FØRSTEKLASSELÆRER
2020–2021 GAN Aschehoug
UKEPLANLEGGER for førsteklasselærer
U
TD
R
AG
2020–2021
GAN Aschehoug gan.aschehoug.no
forlag@gan.aschehoug.no
kateterskuffen.no
11
førsteklasselærer 2020_2021 Ukeplanleggeren du nå holder i hendene er tenkt spesielt til deg, lærer i første klasse. Du som skal løfte barnehagebarna inn i en ny verden. Barn som fortsatt er barn, og som skal tilpasse seg en ny verden og en ny hverdag. Skolen må også tilpasse seg dem, for de er barn. De kan ikke alt, de får ikke til alt, og det kan ta tid å få det til – enten det er det faglige eller det sosiale, eller begge deler på en gang. Leken er en fin inngang til begge deler, både for de som «kan alt» og for de som strever. Derfor gir vi deg enkle tips hver uke som kan hjelpe til med å bevare leken og gleden over å lære i leken. Hver måned får du også et tips til et oppdrag dere kan gjennomføre på skolen og som elevene kan ta med hjem som en morsom og annerledes oppgave.
U
TD
R
AG
Lykke til med et spennende skoleår!
Innhold Årskalender 2020–2021
3
Viktige datoer
13
Timeplaner 4
Avkrysningslister 14
Ukeoversikt høst 2020
6
Notater til elevsamtale
Ukeoversikt vår 2021
8
Utviklingssamtaler 18
Elevliste 10
Ukeplanlegger 20
Bursdager 12
Kopiark 230
16
Nynorsk utgave av kopiarkene kan du laste ned fra forlagets hjemmeside.
2
Å RSKALENDER 2 0 2 0 _ 2 0 2 1 JULI UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
1
2
3
4
5
31
27
SEPTEMBER
AUGUST MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
1
2
36
MAN
TIRS
ONS
TOR
1
2
3
FRE
LØR
SØN
4
5
6
28
6
7
8
9
10
11
12
32
3
4
5
6
7
8
9
37
7
8
9
10
11
12
13
29
13
14
15
16
17
18
19
33
10
11
12
13
14
15
16
38
14
15
16
17
18
19
20
30
20
21
22
23
24
25
26
24
25
26
27
31
27
28
29
30
31
LØR
SØN
34
17
18
19
20
21
22
23
39
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
40
28
29
30
36
31
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
UKE
MAN
TIRS
ONS
1
49
1
2
3
4
5
6
2
3
4
5
6
7
8
50
7
8
9
10
11
12
13
OKTOBER UKE
TIRS
ONS
TOR
1
2
3
4
44
41
5
6
7
8
9
10
11
45
LØR
DESEMBER TOR
FRE
12
13
14
15
16
17
18
46
9
10
11
12
13
14
15
51
14
15
16
17
18
19
20
19
20
21
22
23
24
25
47
16
17
18
19
20
21
22
52
21
22
23
24
25
26
27
44
26
27
28
29
30
31
48
23
24
25
26
27
28
29
53
28
29
30
31
49
30
UKE
MAN
LØR
SØN
UKE
MAN
TIRS
FRE
LØR
SØN
FEBRUAR
JANUAR UKE
MAN
TIRS
ONS
TOR
4
5
6
7
2
11
12
13
3
18
19
20
21
22
23
24
4
25
26
27
28
29
30
31
53 14
FRE
LØR
1
2
3
8
9
10
15
16
SØN
17
TIRS
14
MAN
TIRS
ONS
TOR
1
FRE
MARS ONS
TOR
1
2
3
4
5
6
7
9
1
2
3
4
5
6
7
6
8
9
10
11
12
13
14
10
8
9
10
11
12
13
14
18
19
20
21
11
15
16
17
18
19
20
21
25
26
27
28
12
22
23
24
25
26
27
28
13
29
30
31
FRE
LØR
SØN
4
5
6
7 8
15
22
16
23
17
24
MAI
U
13
TOR
5
APRIL UKE
ONS
TD
1
AG
42 43
R
40
FRE
NOVEMBER
MAN
FRE
LØR
SØN
UKE
2
3
4
17
MAN
TIRS
ONS
TOR
JUNI FRE
LØR
SØN
UKE
1
2
22
MAN
TIRS
ONS
TOR
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
18
3
4
5
6
7
8
9
23
7
8
9
10
11
12
13
12
13
14
