2
Nye ord
Nye ord
– norsk for nybyrjarar
– norsk for nybyrjarar Nye ord 1 og 2 er bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetiserings- og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen. Kvart kapittel startar med eit samtalebilete og ein kort lesetekst. Deretter kjem strukturert oppgåver som øver ord og språklege moment frå teksten.
Nynorsk ISBN 978-82-492-1622-2
L
R
SK
Æ
NO
RING
Nye ord 1 og 2 er utarbeidd av lærarar med lang erfaring frå arbeid med minoritetsspråklege elevar.
SO
M A NDRESPRÅK
S Æ R S K I LT
KO NORS
PP
Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson 9 788249 216222 www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no
Nye_ord_bok2_omslag.indd 1
Illustrasjonar: Emma Göthner
6/21/12 11:48 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
Til læraren
Skriv. Minna har ei eske. _______________ er rosa.
Kva er Nye ord? Nye ord 1 og 2 er bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetiserings- og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen.
Zara prøver ei jakke. _______________ er grøn.
Selim sit på ein stol.
Korleis er bøkene bygde opp? Nye ord 1 og 2 består av seks kapittel. Kapitla handlar om ulike situasjonar på skulen og i heimen, og kvart kapittel følgjer same struktur og oppbygging. Strukturen er tydeleg og enkel for at elevane i hovudsak skal kunne konsentrere seg om den språklege treninga.
_______________ er raud.
Eit innleiande bilete Kvart kapittel startar med eit bilete som tydeleg skildrar kva kapittelet handlar om. På biletet er det nokre «gloser» som seier kva dei ulike tinga på biletet heiter på norsk. Glosene for kvart kapittel er sentrale og blir repeterte i dei oppgåvene som følgjer vidare i kapittelet. Lengst nede på sida står det Eg ser i ei rute. Tanken her er at elevane skal lese orda på biletet og lære seg å uttale dei riktig. Etter kvart vil elevane forhåpentlegvis kunne snakke om fleire ting på biletet enn dei orda som er skrivne ned. Når elevane i grupper samtaler om det dei ser på biletet, får dei høve til å gjere ordtilfanget sitt endå rikare.
Øvingar Boka har enkle elevinstruksjonar og få skriftlege øvingar, slik at elevane skal kunne konsentrere seg om den språklege treninga. I lærarrettleiinga vil læraren finne mange idear og tips til korleis ein kan jobbe munnleg med ord og omgrep knytte til tema i elevbøkene. Lykke til!
_______________ er lilla.
¢
Sentrale ord På sida til høgre for det innleiande biletet vil sentrale ord bli repeterte, men då representerte som eit eige bilete. Til kvart bilete følgjer to skrivelinjer som elevane kan skrive på. På den første linja skriv dei ordet på norsk, på den andre linja skriv dei ordet på sitt eige morsmål – dersom dei kan skrive morsmålet sitt.
Tara prøver ein kjole.
Fargelegg. Fargelegg votten gul. Fargelegg lua lilla. Fargelegg hunden svart. Fargelegg vasen grøn.
Jorid Sørli Hippas Eriksson
TIL LÆRAREN:
1 Eleven skriv substantivet i bestemt form. DIAGNOS 2 Eleven les teksten og fargelegg bileta.
Nye_ord_bok2_omslag.indd 2
37 2
6/21/12 11:48 AM
pl ar
Innhald
Her bur vi! ............................................... side 2
2
Heimen vår .............................................. side 7
3
På kjøkenet .............................................. side 13
4
I stova .......................................................... side 19
5
På badet .................................................... side 25
6
I ein butikk .............................................. side 31
Le se
ek s
em
1
© 2012 GAN Aschehoug, Oslo © 2011 Hippas Eriksson og Liber AB, Stockholm Omsett og tilpassa til norsk av Jorid Sørli Omsett til nynorsk av Janne Marie Fatland, Arkitekst AS ISBN 978-82-492-1622-2 Nynorsk 1. utgåva / 2. opplaget 2015
Redaktør norsk utgåve: Nora Brox Originaltittel: Språkis 2 Illustrasjonar: Emma Göthner Grafisk tilrettelegging: Allworthy Design, 2012 Trykk: Prolong Press, Kina
Nye_ord_bok2_3korr.indd 1
Alle kommentarar til utgivingar frå forlaget kan rettast til: GAN Aschehoug Postboks 363 Sentrum 0102 Oslo E-post: forlag@gan.aschehoug.no www.gan.aschehoug.no Føresegnene i åndsverklova gjeld for materialet i denne publikasjonen. Utan særskild avtale med GAN Aschehoug er all eksemplarframstilling og tilgjengeleggjering berre tillate så langt det har heimel i lov eller avtale med Kopinor, interesseorgan for rettshavarar til åndsverk. Bruk som er i strid med lov eller avtale, kan føre til erstatningsansvar og inndraging og kan straffast med bøter eller fengsel.
