TURISMO PATRIMONIO Y ESCUELA UN VIAJE POR EL PATRIMONIO MUNDIAL DE NUESTRO PAÍS…
Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Jefe de Gabinete de Ministros Jorge Milton Capitanich
Ministro de Turismo de la Nación
Ministro de Educación de la Nación
Carlos Enrique Meyer
Alberto E. Sileoni
Secretario de Turismo
Secretario de Educación
Daniel Pablo Aguilera
Jaime Perczyk
Subsecretario de Calidad Turística
Jefe de Gabinete
Gonzalo Casanova Ferro
Pablo Urquiza
Directora Nacional de Calidad Turística
Directora Nacional de
Verónica Llambrich
Cooperación Internacional
Directora de Formación en Turismo
Juliana Burton
María Inés Guaita
Título de la obra: Turismo Patrimonio y Escuela. Un viaje por el Patrimonio Mundial de nuestro país… Editor responsable: Ministerio de Turismo de la Nación Dirección general: Dr. Gonzalo Casanova Ferro - Subsecretario de Calidad Turistica
Dra. Verónica Llambrich - Directora Nacional de Calidad Lic. María Inés Guaita - Directora de Formación en Turismo
Elaboración de Contenidos y Procesamiento Didáctico: Lic. Nora Audisio – Dirección de Formación en Turismo Correcciones de Contenido - Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO: Lic. Juliana Burton - Florencia Buonomo - Lic. Florencia Noya Dive - Lic. Daniela Zallocco Corrección de Estilo: Lic. Natalia Natanson Diseño gráfico: Lic. Mariano Morelli
Lic. Miguel Scandizzo Lic. Nadia Auton
Ilustraciones: Lic. Miguel Scandizzo Año de edición : 2014
Este material fue pensado y escrito para los chicos y los docentes de la Argentina, con la profunda y sincera intención de que conozcan y valoren la riqueza de nuestro territorio y de la actividad turística. El patrimonio es una herencia que recibimos del pasado, lo vivimos en el presente y lo transmitimos a las nuevas generaciones. Los chicos, son los protagonistas del futuro, tendrán la posibilidad de vivirlo y disfrutarlo y la responsabilidad conjunta de protegerlo. Desde el Ministerio de Turismo de la Nación entendemos el valor de nuestro patrimonio: alberga bellezas naturales, paisajes y especies únicas de flora y fauna, y de nuestro tesoro cultural: monumentos, sitios arqueológicos, expresiones artísticas y religiosas. Cada vez que una familia, un grupo de amigos o de estudiantes viaja por nuestro país y descubre la diversidad de bellezas naturales y culturales que lo habitan por todos sus rincones, no sólo disfruta sino que comparte y aprende en una experiencia única. En este sentido entendemos que el turismo y la educación están implicados en un círculo virtuoso en el que se realimentan mutuamente de forma constante. El turismo necesita de ciudadanos responsables que valoren y respeten el patrimonio nacional. Pero esta responsabilidad se construye desde la participación, desde las oportunidades para aprender, conocer, descubrir y querer lo nuestro. Es por ello que desde hace años apostamos a la tarea de formar a las nuevas generaciones en el desarrollo de la cultura turística argentina sobre la base de los principios de sustentabilidad, calidad, accesibilidad e inclusión con equidad. En este sentido decimos: turismo y educación crecen de la mano y tienen el objetivo compartido de construir identidad. En esta oportunidad para recorrer el patrimonio de nuestro país elegimos un eje conductor: los sitios de Argentina inscriptos en la lista de Patrimonio Mundial, en el marco de la Convención para la Protección del Patrimonio Mundial Natural y Cultural adoptada por la UNESCO en el año1972, ya que contienen un valor universal excepcional que reafirma el orgullo nacional de los argentinos y son pilares fundamentales del desarrollo turístico de nuestro país. La lectura al igual que un viaje es una posibilidad de descubrir, divertirse y aprender por eso les digo ¡Bienvenidos a esta aventura, espero que la disfruten tanto como nosotros! Carlos Enrique Meyer Ministro de Turismo de la Nación
La educación es una herramienta fundamental en la tarea permanente de valorar y preservar nuestro patrimonio cultural y natural. Su función es la de difundir, sensibilizar y concientizar acerca de problemáticas de gran interés social asociadas a estos patrimonios, abordando aspectos de la vida en comunidad que van mucho más allá de la simple conservación de paisajes y monumentos. Este trabajo que aquí presentamos viene a aportar al cumplimiento de lo establecido en el artículo 27 de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en 1972, donde todos los Estados Parte son llamados a “Procurar por todos los medios apropiados, y en particular, a través de programas de educación e información, a reforzar la apreciación y el respeto de sus pueblos por el patrimonio cultural y natural”. Desde el Ministerio de Educación nos complace participar conjuntamente con el Ministerio de Turismo de esta iniciativa. El trabajo interinstitucional nos permitirá desarrollar una estrategia integrada donde se entienda a la actividad turística asociada a la preservación del patrimonio. Consideramos de suma importancia la labor que se pueda hacer desde las instituciones escolares, ya sea introduciendo en su currículo actividades de aprendizaje en torno al patrimonio, o haciéndose institucionalmente cargo del rescate, conservación y difusión de las tradiciones culturales de su comunidad, o de algunos sitios patrimoniales de su entorno. En este sentido, las escuelas pueden colaborar positiva y activamente, tanto en la formación de conciencia ciudadana sobre su identidad cultural, como en la protección del patrimonio local y nacional. El presente manual tiene como objetivo relacionar patrimonio y turismo con la experiencia de los alumnos, y al mismo tiempo, abrir espacios para que el lector pueda construir junto con otros sus propias preguntas y ejercicios. La extensa y rica geografía de nuestro país es el escenario donde día a día se desarrolla el encuentro de un millón de docentes y de 12 millones de estudiantes, en todos los niveles y modalidades de nuestro sistema educativo. Ese marco cambiante y maravilloso, que excede los límites de las paredes de la escuela, debe estar, sin embargo, presente en ella y en lo que ella transmite, para conocerlo y, por esa vía cuidarlo y embellecerlo para los argentinos de hoy y del futuro. Alberto Sileoni Ministro de Educación de la Nación
Ă?ndice El Turismo Pag.: 15
El Patrimonio Mundial en Argentina Pag.: 23
Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad Pag.: 70
Turismo Sustentable
Pag.: 79
Presentación El presente material fue pensado y creado desde la Dirección de Formación en Turismo del Ministerio de Turismo de la Nación como una herramienta para el estudio y el aprendizaje de los sitios de Patrimonio Mundial de nuestro país y su relación con la actividad turística. Nuestra intención es que alumnos, docentes y padres conozcan más sobre las riquezas naturales y culturales de la Argentina y sobre las posibilidades que ofrece el turismo tanto para apreciarlas y disfrutarlas como para el desarrollo económico y social de las comunidades en que se enmarcan.
DESTINATARIOS > Chicos que estén cursando los últimos años de la Escuela Primaria en el territorio Argentino.
OBJETIVOS:
Que los chicos...
> Comprendan el significado del Turismo y su relación con el Patrimonio natural y cultural del país. >Identifiquen y valoren los sitios de Patrimonio Mundial de Argentina como parte de nuestra identidad. > Desarrollen una actitud de compromiso colectivo para la preservación del patrimonio y el turismo responsable.
Muy breve
Nuestra Historia Esta publicación surge en el marco del Proyecto “Turismo, Patrimonio y Escuela” que desde la Dirección de Formación en Turismo del Ministerio de Turismo de la Nación se está desarrollando desde el año 2010, en la Ciudad de Buenos Aires y diversos lugares del país: Pto. Iguazú, Quebrada de Humahuaca, El Calafate, entre otros. Quienes estamos comprometidos en la tarea de enseñar acerca del turismo y del patrimonio en nuestro país esperamos que con este material los chicos y chicas aprendan, aumenten su curiosidad y sus ganas de conocer, investigar y viajar por la Argentina y se formen en la visión de un país turístico entendiendo las ventajas del desarrollo de dicha actividad. Por eso los invitamos a realizar un viaje por nuestro país a través de la lectura de este libro…
El Turismo
Para saber más...
