Gaceta Universitaria #80

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año 5 • número 80 • viernes 6 de diciembre DE 2013

Colores de la muerte,

tradición y diversión pÁginas 8 y 9

interesting bits

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Mente sana en cuerpo sano

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ecotip

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2 viernes 6 de diciembre de 2013

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editorial

citas

E

n este número contaremos con toda la información referente al Festival de Día de Muertos que se realizó en días pasados en nuestra Universidad y que fue todo un éxito gracias a la sinergia que se realizó entre las Divisiones Académicas y el Departamento de Actividades Culturales y Deportivas. ¿Te gusta explorar la naturaleza? Turismo nos recomienda el Cenote Maya Park en donde podrás leer cuales son los tips para visitar este mágico lugar.

Analizar tu autoestima con base en 6 pilares en el artículo de la sección “Oportunidades en tiempos adversos”. ¿Qué tan honesto eres? En la sección “Valores” podrás saber más acerca de este

interesante tema. ¿Te emociona el inicio de un año nuevo? ¿Te motiva a empezar un cuatrimestre más de la mejor manera? En un artículo especial de la sección “Mente sana en cuerpo sano” podrás leer más acerca de la diferencia entre emoción y motivación.

Y como siempre nuestras secciones: ¿Sabías qué?, Activamente, Ecotip, De música y otras cosas... ¡te esperan!

directorio de colaboradores Activamente Lizette López

Rincón del poeta Ángela Cebollón

C.R.I. nEWS Gabriel Villasana

Sabías qué Keila Evia

De música y otras cosas Daniela Olvera ecotip Comité de Gestión Ambiental idiomas Gabriela Barocio mente sana en cuerpo sano Roberto Montesinos

Valores Concepción Denis Coordinadores de divisiones Socorro Castillo Ramiro Hernández Verónica Ocampo Alvar Ortiz

notas y noticias Ximena Ávila

Coordinación editorial Ximena Ávila Cindy Urbina

Para Leer Aldo Sosa

Diseño Daniela Olvera

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“

Cuatro cosas es necesario extinguir en su principio: las deudas, el fuego, los enemigos y las enfermedades”

Confucio, (551 a.C. 479 a.C.) Reconocido pensador chino.

“

La salud no lo es todo pero sin ella todo lo demás es nada”.

Schopenhauer, (1788-1860) Filósofo alemán.

“

El camino hacia la riqueza depende fundamentalmente de dos palabras: trabajo y ahorro.”

Benjamín Franklin, (1706-1790) Político, científico e inventor estadounidense.

“

Gana todo lo que puedas; ahorra todo lo que puedas; da todo lo que puedas”.

John Wesley, (1703-1791) Sacerdote anglicano y teólogo cristiano británico.

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interesting bits

Do I want it or do I need it?

H

ow many of us have a saving account? I must say guilty as charge, due to I’m starting one.

Some economists and investors state that we must save 20% to 30% of our total income.

I.e., if we earn $10,000 Mexican Pesos monthly, we have to save/earn $2,000 to $3,000 of that income, so when we retire, we could have a nice fund to enjoy and not to be preoccupied of how we are going to live.

This percentage is proportional to our income, but if we can’t earn such huge amount, we can begin with the equivalent of 5% from our pay check.

Also, saving not only for our future retirement, but for incidentals is important, because a big amount of personal credits, via credit card, bank, or even from our company, are caused thus emergencies: an accident, a bill that we didn’t expect, a car needed to be fixed, etc. I am right, aren’t I? And all those little loans or advances from our pay check impact our economy and our retirement fund at the very end.

And what about those little amounts of money we spend at the convenience store? A

coffee, a bubble-gum, a soda, a chocolate, a potato chips bag, a cigarette box… and I can go on. That money we spend every day in things we don’t need, they’d be a really useful source of savings for our future or our emergencies fund.

So, how can I change my [spending] habits in order to save some money?

• Don’t carry money with you. At least, no pocket change. Instead, try to have a piggy bank at home, and deposit it there! You’ll see how much you’ll save at the end of the month, and

•

•

• •

maybe you can buy that shirt or that pair of shoes that you wanted!

