Diagnóstico preliminar fovefomi julio 2013

Informe por Organización de la Red- Junio 2013 Organización: FOVEFOMI (FEDERACIÓN DE ORGANIZACIONES VECINALITAS DE LA PROVINCIA DE MISIONES)

1. Localización y Organizaciones Comunitarias

La Organización y su red se ubican geográficamente en la provincia argentina de Misiones, más específicamente en la localidad de Posadas. La misma está integrada por las siguientes Organizaciones Comunitarias: : Asociación Civil “También somos capaces”, Asociación Civil "Desarrollando Comunidades", Asociación Civil "Renacer por un Futuro", Asociación Civil "RAYITOS DE VIDA", Asociación civil ACEENHO, Asociación Civil "Forjando Lazos", Asociación Civil Mamis Solidarias, Asociación MO.DE.COM.MI, PRUDEC, Asociación Civil Buen Día, Desarrollando Comunidades, CREPIC, Asociación Civil "Racimos", Asociación Civil "Movimiento Juvenil Andresito", Centro de Estudio y Formación de la Mujer, Asociación Civil Manos de Luz, Asociación Civil Uniendo Latidos, Asociación Civil "Mujeres Organizadas (A.M.O.R), Asociación Civil "Propuesta Social", Asociación Civil "Uniendo Esperanza", Asociación Civil "Virgen del Perpetuo Socorro", Asociación Civil "Tierra Fértil", Asociación Civil "Génesis", Asociación Civil "Barrial Chacra 103", Asociación Civil "Pequeñas Oportunidades", Asociación Civil "Por un Hogar Feliz", Asociación Civil "Beneficiar", CEP N 5, Cooperativa de trabajo y comunidad, Cooperativa de Trabajo Posadas LTDA, Identidad Misiones, Asociación Civil por un Hogar Feliz y Asociación Civil Centro Cívico.

2- Acciones realizadas 2011- 2012 Durante el año 2011 la Red coordinada por Fovefomi ha trabajado con distintas Instituciones Educativas de la Provincia.

En este sentido, en general se ha encontrado con dificultades para poder articular tareas con las mismas, aunque asimismo ha entablado vínculos con escuelas más receptivas y abiertas a las propuestas.

Las escuelas con las que se trabajó en dicho año fueron las siguientes: CEP Nº 5 Ciudad de Posadas; Esc. De Comercio Nº 18 Posadas; Escuela Nº 674 Posadas; Escuela Nº 359 Fracran San Pedro; Polivalente Nº 8 Posadas; Escuela Nocturna Nº 57 B. Irigoyen Apóstoles; Escuela Nº 645 Posadas; CEEP Nº 1; Escuela Nº 497 Jardín América.

Asimismo, en este mismo año Fovefomi y sus organizaciones comunitarias realizaron un relevamiento de niñ@s, jóvenes y adultos que se encontraban por fuera del Sistema Educativo en las localidades de Posadas, Jardín América, Oberá, San Javier, Encarnación Paraguay, Garupá y Apóstoles, y acompañó alrededor de 212 de ellos –en su amplia mayoría en situación de sobre edad- en el proceso de reinserción educativa.

Por otra parte, desde inicios de 2012 se realizaron principalmente actividades de Apoyo Escolar (durante enero, febrero y marzo) en las distintas sedes de las organizaciones de la ciudades de Posadas y del interior de la Provincia (Garupá, San Javier, 25 de Mayo, El Soberbio, Apóstoles, San José, entre otras). La actividad estuvo dirigida prioritariamente a estudiantes secundarios.

Posteriormente, a partir del mes de Abril de 2012 la Red realizó otro relevamiento, a partir del cual, sobre una muestra de 5000 mil hogares, se detectaron aproximadamente 800 personas que no habían finalizado los estudios secundarios o que sólo adeudaban alguna materia. Se pudo observar que dada la exigencia del Programa Asignación Universal por Hijo, en 1

