ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE PROJETOS
Trataremos, nesta unidade, de assuntos relacionados a Projetos Sociais no ambiente escolar e, como conseqüência, traremos a diversidade existente na sociedade contemporânea. a importância da escola no que tange ao desenvolProjeto Social eRessaltaremos a Escola: um diálogo intrínseco vimento do indivíduo, tendo como diretriz o pleno exercício da cidadania. Ademais, destacaremos a importância dos projetos sociais que almejam o beneficio de uma realidade social. É importante salientar a importância que a escola exerce na realização de projetos sociais, pois é nela que as diferenças se encontram e, por esse motivo, a participação de toda equipe escolar é fundamental, além da participação efetiva familiar e da comunidade. Espera-se que ao término desta unidade vocês tenham adquirido conhecimentos sobre a função social da escola e a importância dos projetos sociais. A escola, conforme abordamos na disciplina “Práticas Sociais e Diversidade Cultural”, exerce uma função social fundamental na vida do ser humano. Esse ambiente proporciona o desenvolvimento das potencialidades do educando, por meio de aprendizagem eficaz que possibilita o aperfeiçoamento das habilidades, dos conhecimentos, das atitudes e dos valores, fazendo com que os indivíduos se tornem cidadãos participativos em nossa sociedade. Bock et. al. (2001, p.261), ao referir-se A FUNÇÃOlocal SOCIAL ESCOLA sobre a instituição escolar, diz: A escola constitui um importante deDA troca, de obtenção de informação e de aprendizado da investigação. É na escola que formulamos grande parte das respostas e das perguntas necessárias à compreensão de nossas vidas, de nossa sociedade e de nosso cotidiano; é o espaço no qual podemos adquirir a ideia do tempo histórico e da transformação que a humanidade produziu. Na escola podemos aprender que nem todas as pessoas pensam e agem da mesma forma e que essa diferença no modo de pensar e agir deve ser valorizada por todos nós. Muito do aprendizado para o trabalho acontece no ambiente escolar. É fato que o educando faz parte da escola. Ele aprende e constrói o seu conhecimento e direciona o seu projeto de vida. A escola atua como uma fonte norteadora das potencialidades do indivíduo. Ela oferece constante interação dos indivíduos que nela estão inseridos. Partindo do pressuposto que a escola visa à socialização do indivíduo, é importante que ela propicie condições de oportunidades, interação, disseminação de ideias de forma ética e democrática, proporcionado reflexões constantes promovendo um ambiente de crescimento e aprendizagem. Diante da diversidade existente em nossa sociedade, a escola deve estar preparada para saber lidar com questões que emergem do contexto social. Além disso, a escola DA para DIVERSIDADE apresenta-se como espaço de acesso ao conhecimento Ae,QUESTÃO também, a efetivação do exercício da cidadania, conforme anteriormente abordado. A escola deve estar organizada de tal forma que favoreça a cada aluno, independente de etnia, sexo, idade, deficiência ou condição social, o acesso ao conhecimento, tornando-se uma escola inclusiva, reconhecendo e respeitando a diversidade (ARANHA, 2004). Neste sentido, os projetos sociais podem atuar de forma positiva no que diz respeito a atenuar determinados conflitos sociais. Outro fator importante que devemos considerar é a função da gestão escolar, sendo fundamental para que haja a participação de toda a equipe escolar de forma dinâmica e comprometida sobre as questões sociais, sabendo atuar de forma dinâmica e comprometida para que realmente se efetive a função social em que a escola está comprometida. Assim sendo, “para que a educação efetivamente cumpra com seu papel de reflexão crítica sobre a sociedade e de favorecimento do exercício da cidadania, a escola precisa parar para refletir, analisar e planejar” (Aranha, 2004, p. 14). Devemos, nesta linha de raciocínio, ressaltar a importância de um olhar atento às necessidades de planejar estratégias significativas no que diz respeito ao contexto social.
Projeto Social e a Escola: um diálogo intrínseco
Projeto Social e a Escola: um diálogo intrínseco
Mapa de navegação
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
O educador como agente de transformação
Unidade 4
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• A escola e os projetos sociais
• Os projetos sociais
• A questão da diversidade
• A função social da escola
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Unidade 1 Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 5 Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Elaboração e Análise de Projetos
Unidade 7 Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
Elaboração e Análise de Projetos
• Referências
• Projetos instituídos pelo poder público – Projeto Guri
• Projetos instituídos pela iniciativa privada – Projeto “Amigos da escola”
• Projetos instituídos pela iniciativa privada
• Projetos instituídos pelo poder público – Projeto “Leia Comigo”
• Testes de memorização
• Projetos instituídos pelo poder público – Projeto Olhar Brasil
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
• Resumo
Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Unidade 8
• Projetos instituídos pelo poder público
Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 7
• Projetos instituídos pela iniciativa privada – Projeto “Espaço Alana”
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 6
• Por que elaborar um projeto social?
