Barnehageplanlegger 2013

Barnehageplanlegger 2013–2014

Barnehageplanlegger Barnehage/avdeling:

2013–2014

GAN Aschehoug 1

Innhold Rammeplanen 3 Viktige telefoner og kontakter

5

Informasjon 6 Samarbeidsutvalg 7 Andre utvalg

7

Årskalender 8 Skoleferier/Helligdager og fridager/Andre høytider og merkedager

11

Avspaserings- og ferieplan

12

Planleggingsdager 13 Tema/prosjekt- og periodeplan

14

Nyttige nettsteder

20

Tilknytningsgrupper/basisgrupper 21 Ukeplan/Til stede

22

Informasjon om avdelingens barn

126

Syke barn

141

Notater 145

Idé og opplegg Kjell Holst og Kari Lise Barstad © 2013 GAN Aschehoug ISBN 978-82-492-1645-1 8. utgave/1. opplag 2013 Grafisk tilrettelegging: Allworthy design Printed in China by Prolong Press Ltd. Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 OSLO www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.

2

Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Dato 1.3.2006, ikraftsettelse fra 1.8.2006

Del III Planlegging og samarbeid Kapittel 4 Planlegging, dokumentasjon og vurdering Barnehagen er en pedagogisk virksomhet som skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Den enkelte barnehage står fritt til å velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov. Gjennomføringen av planene må være så fleksibel at det er rom for spontanitet og barns medvirkning. Barnehagens styrer har et særlig ansvar for å iverksette og lede barnehagens arbeid med planlegging, dokumentasjon og vurdering. Pedagogisk leder har ansvar for planlegging, dokumentasjon og vurdering av arbeidet i barnegruppen han/hun har ansvar for. Styrer og pedagogisk leder har ansvar for at barnehagens mål og rammer er klarlagt for personalet, at det utvikles en felles forståelse for målene blant medarbeiderne og for at foreldrene får god og tilstrekkelig informasjon om barnehagens virksomhet. Det bør legges til rette for bredest mulig medvirkning fra barn, foreldre, barnehagens personale og eiere i planlegging, dokumentasjon og vurdering av barnehagens pedagogiske virksomhet.

4.1 Planlegging God planlegging kan bidra til en gjennomtenkt og hensiktsmessig bruk av barnehagens menneskelige og materielle ressurser, samt nærmiljø og naturområder.

Planlegging av barnehagens fysiske utforming, organisering, innhold og prosesser må gjøres med utgangspunkt i barnehagens overordnede mål, som er gitt i barnehageloven og utdypet i rammeplanen.

Planleggingen må baseres på kunnskap om barns utvikling og læringindividuelt og i gruppe, observasjon, dokumentasjon, refleksjon og systematisk vurdering og på samtaler med barn og foreldre.

Alle barnehager skal utarbeide en årsplan. Den enkelte barnehage avgjør i hvilken grad det i tillegg bør utformes planer for kortere perioder. Barnehagen kan også ha behov for en langtidsplan for å sikre progresjon og sammenheng i barns læring og opplevelser gjennom

hele barnehageoppholdet. Også organisasjonsutvikling og kompetanseutvikling for personalet må sees i et lengre perspektiv. Barnehagens planer bør ses i sammenheng med kommunal planlegging av barnehagesektoren og av barns oppvekstmiljø. Årsplanen har flere funksjoner: • Arbeidsredskap for barnehagens personale for å styre virksomheten i en bevisst og uttalt retning.

• Utgangspunkt for foreldrenes mulighet til å kunne påvirke innholdet i barnehagen.

• Grunnlag for kommunens tilsyn med barnehagen.

• Informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid til eier, politikere, kommune, barnehagens samarbeids parter og andre interesserte. Årsplanen skal inneholde informasjon om hvordan barnehagen vil arbeide med omsorg, oppdragelse, lek og læring for å sikre barn gode utviklings- og aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barns hjem. Planen må gi informasjon om hvordan barnehagelovens bestemmelser om innhold skal følges opp, dokumenteres og vurderes.

