Presentacion Ellas Trabajando

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• Ellas Trabajando es una experiencia piloto en materia de fortalecimiento de la empleabilidad con perspectiva de gÊnero. Destinada a mujeres jóvenes de bajos ingresos de la Provincia de Buenos Aires

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Abordamos los condicionamientos de género en la situación de las mujeres jóvenes en el mundo del trabajo - la valorización del trabajo domestico y las tareas reproductivas y de cuidado - la reflexión sobre el acceso diferenciado a espacios de formación y trabajo - el fortalecimiento de la autonomía personal para la construcción de un proyecto propio 3

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Perfil de las participantes • Línea de base tomada a 220 participantes

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Localidades de las participantes 36,4

10,0

5

13,6 6,4

5,5

4,5

8,6 2,7

0,9

6,8 1,4

2,3

0,5

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SOCIO DEMOGRテ:ICOS

Edad menos 18

18-21 3% 1%

45%

6

22-25

26-28

s/d

1%

50%

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Cobertura de Salud 77,3

hospital pĂşblico 12,3

obra social/pami

8,6

Centro de salud

sistema de medicina prepaga

8

1,4

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• Expectativas de las participantes antes de empezar “puedo venir y socializar y conocer mas personas y poder valorarme por mi misma cada día”

“tengo la duda de si esto me ayudara a ser alguien en la vida” “¿conseguiré un trabajo? ¿descuidare mis deberes en el hogar? ¿podré superarme? No me gustaría repetir la historia de mi mama, la violencia, sufro mucho y es muy feo, yo no quiero eso para mi” “poder ejercer mis derechos como empleado y que nadie se aproveche de mi”

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EDUCACIÓN

Estudia actualmente no, pero estudió

si 1%

nunca asistió

sin datos

0%

33%

66%

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Mรกximo Nivel de estudio alcanzado 47,7

8,6

12

11,4

20,0 8,6

0,5

0,9

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Motivos del abandono escolar Por la distancia a la escuela Por problemas econ贸micos Por hacerse cargo de las tareas de la casa (limpieza, cuida Problemas de 铆ndole familiar Por decisi贸n personal Tener que trabajar Por el embarazo / la maternidad Sin datos

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0,9 1,4 2,3 7,3 11,4 13,6 28,6 31,8

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Curso de capacitaci贸n

si 43% no 57%

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TICS 60,0 50,0 40,0 30,0

Mucha

20,0

Algo

10,0

Nada

0,0

Sin datos uso del creaci贸n de navegar en correo blogs o internet electr贸nico p谩ginas web

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uso del word

chatear

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Las jóvenes dicen sobre la educación: “para acceder a un trabajo digno necesito tener una carrera y un titulo” “tengo que prepararme psicológicamente para enfrentarme a la sociedad, y estudiando capacitarme para lo que elija a futuro, así cuando tenga que enfrentarme a algo laboral estaría preparada para derribar obstáculos y hacerme respetar” “A mi me da miedo el camino de mi casa al colegio o que le pueda pasar algo a mi hijo cuando yo no estoy” “mi prioridad es terminar la escuela” “desde chica trabajo, no termine el secundario, me cuesta un poco, me tienen que esperar”

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TRABAJO

Situaci贸n ocupacional Sin datos

Ocupada

Inactiva

Desocupada

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2,3

23,2

25,9

46,4

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Tipo de contrataci贸n Otra Sin datos Con contrato laboral temporario (registrado) Con contrato laboral (registrado) permanente Ocasional (changa) Temporario o permanente no registrado

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3,7 5,9 8,6 11,8 13,9 56,1

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Motivos por el que terminó su último trabajo remunerado Otras causas Por malas condiciones de trabajo (insalubre, cambio de …

2,9

Sin datos

3,7

Cerró la empresa donde trabajaba

3,7

Me despidieron

3,7

Por otras razones personales o familiares (matrimonio, … Por malas relaciones laborales: maltrato, no me llevaba … Renuncié porque no me gustaba el trabajo Renuncié para estudiar Renuncié para cuidar hijos/as u otros familiares Fin de un trabajo estacional o temporario Renuncié porque me pagaban poco / no me pagaban Renuncié porque estaba embarazada

