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Liderazgo pedagógico
Memoria 2019 - 2020 Vida en los centros. Liderazgo pedagógico
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Desde que emprendimos la apasionante tarea de convertirnos en centro Comunidad de Aprendizaje, todos los educadores nos formamos en el Aprendizaje Dialógico.
La formación inicial se realizó en el curso 2009-10. Año tras año hemos ido profundizando y afianzando nuestra formación en dialógico. Este curso nos ha tocado profundizar en diversos aspectos más relevantes del dialógico y presentárselo al resto de compañeros.
En una reunión del claustro de profesores, los tutores de los diversos ciclos han ido presentando al resto de profesores la profundización de estos aspectos:
- Principios del Aprendizaje Dialógico
- Prevención y resolución de conflictos a través del dialógico.
- Grupos Interactivos
- Tertulias dialógicas
Fue una tarde emocionante, en la que reforzamos los conocimientos adquiridos hace un tiempo. Reforzamos lo aprendido y compartimos materiales y experiencias con los compañeros.
Memoria 2019 - 2020 Vida en los centros. Liderazgo Pedagógico
LIDERAZGO PEDAGÓGICO
I GUERRA MUNDIAL EN CARTELES Colegio Cardenal Spínola Sanlúcar
Durante el tercer trimestre en el que no hubo clases presenciales, utilizamos la aplicación Google Classroom para realizar el seguimiento académico con los alumnos. Los alumnos de 4º de ESO en la asignatura de Historia trabajaron la I Guerra Mundial utilizando la aplicación Padlet.
Consistió en realizar una infografía del apartado de la Gran Guerra que a cada grupo le había tocado. Utilizando herramientas de diseño como Canva o Gennially confeccionaron un cartel donde combinando imágenes y breves textos daban ofrecían una explicación breve y clara de ese apartado. Finalmente, todas las infografías se compartieron en un muro digital de Padlet, ordenadas por apartados simulando un pequeño museo digital sobre la I Guerra Mundial.
Los alumnos pudieron mejorar su competencia digital utilizando herramientas de diseño que ayudaron a potenciar su creatividad. Además, en un periodo de confinamiento, esta propuesta de actividad fue valorada positivamente por ellos porque les resultó muy atractiva y pudieron realizarla en grupos de manera online.
