Se gjennom ved å klikke eller bla i hjørnene
1
Nye ord
– norsk for nybegynnere
ER
IN
G
NO
RING
RD
SO
L
R
SK
Æ
VU
M A NDRESPRÅK
S Æ R S K I LT N O
O RSK
PP
Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson Illustrasjon: Emma Göthner
KU
N
TI
L
V
Innhold
VU
RD
ER
1
Velkommen! ............................................ side 2
2
En familie .................................................. side 6
3
På skolen ................................................... side 12
4
Spisepause ............................................... side 18
5
Friminutt .................................................... side 25
6
I gymsalen ............................................... side 30
IN
© 2012 GAN Aschehoug, Oslo © 2011 Hippas Eriksson og Liber AB, Stockholm Oversatt og bearbeidet til norsk av Jorid Sørli ISBN 978-82-492-1582-9 Bokmål 1. utgave / 1. opplag 2012 Originaltittel: Språkis 1 Redaktør norsk utgave: Nora Brox Illustrasjoner: Emma Göthner Grafisk tilrettelegging: Allworthy Design, 2012 Trykk: Drogowiec-PL Sp. z o.o, Polen
Nye_ord_bok1_3korr.indd 1
G Alle henvendelser om forlagets utgivelser kan rettes til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med GAN Aschehoug er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
6/22/12 8:17 AM
11
Velkommen!
KU
ei dame en gutt
N
ei jente
Raman
en mann
Zara
TI
L
Emre Minna
Tara Selim Maria
2
Nye_ord_bok1_3korr.indd 2
Jeg ser
6/22/12 8:17 AM
V
Her er Tara. Hun er 10 år. Her er Selim. Han er 8 år. Her er Minna. Hun er 6 år.
¢
Vi er en familie. Vi kommer fra Tyrkia.
Skriv.
Jeg heter Tara. Jeg er 10 år. Jeg er ei jente.
RD Skriv.
ER ¢
VU
Her er Emre. Han er 4 år. Her er Zara. Hun er ei dame. Her er Raman. Han er en mann.
Jeg heter
IN
G
Tegn.
¢
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læreren: 1till Les läraren: teksten sammen med eleven. 2I kapitel Eleven2skriver eksemplet tränas som en-ord, han ochover hon,viser. och har. 3 Eleven tegner seg selv i rammen og skriver Jeg heter... på norsk og på morsmålet sitt. Nye_ord_bok1_3korr.indd 3
33
6/22/12 8:17 AM
her
Skriv.
er
¢
Her er Raman.
4
KU
5
7
N
3
1 4 8
TI
L
6 2
1
6
7
Fargelegg. 1.
blå
3.
2.
gul
4. grønn
¢ 4
Nye_ord_bok1_3korr.indd 4
rosa
5. oransje
7.
rød
6.
8.
brun
grå
til læreren: 1 Eleven skriver som eksempelet over viser. 2. Eleven fargelegger bildet ut fra fargene over.
6/22/12 8:17 AM
V
Skriv.
¢
Hva heter du?
Jeg heter Tara.
_______________________________________________
Jeg heter Selim.
VU
Jeg heter Minna.
RD
ER
IN
Hva heter du?
G ____________________________________________________________
____________________________________________________________
til læreren: 1 Eleven skriver Hva heter du? Jeg heter … 2 Eleven svarer på Selims spørsmål.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 5
5
6/22/12 8:17 AM
2
En familie
en pappa Fadi ei søster Siri
KU
en morfar
en bror Darin
Amir
en mamma Lilit
N
TI
L
en mormor Dilan
Rami
en venn Selim
en katt
6
Nye_ord_bok1_3korr.indd 6
Jeg ser
6/22/12 8:17 AM
V
Selim har en god venn. Han heter Rami. – Her er min familie, sier Rami. Her er min mamma og min pappa. De er mine foreldre.
Her er min søster og min bror. Min bror heter Darin. Min søster heter Siri. De er mine søsken. Her er min mormor og min morfar. De heter Dilan og Amir.
Skriv.
¢
Her er Rami.
RD Skriv.
ER
¢
VU
IN
G
Tegn.
