1
Nye ord
Nye ord
– norsk for nybyrjarar
– norsk for nybyrjarar Nye ord 1 og 2 er bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetiserings- og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen. Kvart kapittel startar med eit samtalebilete og ein kort lesetekst. Deretter kjem strukturert oppgåver som øver ord og språklege moment frå teksten.
Nynorsk ISBN 978-82-492-1621-5
SO
L
R
SK
Æ
NO
RING
Nye ord 1 og 2 er utarbeidd av lærarar med lang erfaring frå arbeid med minoritetsspråklege elevar.
M A NDRESPRÅK
S Æ R S K I LT N O
O RSK
PP
Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson 9 788249 216215 www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no
Nye_ord_bok1_omslag.indd 1
Illustrasjonar: Emma Göthner
6/21/12 12:02 PM
Til læraren Kva er Nye ord? Nye ord 1 og 2 bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetisering og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen.
Korleis er bøkene bygde opp? Nye ord 1 og 2 består av seks kapittel. Kapitla handlar om ulike situasjonar på skulen og i heimen, og kvart kapittel følgjer same struktur og oppbygging. Strukturen er tydeleg og enkel for at elevane i hovudsak skal kunne konsentrere seg om den språklege treninga. Eit innleiande bilete Kvart kapittel startar med eit bilete som tydeleg skildrar kva kapittelet handlar om. På biletet er det nokre «gloser» som seier kva dei ulike tinga på biletet heiter på norsk. Glosene for kvart kapittel er sentrale og blir repeterte i dei oppgåvene som følgjer vidare i kapittelet. Lengst nede på sida står det Eg ser i ei rute. Tanken her er at elevane skal lese orda på biletet og lære seg å uttale dei riktig. Etter kvart vil elevane forhåpentlegvis kunne snakke om fleire ting på biletet enn dei orda som er skrivne ned. Når elevane i grupper samtaler om det dei ser på biletet, får dei høve til å gjere ordtilfanget sitt endå rikare. Sentrale ord På sida til høgre for det innleiande biletet vil sentrale ord bli repeterte, men då representerte som eit eige bilete. Til kvart bilete følgjer to skrivelinjer som elevane kan skrive på. På den første linja skriv dei ordet på norsk, på den andre linja skriv dei ordet på sitt eige morsmål – dersom dei kan skrive morsmålet sitt. Øvingar Boka har enkle elevinstruksjonar og få skriftlege øvingar, slik at elevane skal kunne konsentrere seg om den språklege treninga. I lærarrettleiinga vil læraren finne mange idear og tips til korleis ein kan jobbe munnleg med ord og omgrep knytte til tema i elevbøkene.
Lykke til! Jorid Sørli Hippas Eriksson
Nye_ord_bok1_omslag.indd 2
6/21/12 12:02 PM
pl ar
Innhald
Velkommen! ............................................ side 2
2
Ein familie ................................................ side 6
3
På skulen .................................................. side 12
4
Matpause .................................................. side 18
5
Friminutt .................................................... side 25
6
I gymsalen ............................................... side 30
Le se
ek s
em
1
© 2012 GAN Aschehoug, Oslo © 2011 Hippas Eriksson og Liber AB, Stockholm Omsett og tilpassa til norsk av Jorid Sørli Omsett til nynorsk av Janne Marie Fatland, Arkitekst AS ISBN 978-82-492-1621-5 Nynorsk 1. utgåva / 2. opplaget 2015
Redaktør norsk utgåve: Nora Brox Originaltittel: Språkis 1 Illustrasjonar: Emma Göthner Grafisk tilrettelegging: Allworthy Design, 2012 Trykk: Prolong Press, Kina
Nye_ord_bok1_3korr.indd 1
Alle kommentarar til utgivingar frå forlaget kan rettast til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskild avtale med GAN Aschehoug er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det har heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk. Bruk som er i strid med lov eller avtale, kan føre til erstatningsansvar og inndraging og kan straffast med bøter eller fengsel.