Markeringen av lokale kulturbegivenheter bør også nedfelles i planen. I barnehager for samiske barn i samiske distrikt, bør den samiske årstidskalenderen legges til grunn for arbeidet. Planer for barns overgang fra barnehage til skole må også nedfelles i barnehagens årsplan. Årsplanen må konkretisere barnehagens arbeid med å legge til rette for barns medvirkning. Barn kan delta i planleggingsarbeidet med direkte innspill i samtaler om hva de liker å foreta seg i barnehagen og ved at de uttrykker seg på andre måter. Årsplanen skal fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.

Foreldrene må gis mulighet til å delta aktivt i planlegging av barnehagens innhold. Spørsmål om innhold og prioriteringer må drøftes i foreldrerådet og i samarbeidsutvalget. Det er viktig å legge opp til en drøfting med foreldrene om hva de ønsker å medvirke i og på hvilke måter. Styreren har det faglige ansvaret for årsplanens innhold.

3

4.2 Dokumentasjon som grunnlag for refleksjon og læring Viten om personalets arbeid og barns virksomhet i barnehagen er viktig som grunnlag for barnehagens utvikling. Dokumentasjon kan være et middel for å få fram ulike oppfatninger og åpne for en kritisk og reflekterende praksis. Barns læring og personalets arbeid må gjøres synlig som grunnlag for refleksjon over barnehagens verdigrunnlag og oppgaver og barnehagen som arena for lek, læring og utvikling.

Barnehagens dokumentasjon kan gi foreldrene, lokalmiljøet og kommunen som barnehagemyndighet informasjon om hva barn opplever, lærer og gjør i barnehagen. Et etisk perspektiv må legges til grunn ved dokumentasjonen av barns lek, læring og arbeid.

Både barn og foreldre kan reagere dersom for mye av det som barn sier og gjør blir gjort til gjenstand for skriftlig observasjon og vurdering.

Dokumentasjon knyttet til enkeltbarn kan nyttes i tilknytning til samarbeid med hjelpeinstanser utenfor barnehagen når dette skjer i samarbeid og forståelse med barnas foreldre/foresatte. Dersom det skal settes opp spesifikke mål for enkeltbarn, må dette ha en begrunnelse, og målene må settes i samarbeid med foreldrene og eventuelle samarbeidsparter utenfor barnehagen. Denne typen dokumentasjon er underlagt taushetsplikt. Registre i forbindelse med planlegging og observasjon kan være konsesjonspliktige etter personopplysningsloven 14. april 2000 nr. 31. Etter denne loven kreves det konsesjon fra Datatilsynet for å behandle sensitive personopplysninger. Foreldrene har rett til å se dokumentasjon om egne barn.

4.3 Vurdering av barnehagens arbeid Kvaliteten i det daglige samspillet mellom mennesker i barnehagen er en av de viktigste forutsetningene for barns utvikling og læring. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal derfor observeres og vurderes fortløpende. Oppmerksomheten må både rettes mot samspillet barna imellom, mellom barn og personale og mellom barnehagens ansatte.

Barnehagens arbeid skal vurderes, det vil si beskrives, analyseres og fortolkes i forhold til kriterier gitt i barnehageloven, rammeplanen og eventuelle lokale retningslinjer og planer.

4

Barnehagens styrer har et overordnet ansvar for at den pedagogiske virksomheten vurderes på en planlagt, systematisk og åpen måte. Styreren må sørge for at vurderingen foregår i forståelse med foreldrene og personalgruppen.

Barnehagens foreldreråd og samarbeidsutvalg skal ha mulighet til reell innflytelse på vurderingsprosessen.

Hvordan vurderingen av barnehagens arbeid skal gjennomføres, må nedfelles i årsplanen: Hva som skal vurderes, hva hensikten er, hvem som skal delta i vurderingsarbeidet og hvordan og når.

Barns erfaringer og synspunkter skal inngå i vurderingsgrunnlaget. Barnehagen skal normalt ikke vurdere måloppnåelse hos enkeltbarn i forhold til gitte kriterier, avsnittet over om dokumentasjon av enkeltbarns utvikling.