Authorize your bank to redraw a monthly amount to a savings account. Some banks, as Santander, have a specific clause for this, in order to save a monthly sum of money.

Don’t buy when you’re hungry. Instead carry your own lunch, candies, etc.

When going out with friends, don’t overload on food or drinks.

Whenever you go “shopping” ask yourself the

question: Do I want it or do I need it? If you answer yes to the first question but no to the second, do not buy it.

I’m not saying that you can’t or won’t buy a candy or something that you want. I’m saying that you must discern importance of buying that article. And I’m telling you this from life experience.

Then, why don’t we know that there is a World Savings Day? Because is the same day as Halloween! Interesting, isn’t it?!

Gabriela Barocio, PA, Coordinación de Idiomas.

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¿sabías qué...?

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E

l Día Mundial de la Diabetes fue implantado por la Federación Internacional de Diabetes (FID) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1991, sin embargo la ONU celebró por primera vez este día en 2007 tras la aprobación de la resolución en diciembre de 2006 y se convirtió en un día oficial de la salud de la ONU, el cual se celebra el día 14 de noviembre de cada año. Lo celebran más de 200 asociaciones miembros de la Federación Internacional de Diabetes en más de 160 países de todo el mundo, se desarrolla una amplia variedad de actividades dirigidas a diversos grupos, como programas de radio y televisión, actividades deportivas, proyecciones gratuitas sobre la diabetes y sus complicaciones, campañas de carteles y folletos, entre otras actividades. Cada año se centra un tema relacionado con la diabetes, desde el 2009 al 2013, el tema es “Diabetes educación y prevención”. El logo es un círculo azul y fue creado como parte de la campaña de concienciación “Unidos por la Diabetes”, el color azul representa el cielo que une a todas las naciones y es el color de la bandera de Naciones Unidas, el círculo encarna la unidad de la comunidad de la diabetes.

para leer

El Gran Gatsby

Keila Evia, Asistente de Prensa y Difusión.

E

s considerada como la “gran novela norteamericana”, laureada por la crítica y el público, se ha posicionado como una pieza central dentro de la literatura norteamericana y ha sido fuente de inspiración para otros escritores, como es el caso del japonés Haruki Murakami, quien la cita como la obra que lo inspiró a iniciarse en las letras. Y todo ello, contenido en una historia que, en su edición de bolsillo, apenas rebasa las cien páginas.

Aunque recibió honores casi veinte años después de la muerte del autor, al terminar la Segunda Guerra Mundial, la popularidad de este libro no ha hecho más que ir en ascenso. Sus temas contemplan los arquetipos favoritos de la cultura estadounidense: el amor y el dinero. Amor imposible, dinero que compra fama y poder.

Nick Carraway acepta un trabajo en Nueva York como vendedor de bonos en Wall Street, y renta una modesta casa junto a una mansión

en West Egg, una exclusiva zona para millonarios en las afueras. Su prima, Daisy, felizmente (¿?) casada con Tom Buchannan, vive del otro lado del lago. Su vecino, el misterioso Jay Gatsby, ofrece fiestas cada sábado en la mencionada mansión. Todos estos personajes se conectan mediante una relación del pasado que viene a hacer mella de manera inesperada.

Jay Gatsby encarna al eterno soñador, al perpetuo optimista que consolida el sueño americano. Con un carisma prominente y una fortuna de misterioso origen, se coloca como el personaje favorito de Nueva York, pero, ¿hasta qué punto un corazón puro, dedicado a los demás, puede atraer a las personas correctas?

¿Qué tanto dura el amor? ¿Qué tanto puede comprarse?

El Gran Gatsby nos muestra al amor eterno enfrentado a la corruptibilidad y la hipocresía, al valor del dinero contra la inclemencia de la avaricia, y a los verdaderos amigos, que permanecen en las buenas y en las malas, contra la sociedad superflua y materialista, que aún, después de casi un siglo, permanece inmutable.