6/22/12 8:57 AM
11
ei dame
ei jente
Raman
em
ein gut
pl ar
Velkommen!
ein mann
Zara
ek s
Emre
Minna
Tara
Le se
Selim
2
Nye_ord_bok1_3korr.indd 2
Maria
Eg ser
6/22/12 8:57 AM
Her er Tara. Ho er 10 år. Her er Selim. Han er 8 år. Her er Minna. Ho er 6 år.
Her er Emre. Han er 4 år. Her er Zara. Ho er ei dame. Her er Raman. Han er ein mann.
Eg heiter
Le se
ek s
em
¢
Eg heiter Tara. Eg er 10 år. Eg er ei jente.
pl ar
Vi er ein familie. Vi kjem frå Tyrkia.
Skriv.
¢
Skriv.
Teikn.
¢
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læraren: 1till Les läraren: teksten saman med eleven. 2I kapitel Eleven2skriv som dømet over tränas en-ord, han ochviser. hon, och har. 3 Eleven teiknar seg sjølv i ramma og skriv Eg heiter … på norsk og på morsmålet sitt. Nye_ord_bok1_3korr.indd 3
33
6/22/12 8:57 AM
her
Skriv.
er
¢
4
pl ar
Her er Raman.
em
5
7
1
3
ek s
4
8
6
2
1
6
Le se
7
Fargelegg. 1.
blå
3.
rosa
5. oransje
7.
raud
2.
gul
4.
grøn
6.
8.
brun
¢ 4
Nye_ord_bok1_3korr.indd 4
grå
til læraren: 1 Eleven skriv som dømet over viser. 2 Eleven fargelegg biletet ut frå fargane over.
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Kva heiter du?
Eg heiter Tara.
pl ar
_______________________________________________
em
Eg heiter Selim.
Le se
ek s
Eg heiter Minna.
Kva heiter du?
til læraren: 1 Eleven skriv Kva heiter du? Eg heiter … 2 Eleven svarer på spørsmålet Selim stiller.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 5
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5
6/22/12 8:57 AM
2
pl ar
Ein familie
ein en pappa pappa Fadi
ei søster syster
em
Siri
ein en morfar morfar
ein en bror bror  Darin
Amir
ek s
en ei mamma mamma Lilit
Rami
en ei mormor mormor Dilan
ein en venn venn
Le se
Selim
ein en katt katt
6
Nye_ord_bok1_3korr.indd 6
Eg ser
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Le se
ek s
em
Her er Rami.
Her er bror min og syster mi. Bror min heiter Darin. Syster mi heiter Siri. Dei er syskena mine. Her er mormor mi og morfar min. Dei heiter Dilan og Amir.
pl ar
Selim har ein god venn. Han heiter Rami. – Her er familien min, seier Rami. Her er mamma og pappa. Dei er foreldra mine.
¢
Skriv.
Teikn.
¢
Her er vennen min.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv Her er på norsk og på morsmålet sitt. 2 Eleven teiknar vennen sin og skriv Her er vennen min på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 7
7
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
ein bror
•
ei syster
ein katt
ei mamma
ei mormor
•
•
ein pappa
ein morfar
pl ar
•
•
¢
8
em
4
1
3
6
ek s
4
ein bror
2
Le se
5
Fargelegg.
1.
blå
3.
rosa
5. oransje
7.
raud
2.
gul
4.
grøn
6.
8.
brun
¢ 8
Nye_ord_bok1_3korr.indd 8
grå
til læraren: 1 Eleven skriv riktig ord frå ramma over biletet. 2 Eleven fargelegg biletet ut frå fargane over.
6/22/12 8:57 AM
mi – min
¢
Her er mamma mi.
Her er
_________________________________________________________________________________
em
_________________________________________________________________________________
pl ar
Skriv.
_________________________________________________________________________________
ek s
_________________________________________________________________________________
Le se
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv som dømet over viser.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 9
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
9
6/22/12 8:57 AM
¢
Her er mormor mi.
Her er pappaen min.
Ho heiter Dilan.
Han heiter
_________________________________________________________________________________
em
_________________________________________________________________________________
Her er mamma mi.
pl ar
Skriv.
Her er bror min.
_________________________________________________________________________________
Le se
ek s
_________________________________________________________________________________
Her er syster mi.
