Gaceta Universitaria # 81

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AÑO 4 • NÚMERO 81 • MARTES 18 DE FEBRERO DE 2014

Desarrollo de la Autoestima PÁGINAS 8 y 9

SABÍAS QUÉ

PÁGINA 6

CONSEJOS ÚTILES PARA COCINAR ECOTIP PÁGINA 10

PÁGINA 15

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EDITORIAL

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ada año nuevo es una oportunidad para reflexionar en todo aquello que hicimos, en lo que hacemos, en lo que haremos, en lo que pensamos y en lo que sentimos.

Aunque muchos nos dedicamos a celebrar la oportunidad de experimentar nuevas cosas, de crear o reinventar, es importante que sobre todo, seamos conscientes de lo que ocurre en nuestra vida, en nuestra familia, en nuestra comunidad, en nuestro país y en nuestro mundo, ya que todo, de alguna manera afectará el fondo y la forma de nuestras vidas.

Podemos comenzar meditando sobre nosotros mismos. Nuestra espiritualidad si bien, es la principal parte de un ser humano, se convierte en el motor de acción personal; pues si estamos en constante depresión, por ejemplo, este motor se ve afectado y nos impide seguir nuestro desarrollo como personas en todos los ámbitos.

Por otro lado, nuestro siguiente rubro a meditar

es la familia. Es muy importante mantener una sana relación con nuestros familiares, pues ellos son nuestro principal apoyo en nuestro día a día, quienes aunque a veces nos causen enojos, nos llenan de amor y alegría en muchas ocasiones.

Y siguiendo el análisis de nuestras vidas para lograr el cambio que nos lleve al éxito o la permanencia del mismo, es conveniente estar atentos de lo que sucede en nuestra comunidad, ya que así podremos estar conscientes de lo que ocurre y de esa forma pro actuar con iniciativa, puesto que así contribuiremos con el mejoramiento de nuestra sociedad a nivel nacional y como efecto colateral, con el mejoramiento mundial. Recuerda que somos libres de expresarnos en la manera que queramos, pero qué mejor que expresar nuestra libertad tomando acciones positivas para nuestras vidas, para los que nos rodean y para el lugar donde vivimos, el planeta tierra.

DIRECTORIO DE COLABORADORES ACTIVAMENTE Lizette López

RINCÓN DEL POETA Ángela Cebollón

C.R.I. NEWS Gabriel Villasana

SABÍAS QUÉ Lizette López

ECOTIP Ximena Ávila

VALORES Concepción Denis

IDIOMAS Raquel Saucedo

COORDINADORES DE DIVISIONES Socorro Castillo Ramiro Hernández Verónica Ocampo Alvar Ortiz

MENTE SANA EN CUERPO SANO Roberto Montesinos PARA CINÉFILOS Ignacio Romero PARA LEER Judith Pérez

COORDINACIÓN EDITORIAL Ximena Ávila Judith Pérez DISEÑO Daniela Olvera

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CITAS

“

No se nos otorgará la libertad externa más que en la medida exacta en que hayamos sabido, en un momento determinado, desarrollar nuestra libertad interna.”

Mahatma Gandhi.

Político y pensador indio (1869-1948).

“

La naturaleza está repleta de razonamientos que no tuvo nunca la experiencia.”

Leonardo DaVinci.

Polímata italiano (1452-1519).

“

La verdad y la solidaridad son dos elementos claves que permiten a los profesionales de los medios de comunicación convertirse en promotores de la paz.”

Juan Pablo II Papa de la iglesia católica (1920-2005)

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PARA LEER

El Arte de Conocerte

D

esde hace poquitos años hemos comenzado a experimentar un cambio en la conciencia social que hoy en día, ya es bastante notorio; en el que el autoconocimiento, la espiritualidad, la salud y la buena alimentación, van tomando un lugar prioritario en nuestras vidas.

Es precisamente sobre el autoconocimiento, que nos comparte en este texto Alejandra Llamas, certificada Coach Ontológico y maestra

certificada en yoga por uno de los más prestigiados maestros a nivel global, Tias Little.