Informasjon og dokumentasjon skal gi grunnlag for refleksjon og diskusjoner i personalgruppen og med barn og foreldre. Resultatene av vurderingen bør legges til grunn for arbeidet med neste årsplan.

Vurdering som blir gjort tilgjengelig for andre, kan bidra til åpen og bred debatt om barnehagens mål, innhold, oppgaver og kvalitet. Vurdering er også viktig for å kunne fornye virksomheten og barnehagen som organisasjon. Barnehagen bør arbeide med fornyelse bygd på intensjoner som er nedfelt i planene, hensynet til den konkrete barne- og foreldregruppen og aktuelle utfordringer i lokalmiljøet og samfunnet.

Systematisk vurderingsarbeid legger grunnlaget for barnehagen som lærende organisasjon. Barnehagen som organisasjon bærer på tradisjoner, sammensatt kompetanse, innforståtthet og taus kunnskap som er viktig å sette ord på og reflektere over for å legge grunnlaget for videre kvalitetsutvikling.

Viktige telefoner og kontakter Ambulanse: Politi: Brann:

113 112 110

Legevakt: Sykehus: Giftinformasjonssentralen:

Barnehageadministrasjonen: Helsestasjon: Pedagogisk- psykologisk tjeneste (PPT):

5

Informasjon Barnehagens navn: Adresse: E-post:

Styrer/leder:

Telefon:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: Navn:

Telefon:

Adresse: E-post: Mobil: 6

Samarbeidsutvalg Navn

Adresse/e-post

Telefon/Mobil

Adresse/e-post

Telefon/Mobil

Andre utvalg Navn

7

År skalender høst 2013 JULI 2013 Uke 27 28 29 30 31

Ma Ti 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30

On 3 10 17 24 31

To 4 11 18 25

AUGUST 2013 Fr 5 12 19 26

Lø 6 13 20 27

Sø 7 14 21 28

Uke 31 32 33 34 35

Ma

Ti

On

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

SEPTEMBER 2013 Uke 35 36 37 38 39 40

Ma

Ti

On

To

Fr

Lø

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

8

Ma

Ti

On

To

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

Fr 1 8 15 22 29

Fr 2 9 16 23 30

Lø 3 10 17 24 31

Sø 4 11 18 25

Lø 5 12 19 26

Sø 6 13 20 27

Sø 1 8 15 22 29

OKTOBER 2013 Sø 1 8 15 22 29

Uke 40 41 42 43 44

Ma 7 14 21 28

NOVEMBER 2013 Uke 44 45 46 47 48

To 1 8 15 22 29

Ti 1 8 15 22 29

On 2 9 16 23 30

To 3 10 17 24 31

Fr 4 11 18 25

DESEMBER 2013 Lø 2 9 16 23 30

Sø 3 10 17 24

Uke 48 49 50 51 52 1

Ma

Ti

On

To

Fr

Lø

2 9 16 23 30

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

År skalender vår 2014 JANUAR 2014 Uke 1 2 3 4 5

Ma

Ti

6 13 20 27

7 14 21 28

On 1 8 15 22 29

To 2 9 16 23 30

Fr 3 10 17 24 31

FEBRUAR 2014 Lø 4 11 18 25

Sø 5 12 19 26

Uke 5 6 7 8 9

Ma

Ti

On

To

Fr

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

MARS 2014 Uke 9 10 11 12 13 14

Ma

Ti

On

To

Fr

3 10 17 24 31

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

Ma

Ti

On

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

To 1 8 15 22 29

Sø 2 9 16 23

Fr 4 11 18 25

Lø 5 12 19 26

Sø 6 13 20 27

Sø 1 8 15 22 29

APRIL 2014 Lø 1 8 15 22 29

Sø 2 9 16 23 30

Uke 14 15 16 17 18

Ma 7 14 21 28

Ti 1 8 15 22 29

MAI 2014 Uke 18 19 20 21 22

Lø 1 8 15 22

On 2 9 16 23 30

To 3 10 17 24

JUNI 2014 Fr 2 9 16 23 30

Lø 3 10 17 24 31

Sø 4 11 18 25

Uke 22 23 24 25 26 27

Ma

Ti

On

To

Fr

Lø

2 9 16 23 30

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

9

År skalender høst 2014 JULI 2014 Uke 27 28 29 30 31

Ma 7 14 21 28

Ti 1 8 15 22 29

On 2 9 16 23 30

To 3 10 17 24 31

AUGUST 2014 Fr 4 11 18 25

Lø 5 12 19 26

Sø 6 13 20 27

Uke 31 32 33 34 35

Ma

Ti

On

To

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

SEPTEMBER 2014 Uke 36 37 38 39 40

Ma Ti 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30

On 3 10 17 24

To 4 11 18 25

Fr 5 12 19 26

10

Ma

Ti

On

To

Fr

3 10 17 24

4 11 18 25

5 12 19 26

6 13 20 27

7 14 21 28

Lø 2 9 16 23 30

Sø 3 10 17 24 31

Lø 4 11 18 25

Sø 5 12 19 26

Lø 6 13 20 27

Sø 7 14 21 28

OKTOBER 2014 Lø 6 13 20 27

Sø 7 14 21 28

Uke 40 41 42 43 44

NOVEMBER 2014 Uke 44 45 46 47 48

Fr 1 8 15 22 29

Ma

Ti

6 13 20 27

7 14 21 28

On 1 8 15 22 29

To 2 9 16 23 30

Fr 3 10 17 24 31

DESEMBER 2014 Lø 1 8 15 22 29

Sø 2 9 16 23 30

Uke 49 50 51 52 1

Ma Ti 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30

On 3 10 17 24 31

To 4 11 18 25

Fr 5 12 19 26

Skoleferier Høstferie: Juleferie: Vinterferie: Påskeferie: Sommerferie: Andre fridager:

Helligdager og fridager August 2013–juli 2014 25. desember

1. juledag

13. april

Palmesøndag

1. mai

26. desember

2. juledag

17. april

Skjærtorsdag

29. mai

Kristi Himmelfartsdag

Nyttårsdag

18. april

Langfredag

17. mai

Grunnlovsdag

20. april

1. påskedag

8. juni

1. pinsedag

21. april

2. påskedag

9. juni

2. pinsedag

1. januar

Offentlig høytidsdag

Andre høytider og mer kedager 2013:

2014:

11

Avspaserings- og ferieplan 2013 Navn

Uke 25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

2013 Navn

Uke 39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

2014 Navn

Uke 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2014 Navn

Uke 15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

12

Planleggingsdager Uke

Dato

Kl.

Tema

Merknad

13

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Evaluering:

14

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Evaluering:

15

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Evaluering:

16

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Evaluering:

17

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Evaluering:

18

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Tema/prosjekt- og periodeplan Periode

Ansvarlig

Tema/oppgave

Arbeidsm책ter

Evaluering:

19

Nyttige nettsteder Offentlige etater: Kunnskapsdepartementet: www.regjeringen.no/nb/dep/kd/tema/barnehager

Barns rettigheter: www.barneombudet.no www.lnu.no

Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet: www.regjeringen.no/nb/dep/bld

Annet:

Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet: www.bufdir.no Utdanningsdirektoratet: www.udir.no/barnehage

Helse og sykdommer p책 nett: www.helsenett.no www.fhi.no (folkehelseinstituttet)

20

Utdanningsforbundet: www.utdanningsforbundet.no Fagforbundet: www.fagforbundet.no Foreldreutvalget for barnehager: www.fubhg.no

Tilknytningsgr upper/basisgr upper Primærkontakt: 1 2 3 4 5 6 Primærkontakt: 1 2 3 4 5 6 Primærkontakt: 1 2 3 4 5 6 Primærkontakt: 1 2 3 4 5 6 Primærkontakt: 1 2 3 4 5 6 21