OMT: con estas siglas se conoce a la Organización Mundial del Turismo a la que pertenecen diversos países entre ellos la Argentina. Hace algunas décadas la OMT realizó una definición del turismo que permitió unificar distintas opiniones….. Para conocer más podés seguir este link: www2.unwto.org/es/
El Turismo
Desde el Ministerio de Turismo de la Nación sostenemos la idea de que el turismo y el patrimonio son indisociables, es decir, que no pueden ni deben pensarse por separado, pero ¿Por qué…? Porque el turismo necesita del patrimonio como pilar fundamental que sostiene la actividad. Antes de seguir pensando la relación entre el turismo y el patrimonio vamos a definir algunas cuestiones:
En primer lugar: ¿Qué es el TURISMO? Cuando las personas que viajan se quedan a dormir en el lugar de destino, como cuando van de vacaciones, hablamos de turismo. El turismo implica trasladarse a algún lugar motivados por algún atractivo. Éstos pueden ser diversos atractivos naturales, como por ejemplo, playas, montañas, selvas, lagunas, glaciares, cataratas, etc. o atractivos culturales como museos, construcciones arquitectónicas, sitios arqueológicos, la vida de un pueblo, etc. Esta actividad genera ingresos económicos para el destino, porque los turistas que llegan y permanecen en un lugar consumen y gastan dinero.
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También podemos decir que el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estadías en un lugar distinto al que viven, por un período de tiempo (inferior a un año), con fines de ocio, por negocios u otros. Veamos los componentes que definen al turismo en el siguiente esquema: El Turismo
EL TURISMO ALOJAMIENTO ATRACTIVOS Y ACTIVIDADES
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TRASLADO
!
INGRESOS PARA EL DESTINO
haya paz y amistad Una definición dice “el turismo ayuda a que s naturales, destaca entre los hombres, resalta nuestras belleza a todos” nuestra historia y cultura y nos beneficia
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Diferentes Atractivos Para poder entender mejor, cuando pensamos en turismo diferenciamos los atractivos: atractivos naturales y atractivos culturales. Esto no niega que a veces se den los dos juntos. El Turismo
Hablamos de atractivos naturales cuando nos referimos a lugares que no han recibido una marcada modificación del hombre, que se caracterizan por ser producto de las manifestaciones de la naturaleza, como por ejemplo el Parque Provincial Aconcagua en la Provincia de Mendoza, o el Lago Nahuel Huapi en las Provincias de Neuquén y Río Negro. Y hablamos de atractivos culturales al referirnos a aquellos que son producto de la acción del hombre, como por ejemplo La Manzana de las Luces de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires o el Sitio Arqueológico Ciudad Sagrada de los Quilmes en la Provincia de Tucumán.
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¡Qué fenómeno el Turismo!
El Turismo
El turismo es un fenómeno social que podemos pensar desde distintas miradas. En este libro nos interesa compartir dos formas de pensar el turismo: • Como turistas • Como emprendedores y trabajadores del turismo Pasemos a la primera de ellas…
> ¡Seamos Turistas! Cuando viajamos y pernoctamos, es decir permanecemos en el lugar que estamos visitando, somos considerados turistas. Los turistas realizan diferentes actividades que se relacionan con el patrimonio del destino como, por ejemplo: visitan un museo, pasean en bicicleta o en micro, hacen una caminata. O sea, se divierten, conocen, descansan, hablan con la gente del lugar y aprenden de sus costumbres y formas de vida.
> ¡Pensando como Emprendedores!
El turismo también tiene que ser pensado como una actividad económica, muchas personas encontraron una oportunidad para desarrollar sus proyectos y generar empleos para la población local. Estos proyectos 18
Para saber más... - En el 2012 llegaron al país más de 6 millones de turistas extranjeros. - Más de 1 millón de argentinos trabajan en la actividad turística.
El Turismo
El Turismo genera empleo y riqueza para el país
Directos
Para encontrar más información sobre el crecimiento del turismo en Argentina te sugerimos navegar con tu familia por los siguientes sitios: www.turismo.gov.ar www.desarrolloturistico.gov.ar
responden a las ramas de actividades que directamente se relacionan con el turismo: agencias de viajes, el alojamiento, la gastronomía, el transporte y la recreación. Pero también existen actividades que se relacionan indirectamente con el turismo, como por ejemplo, el comercio y la construcción. Es por eso que el turismo tiene un efecto multiplicador, ya que cuando un destino es turístico crece la actividad económica en todas las ramas.
Transporte
Alojamiento
Gastronomía
RECREACIÓN
Indirectos
Agencia de Viajes
Comunicación
Seguridad
Construcción
Comercio
educación
Medicina
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Actividades
PARA SEGUIR PENSANDO Y APRENDIENDO SOBRE EL TURISMO
>UN EJERCICIO PARA RECORDAR MEJOR ¡completá la definición de turismo con las letras que faltan! _L T_R__M_ _Y_D_ _ Q_E H_Y_ P_Z Y _M_ST_D _NTR_ L_S H_MBR_S, R_S_LT_ N__STR_S B_LL_Z_S N_T_R_L_S, D_STAC_ N__STR_ H_ST_R_A Y C_LT_R_ Y N_S B_N_F_C__ _ T_D_S (Si tenés dificultad, releé las definiciones de las páginas anteriores)
¿Qué les parece esta definición? ¿Alguna vez habían pensado de esta forma en el turismo?
>COMPARTIMOS
Cuando hacemos turismo nos gusta compartir con nuestros amigos y conocidos los lugares que visitamos y las actividades que hicimos. A su vez, esa experiencia que relatamos, ayuda a otros nuevos viajeros a elegir y planificar… ¿Qué lugares conociste cómo turista? ¿Qué lugares te gustaría conocer? ¿Tenés un lugar favorito?
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¿Qué actividades realizaste durante tu viaje? ¿Qué fue lo que más te gustó?
>CLASIFICAMOS Observá atentamente y señalá con una
“N”
los lugares
que te parece que representan atractivos naturales y con una
“C”
los lugares que representan atractivos
culturales.
>INVESTIGAMOS
Para seguir conociendo sobre la actividad turística: hacé una encuesta entre tus familiares y conocidos. ¿Quiénes trabajan en una actividad vinculada con el turismo? ¿Quiénes trabajan en empleos directos y quiénes en empleos indirectos del turismo? 21
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El patrimonio mundial de Argentina Argentina, tu país, nuestro país
Patrimonio Mundial
!
La Argentina es sin duda rica en contrastes y diversidad. A lo largo y a lo ancho de su territorio podemos encontrar variedad de paisajes, que van desde cordones montañosos hasta extensas llanuras, pasando por mesetas, valles y selvas. En esta fantástica diversidad natural y cultural radica nuestro tesoro. Entre los hermosos lugares de nuestro territorio podemos encontrar 9 sitios que fueron inscriptos en la lista de Patrimonio Mundial en el marco de la “Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural” de la UNESCO. Estos sitios presentan características de un valor universal excepcional, por ello, además de integrar la lista son lugares muy visitados por turistas nacionales e internacionales.
e es to s sit ios es im po rta nte qu de o un da ca er orr rec de An tes qu é e no s ay ud ará n a en ten de r me jor qu s ne tio es cu as un alg os em ns pe a. rel ac ion a co n nu es tra vid a co tid ian es el Pa tri mo nio Mu nd ial y có mo se pre gu nt as se nc illa s… Pa ra co me nz ar pa se mo s a alg un as
!
Sabías que...
En el 2003 la UNESCO adoptó la “Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad”. En este marco, el tango, fue inscripto en la lista de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en 2009.
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En primer lugar: ¿Qué es la UNESCO? La UNESCO es la agencia de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Se ocupa, como una de sus principales tareas, de acompañar a los países que la integran, en la identificación, protección y preservación del patrimonio natural y cultural de los mismos, que es considerado valioso para la Humanidad. Para ello, en el año 1972, adoptó la “Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural” a la que adhieren países de todo el mundo.