15
16
17
18
19
10
11
12
13
14
15
16
24
14
15
16
17
18
19
20
16
19
20
21
22
23
24
25
24
25
26
27
17
26
27
28
29
30
15
20
17
18
19
20
21
22
23
25
21
22
23
21
24
25
26
27
28
29
30
26
28
29
30
22
31
H e l l ig d a g e r o g f r i d a g e r 25. desember
1. juledag
28. mars
Palmesøndag
1. mai
26. desember
2. juledag
1. april
Skjærtorsdag
13. mai
Kristi Himmelfartsdag
1. nyttårsdag
2. april
Langfredag
17. mai
Grunnlovsdag
4. april
1. påskedag
23. mai
1. pinsedag
5. april
2. påskedag
24. juni
2. pinsedag
1. januar
Arbeidernes dag
3
T I M E P LANER PERIODE:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
PERIODE:
Mandag
Tirsdag
U
Time
TD
R
AG
Time
4
Onsdag
Torsdag
Fredag
T I M E P LANER PERIODE:
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
Time
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
U
PERIODE:
TD
R
AG
Time
5
U KEO V ERS I KT HØST 2 0 2 0 J u li 1 O
August 27
1
L
S e pt e mbe r 31
1 T
2 T
2 S
3
F
3 M
4
L
4 T
4
F
5 S
5 O
5
L
6 T
6 S
7 T
7
F
7 M
8 O
8
L
8 T
9 T
9 S
9 O
28
10
F
10 M
11
L
11 T
12 S
12 O
13 M
29
13 T
32
33
3 T
11
F
12
L
13 S
15 O
15
L
15 T
16 T
16 S
16 O
19 S 20 M
TD
L
17 M
18
F
19 O
19
L
20 S
21
F
21 M
22 O
22
L
22 T
23 T
23 S
23 O
24
F
24 M
25
L
25 T
25
F
26 S
26 O
26
L
27 T
27 S
28 T
28
F
28 M
29 O
29
L
29 T
30 T
30 S
30 O
31
31 M
27 M
6
F
31
35
36
38
17 T
20 T
21 T
30
34
18 T
U
18
14 M
R
14
F
37
10 T
14 T
17
F
2 O
AG
6 M
36
39
24 T
40
O k to b er 1 T
N ov emb e r 40
D e se mbe r
1 S
44
1 T
45
2 O
2
F
2 M
3
L
3 T
3 T
4 S
4 O
4
F
5 T
5
L
6 T
6
F
6 S
7 O
7
L
7 M
8 T
8 S
8 T
9
F
9 M
10
L
10 T
11 S
11 O
41
12 M
42
12 T 13
F
14 O
14
L
15 T
15 S
16
F
16 M
17
L
TD
R
13 T
46
9 O 10 T 11
F
12
L
13 S
14 M
47
16 O 17 T
18 O
18
F
19 T
19
L
20
F
20 S
21
L
21 M
22 T
22 S
22 T
23
F
23 M
24
L
20 T 21 O
43
U
19 M
FN-dag
48
52
23 O
24 T
24 T
Julaften
25 O
25
F
1. juledag
26 T
26
L
2. juledag
27 T
27
F
27 S
28 O
28
L
28 M
29 T
29 S
29 T
30
F
30 M
31
L
25 S 26 M
44
51
15 T
17 T
18 S
50
AG
5 M
49
49
53
30 O 31 T
NyttĂĽrsaften
7
U KEO V ERS I KT V Å R 2 0 2 1 Ja n u a r
Fe b r u a r
1
F
2
L
2 T
2 T
3 S
3 O
3 O
4 T
4 T
5 T
5
F
5
F
6 O
6
L
6
L
7 T
7 S
8
F
8 M
9
L
9 T
9 T
10 S
10 O
10 O
11 M
53
1 M
1
2
11 T
5
SAMEFOLKETS DAG
1 M
7 S 6
8 M
12
F
13 O
13
L
14 T
14 S
15
F
15 M
16
L
16 T
16 T
17 O
17 O
18 T
18 T
19
F
19
F
L
20
L
20 O 21 T
R
Fastelavn
20
12
F
13
L
14 S
7
TD
19 T
3
U
18 M
21 S
15 M
F
22 M
23
L
23 T
23 T
24 S
24 O
24 O
25 T
25 T
26 T
26
F
26
F
27 O
27
L
27
L
28 T
28 S
4
8
22 M
12
28 S
29
F
29 M
30
L
30 T
31 S
31 O
8
11
21 S
22
25 M
10
11 T
12 T
17 S
9
AG
4 M
1. nyttårsdag
M a rs
13
Ap ri l 1 T
M ai
Skjærtorsdag
13
1
L
J un i Arbeidernes dag
17
1 T
2
F
Langfredag
2 S
3
L
Påskeaften
3 M
4 S
1. påskedag
4 T
4
F
5 M
2. påskedag
5 O
5
L
6 T
6 T
6 S
7 O
7
F
7 M
8 T
8
L
9
F
9 S
10
L
10 M
11 S
11 T 15
12 O
2 O 18
Frigjøringsdag 1945
3 T
9 O 19
10 T F
12
L
13 T
14 O
14
15 T
15
L
15 T
16
F
16 S
16 O
17
L
13 S
14 M
R
TD 17 M
Grunnlovsdag
20
18
F
19 O
19
L
20 T
