EM PL A
Birgitta Falk
Stavskrift
Håndskrift 2
KS
– skriftforming med mening! La elevene lære seg skriftforming gjennom morsomme og utfordrende oppgaver der de må bruke både hodet og hånden!
G SE
Håndskrift 1 gir elevene systematisk trening i hvordan bokstavene formes og bindes sammen. Håndskrift 2 passer best for de elevene som allerede har lært grunnformene, og som trenger å øve mer på sammenhengende skrift.
VU
Håndskrift Elevbok i stavskrift ISBN: 978-82-492-1463-1
R
D
ER
IN
Håndskrift-serien består av: • Elevbok 1 og 2 i stavskrift eller løkkeskrift med morsomme oppgaver. • Plansje til å henge opp i klasserommet. • Linjal som hjelper hver elev med å huske bokstavformene. • Klistreremse med store og små bokstaver til å klistre på pulten. • Øvingshefter i stavskrift eller løkkeskrift for å øve på enkeltbokstaver.
GAN Aschehoug
ISBN 978-82-492-1463-1 1. utgave / 1. opplag 2011
Redaktør: Nora Brox Illustrasjoner og omslagsdesign: Thor Walter Kristensen Grafisk tilrettelegging: Nygaard Design Trykk: 07 Gruppen AS
KS
Boka er satt med Norsk Stavskrift, utviklet spesielt til Håndskriftserien. Fonten kan kjøpes til bruk i undervisningen hos Luth & Co AS (www.luth.no).
G SE
Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no
ER
IN
Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
D
R
U
EM PL AR
Håndskrift 2 - stavskrift © 2011 GAN Aschehoug, Oslo
A a F f K k P p U u Z z
B b G g L l Q q V v Æ æ
C c H h M m R r W w Ø ø
D d I i N n S s X x Åå
Ee Jj Oo Tt Yy
Håndskrift 2 - stavskrift © 2011 GAN Aschehoug, Oslo
EM PL A
ISBN 978-82-492-1463-1 1. utgave / 1. opplag 2011
G
Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no
B b G g L l Q q V v Æ æ
VU
R
D
ER
IN
Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
C c H h M m R r W w Ø ø
D d I i N n S s X x Åå
KS
A a F f K k P p U u Z z
Boka er satt med Norsk Stavskrift, utviklet spesielt til Håndskriftserien. Fonten kan kjøpes til bruk i undervisningen hos Luth & Co AS (www.luth.no).
SE
Redaktør: Nora Brox Illustrasjoner og omslagsdesign: Thor Walter Kristensen Grafisk tilrettelegging: Nygaard Design Trykk: 07 Gruppen AS
Ee Jj Oo Tt Yy
G SE
Stav�kri�t
D
ER
IN
Bok��l
R
U
EM PL
KS
Bir�itta Falk
GAN As�heho�g
s��e galte ku
killing h��e si�le
D
ER
IN
G SE
b�kk si�le kalv
R
U
ho�pe b�kk grisunge kalv hingst kalv
okse v�r b�kk
KS
hane la� geit
EM PL
Hv� kalles d�rene? Skriv hv� fa�ilie�edle��ene kalles: hunnen – hannen – ungen. (Ob�! Noen or� br�kes to ganger!)
2
fø�l k�lling sugge
unormal
normal
uvillig
u�egripelig
dugelig
KS
u�ulig
ukritisk
IN
takt
utro�ig
G SE
pr�ktisk
ER
rett
takkne�lig
D
R
U
EM PL
Skriv det motsatte av or�ene.
ugjest�ri
uvirkelig l�dig beste�t
utilstrekkelig
rett�r�ig
l�kkelig
uklar 3
o�d
o�dskap, o�dest, o�dt
stille
G SE
lur
KS
fæl
slit
IN
fattig
ER
mo�ig
D
redd
R
U
EM PL
Skriv for�k�ellige endelser til or�ene.
4
sl�� venn
breker gjør m�auer knegger
Fro�ken Kua H��a Bjør�en
piper kakler gr�nter L��en
Hunden uler br���er F luen r�uter surrer
Sauen
U
R
D
ER
IN
G SE
Katten m�auer
Musa kvekker br��er Katten
KS
Ulven Sauen Grisen Hesten
EM PL
Kan d�r snakke? Sett sa��en d�ret o� det riktige verbet.