Este libro nos comparte una perspectiva diferente, si lo que deseamos es una experiencia de vida rica y plena.

Hace reflexionar sobre quien realmente eres, mostrándote todas aquellas posibilidades que tienes para triunfar en la vida, donde todo es posible.

Nos permite adentrarnos con más profundidad en nosotros mismos de modo que lleguemos a conocer la misión prin-

cipal en nuestras vidas, lo que nos permitirá en su momento, realizar los cambios pertinentes para lograr la misma.

Sin duda, una oportunidad para renovar nuestro pensamiento y tal vez desaprender ciertas cosas que en lugar de hacernos un bien, se convierten en un obstáculo de nuestro desarrollo espiritual y personal.

E

Judith Aurora Pérez Departamento de Actividades Culturales y Deportivas

¿SABÍAS QUÉ...?

l 23 de enero del 1954 un grupo de catorce mil chinos y norcoreanos, los cuales eran prisioneros en la Guerra de Corea, se opusieron a ser repatriados manifestando su deseo de que fueran ellos quienes escogieran con libertad el país en el cual radicarían. Tras su lucha y oposición, al no dejarse ser oprimidos, fueron trasladados a Taiwán, país que los recibió como verdaderos luchadores de la libertad. Siendo esa una de las decisiones más difíciles que tuvieron que enfrentar pues implicaba abandonar a sus familias y seres queridos, al escoger no regresar a su país de origen en el cual eran víctimas de una dictadura y gran opresión. Así los catorce mil hombres decidieron escoger una forma de vida libre y democrática.

Recordemos pues a estas personas que lucharon por una vida con libertad, valorando la nuestra al tener el poder de hablar y escoger lo que queremos para nuestro camino.

Lizette López Coordinación Desarrollo Integral del Alumno

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INTERESTING BITS

A Different Vision

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e sometimes hear the word “disability” and we immediately think on limitations instead of opportunities. Why is it an opportunity? Why should I care?

The numbers of people with certain disabilities are dramatically increasing (1 in every 10), though they still are gravely underestimated due to exclusion and shame.

They are seen as a burden within their communities, where they are rarely offered a true opportunity to develop and improve. They are subject of bullying and discrimination.

Did you know…?

Some children are born disabled because their mothers didn't receive prenatal care, had a hard time giving birth or their pregnancy is interrupted without really knowing what having a premature baby implies. Moreover, children can become disabled during childhood if they are malnourished or exposed to preventable childhood diseases, such as polio.

What needs to be done?

Firstly, I would say that deciding who has a disability de-

pends on the culture and what we, as parents and society do, to deal with it. For example, if a deaf child is taught to read lips and lives with people who speak in sign language, the child is not necessarily disabled and can contribute to society. We can truly make a change by accepting and helping these kids to live in a tolerant world, where we all accept that we are all humans

and deserve to live with the same opportunities as everyone else.

People with disabilities should be helped to become productive members of society because this will improve the welfare and well-being of the entire community. We can all make a difference in people’s lives if we all accept, tolerate, help and at the same

time improve ours by doing so. Remember it is easier to hate or reject than to love and accept, but at the end, our actions are all that remain… so if you have the luck of being close with someone with a certain disability, take this opportunity to become a better human being.

Raquel Saucedo P. A. Idiomas

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ACTIVAMENTE

Ser estudiante y el uso del internet

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n números anteriores hemos abordado algunas características de los estilos de aprendizaje y cómo es que ello puede ser un factor importante en nuestra forma de estudiar y de afrontar nuestro compromiso como estudiantes.