6/22/12 8:40 AM
pl ar
1 Her bur vi!
ei kyrkje
em
ein bondegard
ek s
ein leikeplass
ei høgblokk
eit telt
eit hotell
Le se
ein einebustad
ein parkeringsplass
2
Nye_ord_bok2_3korr.indd 2
ei campingvogn
eit rekkjehus
ein nabo
Eg ser
6/22/12 8:40 AM
e
¢
em
Skriv.
Selim og Tara liker å flytte. Zara ber ei eske. Raman ber òg ei eske. – Velkommen hit, seier ein nabo. – Takk for det, sier Zara.
pl ar
Familien Molinas flyttar til eit nytt hus. Det er eit rekkjehus. Selim og Tara liker det nye huset sitt. Det er mange rom i huset.
Le se
ek s
eit rekkjehus
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 3
3
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢
Kvar bur Selim?
Selim bur i eit rekkjehus.
_____________________________________________________________
Kvar bur Rami?
pl ar
ett radhus
_____________________________________________________________
em
Kvar bur Maria?
_____________________________________________________________
Kvar bur Emma?
ek s
_____________________________________________________________
Skriv.
¢
Kva er det?
Det er ei kyrkje.
Le se
_____________________________________________________________
Kva er det?
_____________________________________________________________
Kva er det?
_____________________________________________________________
4
til læraren: 1 Eleven skriv svar på spørsmåla ved hjelp av ord og bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 4
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢ 1
eit vindu
•
ei trapp
•
ein vegg
•
eit tak
bakken
•
ei dør
pl ar
3
ein vegg
em
4
6
¢
1.
raud
3.
gul
5.
blå
grøn
4.
lilla
6.
brun
Le se
2.
Dette er ei
_____________________________ .
til læraren: 1 Eleven skriv riktig ord til biletet. 2 Eleven fargelegg huset.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 5
2
ek s
Fargelegg.
5
Dette er ei _____________________________ .
Dette er eit _____________________________ .
5
6/22/12 8:40 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
Skriv.
Ei, ein eller eit?
______ rekkjehus
______ campingvogn ______ høgblokk
______ einebustad
______ nabo
______ bondegard
______ telt
pl ar
em
______ hotell
¢ ¢
Le se
ek s
Skriv.
Kva er det?
______ kyrkje
6
til læraren: 1 Eleven skriv riktig artikkel framfor orda. 2 Eleven skriv riktig ord med riktig artikkel til bileta.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 6
6/22/12 8:40 AM
pl ar
2 Heimen vĂĽr eit bilete
em
ei lampe
eit skap
ein stol
ei bok
ek s
ein bamse
ei seng
ei matte
Le se
ein tv
ei bok
ein sofa
ei pute
ein blom
eit bord
Eg ser
Nye_ord_bok2_3korr.indd 7
7
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢ ¢
8 8
Teikn.
¢
Le se
ek s
em
ei seng
Tara har ei bok. Selim har ein ball. Tara og Selim liker det nye rommet sitt. – Dette blir fint, seier Tara.
pl ar
Her bor Tara og Selim. De liker det nye huset sitt. Tara og Selim søv i samme rom. Dei søv i kvar si seng.
Skriv.
Her bur eg.
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv orda på norsk og på morsmålet sitt. 3 Eleven teiknar sitt eige rom og skriv Her bur eg på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 8
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
her Her er eit bord.
er
___________________________________________________________________________________
ei matte
___________________________________________________________________________________
ein stol
___________________________________________________________________________________
ei lampe
___________________________________________________________________________________
¢
ek s
Her
em
Her er
pl ar
eit bord
___________________________________________________________________________________
eit bilete
___________________________________________________________________________________
ein sofa
___________________________________________________________________________________
ein tv
___________________________________________________________________________________
Le se
ein blom
til læraren: 1 Eleven ser på biletet, les ordet og formulerer ei setning: Her er …
Nye_ord_bok2_3korr.indd 9
99
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
har
¢
___________________________________________________________________________________
eit bilete
___________________________________________________________________________________
ein tv
___________________________________________________________________________________
ein blom
___________________________________________________________________________________
Raman har ei seng.