Her er vennen min.
_________________________________________________________________________________
10
_________________________________________________________________________________
Her er morfar min. _________________________________________________________________________________
til lÌraren: 1 Eleven skriv som dømet over viser.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 10
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
ek s
em
pl ar
Skriv.
¢
Skriv.
Teikn.
¢
Her er Ho heiter
_______________________________________________________________________________ ________
Le se
______________________________________________________________________________ _________
Her er Han heiter
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
til læraren: 1 Eleven skriv riktig familieord til riktig person på Dbiletet. IAGNOS 2 I rutene teiknar eleven familiemedlemmer/slektningar/venner og skriv relasjonsord og namn på personane.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 11
11
6/22/12 8:57 AM
3
På skulen
ei klokke
ei bok
pl ar
ei tavle
ein lærar Sami
ein elev
em
ein lærar
ek s
ei datamaskin
Emma
ein skulesekk
ein en linjal linjal eit viskelêr
Le se
ein blyantkvessar
ei saks
12
Nye_ord_bok1_3korr.indd 12
fargeblyantar
ein blyant
eit puslespel
eit ark
eit målarskrin ein perm
ein pensel ein stol
ein pult
Eg ser
6/22/12 8:57 AM
Le se
ek s
em
Her er ein linjal.
Her er Sami. Han er ein lærar. Selim er ein elev. Tara er ein elev.
pl ar
Her er eit klasserom. Her er ein klasse. Her er Emma. Ho er ein lærar.
¢
Skriv.
Teikn.
¢
Her er læraren min.
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv orda på norsk og på morsmålet sitt. 3 Eleven teiknar læraren sin og skriv Her er læraren min på morsmålet sitt. Nye_ord_bok1_3korr.indd 13
13
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
her Her er ei tavle.
er
¢
___________________________________________________________________________________
ein pult
___________________________________________________________________________________
ein stol
___________________________________________________________________________________
ei datamaskin
___________________________________________________________________________________
ek s
em
Her er
pl ar
ei tavle
___________________________________________________________________________________
ein lærar
___________________________________________________________________________________
Le se
ei klokke
Eit klasserom
14
til læraren: 1 Eleven ser på bileta, les og formulerer ei setning med meining.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 14
6/22/12 8:57 AM
ek s
em
pl ar
har
Skriv.
¢
Selim har ein blyantkvessar.
Tara har
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Le se
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
til læraren: 1 Eleven ser på bileta og skriv kva Selim og Tara har på pulten sin.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 15
15
6/22/12 8:57 AM
han
ek s
em
ho
pl ar
¢ Set strek.
¢ Set strek.
Le se
lærar
16
elev
til læraren: 1 Eleven set strek frå ord til riktig person.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 16
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
Skriv.
Ein, ei eller eit?
¢
bok
_____________________
lærar
_____________________
klasserom
_____________________
blyant
_____________________
elev
_____________________
viskelêr
_____________________
papir
_____________________
perm
_____________________
datamaskin
_____________________
pult
_____________________
blyantkvessar
_____________________
klokke
_____________________
stol
_____________________
linjal
_____________________
saks
_____________________
tavle
_____________________
skulesekk
_____________________
puslespel
em Han, ho eller dei?
¢
Le se
ek s
Skriv.
pl ar
_____________________
til læraren: 1 Eleven skriv riktig artikkel til kvart ord. DIAGNOS 2 Eleven skriv han, ho eller dei under kvart bilete.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 17
17
6/22/12 8:57 AM
Matpause
pl ar
4
ei bok
em
Emma
Tara
ei matpakke
ei flaske
ek s
mjølk
Diva
ein banan
juice
Le se
ein matboks
18
Nye_ord_bok1_3korr.indd 18
Eg ser
eit eple
ei brødskive
ein termos
6/22/12 8:57 AM
¢
Le se
ek s
em
Skriv.
Tara har ein god venn. Ho heiter Diva. Diva et også matpakka si. Ein gut drikk juice. Det er godt!
pl ar
Tara sit i klasserommet. Ho et matpakka si. Ho er svolten. Ho et brødskive og eple. Ho drikk mjølk. Lærar Emma les ei bok.
