http://admissions.gallaudet.edu/viewbook/viewbookspanish

Gallaudet

El año en que Gallaudet fue fundada por una Ley de Congreso para estudiantes sordos mediante un instrumento constitutivo firmado por el Presidente Abraham Lincoln

1864

U N I V E R SI DA D d e

Nuestro ingenioso y participativo tamaño de estudiantes por clase, proporcionan intercambios vigorosos y animados

39

11

Con gran cantidad de carreras y especializaciones de donde escoger incluyendo, “diseñe su propia carrera”

La cantidad de presidentes de Estados Unidos que han firmado nuestros diplomas

1824

29

Número total de estudiantes

8 :1 LA RELACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES

(¡INTENTEN SUPERAR ESTO!)

Washington, D.C.

Gallaudet

El año en que Gallaudet fue fundada por una Ley de Congreso para estudiantes sordos mediante un instrumento constitutivo firmado por el Presidente Abraham Lincoln

1864

U N I V E R SI DA D d e

Nuestro ingenioso y participativo tamaño de estudiantes por clase, proporcionan intercambios vigorosos y animados

39

11

Con gran cantidad de carreras y especializaciones de donde escoger incluyendo, “diseñe su propia carrera”

La cantidad de presidentes de Estados Unidos que han firmado nuestros diplomas

1824

29

Número total de estudiantes

8 :1 LA RELACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES

(¡INTENTEN SUPERAR ESTO!)

Washington, D.C.

DATOS AL VUELO

Una comunidad bilingüe para estudiantes sordos, con problemas de audición o con audición, que buscan una educación personalizada y una fuerte preparación académica Acreditado por la Middle States Commission sobre educación superior 27% del cuerpo estudiantil de pre-grado lo componen minorías 29% estudiantes nuevos de la transferencia que entran 7% del cuerpo estudiantil de pre-grado lo componen estudiantes internacionales que permanecen al menos 5 años en la institución, provienen de los 50 estados de EE.UU. y 44 países, incluyendo ocho países principales, es decir: Canadá, China, Japón, Nigeria, India, Corea, Suecia y Arabia Saudita.

Recursos sobresalientes para la investigación y cursos de extensión relacionado con las personas sordas o con problemas de audición a nivel mundial, incluyendo: * Centro para la Educación e Investigación en Lenguaje por Señas/Bilingüe * Centro de Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) * Centro de Educación sobre Implantes Cocleares * Colecciones y Archivos de Librería para sordos

CURIOSIDADES HISTÓRICAS

El campus de 40 hectáreas, es también conocido como Kendall Green, es un oasis verde localizado al noreste de Washington, D.C., sobre la antigua propiedad de Amos Kendall – periodista, estadista, filántropo, político, Administrador Postal General de Estados Unidos y administrador de negocio de Samuel Morse, quien construyera la primer línea telegráfica entre el Capitolio de EE.UU. y Baltimore. Siete hectáreas del campus están reconocidas en el Registro Nacional de Lugares Históricos.

El “huddle” (reunión de jugadores en corrillo) del futbol americano se originó en Gallaudet en los años 1890, para prevenir el “robo” de señales de los jugadores del equipo opositor, quienes conocían el lenguaje de señas. El Equipo de Gallaudet inició el corrillo (huddling) para impedir que sus señales fueran interceptadas.

El antiguo gimnasio, construido en el año 1881 y ahora Oficina de Información Estudiantil, alojó la primera piscina bajo techo del país, frecuentada luego por Congresistas.

CENTRO DE LENGUAJE VISUAL Y APRENDIZAJE VISUAL

El Science of Learning Center (Centro de Ciencia del Aprendizaje) sobre Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) es un centro de investigación multidisciplinario, multi-universitario y de construcción multi-millonaria de la Universidad de Gallaudet en el nuevo Sorenson Language and Communication Center.

Con la financiación de la Fundación de Ciencia Nacional, tiene el propósito de investigar como ocurre el aprendizaje a través de la modalidad visual. Con más de 30 proyectos investigativos, realizados en 12 universidades de América, Alemania, Israel y Turquía, y con el apoyo de más de 45 instituciones K12 socias, se cubre un amplio rango de métodos y interrogantes de investigación; los cuales incluyen estudios de procesos cognoscitivos de aprendizaje visual, funciones y estructuras del cerebro asociadas con la lectura y las señales entre niños sordos, los aspectos sociales y culturales de niños sordos en diferentes entornos educativos y el papel de los gestos en el aprendizaje humano. Los resultados de la investigación no solo informarán y mejorarán la educación en niños sordos, sino que tendrá implicaciones más amplias para todo tipo de estudiantes. Ellos tratan los interrogantes críticos, tales como “¿Cuál es la naturaleza del lenguaje humano?”; “¿Cómo se emplea el cuerpo a través de las señas y los gestos en la comunicación del significado?”; “¿Cuál es el papel de la atención visual en el aprendizaje?” y “¿Cuáles son las mejores estrategias de los padres y educadores para conducir a los niños en forma visual para ayudarles a aprender?”

DATOS AL VUELO

Una comunidad bilingüe para estudiantes sordos, con problemas de audición o con audición, que buscan una educación personalizada y una fuerte preparación académica Acreditado por la Middle States Commission sobre educación superior 27% del cuerpo estudiantil de pre-grado lo componen minorías 29% estudiantes nuevos de la transferencia que entran 7% del cuerpo estudiantil de pre-grado lo componen estudiantes internacionales que permanecen al menos 5 años en la institución, provienen de los 50 estados de EE.UU. y 44 países, incluyendo ocho países principales, es decir: Canadá, China, Japón, Nigeria, India, Corea, Suecia y Arabia Saudita.

Recursos sobresalientes para la investigación y cursos de extensión relacionado con las personas sordas o con problemas de audición a nivel mundial, incluyendo: * Centro para la Educación e Investigación en Lenguaje por Señas/Bilingüe * Centro de Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) * Centro de Educación sobre Implantes Cocleares * Colecciones y Archivos de Librería para sordos

CURIOSIDADES HISTÓRICAS

El campus de 40 hectáreas, es también conocido como Kendall Green, es un oasis verde localizado al noreste de Washington, D.C., sobre la antigua propiedad de Amos Kendall – periodista, estadista, filántropo, político, Administrador Postal General de Estados Unidos y administrador de negocio de Samuel Morse, quien construyera la primer línea telegráfica entre el Capitolio de EE.UU. y Baltimore. Siete hectáreas del campus están reconocidas en el Registro Nacional de Lugares Históricos.

El “huddle” (reunión de jugadores en corrillo) del futbol americano se originó en Gallaudet en los años 1890, para prevenir el “robo” de señales de los jugadores del equipo opositor, quienes conocían el lenguaje de señas. El Equipo de Gallaudet inició el corrillo (huddling) para impedir que sus señales fueran interceptadas.

El antiguo gimnasio, construido en el año 1881 y ahora Oficina de Información Estudiantil, alojó la primera piscina bajo techo del país, frecuentada luego por Congresistas.

CENTRO DE LENGUAJE VISUAL Y APRENDIZAJE VISUAL

El Science of Learning Center (Centro de Ciencia del Aprendizaje) sobre Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) es un centro de investigación multidisciplinario, multi-universitario y de construcción multi-millonaria de la Universidad de Gallaudet en el nuevo Sorenson Language and Communication Center.

Con la financiación de la Fundación de Ciencia Nacional, tiene el propósito de investigar como ocurre el aprendizaje a través de la modalidad visual. Con más de 30 proyectos investigativos, realizados en 12 universidades de América, Alemania, Israel y Turquía, y con el apoyo de más de 45 instituciones K12 socias, se cubre un amplio rango de métodos y interrogantes de investigación; los cuales incluyen estudios de procesos cognoscitivos de aprendizaje visual, funciones y estructuras del cerebro asociadas con la lectura y las señales entre niños sordos, los aspectos sociales y culturales de niños sordos en diferentes entornos educativos y el papel de los gestos en el aprendizaje humano. Los resultados de la investigación no solo informarán y mejorarán la educación en niños sordos, sino que tendrá implicaciones más amplias para todo tipo de estudiantes. Ellos tratan los interrogantes críticos, tales como “¿Cuál es la naturaleza del lenguaje humano?”; “¿Cómo se emplea el cuerpo a través de las señas y los gestos en la comunicación del significado?”; “¿Cuál es el papel de la atención visual en el aprendizaje?” y “¿Cuáles son las mejores estrategias de los padres y educadores para conducir a los niños en forma visual para ayudarles a aprender?”

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UN PANORAMA DE EXPERIENCIAS

En Gallaudet, vemos la vida a través de una prisma en barrido, ya que esto es lo que somos, una universidad de artes liberal bilingüe.

A través de nuestra visión liberal, usted verá la interrelación de la ética en la biología; el estudio de las ondas de luz en la física, el cual le ayudará a entender la producción de películas; la lógica en la filosofía será la compañera de la informática; el entendimiento de las culturas le ayudará a ver más claro el comercio internacional y unos antecedentes en comunicación le ayudarán a mejorar su capacidad de enseñar.

Con personas cambiando en promedio seis veces de carrera en su vida, su experiencia en las artes liberales le prepararán para una fuerza laboral siempre en evolución, además sentarán las bases para estudios de postgrado y carreras profesionales, convirtiéndose en aprendiz perpetuo. Usted se destacará durante toda su vida con una serie de destrezas, tales como un pensamiento creativo y analítico, habilidades interpersonales y trabajo en equipo; en efecto, aprendiendo como aprender, crear nuevas ideas y soluciones, abriendo nuevas fronteras para el mundo. Una mente comprometida es una mente educada.

