FACULTAD DE ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES SEMESTRE 2021-10
Taller Arquitectónico VI (GRUPO 05)
“LA NEUROARQUITECTURA” CÁTEDRA: -ARQ.ZELADA BAZAN CESAR MIGUEL -ARQ. QUEVEDO HUGO INTEGRANTES: - ALBERCA CAHUA, CARLOS -CUEVA LOPEZ, GABRIELLE - DIAZ VIVAS, JOSÉ (COORDINADOR) -MURGA GIL, FATIMA -PULACHE BAYONA, MIRUSDY -RAMOS ARCA, CINTHIA
NEUROARQUITECTURA
“El poder del entorno sobre el cerebro”
ÍNDICE
● ● ●
●
●
1
Historia
●
○ ○ ○
Neurociencia Biofilia Línea de Tiempo
○
Claves de Neuroarquitectura
¿Que es la Neuroarquitectura? Importancia de Neuroarquitectura ■ ■ ■ ■
La Iluminación el color Zonas Verdes Elementos Arquitectónico
Elementos de la Neuroarquitectura ○ ○ ○ ○ ○
Espacio y lugar Recorridos Aprendizaje y Memoria Percepción sensorial Emociones
○ ○ ○ ○ ○ ○
Altura de cielorraso Vistas al exterior Proxemia Contacto Visual Ruido Morfología
Una guía para la Neuroarquitectura ○ Cronobiología y ritmos circadianos
CÁTEDRA: ARQ. ZELADA BAZAN CESAR MIGUEL // ARQ. QUEVEDO HUGO
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GRUPO 05 : “NEUROARQUITECTURA”
Criterios de diseño en la neuroarquitectura ○ ○ ○
Conducta espacial Apertura a lo natural Confort y permanencia
○
Neuroarquitectura aplicada en el diseño para niños
○ ○
Instituto Salk Centro de salud Bridgepoint
¿Cómo el diseño de la Neuroarquitectura puede influir en el estado de ánimo de las personas? La responsabilidad del arquitecto al proyectar un edificio Casos Análogos Conclusión Recomendaciones Bibliografía
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NEUROCIENCIA La definición oficial de neurociencia es “ciencia que se ocupa del sistema nervioso y de cada uno de sus diversos aspectos y funciones especializadas” Nuestro cerebro nos define, procesa el mundo que nos rodea y determina cómo respondemos a los estímulos. FIGURA 1
Ayuda a los arquitectos a comprender cómo el cerebro está sintonizado con el entorno. Detrás siempre hay un propósito con respecto a la arquitectura y el diseño, y es crear edificios, espacios y ciudades que mejoren la vida de las personas.
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BIOFILIA
La biofilia supone la necesaria unión con la naturaleza.
El contacto con lo natural nos ayuda a relajarnos, a sentir libertad y tranquilidad. Un día en el campo, ¡incluso en un parque!, nos aporta bienestar y sosiego.
Trabajadores en oficinas con elementos naturales tales como vegetación e iluminación natural son un: 15% más creativos 6% más creativos 15% más bienestar
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LÍNEA DE TIEMPO
Control de Prisioneros
Siglo XVIII
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La revelación que llevó a Jonas Salk a relacionar las Neurociencias con la Arquitectura
1950
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Se diseña el Instituto Salk a cargo de Louis Kahn
Neurocientífico del Instituto Salk, sostiene que la forma en que están diseñados los inmuebles puede influir en el cerebro del usuario y por lo tanto en su comportamiento.
1960
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Actualidad
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NEUROARQUITECTURA La neuroarquitectura es una rama de la arquitectura en la que se trabaja mano a mano con científicos, para entender de forma objetiva cómo el entorno modifica nuestras emociones. Con ella se busca construir espacios que mejoren el bienestar de las personas, incluidas sus viviendas, los centros de trabajo o los de ocio, entre otros.
