Relatório Nau dos Mestres (AES) 2019

Relatório 2019

Nau dos mestres aes tietê

Sumário

06 Nau dos Mestres: Ensino de Ciências de forma divertida e com a mão na massa 12 Juntos pelos ODS 14 Por dentro da Corujola: Laboratório de aventuras 16 Jornada de formação 22 Nau dos Mestres beneficia 100% das escolas municipais de Ouroeste e Iturama 26 Conheça os resultados da edição do Nau dos Mestres nos municípios contemplados 28 Avaliação e diagnóstico 30 Com a palavra, as escolas 32 Perfil 34 Saiu na mídia

Nau dos Mestres: Ensino de Ciências de

forma divertida e com a mão na massa

Nau dos Mestres é uma tecnologia educacional que busca despertar a curiosidade científica, o espírito investigativo e o protagonismo infantil de forma lúdica e divertida. O projeto também auxilia os educadores na forma de organizar e de planejar o ensino, buscando a atuação em rede e a abordagem transdisciplinar, e possibilita o acesso a práticas e materiais educativos inovadores. Com metodologia baseada na experimentação e na investigação, o programa instiga os alunos a resolver uma questão em um processo colaborativo de investigação.

Equipada com laboratório para experimentos de física, química e biologia, a nau é guiada pelos mestres Leonardo da Vinci, Apolo, Gaia e Merlim em narrativas de fantasia contadas nos livros que acompanham o projeto. Nesses títulos, os personagens do Ciência em Show, a bordo da nave Corujola, são conduzidos a problemas chamados de “missões”: cada missão executada – com a ajuda dos educandos, é claro – permite “pular de fase”, como num jogo..

A maneira como os conteúdos são apresentados no projeto — na forma de desafios e missões — coloca as crianças na posição de protagonistas do seu aprendizado, com autonomia para escolher como aprender. Neste contexto, o brincar é uma ferramenta pedagógica indispensável ao trabalho transdisciplinar em sala de aula e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais e manuais dos alunos. É por meio das artes, dos jogos e das brincadeiras que crianças experienciam múltiplos mundos possíveis, praticando regras, vivenciando emoções, exercitando a imaginação, a criatividade, a capacidade crítica e o raciocínio lógico.

Diverso e efetivo, o repertório de atividades do Nau dos Mestres apoia-se sobre a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), um processo de ensino e aprendizagem pautado na experiência e na investigação. Segundo esta proposta, os educandos partem de uma questão ou problema complexo para, de forma coletiva e colaborativa, aprender conteúdos, compartilhar informações, desenvolver hipóteses e conclusões e propor intervenções sobre o tema.

Especialmente no Ensino Fundamental, o ensino de ciências oferece um mar de possibilidades para despertar o interesse dos estudantes, não apenas pelo tema, mas pelo prazer de aprender. Para isso, são necessários tanto uma mudança de atitude do educador quanto o acesso a recursos pedagógicos que favoreçam o aprendizado em sala de aula. O programa pode ser aplicado como complemento ao currículo escolar ou como atividade extracurricular, para crianças do Ensino Fundamental I e II, idealmente as matriculadas no terceiro e quarto anos, com idades entre 7 e 10 anos.

Ao todo, o Nau dos Mestres conta com um laboratório com 24 experiências, 120 livros para os alunos, 10 livros direcionados ao professores e 4 CDs de audiodescrição para crianças portadoras de deficiência visual. O móvel Corujola acomoda 30 sacolas com materiais necessários para a realização das missões correspondentes a cada um dos quatro mestres. Há ainda duas duas gavetas para os materiais de uso comum, como canetinhas hidrocor, tinta guache, fitas adesivas, tesouras e papel, permitindo variações nas atividades propostas e até mesmo a criação de novos projetos. Pensando na facilidade de reposição, todos os itens do acervo são de baixo custo e podem ser encontrados no mercado.

Os Heróis

Daniel, Gerson e Wilson são jovens cientistas protagonistas das aventuras dos quatro livros do Nau dos Mestres. Em cada volume, os rapazes viajam pelo tempo a bordo da nave Corujola, vivendo aventuras e encarando missões impostas pelos mestres Merlim, Leonardo da Vinci, Apolo e Gaia. Conheça cada um deles:

A máquina viva Corujola

Entenda de onde vem a inspiração para a nave que comanda as aventuras do trio.

