Estudio necesidades del niño con diabetes en edad escolar. Padres Comunidad de Madrid (2014-2015) by Fundación para la Diabetes

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS: Necesidades del niño con diabetes en edad escolar Padres de Madrid

E – 12714 – v1 Noviembre 2014

ÍNDICE 1

Executive Summary y Ficha técnica

Análisis de resultados

Conclusiones

1. Executive summary y ficha tĂ&#x2030;cnica

Situation

La Fundación para la Diabetes es una entidad de carácter privado, cuya finalidad es contribuir a la prevención y tratamiento de la diabetes y sus complicaciones, y a la mejora de la calidad de vida de las personas con esta patología. En este contexto, la Fundación para la Diabetes desarrolla diferentes estudios para conocer en detalle la situación de este colectivo. En concreto y desde el año 2004 desarrolla diferentes proyectos entre el colectivo de niños en edad escolar, entre otras zonas en Madrid.

Challenge

En estos momentos, la Fundación para la Diabetes se plantea conocer más en detalle la situación actual de los niños en edad escolar en al Comunidad de Madrid, así como en el resto de Comunidades Autónomas, con respecto al año 2005.

Questions

En este contexto, se plantea la necesidad de conocer más en detalle: • Cómo afecta la diabetes a los propios niños: en su relación con los demás y “convivencia con la enfermedad” • Cómo afecta a los padres: tanto en su día a día como en medios de información • Que implicaciones tiene la Diabetes en los Centros escolares: medios y recursos disponibles y nivel de conocimiento y ayuda prestada al niño.

Answers

1. RESPECTO NIÑO 39%

24%

NO SABE DECIDIR LA CANTIDAD INSULINA NO CONTROLARÍA BIEN SU DIABETES

2. RESPECTO A LOS PADRES

54%

HA TENIDO QUE MODIFICAR ACTIVIDAD LABORAL

3. RESPECTO AL COLEGIO

11%

52%

DECLARA QUE LE HAN PUESTO PROBLEMAS CREE QUE NO SABEN LO QUE ES LA DIABETES TIPO I O DUDAN

30%

60%

DECLARA QUE NO HAY GLUCAGÓN AFIRMA QUE NO O NO SABE SI EL PROFE DE ED.FISICA IDENTIFICA HIPOGLUCEMIA 4

Ficha técnica (I) El universo objeto de estudio ha estado formado por dos colectivos: • •

Padres con niños con diabetes en edad escolar (3-16 años) Los propios niños con Diabetes, con edades entre 6 – 16 años En las entrevistas en Madrid la edad se amplió a 18 años.

Metodología. Se ha aplicado una metodología Cuantitativa, si bien la técnica ha sido diferente en base al área geográfica: • Cuestionarios Autoadministrados en la Comunidad de Madrid. La Fundación se encargó del envío de los cuestionarios a los Hospitales, y de su posterior seguimiento y recepción. • Entrevistas Online a padres con niños con Diabetes en el territorio nacional. Estas entrevistas se han obtenido a través de un link al que se accedía a partir de la página Web de la Fundación para la Diabetes. En ambos casos se ha aplicado un cuestionario estructurado diseñado por la Fundación para la Diabetes y Nielsen, de una duración aproximada de 15-20 minutos. 5

Ficha técnica (II) Muestra: Entrevistas Online en total España: Muestra: Entrevistas Autoadministradas en Madrid:

Total

Padres* 89 ±10,4

En esta técnica la edad límite superior se ha fijado en 18 años.

Error muestral

Estas entrevistas se han obtenido a través de un banner en la página Web de la Fundación

Hijos* 99 ±9,8

En este documento se presentan los datos de los

Padres en Madrid (autoadministradas)

Andalucía Aragón Asturias Baleares Cantabria Castilla - León Castilla-La Mancha Cataluña Valencia Extremadura Galicia Madrid Murcia Navarra País Vasco La Rioja Canarias Total Error muestral

Padres 140 36 5 13 15 54 58 89 79 32 63 164 27 25 37 11 32 880 ±3,4

Hijos 65 14 1 8 6 26 28 34 28 16 32 56 12 12 12 5 12 367 ±5,2

Error muestral calculado con NC=95%, población finita y situación menos favorable de la varianza donde p=q=50%.

El trabajo de campo se ha realizado entre el mes de Octubre de 2013 y Octubre de 2014.

Ficha técnica (III)

Desglose de las entrevistas autoadministradas recibidas en la Comunidad de Madrid:

La Paz Hospital Móstoles Severo Ochoa Príncipe Asturias Ramón y Cajal Gregorio Marañón Fundación Alcorcón 12 de octubre y San Rafael Total

Padres 11 9 14 25 15 0 6 9 89

Hijos 9 10 14 26 15 12 5 8 99

DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: PADRES (I) %País de origen

% Nivel de estudios 50 45

40 35 30

Extranjero; 8% España; 89% No contesta; 3%

15 10 5 0

1 Sin Estudios

EGB / Primaria Bachiller / F.P. / Secundaria Universitarios

Postgrado

50 45 40

35 30

Media de Ingresos: 2.370€ al mes por unidad familiar

25 20

15 10 5 0

3 Menos 600€ Entre 601€ - 1.500€ Entre 1.501€ - 3.000€ Entre 3.001€ - 5.000€Más de 5.001€

5 No contesta

Base Total: (89) 8

DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: ¿Como son los hijos con diaBetes? (I) % Sexo

% Edad

Media 11 años

37% 28%

Niño; 47%

21%

Niña; 53% 7% Menos de 6

% Tipo de centro escolar No contesta; Privado; 11% 1%

7% Entre 6 y 10

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

% Curso Bachiller; 13% 8% Infantil;

