E aí, qual vai ser? O Curta e Aprenda é um projeto sociocultural da VideoBase Filmes em parceria com a Fundação Educar, e, desde 2009, oferece um curso para aproximadamente 30 jovens da Academia Educar que aprendem a produzir um curta-metragem. Os jovens participam desde a escolha do tema, que este ano foi “Drogas”. Em 2013, para criar o roteiro, os jovens foram durante três dias até a DPaschoal e receberam dicas do publicitário Thiago Testa e da equipe da Academia Educar. Após construído e aprovado o roteiro, foram para a produtora VideoBase, participaram de palestras sobre o tema com a enfermeira Caroline Takano e a equipe do PROERD, com os policiais militares Augusto dos Santos e Aparecida do Nascimento. Logo depois, os participantes passaram por Células do Saber para aprender sobre cada atividade de uma produtora e os passos para construir um curta-metragem, como operação de câmeras, maquinaria, produção e maquiagem, direção de arte, direção de fotografia, direção de cena, edição e testes para atuação.
Depois, cada jovem escolheu sua área da atuação e, em cinco dias de gravação, o filme estava pronto para ser editado. O nome escolhido foi E aí, qual vai ser?, levando o público a uma reflexão sobre qual atitude tomar ao se deparar com as drogas. O projeto, que este ano teve duração de 12 dias, é um momento de desenvolvimento e amizade para todos, como demonstram os depoimentos no destaque logo abaixo:. Em comemoração aos cinco anos de Curta e Aprenda, os jovens da Academia fizeram uma linda homenagem para a equipe da VideoBase com direito a bolo e “Parabéns para você”. Gostaríamos de agradecer a todos os parceiros que, direta ou indiretamente, tornaram este projeto possível. O vídeo já está disponível e, para assisti-lo, basta acessar a página da Fundação Educar DPaschoal no Youtube. Nayara Sousa Santos, 14 anos EMEF Dr. Edson Luís Chaves.
“Fui para filmar o m aking-off, um trabalho onde temos que se discretos. Porém, co r m o passar do tempo , fui descobrindo qu muito difícil ser discre eé to com essa turma tão animada e, quando vi, estávamos nos tratan do como grandes am igos. No fim das cont saí de lá com a sens as, ação de que foram momentos incríveis pessoas incríveis... Eu co m só tenho a agradecer. ” Neto Baldo, responsáv el pelas cenas do mak ing-off do projeto.
foi uma experiência “Me desenvolvi muito com o curta, Pude me relacionar ira. inte que eu vou levar pra minha vida muita intimidade e a tinh mais com as pessoas que eu não avilhosa e única’‘. mar fase passei a me comunicar mais, foi uma ontini, 15 anos, Rem tos San Estela dos n Luís Chaves: Edso Dr. F EME aluna da
MUDANDO O MUNDO
JOVENS AGINDO
Ano 4 / Nº 9 outubro/2013
Projeto na Escola No segundo semestre os jovens recebem o desafio de construir o Projeto na Escola, que tem por objetivo pensar em um plano de ação para melhorar a escola e estimular o aprendizado dos alunos. Para os participantes da Academia, é um projeto que os ajuda se desenvolver mais, buscando refletir e preservar o ambiente escolar, criando soluções para os problemas encontrados. O projeto também dá oportunidade de participação para a comunidade e as pessoas que frequentam as escolas. Este ano, a turma da manhã foi prestigiada com a ajuda dos trainees da DPaschoal, Karina Tarda e Bruno Zanatta. Eles orientaram na construção do projeto, dando dicas e opiniões de como podíamos fazer. Para Karina Tarda “o projeto é uma iniciativa bacana que ajudar os jovens a se desenvolver,
aprender coisas novas e se tornarem protagonistas. É uma oportunidade de ter novas experiências, além de contribuir com o desenvolvimento dos colegas na escola.”. Micaelly Pâmella Pina Moraes Jorge, 14 anos E.M.E.F. Padre Domingos Zatti.