¢
Her er min venn.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læreren: 1 Eleven skriver Her er på norsk og på morsmålet sitt. 2 Eleven tegner vennen sin og skriver Her er min venn på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 7
7
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
en bror
•
ei søster
en katt
•
•
en mamma
en mormor
en pappa
•
en morfar
•
¢
8
KU
4
1
N
3 6
TI
L
4 2
en bror 5
Fargelegg. 1.
blå
3.
rosa
2.
gul
4.
grønn
¢ 8
Nye_ord_bok1_3korr.indd 8
5. oransje
7.
rød
6.
8.
brun
grå
til læreren: 1 Eleven skriver riktig ord fra rammen over bildet. 2 Eleven fargelegger bildet ut fra fargene over.
6/22/12 8:17 AM
V
min
¢
Skriv.
Her er min mamma.
Her er
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
VU
RD
ER
_________________________________________________________________________________
IN
_________________________________________________________________________________
G
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
til lĂŚreren: 1 Eleven skriver som eksemplet over viser.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 9
9
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
¢
Her er min mormor.
Her er min pappa.
Hun heter Dilan.
_________________________________________________________________________________
Han heter
_________________________________________________________________________________
KU Her er min mamma.
N
Her er min bror.
_________________________________________________________________________________
Her er min søster.
TI
L
_________________________________________________________________________________
Her er min venn.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Her er min morfar. _________________________________________________________________________________
10
til lĂŚreren: 1 Eleven skriver som eksemplet over viser.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 10
6/22/12 8:17 AM
V
T E S T D E G S E LV !
RD
E Her R er min I Hun heter N G
Skriv.
¢
¢
VU
Skriv.
Tegn.
¢
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
Her er min Han heter
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
til læreren: 1 Eleven skriver riktig familieord til riktig personDpåI bildet. AGNOS 2 I rutene tegner eleven familiemedlemmer/slektninger/venner og skriver relasjonsord og navn på personene.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 11
11
6/22/12 8:17 AM
3
På skolen
ei klokke ei tavle
ei bok
en lærer Sami en elev
KU
N
en lærer Emma
en datamaskin
TI
L
en skolesekk
et viskelær
en blyantspisser
et ark
fargeblyanter ei saks
en blyant
et malerskrinn en perm
en pensel en stol
en pult
et puslespill
12
Nye_ord_bok1_3korr.indd 12
Jeg ser
6/22/12 8:17 AM
V
Her er et klasserom. Her er en klasse. Her er Emma. Hun er en lærer.
Her er Sami. Han er en lærer. Selim er en elev. Tara er en elev.
Her er en linjal.
RD Skriv.
ER
¢
VU
IN
Tegn.
G
¢
Her er læreren min.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læreren: 1 Les teksten sammen med eleven. 2 Eleven skriver ordene på norsk og på morsmålet sitt. 3 Eleven tegner læreren sin og skriver Her er læreren min på morsmålet sitt. Nye_ord_bok1_3korr.indd 13
13
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
her
er
Her er ei tavle.
¢
ei tavle
___________________________________________________________________________________
en pult
___________________________________________________________________________________
en stol
___________________________________________________________________________________
en datamaskin
___________________________________________________________________________________
ei klokke
___________________________________________________________________________________
en lærer
___________________________________________________________________________________
Her er
KU
N
TI
L
Et klasserom
14
til læreren: 1 Eleven ser på bildene, leser og formulerer en setning med mening.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 14
6/22/12 8:17 AM
V
har
VU
R SelimD har en blyantspissser. ER IN G Skriv.
¢
____________________________________________________________________________________
Tara har
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
til læreren: 1 Eleven ser på bildene og skriver hva Selim og Tara har på pulten sin.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 15
15
6/22/12 8:17 AM
¢ Sett strek. han
hun
KU
N
TI
L
¢ Sett strek. lærer
elev
16
til læreren: 1 Eleven setter strek fra ord til riktig person.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 16
6/22/12 8:17 AM
V
T E S T D E G S E LV !
¢
En, ei eller et?
_____________________
bok
_____________________
lærer
_____________________
klasserom
_____________________
blyant
_____________________
elev
_____________________
viskelær
_____________________
papir
_____________________
perm
_____________________
datamaskin
_____________________
pult
_____________________
blyantspisser
_____________________
klokke
_____________________
stol
_____________________
linjal
_____________________
saks
_____________________
tavle
_____________________
skolesekk
_____________________
puslespill
¢
VU
Skriv.