Involúcrese en la experiencia Gallaudet.

Destáquese en la vida.

Parte Académica ESTUDIOS GENERALES

General Studies Curriculum

OBTENGA ENERGÍA INTELECTUAL

Nuestro programa de Estudios Generales le proporciona una base fundamental integrada de dos años para construir, fortalecer y profundizar sus competencias en lenguaje y comunicación; pensamiento crítico; identidad y cultura; conocimientos e investigación y por ultimo ética y responsabilidad social. Estos son los tipos de competencias que los empleadores buscan en los profesionales universitarios.

El curriculum incluye tres componentes fundamentales:

•• Fundamentos para estudiantes de primer año •• Cursos Integrados •• Cursos de final de carrera

Los cursos de estudios generales, lo dejarán listo para su carrera, trayectoria profesional y de por vida.

e.

Destáques

"Gallaudet es pionero y esta preparando a sus estudiantes para el nuevo siglo. Solo un puñado de universidades tienen un programa integrado tan rico y profundo como el de Gallaudet ...su carrera puede ser un modelo nacional".

Carolyn Haynes Pasado Presidente de la Asociación de Estudios Integrados Profesora, Universidad de Miami

Dr. Jane Dillehay

Profesora, Estudio Generales y Biología General Studies

"Los estudiantes ven las perspectivas de las diferentes disciplinas, aunque algunas veces se enfrentan en el curso integrado que enseño junto con un miembro de la facultad Inglés. El dice ¨”Yo soy un científico, ella la poetisa”. Esto inspira a los estudiantes a luchar con sus percepciones y formular sus propias conclusiones sobre cuestiones ambientales".

Estudios Generales

CURSOS INTEGRADOS

Evaluaciones Éticas y Acciones

Con los cursos integrados, usted se puede conectar con las diferentes perspectivas que lo forzarán a salirse de zona de confort mental y a enfrentar sus propios limites; usted se convertirá en solucionador de problemas, líder y defensor del cambio. Podrá terminar un curso de cada uno de los cinco grupos de aprendizaje, en donde podrá aportar a su comunidad local a través de diferentes proyectos. Los cursos a continuación podrán cambiarse semestral o anualmente, los grupos de aprendizaje, no se cambian.

Introducción al Aprendizaje Integrado

Usando el amplio tema de Washington, D.C. como un contexto para una variedad de temas, los estudiantes profundizan sus habilidades razonamiento crítico, mientras crean competencias para los siguientes cursos integrados.

•• La Ciudad como Texto: La Política y la Propaganda (Ingles, diseño gráfico) •• La Ciudad como Texto: Cine y Estudios Sobre la Sordera (películas, estudios sobre sordera) •• La Ciudad como Texto: Los 7 Pecados Capitales y el Medioambiente (literatura, filosofía) •• La Ciudad como Texto: Museos, Monumentos Conmemorativos y Monumentos (Ingles, diseño gráfico) •• Los estudiantes del curso investigan y exploran un monumento, un monumento conmemorativo o un museo, luego diseñan y escriben una guía turística de 24 páginas.

Otro curso produjo un video en lugar de una guía de turismo.

Comparando Perspectivas Multiculturales

•• Europa, África y la Diáspora (historia, estudios alemanes) •• Identidades Latinas Sordas (estudios latinos, educación para sordos) •• Personas Sordas en la Sociedad: Experiencias Surafricanas y Surasiáticas* (estudios sobre sordera, sociología) Aprendizaje de Servicio: Los estudiantes desarrollaron materiales instructivos y recogieron fondos en apoyo de la misión bilingüe de un colegio para sordos en Lima, Perú.

•• Voceros Políticos en la Ética de Negocios y Manipulaciones de Valores (negocios, filosofía) •• Derechos Humanos Mundiales y Justicia Social (historia, trabajo social) •• La Ley y la Educación Pública* (gobierno, educación) Aprendizaje de Servicio: Los estudiantes atendieron un sesión de la Corte Suprema de Justicia de EE.UU.; adiestraron a estudiantes de secundaria sordos como la Corte Suprema ha interpretado el derecho a la libre expresión de los estudiantes en colegios; realizaron talleres de trabajo para padres de niños sordos sobre la Ley of Educación para personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en ingles), la Ley “No Child Left Behind” (Ley de No Reprobación de Estudios para Niños) y prepararon paquetes de enseñanza sobre la Constitución de EE.UU. y la Declaración de Derechos para estudiantes de Pedagogía. * Es una curso de aprendizaje de servicio

La Experiencia del Curso de Culminación” ¡Terminamos!

Luego de terminar sus cursos de fundamentos para estudiantes de primer año y los cursos integrados, ahora agrupe todo en un curso final de carrera. Junto con otros estudiantes en equipo, trabaje en colaboración con un grupo local de la comunidad para resolver problemas de la vida real a través de un proyecto, artefacto o experiencia de trabajo. Esto incluye investigación, planeación e implementación de soluciones innovadoras. En un curso, los estudiantes trabajaron en una empresa de arquitectos y comunidades vecinas en un proyecto de desarrollo urbano para el Proyecto de Sixth Street cerca de Gallaudet.

Gallaudet es uno de las universidades dentro del 19% líder sondeados que requieren cursos finales en su Programa de Educación General.** **2009 Encuestas de Tendencias de Educación General, Association of American Colleges and Universities

Métodos de Disciplinas Múltiples

•• Antes del Tomate: Leonardo da Vinci (arte, estudios italianos) •• Francia, los franceses y la Economía del Vino (economía, estudios franceses) •• ¿Por qué África Sufre Dificultades?* (economía, estudios culturales) Aprendizaje de Servicio: Los estudiante intercambiaron correos electrónicos con una organización para sordos en Uganda para conocer el impacto del VIH/SIDA entre los habitantes de Uganda; desarrollaron una guía informativa y un video para la prevención del VIH, además de recoger fondos para la lucha de esa organización más allá de la capital de Uganda.

Razonamiento Científico y Cuantitativo en Contexto

•• La Ciencia del Desastre: BIO en Ficción (biología, ingles) •• Que conocemos sobre Sexo y Género (biología, literatura) •• De Regreso a la Naturaleza* (biología, ingles) Aprendizaje de Servicio: Los estudiantes trabajaron en el campus con el personal de servicios de cocina en una huerta; realizaron una campaña ambiental de limpieza e hicieron una presentación sobre el Día de la Tierra a estudiantes de secundaria.

Daniel DiDonna

Morris Plains, NJ Carrera: Estudio de Comunicación "Al estudiar los elemento afrocéntricos durante mi curso de Arte Afro-Americano, se amplio mi respeto de cómo el arte esta interrelacionado con las complejas identidades e historias de los artistas".

Carreras

Mientras que algunos estudiantes escogen su carrera rápido, otros llegan al campus sin saber que carrera escoger. En promedio, los estudiantes en EE.UU. cambian de carrera tres veces durante sus estudios universitarios. Nuestros consejeros académicos le ayudarán a establecer metas y esbozar un plan académico. Sus primeros años universitarios serán para explorar sus intereses antes de escoger una carrera al final de su segundo año de estudio.

CARRERAS DE PREGRADO

Contabilidad Lenguaje de Señas Americano Historia del Arte Biología Administración de Empresas Química •• Tecnología Química •• Química Estudios de la Comunicación Sistemas Informáticos Informática Estudios ayuda para Sordos Medios Digitales Pedagogía •• Temprana Edad •• Educación Primaria •• Educación Física K-12 •• Educación Secundaria

Ingles Estudio de Familia y Niñez Desarrollo de la Niñez Francés Gobierno •• Gobierno General •• Concentración Internacional Diseño Grafico Historia Interpretación Matemáticas Filosofía Fotografía Educación Física •• Entrenador Personal •• Docencia Sicología Recreación y Deportes Programación Carrera Auto-Dirigida Trabajo Social

*Muchas de estas carreras también se ofrecen como segunda especialidad.

Emilia Chukwuma, CPA Profesora Titular, Contabilidad

Sociología •• Sociología •• Criminología Español Arte de Estudio Artes Teatrales •• Drama •• Producción/Actuación

SEGUNDA ESPECIALIDAD*

Entrenador de Deportes Danza Economía y Finanzas Ética Alemán Periodismo Lingüística Religión Estudios Sobre la Mujer Redacción

GRANDIOSAS OPORTUNIDADES En Gallaudet, usted no solo será una cara en la colosal Aula Magna. Usted conocerá a sus profesores y recibirá una atención personalizada en nuestras clases pequeñas. Aquí hay maneras en que los profesores y estudiantes forman equipos para tener grandiosas oportunidades prácticas de aprendizaje: En el Laboratorio de Genética Molecular, los estudiantes trabajan junto a consagrados estudiantes sordos y realizan experimentos científicos en la genética de la sordera con el Dr. Derek Braun; en ciencias ambiéntales con la Dra. Caroline Solomon; en farmacología molecular con el Dr. Dan Lundberg o en biología molecular con el Dr. Raymond Merritt.

Los estudiantes de la clase del Dr. Joseph Murray sobre Historias Mundiales sobre Sordera , bajo los auspicios del programa de Historia de la Sordera del Dr. Brian Greenwald, conocen a historiadores y eruditos internacionales en conferencias internacionales sobre la historia de personas sordas.

Los estudiantes de la carrera de Gobierno del Dr. Frances Márquez trabajaron como voluntarios entregando publicidad política dentro de la sesión de la Convención Nacional Demócrata de Denver en 2008, la noche del discurso de la Senadora Hillary Clinton.