Datos del libro Título: “El Gran Gatsby” (“The Great Gatsby”) Autor: F. Scott Fitzgerald Editorial: Alfaguara, 220 páginas.

Aldo Sosa Velázquez, Profesor de idiomas.

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c.r.i news

Películas e idiomas

U

na de las formas recomendadas para que el alumno adquiera mas contacto con el idioma que desea aprender es por medio de las películas. Este medio permite que el alumno se sumerja no solo en el aspecto gramatical del idioma, sino que permite un aprendizaje más vivencial y una experiencia fácil de recordar.

Ver una película, no implica el solo sentarse a disfrutar una trama, ni sufrir o llorar con los personajes, esto nos permite conocer la cultura de otros países, como ciertas tradiciones y costumbres se ven afectados.

A continuación te damos unos tips para que puedas obtener lo mejor a la hora de seleccionar una película.

• Comienza con películas adecuadas a tu nivel de inglés o francés.

• Se recomienda ver segmentos de entre 10 o 15 minutos de la película.

• Ve avanzando poco a poco, de lo contrario, te podrías sentir frustrado y desistir en el intento.

• Escuchar la misma grabación varias veces; ese es un buen paso para poder retener ciertas frases y buscar palabras conocidas.

• Buscar cognados, es decir palabras que son muy parecidas en español.

Una buena tarde de película siempre relaja y te hace recordar ciertos sentimientos y esos los podemos relacionar con el aprendizaje que deseamos tener. En el C.R.I. contamos con el material necesario, una nueva y gran pantalla de LED que te permitirá poder llevar a cabo este aprendizaje y hacerlo significativo y placentero para ti. También ponemos a tu disposición nuestros reproductores de CD con una amplia gama de canciones y audio-libros para la total inmersión en el idioma.

Sigue nuestras sugerencias y visítanos; estaremos felices de poder apoyar a tu crecimiento profesional.

Profesor Gabriel Villasana, Coordinador del Centro de Recursos de Idiomas (CRI).

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el rincón del poeta

“

Ningún legado es tan rico como la honestidad”

Preso

William Shakespeare.

Desde lo más recóndito de las penumbras, se encuentra mi ego atrapado.

Las murallas de las mentiras me asfixian, los barrotes de la soledad me deprimen. ¡Cómo quisiera liberarme de esta prisión!

Vivir mi propio camino a voluntad, sin cadenas que me aten a nada ni a nadie, sin importar el desprecio de los demás.

Valores

Honestidad L

a honestidad es la condición fundamental para las relaciones humanas, para la confianza, la amistad, para la vida en comunidad. Indispensable en toda relación social y laboral. Es el ingrediente más importante en el verdadero éxito.

Ser honrado y auténtico requiere una personalidad audaz, que no se intimida por el qué dirán, autoexigente, capaz de olvidarse de sí mismo y de las propias conveniencias.

¿Qué es la honestidad?

La honestidad es una cualidad de calidad humana que consiste en comprometerse y expresarse con coherencia y autenticidad, de acuerdo con los valores de verdad y justicia. Se trata de vivir de acuerdo a como se piensa y se siente.

¿Cómo se cultiva?

• No causando daño a la opi-

nión que en general se tiene de las personas, evitar atribuir defectos que no tiene o juzgando con ligereza su actuar.

• Evitando sacar provecho y obtener un beneficio a costa de las debilidades o ignorancia de otras personas.

• Devolviendo con oportunidad las cosas que no nos pertenecen o restituyendo todo aquello que de manera involuntaria o por descuido hayamos dañado.

• Cumpliendo con nuestro deber en las labores grandes y pequeñas sin hacer distinción.

Fuente: Asociación Nacional Pro Superación Personal, A. C. Concepción Denis, Coordinación de idiomas.

¡Maldita cobardía! ¡Soy tu esclavo!

Conspiras contra mi independencia, te adueñas de mediocres decisiones, me hundes en el abismo de la inseguridad.

No existe héroe que pueda rescatarme.

Me tengo que salvar a mí mismo.

Interesante dilema ¿O tú o yo?

La infame dualidad se hace presente.