Patrimonio Mundial
La Convención marca una serie de principios y acciones para proteger el Patrimonio de cada uno de ellos como iniciativa frente al peligro de extinción, para garantizar su preservación y buena administración.
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Sabías que...
Las Naciones Unidas (ONU) es una organización de Estados soberanos. Los Estados se afilian voluntariamente a las Naciones Unidas para colaborar en pro de la paz mundial, promover la amistad entre todas las naciones y apoyar el progreso económico y social. La Organización nació oficialmente el 24 de octubre de 1945 después de la Segunda Guerra Mundial. En el momento de su creación se admitieron como Miembros 51 países; actualmente, con la reciente inclusión de Sudán del Sur en el 64° período ordinario de sesiones de la Asamblea General, en 14 de Julio del 2011, 193 países son Miembros de las Naciones Unidas .
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Para que un sitio de un país integre la Lista de Sitios Patrimonio Mundial tiene que seguir una serie de pasos y cumplir por lo menos con uno de los 10 criterios propuestos por la UNESCO.
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Para saber más...
Podés conocer más sobre los criterios que utiliza la UNESCO buscando información en:
Patrimonio Mundial
www.whc.unesco.org
Los criterios se centran en distintos aspectos según sea patrimonio natural o cultural. Para el patrimonio natural un criterio es representar una muestra de belleza excepcional o poseer un valor científico único en el planeta. Para el patrimonio cultural, entre otros, se utilizan los criterios de representar una obra creadora del genio humano o dar cuenta de un momento de la historia humana.
¿Pero... qué es el Patrimonio? El patrimonio es aquello que heredamos, es el legado que nos da el pasado. Es el tesoro de riquezas naturales y culturales únicas e insustituibles que recibimos. Por ello es fundamental su conservación. Se pueden clasificar, al igual que los atractivos turísticos, en naturales o culturales.
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>Patrimonio natural y cultural
Patrimonio Mundial
De acuerdo a la “Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural”, patrimonio natural son manifestaciones de la naturaleza con poca o nula intervención del hombre que tengan un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico, por ejemplo: formaciones físicas, geológicas; hábitats de especies, animales y vegetales amenazadas. Patrimonio cultural es aquel producto de la acción del hombre a lo largo de la historia que tenga un valor Patrimonio Natural universal excepcional desde el punto de vista de Parque Nacional Los Glaciares. Glaciar la historia, del arte o de la ciencia, por ejemplo: Perito Moreno monumentos; grupos de construcciones y lugares (Santa Cruz). arqueológicos.
>¿Qué significa que un sitio sea declarado Patrimonio Mundial?
Desde la adopción de la “Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural” a la actualidad se incluyeron en la lista 1007 sitios pertenecientes a 161 países. Todos los años esta lista se amplía con la incorporación de nuevos sitios propuestos por cada país y evaluados por el Comité de Patrimonio Mundial de la UNESCO. La incorporación de un sitio como patrimonio mundial implica ajustarse a las normas internacionales para la preservación del patrimonio como garantía para la continuidad de su existencia a lo largo del tiempo e implica un compromiso de la comunidad local para lograrlo. 26
Patrimonio Cultural Manzana y Estancias Jesuíticas de Córdoba. Estancia Jesuítica de Jesús María (Córdoba).
El Patrimonio mundial al 2014 >EUROPA Y AMÉRICA DEL NORTE Total de sitios: 479 Patrimonio Cultural: 408 Patrimonio Natural: 61 PatrimonioMixtos: 10
>ASIA Y EL PACÍFICO Total de sitios: Patrimonio Cultural: Patrimonio Natural: Patrimonio Mixtos:
>AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Total de sitios: 131 Patrimonio Cultural: 92 Patrimonio Natural: 36 Patrimonio Mixtos: 3
230 161 59 10
>ESTADOS ÁRABES Total de sitios: Patrimonio Cultural: Patrimonio Natural: Patrimonio Mixtos:
>ÁFRICA Total de sitios: Patrimonio Cultural: Patrimonio Natural: Patrimonio Mixtos:
77 71 4 2
89 48 37 4
Patrimonio Mundial
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>En Argentina
Patrimonio Mundial
Son 9 los sitios de nuestro país que fueron inscriptos en la lista de Patrimonio Mundial por ser bienes o sitios excepcionales e insustituibles por su tesoro natural o cultural. Aparte de estos 9 sitios, el tango, fue inscripto como un elemento en la lista representativa de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. Estos sitios y bienes son únicos en el mundo y son fundamentales para el desarrollo turístico de Argentina porque, c o m o dijimos anteriormente, turismo y patrimonio son indisociables. Por ello es importante fomentar el desarrollo del turismo sustentable, es decir, una actividad que pueda proyectarse en el futuro. Más adelante, veremos esta idea con más profundidad. 1) PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES 2) MISIONES JESUÍTICAS GUARANÍES 3) PARQUE NACIONAL IGUAZÚ 4) PENÍNSULA VALDÉS 5) MANZANA Y ESTANCIAS JESUÍTICAS DE CÓRDOBA 6) CUEVA DE LAS MANOS, RÍO PINTURAS 7) PARQUES NATURALES ISCHIGUALASTO – TALAMPAYA 8) QUEBRADA DE HUMAHUACA 9) SISTEMA VIAL ANDINO - QHAPAQ ÑAN (Referencia: ------) Patrimonio Mundial Cultural
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Patrimonio Mundial Natural
> ¿Qué es un Parque Nacional? Algunos sitios, declarados Patrimonio Mundial, son –ademásParques Nacionales: Parque Nacional Iguazú, Parque Nacional Los Glaciares y Parque Nacional Talampaya.
com o Per ito Mo ren o, cie ntí fico naFra nci sco P. Mo ren o es má s con oci do ago nia . Nac ió el 31 de ma yo de turalis ta arg ent ino, exp lorado r de la Pat o pag o por su lab or com o per ito en 18 52 en la Ciu dad de Bu eno s Aires. Com com pen sac ión del Con gre so de la Na-ó cue sti one s lim ítrofe s, rec ibió com orra . El 6 de nov iem bre de 19 03 , don ció n vei nti cin co leg uas fis cal es de tiefin de que sea con ser vad o com o parque TR ES leg uas de est as tie rra s con else cre a el Parque Nac ion al Nah uel Hu api . nat ura l. De est a ma nera, es que res tos jun to a los de su Des de el 16 de feb rero de 19 44 , sus el lag o Nah uel Hu api esp osa , rep osa n en la Isla Cen tin ela enpos ició n de la Pre fec den tro del Parque Nac ion al. Por una dis ión que cru za fre nte a la tura Naval Arg ent ina , cad a em barcac a ren dir le hon ore s. isla deb e son ar tre s vec es su boc ina par
Patrimonio Mundial
!
Un Parque Nacional es un sitio que está bajo la custodia del Estado Nacional, responsable de su conservación, fomento y promoción. La Administración de Parques Nacionales depende del Ministerio de Turismo de la Nación. Actualmente nuestro país posee más de 50 áreas protegidas nacionales entre parques nacionales, reservas y monumentos naturales.
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Áreas Protegidas por la Administración de Parques Nacionales Región Patagonia
Patrimonio Mundial
PN Los Glaciares PN Laguna Blanca PN Monte León PN Lanín PN Lago Puelo PI Marino Makenke PN Nahuel Huapi PN Lihué Calel PI Marino Isla Pingüino PN Perito Moreno PN Los Alerces PI Marino Costero Patagonia Austral PN Tierra del Fuego PN Los Arrayanes PN Bosques Petrificados de Jaramillo MN Bosques Petrificados Área Marina Protegida Namuncurá – Banco Burdwood
! 30
> Para saber más...