Uno de los aspectos que en los últimos años ha influido más en nuestras actividades diarias, y que no deja exentas nuestras actividades escolares, es el uso de internet. Comúnmente lo utilizamos para la elaboración de trabajos escolares o investigaciones; el punto importante en este proceso es saber cuáles páginas son las indicadas para que busquemos información que sea confiable. El internet es sin duda una herramienta eficaz y rápida para la búsqueda de información, pudiendo incluso, encontrar documentos elaborados en otros países que nos autor, introducción, marco teórico, ayuden a tener una visión global de las por mencionar algunos. tendencias o innovaciones en cada uno • Identifica para qué te sirve cada de nuestros perfiles. Por ello aquí les tipo de texto (descriptivo, narrativo, compartimos unos tips que pueden toargumentativo, etcétera) y cómo lo mar en cuenta para que al momento de puedes utilizar. realizar una búsqueda en internet, sea lo • Ubica el tipo de fuente que tienes más eficaz y eficiente posible. para conocer de igual forma su po• Busca en bases de datos o fuentes sible uso: primarias (artículos o confiables. Una opción para elimiinformes que exponen por primera nar las opciones “basura” es utilizar vez descubrimientos científicos o el google académico, scielo, redalyc, resultados de investigación) y seo las bases de datos que te ofrece la cundarias (son compilaciones o UT Cancún. reseñas de las fuentes primarias).

• Verifica que los documentos que utilizas como fuente contengan los Recuerda que no todo lo que brilla es siguientes datos: institución, año, oro… y no porque esté disponible fácil-

mente en un buscador, quiere decir que es la información adecuada. Como universitarios tienen un mayor compromiso y responsabilidad hacia su ética, pues habla de ustedes no sólo como personas, sino como profesionistas. Si te interesa conocer más sobre esta información, acércate a la Coordinación DIA a través de su página http://kali.utcancun.edu. mx:8090/DIA o contáctanos a través de facebook http://www.facebook.com/CoordinaciondiaUtCancun .

Lizette López Coordinación Desarrollo Integral del Alumno.

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VALORES

Autoconocimiento

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s el hábito de hacer un alto en el camino y preguntarnos de qué está lleno nuestro corazón, para darnos cuenta de que nuestra personalidad refleja nuestro interior. Nuestra boca habla de lo que llevamos en el alma.

“

De todo lo que el hombre conoce, lo que más desconoce es su propio ser.”

Mon Fulton J. Sheen.

¿Qué es?

El autoconocimiento es la reflexión sobre lo que somos; es la capacidad que tiene nuestra mente para reconocer nuestros pensamientos, sentimientos, emociones y actos. No es una tarea sencilla, y en muchos casos, puede implicar cierto malestar al descubrir cosas que no nos gustan, reconocer nuestra debilidad para resolver conflictos personales o relacionales.

Pero es la única manera de analizar diversos aspectos de nuestro sentir y actuar, y poner los medios para cambiar lo que molesta, daña o perjudica.

¿Cómo se cultiva?

Todo comienza con el acto de prestar atención. En lugar de precipitarnos hacia la situación que tenemos enfrente, podemos dedicar un momento a examinar nuestro interior, observarlo, identificando lo que sentimos y dándonos cuenta del por qué actuamos como lo estamos haciendo.

“

La grandeza de las personas se mide por su sencillez y humildad”

El autoconocimiento es la base de nuestra estabilidad personal, especialmente frente a las adversidades. Y también es la posibilidad de hacer cambios y explorar lo más profundo de nuestro ser.

Programa al final de tu día unos momentos para reflexionar acerca de tu actuar y tus sentimientos, y con cierta frecuencia haz un examen de tus sentimientos habituales hacia ti mismo y hacia los de-

más.

Reflexiona: ¿Qué cargas llevo? ¿Cuáles pesan más? ¿Son agradables? ¿Me agrada que permanezcan de esta forma? ¿Me dan paz?

