Quem faz o Brincando com Pipas

Com a palavra, as escolas

L

eia depoimentos de coordenadores e educadores das instituições beneficiadas

“Gosto de participar de projetos como o Brincando com Pipas, porque por meio dele consegui mudar minhas aulas tornando-as melhores.”

“O projeto me ajudou a contemplar os conteúdos com mais participação e dedicação, seguindo uma linha, um norte. E isso ficará para sempre.”

“Projeto muito importante para a conscientização de como brincar com pipas, mas com segurança.”

“As contribuições para os educandos foram muitas, mas destaco a relação humana, pois as mudanças que observei estão relacionadas com o respeito ao outro.”

“Meus alunos se tornaram mais participativos e curiosos, além de entenderem a importância do brincar com segurança.”

“As mudanças são percebidas nas atitudes que envolvem os princípios da escola: respeito, responsabilidade e autonomia.” “Viver e viver na certeza de ser um eterno aprendiz, sem perder a pureza de criança, a curiosidade, a criatividade e lançar-se sempre no escuro, porque lá sempre está o que precisamos aprender mais, onde está nosso desafio para avançar águas mais profundas. Brincar com pipas nos tira do lugar comum, da inércia, do “não sei”, “não consigo”; é romper com os paradigmas e vislumbrar que é possível transformar e eu posso fazer a diferença.”

“Já é meu segundo ano no projeto, só que este ano com a mão na massa. Foi bem gratificante participar, meus alunos amaram. Tive oportunidade de realizar atividades bem agregadoras.”

“Gostei de participar, mesmo achando que não conseguiria. Pude perceber mudanças nas crianças, no comportamento e na brincadeira com a pipa, e em mim, como professora, consegui escutá-los mais e refletir sobre o que me diziam.”

30

“O projeto foi maravilhoso. Aprendi junto com as crianças a fazer a pipa, as etapas eram executadas por nós com entusiasmo e alegria. Todos estavam engajados e felizes, isso deixou o projeto Brincando com Pipas leve.”

“Através do projeto eu pude, juntamente com meus educandos, crescer e aumentar os conhecimentos sobre os perigos e riscos dessa brincadeira, e entender que podemos brincar de maneira segura.”

“O Brincando com Pipas é um trabalho maravilhoso. Gostaria de poder trabalhar com ele calmamente, me dedicar em cada momento, assim como merece! Pois tudo nesse projeto é preparado com muito carinho e dedicação. Parabéns a todos vocês.”

“No início, o projeto me parecia uma incógnita, mas com o seu desenvolvimento fui aprendendo seu conceito e adquiri segurança para trabalhar com mais desenvoltura e criatividade. Hoje percebo o quão rico foi esse processo.”

“No início, o projeto me parecia uma incógnita, mas com o seu desenvolvimento fui aprendendo seu conceito e adquiri segurança para trabalhar com mais desenvoltura e criatividade. Hoje percebo o quão rico foi esse processo.”

“Amei e espero que a aprendizagem baseada em projetos faça parte das metodologias adotadas pelos professores. Foi incrível discutir o projeto e fazer com que os alunos fossem protagonistas de suas ações.”

“Foi show! Acredito que depois desse projeto, todo o corpo docente e gestão se comprometam a mudar a comunidade escolar e motivá-los a viver em um ambiente mais saudável, respeitando uns aos outros.”

“Projeto maravilhoso! O Brincando com Pipas, além de atingir o foco principal que é conscientizá-los sobre a forma e o lugar correto para empinar, também auxiliou no desenvolvimento de habilidades diversas e emocional.”

31