•
Región Centro
•
Región Noreste
RN Otamendi PN Campos del Tuyú PN El Leoncito PN Quebrada del Condorito PN San Guillermo PN Sierra de las Quijadas PN Talampaya PN Islas de Santa Fe PN Chaco PN Mburucuyá RN Educativa Colonia Benítez PN Predelta PN El Palmar PN Río Pilcomayo RN Formosa RN San Antonio PN Iguazú
•
Región Noroeste
•
Monumentos Naturales
•
Reservas Naturales de la Defensa
PN Copo PN El Rey PN Los Cardones PN Baritú RN Pizarro PN Calilegua RN El Nogalar de los Toldos PN Campo de los Alisos MN Laguna de los Pozuelos MN Huemul MN Taruca MN Yaguareté MN Ballena Franca Austral
Punta Buenos Aires Puerto Península Campo Mar Chiquita Dragones de Malvinas Isla del Tala La Calera
rarán información sobre cada uno de los En la página de Parques Nacionales encont y recomendaciones para el visitante. parques: ubicación, actividades, serviciosé parques les gustaría conocer con la familia! Los invitamos a recorrer la página y elegir ¡Qu http://www.parquesnacionales.gov.ar
!
•
Recorramos uno por uno...
LOS SITIOS PATRIMONIO MUNDIAL EN ARGENTINA
Pasemos a conocer un poco más sobre estos sitios Patrimonio Mundial que están en Argentina. Te los presentamos en el orden en que fueron inscriptos en la lista de la UNESCO
6) CUEVA DE LAS MANOS, RÍO PINTURAS
2) MISIONES JESUÍTICAS GUARANÍES
7) PARQUES NATURALES ISCHIGUALASTO – TALAMPAYA
3) PARQUE NACIONAL IGUAZÚ
8) QUEBRADA DE HUMAHUACA
4) PENÍNSULA VALDÉS
9) SISTEMA VIAL ANDINO QHAPAQ ÑAN
5) MANZANA Y ESTANCIAS JESUÍTICAS DE CÓRDOBA
Patrimonio Mundial
1) PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES
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PARQUE NACIONAL LOS GLACIARES Declarado Patrimonio Mundial Natural en el año 1981
Patrimonio Mundial
El Parque Nacional Los Glaciares fue el primer sitio de Argentina en integrar la lista de Patrimonio Mundial. Se encuentra ubicado en la Patagonia Argentina, al sudoeste de la Provincia de Santa Cruz. La localidad más cercana al Parque es El Calafate.
A- Parque Nacional Los Glaciares
B- El Calafate , Santa Cruz.
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io M un di al po r cu mp lir co n on im tr Pa de ta lis la en Fu e in sc rip to se er un a im po rt an ci a po r po r, ci de es II: VI y I lo s cr it er io s VI pl o ti ca ex ce pc io na l y se r ej em té es za lle be a un l, ra tu na . de la hi st or ia de la ti er ra s se fa s la de vo ti ta en es re pr De nt ro de l Pa rq ue Na ci on al Lo s G la ci ar es ha y 13 gl ac ia re s qu e pe rt en ec en al ca m po gl ac ia ri o pa ta gó ni co y so n re m an en te de la era de la úl ti m a gl ac ia ci ón . As í so br e el La go Ar ge nt in o en co nt ra re m os al gu no s de lo s gl ac ia re s m ás at ra ct ivos vi si ta do s po r tu ri st as de to do el m un do : G la ci ar Pe ri to M or en o, G la ci ar Sp eg az zi ni y G la ci ar Up sa la , en tr e ot ro s.
as en el Pa rq ue Na ci on Ac ti vid ad es re co me nd ad
al Lo s Gl ac ia re s
re las > Ca mi na r po r las pa sa ge nt ino > Na ve ga r po r el La go Ar iar Pe rit o M or en o > Ca mi na r so br e el Gl ac eje mp lo en el ár ea de l r po , as ad riz to au s na > Ac am pa r en las zo La go Ro ca > Sa ca r fo to gr af ías al > Ob se rv ar la fa un a loc pi ra r air e pu ro ! > Y po r su pu es to ¡R es
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El Gla cia r Per ito Mo ren o rea liz a un pro ces o cíc lic o de nom ina do rup tur a por el que se de sp ren de n per iód ica me nte do un esp ect ácu lo nat ura l que atr ae la gra nd es blo que s de hie lo da nSi te int ere san est os fen óm eno s pod ate nci ón de mil es de tur ist as. és bus car má s inf orm aci ón en htt p:/ /ww w.l osg lac iar es. com /es /pa rqu e/i nd ex. htm l
!
!
> Sa bía s qu e …
Patrimonio Mundial
> Pa ra sa be r m ás …
so n la s vía s de ac ce so pa ra es ál cu n üe ig er av y os ig am Re un ite co n tu s ad a pa ra vis ita r el pa rq ue . nd me co re a oc ép la es ál cu y lle ga r a El Ca la fa te 35
MISIONES JESUÍTICAS GUARANÍES Declarado Patrimonio Mundial Cultural en el año 1984
Patrimonio Mundial
Se ubican en la provincia de Misiones, región del Litoral. Lo conforman los sitios arqueológicos de las reducciones de San Ignacio Miní, Santa María la Mayor, Santa Ana y Nuestra Señora de Loreto.
Es un sitio binacional ya que es compartido con Brasil.
A- San Ignacio Miní
B- Santa María la Mayor
C- Santa Ana
D- Nuestra Señora de Loreto.
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Fu e in sc ri pt a en la lis ta d e Pa tr im on io M un d ia l po r cu m pl ir co n el cr it er io IV prop ue st o po r la U N E S C O : es d ec ir , se r un ej em pl o d e un ti po d e ed if ic io o co nj un to arqu it ec tó ni co qu e m ue st ra un a et ap a im po rt an te d e la hi st or ia .
ru in as je su ít ic as en la s la de to ui rc ci l de De nt ro iz a en 2 9 6 km , no s al re se e qu s, ne io is M prov in ci a de e io s de un pu eb lo do nd ig st ve n co os m re ra en co nt rt e de la un ió n de l pa on ar rm fo te ar el la ci en ci a y ti vo s. En tre lo s si gl os na s lo eb pu s lo de y o eu ro pe pu di eron un ir su s es ní ra ua G y as it su Je XV II y XV III , to nf lic to s vi ol en to s. Es co en ar tr en n si as cu lt ur lt ural ” y se trat a cu o m is et cr in “s o m se co no ce co lo s de re la ci ón en tre pu eb os en m nó fe s lo de o de un nt e qu e se co no zc a. di st in to s m ás in te re sa
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la pres en ci a de lo s do an ic ub po em ti de Co m pl et en la lín ea rr it or io arge nt in o Je su it as en el ac tu al te 16 00 ) lle ga da de los Sig lo XV (de l 15 00 al l Su r es pa ño les a Am éri ca de 19 00 ) Ind ep en de nc ia Sig lo XIX (de l 18 00 al Arge nt ino. y cre ac ión de l Es ta do Sig lo XX I (de l 20 00 al
21 00 ) ac tu ali da d
Patrimonio Mundial
Las Ruinas de emás de recorrer ad llí A . as st ri tu de por gran cantidad áculo de luz y sonido. disfrutar del espect los invitamos a recorrer la siguiente página: Si quieren saber más o.misiones.gov.ar http:// www.turism
!
… s y frecuentadas da ci no co ás > S a b ía s Sqanu eIgna m s la n so cio de Miní el sitio se puede
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PARQUE NACIONAL IGUAZÚ Declarado Patrimonio Mundial Natural en el año 1984
Patrimonio Mundial
Se encuentra en el extremo norte de la Provincia de Misiones y contiene casi 70.000 hectáreas de selva que lo convierten en uno de los biomas más ricos del país. La localidad más cercana al Parque Nacional Iguazú es Puerto Iguazú.