Bajo la dirección del Dr. Stephen Chaikind, los estudiantes del Departamento de Negocios ayudaron a manejar inversiones de forma práctica a través del Fondo de Manejo de Acciones Ordinarias manejado por los estudiantes. Comenzando con una inversión de $50,000 de patrocinio de la Universidad, ellos seleccionaron acciones basados en principios financieros sólidos y luego ayudaron a administrar el portafolio de inversión de la universidad.

Gallaudet es una de la pocas universidades del país que le proporciona los estudiantes este tipo de experiencias de inversión de la vida real.

Los estudiantes que participan en la clase de Juicios Simulados del Dr. David Penna reciben entrenamiento sobre la forma de argumentar casos antes un juez, lo que lleva a un juicio simulado ante un juez real en una corte judicial de Washington D.C.

En la clase de Impuestos de Renta de la Profesora Chukwuma, los estudiantes aprenden las leyes y principios para luego ponerlos en práctica, preparando declaraciones de renta. En asociación con el IRS (Departamento de Impuestos de EE.UU.), los estudiantes suministran servicios de preparación de impuesto de renta a individuos en el campus y en la comunidad a través del Programa de Asistencia de Impuestos de Renta Voluntario.

Carreras

INTENTE LA INNOVACIÓN. DISEÑE SU PROPIA CARRERA

PROGRAMA DE INTERPRETACIÓN

¿No ve una carrera que le interesa?

Invéntese una que cumpla con sus metas.

Si usted tiene intereses específicos y la autodisciplina para la innovación, le encantará crear y personalizar su propia carrera desde cero o combinando algunas de nuestras carreras. Nuestros estudiantes así lo hicieron con estas tres carreras: •• Terapia de Arte •• Artes Liberales en la Educación Superior: Una Aproximación Interdisciplinaria •• Producciones de Cine Cultural y Video para Sordos •• Audiología y Comunicaciones

El galardonado laboratorio de interpretación interactivo de Gallaudet le preparará para una carrera de interpretación de alta demanda, a través de un entrenamiento practico en una variedad de ambientes, tal como el legal, médico, empresarial, educativo y gubernamental. El equipo de video y audio del laboratorio le proporcionan la capacidad de autoevaluación continua a través de la grabación y edición de secuencias de video complejas. Además, se verá sumergido en el lenguaje y la cultura de las personas sordas en el campus universitario. El Programa B. A. de Interpretación de Ingles - ASL (Lenguaje Americano de Señas) esta abierto a personas con audición, con dificultades de audición o a personas con sordera.

"Uno de mis profesoras de estudio autodirigidas, la Dr. Cristina Berdichevsky, de Argentina y muy involucrada con programas de defensa de sordos en América Latina, fue la fuerza que me impulsó para convertirme en un defensor de los sordos en países en desarrollo. Debido a ella, estuve trabajando durante tres meses en la Oficina Gubernamental de Derechos Humanos de Costa Rica. Valoro que mucho del profesorado de Gallaudet tengan conexiones a nivel mundial“.

Reflexiones de Exalumnos ¡Llegue a la clase de Historia del Arte, preocupada que no me iría bien, porque en el fondo odiaba la historia. Sin embargo, a lo largo del curso, me enamoré de la Historia del Arte y debo agradecer a mi profesor el Dr. Glass, por mostrarme las maravillas del arte y de mi carrera!

Tabitha Jacques, Clase del 2006 El hablar en publico, les digo, sean sordos, con audición, de un Universidad Privilegiada o no.. la gente no sabe dar una presentación. My profesor me dio el mejor regalo de todos, el conocimiento y habilidad para dar la mejor presentación, sin importar donde estoy.

Christina Dunams, Clase del 2002

Leala Holcomb

Fremont, CA Carrera autodirigida: Educación y Desarrollo Internacional

Dr. David Snyder

Profesor de Química y Física

Los estudiantes de la clase de física del Dr. Snyder trabajan en equipo en la construcción de robots para participar en torneos universitarios. En pasadas competencias, los estudiantes han construido vehículos sumergibles remotamente operados, los cuales se utilizan para explorar ambientes peligrosos o inaccesibles.

Programa de Honores para Estudiantes Destacados

Honors Study Abroad HAGA MÁS, VEA MÁS, VAYA MÁS ALLÁ.

El programa de honores trata de explorar los limites, hacer conexiones y expandir el mundo. Ahonde en nuevas ideas y perspectivas. Colabore con académicos en investigación. Únase al Programa de Estudio en el Exterior en Costa Rica y experimente la investigación ambiental el desarrollo internacional y la comunicación intercultural. A nivel de Estados Unidos, los graduandos con honores progresan más rápidamente y llegan más lejos en sus carreras.

Mientras estudia en Gallaudet, usted tiene tres oportunidades de ir más allá con: •• Curso de Honores de Estudios Generales: El Caso de Estudio de Costa Rica •• Investigación de pregrado •• Honores Universitarios

CURSO DE HONORES DE ESTUDIOS GENERALES: ESTUDIO DEL CASO DE COSTA RICA Marque la diferencia, para usted y sus vecinos mundiales en Costa Rica. Ir un paso más allá significa optar por un curso coordinado de Honores de Estudios Generales de cinco niveles en Costa Rica. Además, de estudiar temas como la globalización, justicia social internacional, biodiversidad y derechos humanos, aprenda español LESCO (Lenguaje de Señas de Costarricense), recaudación de fondos y planeación de programas. Así terminará su

curso de culminación y la pasantía de verano en Costa Rica, implementándolo con un programa para después de estudio y una experiencia de camping para la juventud de Costa Rica. Los empleadores valoran mucho los graduados con experiencia internacional, experiencia practica y habilidades idiomáticas que adquieren los estudiantes de este curso.

INVESTIGACIÓN DE PREGRADO En el Programa de Investigación de Pregrado, los estudiantes más destacados se asocian con el profesorado participante y sus estudios de investigación.

Los estudiantes trabajan con el profesorado con los departamentos de lingüística, trabajo social, sicología, pedagogía, biología y la National Science Foundation (Fundación de Ciencias Nacional) y el Centro de Lenguaje Visual y Aprendizaje Visual (VL2) para hacer frente a temas difíciles como inventar seudoseñas de ASL o la creación gel ADN de agarosa; los resultados logrados se publican en un documento de investigación.

HONORES UNIVERSITARIOS Obtenga máximos honores de su inversión universitaria con Honores Universitarios. La diferencia de graduarse con Honores Universitarios se otorga a aquellos estudiantes que completan nueve créditos de cursos de nivel mayor con Opciones de Honor y un Curso de Culminación de seis créditos (una tesis o un proyecto). El Curso de Culminación

debe involucrar una contribución de nuevo conocimiento o entendimiento a cierto campo y requiere de ciertas capacidades de investigación de calidad, pensamiento critico intenso y las habilidades de redacción y disciplina apropiadas. Mientras realiza su Curso de Culminación, demostrará nuevas perspectivas a través de su trabajo de tesis, además de una relación cercana con su director de tesis escogido. Este trabajo puede ser enviado para publicación o para ampliación luego del grado. Un Curso de Culminación lo(a) prepara para su aceptación por parte de una escuela de postgrado de primera categoría para un trabajo de investigación profesional o para obtener una especialización.

PROYECTOS DE CURSOS DE CULMINACIÓN 2009 Erica Wilkins

Union City, CA Biología, B.S. Graduada con Honores Tesis: "Un Estudio del Comportamiento para Emerger y Sumergir de la Tortuga de Mar, Eretmochelys Imbricata" Comité de la Facultad: Dra. Carrie Solomon, Dra. Kathleen Arnos y la Dra. Charlene Sorensen

Jeanine Wiesblatt

Rockwood, Ontario Estudio sobre Sordera y Estudios de Comunicación, B.A., Graduada con Honores Tesis: "Despertando el Mutismo de Genero en las “Bisonettes” - Su Historia" Comité de la Facultad: Dra. Arlene Kelly, Dra. Lillie Ransom y la Dra. Barbara Earth

Ingrid Benyaminowich Kew Gardens, NY Estudio sobre Sordera, B.A. Graduada con Honores

Tesis: "Estrategias para Tomar Turnos Utilizadas Por Personas con Problemas de Audición " Comité de la Facultad: Dr. Gene Mirus, Dra. Kristin Mulrooney y Teresa Blankmeyer Burke

Erica Wilkins

Jeanine Wiesblatt

Ingrid Benyaminowich

Investigación Realizada por Estudiantes Destacados

Investigación de Pregrado de Biología Marina "El Dr. Solomon y yo investigamos que tan rápido una especie de cianobacterias tóxica, denominada microcistis, podía desarrollarse al alimentarse con tres compuestos con contenidos de nitrógeno. Las algas son la base de la cadena alimenticia y pueden influenciar el clima de nuestro planeta. Por ello, los biólogos marinos han estado investigando la proliferación de algas dañinas (HABs, por sus siglas en ingles), los cuales son brotes enormes de algas que pueden ocurrir de manera súbita en los cuerpos de agua.

Investigación de la Sicolingüística del Lenguaje Americano de Señas "Intentamos determinar las diferencia en la percepción de las señas a lo largo del flujo continuo del sordo/ hipoacústico y descubrir los aspectos de una seña, por ejemplo, en términos de modalidad y la participación de las articulaciones de los brazos y manos, que pueden contribuir a estas diferencias".

Estudiante: Ian DeAndrea-Lazarus Sicología. Química-segunda especialidad "El aprender a realizar una investigación junto a un profesor involucra varias habilidades como la lectura de literatura con ojo critico, la formulación de hipótesis, el desarrollo de una metodología rigurosa y el análisis e interpretación de los datos.