Navn

22

Til stede Mandag

Brett

UKE 30

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 26. august

Torsdag 25. august

Onsdag 24. juli

Tirsdag 23. juli

Mandag 22. juli

JULI

UKE 30 Vakt Ukeplan

Lørdag 27. august

Søndag 28. august

23

Navn

24

Til stede Mandag

Brett

UKE 31

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 2. august

Torsdag 1. august

Onsdag 31. juli

Tirsdag 30. juli

Vakt

AUGUST

Mandag 29. juli

UKE 31 Ukeplan

Lørdag 3. august

Søndag 4. august

25

Navn

26

Til stede Mandag

Brett

UKE 32

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 9. august

Torsdag 8. august

Onsdag 7. august

Tirsdag 6. august

Vakt

AUGUST

Mandag 5. august

UKE 32 Ukeplan

Lørdag 10. august

Søndag 11. august

27

Navn

28

Til stede Mandag

Brett

UKE 33

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 16. august

Torsdag 15. august

Onsdag 14. august

Tirsdag 13. august

Vakt

AUGUST

Mandag 12. august

UKE 33 Ukeplan

Lørdag 17. august

Søndag 18. august

29

Navn

30

Til stede Mandag

Brett

UKE 34

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 23. august

Torsdag 22. august

Onsdag 21. august

Tirsdag 20. august

Vakt

AUGUST

Mandag 19. august

UKE 34 Ukeplan

Lørdag 24. august

Søndag 25. august

31

Navn

32

Til stede Mandag

Brett

UKE 35

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 30. august

Torsdag 29. august

Onsdag 28. august

Tirsdag 27. august

Vakt

AUGUST

Mandag 26. august

UKE 35 Ukeplan

Lørdag 31. august

Søndag 1. september

33

Navn

34

Til stede Mandag

Brett

UKE 36

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 6. september

Torsdag 5. september

Onsdag 4. september

Tirsdag 3. september

Vakt

SEPTEMBER

Mandag 2. september

UKE 36 Ukeplan

Lørdag 7. september

Søndag 8. september

35

Fredag 11. april

APRIL

Torsdag 10. april

Onsdag 9. april

Tirsdag 8. april

Mandag 7. april

UKE 15 Vakt Ukeplan

Lørdag 12. april

Søndag 13. april

97

Navn

98

Til stede Mandag

Brett

UKE 16

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 18. april

APRIL

Torsdag 17. april

Onsdag 16. april

Tirsdag 15. april

Mandag 14. april

UKE 16 Vakt Ukeplan

Lørdag 19. april

Søndag 20. april

99

Navn

100

Til stede Mandag

Brett

UKE 17

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 25. april

APRIL

Torsdag 24. april

Onsdag 23. april

Tirsdag 22. april

Mandag 21. april

UKE 17 Vakt Ukeplan

Lørdag 26. april

Søndag 27. april

101

Navn

102

Til stede Mandag

Brett

UKE 18

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Fredag 2. mai

APRIL

Torsdag 1. mai

Onsdag 30. april

Tirsdag 29. april

Mandag 28. april

UKE 18 Vakt Ukeplan

Lørdag 3. mai

Søndag 4. mai

103

Navn

104

Til stede Mandag

Brett

UKE 19

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 8. mai

Onsdag 7. mai

Tirsdag 6. mai

Mandag 5. mai

Vakt

MAI

Fredag 9. mai

UKE 19 Ukeplan

Lørdag 10. mai

Søndag 11. mai

105

Navn

106

Til stede Mandag

Brett

UKE 20

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 15. mai

Onsdag 14. mai

Tirsdag 13. mai

Mandag 12. mai

Vakt

MAI

Fredag 16. mai

UKE 20 Ukeplan

Lørdag 17. mai

Søndag 18. mai

107

Navn

108

Til stede Mandag

Brett

UKE 21

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 22. mai

Onsdag 21. mai

Tirsdag 20. mai

Mandag 19. mai

Vakt

MAI

Fredag 23. mai

UKE 21 Ukeplan

Lørdag 24. mai

Søndag 25. mai

109

Navn

110

Til stede Mandag

Brett

UKE 22

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 29. mai

Onsdag 28. mai

Tirsdag 27. mai

Mandag 26. mai

Vakt

MAI

Fredag 30. mai

UKE 22 Ukeplan