A - Parque Nacional Iguazú
B - Puerto Iguazú
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o Mu ndi al de acu erd o a los Fue ins cri pta en la list a de Pat rim oni a de exc epc ion al bel lez a y por cri ter ios VII y X: es dec ir, por ser un áre ida d. ser un háb ita t nat ura l para la bio divers ara tas del Igu azú , con jun to Cat las son que par del ivo act atr yor ma El fall a sem icir cul ar del ter ren o una por en duc pro se que tos sal 5 27 de tro s de alt o. sob re el río Igu azú que alc anz a los 80 me e veg eta ció n sub tro pic al que El Par que Nac ion al pre ser va la exu berant sen cia de 2.0 00 esp eci es de rod ea las cat ara tas : se est ima la pre as, orq uíd eas ; y 40 0 ave s: pla nta s: árb ole s gig ant es, hel ech os, lian yag uar eté , tap ir, car pin cho, lor os, col ibr íes , tuc ane s. Ad em ás del coa tí, oso hor mig uer o, etc .
de 1 mil lón de tur ist as de or ed ed alr azú Igu l de s ata tar Ca las n Ca da año vis ita tid ad de per so nas es mu y can n gra a est a nte Fre o. nd mu l de s dis tin tos lug are s para el rec orr ido de l par que . imp ort ant e ate nd er las reg las dis pue sta
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Iguazú es una palabra de origen guaraní (pobladores originarios de la regió n) que significa “aguas grandes”. En el año 2011 las Cataratas del Iguazú fueron nombradas como una de las 7 Nuevas Maravillas Naturales. (Atención, no hay que confundir la clasificación de Patrimonio Mundial con la de Nuevas Maravillas, la primera depende de la UNESCO y la segunda se origi nó como una iniciativa privada. ¡Y nuestras Cataratas poseen ambas!)
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> Sab ías que …
Patrimonio Mundial
Actividades recomendadas en el Parque Nacional Iguazú - Recorrer el circuito superior e inferior - Fotografiar la Garganta del Diablo - Caminar por el Sendero Macuco - Conocer la Isla San Martin
- Navegar por el Río Iguazú - Observar las aves y plantas - Visitar el Parque en luna llena -Disfrutar del paseo en el tren ecológico
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CUEVA DE LAS MANOS RÍO PINTURAS Declarado Patrimonio Mundial Cultural en el año 1999
Patrimonio Mundial
Ubicada en el cañadón del valle del Alto Río Pinturas, en la Provincia de Santa Cruz, al sur de la localidad de Perito Moreno, presenta una de las manifestaciones de arte rupestre más significativas de la Patagonia.
A - Localidad de Perito Moreno
B - Cueva de las Manos, Río Pinturas
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os r la s im ág en es de m an po ” os an m s la de va de “C ue ce ha bi ta ro n la zo na ha El si ti o lle va el no m br e e qu es br m ho s lo r de s po pi nt ad as en la s pa re añ os . ap ro xi m ad am en te 90 00
Fue nombrado Patrimonio Mundial de acuerdo al cr iterio III establecido po “Convención sobre la pr r la otección del patrimonio mundial, cultural y natu aportar un testimonio ún ral”: ico o al menos excepciona l de una tradición cultura una civilización existente l o de o ya desaparecida.
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> Sa bía s qu e …
Ad em ás de las ma nos (m arc ada s en neg ati vo) pue den obs erv ars e esc ena s de caz a, sím bol os geo mé tri cos , peq ueñ as das con la fer tili dad , pis ada s de ñan dúe ser pie nte s, pin tur as rel aci ona s, pum as, dan zas rit ual es y jue gos de fig ura y som bra . Antes de ser inscripta en la lista de Patrimoni importante deterioro por la irresponsabilidad o Mundial la cueva estaba sufriendo un Par a inv est iga r má s les rec om end am os de sus visitantes. nav ega r el sig uie nte sit io: htt p:/ /ww w.i nap l.go v.a r/
! Patrimonio Mundial
> Pa ra s a b e r m á s … ir en el aula o en casa con la familia el rt Le s prop on em os co m pa en tro “E l A rte Pl ás ti co R up es tre.” prog ra m a de Ca na l En cuw w. en cu en tro. go v. ar Po dé s de scarga rl o en w
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PENÍNSULA VALDÉS Declarado Patrimonio Mundial Natural en el año 1999
Patrimonio Mundial
Península Valdés se ubica en la Provincia del Chubut, dentro de la región Patagónica y ofrece un hábitat privilegiado para la vida de numerosas especies de fauna.
A - Península Valdés
B - Puerto Madryn
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Mundial de acuerdo al nio mo tri Pa de ta lis la en a Fue inscript r un hábitat natural para se : CO ES UN la r po o cid ble ta criterio X es la biodiversidad.
Uno de los atract ivos más des tac ado s de la pen ínsu la es la pre sen cia de la Bal lena Fra nca Aus tra l – Mo num ent o Nat ura l de la Nac ión – que se ace rca a las cos tas de los golf os de juni o a nov iem bre , ya que ofre cen un amb ient e pro pici o para la rep rod ucc ión. De est a man era , mil es de tur ista s pue den obs erv arla y con oce rla.
Actividades recomendadas al visitar Península Valdés > Bucear con lobos marinos > Observar aves de la Isla de los Pájaros > Navegar para realizar el avistaje de ballenas
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> Recorrer el centro de interpretación Istmo Ameghino > Visitar el museo Eco centro > Caminar por las costas
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> Sa bía s qu e …
En la Pen íns ula Val dés tam bié n exi ste n abu nda nte s col oni as de lob os y ele fan tes ma rin os y pin güi nos , que con viv en con una ric a avi fau na. Mie ntr as que la tie rra est á pob lad a por ñan dúe s (av pat agó nic a) y gua nac os. Ad em ás la res est ruz am eri can o), ma ras (lie bre mil es de ave s ma rin as (co rm ora nes , gaverv a Isl a de los Páj aro s pro teg e a iot a coc ine ra, gar za bru ja y gar za bla nca ). Par a con oce r má s los inv ita mo s a vis ita htt p:/ /aa npp v_ nue va. pen ins ula val des .orr… . g.a r
! Patrimonio Mundial
> Pa ra a p re n d e r m á s s
o b re g e o g ra fí a :
En el si ti o en co nt ra rá n Pe ní ns ul a, G ol fo, Tó m bo va ri as pa la bras pr op ia s de la ge og ra fí a: ¡A ve ri gü en su si gn if ic adla , Is tm o o!
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MANZANA Y ESTANCIAS JESUÍTICAS DE CÓRDOBA Declarado Patrimonio Mundial Cultural en el año 2000
Patrimonio Mundial
Comprende la Manzana Jesuítica ubicada en la Ciudad de Córdoba y un conjunto de 5 estancias que funcionaban como unidades productivas para abastecer a la ciudad.
A - Manzana Jesuítica
B - Córdoba Capital
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Es te co nj un to de ed ifi ci os fu e in sc ri pt o en la lis ta de Pa tr im on io M un di al po r cu m pl ir co n lo s cr it er io s II y IV es ta bl ec id os po r la UN ES CO : da r cu en ta de l in te rc am bi o de va lo re s hu m an os y of re ce r un ej em pl o ar qu it ec tó ni co.
o ciu da d de Có rd ob a, fu e un la de ca íti su Je na za an La M la pr ov inc ia de l Pa ra gu ay de ua tig an la de os cle nú de los la un ive rs id ad , la igl es ia, e nd re mp Co s. sú Je de ía Co mp añ jes uit as y el la re si de nc ia de los pa dr es co leg io M on ts er ra t. es ta nc ias Es te co nju nt o y las cin co rd ob es as jes uít ica s de las si er ra s co ios os y alb er ga n ed ifi cio s re lig de un a se cu lar es ilu st ra tivos cia l y ex pe rie nc ia re lig ios a, so qu e se ec on óm ica si n pr ec ed en te s, s XV II lle vó a ca bo en tr e los si glo os . y XV III y du ró má s de 15 0 añ 54
> Pa ra s a b e r m á s Pu ed en am pl ia r la in fo rm w w w.c or do ba tu ri sm o. ac ió n so br e es te S it io Pa tr im on io M un di al go v. ar en :
Patrimonio Mundial
Las Estancias Jesuíticas de Córdoba se recorren en un circuito de 250 km en el que encontramos > Estancia de Alta Gracia > Estancia La Candelaria > Estancia Santa Catalina
> Estancia Caroya > Estancia Jesús María
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PARQUES NATURALES ISCHIGUALASTO – TALAMPAYA Declarado Patrimonio Mundial Natural en el año 2000
Patrimonio Mundial
Ambos parques son contiguos y se ubican en dos provincias argentinas: El Parque Provincial Ischigualasto en la Provincia de San Juan mientras que el Parque Nacional Talampaya en la Provincia de La Rioja.