O educador como agente de transformação
Unidade 5
• Projetos instituídos pela iniciativa privada – Projeto “Ação comunitária Itaú”
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
Unidade 4
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Unidade 1
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Elaboração e Análise de Projetos
• Depoimentos de Amábile Miranda e Gabriela Benitez
• A dimensão dos projetos sociais
• Educação e cidadania
• Os direitos do indivíduo
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 5
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• Referências
• Testes de memorização
• Resumo
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade • TV Escola – Canal da educação. Programa: outros olhares
• A escola e os projetos sociais
• Os projetos sociais
• A questão da diversidade
• A função social da escola
O educador como agente de transformação
Unidade 4
• Introdução e Objetivos
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Unidade 1 Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Unidade 7
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
Elaboração e Análise de Projetos
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• A escola e os projetos sociais
• Resumo
• Salto para o futuro – TV Escola
• A inserção de projetos na escola
• Aprendendo com os projetos
• O educador diante das diferenças
• O papel da escola com relação aos discentes
• Os projetos sociais
• A questão da diversidade
Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
• A atuação dos docentes
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 6
• A função social da escola
O educador como agente de transformação
Unidade 5
• Introdução e Objetivos
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
Unidade 4
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Unidade 1
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
• Referências
• Testes de memorização
Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Unidade 7
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
• Pesquisa bibliográfica • Formulação do problema/Justificativa • Objetivos do projeto
• Os projetos sociais • Testes de memorização
• A escola e os projetos sociais • Referências
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• Custo do projeto
• Princípios metodológicos
• Fundamentação teórica
• Escolha do tema do projeto
• A questão da diversidade • Resumo
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• Introdução e Objetivos
O educador como agente de transformação
Unidade 5 Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
• A função social da escola • Referências do projeto
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
Unidade 4
• Introdução e Objetivos • Cronograma de atividades
Unidade 3
Unidade 2
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Unidade 1 Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Elaboração e Análise de Projetos
Unidade 7 Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
Elaboração e Análise de Projetos
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
Unidade 5 Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
• Introdução e Objetivos
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
• Referências
• Testes de memorização
• Resumo
• Alguns projetos selecionados - IAM 2010
• Benefícios aos Jovens Vencedores do Programa
• Processo de Seleção dos Projetos Inscritos
• Funcionamento do Programa IAM Brasil
• Programa IAM Brasil: Histórico / Visão empreendida
O educador como agente de transformação
Unidade 4
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• A escola e os projetos sociais
• Os projetos sociais
• A questão da diversidade
• A função social da escola
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Unidade 1
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Unidade 7 Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
Elaboração e Análise de Projetos
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 5
Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Unidade 7
• Introdução e Objetivos
Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
• A importância da realização de projetos sociais segundo alguns docentes
• Referências
• Testes de memorização
• Resumo
• Projeto desenvolvido por uma aluna do curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi
• Depoimentos de alunos do curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• A escola e os projetos sociais
• Os projetos sociais
• A questão da diversidade
• A função social da escola
O educador como agente de transformação
Unidade 4
• A importância do engajamento dos discentes na melhoria do contexto social
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Unidade 1
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
Elaboração e Análise de Projetos
Projeto Social e a inserção do sujeito na sociedade
Projetos instituídos pelo poder público e pela iniciativa privada
Projeto Social e a Escola: um diálogo intríseco
Pensando numa sociedade para todos: o projeto em foco
Unidade 8
• Introdução e Objetivos
Projetos desenvolvidos pelos alunos de Pedagogia da Anhembi
Unidade 7
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• Os projetos sociais envolvendo o entorno da comunidade
• A escola e os projetos sociais
• Os projetos sociais
• Saiba mais
• Testes de memorização
• Resumo
• A educação do século XXI
• A importância das parcerias
• O projeto social e o mercado de trabalho
Programa IAM – Iniciativa Jovem Anhembi Morumbi
Unidade 6
• A questão da diversidade
Estrutura do Projeto: elementos constitutivos para a sua elaboração
Unidade 5
• Refletindo sobre uma sociedade para todos
O educador como agente de transformação
Unidade 4
• A função social da escola
• Introdução e Objetivos
Unidade 3
Unidade 2
Unidade 1
Seja bem-vindo! Selecione a unidade desejada para começar.
@ @
mobile
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Com um novo formato, aplicamos conceitos correspondentes às tendências que a WEB 2.0 proporciona para os usuários no uso do computador para um fim, como o trabalho, estudo ou diversão. No desenvolvimento foram utilizadas as linguagens em HTML5, CSS3 e jQuery, para criar a estrutura do projeto digital, que são cada vez mais presentes na internet como um todo, seja ela em sites institucionais, aplicativos móveis ou programações específicas, pois proporcionam possibilidades que atendem a diversas aplicações entre usuário e conteúdo. Outra ferramenta que permite que isso ocorra de forma agradável é a mobilidade, que através de um design responsivo possibilita a transposição de conteúdos para outros formatos de mídias digitais, não que isso seja apenas esticar ou encolher os elementos visuais do site, e sim de adaptar a experiência de navegação de acordo com as necessidades de cada tipo de mídia. Essas mudanças vão muito além do tamanho do grid.
Custos
Custo fixo
$ $$
Água, luz, telefone e internet Aluguel de imóvel PROLABORE
R$ 500 R$ 1.000 R$ 7.000
Custo variável Banco de imagens Ilustração Aluguel de estúdio audiovisual
R$ 400 R$ 300 R$ 200
A proposta da Tentáculo Produções consiste na soma de R$ 9.400, em custos fixos e variáveis, mais R$ 2.600 de lucros, totalizando o valor de R$ 12.000 pelo projeto.