Estas habilidades serán útiles mucho después de la universidad, sin importar el camino profesional que siga el estudiante".

Mentor: Gaurav Mathur, PhD Profesor Titular, Lingüística

Es improbable que pueda encontrar un profesor sordo como el Dr. Solomon que utiliza lenguaje de señas en algún otro lugar, además de ser muy conocedor de la biología marina”

Estudiante: Kyle Dacus Transferente, biología "Kyle se benefició al aprender que el trabajo de laboratorio puede ser impredecible y no se puede planear con antelación, ya que los resultados de un experimento determinan el siguiente paso".

Mentor: Caroline Solomon, PhD Profesora Titular, Biología

Estudie en el Exterior

INGRESE Y VUÉLVASE GLOBAL

La meta de Gallaudet es tener un 100% de todos los estudiantes de pregrado elegibles para participar en al menos una experiencia en el extranjero antes del grado. Los estudiantes que estudian en el exterior son más culturalmente conscientes de otras sociedades, tienen mayor probabilidad de terminar sus estudios y tener cierta ventaja en el mercado laboral luego de graduados. A través de los ojos de un empleador, un estudiante que ha estudiado en el extranjero esta automotivado, independiente, esta dispuesto a afrontar desafíos y capaz de hacer frente a diversos problemas y situaciones.

e.

Destáques

Solo en Gallaudet usted será capaz de estudiar en el extranjero en el primer año con todos los gastos pagos por nosotros y tener una experiencia de grupo completamente accesible con sus compañeros. Comuníquese directamente con amigos sobre la cultura, costumbres y comida.

Este transformador viaje le abrirá las perspectivas globales y entendimiento intercultural.

Dana Harman

Oklahoma City, OK Transferente, Estudiante con honores "Luego del Vieja de Estudio de Primer Año, he decidido continuar mis estudios en el exterior inscribiéndome al Curso de Honores de Costa Rica y realizaré mi Curso de Culminación trabajando con un colegio para sordos en Costa Rica".

Estudie en el Exterior

VIAJE DE ESTUDIO DE PRIMER AÑO (VEPA) Comience su viaje mundial durante las vacaciones de primavera con otros estudiantes de primer año en un tour de estudio de una semana. En 2009, 73 nuevos estudiantes en compañía de profesores y personal de planta viajaron a Costa Rica para entregar TTYs (teléfonos de textos para sordos) para la comunidad sorda, además de visitar un colegio para los sordos, conocer la cultura de Costa Rica y tener nuevas amistades.

El vicepresidente de clase de primer año, Mónica Keller, comentó que la experiencia VEPA fue inmejorable. "Sé que cuando me gradúe de Gallaudet, este viaje estará dentro de mis cinco mejores memorias de mis años universitarios".

MAS ALLÁ DEL PRIMER AÑO Continúe sus viajes mundiales con estudios adicionales con experiencia en China, Alemania, Italia, Francia, Argentina, Camerún, India y otros. El Programa de Estudio en el Exterior incluye estudios internacionales, pasantías, aprendizaje de servicio y proyectos de investigación.

Los estudiantes que formaron parte del estudio de verano en China trabajaron en un colegio para sordos en Jiujiang, pintando salones de clase, instalando una cancha de basquetbol y haciendo reparaciones locativas. También visitaron la Plaza de Tiananmen, la Muralla China, los guerreros de terracota y excursionaron por las montañas Lushan y Huashan.

"Gracias al TEPA a Costa Rica y luego del viaje al extranjero a China, he crecido enormemente como persona luego de ver culturas muy diferentes a la nuestra. Debido a estas oportunidades, ahora estoy mucho más preparada para abordar mis futuras aspiraciones como sicóloga".

Reflexiones de Exalumnos Una de mis memorias favoritas fue estudiar en Paris, durante un mes. Realmente me abrió los ojos al mundo que me rodea y me dio una mejor perspectiva sobre la vida. Fue una de las experiencia más gratificantes que tuve en Gallaudet.

Floyd Jackson, Clase de 1996 y Clase de Postgrado de 2003 Disfrute mucho de mi clase de Estudios Italianos, pero cuando el Profesor Ian Sutherland nos llevó a Italia por tres semanas realmente fue cuando nos vimos expuestos a la arquitectura y arte italiano. Fui bendecida por tener un brillante profesor y un guía. Debido al viaje, mi observación y habilidades analíticas mejoraron mucho.

Tabitha Jacques, Clase de 2006

Donna Guardino Pine Brook, NJ Carrera: Sicología

Dr. Bárbara White

Profesora de Trabajo Social Codirectora del TEPA Profesora Distinguida del Año

La Dr. White le proporciona liderazgo al VEPA y ha contribuyó a la implementación del Programa de Honores Internacional Social de Justicia. El curso final de este programa es una pasantía en Costa Rica, diseñando una programa para después del colegio para la juventud sorda.

Pasantías OBTENGA EXPERIENCIA EN SU CAMPO PROFESIONAL

El aplicar los conocimientos adquiridos en su carrera en una pasantía en el mundo real le ayuda a desarrollar habilidades mercadeables y lo hace participe de una red de profesionales. Usted puede realizar una pasantía para probar varios campos antes de escoger su carrera. La visión que se obtiene en un día de trabajo típico le puede ayudar para seleccionar su carrera. Una variedad de pasantías le diversificará su trayectoria y fortalecerá su hoja de vida.

e.

Destáques

73% de los estudiantes de último año terminan al menos una pasantía antes de graduarse, cifra mejor que el promedio nacional de 52% de EE.UU..

Travis Dougherty

Carrera: Estudios de la Comunicación Lugar: Late Show with David Letterman New York, NY

Dr. Helen Thumann

Directora e Programas de Pregrado Profesora Titular de Pedagogía

La Dra. Thumann ha creado relaciones con el profesorado de prestigiosos colegios en el área de Washington, D.C., incluyendo pasantías de profesores de prácticas en el Sidwell Friends School donde estudian las hijos del Presidente Obama. Ella también desarrolla colaboraciones con Colegios Públicos Autónomos del área de Washington D.C. donde constituye programas piloto para que alumnos de pregrado enseñen el Lenguaje Americano de Señas luego del horario de clases.

Pasantías

Joanna Jiménez

Carrera: diseño Gráfico Lugar: Booz Allen Hamilton Herndon, VA

CENTRO PROFESIONAL Comience su carrera profesional en su primer año de estudios manteniéndose al día de la variedad de servicios y programas disponibles para usted en el Centro Profesional. Así usted este decidiendo cual va a ser su carrera, explorando oficios, buscando trabajo, en una pasantía o preparándose para un postgrado, el Centro Profesional le puede ayudar en cada etapa de su desarrollo profesional. Conozca sobre estos servicios y programas:

•• Bison CareerLink, un sistema de reclutamiento y de hojas de vida en línea, el cual incluye empleo a estudiantes en campus, listado de empleos y una Red Profesional de Exalumnos •• Consultoría Profesional Individual •• Talleres de Trabajo, Paneles y Seminarios •• Programa de Entrevistas Simuladas •• Orientación de Pasantías •• Feria Laboral y Pasantías •• Biblioteca Profesional •• Certificado de Desarrollo Profesional en Estudios Generales •• Programa de reclutamiento en el campus •• Eventos del Día de la Mentoría

Abajo se encuadra un listado de muestra de algunos de los empleadores quienes han reclutado nuestros estudiantes para pasantías y oportunidades de empleo:

•• Booz Allen Hamilton •• Sociedad Cultural Canadiense para Sordos •• Agencia de Defensa de Reducción de la Amenaza •• Agencia de Protección Ambiental •• Hospital para la Niñez Enferma •• Imagination Stage •• Policía Metropolitana •• Hospital del Monte Sinaí •• NASA •• Academia Nacional para Sordos •• NOAA •• Outward Bound Wilderness •• Sidwell Friends School •• Instituto Smithsoniano •• Guardia Costera de EE.UU. •• Departamento del Tesoro de EE.UU. •• Zoológico Nacional de Washington •• Banco Mundial

Reflexiones de Exalumnos Gallaudet me ayudó a conseguir una pasantía de tiempo completo con el Senador de mi estado; una experiencia que ha transformado mi vida y me ha llevado por el camino que ahora recorro. Siempre estaré agradecido por esta oportunidad.

Kelby Brick, JD, Clase de 1994 Cuando era estudiante en Gallaudet, hice mi pasantía en Verizon, una compañía de telecomunicaciones en Nueva York durante dos veranos. El Centro Profesional quería asegurarse que yo tuviera un buen comienzo y le suministraron una capacitación de concientización a mi empleador. Aun recuerdo mi primer día sintiéndome nervioso y entusiasmado a la vez.

Mirando atrás, la experiencia de pasantía en Verizon me dio un mejor entendimiento del mundo empresarial y me ayudó a abrir puertas a otras oportunidades.

Lo más destacado de 2008-2009 •• Días de Mentorías de Booz Allen Hamilton y

NASA. Cuarenta estudiantes participaron en dos eventos del Día de los Mentores patrocinados por Booz Allen Hamilton y el Centro de Vuelo Espacial de Goddard de la NASA.

•• Talleres de Trabajo y Eventos. Más de 200

estudiantes participaron en el Concurso de Vístase para Impresionar, paneles de discusión sobre conectividad (networking) y talleres de trabajo sobre redacción de hojas de vida, conectividad y como enfrentar las entrevistas.

•• Feria Laboral y Pasantías. Más de 90

empleadores de todo el país atendieron las ferias de octubre y febrero.