20 S
21
F
21 M
22 T
22
L
Pinseaften
22 T
23
F
23 S
1. pinsedag
23 O
24
L
24 M
2. pinsedag
25 S
25 T
25
F
26 O
26
L
27 T
27 T
27 S
28 O
28
F
28 M
29 T
29
L
29 T
30
30 S
30 O
19 M 20 T 21 O
26 M
F
16
17
31 M
21
24
17 T
18 T
U
18 S
Kristi Himmelfartsdag
11
13 T
F
23
8 T
AG
12 M
14
22
25
24 T
26
22
9
ELE V L I STE Navn
Merknader / viktig info
1 2 3 4 5 6 7 8 9
AG
10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
10
U
16
TD
15
ELE V L I STE Navn
Merknader / viktig info
1 2 3 4 5 6 7 8 9
AG
10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21
U
16
TD
15
22 23 24 25 26 27 28 29 30
11
BURSDAGER februar
MAI
JUNI
MARS
AG
JANUAR
AUGUST
U
TD
R
JULI
APRIL
SEPTEMBER
12
OKTOBER
NOVEMBER
Bakerst i ukeplanleggeren finner du bursdagskort (Kopiark 1).
DESEMBER
VIKTIGE DATOER februar
MAI
JUNI
MARS
AG
JANUAR
AUGUST
U
TD
R
JULI
APRIL
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
Her kan du f.eks. føre opp merkedager og høytidsdager i ulike religioner.
DESEMBER
13
A V KRYSN I N G SL I STER
N av n 1 2 3 4 5 6
AG
7 8 9 10 11
R
12
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
14
U
14
TD
13
A V KRYSN I N G SL I STER
N av n 1 2 3 4 5 6
AG
7 8 9 10 11
R
12
15 16 17 18 19 20
U
14
TD
13
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
15
Notatark til elevsamtale/utviklingssamtale E le vens na v n: SKOLEHVERDAG
lærerens notater
Triv sel
Sosial KOMPETANSE
AG
Ta i mot Beskjeder
TD
R
selvstend ig het
U
Evne tiL samarbeid
Arb eidsvaner
16
Førsteklasselærer 2019–2020 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
ele v en forteller
Notatark til elevsamtale/utviklingssamtale E le vens na v n: FA GLIG UTVIKLIN G
lærerens notater
ele v en forteller
L esin g
AG
skrivi ng
U
muntlig
TD
R
re gnin g
annet
Førsteklasselærer 2019–2020 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
17
u t vi k l i n g s s a m ta l e r N av n
Dato/kl.
Dato/kl.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
AG
10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
18
U
16
TD
15
D ato/kl.
u t vi k l i n g s s a m ta l e r N av n
Dato/kl.
Dato/kl.
D ato/kl.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
AG
10 11 12
R
13 14
17 18 19 20 21
U
16
TD
15
22 23 24 25 26 27 28 29 30
19
AUGUST MANDAG
TIRSDAG
ONSDAG
TORSDAG
FREDAG
LØRDAG
31
SØNDAG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
33
10
11
12
13
14
15
16
34
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
36
31
AG
32
28
29
30
TD
R
27
U
MÅNEDENS oppdrag DEttE ER mEG
Kopier opp et oppgaveark til hver elev (forstørr opp til A3 hvis du synes A4 er i minste laget). Bruk gjerne litt tykt papir. Eleven kan starte arbeide på skolen, for så å ta det med hjem og fullføre oppdraget sammen med foreldre eller andre voksne. Oppdraget går ut på at elevene skal presentere seg selv ved å lime inn bilder eller tegne i rutene. Det kan være bilder eller illustrasjoner av seg selv, familien sin, kosedyr, kjæledyr eller lignende.