su mayoría los/as niños/as en edad escolar se encontraban dentro del sistema educativo, no siendo así en el caso de los adolescentes. Asimismo, se coordinaron gestiones con la REGEM (Red de Género de la Provincia de Misiones) ante el Ministerio de Salud Pública, solicitando operativos sanitarios. Se atendieron a más de 1500 niños/as, quienes pudieron cumplimentar el calendario de vacunación y los controles médicos exigidos por la AUH. A su vez, desde las organizaciones se realizó la tarea de solicitar turnos en Anses en nombre de varias familias, para la entrega de las libretas de AUH. En dicho año también se propulsaron acciones referidas al Plan Fines. A partir del mes de Septiembre de 2012, se realizó un relevamiento a los efectos de detectar estudiantes que adeudaban materias del Nivel Secundario -y que por consiguiente impedían su terminalidad- con el objetivo de incorporarlos al Plan, en articulación con la Escuela C.E.P Nº 5 (en el barrio A-4).

Las zonas en las que se trabajó fueron, entre otras, VILLLA CABELLO, BARRIO A-4, AEROCLUB, SAN ISIDRO, Bº YACYRETA y A-3-2.

3- Alcance de sus propuestas

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Cantidad de niños y jóvenes con los que están trabajando: 2330

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Universo de escuelas u otro tipo de instituciones con las que trabajan

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Jardines de infantes: 4

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Escuelas Primarias: 25

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Escuelas Secundarias: 22

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Personas relevadas por la Organización que se inscribieron en Programa Fines: 138

- Vinculación actual con municipio/ provincia Algunas Organizaciones Comunitarias mantienen vínculo con el Ministerio de Educación Provincial, en tanto a través del mismo brindan alfabetización y cursos de capacitación en oficios (peluquería, cursos de técnico de pc). Se mantienen vínculos con el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia, a través de los microcréditos que éste otorga, y con la Municipalidad de Posadas a través de la organización de ferias francas y populares, y a través de comisiones vecinales. A su vez, algunas organizaciones mantienen vínculos con el Ministerio de Salud de la Provincia.

4- Espacios socio educativos centrales 2013 Durante este año, entre otras actividades y en articulación con la UOCRA, la Red está desarrollando una Escuela de Formación en Oficios. Asimismo se ha conformado la Red REGEM (red de género de la Provincia de Misiones) la cual surgió 2

del impulso y la voluntad de muchas de las organizaciones comunitarias con el apoyo de FOVEFOMI. La REGEM aborda temáticas de violencia de género, el cual es uno de los temas de mayor interés identificados por la red.

Asimismo, identificamos otros espacios socioeducativos llevados adelante por la Red, a saber: apoyo escolar primario y secundario, aprendizaje de lenguaje de señas, talleres de canto y danza, apoyo escolar digital de escuela primaria y secundaria, actividades deportivas, capacitaciones variadas, puesta en marcha de microcréditos, apoyo a los programas de vacunación, actividades recreativas.

Se desarrollan en simultáneo actividades de educación materno-infantil, orientadas a la preservación de la salud y destinadas a población infantil (a modo ilustrativo, pesado y medición de recién nacidos, vacunación y prevención y tratamiento de pediculosis). A su vez, se realizan talleres preventivos de enfermedades degenerativas como el cáncer y talleres de educación sexual.

Con respecto a las actividades previstas para el año en curso, se prevé realizar apoyo escolar en lenguaje de señas para niños y jóvenes con problemas de sordera en zonas rurales. Hay interés por replicar esta actividad en distintos niveles del Sistema Educativo. A su vez, otras actividades previstas son: capacitaciones y cursos que brinden herramientas para facilitar la inserción laboral, aumento de la frecuencia del apoyo escolar durante los días de semana, organización de competencias deportivas, fortalecimiento de los talleres y charlas sobre adicciones y educación sexual.

A su vez, la Asociación Civil Rayitos de Vida (org. comunitaria integrante de la Red) está gestionando los medios para poder habilitar una Biblioteca Popular, una Cooperativa de trabajo donde se brindarán diversos cursos de oficios y talleres de capacitación, así como también el Programa “Mi pc” (proveniente del Ministerio de Industria) desde el cual se facilitarán computadoras para capacitación digital. Asimismo, la organización se encuentra gestionando la habilitación de una Radio Popular. Los trámites están iniciados y se está en la búsqueda del lugar apropiado para ello.