•• Programa de Reclutamiento de Fuerza de

Trabajo. Más de quince estudiantes fueron reclutados para empleos con agencias •• federales y corporaciones a través de este programa. El Centro Profesional proporciona asesorías y entrevistas de práctica para este programa competitivo.

Chris Valle

Vallejo, CA Biología, B.S. Lugar de la pasantía: Departamento de Microbiología University of Georgia, Athens, GA

La pasantía me dio la oportunidad de ver muchos campos dentro de la biología de donde escoger. Mi consejos para futuros estudiantes de biología es hacer más de una pasantía durante sus años universitarios. Esto le ayudará a enfocarse a su área de mayor interés.

Seth Bravin, Clase de 1996

Pasantías

Héctor Reynoso

Carrera: Administración de empresas Lugar: FDIC, Washington, DC

En el verano de 2009, más de 200 estudiantes participaron en pasantías y experiencias de aprendizaje a través de Estados Unidos y 20 estudiantes terminaron sus pasantías en el exterior. ¿Y usted dónde se ve?

Pasantías en Estados Unidos Garri Azrelyant Carrera: Contabilidad Lugar: Centro de Viajes Espaciales Goddard de la NASA Greenbelt, MD

Jon Berscheit

Carrera: Sociología Lugar: Healing Hands Ranch Deaf Prison Ministries Network Willis, TX

Daniel Biland

Carrera: Artes Escénicas Lugar: C & R DécorArts LTD New York City, NY

David Chilow

Carrera: Sistemas Informáticos Lugar: Librería de Congreso Washington, DC

Jesse Fuller

Carrera: Química Lugar: Univ. de Duke Durham, NC

Sergei Giterman

Travis Hayes

Mark Graves

Colin Hill

Carrera: Admin. de Empresas Lugar: Greater Goods Washington, DC Carrera: Admin. de Empresas Lugar: Fuerza Aérea Washington, DC

Cynthia Hamilton

Carrera: Admin. de Empresas Lugar: Agencia Policial federal Glynco, GA

Leila Hanaumi

Carrera: Ingles Lugar: Federación de Deportes para Sordos de EE.UU. Lexington, KY

Scott Hansen

Carrera: Matemáticas Lugar: Cornerstone Management Portland, OR

Carrera: Contabilidad Lugar: Agencia de Logística de Defensa Ft. Belvoir, VA

Amanda Krieger

Carrera: Sicología Lugar: Laboratorio de Lingüística y Tecnologías de Asistencia New York, NY

Carrera: Química y Biología Lugar: Escuela de Medicina Miller Univ. de Miami Miami, FL

John Lee

April Jackson

Roy Lotz

Carrera: Ciencias de la Computación Lugar: Departamento de Defensa Falls Church, VA

Carrera: Admin. de Empresas 2da Especialidad : Artes Escénicas Lugar: Imagination Stage Bethesda, MD

Carrera: Sicología Lugar: Colegio Walden Framingham, MA

Brittany Johnson

Carrera: Trabajo Social Lugar: Samaritan House of Atlanta Atlanta, GA

Carrera: Química Lugar: Instituto de Investigación de la Audición Kresge Ann Arbor, MI

Amanda Jones

Masa Nakama

Carrera: Contabilidad Lugar: Biblioteca del Congreso Washington, DC

Matthew Meleski

Carrera: Sicología Lugar: Colegio para Sordos Pago Pago, American Samoa

Joseph Lewis

Carrera: Gobierno Lugar: Oficina del Senador Tom Harkin (Demócrata del Estado de Louisiana) Washington, DC

"Tuve una visión desde un lugar de privilegio sobre el proceso de la política publica por medio de mi interacción con el electorado, los grupos de presión y los representantes elegidos. Mi pasantía no solo fue una experiencia sino un empoderamiento que me sumergió más en el servicio público"

Pasantías

Bader Alomary

Carrera Autodirigida: Pedagogía y Lingüística Lugar: Merrill Lynch, Columbia, MD

Gabriel Pasman

Amanda Sortwell

Sonali Patel

Suzanne Warwick

Carrera: Diseño Gráfico Lugar: Booz Allen Hamilton McLean, VA Carrera: Biología Lugar: Departamento de Química Univ. James Madison Harrisonburg, VA

Kerrie Peterson

Carrera: Sicología Lugar: Servicio de Seguridad e Inspección de Alimentos, Dep. de Agricultura de EE.UU. Washington, DC

Tova Pitler

Carrera: Programación de Recreación y Deportes Lugar: Centro de Cuidado Diurno Woonsocket Woonsocket, RI

Jacob Ineri

Kunihiro Okazaki

Carrera: Estudios de Historia y Comunicación Museo Frederick Douglass Washington, DC.

Justin Jackerson

Elizabeth Steyer

PASANTÍAS EN EL EXTERIOR Carl Borsotti

Bregitt Jiménez

Carrera: Estudios de Familia y la Niñez Lugar: Programa Lori Ann Infant Fresno, CA

Carrera: Pedagogía y Matemáticas Lugar: Colegio para Sordos Teparat Teparat, Tailandia

Shanna Grossinger

Carrera: Historia Lugar: Universidad of Wellington Wellington, Nueva Zelanda

Brittany Smith

Carrera: Biología Lugar: Parque Nacional Dry Tortugas, Florida

Carrera autodirigida: Pedagogía Internacional Lugar: Global Deaf Connections Kenya, África Carrera: ASL Lugar: Colegio para Sordos Teparat Teparat, Tailandia Carrera: Estudios de Comunicación Lugar: Centro Cultural para Sordos Toronto, Ontario

Sigridur Jonsson

Carrera: Estudios de Comunicación Lugar: Ente Nazionale Sordi Onlos Pideonte, Italia

Shmuel Khorsandi

Carrera: Sicología Lugar: Colegio Choboui para Sordos Saensuk Meung, Tailandia

Yazmin Marin

Carrera: Estudios de Comunicación Lugar: Asoc. de Jóvenes Sordos de Dinamarca Copenhagen, Dinamarca Carrera: Gobierno y Francés Lugar: Asoc. de Sordos de Mendoza y Sordos de Argentina, Buenos Aires, Argentina

Poloko Qobose

Carrera: Programación de Recreación y Deportes, Comité Olímpico Nacional de Botswana Gaborone, Botswana

David Torres

Carrera: Español y Estudios de Comunicación Lugar: Anascor San José, Costa Rica

Warren Trofimenkoff

Carrera: Estudios de Comunicación Lugar: Deaf Japan, Inc. Osaka, Japón

Carrera: Trabajo Social y Español Lugar: Movimiento Sordos de Mendoza Mendoza, Argentina

Taiyabah Naeem

Anthony Baskin

Carrera: Sistemas de Informática Lugar: Departamento de la Marina, El Pentágono, Arlington, VA

Carrera: Biología Lugar: Departamento de Otolaringología Universidad de Stanford, CA

Deportes A HACER EJERCICIO

Compita a nivel de la División III de la NCAA como un miembro de la Conferencia Atlética del Este. Si los deportes de competencia no son para usted, participe en un programa intramuros o manténgase en forma utilizando las instalaciones en el Field House. Allí encontrará un sala de pesas, una piscina, canchas de raquetbol y una pared para escalar.

Externamente hay canchas de tenis, pista de atletismo, canchas de fútbol y béisbol.

e.

Destáques

La autodisciplina rigurosa que nuestros estudiantes deportistas muestran en el campo de juego se extiende a sus estudios académicos.

Un gran porcentaje de estudiantes deportistas entran en el listado de deportistas destacados por sus logros académicos (Dean's List).

Amanda Krieger

Carmel, IN Carrera: Sicología

"Lo bueno de nuestro entrenador es que se comunica directamente con nuestro equipo. Somos un equipo unido, como una familia y el entrenador es como una segundo padre para mi".

Deportes

DEPORTES DE LOS BISONTES zz zz zz zz

Béisbol Basquetbol (m,f ) Porristas (m/f )* Carreras a Campo Traviesa (m/f ) zz Fútbol Americano** zz Fútbol (m,f ) zz Softbol

zz zz zz zz

Natación (m,f ) Atletismo (m, ) Voleibol (f ) Lucha Grecorromana *

* estatus de club **Conferencia del Este - Futbol

DEPORTES INTRAMUROS zz Futbol Americano de banderitas - 7 x 7 (m,f ) zz Voleibol (m,f ) zz Fútbol de Salón (m,f ) zz Quemados de pared (m,f ) zz Voleibol de Rebote (mixto) zz Badminton (m,f ) zz Basquetbol (m,f ) zz Bocce (mixto) zz Futbol Americano de banderitas - 4 x 4 (m,f ) zz Balonmano de Equipo (m,f ) zz Levantamiento de Pesas (m,f ) zz Lucha Grecorromana (individual) zz Whiffleball (mixto) zz Ajedrez (individual) zz Ping pong (individual) zz Fútbol (m, f ) zz Racquetball (m,f )

Reflexiones de Exalumnos Gallaudet inculca un compromiso al trabajo duro e integridad a sus estudiantes deportistas, lo cual es algo que aun llevo conmigo en la cancha y fuera de ella.

Ronda Jo Miller, Clase de 2002 Tres veces Jugadora “All-American” de Basquetbol El jugar béisbol, basquetbol y fútbol en Gallaudet me ayudó a ver el valor del trabajo duro, el trabajo en equipo y la camaradería, los cuales son esenciales para el éxito de cualquier equipo gerencial o grupo de trabajo.