Secundaria; 31% Concertado; 38% Público; 49%

Primaria; 48%

Base Total: (89)

DISTRIBUICIÓN DE LA MUESTRA: HIJOS (I) % Tiempo evolución enfermedad 100 90 80

Entre 3 – 8 años: 51%

Menos de 3 años evolución: 33%

Más de 8 años de evolución: 16%

70 60 50 40 30 20

8 años

9 años

10 años

1 año

2 años

3 años

4 años

5 años

6 años

7 años

Más de 10 años

Otras enfermedades del hijo (%)

100

90 80 70 60

50 40 30 20 10

Celiaquía

Asma

16 2

Ninguna

Alteraciones tiroideas Alergias a otros alimentos DermatitisAlergia a la leche o al huevo Otras enfermedades

Base Total: (89) 10

En este documento se presentan los datos de los

Padres en Madrid (autoadministradas)

2. AnĂĄlisis de RESULTADOs En las preguntas similares al estudio realizado en 2005 en este colectivo, tambiĂŠn en la Comunidad de Madrid, se incluirĂĄ una nota no los casos en los que los resultados sean diferentes.

3. Análisis de RESULTADOS 1. SOBRE LA VIDA del niño

1. Integración en la familia 13. ¿Cree que la diabetes dificulta la integración de su hijo en la familia? (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

% Total 100%

Muchísimo Mucho Bastante Poco

90% 80%

26%

30%

16%

0% 17%

11% 26%

50%

60% 50%

30%

66%

20%

83%

72%

67%

63%

33%

10% 0%

Base: Total

17%

70%

40%

Nada

1% Total (89)

0% Menos de 6

Entre 6 y 10 (6)

0% De 14 a 16

De 11 a 13 (33)

(25)

(19)

17 o 18 años (6)

La práctica totalidad de los padres (92%) afirma que la diabetes de su hijo no dificulta o dificulta poco su integración en la familia. Apenas un 7% declara que si se ve afectada. 13

1. Ocultación de la Diabetes 14. ¿Cree que su hijo oculta su diabetes? (% - Sugerida y única)

100% 90% 80% 70%

No A veces

60%

65%

83%

79%

11% 1% 5%

14% 2% 6%

11%

A sus amigos

En el colegio

A otras personas

50% 40%

Sí

No contesta

30% 20% 10%

23% 1%

Base: Total (89)

En base a la declaración de los padres, la mayoría de los niños con diabetes no oculta su enfermedad ni a los amigos, ni en el colegio, mientras que a otras personas puede llegar a ocultarse. No obstante, en los caso en los que se oculta, suele ser “a veces”. 14

1. Actitud hacia la insulina 15. ¿Muestra enfado en el momento de inyectarse la insulina? (% - Sugerida y única) 16. ¿Protesta en el momento de inyectarse la insulina? (% - Sugerida y única) 17. ¿Se entristece en el momento de inyectarse la insulina? (% - Sugerida y única) 19. ¿Su hijo sabe si está alto o bajo de glucosa? (% - Sugerida y única)

100%

No A veces

6% 12%

90% 80% 70%

57%

52%

64%

60%

Sí

50%

81%

40%

No contesta

30% 20%

10% 0%

39% 3% 1%

Muestra enfado al inyectarse insulina

40% 7% 2%

27% 7% 1%

Se entristece en el momento de inyectarse

Base: Total (89)

Desde el punto de vista de los padres, en torno a la mitad de los niños parece que asumen que tiene que administrarse insulina y no se enfadan o protestan o se entristece, la otra mitad si que lo hace, en determinados momentos. Destaca que el 81% de los niños sabe identificar si está alto o bajo de glucosa. 15

1. Actitud hacia la insulina 18. ¿Su hijo sabe medirse la glucemia? (% - Sugerida y única) 20. ¿Su hijo sabe pincharse la insulina? (% - Sugerida y única) 21. ¿Su hijo sabe decidir la cantidad de insulina que se tiene que poner? (% - Sugerida y única)

% Si- Sabe medirse la glucemia 100% 100.00% 90%

50.00%

80%

Sí

70%

88%

70% 60% 50%

93%

0.00%

60%

50%

% Si 2005

39%

20%

Menos de 6

7% 2%

Sabe medirse la glucemia

100%

De 11 a 13

100% 17 o 18 años

100%

30%

10%

97%

% Si- Sabe pincharse insulina

82%

40%

No contesta

17%

16% 1%

70%

Menos de 6

100%

De 11 a 13

100% 17 o 18 años

% Si- Sabe cantidad de insulina 100%

Sabe decidir la cantidad de insulina

50% 0%

30%

76%

95%

100%

Menos de 6 Entre 6 y 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

Base: Total (89)

La mayoría de los niños en edad escolar sabe medirse la glucemia (93%). No obstante, este porcentaje baja al 82% para los que saben pincharse la insulina y a 60% a la hora de decidir la cantidad de insulina a adminsitrar. 16

1. Control de la Diabetes por parte del niño 22. En su opinión el control de la diabetes de su hijo es... (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

% Total 100%

Óptimo

Aceptable Regular

70%

33%

47%

36%

52%

63%

33%

50%

30% 20% 10% 0%

Base: Total

33%

60%

40%

12%

90% 80%

Bueno

20%

21% 32%

21%

17% 9%

Total

Menos de 6

(89)

11%

16%

15% 17% 0%

50%

12% 6%

16%

Entre 6 y 10

De 11 a 13

(6)

16% 5% De 14 a 16

(33)

(25)

