Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Plan clase Uso de la tableta electrónica La tecnología informática aplicada en los centros escolares Licenciatura en Educación Preescolar segundo semestre 1°A
Docente: Roberto D. Mendoza Alumna: Gabriela Escobedo Sánchez Zacatecas, zac. A 30 de abril del 2015
Clasificación de apps educativas Nombre
Aprende a leer
Nivel escolar
Preescolar, primaria baja
Grado escolar
Prescolar tercer grado
Asignatura (campo formativo)
Lenguaje y comunicación
Tema
Conociendo el alfabeto
Recomendación pedagógica
Se pretende explorar la aplicación, manejar el apartado del alfabeto, y después en la misma aplicación dirigirnos al apartado de juegos pues contienen el mismo tema.
Nombre de la aplicación Nivel y grado aprender a leer Preescolar 3er año
Asignatura (campo formativo) lengunje y comunicación
Esta aplicación le permitirá al alumno: Ayudará en el conocimiento y reflexión del alfabeto, la lectura y la ortografía de manera progresiva y muy lúdica sin ayuda de un adulto, pero con una intención de conocimiento constructivista donde el docente solo este acompañando al alumno. Incluye un modo de enseñanza y un modo de juego: siete juegos diferentes con distintos niveles de dificultad. Apoya las competencias de:
Actividades a realizar
Competencia: •
Antes: se reunirán en equipos de 4 personas por mesa, y se acomodarán por Interpreta o infiere el contenido de afinidad, pues se pretende la tranquilidad y textos a partir del conocimiento que un espacio confortable para el trabajo; Se tiene de los diversos portadores y le otorgará a cada uno de los niños su del sistema de escritura aparato electrónico pues se pretende que el contacto sea 1-1 se les entregara ya encendida y con la carga completa.
Durante Se introducirán en la aplicación y el tema a tratar, en este caso el alfabeto, y se reflexionara el contenido de una manera grupal, mediante preguntas, es decir: ¿Qué otra cosa empieza con esa letra? ¿Cómo se llama esa letra?
Después Cambiaremos de lugar dentro de la misma app. Pero ahora dentro de los juegos, para el niño servirá como una autoevaluación, pues si esta no es favorable incitará al niño a volver a entrenarse. Para compartir con los alumnos y con otros maestros La tecnología es su aliado y puede utilizarla las veces que lo considere necesario