James E. Tucker, Clase de 1981

Curtis Pride

Entrenador en Jefe de Béisbol Jugador de 11 años en la Ligas Mayores de Béisbol

"Ser el Entrenador en Jefe de Béisbol es para mi un segundo sueño hecho realidad. Me da la oportunidad de utilizar mi experiencia de jugador de béisbol profesional para enseñar y a la vez motivar a estudiantes deportistas sordos y recordarles que sin trabajo duro y la dedicación, ningún sueño es imposible de lograr".

Vida Estudiantil

Involúcrese

Adopte la experiencia universitaria completa.

Las oportunidades de aprendizaje continúan por fuera de las aulas, en la organizaciones en el campus y a través de empleos paraprofesionales.

Cultive su habilidades de liderazgo, explore sus fortalezas y talentos y haga una diferencia positiva dentro de la comunidad.

e.

Destáques

Teresa Burke

Profesora Residente Instructora, filosofía y Religión

"Tengo la oportunidad de conocer estudiantes por fuera de las aulas: hablamos sobre todo , desde posibles empleos luego del grado, lugares favoritos de viaje y hasta donde hacer los estudios de postgrado. ¡Sus brios y entusiasmo por aprender son contagiosos!

Usted puede ser reportero de diario “Buff and Blue”, un funcionario de Gobierno del Cuerpo Estudiantil, una estrella en el campo de juego o un consejero residente de los dormitorios, todo en un ambiente visual sin barreras.

Vida Estudiantil

Más del 70% de los estudiantes optan por vivir en el campus universitario. Vivir en el campus le proporciona más oportunidades sociales y de aprendizaje, horarios de estudios más flexibles; además de un conveniente acceso a la biblioteca, laboratorios de computadores y a Washington, D.C. El personal de las residencias estudiantiles trabajan junto con otros residentes para proporcionar un

sentido de comunidad a través de los programas educativos y de alojamiento estudiantil. Hasta el profesorado vive en las residencias estudiantiles.

El Programa de profesorado en las residencias le permite a los profesores y estudiantes interactuar más cercanamente fuera del salón de clases y llevar a cabo discusiones sobre una serie de temas tanto académicos como sociales, en un ambiente informal.

Organizaciones Estudiantiles y Programas Extracurriculares zz Producción de TV de los Bisontes zz Unión Estudiantil de Sordos de Color zz Diario Estudiantil “Buff and Blue” – uno

de los diarios universitarios más antiguos del país. zz Cruzada por Cristo en Campus zz Organizaciones de Clase zz Capoeira para Sordos zz Asociación de Estudiantes Musulmanes Sordos zz Organización Estudiantil del Instituto del Lenguaje Ingles zz Fraternidades y Clubes Femeninos zz Compañía de Danza de Gallaudet zz Unión de Sordos - Ciegos Gallaudet zz Organización de Génesis y Ciencia

zz Asociación de Estudiantes de Postgrado zz Gallaudet Verde zz Consejo de Presidentes Griegos zz Club de Estudiantes internacionales zz Manteniendo la Promesa (para estudiantes

Reflexiones de Exalumnos Gallaudet me permitió participar en una serie de actividades extracurriculares que me ayudaron a crear mi liderazgo y habilidades interpersonales los cuales son necesarios hoy, en el exitoso trabajo con mis colegas.

Greg Hlibok, JD, Clase de 1990 Recuerdo trabajar toda la noche en el diario “Buff and Blue” para tener listo el periódico del día siguiente para enviar al impresor.

Esas noches fueron alimentadas con risas y buenas cantidades de pizza y refrescos. La tarea de reportar las noticias, conseguir historias, la edición y poner en circulación un periódico fue de muchas maneras, una experiencia formadora.

Neil McDevitt, Clase de 1996

machos de color y latinos)

zz Unión de Estudiantes Latinos zz Asociación de Estudiantes de los Santos de los Últimos Días

zz Programas Multiculturales para Estudiantes

zz Sociedad de Arco Iris zz La Organización de la Hermandad zz Gobierno del Cuerpo Estudiantil zz Anuario de la Torre de Reloj zz Pasos Vibrantes

Tony Tatum

Gardendale, AL Carrera: Estudios de Comunicación, Programación Recreación y Deportes Asociación de Asia-Pacifico "Durante mi primer año de estudios, me uní al Programa de Manteniendo la Promesa para Hombres de Color. Ha sido un impulso para mi estima y me ha proporcionado un sentido de dirección.

Ahora es el momento de retribuir, ser un mentor para los nuevos estudiantes del programa".

Washington, D.C.

SALGA A LA CIUDAD

La ciudad se mueve con el poder de la democracia en acción día y noche, con el elegante resplandor de la gran historia de la nación. Museos y monumentos pululan en la ciudad y la convierten la capital en un gran salón de clase interactivo de historia, gobierno, ciencia, cultura y artes.

e.

Destáques

Esta ciudad atrae los mejores y más inteligentes.

Somos la primera ciudad de la nación en proporción de empleos de alta tecnología y profesionales con títulos académicos superiores.* * Businessweek.com, 2/09

Dr. Frances Marquez Profesor Titular, Gobierno

La Dra. Marquez aporta una cantidad ingente de experiencia al salón de clases, luego de haber trabajado en campañas electorales a nivel local, estatal y nacional. Ella estimula la participación de los estudiantes en los procesos políticos, acompañándolos a convenciones y seminarios políticos, además de manejar las pasantías con el congreso.

Washington, D.C.

Reflexiones de Exalumnos D.C. COMO UNA CIUDAD UNIVERSITARIA Con 15 universidades en el are metropolitana de Washington D.C. y segunda en la nación de cantidad de estudiantes universitario per cápita, no es sorpresivo que D.C. se ubique cuarto en el país luego de Nueva York, San Francisco y Boston como el mejor lugar para el estudios universitarios, tomando en cuenta el ambiente académico, la calidad de vida y las oportunidades profesionales.*

A través del Consorcio de Universidades del Área Metropolitana de Washington, usted puede inscribirse en clases de otras 14 universidades.

Aproveche los recurso de las bibliotecas del consorcio o realice su investigación en la cercana Biblioteca del Congreso, el más grande depósito de información del mundo. *The Washington Post, 9/8/09

LOS PRINCIPALES LUGARES PAR VER EN WASHINGTON 6. Presencie un acto en el Kennedy Center.

7. Realice una excusión al Parque Great Falls

2.

8. Baile vals a través de histórico camino

3.

4.

5.

Park.

costero de Georgetown.

9. Visite los pandas en el Zoológico Nacional.

10. Anime al equipo de béisbol de “The

Nationals” o los de basquetbol de “The Wizards” o “The Mystics”, el equipo de hockey, “The Capitals” o el equipo de futbol de “The Redskins”.

El escultor de la estatua del Monumento de Abraham Lincoln, Daniel Chester French, también esculpió las estatuas de Thomas Hopkins Gallaudet y Alice Cogswell. La estatua en el campus representa a Thomas Gallaudet, el primer profesor de niños sordos, mostrando la letra “A” del alfabeto a Alice, su primera estudiante sorda.

Melanie McKay Cody, Clase de 1988

Muchas de mis mejores memorias giran en torno a las profundas y duraderas amistades que hice. Recuerdo patinando en línea, temprano por la calles de Washington, D.C. y maravillada del Capitolio, el monumento a Washington, la Casa Blanca y especialmente el Monumento en Memoria a Lincoln, en un momento cuando no había nadie en los alrededores, excepto nosotros y la policía del lugar.

Neil McDevitt, Clase de 1996

1. Realice un recorrido de las tres casas de

gobierno: el Capitolio, La Casa Blanca y la Corte Suprema.

Visite todos los 19 museos y galerías Smithsonianos.

Haga un recorrido a pie de los monumentos a la luz de la luna.

Haga una visita secreta al Museo Internacional de Espías.

Monte en bicicleta a lo largo del Canal C & O.

Yo no me la pasaba pegada en Gallaudet. Hice muchos viajes a museos y galerías y sitios históricos en D.C., la mayoría de los cuales son gratuitos.

Rachel Benedict Germantown, MD Carrera: Biología

“Washington, D.C. es una gran ciudad con muchas cosas para hacer.

Debido a mi interés por la biología, uno de mis lugares favoritos es el Museo de Historia Natural del Museo Nacional Smithsoniano”.

Después de Gallaudet

INICIE SU VIDA PROFESIONAL

Salga de la universidad con su grado y las capacidades que desea un empleador, habilidades que obtendrá a través de nuestro currículo innovador, los estudios en el exterior y actividades extracurriculares.

Con 53 Capitulos de Asociaciones de Exalumnos más una red mundial de 15.000 exalumnos alrededor del mundo, usted podrá permanecer conectado con su alma máter.

e.

Destáques

92% de los graduandos de la Clase de 2007 estaban o empleados o continuando su educción postgrado durante el año después de su grado.

Sisakoth Chhun

Tyler DeShaw

Vyron Kinson

Andrew Zernovoj

Ciudad Natal: Harrisburg, PA Carrera: Matemáticas y Ed. Secund.

Escuela de Postgrado Universidad de Gallaudet

Ciudad Natal: Seattle, WA Carrera: Ingles y Ed. Secund.

Escuela de Postgrado Universidad de Boston

Ciudad Natal: Albany, GA Carrera: Trabajo Social Empleador: Deaf Service Center Glenside, PA

Ciudad Natal: Emerald Hills, CA Carrera: Contabilidad/ Admin. Empresas Empleador: Booz Allen Hamilton McLean, VA

Exalumnos

Christina Dunams

Sicología, B.A. Trabajadora Social "47" El Lenguaje de Señas Americano y Colegio de Secundaria Ingles, New York, NY

"Me fui con amigos de por vida de todas partes, además más madura y con más confianza en mi misma, con un lugar especial para Gallaudet en mi corazón".