Figura 1
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Figura 2
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IMPORTANCIA DE LA NEUROARQUITECTURA El interés de los arquitectos en lograr que la experiencia de los usuarios sea placentera y relajada se remonta a siglos atrás, en la que se trabaja mano a mano con científicos buscan entender cómo el entorno modifica nuestras emociones, pensamientos o conductas.
-
Su objetivo es el diseño de espacios y edificios centrados en el funcionamiento del cerebro de quienes los ocupan.
-
La ubicación de ventanas, los ángulos de las paredes y del mobiliario, los colores, las texturas, los espacios abiertos y los sonidos, entre otros muchos, son los componentes en los que se basa esta ciencia .
http://prensarealestate.com/nueva-disciplina-neuroarquitectura/
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A.
Claves de la Neuroarquitectura
La iluminación: -
La luz natural ayuda a la concentración de las personas y genera un ambiente más amable que la luz artificial. ( figura 1)
-
La luz natural acerca a los individuos con el exterior de los espacios.( figura 2 ) ( figura 2 )
https://www.alcuadrado.co/post/neuroarquitectura-6-claves-que-permite n-generar-bienestar-en-los-espacios-de-trabajo
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( figura 1)
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-
Una iluminación inadecuada tiende a forzar al cerebro a trabajar más. Lo ideal es tener espacios iluminados naturalmente..
-
Una iluminación está determinada por las dimensiones, la forma, la posición de las aberturas que nos comunican con el exterior, la altura de los techos, las actividades que se van a desarrollar en el área, esto se relaciona con las condiciones lumínicas externas ALBERCA CAHUA /CUEVA LOPEZ / DIAZ VIVAS / MURGA GIL/ PULACHE BAYONA / RAMOS ARCA
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Zonas verdes : -
Las áreas verdes son importantes en el comportamiento de los seres humanos.
-
Nuestros códigos cerebrales reaccionan de una manera en espacios abiertos, pero cuando estamos en habitaciones estrechas y deficientemente iluminadas uno se estresa aunque sea de forma inconsciente
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Aumentan la sensación de calma y reducen el estrés.
https://arquitectura-sostenible.es/5-elementos-claves-de-la-neuroarquitectura/
Los colores: -
El color tiene un papel fundamental en los espacios que habitamos, dependiendo la sensación que se quiera generar, puede alegrar, tranquilizar e incluso deprimir al usuario.
-
Influyen y condicionan el estado de ánimo de las personas, por lo que es fundamental estudiar el efecto de las distintas tonalidades en nuestro cerebro y así emplearlos de la forma más eficiente.
https://www.kozoarquitectura.es/claves-de-neuroarquitectura/
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https://www.interempresas.net/Iluminacion/Articulos/225874-Neuroarqui tectura-La-convivencia-entre-los-espacios-fisicos-y-los-estados-mental es.html ALBERCA CAHUA /CUEVA LOPEZ / DIAZ VIVAS / MURGA GIL/ PULACHE BAYONA / RAMOS ARCA
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Elementos arquitectónicos: -
La forma utilizada en el diseño arquitectónico es otra variable que influye en cómo se percibe el espacio
-
Los espacios rectangulares son entendidos como edificios menos agobiantes que los cuadrados, que sí provocan mayor sensación de estar encerrados.
(figura 1)
(figura 2)
-
Los ángulos marcados de las edificaciones provocan la aparición de estrés o ansiedad frente a las curvas o contornos suaves que nos dan sensación de seguridad y comodidad. (figura 3)
(figura 1)
(figura 2)
(figura 3)
https://arquitectura-sostenible.es/5-elementos-claves-de-la-neuroarquitectura/
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La Academia de Neurociencias para la Arquitectura estableció las
ELEMENTOS DE LA NEUROARQUITECTURA
principales áreas de estudio que deben ser abordadas.
ESPACIO Y LUGAR Aunque los lugares se asocian más que nada con ambientes espaciales, la noción de “lugar” difiere de la de “espacio” en un aspecto fundamental: la interacción por parte del individuo.