Una angelical esperanza me da aliento; Me aconseja que no sucumba ante tu terror, La otra sombra oscura me amenaza con triunfar.

Prisionero de día, de tarde y de noche.

Pero hay un genio que ignora todo ello, Construye su felicidad sin atender el dilema, ese genio es solo esencia e indiferencia.

Vive en la profundidad de mi mar, posee la luz del bendito raciocinio, mantiene encendida la chispa de la libertad.

Tal vez deba aferrarme a ella, Entregarme en los brazos de Morfeo.

Por un momento, abandonarme a mí mismo.

Navegar en mis adentros, desechar lo putrefacto de mi alma.

Tal vez ello me de consuelo, O tal vez un poco de paz. ¡Bendita paz, termina con este sufrimiento! Ángela Cebollón, Idiomas.

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activamente

Estilos de aprendizaje E

n los números pasados hemos hablado sobre este tema, estilos de aprendizaje, en esta ocasión te traemos el estilo Reflexivo.

Las personas reflexivas tienden a tomar postura de observador, analizando las experiencias desde todas las perspectivas posibles. Su pregunta de aprendizaje es ¿Por qué? Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión.

Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden. Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acción antes de ponerse en movimiento. En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.

Aprenden mejor: • Adoptan la postura del observador. ¿Te sientes identificado con estas ca• Ofrecen observaciones y analizan racterísticas? Quizá tu estilo de aprendisituaciones. zaje sea reflexivo. Si te interesa conocer • Piensan antes de actuar. cuál es tu estilo de aprendizaje acércate a la coordinación DIA a través de su págiSe le dificulta aprender: na http://kali.utcancun.edu.mx:8090/ • Cuando son el centro de atención.

DIA o contáctanos a través de facebook • Cuando se les apresura de una acti- http://www.facebook.com/Coordinavidad a otra. ciondiaUtCancun • Cuando tienen que Lizette López, actuar sin poder planificar Coordinación Desarrollo previamente.

Integral del Alumno.

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NOTAS Y NOTICIAS

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Colores d

tradición D el 28 al 30 de octubre del presente año, nuestra comunidad universitaria pudo disfrutar y participar en el Festival de Día de Muertos titulado “Colores de la muerte”. Gracias al esfuerzo conjunto entre las Divisiones Académicas de Turismo, Económico-administrativo, Gastronomía y el Departamento de Actividades Culturales y Deportivas estamos logrando mantener viva la tradición y costumbres de esta celebración nacional; además de innovar con divertidas actividades de integración.

El lunes 28 se realizó la inauguración del festival “Colores de la muerte” a cargo de la Rectora, M.D. Leslie Hendricks Rubio, acompañada de los Directores Académicos y Administrativos.

De esta manera se realizó el corte de listón del tapete estilo Tlaxcala confeccionado por alumnos de Turismo; así como la exposición fotográfica de “Día de muertos” de los alumnos del taller de foto digital.

Como ya es tradición, con la entusiasta participación de siete grupos se llevó a cabo el “3er.

Concurso de Ofrendas” donde los alumnos usaron su creatividad y conocimiento para recrear altares de diversos estados del país. También, se calificaron más de 30 calaveritas del “3er.

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de la muerte,

n y diversión Concurso de calaveritas literarias”, donde alumnos, profesores, y hasta Directores trataron de huir, en varios versos, de las manos de la flaca.

Los alumnos de Gastronomía estuvieron toda la mañana en cocina preparando la masa y relleno para el “Concurso de tamales tradicionales de México”, donde pudimos ver la diversidad de ingredientes y maneras de preparación de la rica gastronomía mexicana.

Antes de dar a conocer a los ganadores de los concursos, los talleres culturales de música, artes circenses y salsa animaron al público con canciones y presentaciones alusivas a la muerte.

El martes 29, a primera hora, se llevó a cabo la “1ra. Carrera de la Muerte”, organizada por los maestros y alumnos de la División Económico-administrativa.

Esta fue todo un éxito pues participaron más de 250 alumnos

del turno matutino y vespertino de todas las Divisiones quienes fungieron como muertes, catrinas y corredores.

