Campo formativo
Desarrollo Perso
Competencia
Actúa gradualme reglas y convenc ámbitos en que p
Aspecto
Relaciones inter
Aprendizajes esperados
• Participa en jue convivencia.
• Controla gradu agredir verbal o personas.
Situación de aprendizaje: “Buenos días, po Inicio •
Reconocimiento mediante una plática directa con los niños sobre su conocimiento respecto a
Desarrollo •
Implementación de las palabras mágicas “Por favor y gracias” a través del juego tradicional S oración al momento de pedir algún objeto, no sé debe efectuar la acción. “Simón dice que por favor:…” y de la mima manera se recalcará la palabra “GRACIAS” en ca
•
En el aula de medios se reproducirá un video sobre buenos modales, con la finalidad de que los escenarios en donde debe utilizar palabras mágicas.
Cierre •
Formación de equipos, de 5 personas los cuales trabajaran en la elaboración de un dibujo in explicado por los mismos integrantes del equipo, los alumnos deberán responder algunas cu ¿Cuáles son las palabras mágicas? ¿Cuándo utilizan estas palabras? ¿Por qué creen que son importantes? ¿Qué pasaría si no existieran estas palabras? Que esta exposición y distintas preguntas, ayudaran a la docente a evaluar el día
•
Los collages serán pegados todos juntos y expuestos a los padres de familia.
Tiempo y espacios:
Tiempo: Un día
Espacios: Aula d Material:
Cartulina Crayones
Plumones Colores
CRONOGRAMA Horario
Actividad
8:30 – 9:00
Preparación del material
9:00
Recibimiento de niños
9:00 – 9:20
Honores a la bandera
9:20 – 9:40
Buenos días y platica sobre los buenos modales así como las palabras mágicas
9:40 – 10:00
Presentación de un video que hable de buenos valores https://www.youtube.com/watch?v=sADC9Ejrk0
10:00 – 10:45
Collage Formación de equipos Realización de dibujo Presentación ante el grupo
10:45 – 11:00
Desayuno
11:00 – 11:30
Recreo
11:30 – 11:45
Juego de: “Simón dice que Por favor:… y gracias”
11:45 – 12:00
Repaso de aprendizaje y Canciones referentes al tema
12:00
Salida de los niños
Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Desarrollo de plan clase Planeación Educativa Licenciatura en Educación Preescolar segundo semestre
Docente: Anely Galván Alumna: Gabriela Escobedo Sánchez
Zacatecas, zac. A 15 de abril de 2015