Fuente:Asoc. Nacional Pro Superación Personal, A. C. Concepción Denis, Coordinación de idiomas

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PARA CINÉFILOS

Amor y cine E

n febrero, mes del amor y la amistad, el cine se luce en referir sobre estos sentimientos que se dan entre dos personas, que van desde el amor más puro hasta el amor más pasional. Existen grandes obras en el celuloide que dan cuenta de estos tipos de amor: una película bien realizada, que describe el enamoramiento y deseo de casarse de inmediato de un niño y una niña, ambos de diez años, sin tener nociones reales de lo que implica un matrimonio, es la cinta que nos muestra que la edad no es limitante en el amor, “Melody” de Waris Hussein (Gran Bretaña, 1971). O el gran amor de adolescentes, Romeo y Julieta, que escribe William Shakespeare en 1595, cuyas adaptaciones artísticas se han dado para el teatro, el ballet y en el siglo XX para el cine. Hay alrededor de una veintena de cintas realizadas sobre esta tragedia amorosa, pero la mejor lograda es la versión de Franco Zeffirelli (Reino Unido e Italia, 1968), donde por primera vez los protagonistas, el actor y la actriz, tienen exactamente las edades que les da Shakespeare a sus personajes, ya que en versiones

anteriores y posteriores no se cumple esta condición.

Otra cinta de adolescentes, también quinceañeros, es “Amigos” (Friends) de Lewis Gilbert (Reino Unido, 1971), describe que el amor es el inicio para formar una familia y los problemas que se derivan.

Por el otro extremo sería “Elsa y Fred” de Marcos Carnevale (Argent ina y España, 2005), que presenta el inicio de un amorío entre personas de edad avanzada.

Ya en el plano de los amores de jóvenes casaderos hay miles de comedias filmadas que cumplen el cometido de jugar con cualquier trama, sea jocosa o dramática, para culminar en el final feliz que es la unión amorosa.

Podría decirse que casi todas las películas que se han filmado y se filmarán llevan al

amor implícito: amor al prójimo, reflejado en grandes epopeyas; amor a la patria, que serían, por citar una forma, las películas bélicas; amor por una causa, que manifiestan el sacrificio de las personas por algo que aman; bueno, la idea es que se puede captar el sentimiento amoroso en casi todas las películas y los ejemplos sobran. Pero, también,

hay películas que han causado sensación por la forma en que los cineastas manejan la relación de parejas, como el sacrificio, la entrega o la renuncia y toda la gama de emociones que los protagonistas, a través de sus actuaciones, puedan desarrollar.

Ignacio Romero, Biblioteca

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ALTERNATIVAS ECONÓMICAS

Desarrollo de la Au “

Desarrollar nuestra autoestima es ampliar nuestra capacidad de ser feliz y amarnos a nosotros mismos y a los demás”

Objetivo: analizar tu autoestima con base en sus seis pilares

L

a autoestima se define como el producto de prácticas que se generan en el interior de nuestro ser, desde la infancia. El psicoterapeuta Nathaniel Branden, experto en el tema, en su libro “Los Seis Pilares de la Autoestima” sugiere las seis prácticas fundamentales para fomentar nuestra autoestima y obtener así un desarrollo interior más pleno.

Cuántas ocasiones tenemos oportunidades de alternativas económicas en la localidad y por no creer en nuestras competencias se dejan pasar.

1. Vivir conscientemente Significa respetar la realidad. En lo laboral, académico y personal sin evadirse y sin negarnos a nosotros mismos, estar presente y consciente de lo que hacemos y queremos mientras lo hacemos y lo desarrollamos. “Identificar la estructura de nuestro cuerpo, entenderlo y aceptarlo tal y como es”. Entender qué queremos, hacia dónde vamos, qué voy a hacer el día de mañana y cómo lo vamos a hacer.

2. Autoaceptarse Se debe entender

que no es bueno negar ni rechazar nuestros principios éticos, morales, sentimientos, acciones y pensamientos, sino comprender y entender que no se pueden aprovechar nuestras fortalezas y superar las debilidades si no se quieren ver.

3. Ser autorresponsable En esta parte de los pilares de la autoestima hay que reconocer que: “Nosotros somos los arquitectos de nuestro propio destino”, NUESTRA FELICIDAD es el punto más importante y por lo tanto no se vale decir: “yo sería feliz, yo estaría mejor…, yo cumpliría mis metas, el tiene la culpa, el me dijo, yo por qué, si tu cambiaras, si tú no me hicieras enojar”.