Cabe destacar que los alumnos de turismo, además de darle nombre al festival, estuvieron a cargo de la organización, logística y realización del Rally de la Muerte; las presentaciones de “Cuentos, leyendas, y rituales”; el taller de alebrijes y catrinas; proyección de películas; y la creación de un tapete estilo Tlaxcala. Dichas actividades las realizaron con mucho profesionalismo y entusiasmo.

Merecen un especial agradecimiento todos los alumnos, maestros y administrativos que en sinergia hicieron posible este festival. Sin duda la comunidad universitaria pudo disfrutar de esta gran fiesta.

Ximena Avila, Actividades Culturales.

10 viernes 6 de diciembre de 2013

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oportunidades en tiempos adversos

Desarrollo de la autoestima Objetivo: Analizar tu autoestima con base en sus seis pilares.

L

a autoestima se define como el producto de prácticas que se generan en el interior desde nuestra infancia. El Psicoterapeuta Nathaniel Branden, experto en el tema de autoestima, en su libro “Los Seis Pilares de la Autoestima” sugiere las seis prácticas fundamentales para fomentar nuestra autoestima y obtener así un desarrollo interior más pleno.

Analizando el tema, que de por sí es bastante fascinante dado que nos encontramos a nosotros mismos y nos podemos dar cuenta de nuestro yo interno y como lo podemos alimentar para estar en condiciones óptimas para lograr mejores y adecuadas oportunidades en un mercado laboral, familiar y académico, según Nathaniel Branden, en sus ya de por sí controversiales pero adecuados seis (6) Pilares de la Autoestima y en concordancia con ellos trataremos en esta Autoevaluación y Propuesta de Mejora de adecuarlos y ejemplificar como es que implementamos estos pilares de la autoestima, por lo que iniciaremos mencionando cuales son los 6 pilares de la autoestima: • La práctica de vivir conscientemente.

• La práctica de aceptarse a sí mismo.

• La práctica de asumir la responsabili-

dad de uno mismo.

• La práctica de la autoafirmación.

• La práctica de vivir con propósito.

• La práctica de la integridad personal.

Mtro. Marco Antonio Mondragón, División Económico Administrativas.

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mente sana en cuerpo sano

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Diabetes ¿YO?

L

a diabetes es un desorden del metabolismo, proceso que convierte el alimento que ingerimos en energía.

La insulina es el factor más importante en este proceso. Durante la digestión se descomponen los alimentos para crear glucosa, la mayor fuente de combustible para el cuerpo.

Esta glucosa pasa a la sangre, donde la insulina le permite entrar en las células. (La insulina es una hormona segregada por el páncreas, una glándula grande que se encuentra detrás del estómago).

En personas con diabetes, una de dos componentes de este sistema falla: • El páncreas no produce, o produce poca insulina (Tipo I) • Las células del cuerpo no responden a la insulina que se produce (Tipo II).

Como toda enfermedad, debemos de tener muchísima disciplina, ya que hay que ser muy cuidadosos con los alimentos que ingerimos, sin dejar de lado el practicar ejercicios regularmente.

Las personas que han tenido problemas con el azúcar en la sangre en el pasado, pueden estar en mayor riesgo de desarrollar diabetes, mientras que las mujeres que presentan este desorden durante su embarazo (llamado diabetes gestacional) también tienen mayor riesgo. Por lo tanto, debemos de aplicar siempre la disciplina diaria en la alimentación, para que, en caso de llegar a tener diabetes, pueda ser controlable con niveles bajos de azúcar.

Siguiendo con los factores que influyen sobre esta enfermedad, nada se puede hacer con respecto a la edad y la predisposición genética, pero sí mucho respecto al resto de los factores de riesgo, como el sobrepeso, la obesidad abdominal, el estilo de vida sedentario, los malos hábitos alimenticios y el hábito de fumar. Sabemos cómo contrarrestar estos factores, todo depende de nosotros.

Fuente: http://www.endocrinologist.com/Espanol/ diabetes.htm Roberto Montesinos, Servicios Médicos y Psicológicos.