GEN JØRGEN
JØR
6 år
6 årfotball
Gjør slik: Klipp ut kameraet og lim det på et farget ark, men ha lim på kun øvre og nedre del av kameraet. Bilderamsen skal kunne bevege seg fritt i vannrett retning mellom kameraet og det fargede papiret. Klipp til det fargede papiret slik at det får samme form som kameraet. Lim på et bånd i øverste del av kameraet. Da kan elevene henge det rundt halsen sin når de skal presentere arbeidet sitt. I bilderamsen kan elevene for eksempel skrive navnet sitt i første rute, lime inn et bilde av seg selv i neste, tegne katten sin eller kosedyret sitt i tredje rute osv. Et tips er å tegne på et annet ark, klippe ut og lime inn i en rute etterpå. Ha en liten idémyldring i fellesskap om hva som er fint å ha med når man skal fortelle litt om seg selv. Dersom elevene trenger en lengre bilderemse, er det bare å ta flere kopier og skjøte på med lim eller tape. Laminer bilderamsen til slutt. Nå kan elevene henge kameraet rundt halsen og stolt presentere seg selv. Heng kameraene opp på utstilling.
20
fotball
U
TD
R
AG
JEG ER MEG!
all
Førsteklasselærer 2020–2021 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt.
21
A3 A4
MANDAG 3.8
UKE
32 UKE
TIRSDAG 4.8
august MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
31
LØR
SØN
1
2
32
3
4
5
6
7
8
9
33
10
11
12
13
14
15
16
34
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
36
31
UKAS TIPS
U
TD
Et klasserom skal være et godt sted å være. Mens du tenker ut en god plan for akkurat ditt klasserom, kan du ta deg en spasertur i skogen og se om du finner en egnet gren som du kan henge opp i klasserommet. Grenen må gjerne være kroket og ha mange kvister. Behold barken, men fjern bladene. Fest et tau i hver ende av grenen og heng den i taket et bra sted i klasserommet. Pass på å henge den høyt nok og sørg for at den har godt feste. Heng opp ulike elevarbeider i kvistene. Skift ut arbeider etter årstid og høytider. Heng opp flaggermus og spøkelser til Halloween, mens nisser og lyslenker overtar plassen når jula kommer.
R
Det er like før det braker løs. Det er mange ting som må gjøres klart før årets førsteklassinger sitter i klasserommet ditt spente, redde og glade – eller alt på en gang.
AG
Velkommen til klasserommet
Finner du ikke en passende gren, så kan du like fint bruke en stor og fargerik paraply. Slå opp paraplyen og heng den opp. Bruk spilene til å henge opp elevarbeider.
22
TORSDAG 6. 8
FREDAG 7.8
U
TD
R
AG
ONSDAG 5. 8
LØRDAG 8.8
SØNDAG 9.8
23
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
32
24
UKE
32
U
TD
R
AG
NOTATER
25
MANDAG 10.8
UKE
33 UKE
TIRSDAG 11.8
august MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
31 32
3
4
5
6
7
8
9
33
10
11
12
13
14
15
16
34
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
36
31
UKAS TIPS
TD
Tidene endrer seg, og det gjør også måten vi hilser elevene god morgen på. Mange håndhilser på elevene sine i døra og veksler gjerne noen småord. Det er ofte nok til at eleven får en god start på dagen. Som vi alle vet, går det fort rutine i det meste og håndtrykkene føles kanskje slappere ut over høsten? Variasjon kan derfor være vel og bra for store og små.
R
Elevenes beste- eller oldeforeldre opplevde kanskje at man bukket eller neiet for læreren sin og tiltalte dem med etternavn.
AG
God morgen! Og takk for i dag!
U
GOD MORGEN
GI MEG FEM
KLEM
HÅNDTRYKK
KNOKE
Heng opp en plakat med på veggen like utenfor klasserommet med et lite knippe med hilsemåter (kopiark 2). Da kan elevene peke på hilsemåten de vil gjøre når det er deres tur til å hilse deg en god morgen! Hvordan si takk for i dag? Et morsomt tips finner du i uke 49.