Tyra McConnell

Greg Hlibok

Jia Zhang

James Tucker

Jonathan Barnes

Marilyn Smith

Química, B.A. Especialista en Fraudes Serv. Secreto de EE.UU. Cooper City, FL

Sicología, B.A. Educación para sordos, M.A. Superintendente de Colegio para sordos de Maryland Frederick, MD

Robert Zuber

Admin. Empresas, B.S. Jefe de División, Enterprise Lifecycle Services Agencia de Inteligencia de Defensa Washington, DC

Gobierno, B.A. Colegio de Derecho Hofstra, J.D. Abogado Senior Comisión Federal de Comunicaciones Washington, DC

Ciencias de la Computación, B.S. Software Engineer Lockheed Martin Chantilly, VA

Jenny Lam

Educación Primaria, B.A. Educación para Sordos, M.A. College Instructor Univ. China de Hong Kong

Andrew Phillips

Gobierno, B.A. Estudiante de Derecho Colegio de Leyes Hastings de la Univ. de California San Francisco, CA

"Sé que no hubiera podido tener una mejor educación para una Escuela de Derecho en cualquier otra universidad de cuatro años. La Escuela de Derecho trata sobre la retórica, el pensamiento critico y la presentación de argumentos. En Gallaudet, disfruté de la libertad de la discusión y el compartir ideas con mis compañeros en Lenguaje Americano de Señas, discutiendo o criticando lo que aprendimos en conferencias y lecturas de textos en ingles. Esto probó ser especialmente útil en la Escuela de Derecho, donde se espera que argumente desde distintos puntos de vista y analice los hechos de forma critica. Tengo que agradecer a Gallaudet por proporcionarme las habilidades para sobresalir en la Escuela de Derecho y especialmente por haber sido ganador del Premio a la Mejor Defensa Oral de mi clase de Simulación de Juicios".

Informática, B.S. Especialista de Manejo de Activos IT Servicios Forestal de EE.UU. Albuquerque, NM

Ingles, B.A. Consejería, M.A. Fundadora, Directora Ejecutiva Servicios de Defensa de Mujeres Sordas Abusadas Seattle, WA

Después de Gallaudet

o c n i C s o r e os r e m n i o i r P s p o n s m Lo Exalu El Reverendo Min Seo Park

El Honorable Gary Malkowski

Karen Alkoby, Ph.D.

Filosofía, Matemáticas, B.A. M.A., Universidad de St. John's

Trabajo Social, Sicología, B.A. Consejería Escolar, M.A.

Sicología, B.A. M.A., & Ph.D., Universidad DePaul

En 2007, la iglesia Católica ordenó a Min Seo Park, el primer sacerdote mudo de Asia. El padre Park atiende a los parroquianos sordos de Seúl y fue uno las cinco personas honradas por el gobierno de Corea del Sur por su trabajo comunitario en el año 2009.

Gary Malkowski fue el primer político sordo elegido en el Parlamento Provincial en Canada en el año 1990. El presentó un Proyecto de Ley reconociendo y aceptando el Lenguaje Americano de Señas (ASL) y el Lenguaje Francés de Señas (LSQ) como idiomas. En 1994, su proyecto de Ley como miembro privado del parlamento, conllevó a la implementación del Acceso a la Ley de Personas de Ontario con Discapacidad de 2005.

En 2009, la Dra. Karen Alkoby se convirtió en la primera mujer sorda del país en obtener un Ph.D. en ciencias de la computación . Su tesis, “Un Modelo Analítico de la Similitud de las Formas con las Manos en el ASL”, se concentró en la falta de estandardización de las formas de las manos en el ASL. Ella utilizó modelos computarizados para establecer una relación entre la perspectiva humana y los datos en 3D.

La Honorable Wilma Newhoudt-Druchen Trabajo Social, B.A. y M.S.W. Parlamento de Suráfrica, Cape Town, Suráfrica África del sur En 1999, Wilma Newhoudt-Druchen se convirtió en la primera persona sorda en ser elegida al Parlamento de Suráfrica y luego fue reelegida en 2004. En el Parlamento, es Presidente del Comité de Monitoreo Conjunto sobre el Mejoramiento de la Calidad de Vida y Estado de la Niñez, la Juventud y las Personas Discapacitadas.

Bajo su liderazgo, este comité le recomendó que la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidades fuese ratificado, lo cual fue luego aceptado por el Parlamento en pleno.

Robert Davila, Ph.D. Pedagogía, B.A. M.A., Hunter College Ph.D., Universidad de Syracuse In 1989, Dr. Robert Davila se convirtió en la primera persona sorda en ser Subsecretario de la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación del Departamento de Educación, nombrado por el Presidente George H.W. Bush.

Exalumnos

Larry Gray

Estudios Sobre Sordera, B.A. Instructor de ASL, Departamento de Sicología Anne Arundel Community College, Arnold, MD

"Los profesores de ASL y Estudios Sobre Sordera, Lingüística, Sociología y Español , se interesaron en mi vida y venidera carrera profesional. Esto me ayudó con mi autoconfianza. Ahora, enseño ASL a estudiantes si alguno expresa su deseo de seguir su carrera en ASL o en interpretación, los tomo bajo mi amparo".

Melanie McKay-Cody

Hideo Hayakawa

Historia del Arte, Historia, B.A. M.A., Univ. de Arizona Profesora Titular, ASL e Interpretación Investigadora, Lenguaje de Señas Indio de Norteamérica Universidad de William Woods Fulton, MO

Matemáticas e Informática, B.S. Information Technology Solutions Kajima Corporation Tokio, Japón

Admin. de Empresas y Economía / Finanzas, B.S. M.B.A., Univ. de Cornell Planeador Financiero Sector Publico Global, IBM Bethesda, MD

Sophia Qian

Japhet Moyo

Susan Vargo Smith

Contabilidad, B.S. Contadora Centro de Viaje Espaciales Goddard de la NASA Greenbelt, MD

Floyd Jackson

Estudios de Recreación y Esparcimiento, B.S. Leisure Service Adm., M.S. Terapista de Rehabilitación Hospital Estatal Patton San Bernardino, CA

Informática, B.S. Analista de Sistemas Ministerio de Comunicaciones Ciencia y Tecnología Gaborone, Botswana, África

Tate Tullier

Fotografía, B.A. Fotógrafos Profesional Baton Rouge, LA

Trudy Suggs

Gobierno, Artes de la Comunicación Propietario, T.S. Writing Services, LLC Faribault, MN

"Las clases que tomé durante mi carrera estuvieron llenas de momentos que invitaban a la reflexión. La calidad de los estudiantes, combinado con la sabiduría y conocimiento del profesorado crearon discusiones de nunca acabar que han tenido en mi, repercusiones duraderas. También me gustaron mucho los cursos de comunicación, porque aprendí mucho sobre como interactúan, piensan y funcionan las personas. Los profesores que tuve durante mi carrera fueron increíblemente conocedores, talentosos y pacientes.

La capacidad de trabajar con diferentes personalidades y visiones a través de mi vida universitaria se trasladaron al mundo empresarial. Luego, lógicamente, las expectativas académicas de parte del profesorado y mis compañeros de estudio fueron espectaculares, tuve que esforzarme mucho y de muchas maneras, lo que me ayuda en mi estilo y compromiso de trabajo, de los cuales hoy me hacen sentir orgullosa".

Seth Bravin

Biología, B.S. Bióloga Instituto Nacional de Salud Bethesda, MD

Invierta en Usted Año Final: De acuerdo a la Oficina del Censo de EE.UU., los graduados universitarios devengan casi el doble durante su vida profesional que aquellos con solo una educación secundaria.

Un título universitario le dará la oportunidad de trabajar en muchos campos, lo cual no lo pueden hacer los graduados de secundaria, además solo quien tiene una mayor educación puede acceder a promociones y asensos profesionales.

Durante la vida, un titulo universitario es generalmente valorado en casi un millón de dólares.

Para información de estimación de ayuda financiera, llene la calculadora de ayuda

INGRESOS MEDIOS POR EDUCACIÓN

financiera “Solicitud Gratuita de Ayuda Financiera Federal” (FAFSA, por sus siglas en ingles) FAFSA4caster en HYPERLINK "http://www.fafsa4caster.ed.gov" www. fafsa4caster.ed.gov antes de enero.

Después de enero, solicite su PIN de Ayuda Estudiantil Federal en HYPERLINK "http:// www.pin.ed.gov" www.pin.ed.gov y llene el FAFSA en línea en HYPERLINK "http:// www.fafsa.ed.gov" www.fafsa.ed.gov.

Espere un correo electrónico del Departamento de Educación de EE.UU. y revise su Informe de Ayuda Estudiantil (SAR, por sus siglas en ingles) en linea. Este correo debe llegar entre dos y cuatro semanas luego de llenar el FAFSA. Llene la solicitud de Ayuda Financiera Institucional de Gallaudet (IFAA, por sus siglas en ingles). Fechas limites de prioridad: 1 de julio, para las matriculas de otoño; 16 de enero para las matriculas de primavera.

Consulte a la Oficina de Ayuda Financiera para asegurarse que recibieron su FAFSA e IFAA. Solicite las becas privadas y programas de subvenciones durante el otoño.

FUENTES DE AYUDA FINANCIERA Si usted realmente desea estudiar, nosotros realmente le podemos ayudar a encontrar la ayuda financiera adecuada. Los gastos de matricula y otros gastos en Gallaudet son 15 % menores que el promedio nacional para instituciones de cuatro años. 80% de los estudiantes de pregrado reciben algún tipo de ayuda financiera. Una vez que haya llenado los papeles de la solicitud financiera, nuestra Oficina de Ayuda Financiera le ayudará a determinar el monto y tipo de asistencia financiera que usted necesita y a cual califica. Nosotros le personalizaremos su plan financiero para que sea acorde a su situación en particular.

