BM
EM PL AR
1
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Ordkunnskap Språklære Skriving
Annika Mårtensson Marianne Billström
GAN Aschehoug
LOPPEMARKED
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
SKOLEN
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
EM PL AR
Innhold
DYREBUTIKKEN
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Setninger Tallord Lag setninger
10 11 12 13
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Bildeserie Stor forbokstav i navn Plasseringsord
14 15 16 17
ORDKUNNSKAP SKRIVING SPRÅKLÆRE
• • • •
Ordliste Bildeserie Motsetninger Kryssord
18 19 20 21
VU
HØNSEGÅRDEN
2 3 4 5
Ordliste Setninger Sammensatte ord Stor bokstav og punktum
6 7 8 9
KS
SE
G IN
R
D
ER
TIVOLI
Ordliste Setninger En, ei og et Rimord
Til læreren Min skriveutvikling – skjema
22–23 24
EM PL AR
Navn Alder
KS
Klasse
G
SE
Skole
VU
R
D
ER
IN
J EG !
1
EM PL AR
LOPPEMARKED
KS
LEK
SE
ER
Skriv flere ord til bildene.
IN
G
Les og skriv ordene.
VU
R
D
ER
bil lås bamse robot bok
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
2
Setninger Skriv ferdig setningene.
bil
EM PL AR
Her er en
KS
.
Her er en Her er ei
. .
ER
bok
.
SE
lĂĽs
Her er en
G
bamse
.
IN
robot
Her er en
.
VU
Her
R
D
Tegn og skriv om en ting.
Les for en venn.
3
SKRIVING
En, ei og et Sett ring rundt en, ei eller et.
en ei et
sol
bil
lås
en ei et
en ei et
en ei et
ball
mål
katt
en ei et hus
robot
en ei et
en ei et
SE G
nål
ei mus et
D
ER
. . . . . .
VU
R
ser ser ser ser ser ser
IN
Skriv ferdig setningene. Bruk ordene i rutene over.
Jeg Jeg Jeg Jeg Jeg Jeg
S PR Å K L Æ R E
4
en ei et
EM PL AR
en ei et
KS
en ei et
mus
Rimord nål
bil
mus
hus
sol
pil
IN
bil og pil
G
SE
KS
Løs kryssordene. Bruk ordene i ordbanken.
mål
EM PL AR
bol
VU
R
D
ER
og
og
og 5
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
SKOLEN
Skriv flere ting som barna gjør.
IN
G
Les og skriv ordene.
VU
R
D
ER
maler tegner leser spiser spiller
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
6
Setninger Skriv ferdig setningene.
Mali
et eple.
tegner
Ella
en robot.
Fadi
en båt.
KS
EM PL AR
spiser
maler
G
SE
Hugo
leser
et spill.
ER
IN
Leo og Wilma
en bok.
spiller
VU
R
D
Hva liker du å gjøre? Skriv og tegn.
Les for en venn.
7
SKRIVING
Sammensatte ord Skriv sammensatte ord. Sett strek til bildene.
EM PL AR
fot + ball =
KS
sol + brille =
R
D
ER
eple + tre =
IN
G
SE
bok + hylle =
VU
løve + tann = post + kasse =
S PR Å K L Æ R E
8
Stor bokstav og punktum rir. . r e l syk maler. b aker. spiller. leser.
EM PL AR
Katten n e t o b Ro Slangen Apen Musa Haien Skriv setninger.
KS
leser.
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Haien
9
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
DYREBUTIKKEN
D
ER
myk liten
VU
R
grå rød
EGENSKAPER
IN
FARGER
G
Les og skriv ordene. Skriv flere ord til bildene.
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
10
Setninger lang
rød
grå
Skriv ferdig setningene. Bruk ordene i ordbanken.
grønn
liten
EM PL AR
myk
grønn Slangen er lang
SE
Kaninen er
KS
Slangen er
IN
G
Fisken er
.
.
.
. .
ER
.