(19)

17% 0% 17 o 18 años

(6)

% 2005

Algo más de la mitad de los padres (54%) considera que el control de la Diabetes de su hijo es buena u óptima. Un 21% declara que es aceptable, mientras que el restante 24% considera que es mala. 17

1. ¿Qué consume en caso de hipoglucemia? 23. ¿Qué lleva su hijo en la mochila para consumir en caso de hipoglucemia? (% - sugerida y múltiple)

% Zumo 71%

Zumo / refresco

100.00%

83%

50.00%

Galletas Pastilla o gel de glucosa

44% 18%

64%

30%

0.00%

82%

68%

58%

50%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

% Galletas 100%

29%

Azúcar

Nada

83%

70%

76%

42%

33%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

12%

Caramelo Otros productos

50%

% Pastilla/gel

10%

60% 40% 20% 0%

2% Base: Total (89)

17%

30%

32%

26%

50%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

% 2005

En caso de hipoglucemia, el producto más utilizado es el zumo/refresco (71%), seguido de las galletas (64%). 18

7. Preocupaciones del niño con diabetes 82. ¿Qué cree que es lo que más le preocupa a su hijo sobre la diabetes? (% - sugerida y única)

% Total

% Edad

100%

Sentirse diferentes / no poder hacer lo mismo que los demás

90%

Sufrir hipoglucemias y no saber reconocerlas

70%

Tener que seguir una dieta

50%

80%

30%

33%

21%

33%

17%

36% 17%

60%

40%

Rigidez de horario / no tener horario libre Saber ponerse la insulina No contesta

32%

25% 33% 18%

30%

28% 16%

15%

0% 33%

24%

14%

10%

8% 0% 4%

11%

De 6 a 10

De 11 a 13

De 14 a 16

Total (89)

Menos de 6

(6)

(33)

50%

21%

20%

Base: Total

(25)

(19)

17%

17 o 18 años (6)

En base a la percepción de los padres, la principal preocupación del niño con Diabetes es sentirse diferente (30%). A continuación estaría sufrir una hipoglucemia y no saber reconocerla (25%), situándose en tercer lugar tener que seguir una dieta (18%). 19

3. Anรกlisis de RESULTADOS 2. SOBRE los padres

2. Influencia del diagnóstico en la vida familiar 24. ¿El diagnóstico de la diabetes ha influido en la vida familiar? (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

% Total 100%

Nada

90%

14%

36%

50%

16%

21%

30%

24%

17%

80%

Poco

70%

50%

60%

Bastante Mucho

40% 30%

Muchísimo

20% 10% 0%

53%

50%

33%

17%

39%

44%

17%

17% 8% 10%

Total

17% Menos de 6

16%

12%

17%

De 6 a 10

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

Base: Total (412) Base: Total

(89)

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

Respecto a la influencia de la diabetes en la vida familiar, no existe un acuerdo entre los padres, ya que mientras que un 50% declara que no ha influido o no ha influido casi, un 18% afirma que si que lo ha hecho en gran medida. El restante 32% señala que ha influido bastante. 21

2. Necesidad de modificar actividad laboral 25. ¿Alguno de los cónyuges se ha visto obligado a modificar su actividad laboral para atender a su hijo? (% Sugerida y única)

% SÍ

No contesta 1%

83%

No 45%

Si 54%

64%

60%

32%

17%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años (6)

(33)

(25)

(19)

(6)

44%

Base: Total (89)

% 2005

En algo más de la mitad de los casos (54%), alguno de los cónyuges ha tenido que modificar su actividad laboral para atender al niño con diabetes. A medida que se incrementa la edad del niño, menor implicación en la actividad laboral. 22

2. Información sobre diabetes 26. Usted cree que la información que tiene sobre diabetes es... (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

% Total 100%

Muchísima

90% 80%

Mucha

29%

70%

17% 17%

21%

33%

32%

39%

21%

60%

Bastante Suficiente Poca

50% 40% 30% 20%

10% 0%

11%

16%

24% 36%

67% 28% 10%

Total

Menos de 6

26%

28%

15% 3%

De 6 a 10

67%

16%

21%

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

Base: Total (412) Base: Total

(89)

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

Apenas 1 de cada 10 padres consideran que tienen una cantidad de información insuficiente. 23

2. Utilidad fuentes de información de la Diabetes 27. ¿En qué medida le ha sido útil / le ha servido la información obtenida de... (% - Sugerida y única)

100%

Muchísima

Mucha

2% 2% 3%

90%

38%

80% 70%

Bastante

Suficiente

52%

40%

No he recibido información

10%

6% 19%

14% 24%

15%

26%

30% 20%

Base: Total (89)

8% 3%

60% 50%

Poca

25%

6% 2%

7% 1% 9%

12% 2% 3%

30%

Médico

Educador

12% 67%

67%

11%

28%

Escuela

Campamentos

Internet

En general, la información recibida por el médico es la que se considera más útil (78% la valora mucho o muchísimo), seguida de la recibida por el educador e Internet. Las escuelas y los campamentos son medios de los que no se recibe información. 24

2. Utilidad fuentes de información de la Diabetes 28. ¿Ustedes pertenecen a alguna Asociación de Diabéticos? (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

29. ¿La Asociación realiza alguna actividad para mejorar la adaptación de su hijo a la vida escolar?