No Século XVIII, Bartolomeu de Gusmão, conhecido como o Padre Voador, o inventor do balão de ar quente e de outros engenhos, projetou uma espécie de aeronave chamada Passarola. Esse invento, apesar de nunca ter sido construído, foi a inspiração usada para a Nau voadora dos nossos protagonistas do Ciência em Show: a Corujola.

Inspirada no formato de uma coruja, tem asas, controles, um balão e diversas engrenagens, fruto da tecnologia moderna. Aprimorada com o auxílio dos mestres e das descobertas realizadas pelos três cientistas viajantes, a Corujola é a nave que transporta Wilson, Gerson e Daniel em viagens através do tempo e espaço e os ajuda a encontrar os mestres da tecnologia e da natureza. A Corujola é também o veículo que irá transportar todos aqueles interessados em desvendar o universo da Ciência, seus mistérios, aventuras e aprendizados.

LIVROS DOS MESTRES: “MAPA” PARA A AVENTURA!

Os Livros dos Mestres narram o encontro dos heróis com os quatro mestres — Merlim, Leonardo, Apolo e Gaia — e suas aventuras, e transportam os educandos pelo universo da física, química, biologia e matemática por meio de experimentos relacionados às missões dos personagens. Para se prepararem e conduzirem as atividades, os educadores contam com o Livro do Mestre, que oferece todo o apoio necessário para aplicar a metodologia e explorar novos processos de ensino-aprendizagem. Conheça a seguir um pouco mais sobre cada volume e, nas próximas páginas, o laboratório de ciências.

EXPLORANDO O MUNDO DA QUÍMICA

Os conteúdos e abordagens do livro de Merlim tratam de desmistificar o conhecimento dito metafísico, com base na noção de que “tudo é ciência”, até mesmo a magia. Merlim é um personagem místico que domina a arte da magia, o verdadeiro alquimista que busca decifrar os mistérios da transformação da matéria. Assim, os conteúdos principais a serem explorados situam-se no campo da química e física.

Mago dos magos, conselheiro do célebre Rei Artur, sábio e profeta, Merlim ficou conhecido como umas das personagens míticas mais tradicionais e lendárias de todos os tempos, e figura inspiradora de magos mais conhecidos pelo público contemporâneo, como Gandalf, Saruman, Dumbledore, dentre outros. Há muitas versões diferentes a respeito de quem realmente teria sido, mas há evidências históricas de que Merlim foi um grande líder político, estrategista e sábio. Lenda ou realidade, acredita-se que Merlim tenha sido um grande conhecedor de segredos, e um homem muito à frente de seu tempo, um guardião do conhecimento.

Cada um dos Mestres é representado por quatro das cinco formas geométricas conhecidas como Sólidos de Platão: cubo, tetraedro, octaedro e dodecaedro.

O poder da razão

Um dos maiores ícones da ciência e arte da história, Leonardo da Vinci se destacou como pintor, inventor e brilhante mente pensante em diversas outras áreas nos séculos XV e XVI, durante a Renascença Italiana. Leonardo era famoso por ser um grande observador dos padrões e do mundo ao seu redor e um homem de curiosidade insaciável. Conhecido principalmente por sua carreira de pintor, com obras como a Mona Lisa e a Virgem dos Rochedos, Da Vinci foi o inventor de diversos conceitos tecnológicos que hoje são comuns e de grande importância, como helicóptero, paraquedas, roupa de mergulho e outros.

LEONARDO: EXPLORANDO O MUNDO DA FÍSICA

Os conteúdos e abordagens no livro de Leonardo tratam da percepção de padrões e soluções práticas cotidianas na vida das pessoas. Leonardo da Vinci foi um dos maiores inventores e artistas da humanidade e precursor de importantes conceitos no campo da física que viriam a ser desenvolvidos posteriormente por outros pesquisadores. Assim, os conteúdos principais a serem explorados situam-se no campo da física cinemática e mecânica.