R
D
Tegn og skriv om et dyr.
VU
. . Les for en venn.
11
SKRIVING
Tallord 1
2
3
4
5
6
7
8
9
7
6
1
10
2
SE
Skriv tallordene på uglene.
4
9
8
3
KS
sju
EM PL AR
en to tre fire fem seks sju åtte ni
ER
IN
G
5
VU
R
D
Tell og skriv tallordene.
S PR Å K L Æ R E
12
10
ti
EM PL AR
Lag setninger
Skriv setninger. Bruk ordene i krukkene.
Marken vil
fly.
KS
Marken fly. vil
SE
vil
ER
IN
G
hoppe. Musa
VU
R
D
danse. Hunden vil
Frosken sykle.
vil
13
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
TIVOLI
VU
R
D
ER
IN
G
Skriv ord til bildet.
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
14
Tivoli Skriv til bildene.
EM PL AR
FØRST
VU
R
D
TIL SLUTT
ER
IN
G
SE
KS
SÅ
Les for en venn.
15
SKRIVING
Stor forbokstav i navn
IN
heter
. . . . .
VU
R
D
Katten
ER
Skriv hva dyrene heter.
G
SE
KS
EM PL AR
Finn på navn til dyrene. Skriv dem på linjene.
Les for en venn.
S PR Å K L Æ R E
16
Plasseringsord i
under
på
foran ved siden av
EM PL AR
Skriv hvor roboten er. Bruk ordene i ordbanken.
bak
VU
R
D
ER
IN
G
SE
KS
Roboten er ved siden av esken.
17
SPR ÅKL ÆRE
SE
KS
EM PL AR
HØNSEGÅRDEN
VU
R
D
ER
IN
G
Skriv ord til bildet.
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
18
Hønsegården Skriv til bildene.
EM PL AR
FØRST
VU
R
D
TIL SLUTT
ER
IN
G
SE
KS
SÅ
Les for en venn.
19
SKRIVING
Motsetninger vill
liten
lav
lang
varm
EM PL AR
Skriv ord som betyr det motsatte.
hard
Jeg er lang.
Isen er kald. Sola er
.
Huset er stort. Musa er
KS
.
SE
Puta er myk. Steinen er
ER
IN
G
.
Marken er kort. Slangen er
.
VU
R
D
Hunden er tam. Reven er
Jeg er kort.
S PR Å K L Æ R E
. Stigen er høy. Krakken er 20
.
Kryssord
EM PL AR
Løs kryssordene.
IN
G
SE
KS
6
VU
R
D
ER
9
Gåte
Hvor lenge sover en elefant? Du finner svaret i kryssordene.
. 21
SPR ÅKL ÆRE
Til læreren Språkskrinet 1 – arbeidsgang for alle kapitlene Språkskrinet 1 har en struktur som bygger på og støtter opp under felles gjennomganger med elevene. Hvert kapittel er ment å vare om lag tre uker. ORDKUNNSKAP – elevene utvider ordforrådet og ordforståelsen.
EM PL AR
DYREBUTIKKEN
Snakk om hva dere ser på bildet, og la elevene fortelle og assosiere. Samle ordene på tavla. Elevene arbeider videre i sin egen bok.
Les og skriv ordene. Skriv flere ord til bildene. FARGER
EGENSKAPER
grå rød
myk liten
Les for en venn.
ORDKUNNSK AP
10
KS
SKRIVING – elevene øver på å skrive fortellinger. Setninger
Se sammen på bildene på forrige side. Skriveoppgavene har direkte kobling til denne siden. Forslag til gjennomgang av oppgavene finnes i Språkskrinets lærerveiledning.
myk
lang
grå
grønn
SE
rød
liten
Skriv ferdig setningene. Bruk ordene i ordbanken.
Slangen er grønn Slangen er lang
. .
Kaninen er
.
Fisken er
.
G
. .
Tegn og skriv om et dyr.
ER
IN
. . Les for en venn.