Una separación de vidrio –que no interrumpe las vistas pero sí el desplazamiento– puede ser suficiente para que el cerebro perciba como distintos a dos espacios físicamente adyacentes. Esto significa que el sentido de lugar se construye a través del movimiento y las conexiones espaciales que se pueden realizar junto con la propia configuración del espacio.
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APRENDIZAJE Y MEMORIA
RECORRIDOS
Los puntos de referencia junto con los recorridos presentes en un espacio son características que definen tanto su forma como su función al mismo tiempo que ayudan a significar la percepción espacial.
La memoria espacial necesita referencias visuales para determinar nuestra ubicación y orientación dentro de un entorno dado. Cuando estas referencias faltan se retrasa el aprendizaje de la ubicación y se activa la respuesta de estrés. Esto indica la importancia de incorporar elementos de diseño que permitan el reconocimiento espacial y la recordación.
Las investigaciones demuestran que en los espacios que se pueden transitar en dos direcciones, cada una de ellas está representada por distintos patrones de actividad neuronal de tal manera que el cerebro las trata como entornos diferentes.
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PERCEPCIÓN SENSORIAL La percepción es un evento multisensorial que involucra a la memoria.
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Las emociones y las experiencias de los órganos de los sentidos. Influye tanto en el comportamiento como en la imaginación, la manera de procesar la información nueva y la respuesta de las personas al medio en donde se encuentran. ABRIL ALBERCA CAHUA /CUEVA LOPEZ / DIAZ VIVAS / MURGA GIL/ GRUPO 05 : “NEUROARQUITECTURA” PULACHE BAYONA / RAMOS ARCA 2021
EMOCIONES
El entorno construido se percibe inicialmente a través de la emoción, un sistema rápido y eficaz del que nos ha dotado la evolución para juzgar lo que es bueno o malo, seguro o peligroso, para poder sobrevivir.
Dado que las respuestas emocionales incluyen
las
relacionadas
áreas con
del
los
cerebro
movimientos
corporales y con el sistema nervioso autónomo que regula la homeostasis, la Arquitectura se convierte en un elemento capaz de alterar nuestros estados fisiológicos.
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UNA GUÍA PARA LA ARQUITECTURA
La comprensión de los principios de las Neurociencias puede servir de guía para el diseño del entorno construido mejorando la orientación espacial, reforzando las capacidades cognitivas y facilitando las emociones positivas y la motivación.
Cronobiología y ritmos circadianos La luz solar es fundamental para la regulación de los sistemas endocrino e inmunológico, e influye en el correcto funcionamiento de los ritmos circadianos a lo largo del día y de las estaciones.
Iluminación natural Garantizar la entrada de luz solar y favorecerla por encima de la iluminación artificial reduce trastornos como el insomnio, el estrés, la fatiga y la falta de creatividad. En cambio, favorece la sensación de energía y aumenta la productividad.
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ALTURA DE CIELORRASO
Mientras que los espacios con techos altos promueven el pensamiento conceptual, activan la sensación de libertad y la imaginación estimulando pensamiento creativo.
Los espacios con techos bajos activan un estilo de pensamiento más concreto, enfocado y detallista que mejora la concentración.
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VISTAS AL EXTERIOR
Existe una gran cantidad de estudios que confirman una realidad empírica que se verifica en todos los espacios de trabajo: la posibilidad de tener vistas al exterior –especialmente si se trata de entornos naturales– mejora el bienestar y el estado de ánimo de los empleados.
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El concepto de proxemia abarca las distancias físicas que las personas mantienen entre sí para conservarse dentro de una zona de confort en función de la relación y del tipo de interacción que posean.
PROXEMIA
DISTANCIAS ESPACIALES MÍNIMAS
ÍNTIMA
Abarca entre los 15 y los 45 centímetros centímetros de distancia.
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PERSONAL
SOCIAL
PÚBLICA
Esta distancia proxémica se da entre los 46 y 120 centímetros.