100% 90% 80%

43%

70%

Sí

26% 49%

44%

50%

49%

56%

Menos de 6

De 6 a 10

50%

(% - Sugerida y única)

60% 50%

40% 30%

56%

20%

74% 50%

10%

Base: Total

Tota l

(89)

(6)

De 11 a 13

(33)

(25)

No 55%

Si 45%

De 14 a 16 17 o 18 a ños

(19)

(6)

Base: Pertenece a alguna asociación (38)

Cerca de la mitad de los padres afirman que pertenece a alguna Asociación de Diabéticos (43%). De estos, el 45% declara que la Asociaciones realiza alguna actividad para mejorar la integración del niño.

3. Anรกlisis de RESULTADOS 3. En el colegio

2. Conocimiento de la diabetes en el colegio 30. ¿Quién sabe en el colegio que su hijo tiene diabetes? (% - Sugerida y múltiple)

Tutor

93%

Profesor de educación física

89%

Compañeros

87%

Director / Jefe de Estudios

83%

Profesores que imparten clase en el aula (no Tutor)

76%

Personal del comedor

% Educación física 100.00% 50.00% 0.00%

83%

94%

96%

84%

50%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

35%

% Profesor del aula Enfermera / enfermero

28%

100%

50%

Médico Nadie 0%

18%

Base: Total (89)

83%

82%

Menos de 6 De 6 a 10

(6)

(33)

84%

68%

33%

De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(25)

(19)

(6)

En general, en el colegio conocen la diabetes del niño, destacando el tutor, el profesor de educación física, los compañeros y el resto de profesores que imparten clase al niño, así como el Director / jefe de estudios. 27

3. Persona que informó al colegio 31. ¿Quién informó al colegio de la diabetes de su hijo? (% - Sugerida y múltiple)

99%

Padres

Su hijo

16%

% Su hijo 30.00% 20.00% 10.00% 0.00%

Médico o educador 0%

24%

21%

17%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

Otras personas 0% Base: Total (89)

Prácticamente la totalidad de los padres informaron al colegio de la diabetes del hijo. Un 16% de los hijos informaron (además de los padres). 28

3. Problemas en el colegio por la diabetes 32. ¿Le han puesto algún problema en el colegio cuando ha comentado que su hijo tiene diabetes? (% - Sugerida y única)

% Edad hijos 100% 90% 80% 70%

Si60% 50%

88%

90%

83%

12%

11%

17%

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

85%

100%

40%

No contesta

30% 20% 10%

Base: Total

11% 1%

Total (89)

0% 3%de 6 Menos

De 6 a 10 (6)

(33)

(25)

(19)

(6)

En la mayoría de los casos (88%) no se han puesto problemas en el colegio por la diabetes, aunque 1 de cada 10 padres afirma que sí que le han puesto problemas. 29

3. Problemas en el colegio por la diabetes 33. ¿Quién le ha puesto algún problema? (% Sugerida y Múltiple) 34. ¿Cree que estos problemas se han solucionado ya? (% - Sugerida y única)

¿Quién ha puesto problemas?

¿Se han solucionado? No responde

Dirección

No solucionados

80%

Dirección Profesores

30%

Personal del comedor

30%

Niños

Sí solucionados

10%

Base Les han puesto problemas (10)

Profesores

Personal del comedor

Niños

75%

33%

25% 33% (8)

(3)

33%

67%

33%

100%

(3)

(1)

Base Les han puesto problemas

Si bien la base de análisis no es elevada, en los casos en los que se ha puesto problemas estos provienen sobre todo de la Dirección (80%), seguido de profesores o personal de comedor. En general estos problemas se han solucionado en la mayoría de los casos. 30

3. Problemas por tener Diabetes 35. ¿Han dejado de admitir a su hijo en algún colegio por tener diabetes? (% - Sugerida y única) 36. ¿Su hijo ha tenido que cambiar de colegio por tener diabetes? (% - Sugerida y única) 38. ¿Opina que ha habido algún trato de discriminación hacia su hijo por la dirección o profesorado del centro? (% Sugerida y única)

100% 90%

80% 70%

Sí

60% 50%

92%

94%

90%

5% 1%

40%

No contesta

30%

20% 10% 0%

Han dejado de admitir en algún colegio

Base: Total (89)

Ha tenido trato de discriminación A nivel mención única, se puede destacar: • Falta de implicación de profesorado y directores • Cambio a centro con Enfermero • No atención correcta

Apenas en un 6% de los casos se ha dejado de admitir al niño en algún centro o se le ha tenido que cambiar de colegio. El trato de discriminación se ha producido en el 8% de los casos. 31

3. Adaptación a la vida escolar 39. Antes de tener diabetes ¿cómo era la adaptación de su hijo en la vida escolar? (% - Sugerida y única) 40. Después del diagnóstico, ¿cómo es la adaptación de su hijo a la vida escolar? (% - Sugerida y única)

100% 90%

Excelente Buena Aceptable Regular

80%

No contesta

60% 50%

44% 34%

30% 20% 10%

Base: Total (89)

46%

70%

40%

Mala

33%

5% 1%

16%

15%

3% 1%

Antes del diagnóstico

Después del diagnóstico

La adaptación en la vida escolar del niño antes de la diabetes se declara como excelente por el 46% de los padres. Este porcentaje baja a 33% después del diagnostico, si bien se sigue considerando buena o aceptable. 32

3. Apoyo en el colegio 41. ¿En quién encuentra apoyo en el colegio su hijo? (% - Sugerida y Múltiple)

Profesores

71%

% Profesores 100%

Compañeros

Dirección

63%

22%

50% 0%

67%

82%

72%

58%

50%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

39%

% Compañeros 100%

APA

50%

33%

56%

84%

67%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

Nadie

61% (33)

(25)

(19)

(6)

7% Base: Total (89)

% 2005

Los profesores y compañeros (71% y 69%, respectivamente) son los principales apoyos con los que el niño cuenta en el colegio. 33