Os conteúdos e abordagens do livro de Gaia tratam da relação entre os humanos e o sistema natural, ou seja o ambiente. Gaia, na mitologia greco-romana, é a deusa da Terra, a Mãe Terra. A ela estão associadas as noções de conservação e proteção do meio ambiente, respeito mútuo, convivência, sustentabilidade e visão holística. Assim, os conteúdos principais a serem explorados situam-se no campo da biologia e da cidadania ambiental.

O poder da terra Deusa grega da Terra, mãe e avó de todos os deuses e gigantes mais conhecidos da mitologia, Gaia é representada como a própria consciência da natureza. Frequentemente associada aos papéis de mãe criadora, força feminina e natureza fértil. Representa todos os aspectos da natureza mais pura e selvagem, intocada pela ação humana. Gaia sempre foi uma deusa controversa, seguindo suas próprias regras e complexa como a natureza, indo além das definições de ?bem e mal?. Imaginar Gaia nos tempos atuais, em que as condições ambientais de nosso planeta se deterioram a cada dia, é um exercício desafiador e nos leva a refletir sobre como a Mãe Terra deve se sentir.

GAIA: EXPLORANDO O MUNDO DO MEIO AMBIENTE

APOLO: EXPLORANDO O MUNDO DA ÓTICA

Os conteúdos e abordagens do livro de Apolo estão relacionados às propriedades da luz. Apolo é na mitologia grego-romana o deus da divina distância, que ameaçava ou protegia desde o alto dos céus, sendo identificado com o Sol e a luz da verdade. Assim, os conteúdos principais a serem explorados situam-se no campo da Ótica.

O poder da luz Deus da luz, das artes e das profecias, irmão de Artemis, a divindade da caça e um dos deuses mais representados em estátuas e cultuados no mundo grego, Apolo sempre representou a luz que ilumina a escuridão da ignorância e traz tudo o que há de criativo e belo no mundo antigo. A sua interferência nos casos da vida e da morte e o papel grandioso no destino de grandes personagens é um dos traços mais tradicionais dessa divindade. Foi Apolo quem guiou a flecha para o calcanhar de Aquiles. É sempre representado como um homem jovem, de grande beleza, portando um arco, uma aljava e uma lira. A expressão “belo como um deus grego” é alusiva à figura desse deus da perfeição e da harmonia.

O Livro do Mestre reúne as informações necessárias para que o educador possa desenvolver o ensino de Ciências de forma a valorizar a criatividade dos estudantes, sua capacidade analítica, raciocínio lógico e práticas colaborativas. Ao mesmo tempo permite ao educador aplicar novos processos de ensino-aprendizagem que estão em sintonia com os desafios colocados para uma educação para o novo milênio.

Ao disponibilizar ao educador um método que permita ressignificar o ensino de Ciências, o trabalho com a Nau dos Mestres se torna uma janela de oportunidade para que o próprio educador explore novas vias na sua prática educativa, assumindo cada vez mais o papel de facilitador da aprendizagem e menos o de fonte de conhecimento.

Os professores recebem uma formação com carga horária de doze horas, distribuída em três encontros presenciais de quatro horas, e têm acesso ao site do projeto (www.naudosmestres.com.br), onde estão os livros na versão online e vídeos com instruções.

Livro do Mestre: DESPERTANDO O INTERESSE

Juntos pelos ODS

ssim como todos os projetos criados pela Evoluir, o Nau dos Mestres está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS), um plano de ação para melhorar o mundo em todas as suas esferas até 2030. O programa contribui especialmente para as ODS em destaque, tais quais Educação de Qualidade (ODS 4), Energia Acessível e Limpa (ODS 7), Consumo e Produção Responsáveis (ODS 12), entre outras.