Becas Basadas en Méritos

Las Becas de Gallaudet Basadas en Méritos están abiertas a todos los estudiantes sordos o con dificultades de audición cuyos logros académicos y personales sean ejemplares. Estas becas pueden cubrir desde la matricula, comida y alojamiento hasta la mitad de comida y alojamiento hasta cuatro años de estudio. Solicite pronto estas becas ya que son otorgadas por orden de llegada. Los estudiantes recién admitidos son automáticamente considerados para estas becas.

Rehabilitación Vocacional

Muchos estudiantes reciben algún tipo de apoyo de Rehabilitación Vocacional (VR). Para un listado de las agencias de VR en su estado, visite HYPERLINK "http:// www.jan.wvu" http://www.jan.wvu.edu/cgi-win/TypeQuery.exe?902

Tipos de Ayuda Financiera Federal

Las becas son dineros federales que usted no tiene que repagar.

Las becas federales incluyen: •• Becas Federal Pell •• Beca Complementaria Federal Para Oportunidades Educativas (FSEOG) •• Beca de Competitividad Académica Federal •• Beca Federal Nacional para Retener Talento de Ciencias y Matemáticas (SMART)

Titulo Avanzado

Titulo Universitario

Graduado de Secundaria

Desertor de Secundaria

LA LISTA DE CHEQUEO DEL PROCESO DE AYUDA FINANCIERA

Tercer año:

Investigue las oportunidades de becas y subsidios. Tenga cuidado de engaños

con becas revisando la información en HYPERLINK "http://www.ftc.gov/ scholarshipscams" www.ftc.gov/scholarshipscams. Solicite becas y suvenciones privadas durante la primavera.

Comience el proceso de solicitud con su Agencia Rehabilitación Vocacional estatal.

Si desea familiarizarse con el proceso de “Solicitud Gratuita de Ayuda Financiera Federal (FAFSA), llene la calculadora de ayuda financiera FAFSA, con el FAFSA4caster en HYPERLINK "http://www.fafsa4caster.ed.gov" www.fafsa4caster.ed.gov.

El programa de Trabajo y Estudio Federal (FWS) le permite percibir fondos trabajando en el campus universitario durante los semestres de otoño y primavera.

Los prestamos federales son dineros que deben ser repagados con interés luego del grado o si se retira de la universidad. Los prestamos principales ofrecidos son: •• Prestamos Federales Perkins •• Prestamos Federales Stafford •• Prestamos Federales PLUS

Otros Recurso Financieros

•• Empleo en el campus universitario no cubierto por el programa de Trabajo y Estudio Federal

•• Ingresos suplementarios de Seguridad Social y seguro de Discapacidad del Seguro Social

•• Programa de préstamo privados que usted debe repagar For more information on financial aid sources visit financialaid.gallaudet.edu

Mapa del Campus 1. Thomas H. Gallaudet & Alice Cogswell Statue 2. College Hall 3. Chapel Hall 4. Edward Miner Gallaudet Statue 5. Fowler Hall 6. Dawes House 7. Kendall Hall 8. Elstad Auditorium 9. Field House 10. Ely Center 11. Foster Auditorium 12. I. King Jordan Student Academic Center 13. Hotchkiss Field 14. Sorenson Language and Communication Center 15. Hoy Field 16. Benson Hall 17. Clerc Hall 18. Carlin Hall 19. Plaza Dining Hall 20. Central Receiving 21. Peter J. Fine Health Center 22. Ballard North 23. Ballard West

24. Hall Memorial Building E Emergency Call Box 25. Merrill Learning Center G Gate 26. Washburn Arts Building 27. Kellogg Conference Hotel 28. Peet Hall 29. EMG Memorial Building 30. Peikoff Alumni House 31. Denison House 32. Fay House 33. Ballard House 34. Edward Miner Gallaudet Residence 35. 6th St Parking Garage

SERVICIOS Y PROGRAMAS ESTUDIANTILES

Déle un impulso a sus metas profesionales y personales con estos servicios y programas que le ayudarán a tener éxito en la universidad.

Oficina de Consejería Académica Trabaja conjuntamente con usted para ayudarle a guiar sus estudios universitarios.

Guía Espiritual en el Campus Proporciona guía moral y espiritual.

Centro Profesional Le ayuda a iniciar su exploración y desarrollo profesional a través de la búsqueda de empleo y colocación laboral.

Experiencia de Primer Año Facilita la transición a la universidad y al éxito académico durante su primer año.

Centro de Audición y Lenguaje Lo orienta para sus implantes cocleares, prueba su ayudas auditivas y también evalúa su lenguaje hablado.

Programas de Salud y Bienestar Lo prepara para realizar elecciones fundamentadas de salud y estilo de vida.

Programas y Servicios Internacionales Incluye el Instituto de Lenguaje de Habla Inglesa, los servicios de educación y becas, cursos de extensión y servicios internacionales.

Manteniendo la Promesa Proporciona apoyo para estudiantes sordos o con dificultades de audición de color o latinos.

Centro de Salud Mental Vela su por salud emocional con evaluaciones, consejería, intervención en casos de crisis y programas de prevención.

Programa de Orientación En conjunto con los miembros del profesorado o el personal de planta, le proporciona consejos amistosos como un complemento a su vida estudiantil.

Programas Estudiantiles Multiculturales Proporciona la concientización e igualdad para los estudiantes con antecedentes culturales diversos, como también lingüístico, racial/étnico u orientación sexual.

Oficina de Estudiantes con Discapacidades Defiende el acceso e igualdad de oportunidades a las actividades curriculares y extra-curriculares para estudiantes con discapacidades.

TRANSPORTE ALREDEDOR DEL CAMPUS El campus de Gallaudet se encuentra en el corazón de Washington, D.C., muy cercano a monumentos históricos, a saber, Union Station y paradas del Metro. El bus de Gallaudet proporciona una fácil acceso a las paradas del Metro, pasando por museos, restaurantes étnicos y barrios vecinos, como también eventos deportivos, establecimientos nocturnos, centros comerciales y parques.

Programa PLUS (Aprendizaje por Desempeño para Estudiantes de Pre-grado) Le proporciona el Lenguaje por Señas Americano y otras herramientas para el éxito académico.

Tecnología – Académico de Tecnología y Servicios Informáticos Se encarga de todo el equipo y las necesidades de computación Programas de Tutorías y de Instrucción Le suministra ayuda para los servicios de tutoría, tabla de estudio, como también lectura, escritura y laboratorios de Lenguaje de Señas Americano (ASL) Programas de Verano JumpStart (Comience con Bríos) : Éxito Académico Lo prepara para su trabajo universitario y sus expectativas académicas JumpStart: Programa de Aprendices de Lenguaje por Señas Programa de introducción al Lenguaje Americano de Señas y cultura para sordos

PERCIBA EL ENTORNO DEL CAMPUS. Visítenos durante una de nuestras sesiones de “Puertas Abiertas” durante el otoño o la primavera.

Realice un recorrido del campus con otros estudiantes sordos o con dificultades auditivas y asista a una de nuestras clases, realice preguntas durante un panel de estudiantes y conozca el profesorado, el personal y los estudiantes. Mientras se encuentra en el campus, tome la prueba ACT, en un ambiente completamente asequible. La prueba será realizada por un representante ACT certificado dentro del English Language Institute. También existen fechas adicionales disponibles para las pruebas en el campus. ¿No nos puede visitar durante la sesión de “Puertas Abiertas”? ¡No hay inconveniente! Nuestro coordinador de visitas, le programará una visita personalizada para usted y su familia.

Para mayor información sobre cuando visitar a Gallaudet o para tomar la prueba ACT en el campus, envíe in correo electrónico al coordinador de admisiones de pre-grado a ugstudentvisits@ gallaudet.edu o visite nuestra pagina web.

APPLY! Llene la solicitud en línea antes del 15 de diciembre para estar exento de la tarifa de derecho de solicitud. Las solicitudes tempranas con criterios académicos específicos tiene la mejor oportunidad para becas en concurso de méritos, que abarcan desde gastos de matrícula, alojamiento y comida hasta media matricula, junto con otras ayudas. Una vez que recibamos el material solicitado, lo revisaremos y le notificaremos el resultado en menos de dos semanas.

Llene la solicitud en línea en nuestro sitio web en admissions.gallaudet.edu.

Gallaudet University 800 Florida Ave NE Washington, DC 20002 Admisiones de Pre-Grado Chapel Hall 102 800-995-0550 (tty, voz) 866-563-8896 (vp) 202-651-5744 (fax) admissions.office@gallaudet.edu

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www.gallaudet.edu

Publisher Enrollment Marketing under the office of Enrollment Management Director: Debra Lawson, G-’84 Publications Coordinator: Teresa Ezzell, ‘81 Designer and Photo Editor: Hoon Jeong, ‘06 Design Manager: Zhou Fang, ‘97 Interactive Media Designer: Bilal Chinoy, ‘07 Head photographer: Matthew Vita, ‘08 © 2009 Enrollment Marketing Gallaudet University

Photography: Bilal Chinoy, John Consoli, Ann Dillon, Zhou Fang, Ben Harden, Matthew Kohashi, Nick Pezzarossi, K-Leigh Shaw, Dan Veit, Hui Zhang Map illustration: Rani Alameh, Class of 2010 Honors Research Writer: Julie Hochgesang Spanish translation: Technovate Translations Printer: MOSAIC

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