3. Ayuda para mejor el control de la Diabetes 42. ¿Qué tipo de ayuda en el colegio podría mejorar el control de la diabetes de su hijo? (% - Sugerida y Múltiple)

Profesores informados sobre la diabetes

75%

% Profesores informados 100%

Existencia de un enfermero

65%

50% 0%

Compañeros informados

83%

67%

80%

74%

100%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

30%

% Enfermero Profesor que le ayude

100%

28%

50%

Otras ayudas

Ninguna

83%

79%

56%

53%

50%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

Base: Total (89)

Los profesores informados y la existencia de un enfermero (75% y 65%, respectivamente) son las principales ayudas que el padre considera debería tener el niño con Diabetes en la escuela para mejorar el control de la enfermedad. 34

3. Información de los profesores 43. ¿Los profesores saben qué es una diabetes tipo 1? (% - Sugerida y única) 44. ¿Confunden la diabetes tipo 1 y la 2? (% - Sugerida y única)

100% 90%

Sí

80% 70% 60%

No sé

27%

58%

50% 40%

27%

20%

30% 20%

% 2005

44%

48%

25% Saben lo que es la Diabetes Tipo 1

36% Confunden Diabetes tipo 1 y 2

Base: Total (89)

Más de la mitad de los padres declaran que no o que no sabe si los profesores saben lo que es una diabetes tipo1. Un 44% afirma que si confunden la diabetes tipo 1 y 2. 35

3. Ayuda para autocontrol de la Diabetes 45. ¿Quién le ayuda a hacerse el autocontrol de glucosa? (% - Sugerida y Múltiple)

No necesita ayuda

49%

58%

% No necesita ayuda 100% 50%

12%

Un profesor

Un compañero

39%

72%

79%

100%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

% Profesor

100% 50% 0%

Otra persona del colegio

Nadie

67% (6)

27%

21%

(25)

(19)

(6)

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(33)

Base: Total (89)

% 2005

Destaca que un 58% de los padres declaran que el niño no necesita ayuda para hacerse el autocontrol de glucosa. 1 de cada 4 padres afirma que no le ayuda nadie. 36

3. Necesidades del niño para controlar Diabetes 46. ¿Su hijo necesita ponerse insulina en el colegio? (% - Sugerida y única)

%Total

% Edad hijos 100% 90% 80% 70%

49%

50%

37%

48%

52%

60%

83%

50% 40%

No contesta

30% 20%

49% 26%

10%

% 2005 Base: Total

63%

52%

46%

50%

Total (89)

17%

Menos de 6

De 6 a 10 (6)

De 11 a 13 (33)

(25)

De 14 a 16 (19)

17 o 18 años (6)

El 49% de los niños necesita ponerse insulina durante la jornada escolar.

3. Cambios en las pautas 47. ¿Quién le administra la insulina durante la jornada escolar? (% - Sugerida y múltiple) 48. ¿Ha tenido que cambiar la pauta de insulina de su hijo por falta de colaboración del colegio? (% - Sugerida y única)

¿Quién administra insulina? El mismo

¿Han tenido que cambiar pauta?

77%

100% 90%

Un enfermero

14%

2% 100%

300% 98%

80% 70%

200%

60%

Un familiar

Un profesor

50%

No contesta

40% 30%

20% 10%

Otros 2%

No contesta

Base Necesita ponerse insulina en el colegio (44)

Entre los niños que necesitan administrarse insulina, destaca que el 77% de los padres afirma que es el propio niño el que se administra la insulina. La práctica totalidad 98% afirma que no ha sido necesario cambiar la pauta de administración. falta de colaboración. 38

3. Cambios en las pautas 49. ¿Su hijo se debe realizar un autocontrol durante la jornada escolar? (% - Sugerida y única) 50. ¿Ha tenido que bajar el número de glucemias diarias de su hijo por falta de colaboración del colegio? (% - Sugerida y única)

¿Necesita autocontrol en jornada escolar? 100%

90%

100%

90%

80%

70%

60%

50%

No contesta

9% 100%

300% 91% 200%

50%

40%

40% 30% 20%

75%

10% 0%

% 2005

¿Ha bajado el número por falta de colaboración?

10% 0%

Base Total (89)

No contesta

Base Necesita autocontrol (80)

El 90% de los niños con diabetes debe realizar un autocontrol durante la jornada escolar. Solo un 9% ha tenido que bajar el número de glucemias por falta de colaboración. 39

3. Hipoglucemias en Exámenes 51. ¿Ha tenido su hijo alguna hipoglucemia antes o durante un examen? (% - Sugerida y única)

% Edad hijos

52. Si no pudo realizar el examen, ¿se lo hicieron en otro momento? (% Sugerida y única)

100% 90% 80%

58%

70% 60%

Sí

100%

64%

48%

53% No contesta; 11%

50%

50% 40%

No contesta

No; 22%

30%

40%

20% 10%

Base: Total

33% 3%

Ha tenido Menos de 6

(89)

(6)

52%

47%

De 6 a 10

De 11 a 13

(33)

(25)

50%

Si; 67%

De 14 a 16 17 o 18 a ños

(19)

(6)

Base: Ha tenido hipoglucemia en un examen (36)

El 40% de los niños con diabetes han sufrido una hipoglucemia antes o durante un examen. En el 67% de los casos el examen se lo hicieron en otro momento.