Skriv.
RD
ER
Han, hun eller de?
IN
G
til læreren: 1 Eleven skriver riktig artikkel til hvert ord. DIAGNOS 2 Eleven skriver han, hun eller de under hvert bilde.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 17
17
6/22/12 8:17 AM
4
Spisepause
Emma
Tara
ei bok
KU en matpakke
N
TI ei flaske
L
melk Diva
en banan
juice
en matboks
et eple
ei brødskive
18
Nye_ord_bok1_3korr.indd 18
Jeg ser
en termos
6/22/12 8:17 AM
V
Tara sitter i klasserommet. Hun spiser matpakken sin. Hun er sulten. Hun spiser brødskive og eple. Hun drikker melk. Lærer Emma leser ei bok.
¢
VU
Tara har en god venn. Hun heter Diva. Diva spiser også matpakken sin. En gutt drikker juice. Det er godt!
Skriv.
RD
ER
IN
G Værsågod!
Takk for maten!
til læreren: 1 Eleven skriver ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 19
19
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
¢
Hva er det? melk
Det er melk.
____________________________________________________________________
Hva er det? brødskive
____________________________________________________________________
Hva er det? termos
KU
N
____________________________________________________________________
Hva er det?
____________________________________________________________________
eple
TI
L
Hva er det? banan
____________________________________________________________________
Hva er det? juice
____________________________________________________________________
Hva er det? flaske
____________________________________________________________________
Hva er det? matboks 20 20
____________________________________________________________________
til læreren: 1 Eleven leser spørsmålene og svarer ved hjelp av bilder og ord.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 20
6/22/12 8:17 AM
V
T E S T D E G S E LV !
RD
¢
¢
VU
Skriv.
E Her R er matpakken min. I Jeg spiser N G
Skriv.
Tegn.
¢
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
Her er matpakken min. Jeg drikker
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
til læreren: 1 Eleven skriver riktig ord til bildet. DIAGNOS 2 Eleven tegner sin egen matpakke og skriver hva matpakken inneholder, i ruten nederst.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 21
21 21
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
et eple
•
ei pære
en appelsin
•
•
en banan
en ananas
•
•
druer
en sitron
¢
1
3 5
en ananas
KU
2
3
N
Fargelegg. 1.
rød
3.
gul
5. oransje
2.
grønn
4.
lilla
6.
6
TI
L
brun
¢
Hun spiser et
Han spiser en
Hun spiser en
_____________________________ .
_____________________________ .
_____________________________ .
22
4
til læreren: 1 Samtal om navnet på fruktene. 2 Eleven skriver navn på fruktene og fargelegger dem i riktig farge. 3 Eleven skriver ferdig setningen ut fra bildene.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 22
6/22/12 8:17 AM
V
Værsågod! Unnskyld! Takk!
Skriv.
Værsågod!
¢
_______________________________________________
Takk!
_________________________________________________
_______________________________________________
VU
_________________________________________________
RD
ER
_______________________________________________
IN
G _______________________________________________
_________________________________________________
til læreren: 1 Eleven leser ordet i rammen øverst på siden. DIAGNOS 2 Eleven ser på bildene og skriver ordene der det passer.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 23
23
6/22/12 8:17 AM
T E S T D E G S E LV !
Skriv.
¢
Hva er det?
Hva er det?
____________________________________________
KU
Hva er det?
Hva er det?
____________________________________________
Sett strek.
____________________________________________
N
TI
____________________________________________
¢
L
Minna spiser ei brødskive. Diva drikker melk. Zara drikker vann. Jenta spiser et eple. Gutten spiser en banan.
24
til læreren: 1 Eleven ser på bildene og skriver svar på spørsmålene. D I A G N OHva S er det? Det er … 2 Eleven leser setningen og setter strek til riktig bilde.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 24
6/22/12 8:17 AM
V
5
Friminutt
en skole
en ball klatrer
VU
ei huske
ei sklie
en skolegĂĽrd
et tre
RD
sklir
husker
ER
IN
fryser
G
hopper
aker løper et paradis sitter synger leser
en benk
Nye_ord_bok1_3korr.indd 25
Jeg ser
25
6/22/12 8:17 AM
Det er friminutt. Alle elevene leker ute. Selim og Rami husker. Tara og Diva løper. Bamo og Hugo løper etter Tara og Diva.