Lørdag 31. mai

Søndag 1. juni

111

Navn

112

Til stede Mandag

Brett

UKE 23

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 5. juni

Onsdag 4. juni

Tirsdag 3. juni

Mandag 2. juni

Vakt

JUNI

Fredag 6. juni

UKE 23 Ukeplan

Lørdag 7. juni

Søndag 8. juni

113

Navn

114

Til stede Mandag

Brett

UKE 24

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 12. juni

Onsdag 11. juni

Tirsdag 10. juni

Mandag 9. juni

Vakt

JUNI

Fredag 13. juni

UKE 24 Ukeplan

Lørdag 14. juni

Søndag 15. juni

115

Navn

116

Til stede Mandag

Brett

UKE 25

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 19. juni

Onsdag 18. juni

Tirsdag 17. juni

Mandag 16. juni

Vakt

JUNI

Fredag 20. juni

UKE 25 Ukeplan

Lørdag 21. juni

Søndag 22. juni

117

Navn

118

Til stede Mandag

Brett

UKE 26

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 26. juni

Onsdag 25. juni

Tirsdag 24. juni

Mandag 23. juni

Vakt

JUNI

Fredag 27. juni

UKE 26 Ukeplan

Lørdag 28. juni

Søndag 29. juni

119

Navn

120

Til stede Mandag

Brett

UKE 27

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 3. juli

Onsdag 2. juli

Tirsdag 1. juli

Mandag 30. juni

Vakt

Lørdag 5. juli

JULI

Fredag 4. juli

UKE 27 Ukeplan

Søndag 6. juli

121

Navn

122

Til stede Mandag

Brett

UKE 28

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 10. juli

Onsdag 9. juli

Tirsdag 8. juli

Mandag 7. juni

Vakt

Lørdag 12. juli

JULI

Fredag 11. juli

UKE 28 Ukeplan

Søndag 13. juli

123

Navn

124

Til stede Mandag

Brett

UKE 29

Tirsdag

Onsdag

Torsdag

Fredag

Div.

Torsdag 17. juli

Onsdag 16. juli

Tirsdag 15. juli

Mandag 14. juni

Vakt

Lørdag 19. juli

JULI

Fredag 18. juli

UKE 29 Ukeplan

Søndag 20. juli

125

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

126

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

127

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

128

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

129

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

130

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

131

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

132

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

133

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

134

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

135

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

136

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

137

Informasjon om avdelingens barn Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Søsken:

Navn: Adresse: Telefoner:

Fødselsdato:

Foreldre / Foresatte / Andre pårørende Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Adresse:

Adresse:

Telefon:

Mobil:

Telefon:

E-post:

E-post:

Navn:

Navn:

Tilhørighet:

Tilhørighet:

Telefon: Søsken:

138

Mobil:

Telefon:

Mobil:

Mobil:

Syke barn BARNETS ALLMENNTILSTAND • Vurdering av barnets allmenntilstand vil alltid måtte baseres på foreldrenes skjønn.

Som hovedregel bør barn med feber eller akutte diarétilstander holdes hjemme.

• Alle barn med diarétilstander bør minst ha én symptomfri dag hjemme før de kan gå tilbake til barnehagen.

• Ved tvil om barnets allmenntilstand, kontakt lege.

Sykdom

Kan barnet få sykdommen flere ganger?

Vanlige symptomer

Forholdsregler vedrørende barnehagen og andre tiltak

Vanli g e s y kdommer Bronkitt / Lungebetennelse

Ja

Hoste, feber.

Allmenntilstand avgjør, ingen spesielle forholdsregler.

Forkjølelse / Influensa

Ja

Snue, feber, hoste, press over bihuler.

Allmenntilstand avgjør, ingen spesielle forholdsregler.

Halsbetennelse

Ja

Svelgebesvær, feber.