26
TORSDAG 13 . 8
FREDAG 14.8
U
TD
R
AG
ONSDAG 12 . 8
LØRDAG 15.8
SØNDAG 16.8
27
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
33
28
UKE
33
U
TD
R
AG
NOTATER
29
MANDAG 17.8
UKE
34 UKE
TIRSDAG 18.8
august MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
31
LØR
SØN
1
2
32
3
4
5
6
7
8
9
33
10
11
12
13
14
15
16
34
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
36
31
UKAS TIPS
Gjør i stand et krus eller en liten eske som heter Hva skal vi leke? Oppi kruset kan du plassere en rekke «lekepinner» laget av ispinner. På hver ispinne står det forslag til en lek.
U
Noen tips • Rødt og grønt lys • Katt og mus • Blind orm • Råttent egg • Politi og røver • Skli på sklia • Boksen går • Lenkesisten • Alle ekorn flytter! • Hull i hatten
TD
I starten kan du trekke en ispinne og lese hva som står. De elevene som har lyst til å leke leken i friminuttet, kan rekke opp hånda. Ofte kommer de med egne forslag hvis «feil» ispinne blir trukket. Da er jo friminuttet reddet uansett.
Noen av disse lekene finner du igjen under ukas tips i denne ukeplanleggeren. Fyll på med leker og aktiviteter ut over året.
30
R
Friminuttene kan være skumle for ferske førsteklassinger. Lær dem ulike leker som de kan leke sammen.
AG
Hva skal vi leke?
TORSDAG 20 . 8
FREDAG 21.8
U
TD
R
AG
ONSDAG 19 . 8
LØRDAG 22.8
SØNDAG 23.8
31
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
34
32
UKE
34
U
TD
R
AG
NOTATER
33
MANDAG 24.8
UKE
35 UKE
TIRSDAG 25.8
august MAN
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
31 32
3
4
5
6
7
8
9
33
10
11
12
13
14
15
16
34
17
18
19
20
21
22
23
35
24
25
26
27
28
29
30
36
31
UKAS TIPS
U
TD
R
Sin egen forbokstav har de fleste elevene god kjennskap til når de starter på skolen. Heng alfabetet synlig for elevene. La dem peke ut sin bokstav etter tur og si hva den heter. Kjenner de bokstavlyden? Vet de om andre navn, dyr eller ting som starter på sin bokstav?
AG
Min bokstav
Min bokstav i LEGO
En kasse med Lego i klasserommet er aldri feil å ha, heller ikke når bokstavene skal læres. Del ut et A5-ark med elevens bokstav i fete typer. Nå skal elevene forsøke å bygge bokstaven sin med Lego. Arket med bokstaven kan ligge på bordet som mal/underlag. Hvordan skal de klare å bygge buet linje i bokstaven B og skrå linje i bokstaven K? La elevene samarbeide om å finne ulike løsninger. Lag bokstavutstilling i klasserommet. Kanskje noen elever kan sette sammen legobokstavene til ord?
34
TORSDAG 27 . 8
FREDAG 28.8
U
TD
R
AG
ONSDAG 26 . 8
LØRDAG 29.8
SØNDAG 30.8
35
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
35
36
UKE
35
U
TD
R
AG
NOTATER
37
sePteMBer MandaG 36
tIrsdaG
onsdaG
torsdaG
fredaG
lørdaG
søndaG
1
2
3
4
5
6
2
8
9
10
11
12
13
38
14
15
16
17
18
19
20
39
21
22
23
24
25
26
27
40
28
29
30
R
AG
37
TD
MÅnedens oPPdraG OPPDAG HØStEN!
U
Dette oppdraget kan vare utover hele høsten. Hensikten er at elevene skal bli oppmerksomme på endringene knyttet til årstiden vi er på vei inn i. Bruk observasjonsskjemaet slik: Kopier opp et skjema til hver elev som de tar med hjem. Skjemaet kan henge på kjøleskapet e.l. Eleven skal, sammen med foreldre eller foresatte, dokumentere de ulike høsttegnene etter hvert som de observerer dem. Ha også et skjema hengende synlig i klasserommet (kopier opp i A3). Fyll inn dato (eventuelt navn) i rutene etter hvert som elevene melder fra om ulike observasjoner. De tomme rutene kan brukes til å fylle inn det som dere synes mangler. Norge er et langstrakt land med ulik natur i nord og sør, så det er heller ikke sikkert alt i skjemaet passer inn der dere bor.