4. Tener autoafirmación El respetar nuestros deseos y necesidades, verlas y entenderlas ya sea en lo académico, personal, sexual o familiar, buscar la manera de expresarlos.

Tratarnos a nosotros mismos con dignidad, en nuestras relaciones con los demás. Es decir ser AUTÉNTICOS y defender nuestras convicciones, valores y sentimientos.

5. Vivir con determinación o propósito en la vida Significa asumir la responsabilidad de identificar nuestras metas y llevar a cabo las acciones. Metas que sean loables, alcanzables, mesuradas, retadoras pero que nos brinden beneficios y satisfacciones personales y sociales.

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utoestima 6. Vivir con integridad Es tener principios de conducta a los que nos mantengamos fieles en nuestras acciones. Ser congruentes con lo que pensamos, decimos y actuamos. Respetar nuestros compromisos y mantener nuestras promesas.

En una próxima oportunidad se comentará sobre "Los diez pilares de la Autoestima", basado en la filosofía y las enseñanzas de Louise L. Hay. Mtro. Marco Antonio Mondragón Haro

SISTEMATÍZATE

El trabajo en equipo

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uisiera compartir un poco de lo que he aprendido en la clase de Formación Sociocultural II, que nos imparte la profesora Karina Escalona, quien de un modo divertido de enseñanza, logra captar la atención y nos facilita el aprendizaje.

Durante la Unidad I nos enseñó sobre la mecánica de grupos donde llegué a la siguiente conclusión: si no tengo una sinergia con mis compañeros de equipo, el trabajo no es eficiente.

Conforme nos vamos adentrando en nuestras carreras nos podemos dar cuenta que el trabajo en equipo es elemental para desempeñar cualquier actividad y proyecto que debamos realizar. Esto nos fomenta a ser responsables al organizar, generar sinergia y a colaborar entre los integrantes. La cuestión radica mucho en las relaciones personales con el equipo, si no tenemos una buena convivencia, no funcionará el equipo.

Uniendo nuestras habilidades, conocimientos, capacidades, y competencias de cada uno de los integrantes del equipo, podemos llegar a la meta propuesta. El equipo debe contar con un líder que se encarga de guiar a todos a cumplir el objetivo.

Espero hayan disfrutado esta colaboración como yo disfruto las clases de FOSO II. Danilo Rivera. Grupo MI22

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CONSEJOS ÚTILES PARA COCINAR

La concentración

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n consejo muy útil a la hora de cocinar es la concentración. ¿Por qué es tan importante la concentración? Muy fácil, porque sin ella no podríamos hacer nada bien; hay que tener en cuenta que en una cocina se hacen muchos trabajos al mismo tiempo y hay que estar siempre en movimiento. Por eso si no nos concentramos podríamos olvidarnos de algo que dejamos en el fuego y que se podría echar a perder; este incon-

veniente puede retrasarnos, pero también puede afectarnos a nosotros mismos al descuidarnos y dejarnos caer algo caliente encima causando incluso cicatrices de por vida. Además de otros inconvenientes causados por falta de concentración. ¡Así que ánimo! ¡Siempre concentrado, siempre a tiempo!

Claudia Martínez García y Giovana Nolasco Cuy Grupo GA28

POLICÍA ECOLÓGICA

Contribuye recuperando agua

¿

Cuántas veces en los pasillos y jardineras de la UTC encuentras botellas con restos de agua para beber?, ¿cuántas de éstas recoges para ponerlas en la basura?, ¿cuántas ignoras y son recogidas por el servicio de limpieza llevando a la basura su valioso contenido?

Las botellas de pet, son en sí, un contaminante en continuo incremento; tirar las botellas de pet con restos de agua limpia, es un doble atentado contra nuestro entorno… Si dedicáramos un minuto, cuando mucho, para recoger la botella, vaciar su contenido en una maceta o las incontables jardineras de la UTC, comprimir el pet y depositarlo en un contenedor adecuado, contribuiríamos en mucho a la preservación de nuestro ambiente.