Por dentro da Corujola: Laboratório de aventuras

Dentro do laboratório de ciências, há quatro caixas que acondicionam organizadamente, em pequenas sacolas, os materiais necessários para a realização das missões correspondentes a um dos Mestres: Merlim, Apolo, Leonardo e Gaia. Para cada missão proposta em cada um dos quatro livros estão disponíveis 12 kits, sendo possível realizar 12 repetições de cada atividade. Dessa forma, o professor pode dividir a sala em grupos e ainda dispor de materiais extras para testes prévios e substituições. O móvel conta ainda, na parte inferior, com um acervo de materiais de uso comum, como canetinhas hidrocor, tinta guache, fitas adesivas, tesouras e papel, entre outros, o que possibilita variar as experiências propostas e até mesmo criar novos projetos. Apesar da divisão em Ciência e Artes, o procedimento proposto para aplicar o projeto permite ao professor trabalhar também elementos de linguagem, matemática e temas transversais. Todos os materiais e ingredientes são facilmente encontrados em mercados, farmácias ou lojas de material de construção. Dê uma olhada por dentro da Corujola! caixa de merlim

Explorar o poder da química e da física é com ele mesmo! Aqui, os estudantes aprendem como encher uma bexiga sem assoprar; a escrever uma mensagem secreta; virar um copo sem deixar a água cair; encher um copo com água sem utilizar as mãos; fazer uma bolinha flutuar no ar; e pintar sem usar pincel.

Bicarbonato de sódio

Bolinhas de isopor

Canudinhos dobráveis

Colher de sobremesa

caixa de apolo Deus da luz, Apolo instiga os jovens cientistas a fazer sombras iguais com formas diferentes; construir uma câmara escura; criar um arco-íris; projetar sombras coloridas; e fazer bolhas de sabão gigantes.

Caixas desmontadas

Caneta

Detergente

Figuras circulares brancas

Figuras circulares pretas

Figuras quadradas brancas

Figuras quadradas pretas

caixa de leonardo

Como amortecer uma queda; impulsionar um objeto sem empurrá-lo; montar um barco movido a energia solar; transformar líquido em geleca; criar um desenho usando a geometria; construir a máquina-voadora de Leonardo e fazer uma escultura natural são as aventuras propostas por este mestre. • Barbante • Barbante • Bexigas • Borato de sódio (bórax) • Canetinhas • Canudo rígido (8 cm)

Canudo simples (14 cm)

Cola

Cola branca

Colher de sopa

dosador

Nau dos Mestres beneficia 100% das escolas municipais de Ouroeste e Iturama

Em 2019, a Evoluir e a AES Tietê levaram o programa Nau dos Mestres aos municípios de Ouroeste, em São Paulo, e Iturama, em Minas Gerais, por meio da Lei de Incentivo à Cultura, do Ministério da Cultura, e com apoio da Secretaria Municipal de Educação. Todas as escolas municipais de ambas as cidades foram contempladas. O projeto, que chega a sua terceira edição, beneficiou 12 escolas no total, com doação de móveis a cada uma das instituições e um programa de formação de educadores, realizado em três etapas na EMEF Ouroeste, na cidade paulista, e no Centro Municipal de Capacitação Técnico do Trabalhador no município mineiro. Conheça abaixo as escolas beneficiárias e os números do projeto:

OUROESTE (SP)

2 escolas beneficiadas 35 professores atendidos 600 alunos impactados

EMEF Ouroeste

EMEF José de Souza Cabral

ITURAMA (MG)

10 escolas beneficiadas 24 professores atendidos 1.110 alunos impactados

EE Dom Alexandre EM Dalva Barbosa Garrido

EM Diretora Maria Sarah

EM Jandira Silva Chaves

EM Joao Ribeiro Rosa

EM Jose Tiago de Queiroz

EM Lourival Baptista Camara

EM Maria de Queiroz Barbosa

EM Agrícola Alipio Soares Barbosa

EM Santa Rosa

100% das escolas públicas

Iturama (MG) possui 10 escolas, sendo 7 municipais e 3 estaduais — o projeto está dentro de todas as escolas do município.

Ouroeste (SP) conta com três escolas, 2 municipais e 1 estadual — o projeto esteve presente nas duas escolas municipais da cidade.

Fonte de pesquisa: http://idebescola.inep.gov.br/ideb/consulta-publica

AÇÕES E FORMAÇÕES

Conheça as etapas do projeto Nau dos Mestres nas duas cidades contempladas durante o ano.

Entrega de materiais

• 12 laboratórios móveis com insumos para realização das práticas sugeridas

• 1.680 livros para os alunos

• 120 livros direcionados aos professores

• 12 kits de CDs com audiodescrição dos livros dos alunos

1ª Formação

Introdução do projeto e formas de trabalhar utilizando o material.

