©MatemáticaparaTodos2011 Nombre: _________________________________________
Fecha: ______________
Actividad: Actividad: Valor posicional Palabras claves: dígito, unidad, decena, canje, valor posicional. Recurso: “Bloques de Base”
Preguntas previas: Contando dinero
1. Escucha atentamente lo que sucede con Ana y Elisa: Ana y su hermana Elisa, están reuniendo dinero para comprar una mascota. Hoy su mamá les dio algunas monedas. Ana recibió una moneda de $10 y ocho monedas de $1. Elisa recibió 18 monedas de $1. Esta situación generó una discusión entre ellas. Ana insiste que su hermana recibió más dinero que ella. ¿Quién está en lo correcto, Ana o Elisa?
2. Discute con tus compañeros cercanos sobre quien tiene la razón.
3. ¿Cuánto dinero recibió cada una de las niñas? •
Haz un dibujo que represente las monedas obtenidas por cada una y el valor cada caso. Ana
Elisa
$ ___________
$ _________
NÚMEROS 1
1
©MatemáticaparaTodos2011 Representando cantidades en el computador
1. Ingresa al para representar números. •
Arrastra bloques y observa lo que sucede.
• ¿Cuál de los bloques crees tu representaría la moneda de $1? ¿Y cual usarías para la moneda de $10? Dibújalos:
$ _______
$ ______
2. Usa los bloques necesarios para expresar las monedas que recibió cada niña en el
•
.
Dibuja y completa el siguiente cuadro: Bloques
Valor
Elisa
Ana
•
Compara los valores y marca con una X lo que corresponda: Iguales
Distintos
3. Conversa con tu clase: ¿Ana tenía o no razón al discutir por el dinero recibido?
NÚMEROS 1
2
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Canjeando unidades por decenas 1. Representa el número 18 en el utilizando sólo bloques
.
•
Selecciona todos los bloques.
•
¿Qué sucede? Coméntalo con tu clase.
2. ¿Cuantos bloques
hay el nuevo bloque
?
3. Arrastra
al casillero que le corresponde.
• ¿Qué número se forma en el
?
4. Completa de acuerdo a lo anterior: • El bloque • El bloque
contiene _______ representa _____Unidad.
• El número 18 es igual a
NÚMEROS 1
y representa a una Decena.
_____ Decena
más
____ Unidades.
_____ D
más
____ U.
3
©MatemáticaparaTodos2011 Más decenas, menos unidades
1. Usando la menor cantidad de bloques de Unidad, representa el 21 en el •
.
Dibuja tu resultado en la siguiente tabla:
2. Completa luego: El número 21 es igual a: _____ Decenas
más
____ Unidades.
_____ D
más
____ U.
Síntesis . 1. Explica con tus palabras: ¿Qué procedimiento se sigue para canjear unidades por decenas?
2. Marca con una X. Para todo número de dos dígitos: • Las Unidades se escriben en la
Izquierda
Derecha izquierda
• Las Decenas se escriben a la
Izquierda
Derecha
NÚMEROS 1
4