5
Skriv or�ene der de h�rer h�e��e.
b�sse s�ene kir�r� komedie
r��tgen pre�iere b��or� venterom
På b�ten
dekk lanter�e parkett resept
G SE IN ER
D 6
kah�tt applaus lo�gbok medisin
På s�kehuset
KS
På teateret
R
U
b�lko�g pasient jo�r�al kompass
EM PL
pu��iku� steto�ko� regiss�r k��e
EM PL
Finn slutten o� begynnelsen. Skriv deretter hvilke to or� det b�ir. Pr�� å finne or�ene uten å se p� stikkor�ene neder�t p� siden.
bokstav o� stav�o�per
bok - ho�per melke - b�r�te
KS
s�oko�ade - spade
hage - te��er
IN
ho�pe - b�ne
G SE
s� - snelle
ER
h��re - duk
U
R
D
dag - h�lle
start - skudd gi�t - b�llo�g kake
tann
h�nd
bok
pisto�
slange tr�d
gass
stav
tau
7
Syno��mer er or� som bet�r nesten det sa��e. Velg b�ant or�ene, o� skriv de� p� riktig r�d.
ER
skre�t
D
k�app
R
U
G SE
glad
IN
r��le
hus le
8
sor�l�� fnise r�sle trivelig
r�sk b�gning bek�mret kvikk
vennlig, h�ggelig, trivelig
gå av�k�
velte l�kkelig snar hate
KS
snill
snu��e bo�ig vennlig falle
engstelig v�ndre flire promenere
EM PL
mislike h�ggelig munter utr�gg h�tte hu�re for�kte
Hv� bet�r forkortelsene?
b�ant annet for ekse�pel
med mer p� gr�nn av o�v.
f.eks.
m.m.
KS
b�.a.
EM PL
o� s� videre det vil si
pga.
G SE
dv�.
U
R
D
ER
IN
Skriv en setning til hver forkortelse.
9
ko�-
ko�takt, ko�sentrere, ko�tant
sta-
KS
mar-
pas-
G SE
klo-
karto�g, kupo�g, b�llo�g
ER
-o�g
IN
Finn or� som slutter likt.
D
-jo�
R
U
EM PL
Finn or� som begynner likt.
-ør
-ere 10
– Ja, å finne en halv mark i eplet. – Nei da, b�re da jeg tr��f b�kken. – Å, flaks at den ikke v�r n� ! – Lukta t�der heller p� at de er d��e. – Jeg vil jo ikke avbr�te henne.
G SE
KS
– Vasen du knuste, v�r 2000 år ga��el !
EM PL
Velg rett kom�entar, o� skriv den i dialo�en.
– Føttene mine har so��et.
ER
IN
– Har du ikke snakket med ko�a di p� et helt år?
U
R
D
– Fins det noe verre enn å finne en mark i et eple man spiser p�?
– Gjor�e det vo�dt å falle fr� taket?
11
De kom til et hus.
Grete hadde ei seng.
G SE
Ida v�r hennes venn.
KS
De kom til et stort o� flott hus.
IN
Hunden b�r p� et bein.
ER
Runar leser en bok.
D
Joel k�ørte i en bil.
R
U
EM PL
Skriv av setningene, men legg til to or� som beskriver su��tantivene.
12
Ingrid har en katt.
Lag din egen «Ti p� to�p»-liste. Sett o�p i rekkefø�ge de ti fr�ktene o� b�rene du liker best.
6
2
7
8
9
10
ER
IN
5
bringe��r so���r p�re
G SE
4
fer�ken dr�er kir�e��r
KS
1
3
N
Lag sa��ensatte or� av bokstavene p� bilskiltene. F l�tt om p� si�rene til du finner det st�r�te tallet du kan lage.
AV 43634 a�ghanv�lp 64433
RE 38021
SN 67360
TS 95448
DA 90522
D
R
U
plom�e eple melo� mango b�ør�e��r b����r
EM PL
ananas rips jor���r apriko� appelsin b�nan
13
_l_k
klok, flak, flik
m__e
KS
e__e
_nn_
ER
_il_
IN
_a_k
G SE
h_r_
D
p__t
R
U
EM PL
Finn or� eller nav� p� fire bokstaver. To bokstaver er allerede p� plass.
__le
b_s_ 14
eske agent
tur�� e�fekt
br�tal sa�el
boks
fr�kte lo�o sta�il
signatur harmo�i
skapende
KS
eske kreativ
sle�
st��ig ivrig
EM PL
Skriv riktig bet�dning av or�et. Har du gjort det rett, får du et «o�pdr�g» n�r du setter sa��en den andre bokstaven fr� hvert or� du har skrevet. Ut�ør o�pdr�get p� den tom�e lin�a neder�t.