Versågod!
Takk for maten!
til læraren: 1 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 19
19
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Kva er det?
Kva er det? brødskive
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
em
termos
pl ar
mjølk
Det er mjølk.
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
eple
ek s
Kva er det?
banan
____________________________________________________________________
Kva er det?
Le se
____________________________________________________________________
juice
Kva er det?
flaske
____________________________________________________________________
Kva er det?
matboks
20 20
____________________________________________________________________
til læraren: 1 Eleven les spørsmåla og svarer ved hjelp av bilete og ord.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 20
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
Skriv.
ek s
em
pl ar
¢
Skriv.
Teikn.
¢
Her er matpakka mi. Eg et
_______________________________________________________________________________ ________
Le se
______________________________________________________________________________ _________
Her er matpakka mi. Eg drikk
_______________________________________________________________________________ ________
______________________________________________________________________________ _________
til læraren: 1 Eleven skriv riktig ord til biletet. DIAGNOS 2 Eleven teiknar si eiga matpakke og skriv kva matpakka inneheld, i ruta nedst.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 21
21 21
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
eit eple
•
ei pære
ein appelsin
•
•
ein banan
ein ananas
•
•
druer
ein sitron
¢
1
pl ar
3 5
ein ananas
em
2
3
¢
1.
raud
3.
gul
5. oransje
grøn
4.
lilla
6.
Le se
2.
brun
Ho et eit
Han et ein
Ho et ein
_____________________________ .
_____________________________ .
_____________________________ .
22
4
ek s
Fargelegg.
6
til læraren: 1 Samtal om namnet på fruktene. 2 Eleven skriv namn på fruktene og fargelegg dei i riktig farge. 3 Eleven skriv ferdig setninga ut frå bileta.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 22
6/22/12 8:57 AM
Versågod! Unnskyld! Takk!
Versågod!
pl ar
Skriv.
¢
_______________________________________________
Takk!
em
_________________________________________________
_______________________________________________
ek s
_________________________________________________
Le se
_______________________________________________
_______________________________________________
_________________________________________________
til læraren: 1 Eleven les ordet i ramma øvst på sida. D I A G N O S 2 Eleven ser på bileta og skriv orda der dei passar.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 23
23
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
Kva er det?
Kva er det?
Kva er det?
____________________________________________
¢
____________________________________________
ek s
Set strek.
____________________________________________
em
____________________________________________
Kva er det?
pl ar
Skriv.
Minna et ei brødskive.
Le se
Diva drikk mjølk.
24
Zara drikk vatn. Jenta et eit eple.
Gutten et ein banan.
til læraren: 1 Eleven ser på bileta og skriv svar på spørsmåla. Kva DIAG NerOdet? S Det er … 2 Eleven les setninga og set strek til riktig bilete.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 24
6/22/12 8:57 AM
5
em
pl ar
Friminutt
klatrar ei sklie
ein ball
ei huske
ein skulegard
Le se
ek s
eit tre sklir
ein skole
huskar
frys
hoppar
akar spring
eit paradis
sit
syng
les
ein benk
Nye_ord_bok1_3korr.indd 25
Eg ser
25
6/22/12 8:57 AM
Ella sklir. Maja klatrar i eit tre. Lukas og Alice hoppar paradis. Raman les i ei bok. Sami frys.
¢
Le se
ek s
fryser
em
Skriv.
pl ar
Det er friminutt. Alle elevane leikar ute. Selim og Rami huskar. Tara og Diva spring. Bamo og Hugo spring etter Tara og Diva.
26
til læraren: 1 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 26
6/22/12 8:57 AM
¢ Set strek.
Sami frys.
em
Lukas hoppar.
pl ar
Selim og Rami huskar.
Bamo og Hugo spring etter Tara og Diva.
ek s
Maja klatrar.
Tara og Diva spring.
Le se
Rami les.
til lĂŚraren: 1 Eleven les og set strek til riktig bilete.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 27
Ella sklir.