A – Parque Provincial Ischigualasto B – Parque Nacional Talampaya
A – Valle Fértil (San Juan) Villa Unión (La Rioja)
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list a de Est os sit ios fue ron ins cri pto s en la cri ter io Pat rim oni o Mu ndi al por cum plir con el vo de la VIII : o sea , ser un eje mp lo rep res ent ati oni os de his tor ia de la tie rra , inc luy end o tes tim vid a y pro ces os geo lóg ico s.
Patrimonio Mundial
La s lo ca lid ad es m ás ce rc an as pa ra vi si ta r es to s pa rq ue s so n Sa n Ag us tí n de l Va lle Fé rt il en Sa n Ju an y Vi lla Un ió n en La Ri oj a. En el lo s po de m os ap re ci ar m arav ill os as ge of or m as , m od el ad as po r el cl im a so br e la ro ca e in nu m erab le s fó si le s de la era tr iá si ca , de 2 4 5 m ill on es de añ os de an ti gü ed ad .
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El Par que Pro vin cia l Isc hig ual ast Lun a. Las geo for ma s que se obs ervoanesentam bié n con oci do com o Val le de la la gen te con dis tin tos nom bre s. Los imp su rec orr ido fue ron bau tiz ada s por erd ible s son : El hon go, El Su bm ari no, y la Can cha de boc has .
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> Sa bía s qu e …
Patrimonio Mundial
a la s
atender e t n a t s r á o p m r im > Pa ra s a bveis it a r e s t o s pa rq u e s eosf ic in a s d e t u r is m o lo ca le s . S i q u ie r e n n e s q u e n o s o f r e c e n la s mundo n ú n ic o s e n e l d a c io
re co m e n s t o s s it io s s o g a r e s p r iv il e g ia d o s e e t n e m r io r e el o lo s e n lu amos ant C o m o c o m e n t ia d e fó s il e s , c o n v ir t ié n d s ie n d o in d is p e n s a b le , c p o r la p r e s e n e s t ig a c io n e s c ie n t íf ic a s c u id a d o d e s u s t e s o r o s . l v p a ra la s in e t o d o s lo s v is it a n t e s e n e c o m p r o m is o d
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QUEBRADA DE HUMAHUACA Declarado Patrimonio Mundial Cultural en el año 2003, en la categoría paisaje cultural.
Patrimonio Mundial
La Quebrada de Humahuaca se ubica en la provincia de Jujuy en la región Noroeste del territorio argentino
A – Quebrada de Humahuaca
B - Purmamarca, Tilcara y Humahuaca.
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ural ” en la lis ta de lt Cu je sa ai “P mo co Fu e in sc rip ta s de la UN ES CO II, IV rio ite cr s lo r po al di un Pa tr im on io M in te ra cc ió n cu lt ural y de io on im st te r da r, y V: es de ci ite ct ón ica s de va lo r qu ar es on ci uc tr ns co de se r ej em pl o s hu ma na s. hi st ór ic o y de trad ic io ne
Patrimonio Mundial
Es te si ti o pe rt en ec e a un a ca te go rí a si ng ul ar de no m in ad a PA IS AJ E CU LT UR AL qu e si gn ifi ca qu e po se e va lo re s m ix to s, es un es pa ci o de in te ra cc ió n si ng ul ar de la na tu ra le za y la cu lt ura.
de 15 0 km apr oxi ma da me nte La que bra da pos ee una ext ens ión los pue blo s de Pur ma ma rca , en los que se rec orr en ent re otr os mp aña do s por los cer ros Tilc ara y Hu ma hua ca. Sie mp re aco mu cha s tra dic ion es pre via s col ori do s, se pue de viv ir y com par tir o por eje mp lo la fie sta de la a la lle gad a de los esp año les : com Pac ham am a.
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Tod os los año s en el me s de ago sto fes tej a la Pac ham am a agrade cié ndo le a la Ma dre Tie rra , devolv ién dol e un se poc o de tod o lo que nos da. Para ello se rea liza un poz o y se ent ier ra com ida , beb ida , etc . Est a tra dic ión for ma par te de las cre enc ias and ina s pre his pán ica s que Ad em ás en feb rero de cad a año se fes tej a per sis ten has ta la act ual ida d. el car naval en los dis tin tos pue blo s de la Qu ebrada .
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> Sa bía s qu e…
Patrimonio Mundial
> Pa ra sa be r m ásue brad a de Hu m ah ua ca di sf ru ta n de su cu lt ura enl
ta Lo s qu e vi si ta n la Q um br es y fo rm as de vi da s st co as rs ve di an on si fu la qu e se m ez cl an y a, la m ús ic a, la s cr ee nc ia ur nt pi la de és av tr a se co m o pu ed e ob se rv ar re lig io sa s, et c. gu st ar ía co no ce r de la s le é qu y n ce no co ué ¿Q Pa ra co nver sa r en gr up o: Hu m ah ua ca ? cu lt ura de la Q ue brad a de
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Patrimonio Mundial
SISTEMA VIAL ANDINOQHAPAQ ÑAN Declarado Patrimonio Mundial Cultural en el año 2014
Patrimonio Mundial
Integrado por 6 paises sudamericanos: Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y Argentina. Abarca de nuestro territorio las siguientes provincias: Jujuy, Salta, Tucumán, Catamarca, La Rioja, San Juan y Mendoza.
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im on io rip to en la lis ta de Pa tr sc in e fu no di An al Vi a rd o El Si st em erar io Cu lt ural ” de ac ue in “It de ría go te ca la va lo r M un di al en VI ) qu e da n cu en ta de su y IV , III , (II s rio ite cr a di ve rs os un ive rs al ex ce pc io na l.
El Qhapaq Ñan o Sistema Vial Andino recorre en total más de 30.000 km de camino con los Andes como columna vertebral. En Argentina el recorrido en sus distintos segmentos alcanza alrededor de 100 km.
Patrimonio Mundial
liza r la pos tul aci ón con jun ta rea a par n aro baj tra ses paí s sei Los ta de seg me nto s de cam ino y lis una o and ion ecc sel CO ES UN la a sit ios arq ueo lóg ico s aso cia dos .
Este reco noci mien to busc a tras miti r la impo rtan cia de la hist oria y la cultu ra de la époc a preh ispá nica (inca y pre inca) .
Qhap aq Ñan sign ifica Cam ino del Inca en quec hua, leng ua amer icana de la regió n andi na prev ia a la conq uist a espa ñola .
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Converse n en fami lia y en la escu ela sobr e la impo rtan cia de cono cer, valorar y fort alece r la iden tida d regio nal andi na de Amé rica del Sur.