v�re�erke
undertegne
ER
IN
begeistret
G SE
spio�
sver�
tr�nsportere
fred
virkning
U
R
D
r�ndreise
s 15
interesse
slutt
markering
KS
finger
sirkel
dekor
ER
s�kkel
G SE
bes�k
por��o�
IN
krig
D
tanke
16
lengsel
regn
latter
R
U
interessere
EM PL
Lag verb av su��tantivene. Hvis du er usikker, kan du pr��e å sette «å» for�n verbet.
anno�se s���
v�nn
b�gning
fil�
m�le��nd
I disse or�ene er bokstavene b�ttet om. Br�k stikkor�ene for�n o� sett bokstavene p� riktig plass.
n��aktig
eksakt
begripe
LAGD
PEKAK
l�kkelig
presang KVESE
LERVØST
fott��
KS
po�e PALTEN
TRAS
pause
STARKE
v�ndre
TARKET
farko�t
MELS
UTREDES
pugge
ER
IN
o�d
G SE
Venus
Skriv or� som ri�er!
sage
lage, mage, klage masse
stil
bringe
mast
D
R
U
FORSÅT
EM PL
TEKSAK
17
lan b�ank, glans, Tyskland, ker
KS
arm
G SE
rin ygg
ER
all
IN
ror
D
ung
R
U
EM PL
Ser du att lan gje��er seg i or�ene p� før�te r�d? Lag or� med de andre bokstavkom�inas�o�ene.
18
ete ort
Skriv hve� som sa hv�, o� hvor�or, etter utro�sor�ene. Velg et passende verb.
Æs�!
skrek ju��et
vr�lte
KS
IN
G SE
Jippi!
Hu�f!
protesterte ro�te
klagde sn�mannen da v�ren kom.
Fy!
Heia!
sv�rte tenkte
EM PL
klagde ut�r�t
ER
Sto�p!
U
R
D
Aha!
Aldri! Nei! 19
med andre or� eller lignende
m.a.o. t.o.m
G SE
f.o.m. ob�.
til o� med etter Kristus
KS
e.l.
e.Kr.
D
ER
IN
Skriv setninger med fire av forkortelsene.
R
U
fr� o� med ob�er�er
20
EM PL
Hv� bet�r forkortelsene?
Skriv dialo�ene med tankestrek. Begynn p� en n� lin�e n�r en n� per�o� sier noe.
EM PL
Lo�a ber pappa om å kn�te skoene hennes. Pappa lurer p� om ikke ma��a kan gjøre det. Det vil ikke Lo�a for�i hun s�nes at pappaen har bedre kn�ttnever.
– Pappa, kan du kn�te skoene mine? – Kan ikke ma��a gjøre det?
KS
– Nei, du har m�e bedre kn�ttnever.
ER
IN
G SE
Kunden sp�r om hun kan pr��e bikinien i utstillingsvinduet. Ekspedit�ren sier at det går br�, men lurer p� om det ikke er bedre å br�ke pr��erom�et isteden.
U
R
D
Ba�ir sp�r ma��a om hun vet hvor m�e tannkre� det finnes i en tannkre�tu�e. Ma��a sv�rer at hun ikke vet det. Da sier Ba�ir at det er n��aktig to meter i den.
21
G
K
M
X
T
D
K
B
R
Z
B
O
D
R
T
S
O
E
K
N
Y
A
E
A
V
H
U
R
L
S
Q
I
S
U
R
U
M
Å
F
L
Y
T
A
B
Ø
N
C
E
T
L
A
K
S
Y
D
ER
IN
Skriv setninger o� pr�� å få med flest mulig av or�ene du fant.
R
U
akte, te, ur
KS
O
G SE
A
EM PL
Hvor mange or� kan du finne? Hvis du er super�link, kan du finne 20 or�. (Kansk�e er det enda flere?)
22
sta r� tiv pa pl�
EM PL
Bytt om p� stavelsene slik at det b�ir or�entlige or�.
par�pl�stativ
ne pu� kel pe s�k
G SE
pa kart ro eu
KS
du stri bel in m�
s�o� ti mul pli ka
IN
tei ver po� le
ER
ta fo� le lo� te ka
U
R
D
po ger su se st�� ri mer e fe som ti te tikk me ma ma 23
Skriv to setninger med hvert or�. Or�ene skal ha ulike bet�dninger.
Om som�eren stikker m�ggen m�e. Sk�nd deg, vi m� stikke her�r� n�!
D
ER
mark
IN
klare
G SE
KS
b�nk
kro�e
R
U
EM PL
stikke
24
EM PL
Lag s� mange or� du kan, ved å br�ke bokstaver fr� dette or�et. I or�et er det b�re én m – da får du b�re br�ke én m i or�ene dine.
MASKERADEBALL
Skriv initialer o� finn p� mor�om�e nav� til de�.