Por su parte, la organización Desarrollando Comunidades identifica que los espacios deportivos y lúdicos (que actualmente no desarrollan) serían un gran aporte en el contexto en el que trabajan, en el cual muchos jóvenes que presentan la problemática de adicciones sienten interés por estas actividades y lo han manifestado a miembros de la organización.

5- Problemas centrales (de la Orgs. referentes, las comunitarias, por el tipo de propuestas o situaciones que atraviesan a los niños y jóvenes) Al momento de definir las problemáticas centrales de la Provincia, de modo unánime se identificaron el consumo de sustancias y adicciones en general, y la violencia, principalmente intrafamiliar y entre pares.

El Barrio A4 fue identificado por las Organizaciones como el más conflictivo en relación a problemáticas de adicciones, violencia y acciones delictivas. Para el pasado 10/07 estaba previsto realizar una reunión con los vecinos, autoridades del Municipio y una escuela de la zona, con el objetivo de articular esfuerzos que contribuyan a generar acciones de atención a estos problemas. Desde el Ministerio Nacional se propuso la posibilidad de pensar en el armado de una mesa socioeducativa. A su vez se propuso articular, dentro del mismo, con una dirección que atiende temas de consumo y violencia. Estas gestiones y diálogos quedaron como tarea pendiente para avanzar entre Fundación SES y el Ministerio.

Por su parte, la Asociación Civil Rayito de Vida identifica en la comunidad guaraní con la cual trabaja, muchos problemas de alcoholismo y la necesidad de brindar apoyo escolar y alfabetización digital.

Otros de los problemas principales que la Red identifica con incidencia en la deserción o la permanencia de los adolescentes en el Sistema Educativo son los siguientes: falta de trabajo de alguno o de ambos padres, por consiguiente, 3

economías familiares precarias; problemas de alcoholismo en la familia, violencia familiar, falta de acompañamiento familiar, analfabetismo en los adultos de la misma; adicciones juveniles, trabajo o responsabilidades asumidas a temprana edad por parte de los jóvenes; inseguridad (raptos de menores, redes de trata); priorización del trabajo por sobre el estudio.

Todos estos aspectos son recurrentes en la enumeración que realizan las distintas organizaciones de la Red.

6- Sobre el Programa FINES (en tiempos recientes y en la actualidad) En la reunión de la Red que tuvo lugar el pasado 3/07/2013 se realizó una evaluación del FINES I durante 2012.

FOVEFOMI considera prioritario la implementación del FINES y realizó un relevamiento significativo para su implementación. Por su parte, en 2012, el Gobierno Provincial había propuesto que el FINES se realizara sólo en escuelas.

Esto trajo complicaciones en relación a la asistencia de los adolescentes y, por otro lado, los docentes esgrimían la cuestión de la demora en los cobros como obstáculo para dar las clases. De todas formas, según el relevamiento hecho, unos 40 adolescentes pudieron finalizar su trayecto.

FOVEFOMI analizó este resultado y consideró de suma importancia identificar centros geográficos clave, cercanos a los barrios relevados, para que el colectivo de adolescentes que quedó fuera del sistema formal pueda incorporarse al Programa. Los lugares que identificados fueron: Chacra 13; Aeroclub; Villa Cabello; Santa Lucia y Villa Urquiza.

En la Reunión con la Red se pautaron tiempos y tareas para cumplimentar las gestiones que permitan finalizar el FINES I con un colectivo de 150 jóvenes que adeudan materias del secundario. Se trabajó con la planilla y se evacuaron dudas y consultas. Quedó como compromiso la presentación de las planillas para el pasado 10 de julio.

Aquellas Organizaciones Comunitarias en las cuales el Programa no se implementa en la actualidad, están interesadas en ponerlo en marcha.

7- Situación de Red

La Red local por el Derecho a la Educación se reúne con una frecuencia mensual (una vez por mes). Por su parte, la red de género se reúne cada 15 días, al igual que la red de Ferias Francas del Nea. La red de productores, una vez a la semana.

8- Principales canales de comunicación Tel FOVEFOMI: 0376-428213 Mail: fovefomi_misiones@yahoo.com.ar

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9- Jornada de Trabajo con la Red en la sede de FOVEFOMI

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