“LA PESCA EN EL ORIENTE VENEZOLANO: RETOS Y DESAFÍOS DESDE UNA VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA"

Centro de Estudios Caribeños – Universidad de Oriente - 20 de febrero de 2025

La pesca, reconocida como una de las actividades económicas más antiguas y fundamentales, constituye un pilar esencial en la provisión de alimentos básicos para la dieta humana y, en términos más amplios, para la subsistencia de numerosas especies. Sin embargo, al adentrarnos en el ámbito marino y observar cómo esta práctica trasciende su dimensión utilitaria para convertirse en una actividad lúdica y cultural, surge una interrogante ineludible: ¿qué ha sucedido con los recursos pesqueros y humanos a lo largo del tiempo?. Esta pregunta fue el eje central del X Coloquio del Centro de Estudios Caribeños de la Universidad de Oriente (CEC-UDO), celebrado del 25 al 27 de junio del año 2024, cuyo objetivo fue abordar la temática desde una perspectiva dual, integrando tanto el enfoque humanístico como el científico, con el fin de generar un diálogo interdisciplinario que permitiera comprender la complejidad del fenómeno pesquero.

Las conferencias inaugurales, a cargo del Biol. Alvin Delgado y la Profa. Mariela Narváez, ofrecieron una visión panorámica no solo de la historia del atún, sino también del entramado institucional en el que se inserta Venezuela como país productor y consumidor de este recurso. Mediante el empleo de diversas metodologías, se expusieron datos relevantes sobre el estado actual de la pesca y las proyecciones futuras, destacando la importancia de la investigación científica como base para la toma de decisiones. En este sentido, la profesora Narváez concluyó su intervención con una afirmación categórica: “sin investigación no hay ciencia”; frase que, al ser contrastada con el ámbito de las humanidades, encontró eco en una cita de Don Quijote de la Mancha de Miguel de Cervantes, evocada por la Profesora Yelitza Sucre: “…Todas son sentencias sacadas de la mesma experiencia, madre de las ciencias todas”. Esta analogía subraya la intrínseca relación entre el conocimiento empírico y el científico, ambos indispensables para la construcción de un saber integral.

Precisamente, la experiencia y los experimentos han sido los pilares sobre los cuales se ha edificado el conocimiento humano. No obstante, en la actualidad, este saber se ha fragmentado, lo que ha generado una dicotomía entre el conocimiento tradicional y el científico. Es imperativo, por tanto, reintegrar ambos enfoques, evitando menospreciar el legado de pescadores y agricultores por considerarlo “no confiable”, así como rechazar el saber científico por desconocer las realidades locales. La integración de estos conocimientos no solo es deseable, sino necesaria para proponer soluciones más sostenibles y “amigables” con nuestro planeta, único hábitat del que disponemos. Este proceso, lejos de ser sencillo, debe ser entendido como complejo, dado que implica una gestión multifacética que considere todos los escenarios posibles: óptimos, regulares y adversos.

Uno de los aspectos más destacados durante el coloquio fue la importancia de la educación como elemento primordial para alcanzar dicha integración. No se trata únicamente de la educación formal, sino también de la informal, aquella que se transmite en el hogar y que constituye un legado cultural invaluable. La Profesora Elizabeth Méndez presentó una propuesta de diplomado que, aunque surge de una necesidad local, tiene la potencialidad de ser aplicada en diversos contextos. Esta iniciativa resalta la importancia de educar desde la identidad y la idiosincrasia, más allá de las normas de cortesía básicas, para fomentar una comprensión profunda de nuestra realidad y entorno.

En este sentido, la Profesora Yecenia Acosta ofreció una mirada detallada sobre la vida y el quehacer de los pescadores de la comunidad “Las Pepitonas”, explorando cómo han mantenido sus prácticas a lo largo del tiempo y quiénes han sido los guardianes de su legado. Uno de los testimonios más emotivos fue el de un pescador que, además de su labor en el mar, colaboró con el Doctor Luis Manuel Peñalver†, figura emblemática cuyo legado cultural fue reconocido por la Universidad de Oriente (UDO) al otorgar su nombre al edificio del Complejo Cultural de la UDO. El doctor Peñalver†, quien acompañó a numerosos investigadores del Instituto Oceanográfico de Venezuela (IOV), simboliza la unión entre el saber tradicional y el científico.

Es así, que el mar, con su vasto ecosistema, ha dado lugar a un lenguaje propio, a través del cual se expresan y transmiten las experiencias marinas. La Profesora Yelitza Sucre analizó este fenómeno mediante el estudio de refranes y expresiones populares, mientras que la profesora Norys Alfonzo exploró cómo estas vivencias pueden ser recreadas en narrativas literarias, como en el caso del “Bestiario Marino”, obra que recoge experiencias tanto traumáticas como gratificantes. Estos imaginarios, forjados desde la experiencia, constituyen elementos culturales que enriquecen nuestra comprensión del mar y sus recursos.

Las investigaciones presentadas en el coloquio evidenciaron la necesidad de implementar medidas para proteger los recursos marinos, lo que ha dado lugar a regulaciones y vedas desde tiempos ancestrales. Cada estudio contribuye a la actualización de leyes y normativas, tal como explicó la Licenciada Fabiola Laudicina, quien destacó la relevancia de la ciencia en la gestión sostenible de la pesca. Asimismo, se abordaron los desafíos que enfrenta la Escuela de Pesca, con las intervenciones de los Profesores Marianella Marcano y Ramón Bárcenas, quienes propusieron estrategias para formar a las futuras generaciones de pescadores. La Profesora Johanna Fernández , por su parte, presentó una perspectiva innovadora desde el Museo del Mar de la UDO, resaltando su papel como espacio de interacción y aprendizaje.

Finalmente, se reconoció el papel crucial de las empresas en el desarrollo social, económico y laboral, destacándose la labor de la empresa Distribuidora de Pescado C.A. (DIPESCA) en el crecimiento de la comunidad cumanesa. Los desafíos identificados durante el coloquio - educación integral, actualización de normativas, comprensión del entorno y preservación de los espacios marinos y terrestres- constituyen una hoja de ruta hacia un futuro sostenible. En conclusión, el X Coloquio no solo ofreció una visión integral de la pesca y su impacto en la sociedad, sino que también resaltó la importancia de integrar el conocimiento científico y tradicional, fomentar la educación y preservar nuestro entorno, pasos esenciales para garantizar la sostenibilidad de nuestras comunidades pesqueras.

FUENTE DE INFORMACIÓN:

Centro de Estudios Caribeños (25-27de juniode 2024). X Coloquio del Centro de Estudios Caribeños.“La pesca en el Oriente venezolano. Retos y desafíos desde una visión transdisciplinaria”. Cumaná-edo. Sucre, Venezuela.