Ved vanlige halsinfeksjoner ingen restriksjoner, allmenntilstand avgjør. Ved halsbetennelse som skyldes streptokokker, kan barnet gå i barnehagen dagen etter at behandling er igangsatt.

Urinveisinfeksjon

Ja

Feber, hyppig vannlating, svie ved vannlating.

Allmenntilstand avgjør, ingen spesielle forholdsregler.

Ørebetennelse

Ja

Øresmerter, feber, rennende verk fra ører.

Allmenntilstand avgjør, ingen spesielle forholdsregler.

Øyekatarr

Ja

Rødhet og rennende øyne.

Materie, verk fra øynene.

Det er ikke av smittevernhensyn grunnlag for å anbefale at barnehagebarn ved mild til moderat øyekatarr holdes hjemme. Bare ved kraftig øyekatarr med rikelig pussdannelse bør barnet av smittevernhensyn holdes hjemme inntil pussdannelsen har avtatt. Ved kraftig øyekatarr vil det vanligvis være behov for legekontakt, og barnets allmenntilstand vil også i stor grad styre behovet for å være hjemme fra barnehagen. Dersom behandling igangsettes kan barnet gå i barnehage dagen etter igangsatt behandling.

utsletts y kdommer Meslinger

Nei

Høy feber, hoste, rødhet i øyne.

Utslett over hele kroppen.

Barn med sikker diagnose kan gå i barnehagen 4 dager etter utbrudd av utslett. Kommunehelsetjenesten avgjør om andre uvaksinerte barn ned til 9 måneders alder i barnehagen skal vaksineres.

Røde hunder

Nei

Moderat feber. Utslett som brer seg fra ansikt til hele kroppen.

Barn med sikker diagnose kan gå i barnehagen 1 uke etter utbrudd av utslett. Hvis barnet er vaksinert er utslettsykdommen ikke røde hunder. Spesielle hensyn må tas til gravide ansatte og andre gravide i barnets nærmiljø.

Vannkopper

Nei

Lett feber, små væskefylte blærer over hele kroppen. Kløe.

Kan gå i barnehagen når utslett har begynt å tørke inn.

139

Syke barn Kan barnet få sykdommen flere ganger?

Sykdom

Vanlige symptomer

Forholdsregler vedrørende barnehagen og andre tiltak

utsletts y kdommer Skarlagensfeber

Nei

Feber. Halsvondt. Utslett som skaller av i andre sykdomsuke, spesielt på hender og føtter.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er igangsatt.

4. barnesykdom (tredagersfeber)

Nei

Feber noen dager, deretter utslett spesielt overkropp og ben/armer.

Kan gå i barnehagen ved god allmenntilstand uavhengig av utslett.

5. barnesykdom

Nei

Sammenflytende utslett i ansikt og senere resten av kroppen.

Lett feber.

Kan gå i barnehagen ved god allmenntilstand uavhengig av utslett.

Hånd – fot – munnsyke

Ja

Lett feber, halsvondt. Utslett rundt munnen og randen av håndflate og fotsåle.

Kan gå i barnehagen ved god allmenntilstand uavhengig av utslett.

Skabb

Ja

Kløe. Særlig i sengen. Kloremerker.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er igangsatt.

TA R M PA R A S I T T E R / S O P P I N F E K S J O N E R / L U S Amøbeinfeksjon / Giardia lamblia

Ja

Ofte lite symptomer. Diaré.

Magesmerter.

Kan gå i barnehagen dagen etter igangsatt behandling og fast avføring, kontrollprøve ikke nødvendig.

Mark / ormesykdommer

Ja

Ofte lite symptomer. Kløe rundt endetarmsåpning.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er igangsatt.

Fotsopp

Ja

Kløe, blærer og avskalling av hud mellom tærne.

Kan gå i barnehagen som normalt.

Ringorm

Ja

Ringformet utslett spesielt overkropp og hodebunn.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er iverksatt.

Hodelus

Ja

Hodekløe, lus og lusegg i håret.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er iverksatt. Andre barn, familie og ansatte bør undersøkes og behandles kun ved påvist lus eller egg.