SKRIVING
11
SPRÅKLÆRE – elevene øver på å bruke språket som verktøy.
VU
R
D
Innled med en passende gjennomgang av det elevene skal øve på (f.eks. rimord, setningsbygning, tallord). Elevene kan arbeide i par med oppgavene. Forslag til innledning finner du i Språkskrinets lærerveiledning.
Tallord 1
Lag setninger
2
3
4
5
6
7
8
9
en to tre fire fem seks sju åtte ni
10
ti
Skriv setninger. Bruk ordene i krukkene.
Skriv tallordene på uglene.
7
6
1
4
9
Marken fly. vil
10
2
5
8
3
vil hoppe. Musa
sju
Tell og skriv tallordene.
Marken vil
fly.
danse. Hunden vil
Frosken sykle. S PR Å K L Æ R E
12
På gan.aschehoug.no finner du ekstra skriverammer til Språkskrinet 1.
22
vil
13
S PR Å K L Æ R E
Lærerveiledning Språkskrinet 1 Lærerveiledning Språkskrinet 1 • kopiark • tips og ideer til undervisningen
1
EM PL AR
LÆRERVEILEDNING
Utviklingsskjemaet knyttet til Språkskrinet 1
KS
I Språkskrinet 1 trener elevene på • å formulere seg skriftlig • å oppdage språklige strukturer og følge språklige normer
Min skriveutvikling med Språkskrinet 1
For å lettere kunne følge skriveutviklingen til hver enkelt elev kan du og elevene bruke Språkskrinets utviklingsskjema på neste side. I skjemaet er innholdet i Språkskrinet 1 strukturert med utgangspunkt i kompetansemålene etter 2. årstrinn i K06.
Navn: Jeg skriver bokstavene.
SE
Jeg skriver ord.
Jeg skriver setninger.
Jeg bruker stor bokstav og punktum når jeg skriver.
Jeg skriver tydelig og lesbart.
Jeg skriver korte fortellinger i tidsrekkefølge.
G
Jeg tegner til fortellingene mine.
Utviklingsskjemaet fylles ut i forkant av utviklingssamtalen. Tanken er at skjemaet skal fylles ut sammen med eleven.
Jeg evaluerer fortellingene mine slik at de kan bli enda bedre.
Jeg forstår og bruker mange ord.
IN
Jeg forstår og bruker språklige uttrykk.
24
VU
R
D
ER
Den første roboten i skjemaet viser at eleven er i startgropen. Den andre roboten viser at eleven er på vei. Den tredje roboten viser at eleven er i mål, det vil si at han/hun oppfyller kompetansekravene. Aktuell dato noteres i ruten.
I startgropen
På vei
I mål
23
Min skriveutvikling med Språkskrinet 1
Navn:
EM PL AR
Jeg skriver bokstavene.
Jeg skriver ord.
SE
Jeg bruker stor bokstav og punktum når jeg skriver.
KS
Jeg skriver setninger.
G
Jeg skriver tydelig og lesbart.
ER
IN
Jeg skriver korte fortellinger i tidsrekkefølge.
D
Jeg tegner til fortellingene mine.
VU
R
Jeg vurderer fortellingene mine slik at de kan bli enda bedre.
Jeg forstår og bruker mange ord.
Jeg forstår og bruker språklige uttrykk.
24
EM PL AR KS
VU
R
D
ER
IN
G
SE
Språkskrinet – en serie arbeidsbøker i norsk for småskoletrinnet Med Språkskrinet jobber elevene med ordkunnskap, språklære og skriving i en og samme bok. Samtidig som elevene skal finne skrivegleden i løpet av de første skoleårene, gjelder det også å bygge opp en plattform hvor ordforrådet og språket som verktøy utvikles. Bøkene gir elevene et godt grunnlag for å kunne uttrykke seg skriftlig. Det foreligger lærerveiledning til hver bok i serien.
ISBN 978-82-492-1864-6
9 788249 218646