• Ouroeste (SP) – 27/5

• Iturama (MG) – 28/5

2ª Formação

Acompanhamento, engajamento e facilidades (outras formas de trabalhar o mesmo material).

• Ouroeste (SP) – 20/08 *confirmar

• Iturama (SP) – 20/8

3ª Formação

Encerramento, momento dos educadores apresentarem os trabalhos desenvolvidos ao longo do ano e colheita de feedbacks.

• Ouroeste (SP) – 4/11

• Iturama (MG) – 4/11

ATIVIDADES COM OS PEQUENOS CIENTISTAS

Os alunos prepararam uma feira de ciências para nos receber. Todos os projetos apresentados foram confeccionados a partir de atividades presentes no Nau dos Mestres. Ao final, fizemos um momento de partilha com as crianças.

Conheça os resultados da edição do Nau dos Mestres nos municípios contemplados

O PROJETO EM NÚMEROS

Educadores beneficiados diretamente: 59

Escolas beneficiadas: 12

Educadores beneficiados indiretamente: 288

Móveis entregues: 12

Livros doados: 3600

Educandos beneficiadas diretamente1: 1.710

Potencial de Educandos beneficiados ao total2: 4.567

Horas de formação: 12

Avaliação e diagnóstico

o final de cada formação, representantes de todas as escolas contempladas pelo programa respondem a um questionário de avaliação. Com a intenção de entender o público-alvo, há perguntas sobre a estrutura da escola, intenção dos educadores em relação à frequência de uso do Nau dos Mestres e capacidade dos professores de conduzir as atividades.

A sua escola tem laboratório de ciências?

O curso oferecido pelo projeto Nau dos Mestres vai te auxiliar no dia a dia em sala de aula?

9,2% 29,6% 61,2% 37,7% 1% 0 1 2 3 4 5 62,3% 99% 1,9% 12,3% 85,5%

Sim, tem um laboratório bem equipado Sim, mas o acervo do laboratório é insuficiente Não há laboratório de ciências

Você já conhecia a metodologia “Aprendizagem Baseada em Projetos” antes do projeto Nau dos Mestres?

Sim Não Sim Não

Com a palavra, as escolas

Leia depoimentos de educadores sobre suas impressões em relação ao projeto.

‘’Minha experiência durante o curso foi muito positiva, pois os alunos estão muito envolvidos com todas as atividades, com a leitura e também muito interessados nos expe rimentos os quais recebemos materiais para a prática, eles vêm pesquisando e realizan do com muito entusiasmo e êxito os experimentos. Os alunos estão mais expressivos, comprometidos e mais responsáveis com relação ao meio ambiente. Muito obrigada!”

— Professora Marizete de Fátima Vieira dos Santos Rodrigues

“Sem dúvida nenhuma, o projeto Nau dos Mestres veio enriquecer o plano de trabalho assim como possibilitar a aproximação de novos conhecimento aos alunos. Notamos como as estratégias de desenvolvimento das atividades possibilitaram meios para a abstração do conhecimento científico. A leitura do material apontou rumos e dialogou as habilidades com as competências. Promovendo o trabalho em equipe e estimulando novas pesquisas o projeto é de fato, recomendável.”

— Professora Sonarli Aparecida Silva Gomes

‘’Sem dúvidas o trabalho com Nau dos Mestres foi satisfatório, os alunos adoraram e continuam pedindo quando vamos fazer outras atividades da ‘Corujola’. É muito importante associar a teoria com a prática, os alunos assimilam com mais facilidade o conteúdo. Assim que comecei a frequentar o curso, já iniciei meus trabalhos, primeiramente com o conteúdo do livro didático de ciências e na sequência passei para o Nau dos Mestres, especificamente o livro de Merlim. O desenvolvimento do projeto foi com uma turma de 6 ano, alunos muito dispostos, criativos e curiosos. O trabalho rendeu positivamente. Ficamos todos satisfeitos com os resultados e certamente continuarei os trabalhos com todas as coleções da Nau dos Mestres e as demais turmas das séries finais do fundamental da escola que trabalho.’’