27 27
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Ho huskar.
pl ar
___________________________________________________________________________________
Han
___________________________________________________________________________________
em
___________________________________________________________________________________
ek s
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Le se
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
28
til lĂŚraren: 1 Eleven skriv korte setningar ut frĂĽ bileta.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 28
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
Set strek. ¢
Ho spring. Ho klatrar. Ho sklir.
em
Ho hoppar.
pl ar
Han frys.
Han huskar.
spring
sklir
huskar
•
•
klatrar
akar
•
hoppar
• •
frys
les • sit
Le se
ek s
Mitt friminutt
til læraren: 1 Eleven les setningane og set strek til riktig bilete. 2 Eleven teiknar og skriv om sitt eige friminutt ved hjelp av verba i ruta.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 29
29
6/22/12 8:57 AM
6
I gymsalen ei klokke
pl ar
ei basketballkorg
ein ribbevegg
ein bukk
em
ein bom
ek s
eit tau
ei matte
Le se
eit hoppetau
eit handtak eit slengtau
ein ball
30
Nye_ord_bok1_3korr.indd 30
Eg ser
6/22/12 8:57 AM
¢
Le se
ek s
em
Skriv.
Ein gut har ein stor ball. Ei jente går på bommen. To elevar heng på bommen. Rami heng i eit tau. Ein gut kastar ein liten ball.
pl ar
Her er ei gymsal. Elevane hoppar, heng og klatrar. Elevane liker gym. Idrett er bra for kroppen. Ei jente hoppar med eit hoppetau. Tre elevar hoppar med eit slengtau.
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv orda først på norsk og så på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 31
31
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Kva er det?
Det er ei klokke.
Kva er det?
pl ar
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
em
Kva er det?
____________________________________________________________________
ek s
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
Le se
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
32 32
til læraren: 1 Eleven skriv svar på spørsmålet.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 32
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
¢
Ein stor ball.
Ein liten ball.
______________________________________________
em
______________________________________________
liten
pl ar
stor
______________________________________________
ek s
_______________________________________________
Le se
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
til lĂŚraren: 1 Eleven ser pĂĽ bileta og skriv stor eller liten under riktig bilete.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 33
33 33
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
ho
dei
pl ar
¢
Han
Le se
ek s
em
Ho hoppar.
han
34
til lĂŚraren: 1 Eleven skriv riktig pronomen, han, ho eller dei saman med riktig verb til bileta.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 34
6/22/12 8:57 AM
Skriv.
er – ar
fleire ballar
¢
pl ar
ein ball
ek s
ei matte
em
ein gut
Le se
ei jente
ein bukk
til lĂŚraren: 1 Eleven skriv ordet i fleirtal med endinga -er eller -ar.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 35
35
6/22/12 8:57 AM
T E S T D E G S J Ă˜ LV !
Ein, ei eller eit?
Skriv.
______ matte
______ ball
______ hoppetau
______ tau
______ bom
¢
em
¢ Set strek.
pl ar
______ klokke
Ein gut heng i eit tau.
ek s
Ein gut har ein stor ball.
Tre elevar spring.
Le se
Ei jente hoppar med eit hoppetau.
36
Ein gut har ein liten ball.
To gutar spring.
til lĂŚraren: 1 Eleven skriv riktig artikkel framfor orda.D I A G N O S 2 Eleven les og set strek til riktig bilete.
Nye_ord_bok1_3korr.indd 36
36
6/22/12 8:57 AM
1
Nye ord
Nye ord
– norsk for nybyrjarar
– norsk for nybyrjarar Nye ord 1 og 2 er bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetiserings- og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen. Kvart kapittel startar med eit samtalebilete og ein kort lesetekst. Deretter kjem strukturert oppgåver som øver ord og språklege moment frå teksten.
Nynorsk ISBN 978-82-492-1621-5
SO
L
R
SK
Æ
NO
RING
Nye ord 1 og 2 er utarbeidd av lærarar med lang erfaring frå arbeid med minoritetsspråklege elevar.
M A NDRESPRÅK
S Æ R S K I LT N O
O RSK
PP
Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson 9 788249 216215 www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no
Nye_ord_bok1_omslag.indd 1
Illustrasjonar: Emma Göthner
6/21/12 12:02 PM