3. Identificación de hipoglucemia leve 53. ¿Consideran que saben reconocer en el colegio una hipoglucemia leve (dolor de cabeza, temblores, cambio de carácter...)? (% - Sugerida y única)

% Total

% Edad hijos

100% 90%

80%

29%

33%

20%

16%

44%

53%

36%

32%

33%

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

33%

42%

70% 60%

50%

43%

50%

36%

28%

17%

21%

Total

Menos de 6

De 6 a 10

40%

No sé

30% 20% 10%

Base: Total

33%

(89)

(6)

(33)

(25)

(19)

(6)

Apenas un 29% de los padres afirma que en el colegio sabrían identificar una hipoglucemia leve.

3. Resuelven hipoglucemia leve 54. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias leves? (% - múltiple)

62%

Mi hijo las ha resuelto

34%

Le han dado zumo / refresco

% Su hijo la ha resuelto 100% 50%

Nos han llamado a alguno de los padres por teléfono

32%

Le han dado pastilla o gel de glucosa

Le han dado azucarillo

Le han dado otros producto para tomar por la boca

55%

68%

74%

100%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

% Llaman a los padres 60% 40% 20% 0%

Le han dado caramelo 2%

50%

33%

40%

11%

33%

11%

17%

(19)

(6)

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

Le han administrado GLUCAGÓN 1%

% Le han dado un zumo

Han llamado a un servicio de 1% urgencias Otras acciones No ha tenido ninguna en el colegio

60% 40% 20% 0%

3% 10%

Base: total (89)

50%

49%

32%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

(33)

(25)

En más de la mitad de las ocasiones, las hipoglucemias leves las resuelve el propio niño (62%). Le dan un zumo/refresco es la segunda solución (34%). 42

3. Número de hipoglucemias graves 55. ¿Cuántas hipoglucemias graves (alteraciones de conciencia, convulsiones, coma) ha tenido su hijo en el colegio? (% - Sugerida y única) 56. ¿Cómo resuelven en el colegio las hipoglucemias graves? (% múltiple)

100% 90%

Le han llamado a usted por teléfono

80% 70%

52%

88%

60% 50%

Le han administrado a su hijo glucagón

13%

Han llamado a un servicio de urgencias

13%

Le han administrado azúcar, zumo, etc. por boca

13%

91%

40% 30%

20% 10% 0%

Base: Total (89)

% 2005

Base Ha tenido alguna hipoglucemia grave (8)

La gran mayoría (91%) no ha sufrido ninguna hipoglucemia grave. Solo un 3% sufrieron más de dos. En estos casos, parece que la solución del colegio es llamar a los padres. 43

3. Glucagón 57. ¿En el colegio hay glucagón?- (Sugerida y única) 58. ¿Alguien en el centro sabe poner el glucagón? (Sugerida y única)

100% 90% 80%

Sí No

46% 29%

60% 50%

No sé

58%

70%

29% 26%

40% 30%

30%

20% 10%

% 2005

28% 11% HAY GLUCAGÓN EN EL COLEGIO

ALGUIEN EN EL CENTRO SABE PONERLO

Base: Total (89)

En más de la mitad de los colegios hay glucagón (58%). Respecto a la administración, un 46% de los padres declaran que alguien del colegio sabe administrarlo. 44

3. Información de diabetes para profesores 59. ¿Cree oportuno que todos los profesores de niños con diabetes tuvieran información por escrito de los síntomas y pasos a seguir en caso de hipoglucemia?(Sugerida y única)

% Total

% Edad

100% 90%

80% 70% 60%

50%

96%

100%

2% 2%

0% 0%

92%

94%

100%

40%

No sé

30% 20%

10% 0%

Base: Total

Total (89)

4% 4%

Menos de 6

De 6 a 10 (6)

De 11 a 13 (33)

De 14 a 16 (25)

(19)

17 o 18 años (6)

Casi la totalidad de los encuestados (96%) cree oportuno que los profesores tuvieran por escrito “el método a seguir” en caso de hipoglucemia. 45

3. Ayuda en el colegio 60. ¿Cuenta el colegio con la ayuda de un psicólogo / orientador?(Sugerida y única) 62. ¿Usted o su hijo ha consultado alguna vez al psicólogo / orientador sobre la diabetes? (Sugerida y única

¿Cuenta con Psicólogo / orientador? 100%

61%

90%

19%

80%

70%

60%

12%

40%

50%

40%

30%

100% 90%

80%

50%

27%

¿Han consultado?

20%

10%

Base Total (89)

Base Cuentan con psicólogo orientador (54)

El 61% de los padres afirma que el centro escolar de sus hijos dispone de un psicólogo u orientador. Un 19% ha consultado alguna vez por temas relacionados con la diabetes. 46

3. Ayuda en el colegio 61. ¿Cuenta el colegio con la ayuda de un enfermero?(Sugerida y única) 63. ¿Usted o su hijo ha consultado alguna vez al enfermero sobre la diabetes? (Sugerida y única)

¿Cuenta con Enfermero? 100%

28%

90%

¿Han consultado? 100%

67%

80%

70%

60%

40%

200%

20%

100%

50%

No contesta

30%

60%

300%

70%

60% 50%

40%

90%

40% 30% 20%

10%

% Si 2005: 20% Base Total (89)

No contesta

Base Cuentan con enfermero (25)

El 28% de los padres afirma que el centro escolar de sus hijos dispone de un enfermero, al que han consultado en el 60% de los casos por la diabetes. 47

3. An谩lisis de RESULTADOS 4. Sobre la alimentaci贸n

4. Comedor del colegio 64. ¿Su hijo come en el colegio? (% - Sugerida y única)

% Total

% Edad

100% 90% 80%

Sí

29%

30%

32%

67%

64%

De 6 a 10

De 11 a 13

21%

17%

79%

83%

50%

70% 60%

50% 40%

No contesta

69%

30%

50%

20%

10% 0%

Base: Total

Total (89)

0% Menos de 6

(6)

(33)

(25)

De 14 a 16 (19)

17 o 18 años (6)

El 69% de los niños con diabetes no come en el colegio.