— Professora Edinéia Paim Pelozato Ribeiro

‘’O projeto irá ajudar de uma forma gigantesca no desenvolvimento do ensino aprendizagem. Os alunos gostaram muito das experiências, o que facilita o entendimento sobre o conteúdo lecionado.’’

‘’Os alunos adoraram o projeto, mostraram bastante interesse ,sendo assim houve uma aprendizagem significativa.’’

— Professora Emília Cristina Maldonado

— Professor Ugledson de Carvalho Faria da Silva

Perfil

Formar para transformar

Conheça a facilitadora e coordenador da Evoluir responsáveis pela formação dos educadores nas escolas contempladas

Junior Ribeiro é coordenador de Projetos na empresa Evoluir, que tem como objetivo desenvolver projetos que despertem a consciência para gerar hábitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade. Biólogo, formado pela Universidade Metodista de Piracicaba, desde 2014, durante a graduação trabalhou na FOP/UNICAMP onde desenvolveu pesquisas como bolsista, atuou na rede estadual de ensino como professor na área de Ciências/Biologia.

“Atuar como coordenador do projeto Nau dos Mestres foi uma experiência ímpar, recheada de produção de significados, de conhecimento e autoconhecimento. Foi gratificante reconhecer nas falas e por meio das avaliações aplicadas nas etapas formativas que a abordagem lúdica, experimental e transdisciplinar do projeto contribui significativamente para o desenvolvimento e fortalecimento de elementos que agregam novas perspectivas e estratégias para o processo de ensino-aprendizagem, dentro dos diferentes espaços escolares e em todas as etapas da educação básica. Enquanto educador, aluno e pesquisador, me sinto realizado em participar de um projeto tão inovador, que mira na popularização e difusão da ciência, mas alcança tantas outras importantes demandas na educação ligadas à práxis e o empoderamento discente.” — Junior Ribeiro, coordenador do projeto Nau dos Mestres

Vanessa Guedes é facilitadora e educadora da Evoluir, integrando os projetos Nau dos Mestres, Baú das Artes. Formada em psicologia, há 8 anos dedica sua vida profissional e pessoal ao desenvolvimento humano. Atuou em ONGs nas periferias do sul de São Paulo, como a ASAM (Centro de Apoio ao Jovem) e o Instituto Rukha, onde integrou o PET - Programa de Erradicação de Trabalho Infantil. É também fundadora do Projeto Sonhar, ONG situada na região do Capão Redondo, em São Paulo, dedicada ao desenvolvimento biopsicossocial de famílias em situação de vulnerabilidade e risco social. Atualmente, viaja o Brasil realizando palestras motivacionais e de temas ligados a saúde física e emocional.

‘’Amei realizar as visitas, ver nas escolas profissionais engajados e alunos maravilhados. Motiva-me ainda mais a desenvolver este trabalho de facilitação que tem transformado vidas. Apenas uma professora demonstrou desânimo no começo, mas foi contagiada pelos depoimentos, realizações e engajamento dos colegas.Teve uma aluna do 4º ano que falou: ‘agora que estou aprendendo a ler estou amando conhecer as aventuras dos cientistas’. Considerou a escrita do livro do aluno de fácil compreensão. Não só ela, mas outros alunos informaram que gostam de ler as histórias que antecedem os experimentos.’’ — A educadora Vanessa Guedes

Micaela Pires é assistente do projeto Nau dos Mestres e co-coordenadora do projeto Munda da Leitura na empresa Evoluir, responsável por apoiar os processos de execução administrativa, financeira e operacional dos projetos que despertem a consciência para gerar hábitos e atitudes de qualidade de vida, cidadania e sustentabilidade.

‘’O Nau dos Mestres desperta a curiosidade e a criatividade das crianças de forma lúdica e divertida. Para mim é uma honra trabalhar em um projeto tão instigante, que transforma os educandos em protagonistas na sala de aula.’’ — Micaela Pires

Saiu na mídia

Confira a cobertura do projeto Nau dos Mestres pelos principais veículos locais de comunicação

• Ministério da Cidadania e AES Tietê apresentam o programa ‘Nau dos Mestres’ O Extra Link: bit.ly/2G3BqcQ

• Prefeitura Municipal de Iturama em parceria com a Evoluir e Secretaria Municipal de Educação promoveram o encerramento do projeto Nau dos Mestres A Voz do Triângulo Link: bit.ly/3apuvcj