Los expertos la ubican entre los 120 y los 360 centímetros.
Es la distancia proxémica más larga, superando los 360 centímetros y de esa marca en adelante.
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CONTACTO VISUAL
El contacto visual es la base de la conexión humana tanto desde el punto de vista biológico como cultural.
Algunos factores tales como la manera de distribuir el equipamiento dentro del espacio pueden influir en la posibilidad de hacer contacto visual, maximizando o minimizando las oportunidades de relacionarse y socializar.
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RUIDO
El ruido es una de las causas más importantes de distracción, disminución de la eficiencia, aumento del estrés e insatisfacción laboral.
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MORFOLOGÍA
Las formas con las que se materializa el ambiente de trabajo pueden proporcionar disparadores sensoriales.
MUSEO DE ARTE DE DENVER
De ello se desprende que las formas angulares benefician el estado de alerta y la concentración mientras que las suaves y redondeadas satisfacen nuestra necesidad emocional de seguridad y protección. Museo Solomon
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CRITERIOS EN EL DISEÑO DE LA ARQUITECTURA Generar espacios dinámicos, que posean la capacidad de poder ser alterados desde un nivel individual hasta una organización, esto estimula su nivel de creatividad y su capacidad para indagar.
CONDUCTA ESPACIAL
Es la capacidad de ejercer cualquier comportamiento que permita dirigir nuestro cuerpo a través del espacio. Esta acción está definida por la Proxémica, que básicamente es el estudio de las relaciones y comunicación que se establece entre los usuarios y el medio físico que los rodea. Hay 3 puntos de análisis: 1. Análisis de condiciones espaciales 2. Análisis de la disposición de los objetos móviles o semifijos 3. Análisis de las distancias interpersonales
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APERTURA A LO NATURAL La naturaleza juega un papel muy importante dentro de la neuroarquitectura, la necesidad de estos espacios transforma la idea de que el aprendizaje se da entre cuatro paredes trascendiendo así el papel de convertirse solo en un simple contexto a ser un medio que sea capaz de transmitir sensaciones.
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La relación entre naturaleza y humanidad se ha desvanecido con el tiempo, acciones como la industrialización nos aleja de nuestro entorno natural y nos encierra en las ciudades olvidándonos así de los beneficios que esta nos otorga.
❖
La naturaleza debe ser nuestra fuente de inspiración en la cual se enfoquen nuestros estudios con el fin de generar tecnologías innovadoras para tratar de solucionar los problemas humanos que antes la naturaleza solucionaba.
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CONFORT Y PERMANENCIA El cuerpo humano es un entidad sensorial, capaz de recibir diferentes estímulos por las condiciones ambientales que lo rodean así como también de su relación con otros seres
Permanencia de la edificación, generando más apreciado por parte de los usuarios al sentirse reflejados en ella
ARMONÍA E IDENTIDAD
Unificar actividades CENTRALIZACIÓN
Principal medio que se establece entre las actividades recreativas y sociales
COMUNICACIÓN
CONTROL SENSORIAL
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Genera condiciones de habitabilidad adecuada y restaura la capacidad cognitiva
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¿Cómo el diseño de la Neuroarquitectura puede influir en el estado de ánimo de las personas?
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El diseño interior y exterior de un edificio puede producir distintas sensaciones:desde angustia, felicidad o aburrimiento, hasta estimular como también generar compromiso o indiferencia.(VER FIGURA 1)
●
(FIGURA 1)
●
Los seres humanos prefieren las curvas y los contornos suaves porque instintivamente sentimos peligro ante los objetos afilados, por lo que las formas angulares benefician el estado de alerta y la concentración. (VER FIGURA 2)
Fuente: https://www.plugandgo.es/neuroarquitectura-diseno-emociones/
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(FIGURA 2) ALBERCA CAHUA /CUEVA LOPEZ / DIAZ VIVAS / MURGA GIL/ PULACHE BAYONA / RAMOS ARCA
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¿Cómo el diseño de la Neuroarquitectura puede influir en el estado de ánimo de las personas? La iluminación, las texturas, los sonidos o los colores y sus tonalidades afectan a nuestro cerebro, sobre todo en nuestro estado de ánimo, lo que repercute en nuestra actitud a la hora de tomar decisiones. (VER FIGURA 1 Y 2)
(FIGURA 1)
(FIGURA 2)
Fuente: https://www.worktechacademy.com/neuroarquitectura/
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Esta disciplina trata de construir espacios que favorezcan la memoria, la mejora de las habilidades cognitivas y la estimulación de la mente, evitando el estrés.