E l s ig u ie n t e m a p a n o s e n c o n t ra m o s e n A rg e n m u e s t ra lo s 1 3 s e g m e n t o s d e l c a m m u y im p o rt a n t e t ra b a t in a y lo s s it io s a rq u e o ló g ic o s a s o in o q u e p a ra p o d e r c o n o c e rl o s ja r e n e l d e s a rr o ll o d e u n p la n d e u sc ia d o s . E s o , d is fr u t a rl o s ¡y s o b re p re s e rv a rl o s ! p ú b li c o
Patrimonio Mundial
Para saber más te invitamos a visitar el sitio del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano http://www.inapl.gov.ar
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Patrimonio Mundial
SITIOS PROPUESTOS PARA FORMAR PARTE DE LA LISTA DE PATRIMONIO MUNDIAL Hemos recorrido cada uno de los sitios Patrimonio Mundial de la Argentina. Antes de pasar al próximo capítulo es importante que sepan que otros sitios se encuentran en la lista indicativa. Esto significa que el Estado Argentino los reconoce y los propone para ser inscriptos en la lista de Patrimonio Mundial. Patrimonio Mundial
Reserva Geológica, Paleontológica y Arqueológica Provincial Pehuén - Co Mte. Hermoso 2014 Parque Nacional Los Alerces, Provincia de Chubut. 2012 La Payunia, Campos Volcánicos Llancanelo y Payun Matrú, Provincia de Mendoza. 2011 Casa Curutchet, La Plata, Provincia de Buenos Aires. 2007 Parque Nacional Sierra de las Quijadas, Provincia de San Luis. 2005 Valle Calchaquí, Provincia de Salta. 2001
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Foto: Alberto Patrian
EL TANGO Elemento inscripto en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en el año 2009
Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad
En el año 2003 la UNESCO adoptó la “Convención para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial”, con el objetivo de proteger el patrimonio cultural inmaterial de los países miembros.
El Tango es una expresión cultural propia del Río de la Plata, por eso esta denominación de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad es compartida entre Buenos Aires y Montevideo.
A – El Tango
B – Ciudad de Buenos Aires
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Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad
UN ES CO en tie nd e po r Pa tr im on io Inm at er ial a aq ue lla s ex pr es ion es hu ma na s qu e for ma n pa rt e de la cu ltu ra pe ro qu e so n int an gib les , po r es o en tra n en un a ca te go ría sin gu lar de nt ro de l pa tr im on io cu ltu ra l.
El ta ng o es m ús ic a, o? ng Ta El ir fin de ¿C óm o po dr ía m os , ha ce dé ca da s en ió rg Su o… nt ie im nt da nz a, po es ía , se e lo s di fe re nt es tr en o tr en cu en l de el Rí o de la Pl at a, ro n a nu es tr o pa ís . ga lle e qu os pe ro eu es in m ig ra nt
Actividades recomendadas en relación al Tango > Conocer los barrios de San Telmo y La Boca > Ver un espectáculo de Tango > Ir a bailar a una milonga
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> Visitar un café del casco histórico de Buenos Aires >Recorrer los negocios con artículos de tanto del Abasto
> Pa ra s a b edreml sáigslo X IX y principios del Siglo tXeXs
E n t re fi n a le s e s d e in m ig ra n e n lo il m ís a p ro t ll e g a ro n a n u e s ca ba n a le ja rs e d e co n te xto s d s e u ro p e o s q u e b u e n u n n u e vo lu g a r. Es te fe n ó m e n o e c ri s is y a s e n t a rs c u e n t ro c u lt u ra l m u y ri co, m u c h o s h a g e n e ra d o u n e na co t id ia n a d e d is t in to s p u n to s d e l a s p e cto s d e la vi d o n e s t a h e re n c ia . c pa ís t ie n e q u e ve r e ro n lo s p ri n c ipa le s a p o rte s d e fu A ve ri g ü e n c u á le s e je m p lo : ¿ q u é e s e l lu n fa rd o ? r la in m ig ra c ió n . Po s o n d o s pa la b ra s d e l lu n fa rd o Ba c a n y t a m a n g o ¿ Q u é s ig n if ica n ?
Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad
Vo lver, ch it a, co n la fren te m ar po la s ni eves de l ti em . pl at ea ro n m i si en so pl o la vi da , S en ti r, qu e es un no es na da , qu e ve in te añ os a qu e fe br il la m irad m bras er ra nt e en la s so bra. te bu sca y te no m Vi vi r, da co n el al m a afer ra , do er a un du lc e re cu z. qu e llo ro ot ra ve ) (A lf re do Le Pe ra
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> Sa bía s qu e…
El Tan go ha log rad o ser uno de los atract ivo s tur íst ico s má s imp ort ant es de nue stro paí s. Aq uí com par tim os un fra gm ent o de can ció n. Si la con oce n y se ani ma n pue den canuna tar la.
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Actividades PARA REFLEXIONAR Y APRENDER ACERCA DEL PATRIMONIO MUNDIAL Y EL TURISMO
> COMPROBEMOS LO APRENDIDO
Responder verdadero o falso a las siguientes afirmaciones. Comparar con sus compañeros las respuestas. Después comprueben con la información del libro cómo fueron sus respuestas.
Patrimonio Mundial
La UNESCO es la agencia de las Naciones Unidas que se encarga de los temas vinculados a la educación, la ciencia y la cultura, entre ellos de la preservación del patrimonio mundial. Se inscriben en la lista de sitios Patrimonio Mundial solamente a los sitios considerados patrimonio natural. Argentina posee 38 sitios Patrimonio Mundial. Todos los parques nacionales son Patrimonio Mundial. Se llaman patrimonio mundial a los sitios únicos, que poseen un valor universal excepcional. Para que un sitio sea considerado patrimonio mundial tiene que cumplir con los diez criterios que señala la UNESCO.
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> ADIVINANZAS
Veamos cuánto recuerdan sobre los sitios Patrimonio Mundial de Argentina.
s it io Pa tr im o ni o es , ca ni ó g ta a p n ió re g rq ue N a ci o na l. S e en cu en tra en la Pa es s á em d a y l M un d ia l N a tu ra ¿Q ué s it io es ?
Patrimonio Mundial
Es un si ti o de Pa tr im on io M un di al Na tu ra l, no se en cu en tra en la re gi ón pa ta gó ni ca y fu e el eg id o po r cu m pl ir co n el cr it er io VI II pl an te ad o po r la UN ES CO. ¿Q ué si ti o es ?
o io ne s , fu e no m b ra d is M e d ia nc vi ro p S e en cu en tra en la m b re e hi s to ri a no u s y 4 8 9 1 ño l en el a ís . Pa tr im o ni o M un d ia ni o cu lt ura l d el p a o im tr a p e d io it s co in ci d e co n o tro ¿Q ué s it io es ?
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> VIAJAMOS POR EL PATRIMONIO MUNDIAL Compartan en grupo las sensaciones e ideas que les surgieron al leer sobre los sitios Patrimonio Mundial de Argentina. • ¿Cuáles les gustarían conocer? • ¿Qué cosas les resultaron más interesantes? • ¿Qué actividades les gustarían realizar en esos sitios? • ¿Qué cosas tendrían en cuenta a la hora de organizar un viaje? Hagan una lista de las cosas que necesitan hacer y tener para realizar el viaje. • • Ubiquen en el mapa de Argentina el lugar de origen y el lugar de destino del viaje que planificaron.
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> RELEVAMOS NUESTRO LUGAR… En las páginas anteriores les presentamos los sitios de nuestro país que fueron nombrados Patrimonio Mundial. Estos sitios fueron distinguidos por ser excepcionales para el mundo y vaya si lo son!!! Pero estos sitios no son los únicos patrimonios que tiene la Argentina, para todos nosotros también es único el lugar donde vivimos y aunque no nos detengamos a pensarlo todos los días seguramente podemos encontrar muchos detalles que lo hacen excepcional y atractivo.
li s t a d e lo s a n u r e c a h os sa L e s p ro p o n e m u ra le s c e rc a n o lt u c y s le ra u t p a t r im o n io s n a u e v ive n . la re g ió n e n la q
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Turismo Sustentable Un concepto integrador. A lo largo de este material trabajamos sobre el turismo, como actividad social y económica, pensando como turistas y pensando como emprendedores. Luego presentamos algunas ideas sobre patrimonio mundial y UNESCO para pasar a conocer uno por uno los sitios argentinos declarados Patrimonio Mundial. ¿Qué les pareció hasta acá? ¿Sabían que nuestro territorio contiene tantas bellezas? ¿Sabían además que en torno a estos tesoros se genera una importante actividad turística que ofrece empleo y posibilidades de desarrollo a muchos destinos?