Ella sklir. Maja klatrer i et tre. Lukas og Alice hopper paradis. Raman leser i ei bok. Sami fryser.
Skriv.
¢
fryser
26
KU
N
TI
L
til læreren: 1 Eleven skriver ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 26
6/22/12 8:17 AM
V
¢ Sett strek. Selim og Rami husker.
Sami fryser.
Lukas hopper.
Bamo og Hugo løper etter Tara og Diva.
VU
Maja klatrer.
RD
ER
Tara og Diva løper.
IN
G
til læreren: 1 Eleven leser og setter strek til riktig bilde.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 27
Rami leser.
Ella sklir.
27 27
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
¢
Hun husker.
___________________________________________________________________________________
Han
___________________________________________________________________________________
KU
N
___________________________________________________________________________________
TI
___________________________________________________________________________________
L
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
28
til lĂŚreren: 1 Eleven skriver korte setninger ved hjelp av bildene.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 28
6/22/12 8:17 AM
V
T E S T D E G S E LV !
Sett strek.¢ Han fryser. Hun løper. Hun klatrer. Hun sklir. Hun hopper. Han husker.
VU
RD
Mitt friminutt
ER
•
husker
•
hopper
sklir
•
klatrer
•
fryser
aker
IN
•
leser • sitter
G
til læreren: 1 Eleven leser setningene og setter strek til riktig bilde. 2 Eleven tegner og skriver om sitt eget friminutt ved hjelp av verbene i ruten.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 29
løper
29
6/22/12 8:17 AM
6
I gymsalen ei klokke
en basketballkurv
en ribbevegg
en bukk
en bom
KU
N
et tau
TI
L
ei matte
et hoppetau
et h책ndtak et slengtau
en ball
30
Nye_ord_bok1_3korr.indd 30
Jeg ser
6/22/12 8:17 AM
V
Her er en gymsal. Elevene hopper, henger og klatrer. Elevene liker gym. Idrett er bra for kroppen. Ei jente hopper med et hoppetau. Tre elever hopper med et slengtau.
¢
VU
En gutt har en stor ball. Ei jente går på bommen. To elever henger på bommen. Rami henger i et tau. En gutt kaster en liten ball.
Skriv.
RD
ER
IN
G
til læreren: 1 Les teksten sammen med eleven. 2 Eleven skriver ordene først på norsk og så på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 31
31
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
¢
Hva er det?
Det er ei klokke.
____________________________________________________________________
Hva er det? ____________________________________________________________________
Hva er det?
KU
____________________________________________________________________
Hva er det?
N
TI
L
____________________________________________________________________
Hva er det? ____________________________________________________________________
Hva er det? ____________________________________________________________________
Hva er det? ____________________________________________________________________
32 32
til læreren: 1 Eleven skriver svar på spørsmålet.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 32
6/22/12 8:17 AM
V
Skriv.
stor
¢
En stor ball.
VU
liten
En liten ball.
______________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
______________________________________________
RD
ER
IN
______________________________________________
G
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
til lĂŚreren: 1 Eleven ser pĂĽ bildene og skriver stor eller liten under riktig bilde.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 33
33 33
6/22/12 8:17 AM
Skriv.
¢
Hun hopper.
34
han
Han
hun
KU
N
de
TI
L
til lĂŚreren: 1 Eleven skriver riktig pronomen, han, hun eller de sammen med riktig verb til bildene.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 34
6/22/12 8:17 AM
V
Skriv.
er
flere baller
¢
en ball
en gutt
VU
RD
ei matte
ER
IN
ei jente
G
en bukk
til lĂŚreren: 1 Eleven skriver ordet i flertall med endelsen -er.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 35
35
6/22/12 8:17 AM
T E S T D E G S E LV !
En, ei eller et?
Skriv. ______ klokke
______ matte
______ ball
______ hoppetau
______ tau
______ bom
¢
¢ Sett strek.
KU En gutt henger i et tau.
N
TI
En gutt har en stor ball.
L
Tre elever løper.
Ei jente hopper med et hoppetau.
En gutt har en liten ball.
To gutter løper.
36
til læreren: 1 Eleven skriver riktig artikkel foran ordene. DIAGNOS 2 Eleven leser og setter strek til riktig bilde.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 36
36
6/22/12 8:18 AM
V