12 viernes 6 de diciembre de 2013

turitips

¿Por qué visitar Cenote Maya Park?

U

na de las mejores sensaciones que podríamos disfrutar a lo largo de nuestra vida, es la de convivir intensamente con la naturaleza maya… me refiero a sentir verdaderamente la armonía de árboles, la libertad de las aves y la magia de los sagrados cenotes de esta península.

Sé que podría sonar un poco raro, pero creo que como profesionales del turismo debemos entregarnos más a conocer los lugares increíbles que hay en la región y que nos hacen diferentes al resto de los destinos turísticos, por ello hoy les quiero hablar del Cenote Maya Park.

Este nuevo parque es un lugar con mucho colorido y también con diversión y misticismo, es la oportunidad de disfrutar bellas formaciones rocosas, un cenote grande y refrescante y una divertida convivencia con tus amigos y familiares.

Lo padre de este tipo de productos en colaboración con comunidades mayas, es que hay un rescate de tradiciones de la península y al mismo tiempo se vigila que haya un beneficio para los residentes del lugar, ya sea que trabajen directamente en el desarrollo o que elaboren artesanías de la región para su venta.

De esta manera, en el Cenote Maya Park te ofrecen una auténtica ceremonia de bendiciones, venta de artesanías y un delicioso buffet maya con exquisitos y diferentes platillos típicos de la región.

Por ello, la siguiente vez que pienses en viajar, visita nuestros cenotes… y las bellezas de nuestra región… son muchas y para los peninsulares (yucatecos, campechanos y quintanarroenses) hay precios especiales.

Luis E. Sánchez Padrón, Turismo, Hotelería.

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mente sana en cuerpo sano

Regreso a clases…

¿Emoción?

S

e dice, respecto a los propósitos de año nuevo, que la primer semana de enero son meros cumplidos (“me irá bien”, “bajaré de peso”, “haré ejercicio”, “marcaré mis músculos”, etc.); la segunda semana, aplicamos el “un día sí, otro día no”, “mañana lo hago”; y para la tercera semana, ya ni nos acordamos de los propósitos que habíamos hecho. Lo mismo hacemos con el regreso a clases, especialmente cuando es un nuevo cuatrimestre. Prometemos que vamos a cumplir con todas las tareas, que vamos a prestar atención a las clases, que me llevaré más con mis compañeros, que tendré pareja, que seremos puntuales o simplemente que ya no faltaremos TANTO a clase.

La pregunta es… ¿Por qué si aparentemente entramos emocionados a un nuevo cuatrimestre, a la tercera semana ya olvidamos todo lo que nos habíamos prometido un día antes de llegar al salón?

Philip Bard dice que: ”la emoción tiene dos efectos excitatorios independientes: provocan tanto el sentimiento de la emoción en el cerebro,

como la expresión de la emoción en los sistemas nerviosos autónomos y somáticos.” Lo que quieren decir estas palabras es que la emoción es un estado que solemos tener cuando hacemos memoria de lo que logramos o de lo que no logramos, convirtiéndose en algo meramente temporal, que no dura a largo plazo.

Ahora, ¿Qué pasaría si en lugar de emoción, lo que realmente necesitamos sentir es motivación? Motivación son los estados internos que dirigen al organismo hacia metas o fines determinados. Es el

impulso que nos mueve a realizar ciertas acciones y persistir en ellas hasta culminarlas. ¡Es como la vela que utilizarás para impulsarte a lo que quieres hacer! La diferencia entre estos dos estados (emoción y motivación) es que la emoción la aplicamos en cosas que no necesitan tener una meta ni esfuerzo, como por ejemplo cuando vemos a los amigos, cuando recibimos una buena noticia como lo sería pasar un examen, etc. y la motivación es el estado permanente donde vamos a ver resultados favorables de acuerdo a lo

que nos propongamos lograr, como puede ser no llegar tarde, o sacar mejores notas. Por lo tanto, ¿Realmente es emoción o motivación lo que necesitamos al iniciar un nuevo ciclo escolar?, recordando que la motivación es intrínseca y el contexto es solo un reforzador de ella, así que la próxima vez que nos emocionemos por el regreso a clases, mejor tratemos de estar motivados para que el nuevo ciclo escolar que iniciemos nos rinda los frutos esperados.