4. Come en el comedor del colegio 65 ¿Su hijo lleva la comida de casa o come la del comedor del colegio? (% - Sugerida y única) 66. ¿En el comedor se tiene controlada la alimentación de su hijo (cantidad y comida concreta)? (% - Sugerida y única)

¿Qué comen? 100%

¿Controlan alimentación?

77%

90%

No contesta 12%

80% 70%

No 19%

60% 50%

23%

40% 30%

20%

Si 69%

10% 0%

Base: come en el colegio (26)

Solo un 23% de los niños que comen en el comedor se llevan la comida de casa. 7 de cada 10 padres consideran que el comedor controla la comida. 50

4. No come en el comedor del colegio 67. ¿Por qué no come en el colegio? (% - Sugerida y múltiple)

Porque el colegio está cerca de casa

52%

Prefiere asegurar en casa que hace la dieta

35%

Porque como tiene que ponerse la insulina, prefiere hacerlo en casa Porque en el colegio no puede modificar la dieta

No hay comedor en el colegio

Otros motivos

21%

16%

18% Base no come en el colegio (63)

El 69% de los niños con diabetes que no come en el colegio es sobre todo por cercanía al hogar y por asegurar que hace la dieta. 51

3. Anรกlisis de RESULTADOS 5. Sobre el deporte y actividades extraescolares

5. Sobre el deporte 68. ¿Su hijo hace deporte con sus compañeros? (% - Sugerida y única) 69. ¿Los profesores de educación física saben reconocer los síntomas de una hipoglucemia? (% Sugerida y Única) 70. ¿Ha tenido alguna hipoglucemia a consecuencia del deporte? (% Sugerida y Única)

100% 90%

40%

80%

70%

51%

60%

50%

98%

21%

40%

No contesta

30%

39%

20%

47%

10% 0%

Hace deporte con los compañeros

Ha tenido Hipoglucemia por deporte

Base: Total (89)

En la práctica totalidad de los casos, los niños hacen deporte con sus compañeros, y algo más de la mitad ha tenido alguna hipoglucemia como consecuencia del deporte. Un 40% de los padres indica que el profesor de educación física sabe identificar una hipoglucemia. 53

5. Sobre las actividades extraescolares 71. ¿Le han puesto dificultades en el colegio a responsabilizarse de su hijo en las excursiones y actividades extraescolares que duran un solo día? (% - Sugerida y única) 72. ¿Y en las que se desarrollan en varios días? (% Sugerida y Única) 100% 90% 80%

47%

70%

60%

79%

50%

18%

40%

No se realizan

30%

20% 10%

18%

35%

Dificultades en responsabilizarse en salidas de UN día Base: Total (89)

El 18% de los padres afirma que le han puesto dificultades para que su hijo haga las excursiones / salidas tanto de un día como de varios. En este último caso, un 35% de los padres afirma que no se hacen salidas de varios días en el centro escolar del niño. 54

5. Sobre las actividades extraescolares 73. ¿Su hijo realiza las mismas salidas diarias que sus compañeros? (% - Sugerida y única) 74. ¿Y en las que se desarrollan en varios días? (% Sugerida y Única)

100% 90%

42%

80% 70%

Sí

60%

34% 89%

50%

No No contesta

40%

43%

30% 20%

10%

% 2005

9% 2%

ACTIVIDADES DIARIAS

16% ACTIVIDADES VARIOS DÍAS

Base: Total (89)

Aproximadamente 9 de cada 10 padres afirma que su hijo realiza sin problema las actividades diarias con sus compañeros. En cambio, para las actividades que duran más de un día, éste porcentaje se ve reducido al 42% 57

3. Anรกlisis de RESULTADOS 6. SOBRE SUS COMPAร EROS

6. Conocimiento de los compañeros 75. ¿Cómo han sabido los compañeros que su hijo tiene diabetes? (% - Sugerida y Múltiple)

85%

Por su hijo

% Por su hijo 100% 50%

43%

Por los profesores

50%

76%

100%

90%

100%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

26%

Por los padres

% Por los profesores Por otros compañeros

100%

50%

No lo saben

43%

67%

36%

21%

Menos de 6 De 6 a 10 De 11 a 13 De 14 a 16 17 o 18 años

(6)

50% (33)

(25)

(19)

(6)

Base: Total (89)

En la mayoría de los casos, es el niño con diabetes quien lo comunica a sus compañeros (85%), en segundo lugar como comunicadores se encuentran los profesores (43%). 61

6. Comentarios despectivos 76. ¿Han hecho algún comentario despectivo de su hijo por el hecho de tener diabetes? (% - Sugerida y Única)

77. ¿Alguno de estos comentarios hace que su hijo se sienta excluido? (% - Sugerida y única)

No sé 15%

100% 90%

Sí 16%

80% 70% 60%

No 69%

36%43%21%

50% 40% 30%

20% 10% 0%

Base: Total

(89)

0% 0%

Base Han recibido comentarios despectivos (14)

El 16% de los padres afirma que su hijo ha sufrido comentarios despectivos por la diabetes, pero ninguno de esos comentarios ha llegado a hacerle sentirse muy excluido o tremendamente excluido. 62

6. Comprensión de compañeros 78. ¿Opina que sus compañeros comprenden lo que le pasa a su hijo? (% - Sugerida y Única)

% Total 100%

% Edad 61%

90%

17% 42%

80%

Sí

70%

54%

60%

83%

50%

30%

40%

No contesta

68%

30%

26%

33%

28%

16%

20% 10% 0%

% 2005 Base: Total

27%

20%

Total (89)

Menos de 6

De 6 a 10 (6)

(33)

12%

16%

17%

De 11 a 13

De 14 a 16

17 o 18 años

(25)

(19)

(6)

En base a la percepción de los padres, 1 de cada 2 cree que los compañeros del niño comprenden lo que les pasa.