Vontade de aprender que não acaba!
Identidade Foram realizadas, na Academia Educar DPaschoal, atividades para trabalhar um dos pilares da educação, o Aprender a SER: identidade e valores, que marcaram muito todos os jovens – puderam perceber que são as pessoas mais importantes da própria vida, por isso precisam de autoconhecimento, autoconfiança, saber escolher e respeitar os valores humanos. Segundo pesquisa feita pela Fundação Dom Cabral, conhecer a si mesmo é essencial para que o líder esteja à frente de uma equipe e seja um exemplo. Uma das dinâmicas que me marcaram foi a reflexão sobre o significado da palavra “amor”, que, para a liderança, é sinônimo de zelo e cuidado pela equipe. Ficou, do dia, que somos muito importantes para nós mesmos, que devemos confiar e que o respeito é essencial para a convivência em grupo; que devemos tolerar, cuidar, ouvir, cooperar e ter união com nossa equipe. Matheus Henrique Bomfim da Silva, 14 anos, EMEF Profª Clotilde Barraquet Von Zuben.
Desde o início do segundo semestre, alguns jovens da Academia Educar estão participando do curso de inglês, que acontece no Centro Social Presidente Kennedy. A parceria surgiu através de uma proposta do professor Caio Montagner, que tinha a vontade de ser voluntário dando aulas para jovens de escolas públicas, criando então uma parceria com a Academia Educar.
Após uma prova, foram selecionados cerca de 15 jovens, que vêm mostrando bastante interesse em aprender e evoluindo a cada dia, como demonstra o depoimento abaixo, de Gabrielle da Silva (EMEF Orlando Carpino): “Eu gostei muito! O professor Caio é muito legal e muito paciente para nos ensinar. Adorei entrar no curso de inglês, porque hoje, no mercado de trabalho, é mais do que necessário conhecer outras línguas”. Matheus Vinicius Santos de Lima, 13 anos EMEF Padre Domingos Zatti.
IX Encontro Educação e Participação
Editorial Queridos jovens, familiares e parceiros, O segundo semestre da Academia Educar começou a todo vapor, e dedicamos este espaço para compartilhar com vocês um tanto do aprendizado, experiências e conquistas dos últimos meses. Uma mistura boa de grandes realizações, que só foi possível graças às parcerias conquistadas ao longo de nosso caminho. Uma fantástica rede, envolvida, para que a Academia Educar tenha sucesso. Todas estas contribuições são ingredientes fundamentais para nosso crescimento: desde o trabalho voluntário, a dedicação da família e de educadores, o comprometimento dos jovens até empresas determinadas a desempenhar seu papel na sociedade. Dentre os eventos realizados, destacamos o lançamento da 5ª edição do Projeto Curta e Aprenda e a realização do IX Encontro Educação e Participação para educadores da rede pública de Campinas.
As boas notícias não param por aí. Oportunidade de aprender a língua inglesa, visita à exposição O Fantástico Corpo Humano, atividades supercriativas durante as oficinas e o trabalho voluntário de alguns parceiros são boas práticas que também viraram notícia nesta edição. Por fim, considerando o papel fundamental dos pais e educadores nessa jornada, preparamos dois espaços dedicados especialmente a eles, que estão sempre conosco. Tudo isso e muito mais evidencia uma certeza: cada parceiro transforma a Academia Educar em algo ainda maior, em um movimento do bem que não tem limites! “Juntos podemos ir mais longe!” Vamos nessa? Boa leitura. Marina Carvalho Fundação Educar DPaschoal.