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2,9

3,7 4,4 5,1 5,9 8,8 11,8 14,7 28,7

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Inresos mensuales que percibĂ­a Mas de 2500 Entre 1801 y 2500 Entre 1301 y 1800 (Salario mĂ­nimo)

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0,5 4,8 12,3

Entre 601 y 1300 (LP)

35,3

Hasta $ 600 (LI)

35,3

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Horas trabajadas Sin datos 25 a 39 horas semanales Mรกs de 45 horas semanales Full time (40 a 45 horas semanales) Hasta 24 horas semanales

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4,8 9,1 14,4 24,6 47,1

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Las jóvenes dicen sobre el trabajo: “El hombre cobra más que la mujer, por eso conviene que salga a trabajar”. “Cuesta conseguir trabajo porque no tengo donde dejar a mis hijos” “No se que trabajo buscar” “Tuve trabajo pero dure muy poco, te toman y después te echan enseguida” “Siempre hay trabajo para limpiar, para hacer otra cosa te piden experiencia y yo no tengo” “¿que es un trabajo decente?”

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USO DEL TIEMPO Y VIDA SOCIAL Tareas a la que dedica su tiempo cotidianamente Otros Sin datos Trabajo remunerado fuera del hogar Asistir a clase (escuela formal o cursos) y estudiar Tareas de la casa o para la casa (arreglar la casa, lavar, Atender niños/as u otras personas que requieran cuidados en

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En promedio, las chicas destinan ocho horas por día a la actividad a la que le destinan más tiempo

3,7 1,8 5,5 8,7 37,4 42,9

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Participaci贸n Comunitaria Otra.

Sin datos

8,7

Org juvenil, barrial,relig, depor, pol矛tica

7,3

No participo en ninguna

25

0,9

83,0

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Por qué participa en el programa Me gusta

1,4

Para salir de mi casa

1,4

Porque me convocaron desde una … Otros Porque me convocaron desde el … Porque quiero conocer gente Porque me pagan una beca Aprender cosas para saber manejarme … Para conseguir un mejor trabajo Para tener más herramientas / nuevos … Porque quiero conseguir un trabajo

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1,4 2,7 2,7 4,5 10,0 10,5 13,6 25,5 26,4

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Las jóvenes evalúan el taller: “este es mi único espacio igual lo voy a sostener aunque mi marido no me deja salir mucho” “me quede pensando que nunca me puse a pensar en las diferencias de género” “todas las chicas contaron algo de su vida y pudimos aprender algo de cada una” “Esto me sirvió para pensar en tener un futuro mejor y retomar los sueños y proyectos que me había olvidado no pensar que porque tenemos hijos se termino todo para nosotras”

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“me dieron ganas de crecer como persona” “esta bueno venir, me sentí escuchada” “ahora no me gustaría tener que dejar mi proyecto de lado” “me di cuenta que podría trabajar como profesora de matemática que fue lo que siempre me gustó; sirvo para eso” “es importante estudiar para que no exijan cosas que no estoy dispuesta a hacer” “quiero poder pensar otro destino además de limpiar casas como mi mamá”

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“el grupo da mucha fuerza para sostenerse” “me di cuenta que todo lo que dejé de lado lo puedo volver a pensar” “no se queden tanto contando sus problemas porque lo que viene después está buenísimo” (de las “viejas” a las “nuevas” chicas) “…me identifiqué con una planta nunca me miré a mi misma, no soy una mina que proyecta, no soy la única mujer que pasa cosas malas, saber que alguien acá te escucha, lo que me pasa a mi no es el fin del mundo” “Los talleres sirvieron para darnos cuenta que también podemos tener proyectos personales y no solo acompañar los de los maridos. sabemos hacer un montón de cosas y no nos dábamos cuenta”

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• Sugerencias de las jóvenes En FP, poder acceder a otras ofertas – se planteo la contradicción de una oferta de oficios “tradicionales” En FP, contar con mas oferta de horarios En FP, que haya espacios para el cuidado de niños niñas Tener la beca hasta terminar de estudiar Que se tenga en cuenta la terminalidad educativa Seguir con el acompañamiento de tutoras y talleristas Que haya una bolsa de trabajo en el municipio para nosotras

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