38
HØST Mørkt når vi går hjem
Trekkfugler på himmelen
Refleks på!
AG
Høstblader
Lue på!
R
Bær i skogen
Frostrøyk fra munnen
TD
Sopp i skogen
Frost på bakken
Mørkt når vi står opp
Den første snøen
U
Frukt på trærne
Førsteklasselærer 2020–2021 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt. Nynorsk utgave av kopiarket kan du laste ned fra forlagets hjemmeside.
39
A3 A4
MANDAG 31.8
UKE
36 UKE
TIRSDAG 1.9
SEPTEMBER MAN
36
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
6
37
7
8
9
10
11
12
13
38
14
15
16
17
18
19
20
39
21
22
23
24
25
26
27
40
28
29
30
UKAS TIPS
Tell antall klapp/stavelser sammen med elevene. I neste runde kan elevene klappe med. Deretter kan du klappe stavelsene uten å si elevens navn.
TD
Til slutt kan læreren si: Når du hører at jeg klapper like mange stavelser som du har i navnet ditt, skal du ... Her kan du legge inn en handling, som for eksempel reise deg opp, stå på et bein, finne plassen din osv.
R
Sitt sammen i ring. Klapp stavelsene i navnene til alle elevene. Klapp ett og ett navn mens du sier navnet.
AG
Klapp stavelsene i navnet
U
MA – HAM – MAD
Utvid leken etter hvert og bruk den på ord med utgangspunk i hvilken bokstav eller hvilket tema dere jobber med.
40
TORSDAG 3. 9
FREDAG 4.9
U
TD
R
AG
ONSDAG 2. 9
LØRDAG 5.9
SØNDAG 6.9
41
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
36
42
UKE
36
U
TD
R
AG
NOTATER
43
MANDAG 7.9
UKE
37 UKE
TIRSDAG 8.9
SEPTEMBER MAN
36
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
6
37
7
8
9
10
11
12
13
38
14
15
16
17
18
19
20
39
21
22
23
24
25
26
27
40
28
29
30
UKAS TIPS
U
TD
Gjør slik: Elevene kan går rundt i klasserommet. De skal håndhilse og si navnet sitt: Hei, jeg heter Mette. Den andre svarer med sitt navn: Hei, jeg heter Theo. Nå har Mette og Theo byttet navn. Når Mette hilser på en annen, må hun si: Hei, jeg heter Theo. Elevene skal hilse og overta andres navn så mange ganger de kan. Man får tilbake navnet sitt når man hilser på den som har lånt navnet. Så når «ordentlige» Mette hilser på en som presenterer seg som Mette, kan Mette sette seg ned. Leken er over når alle har fått navnet sitt tilbake. Puh! Det er mye enklere når alle heter det de skal ...
R
Ingen vil vel gi fra seg navnet sitt? I denne leken skal elevene gi fra seg navnet sitt til den hun/han hilser på.
AG
Bytte navn?
44
TORSDAG 10 . 9
FREDAG 11.9
U
TD
R
AG
ONSDAG 9. 9
LØRDAG 12.9
SØNDAG 13.9
45
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
37
46
UKE
37
U
TD
R
AG
NOTATER
47
MANDAG 14.9
UKE
38 UKE
TIRSDAG 15.9
SEPTEMBER MAN
36
TIRS
ONS
TOR
FRE
LØR
SØN
1
2
3
4
5
6
37
7
8
9
10
11
12
13
38
14
15
16
17
18
19
20
39
21
22
23
24
25
26
27
40
28
29
30
Undervurder ikke verdien av en regle eller et vers som signaliserer matro.
TD
Ormen den lange, krøp som en slange, under et gjerde, tok seg en pære, delte den i to, den var god!
R
Matvers Spisefri, spisetid, spising ... Viktig stund på dagen uansett hvilket ord dere bruker. Sett av god tid. Les en fengende bok for elevene og la matroen senke seg.
AG
UKAS TIPS
U
VÆR SÅ GOD!
Verset Ormen den lange er et lekent vers som er lett å huske. Lag bevegelser som passer til hver linje i verset. Elevene gjør bevegelsene på likt før måltidet starter. Verset kan også sies i kor mens elevene finner fram maten sin og gjør seg klar. Og da må alle sammen være klare på likt i det alle sier: Vær så god! Heng verset opp på veggen (kopiark 3). Plutselig er det en liten luring som leser det helt selv.