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Cómo mejorar los espacios de trabajo y por qué se prefieren las curvas y contornos suaves, entre los datos más interesantes.
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LA NEUROARQUITECTURA APLICADA EN EL DISEÑO DE LOS NIÑOS Es incuestionable que los entornos influyen directamente en el comportamiento y las emociones de sus usuarios. Es así que la neuroarquitectura enfatiza en la necesidad de crear espacios que favorezcan la capacidad cerebral en la infancia
¿Cómo percibe un niño un ambiente? La mente durante la primera infancia se puede dividir en dos fases: la mente absorbente inconsciente (de 0 a 3 años) y la mente absorbente consciente (de 3 a 6 años). Esta teoría establece que, desde el nacimiento, los infantes absorben todos los estímulos del entorno de la misma manera que una esponja. Por eso es tan importante diseñar espacios adecuados para ellos. (VER FIGURA 1 Y 2)
(FIGURA 1)
Fuente: https://www.archdaily.pe/pe/942752/neuroarquitectura-aplicada-en-el-diseno-para-ninos-y-ninas (FIGURA 2)
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LA NEUROARQUITECTURA APLICADA EN EL DISEÑO DE LOS NIÑOS VISTA
AUDICIÒN
Es importante tener en cuenta los colores y la iluminación. Los tonos claros o pasteles inspiran una atmósfera más tranquila y pacífica, mientras que los colores cálidos y fuertes alientan a los niños a estar más agitados de lo habitual.
Lo ideal es buscar un equilibrio entre la música y el silencio. Existen varios estudios que prueban los beneficios de la música clásica en el desarrollo fetal y también durante la primera infancia.
TACTO
OLFATO
Sentir texturas y temperaturas a través de sus manos es enriquecedor para su desarrollo. Por lo tanto, se recomienda diseñar un entorno con texturas accesibles al tacto. Fuente: https://www.mundoconstructor.com.ec/neuroarquitectura-aplicada-en-el-diseno-para-ninos/
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Se dice que la memoria olfativa es la más fuerte dentro del campo cerebral. Una buena estrategia puede ser incluir plantas en interiores. Además de estimular la relajación y proporcionar el contacto diario del niño con más seres vivos. ALBERCA CAHUA /CUEVA LOPEZ / DIAZ VIVAS / MURGA GIL/ PULACHE BAYONA / RAMOS ARCA
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LA NEUROARQUITECTURA APLICADA ENDE EL LOS DISEÑO DE LOS NIÑOS LA NEUROARQUITECTURA APLICADA EN EL DISEÑO NIÑOS Lo fundamental a tener en cuenta a la hora de diseñar, elegir o amueblar un espacio para niños es que la elección de cada elemento influye: DIMENSIONES Ambientes amplios y con techos altos favorecen la creatividad del niño y la formulación del llamado pensamiento abstracto ILUMINACIÓN La combinación de una importante fuente de luz natural e iluminación artificial favorece que el infante permanezca activo y concentrado. PALETA DE COLORES Es preferible optar por tonos claros o pastel que inspiran una atmósfera más tranquila y pacífica,
Fuente: https://issuu.com/dgcarloslarrota/docs/tega_neuroarquitectura
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La responsabilidad del arquitecto al proyectar un edificio Busca construir espacios que mejoren el bienestar de las personas , incluidas sus viviendas, los centros de trabajo o los de ocio, entre otros.