Turismo Sustentable
La actividad turística en Argentina expresa un importante crecimiento desde hace varios años por eso una de las finalidades que perseguimos con este material es que las nuevas generaciones, o sea, ustedes los más chicos, se formen, conozcan y aprendan sobre este país turístico. Por ello en este último capítulo queremos presentarles un concepto fundamental para pensar la relación entre TURISMO y PATRIMONIO… Nos estamos refiriendo al turismo sustentable. Y nuevamente comenzamos con las preguntas… 79
¿Qué es el turismo sustentable? Llamamos turismo sustentable al conjunto de actividades que se desarrollan en el presente sin poner en riesgo la posibilidad de continuar desarrollándose en el futuro. En esta frase aparecen dos palabras claves: presente y futuro, una actividad es sustentable cuando puede proyectarse en el tiempo. También podemos decir que el turismo sustentable reconoce tres dimensiones que deben estar en equilibrio, veámoslo en un esquema…
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Turismo Sustentable
La OMT en 1998 expresó la idea de turismo sostenible que está ligado con la continuidad, la calidad y el equilibrio. Apunta, entre otras cosas, a: - Mejorar la calidad de vida de la gente local - Ofrecer una experiencia de calidad al visitante - Mantener la calidad del medio ambiente. Para investigar más sobre este tema visitá la página de la OMT: http://www2.unwto.org/es
Económico
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Para saber más...
Los impactos del turismo Es aceptado que la actividad turística genera impactos, o sea consecuencias que pueden ser económicas, sociales o ambientales. A su vez estas consecuencias a veces son positivas y otras negativas.
> Sigamos pensando a partir de estos ejemplos…
Turismo Sustentable
¿Qué observaron en los dibujos? ¿Qué tipo de impactos idenficaron? ¿Positivos? ¿Negativos? 81
Analizar los impactos del turismo no es tarea sencilla y muchas veces existen distintos puntos de vista sobre una misma situación. Sin embargo, podemos decir que las situaciones que vimos en los dibujos presentan impactos positivos de la actividad turística: como la protección y puesta en valor de áreas naturales y la preservación de los recursos que permiten el desarrollo de la actividad. Además muchas veces de la mano del turismo se genera empleo y aumenta el desarrollo de las localidades desde una mirada económica.
>Veamos otras situaciones.
Turismo Sustentable
¿Qué observaron en los dibujos? ¿Qué tipo de impactos idenficaron? ¿Positivos? ¿Negativos?
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Claramente los últimos dibujos nos muestran ejemplos de los impactos negativos de la actividad turística, tanto Para saber más... “El turismo puede en lo ambiental con la contaminación y la modificación de favorecer al desarrollo ambientes naturales como en lo sociocultural, ya que en sustentable, a condición ocasiones los turistas queriendo o sin querer ignoran las de que esté basado en el compromiso y costumbres y modos de vida de las comunidades que los la participación de la reciben con actitudes que pueden perjudicar la forma de población local (…) y vida local. siempre que los recursos culturales y naturales que lo sustentan sean objeto de políticas de conservación a largo plazo” París, UNESCO, 1996
Como vimos el turismo genera diversos impactos, o sea consecuencias, que son importantes conocer y analizar para poder ser conscientes, tomar decisiones y actuar favoreciendo el aumento de los impactos positivos y disminuyendo los impactos negativos.
AUMENTAR LOS IMPACTOS POSITIVOS
Turismo Sustentable
DISMINUIR LOS IMPACTOS NEGATIVOS
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Un Compromiso de todos El desarrollo de la actividad turĂstica sustentable, que fortalezca los impactos positivos y minimice los negativos, necesita del compromiso y la participaciĂłn de distintos actores. ÂĄTodos tenemos un rol importante que cumplir!
>Turistas:
Turismo Sustentable
Ser conscientes de la importancia del patrimonio y desarrollar actitudes para preservarlo.
>Empresas:
Asumir responsabilidades ambientales.
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sociales
>Estado:
Planificar, legislar, controlar, supervisar, orientar y liderar el desarrollo del Turismo.
y
>Comunidad:
Participar y comprometerse con el desarrollo turĂstico local. Valorar y preservar el patrimonio propio.
Enseñar y aprender para un turismo sustentable e inclusivo Para saber más...
Desde hace varios años la UNESCO trabaja con chicos de distintos países del mundo que así como nosotros se han reunido para pensar sobre el patrimonio de sus comunidades y las actividades que debemos realizar para poder disfrutarlo y preservarlo.
Desde la escuela también, maestros, estudiantes y toda la comunidad educativa podemos participar y comprometernos con estos temas. Compartamos algunas frases que expresaron jóvenes y chicos como vos, publicadas en el libro de UNESCO “El Patrimonio Mundial en Manos de Jóvenes” y recopiladas en actividades educativas que se realizaron en Argentina.
“El turismo tiene efectos positivos y negativos sobre los sitios del patrimonio y existe la necesidad de garantizar los primeros y eliminar los segundos” 2
2
Turismo Sustentable
Recomendaciones de estudiantes asistentes al Foro Juvenil del Patrimonio Mundial, Beijing, China Compromiso solemne de estudiantes asistentes al Foro Juvenil del Patrimonio Mundial, Bergen, Noruega 3 Comentario de un participante del Proyecto “Turismo, Patrimonio y Escuela”, Argentina. 1
“Podemos admirar y valorizar todos estos sitios porque nuestros antepasados los preservaron para nosotros. A la vez, es nuestra obligación preservarlos para nuestros descendientes, de manera que ellos también puedan valorizarlos y encontrar en ellos Inspiración.” 1
“Aprendí que tenemos que cuidar las costumbres de los demás y también las nuestras” 3
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La educación es la herramienta fundamental que nos permitirá conocer, valorar y querer nuestro patrimonio para ser todos parte de una comunidad que reconoce sus riquezas, participa y se compromete diariamente con su preservación. ¡Qué la cadena no se corte! ¡Este círculo se realimenta y enriquece con tu participación!
>Querer
Turismo Sustentable
>Preservar
>Trasmitir 86
>Conocer
Esperamos que este libro les haya ayudado a conocer el patrimonio de nuestro país y su relación con la actividad turística. Así como también haya despertado su curiosidad y ganas de viajar, compartir y aprender de la mano del turismo sobre las bellezas de nuestro territorio.
In gr es á al Po rt al w w w. ed uc at ur.g ov.a r y se gu í ap re nd ie nd o co el ju eg o “R ec or rie nd o Nu es tr o Pa tr im on io Tu rís n ti co ”
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Actividades PARA REFLEXIONAR Y APRENDER ACERCA DEL TURISMO SUSTENTABLE
> LEEAMOS LAS SIGUIENTES FRASES Y ANALICEMOS QUÉ TIPO DE IMPACTO MUESTRA CADA UNA. Recuerden que los impactos pueden ser negativos o positivos, según las dimensiones económicas, socioculturales o ambientales. Comparen las respuestas con sus compañeros. Creación de puestos de trabajo, por ejemplo, por la apertura de un hotel.
Creación de áreas protegidas, por ejemplo un Parque Nacional.
Alteración de ambientes naturales, hábitat de especies de flora y fauna local, por la presencia de visitantes.
Turismo Sustentable
Mejora de la conectividad de servicios de transporte terrestre y aéreo.
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> PARTICIPAMOS DESDE LA ESCUELA
Desde el aula se pueden trabajar distintos proyectos que aborden los temas de turismo sustentable y Patrimonio. • Investiguen y escriban una lista con las recomendaciones para los visitantes que recorren un sitio de patrimonio. • P iensen y escriban en grupo un slogan para cada uno de los sitios Patrimonio Mundial de Argentina. • Si tuviéramos que contarle a chicos de otras partes del mundo lo que representa para los argentinos nuestro patrimonio natural y cultural ¿Cómo lo haríamos? ¿Se animan a escribir juntos un mensaje que refleje esos sentimientos?
Turismo Sustentable
¡Pa ra c o m p a rt ir lo lo p u e d e n s u b ir a l p o rt a l e d u c a t ivo d e l M in is t e ri o d e Tu ri s m o w w w.e d u c a t u r. g o b.a r !
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