No último dia 18/09, aconteceu, no Espaço CPFL Cultura, o IX Educação e Participação – a escola como centro de cidadania, evento que ocorre anualmente, organizado pela Fundação Educar DPaschoal e que reúne educadores, parceiros e autoridades de ensino de Campinas/SP. Segundo Isabela Pascoal Becker, gerente da Fundação Educar, “[...] da mesma forma que nos preocupamos em dar oportunidades educativas aos alunos, também nos preocupamos com a gestão da escola”. Neste ano, aconteceu uma palestra apresentada pela psicóloga Cenise Monte Vicente, que abordou o tema resiliência e contou acontecimentos vividos no decorrer de sua vida, em que atuou nas áreas de educação e criminologia. No evento, que contou com cerca de 130 pessoas, também foi representada uma peça teatral, baseada no livro As Três Perguntas do Rei, montada e apresentada pelos jovens participantes da Academia Educar.
Ao fim, aconteceu o lançamento do curta-metragem E aí, qual vai ser?, resultado do Projeto Curta e Aprenda 5. Marcio Matheus Moreira Martins, 14 anos, EE Profa Eunice Virginia Ramos Navero
Habilidades para o sucesso Exposição “O Fantástico Corpo Humano” Os jovens da Academia Educar DPaschoal passaram por mais uma grande experiência e, desta vez, fizeram uma visita à exposição “O Fantástico Corpo Humano”, na qual estudaram um pouco sobre ciências biológicas. Na exposição, os jovens tiveram a oportunidade de conhecer as etapas de desenvolvimento do corpo humano e as reações de algumas doenças que surgem nele, como os problemas causados pelo cigarro e cirrose. A exposição era dividida em diversos setores, sendo que em todos havia um especialista para explicar o assunto abordado em cada sessão (ossos, músculos, veias, sistema digestivo, entre outros). Para os que puderam participar, a exposição foi uma grande vivência, pois tiveram a oportunidade de sair dos livros e conhecer um pouco como é a vida real. Janaine Pereira Laurindo, 14 anos, EMEF Clotilde Barraquet Von Zuben.
Mudando o Mundo é uma publicação da Fundação Educar DPaschoal, sobre as ações do Projeto Academia Educar, de formação de lideranças juvenis. Produção de texto: jovens protagonistas com textos assinados.
Revisão de texto: Katia Rossini Projeto gráfico: Foco Editorial (B.J.) Coordenação: Agência de jornalismo Educar em Ação Contato: academiaeducar@educardpaschoal.org.br Tiragem: 100 exemplares Impressão: Cópia & Cia
A Fundação Educar, em parceria com a Junior Achievement, vem trabalhando o programa “Habilidades para o Sucesso”, todas as sextas-feiras, com os monitores juvenis da Academia Educar DPaschoal. A Junior Achievement é uma associação educativa que trabalha o espírito empreendedor dos jovens e que, através deste programa busca capacitá-los para o mercado de trabalho, refletindo sobre suas qualidades e talentos. Everson Victor Prado de Lima, 16 anos, EE Profa Laís Bertoni Pereira.
Português + Matemática = Oportunidade
Atualmente, os jovens são barrados nas entrevistas de emprego por conta de suas dificuldades em português e matemática, não podendo assim mostrar suas habilidades. Pensando nisto, a Academia Educar também atua no desenvolvimento dos participantes do projeto nesta área, através do Catavento de Letras e Números. No Catavento de Letras, a ideia é trabalhar a leitura e a escrita e, utilizando dinâmicas e músicas, os grupos aprendam mais sobre gramática e interpretação de textos, aprimorando o gosto pela leitura, como no Clube do Livro – espaço de 30 minutos dedicado à leitura. Já no Catavento de Números, os jovens relembram as operações fundamentais para o dia a dia e, através de gincanas, recebem situações-problema para serem resolvidas. Durante todo o ano participam de uma gincana e no final, os grupos com maior pontuação ganham uma viagem ao Museu do Catavento Cultural, em São Paulo. Matheus Henrique Bomfim, 14 anos, EMEF Profa Clotilde Barraquet Von Zuben.