Esta nueva rama de la arquitectura, en la que se trabaja mano a mano con científicos, busca entender con el entorno modifica nuestras emociones, pensamientos o conductas.
La propuesta del arquitecto es querer generar sensaciones, hacer sentir, provocar sentimientos y emociones, influenciar de manera positiva teniendo en cuenta que el espacio arquitectónico es un espacio existencial, un espacio vivido y no meramente físico ni estético.
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CASOS ANÁLOGOS
INSTITUTO SALK
Lugar: La Jolla, California, EE.UU. Fecha: 1959 - 1965 Autores: Louis Kahn Área : 11 Ha. Tipo: Instituto Biológico ○
○
Referente internacional en neuroarquitectura, diseñado teniendo en cuenta cómo funciona el cerebro con el fin de fomentar el bienestar físico e intelectual El diseño permite iluminar los laboratorios subterráneos, con una serie de patios y con un plano abierto que permite la circulación.
Entorno Físico:
Formado por células de estudio amuebladas frente a un gran patio comunitario interior. Ayuda a comprender el funcionamiento del cerebro con relación al ambiente
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CENTRO DE SALUD BRIDGEPOINT
País: Canadá Arquitectos: ● Stantec Architecture ● KPMB Architects ● HDR ARCHITECTURE ● DIAMOND SCHMITT ARCHITECTS Objetivo: El tratamiento de las enfermedades crónicas complejas y su rehabilitación
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IDEA CENTRAL
EDIFICIO CÍVICO
CENTRO URBANO
CENTRO DE SALUD
Los detalles de las texturas y acabados consiguen desenfatizar la sensación de estar en una institución de salud, en su lugar ofrece confort y proporciona diversos estímulos producto de la combinación entre el paisaje, la naturaleza y la comunidad
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CONCLUSIONES ●
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RECOMENDACIONES
Es indispensable que los arquitectos empecemos a tomar en cuenta que no solo debemos regirnos por las necesidades básicas del usuario al diseñar, sino hay que considerar las sensaciones que los espacios, formas, alturas e iluminación.
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Este tipo arquitectura se debe aplicar más en los edificios con función de educación, vivienda y trabajo para mayor confort y desenvolvimiento del usuario.
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Para llevar a cabo esto debemos actualizar los cursos de diseño arquitectónico que conlleven a una revisión a los talleres de diseño, a fin de darles en su contenido y desarrollo un enfoque a la neuro arquitectura.
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Debido a la nueva normalidad producida tras la pandemia debemos considerar espacios que puedan facilitarnos el desarrollo de nuestras actividades en el hogar, estos deben ser cómodos, donde podamos sentirnos productivos y reducir el nivel de estrés laboral.
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BIBLIOGRAFÍA
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Carlos Larrota. (2018). Neuroarquitectura para la innovación . 2018, de Universidad de los Andes. Sitio web: https://issuu.com/dgcarloslarrota/docs/tega_neuroarquitectura
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https://stepienybarno.es/blog/2018/02/07/guia-rapida-de-neuroarquitectura-13/
●
https://arquisejos.com/neuroarquitectura-y-hogar/
●
EBERHARD, J.P. (2008): “Brain Landscape: The Coexistence of Neuroscience and Architecture”.
●
Laurente Gutiérrez . (Enero 2018). NEUROARQUITECTURA, CREATIVIDAD Y APRENDIZAJE EN EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO. Lima, Perú: PAIDEIA XXI
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https://issuu.com/dgcarloslarrota/docs/tega_neuroarquitectura
●
https://issuu.com/oscarmolina14/docs/el_dise_o_emocional_y_la_neuro-arqu
●
https://issuu.com/dulce.rona/docs/infograf_afinal_28-01-2021
●
https://issuu.com/hospitalneuroataraxia/docs/artes_y_proyectos
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