ek s
em
Minna har
pl ar
ei seng
___________________________________________________________________________________
ei matte
___________________________________________________________________________________
ein bamse
___________________________________________________________________________________
ei bok
___________________________________________________________________________________
Le se
ei lampe
10 10
til lĂŚraren: 1 Eleven ser pĂĽ bileta, les ordet og formulerer ei setning med verbet har.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 10
6/22/12 8:40 AM
Zara ei seng ei lampe
em
Raman
pl ar
¢Set strek.
eit bilete ein stol
ei matte
ek s
Selim ein tv
ein sofa
Le se
ein blom
til lĂŚraren: 1 Eleven set strek til riktig bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 11
Tara
Minna ei bok Emre
11 11
6/22/12 8:40 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
Skriv.
Kva heiter du ?
ek s
em
Kva har dei ?
pl ar
¢
Skriv.
¢¢
Kva har du ?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
.
Le se
Eg har
Skriv og teikn.
12
til læraren: 1 Eleven svarer på tre spørsmål og teiknar noko dei har heime.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 12
6/22/12 8:40 AM
pl ar
3 På kjøkenet en appelsin
Lena ei pære
em
Thomas
ek s
ein bolle
Mia
Le se
Noah
ei kake
ein banan
eit glass
kaffi mjølk
eit brød
te
ei brødskive juice
eit eple
Eg ser
Nye_ord_bok2_3korr.indd 13
13 13
6/22/12 8:40 AM
¢
Le se
ek s
kaffi
em
Skriv.
Tara drikk òg juice. Mamma drikk te. Pappa drikk kaffi. Minna et eit eple. Mamma et ei kake. Det er fint å ete saman.
pl ar
Her er ei kjøken. Her bur familien Eriksen. Familien Molinas er på besøk. Det er frukost. Noah er svolten. Han et ein banan. Selim er tørst. Han drikk juice.
14 14
til læraren: 1 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 14
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
eit brød
•
ei brødskive
kaffi
•
mjølk
•
•
ein banan
juice
•
•
eit eple
ei kake
¢
Le se
ek s
em
pl ar
mjølk
Minna et eit
Diva et ei
Thomas et ein
_____________________________ .
_____________________________ .
_____________________________ .
til læraren: 1 Gå gjennom kva dei ulike matvarene heiter, saman med eleven. 2 Eleven skriv kva matvarene heiter, og fargelegg biletet. 3 Eleven skriv ferdig setningane ved hjelp av bileta. Nye_ord_bok2_3korr.indd 15
15 15
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢
Zara er svolten.
Ho et ei kake.
ei kake Selim er tørst.
Han
pl ar
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
juice
em
Minna er svolten.
____________________________________________________________________
eit eple
ek s
Diva er tørst.
____________________________________________________________________
mjølk
Le se
Raman er svolten.
____________________________________________________________________
eit brød
Diva er svolten.
____________________________________________________________________
ei brødskive
16
tilllæraren: läraren: til 2 tränas han och hon, och 1I kapitel Her skal elevenen-ord, velje mellom han eller ho,har. et eller drikk.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 16
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
Versågod!
¢
pl ar
Kan eg få juice?
_______________________________________________
Kan eg få
____________________________________________________
ek s
____________________________________________________
em
_________________________________________________
____________________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Le se
____________________________________________________
____________________________________________________
_______________________________________________
____________________________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv dialogen som dømet over viser.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 17
17 17
6/22/12 8:40 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
¢
pl ar
Set strek.
Her er familien Eriksen. Alle et bollar.
em
Diva er tørst. Hun drikk mjølk.
ek s
Emre er svolten.
Le se
Noah et ein banan.
18
Mia et ein bolle.
til læraren: 1 Eleven les setningane og set strek til riktig bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 18
6/22/12 8:40 AM
4 I stova
em
pl ar
ei bokhylle
Diva
ein lenestol
ek s
Kim
ein tv
ein sofa
eit tv-bord
Le se
Mia
ei skĂĽl
ein hund
eit bord
eit pledd
ein katt
Molly ein vase
ei matte
Tara
ein krakk
ein stol
Eg ser
Nye_ord_bok2_3korr.indd 19
19 19
6/22/12 8:40 AM
¢
Le se
ek s
ein sofa
pl ar
Skriv.
Molly ligg under eit bord. Ein tv står på eit tv-bord. Ein hund ligg under tv-bordet. Katten er i vasen.
em
Her er ei stove. Det er stova til Diva. Her er Diva, Tara, Kim og Mia. Dei er venner. Tara sit i ein stol. Mia sit på eit pledd. Ho et ei brødskive.