6. Integración en el colegio 79¿Cree que ayudaría a la integración de su hijo que se explicase en su clase que tiene diabetes? (% - Sugerida y Única) 80. ¿Quién cree que debería impartir / realizar esta explicación? (% múltiple) 100%

15%

90% 80% 70% 60% 50%

11%

74%

Miembros preparados de la Asociación de Diabéticos El equipo sanitario que le atiende (fuera del centro escolar) El tutor

39% 38% 9%

40% 30%

Los padres

El enfermero del centro

20%

10% 0%

Base: Total (89)

Otras personas 2% Base cree que ayudaría a la integración que se explicase su diabetes (66)

Un 74% de los padres cree que explicar en clase de su hijo el problema de éste, le ayudaría a la hora de integrarse. Los encargados para impartir la explicación serían miembros de la asociación de diabéticos (39%) seguido del “equipo sanitario que le atiende” (38%) 64

7. Ayuda desde el colegio 81. ¿Qué ayuda necesitaría su hijo desde los colegios? (% - múltiple)

Que los profesores tengan mayor información sobre la diabetes

78%

Que los profesores tengan información de emergencia en su clase y en las áreas comunes

75%

69%

Que haya un enfermero Que haya en el colegio glucagón y que lo sepan administrar

61%

Que los compañeros tengan información sobre la diabetes Que haya en el colegio zumos o glucosa Otras 1%

46%

37% Base: total (89)

EL 78% de los padres estiman que lo que necesita su hijo en primer lugar en el colegio es que los profesores tengan más información sobre la diabetes, así como información específica de emergencia en clase y áreas comunes (75%). 65

4. CONCLUSIONES

4. Conclusiones: Sobre el niño y los padres •

Los padres consideran que la Diabetes no dificulta la integración del niño en la familia (92% nada o poco). Además, consideran que el niño no trata de ocultar la enfermedad, ni a sus amigos ni en el colegio.

•

Respecto a la Insulina, el enfado y las protestas a la hora de inyectársela o no se producen o se producen a veces. Destaca que el 93% sabe medirse la glucemia y un 82% sabe inyectarse la insulina, si bien estos porcentajes bajan al 60% a la hora de saber decidir la cantidad a ponerse.

•

Según los padres, 1 de cada 10 niños no tiene un buen control de la diabetes.

•

En 8 de cada 10 padres, el diagnostico de la diabetes ha afectado a su vida familiar, donde 1 de cada 2 ha tenido que modificar su actividad laboral para atender al niño.

•

Consideran que la información que tienen de la diabetes es, al menos suficiente, siendo el médico la principal fuente de información útil.

4. Conclusiones: Sobre el colegio (I) •

En el colegio, los profesores, directores y compañeros conocen que el niño tiene diabetes, de boca de los propios padres. En general, estos centros escolares no han puesto problemas (88%), y no han dejado de admitir al niño en ningún centro escolar.

•

La adaptación a la vida escolar es buena, tanto antes como después del diagnóstico, siendo los profesores y compañeros los principales apoyos del niño.

•

Los profesores informados así como la existencia de un enfermero (75%; 65%) son las principales ayudas que los padres consideran relevantes para mejorar el control de la Diabetes.

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Algo menos de la mitad de los padres considera que los profesores saben lo que es la diabetes tipo I. Destacando que prácticamente la mitad de lo padres (43%) afirma que no saben reconocer las hipoglucemias leves.

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1 de cada 2 niños necesita ponerse insulina en el colegio, que se la suele administrar el mismo, y no han necesitado cambiar la pauta (98%).

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Entre los que necesitan hacerse autocontroles (90%), 1 de cada 10 ha bajado el número de los mismos por falta de colaboración.

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Entre los que han tenido hipoglucemias en exámenes, a un 22% no se lo hicieron en otro momento. 68

4. Conclusiones: Sobre el colegio (II) •

Según los padres, en 6 de cada 10 centros escolares habría Glucagón, si bien sólo lo sabrían poner en un 46% de los casos.

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El 61% de los padres afirma que en el centro escolar de su hijo con Diabetes existe la figura del psicólogo / orientador, siendo del 28% en el caso del enfermero.

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En cuanto a la alimentación, 3 de cada 10 niños come en el comedor escolar, comida del propio comedor. La proximidad al domicilio es la razón por la que los padres dicen que el niño no se come en el colegio.

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Respecto al deporte, la práctica totalidad de los niños hacen deporte con sus compañeros, destacando que sólo el 40% de los padres cree que el profesor de educación física sabe reconocer las hipoglucemias.

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En 2 de cada 10 casos, los padres declaran que les ponen dificultades en las salidas extraescolares, tanto de 1 día como de varios.

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Los compañeros han conocido la diabetes del niño por el propio niño (85%), destacando que un 16% de los padres declaran comentarios despectivos al respecto. 1 de cada 2 padres cree que los compañeros entienden lo que le pasa a su hijo.

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Las principales demandas en los centros escolares serían mayor información general para los profesores (78%), así como de emergencia en clase y zonas comunes (75%). 69