Både behandlede og ubehandlede bør kontrolleres jevnlig i hjemmet.

S Y K D O M M E R S O M S M I T T E R G J E N N O M KO N TA K T M E D AV F Ø R I N G / F I N G R E / M U N N O G G J E N N O M N Æ R I N G S M I D L E R Campylobacterinfeksjon

Ja

Lett feber. Diaré. Magesmerter.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet.

Kontrollprøve ikke nødvendig.

E. coli-enteritt (EHEC og EIEC)

Ja

Diaré. Brekninger. Magesmerter.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet og 3 normale avføringsprøver med 1 døgns mellomrom.

Salmonellainfeksjon

Ja

Diaré. Magesmerter. Brekninger.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet.

Kontrollprøve ikke nødvendig.

Shigellainfeksjon

Ja

Feber. Blodblandet diaré.

Brekninger.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet og 3 normale avføringsprøver med 1 døgns mellomrom.

140

Syke barn Kan barnet få sykdommen flere ganger?

Sykdom

Vanlige symptomer

Forholdsregler vedrørende barnehagen og andre tiltak

S Y K D O M M E R S O M S M I T T E R G J E N N O M KO N TA K T M E D AV F Ø R I N G / F I N G R E / M U N N O G G J E N N O M N Æ R I N G S M I D L E R Tyfoid-/ paratyfoidfeber

Ja

Diaré. Magesmerter. Brekninger.

Uttørring.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet og 3 normale avføringsprøver med 1 døgns mellomrom.

Yersinia-infeksjoner

Ja

Feber. Diaré. Magesmerter.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet.

Kontrollprøve ikke nødvendig.

Virustarminfeksjoner

Ja

Feber. Diaré. Brekninger.

Kan gå i barnehagen ved symptomfrihet.

Kontrollprøve ikke nødvendig.

Ofte lite symptomer hos barn.

Feber. Uvelfølelse. Magesmerter.

Gulsott.

Kan gå i barnehagen 1 uke etter debut gulsott og/ eller andre symptomer.

Hepatitt A

Nei

ANDRE SMITTSOMME SYKDOMMER Atypiske mykobakterier

Ja

Forstørrede halskjertler.

Verkebyll på halsen.

Allmenntilstanden avgjør, ingen spesielle forholdsregler.

Brennkopper

Ja

Skorpebelagte sår oftest i ansiktet og på hender.

Kan gå i barnehagen dagen etter at behandling er igangsatt.

Kikhoste

Nei

Gjøende hoste spesielt om natten, ofte anfallsvis.

Kan gå i barnehagen 5 dager etter igangsatt antibiotika-behandling. Kommunehelsetjenesten avgjør om mangelfullt vaksinerte og uvaksinerte barn skal vaksineres.

Kusma

Nei

Feber. Hovne spyttkjertler på halsen, vanligvis begge sider.

Barn med sikker diagnose kan gå i barnehagen 9 dager etter første tegn til hevelse.

Mollusker

Ja

Små hvite knuter i huden, spesielt i ansiktet.

Kan gå i barnehagen som normalt.

Vorter

Ja

Oftest på hender over knoker og under fotsålen.

Kan gå i barnehagen som normalt.

SMITTSOMME SYKDOMMER MED EGNE RETNINGSLINJER

FOREBYGGENDE TILTAK

Infeksjoner som hjernehinnebetennelse (meningitt), HIV, hepatitt B, hepatitt C og tuberkulose krever spesiell håndtering med hensyn til barnehager. Kontakt kommunelegen for nærmere orientering.

Spredning av smittsomme sykdommer forebygges best ved gode rutiner for håndvask for barn og ansatte. Spesielt etter toalettbesøk og før håndtering av mat. Regelmessig rengjøring av fellesleker og forsvarlig behandling av blodsøl er også viktige forebyggende tiltak.

Kilde: Folkehelseinstituttet (www.fhi.no)

141

Notater

142

Notater

143

Notater

144

Notater

145

Notater

146

Notater

147

Notater

148

Notater

149

Notater

150

Notater

151

Notater

152