• Iturama: Prefeitura adere ao Projeto NAU dos Mestres WA Mídia Link: bit.ly/38lqqE5

• Ministério da Cidadania e AES Tietê concluem capacitação de Professores da Rede Municipal de Ouroeste O Extra Link: bit.ly/2TweuuO

• Ministério da Cidadania e AES Tietê concluem capacitação de Professores da Rede Municipal de Iturama A Voz do Triângulo Link: bit.ly/2sAKyCX

quem somos

Conheça os realizadores, patrocinadores e apoiadores do Nau dos Mestres Evoluir — – Educação Transformadora

Há 23 anos no mercado a Evoluir – Educação Transformadora é uma empresa especializada em desenvolver conteúdos e metodologias educacionais inovadoras. Para isso, desenvolve produtos, metodologias e ferramentas que tornam a aprendizagem mais criativa, eficiente e significativa. A empresa opera por meio de editais, convênios, patrocínio e prestação de serviços. Os programas da Evoluir podem ser apoiados por meio das leis de incentivo à cultura, por investimento direto de empresas interessadas em investir na educação, secretarias de educação ou escolas particulares. Os programas incluem materiais para o aluno e professor, capacitação de educadores e acompanhamento do desempenho do aluno ao longo do processo.. Conheça os projetos em: www.evoluir.com.br

AES Tietê

A AES Tietê atua como uma plataforma integrada de energia com soluções sustentáveis e customizadas de acordo com as necessidades de seus clientes. Está entre as maiores companhias de geração do Brasil, atuando no país há 20 anos. No seu portfólio, com capacidade instalada total de 3,3 MW, estão 9 usinas hidráulicas e 3 pequenas centrais hidrelétricas, localizadas no Estado de São Paulo, que alcançam 2,6 MW de capacidade, o Complexo Eólico Alto Sertão II, com capacidade instalada de 386 MW, na Bahia, e, os recém-inaugurados Complexos Solares Guaimbê e Ouroeste, em São Paulo, que somam aproximadamente 300 MW de capacidade. O Centro de Operações de Geração de Energia (COGE), localizado em Bauru (SP), é o mais tecnológico do setor no país e opera remotamente todos os ativos da companhia.

Evoluir, 2020

Este impresso atende às normas do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, em vigor desde janeiro de 2009.

Texto Mayra Maldjian Coordenação do projeto Junior Ribeiro Projeto gráfico Gabriela Ferreira

Fontes Whitney Papel miolo Suzano Pólen Soft 90g/m2 Papel capa Triplex 250g/m2

Evoluímos juntos

Na Evoluir, o que nos motiva é uma transformação na educação. Uma transformação que torne escolas, bairros e até mesmo cidades inteiras em ambientes mais inspiradores, e que leve crianças, jovens e adultos a desenvolver todo o potencial que possuem. Uma educação que estimule o interesse pela descoberta e a vontade de aprender, pois são as pessoas curiosas e criativas que mudam o mundo.

Para isso são necessários novos processos de aprendizagem que apontem os caminhos para uma educação transformadora. Tal qual um “laboratório” de inovação, atuamos de maneira a criar essas alternativas, colocá-las em prática e divulgar conteúdos e metodologias educacionais capazes de motivar crianças e jovens a aprenderem mais.

Nas atividades realizadas pela Evoluir, propomos aos participantes reflexões sobre seus hábitos e comportamentos. Partimos do universo lúdico, da liberdade do criar e do estímulo ao protagonismo para provocar interações criativas que fortaleçam o senso crítico, a empatia, a colaboração e a cidadania. Assim são construídas pontes entre as pessoas e, com elas, criam-se redes de relacionamentos saudáveis e comunidades atuantes.

Com projetos socioeducativos, materiais educacionais e por meio da Editora Evoluir, buscamos contribuir para que essa nova proposta de educação se realize a cada dia. Nesse relatório, você irá descobrir como o Nau dos Mestres contribui para a melhoria da educação e a promoção da transformação social.

Esperamos que você se inspire e que possamos tecer juntos a rede dessa Nova Educação.

Fernando

Monteiro

Sócio-fundador da Evoluir