En otras palabras, esta simple acción ayudaría a mejorar la imagen de nuestra casa de estudios, recuperar un poco de agua en su ciclo natural, regar alguna maceta olvidada en la que una pobre planta sufre deshidratación (de éstas hay varias en la escuela), reducir la cantidad de basura al comprimir el envase y facilitar su selección al disponerla en el contenedor de plásticos.

Así que ahora, ¡cuando veas alguna botella de agua abandonada, contribuye a preservar el medio ambiente, ya sabes lo que debes hacer!

Verónica Ocampo, PTC División Turismo.

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MENTE SANA EN CUERPO SANO

Alimentación A correcta

lgunas veces llegamos a pensar que nuestra alimentación es la más adecuada, sin embargo no tomamos en cuenta qué es una caloría, una proteína o bien un carbohidrato.

Sólo lo hacemos en el momento que comenzamos a escuchar la palabra DIETA y no debiera ser así. Una caloría es una unidad que no pertenece al cuerpo humano, sin embargo su función es expresar la energía térmica. La encontramos en los alimentos y nos sirve como energía para acelerar el proceso metabólico.

Las proteínas, son los elementos que se utilizan para construir nuestros tejidos y los podemos encontrar en las carnes principalmente; pero el exceso de proteínas nos puede causar enfermedades cardiovasculares, obesidad, sobrecarga del organismo especialmente en el hígado y los riñones.

El carbohidrato, es el principal componente de los alimentos y lo podemos encontrar en azucares, almidón y fibras que aportan la energía que necesitamos día a día.

Ya entendido esos tres elementos, podemos darnos a la tarea de considerar la cantidad de calorías que consumimos durante un día y qué cantidad quemamos, y de esta manera hacer un balance y distribuirlos en nuestros alimentos diarios.

Ejemplo: el consumo promedio de una persona adulta con una actividad física regular es de 1500 a 2000 calorías durante el día, esa es la cantidad de calorías que se debe de consumir en las tres comidas y dos colaciones.

Ahora bien, ¿qué son las colaciones? y ¿Por qué hacer uso de ellas? Las colaciones son pequeñas comidas entre tus tres comidas diarias. Éstas podrían ser frutas o verduras, una barra, un yogurt, etc. y son importantes dado que mientras haya un menor lapso sin alimentos a digerir, el movimiento del intestino (peristaltismo) es constante, y si lo dejamos con tiempos prolongados se vuelve más lento (perezoso).

Roberto Montesinos.

Departamento de Servicios Médicos y Psicológicos

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NOTAS Y NOTICIAS

Celebrando el amor y la amistad en comunidad E

l pasado 14 de febrero, se celebró en nuestra universidad la “Fiesta del Amor y la Amistad 2014”, evento en el que participaron alumnos y docentes de las distintas Divisiones Académicas, así como administrativos. La fiesta inició con el “ConCierto Amor” donde tuvo una excelente actuación la banda musical “7 Day”, integrada por algunos alumnos de la División Económico Administrativa. Así mismo, los alumnos de Gastronomía realizaron la exitosa kermés donde hubo stands con comida, artículos alusivos a la ocasión y hasta un registro civil.

Por otra parte se realizaba el rally “Ensanvalentínate” organizado por el área de Servicios Médicos; teniendo como ganadores a los alumnos Natalia Tapia y Francisco Martínez en primer lugar, René Chulin y Guadalupe Vázquez en segundo lugar, y Jassmin Palomeque y Raquel Landeros en tercer lugar.

Para finalizar la fiesta se llevó a cabo el “Concurso de talentos 2014” organizado por el Departamento de Actividades culturales y Deportivas. En él participaron alumnos de todas las Divisiones, quienes estuvieron muy bien acompañados de su porra. Los asistentes pudieron deleitarse y divertirse con música, canto, danza y poesía, al tiempo apoyaban a sus compañeros competidores. De los que resultaron ganadores en primer lugar, Víctor Ortega y Daniela Fernández con un baile mezcla de ritmos; en segundo lugar, Julio César Gómez recitando un poema de José María Zonta; y el tercer lugar, Jorge Alberto Mendoza con una interpretación de canto y piano, del cantautor Armando Manzanero.