48
TORSDAG 17 . 9
FREDAG 18.9
U
TD
R
AG
ONSDAG 16 . 9
LØRDAG 19.9
SØNDAG 20.9
49
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
38
50
UKE
38
U
TD
R
AG
NOTATER
51
MandaG 21.9
Uke
39 Uke
tIrsdaG 22.9
sePteMBer Man
36
tIrs
ons
tor
fre
lør
søn
1
2
3
4
5
6
37
7
8
9
10
11
12
13
38
14
15
16
17
18
19
20
39
21
22
23
24
25
26
27
40
28
29
30
Ukas tIPs
U
R
TD
Gå ut sammen med elevene og let etter kongler. Ta med konglene inn i klasserommet. Studer hvordan kongleskjellene overlapper hverandre. Forklar at det ligger små frø under hvert skjell. Frøene er god mat for mange fugler og dyr. La konglene tørke i klasserommet en ukes tid. Da vil konglene åpne seg og være klare til å forvandles til fargerike og morsomme kongleugler. Eller var det uglekongle?
AG
Kongleugle eller uglekongle?
Utstyr Store kongler, restefilt i ulike farger, bevegelige øyne, akrylmaling i ulike farger
Gjør slik: Elevene maler konglen sin i den fargen de ønsker. La malingen tørke før dere begynner å lime på øynene. Lim de bevegelige øynene på et lite stykke rund filt som har litt større diameter enn selve øyet. Lim øynene på konglen. Fest en tråd i kongleuglene og heng dem opp på en gren som du har tatt med inn i klasserommet. PS. Samle inn masse kongler. Du får bruk for dem i uke 51.
52
TORSDAG 24 . 9
FREDAG 25.9
U
TD
R
AG
ONSDAG 23 . 9
LØRDAG 26.9
SØNDAG 27.9
53
NOTATER
UKE
U
TD
R
AG
39
54
UKE
39
U
TD
R
AG
NOTATER
55
oktoBer MandaG
tIrsdaG
onsdaG
40
torsdaG
fredaG
lørdaG
søndaG
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
42
12
13
14
15
16
17
18
43
19
20
21
22
23
24
25
44
26
27
28
AG
41
30
31
R
29
HÅNDVASK
TD
MÅnedens oPPdraG Gjør slik:
U
Et sikkert høsttegn er rennende neser, nys og snørr. God hygiene er viktig for å forebygge sykdom. Det er vel verdt å sette av tid til å innarbeide gode rutiner for god hygiene og håndvask blant førsteklassingene. Snakk med dem om hvorfor man bør vaske hendene og hvordan man skal vaske dem. Dette oppdraget går ut på å lære seg hvordan hendene skal vaskes, for å så å lære det videre til noen hjemme. Kurs i håndvask, del 1: Del elevene i grupper. I tur orden kan gruppene bli med en voksen på «Kurs i håndvask». Laminer kopiarket og heng opp ved en vask som elevene bruker daglig. Følg fremgangsmåten her og snakk om hva dere gjør i hvert steg. Kurs i håndvask, del 2: Kursets andre del er å vaske hendene grundig før spisepausen. Sett av god tid. Ta gjerne en kopi av krysselisten på side 14 og heng denne opp ved vasken også. Fest en blyant i en snor ved siden av listen, så kan elevene krysse av seg selv når håndvasken er gjort. Elevene må gjerne sette kryss etter dobesøk også. Kurs i håndvask, del 3: Når elevene har øvd seg en ukes tid, er de klare for å lære vasketriksene videre til familien sin. Kopier opp håndvaskplakaten til hver elev. De tar dette med hjem og skal forklare hvert steg på instruksjonen, samt fortelle hele familien hvorfor det er viktig å vaske hendene. Spre ordet – ikke bakterier.
56
Førsteklasselærer 2020–2021 © GAN Aschehoug – kopiering tillatt. Nynorsk utgave av kopiarket kan du laste ned fra forlagets hjemmeside.
57
A4
A3
Gni tomlene inn med såpe. Gni håndflaten rundt håndleddene.
Fukt hendene med vann. Ha litt såpe i hånda.
Skyld hendene fri for såpe.
AG
R
Gni håndflatene mot hverandre. Flett fingrene og vask godt i mellom.
TD
U
SLIK VASKER DU HENDENE
Tørk hendene med et tørkepapir.
Gni baksiden av fingrene mot motsatt håndflate.
AG TD R U ISBN 978-82-492-2088-5
9 788249 220885 www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no