ER
IN
G SE
KS
r�d, sa,
U
R
D
BS Bo�p So�prot
25
EM PL
Skriv av teksten s� fint du kan!
U
R
D
ER
IN
G SE
KS
Gr��o�o�i er studiet av h�ndskri�t. Or�et gr�� kom�er fr� gresk o� bet�r skrive. Vi m� fortsatt signere viktige doku�enter for h�nd – data�askiner kan ikke lage under�kri�ter. En under�kri�t kalles av o� til for en auto�r��.
26
ano��m
elektrisitet
o�t
mage
KS
ER
IN
tav�e
G SE
klok
so�
fio�
slokne
fager
d�ne
D
R
U
cirka
EM PL
Skriv tre or� som kan st� i rekke�ø�ge mellom disse or�ene i en or�liste.
e�fektiv stork
flue
kule m�gg tr��t sot d�ster
ener�isk str�ts 27
-tur�ere -miere -vendt -arbeid
-sikt -spektere -gr�� -gr�nn
-st�else -s�ke -skudd -lo�
-snakke
(re-)
IN
(o�er-)
G SE
(sa�-) sa�tale, sa�arbeid, sa��unn
ER
(b�k-)
D
(pre-)
R
U
-funn -lekt -leve -agere
KS
-tale -sentere -stas�o� -sikring
EM PL
Velg for�tavelse o� sett den sa��en med riktige endelser. Noen kan br�kes flere steder.
28
(for-) (dia-)
EM PL
Lag en or�k�ede. De to siste bokstavene i or�et skal v�re de to før�te i neste or�. Før du skriver or�et – s�ekk om det går an å b�gge videre p� det.
U
R
D
ER
IN
G SE
KS
sinna – nas�o� – o�kel – elektrisk
29
_ n m _ nn g _ kk t _ l s _ rk _ s _ t f _ r _ s _ k _ j _ bb.
KS
– Hv _ _ r d _ fl _ nk t _ l, d _ ?
G SE
sp _ rt _ s _ rk _ sd _ r _ kt _ r _ n.
– J _ g k _ n h _ rm _ _ tt _ r _ n f _ gl,
IN
s _ m _ nn _ n.
ER
– D _ t _ r d _ t m _ ng _ s _ m k _ n, l _
D
d _ r _ kt _ r _ n. – _ ng _ n j _ bb t _ l d _ g!
R
U
EM PL
Kan du lese sirkushistorien som er skrevet uten vokaler? Skriv inn de bokstavene som mangler.
30
– D _ t v _ r s _ nd, s _ m _ nn _ n _ g fl _ _ s _ n v _ _ .
EM PL
Skriv faste uttr�kk med or�ene under. Velg or� selv p� de to neder�te r�dene.
ho�e stikke ho�et i sanden
KS
tunge ho�de tungen rett i munnen
G SE
nese øre
IN
ø�e
ER
h�r
U
R
D
arm .......... ..........
31
Jeg husker hvor�an bokstavene ser ut, b�de som store o� s�� bokstaver: ❑ alle ❑ de fleste ❑ b�re noen
Disse store bokstavene b�r jeg ø�e mer p�:
G SE
Disse s�� bokstavene er jeg for���d med:
KS
Disse store bokstavene er jeg for���d med:
Disse s�� bokstavene b�r jeg ø�e mer p�:
IN
Sa��en�inding av bokstaver:
ER
Sted, dato:
D
Under�kri�t:
R
U
EM PL
Hvor�an s�nes du selv at det går med h�ndskri�ten din? På denne siden kan du v�r�ere deg selv.
32
Sett (l�rer):
❑ Er for���d med alle ❑ Bør jobbe litt med det
EM PL AR
Birgitta Falk
Håndskrift 2
KS
– skriftforming med mening!
Stavskrift
La elevene lære seg skriftforming gjennom morsomme og utfordrende oppgaver der de må bruke både hodet og hånden!
SE
Håndskrift 1 gir elevene systematisk trening i hvordan bokstavene formes og bindes sammen.
Håndskrift 2 passer best for de elevene som allerede har lært grunnformene, og som trenger å øve mer på sammenhengende skrift.
U
R
D
ER
IN
G
Håndskrift-serien består av: • Elevbok 1 og 2 i stavskrift eller løkkeskrift med morsomme oppgaver. • Plansje til å henge opp i klasserommet. • Linjal som hjelper hver elev med å huske bokstavformene. • Klistreremse med store og små bokstaver til å klistre på pulten. • Øvingshefter i stavskrift eller løkkeskrift for å øve på enkeltbokstaver.
Håndskrift Elevbok i stavskrift ISBN: 978-82-492-1463-1
GAN Aschehoug