Daniela Pacheco, Servicio Médico y Psicológico.

14 viernes 6 de diciembre de 2013

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ecotip

¡Oh, verde Navidad!

B

uscando información para el Ecotip de esta edición nos topamos con unos consejos que comparte la organización Greenpeace en su página web para esta época navideña. He aquí gran parte del texto.

Llegó diciembre, llegó la Navidad, para muchos la mejor época del año pero al mismo tiempo una temporada de grandes impactos al planeta: derroche de energía, alta generación de basura, quema de cohetes y tráfico… todas estas prácticas se traducen en emisiones de contaminantes y gases de efecto invernadero precursores del calentamiento global.

Por ejemplo, es el mes de las luces adornando calles y hogares, efectivamente se ven muy bien, sin embargo, si tan sólo en los dos millones de viviendas que hay en el DF se ponen a funcionar las series de navidad por sólo 5 horas diarias, al término de 30 días se habrán emitido a la atmósfera 10 millones 740 mil kilogramos de gases de efecto invernadero; también en esta temporada decembrina, la generación de basura se incrementa hasta en un 30 por ciento.

Y no se trata de renunciar a estas celebraciones, sino de mejorar las prácticas: • No dejes las series luminosas prendidas toda la noche.

• Usa focos ahorradores y en el caso de las series, la mejor alternativa son los LEDs, las cuales son un poco más caras pero 90% más eficientes y tienen una vida más larga.

• Realiza tus compras de manera consciente.

• Adquiere sólo lo necesario.

• Compra productos elaborados en el país.

• Reusa los adornos del año pasado.

• Para las posadas y fiestas no consumas desechables preferentemente.

Fuente: http://www.greenpeace.org/mexico/es/ Actua/Ecotips/Amor-paz-y-sustentabilidad-enesta-Navidad/ Comité de Gestión Ambiental.

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DE MÚSICA Y OTRAS COSAS

Un año más...

O

tra vez estamos en esta época en que nos damos cuenta de que ya pasaron 11 meses y que el siguiente año está a casi nada de iniciar.

A muchos les conflictua que el 2013 se acabe pero a otros lo ven como una oportunidad de reflexionar y hacer retrospectiva de lo que hicieron o lograron.

A mi me gusta hacerlo a través de discos, los más representativos del año, ya sea porque son de un artista que me gusta mucho, algun artista nuevo que me parece bueno o un disco muy esperado que no decepciona.

Este año tenemos en la lista a: Arcade Fire, Daft Punk (aunque nos marearon con "Get Luky"), los Yeah Yeah Yeahs, Franz Ferdinand, M.I.A., el tributo a los Ángeles Azules (entre mis gustos culposos) y los artistas nuevos como Lorde, las hermanas HAIM, CHVRCHES y el francés Woodkid (con sus videos visualmente poéticos).

Este "ritual" lo repito cada año a manera de hacer un balance entre lo bueno y lo malo musicalmente, a la vez que reflexiono sobre mi vida en los últimos 12 meses.

Y tú, ¿qué ritual tienes para cerrar el año?

Daniela Olvera, Coordinación de Diseño.

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16 viernes 6 de diciembre de 2013

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A nombre de todos los que integramos la Gaceta Universitaria les deseamos que esta Navidad esté llena de recuerdos gratos, abrazos y risas radiantes de sus seres queridos.

Recuerden el verdadero sentido de la Navidad donde la armonía, la paz y el amor estén presentes.

También les deseamos un muy feliz año nuevo con retos que superar y metas por alcanzar, pero sobretodo de mucha felicidad.

¡ Felices fiestas!

Universidad TecnolÓgica de CancÚn

Carr. Cancún-Aeropuerto Km. 11.5, SM 299, M 5, L 1. Cancún, Quintana Roo. Tel. (998) 881 1900