20
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv ordet med riktig artikkel på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 20
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢
Kva er det?
Det er ei bokhylle. Kva er det?
Det er eit
pl ar
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
em
Kva er det?
____________________________________________________________________
ek s
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
Le se
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv svar på spørsmåla.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 21
21
6/22/12 8:40 AM
i
pl ar
på
over
under
på
¢
Katten er Vasen er
______________________
______________________
vasen.
krakken.
bordet.
ek s
Skåla er
______________________
Le se
Bananen er
Ballen er
Tara er
22
i
em
Skriv.
______________________
______________________
______________________
skåla.
over
under
Tara.
ballen.
Lampa er
______________________
bordet.
Bordet er
______________________
lampa.
til læraren: 1 Eleven skal skrive inn riktig preposisjon ved hjelp av bileta øvst på sida.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 22
6/22/12 8:40 AM
¢ Set strek.
pl ar
Katten er i vasen.
Hunden er under tv-bordet.
em
Jenta er under bordet.
Tara sit på ein stol.
ek s
Mia sit på eit pledd.
Le se
Vasen er på krakken.
Diva drikk te.
til læraren: 1 Eleven les og set strek frå tekst til riktig bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 23
Kim har ei bok.
23
6/22/12 8:40 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
Skriv.
•
under
•
på
•
i
¢
ek s
em
pl ar
over
skåla.
Matta er
bordet.
Bamsen er
bordet.
Ballen er
bordet.
Le se
Eplet er
24
Vasen er
bordet.
Lampa er
bordet.
Skåla er
bordet.
Bananen er
skåla.
til læraren: 1 Eleven ser på biletet og skriv riktig preposisjon ved hjelp av orda i ramma øvst på sida.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 24
6/22/12 8:40 AM
5 PĂĽ badet
eit handkle
pl ar
ein dusj
em
ein spegel
ek s
ein tannbørste
ein vask
Le se
eit badekar
ei sĂĽpe
sjampo
toalettpapir
eit toalett
tannkrem
Eg ser
Nye_ord_bok2_3korr.indd 25
25
6/22/12 8:40 AM
¢
em
Skriv.
Ho pussar tennene. Ho pussar tennene kvar dag. Her er eit badekar. Emre og Minna badar. Dei er skitne. Mamma vaskar barna med såpe. Emre og Minna liker å bade.
pl ar
Her er badet. På badet er det ein spegel. Det er også ein dusj her. Selim dusjar. Han liker å dusje. Han dusjar kvar dag. Tara har ein tannbørste.
Le se
ek s
ein tannbørste
26
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 26
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢
Kva er det?
Det er eit badekar. Kva er det?
pl ar
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
em
Kva er det?
____________________________________________________________________
ek s
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
Le se
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
Kva er det?
____________________________________________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv svar på spørsmålet Kva er det?
Nye_ord_bok2_3korr.indd 27
27
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
liker
¢
Emre liker å bade.
pl ar
____________________________________________________________________
bade
____________________________________________________________________
em
dusje
____________________________________________________________________
ek s
klatre
____________________________________________________________________
Le se
springe
____________________________________________________________________
lese
____________________________________________________________________
børste håret
28
til læraren: 1 Eleven skriv setningar ved hjelp av ord og bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 28
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
liker
ikkje
¢
Raman liker ikkje ĂĽ springe.
____________________________________________________________________
pl ar
springe
____________________________________________________________________
em
fryse
____________________________________________________________________
ek s
pusse tenner
____________________________________________________________________
Le se
klatre
____________________________________________________________________
lese
____________________________________________________________________
dusje
til lĂŚraren: 1 Eleven skriv setningar ved hjelp av ord og bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 29
29
6/22/12 8:40 AM
T E S T D E G S J Ø LV !
Kva gjer dei?
¢
pl ar
Skriv.
__________________________________________________________________
em
__________________________________________________________________
ek s
¢ Set strek.
Selim liker å dusje.
Emre liker ikkje å pusse tenner.
Le se
Tara liker å lese.
30
Selim liker ikkje å fryse. Emre liker å ete. Minna liker ikkje å dusje.
til læraren: 1 Eleven skriv kva personane på bileta gjer. 2 Eleven les og set strek frå setning til bilete.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 30
6/22/12 8:40 AM
pl ar
6 I ein butikk ein genser
ein kjole
em
bukser
ei jakke
Le se
ek s
ei eske
ei lue
vottar
eit skjerf
sokkar
Eg ser
31
sko
Nye_ord_bok2_3korr.indd 31
6/22/12 8:40 AM
¢
Le se
ek s
eit skjerf
em
Skriv.