Agradecemos a nuestros patrocinadores: “Mora Mora, restaurante de cocina urbana”, “Wine & Food Festival 2014” y “Cinemex”, quienes brindaron los premios del “Concurso de talentos” y el rally “Ensanvalentínate”.

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C.R.I NEWS

Sir Arthur Conan Doyle E

s el padre literario de uno de los investigadores más famosos en el mundo entero. Creó toda una serie de historias increíbles donde su personaje Sherlock Holmes tenía la capacidad resolver los casos por más intrincados y difíciles que pudieran parecer.

Este autor nacido de una familia escocesa, estudió en las universidades de Stonyhurst y de Edimburgo. Después de varios años concluyó la carrera de medicina. Entre 1882 y 1890 ejerció como médico en Southsea, Inglaterra. Para redondear sus escasos ingresos, se dedicó a escribir y publicar una novela de intriga de nombre “Estudio en escarlata”, misma que se convertiría en el primero de los sesenta y ocho relatos en los que aparece uno de los detectives literarios más famosos de todos los tiempos, Sherlock Holmes.

En el Centro de Recursos de Idiomas contamos con un acervo literario de Sir Arthur Conan Doyle. Entre los títulos que encontraras tenemos: “Historias Cortas”, “El Hijo del Duque”, “Sherlock Holmes y el deporte de reyes”, “La Corona Esmeralda”, entre muchos otros.

Además los encontrarás en la modalidad de audio-libro,

misma que te permitirá escu- viernes de 8 A.M. a 8 P.M. ¡No char la narración y disfrutar faltes, te esperamos! de la historia como si la escuProfesor Gabriel Villasana charas por la radio.

Coordinador del Centro de ¿Te animas a resolver uno Recursos de Idiomas (CRI) de los casos de Sherlock Holmes? Te esperamos de lunes a

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EL RINCÓN DEL POETA

La búsqueda Soy un ser en absoluta libertad, que está cansado de reinar en la oscuridad, soy aquel que posee avidez de felicidad.

Estoy listo para amar, pleno de pasión por dar, y muchas mañanas para juntos despertar.

Soy aquella flama que quiere arder con pasión, aquel que quiere vivir con la alegría de la emoción, de tener a una musa para componerle una bella canción.

ECOTIP

Soy un noble enamorado que no busca belleza, tan sólo sinceridad y amor puro en la cabeza, que sea un alma bendecida de delicadeza.

¡Nuevos revisteros verdes para nuestra gaceta!

Quiero compartir mis anhelos, mi ternura y mi fortaleza, quiero hacerla mía y amarla con toda entereza. ¿Dónde estarás princesa?

ara los colaboradores de la Gaceta Universitaria es muy importante realizar acciones para el cuidado del medio ambiente. Es por ello, que a partir de este año, hemos instalado nuevos revisteros en los edificios de la Universidad para colocar los ejemplares de nuestra Gaceta impresa.

Otra acción verde que hemos implementado, es la publicación de la Gaceta en su versión digital, de esta manera podrán tener acceso más lectores a los artículos pu-

Ángela Cebollón

P

blicados sin acrecentar el tiraje.

Algunos de nuestros lectores, terminan de revisar todos los artículos y después no saben qué hacer con ella. Por ello los invitamos, que en caso de no querer conservar la Gaceta impresa, la compartan con alguien más o bien la regresen a la Coordinación de Actividades Culturales donde la reutilizaremos.

Ximena Avila, Coordinadora de Actividades Culturales

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CANCÚN

Carr. Cancún-Aeropuerto Km. 11.5, SM 299, M 5, L 1. Cancún, Quintana Roo. Tel. (998) 881 1900

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