Selim prøver ein genser. Han er blå. Minna prøver sokkar. Dei er blå. Emre ligg i ei eske. Ho er brun.
pl ar
Mamma, Tara, Selim, Minna og Emre er i ein butikk. Det er ein klesbutikk. Tara prøver ei lue. Ho er grøn og kvit. Zara prøver ei jakke. Jakka er grøn.
32
til læraren: 1 Les teksten saman med eleven. 2 Eleven skriv ordet på norsk og på morsmålet sitt.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 32
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
¢
eit skjerf
eska
•
senga
stolen
vasen
•
kjolen
•
ein kjole
pl ar
skjerfet
________________________________
ein vase
________________________________
ei seng
em
________________________________
ek s
________________________________
________________________________
lua • genseren
sokken
•
votten
jakka
• •
matta
ei lue
________________________________
________________________________
Le se
ei jakke
ein genser
ein vott
________________________________
________________________________
ein sokk
ei matte
________________________________
________________________________
til læraren: 1 Eleven skriv ordet i bestemt form ved hjelp av orda i ramma over.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 33
•
ein stol
________________________________
ei eske
skjerfet
33
6/22/12 8:40 AM
Skriv.
pæra
skapet
¢
•
bordet
huset
•
glaset
•
eit skap
________________________________
eit hus
________________________________
eit glas
________________________________
eit brød
em
________________________________
eit bord
brødet
pl ar
ei pære
ek s
________________________________
________________________________
eplet
•
dyna
ei dyne
________________________________
________________________________
Le se
eit eple
Skriv.
¢
_____________ er raudt.
34
•
_____________ er blå.
til læraren: 1 Eleven skriv orda i bestemt form ved hjelp av orda i ramma. 2 Eleven skriv setninga ferdig med ordet i bestemt form.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 34
6/22/12 8:40 AM
¢
Jakka
raud.
________________________________ er
gul.
________________________________
em
________________________________ er
pl ar
Skriv.
________________________________ er
ek s er svart.
Le se
________________________________
________________________________ er
grøn.
til læraren: 1 Eleven skriv setningane ferdige med ordet i bestemt form.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 35
er brunt.
rosa.
________________________________
er kvit.
________________________________
er blå.
35
6/22/12 8:40 AM
¢
Le se
ek s
em
Fargelegg genseren blå. Fargelegg skjorta rosa. Fargelegg kjolen grøn og gul. Fargelegg buksene gule. Fargelegg skjørtet rosa og lilla. Fargelegg lua oransje. Fargelegg jakka brun.
pl ar
Fargelegg.
36
til læraren: 1 Eleven les teksten og fargelegg kleda i riktig farge.
Nye_ord_bok2_3korr.indd 36
6/22/12 8:40 AM
2
Nye ord
Nye ord
– norsk for nybyrjarar
– norsk for nybyrjarar Nye ord 1 og 2 er bøker som i hovudsak rettar seg mot undervising av elevar som nyleg har komme til landet – elever i alfabetiserings- og/eller mottaksklassar. Bøkene kan også nyttast i opplæringa av elevar som går i ordinær klasse og kan kommunisere på norsk, men som treng å lære seg dei språklige strukturane og å utvide det norske ordtilfanget sitt. I desse bøkene konsentrerer vi oss om munnlege øvingar og munnleg trening i klasserommet for å kunne byggje opp og utvide ordtilfanget til elevane og samtidig gi dei eit funksjonelt språk. Handlinga i bøkene følgjer familien Molinas, som nyleg har komme til Noreg. Elevane møter barna Selim på 7 år og Tara på 11 år i kvardagen deira på skulen og i heimen. Kvart kapittel startar med eit samtalebilete og ein kort lesetekst. Deretter kjem strukturert oppgåver som øver ord og språklege moment frå teksten.
Nynorsk ISBN 978-82-492-1622-2
L
R
SK
Æ
NO
RING
Nye ord 1 og 2 er utarbeidd av lærarar med lang erfaring frå arbeid med minoritetsspråklege elevar.
SO
M A NDRESPRÅK
S Æ R S K I LT
KO NORS
PP
Tekst: Jorid Sørli og Hippas Eriksson 9 788249 216222 www.gan.aschehoug.no forlag@gan.aschehoug.no
Nye_ord_bok2_omslag.indd 1
Illustrasjonar: Emma Göthner
6/21/12 11:48 AM