UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD DUITAMA EQUIDAD Y PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN.
WILSON MORALES LOPEZ COMUNICADOR SOCIAL –LOCUTOR. MARZO 17 -2012.
“Educación para todos con calidad global”
¿Qué es la comunicación? La comunicación es el conjunto de procesos a través de los cuales la información se transmite, recibe, comprende y tiene un impacto. La comunicación de masas (habitualmente dominante) se refiere a los medios de comunicación como la radio, la televisión y los periódicos y, de forma cada vez más frecuente, a Internet; todos ellos canalizan información al público.
Aumentar el conocimiento público sobre las actividades llevadas a cabo por los grupos de mujeres Crear una base de apoyo público para cuestiones y actividades de género Mejorar la responsabilidad de la organización y la transparencia entre sus miembros o entre el público en general Mejorar la imagen y la credibilidad de las organizaciones y de su trabajo “Educación para todos con calidad global”
Informar a las mujeres (y los hombres) sobre cuestiones, proyectos, expectativas, actividades, planes y necesidades Concienciar haciendo que las vidas de las mujeres sean más visibles Actuar como catalizadores para el cambio, suscitando la discusión de los problemas y necesidades y los posibles cursos de acción Dar a las mujeres acceso a los canales de comunicación/expresión donde pueden ser escuchadas, y que pueden adaptarse a sus necesidades Proveer un entorno de apoyo en el que las mujeres se sientan libres para expresarse
“Educación para todos con calidad global”
Estos son los pasos básicos: 1.Decidir el objetivo y el mensaje 2.Identificar el público y pensar en sus necesidades e intereses (como por ejemplo, lo que le llama la atención, dónde se encuentra, cuáles son los mejores momentos para comunicarse con él) 3.Decidir el medio de comunicación apropiado para tu propósito (cara a cara: pequeña reunión, gran reunión, conferencia de noticias; escrito: carta, documento político, boletín informativo/ panfleto, contribución al principal periódico) 4.Identificar los canales para la retroalimentación (para que sepas si el mensaje ha llegado a alguien, a quién ha llegado, qué impacto tuvo) 5.Evaluar el ejercicio de comunicación
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Sensibilidad hacia el comportamiento humano Compromiso emocional con el tema y habilidad para influir en las emociones de otros Arte de la persuasión Conocimiento del público en cuestión Capacidad de escucha Utilización del tiempo Utilización tanto de pequeños como de grandes medios de comunicación Presentación física, como por ejemplo la persona y el cuidado personal. “Educación para todos con calidad global”
Recibir flores y “felicitaciones” los 8 de marzo se viene convirtiendo en una tradición para las mujeres de este país. El detalle del regalo resulta halagador siempre y cuando no se olvide que la fecha recuerda el trágico fin de 129 mujeres que hace 155 años murieron incineradas una fábrica en Nueva York, Las movilizaciones, los mensajes y los los derechos de la mujer deben ser un compromiso de toda la sociedad, y mucho más para las mujeres periodistas que tienen la posibilidad de alzar la voz por aquellas que guardan silencio. Y no solo es contar, relatar, mostrar las historias de las otras mujeres, sino también la de mujeres periodistas que día a día padecen, por ejemplo, la estigmatización de colegas que continúan considerando muchas fuentes como “propiedad” masculina: política, economía, judiciales, orden público y deportes. Que los 8 de marzo sea una fecha para reflexionar cómo yo como periodista, sea hombre o mujer, contribuyo con mensajes transformadores de la sociedad y que visibilicen la realidad de las mujeres colombianas.
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La información con enfoque de género va de la mano con políticas de equidad en el interior de los medios de comunicación. Aunque aún deben eliminar estereotipos y garantizar oportunidades para las mujeres periodísticas, Las empresas mediáticas están en mora de acabar con los estereotipos y garantizar igualdad de oportunidades y condiciones dignas de trabajo para las mujeres periodistas. Es un círculo virtuoso, donde el respeto a la mujer en el interior de los medios de comunicación será percibido y replicado por la sociedad que se informa a través de Estos. “Educación para todos con calidad global”
Evoquemos ejemplos de mujeres valientes que hacen del derecho a informar su mejor aliado para contribuir a la eliminación de todas las formas de violencia de género. Hay países como la República Democrática del Congo. Donde se afirma que “cuestiones culturales limitan a la cocina o a la crianza de niños” el papel de las mujeres, por lo que “está mal visto que seamos periodistas, te toman como una mujer fácil y el trabajo en las redacciones es acomodar libros o hacer café”. Afirma Caddy Adzuba.
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Cada país puede contar historias de discriminación contra las mujeres periodistas. En la víspera de la celebración del 25 de noviembre, durante el primer encuentro distrital de periodistas con enfoque de género, Jineth Bedoya, periodista destacada en el cubrimiento de noticias sobre el conflicto armado, afirmó cómo hace unos años, las mujeres que se atrevían a viajar a las zonas de operaciones “eran vistas como las mujeres fáciles del paseo”. Sus colegas hombres atribuían al arte seductor de las mujeres los permisos que obtenían para subir a los helicópteros militares, obtener primicias, en fin, para demeritar cualquier logro periodístico por parte de las mujeres. Poco a poco las mujeres periodistas fueron abriéndose espacio, tanto en la labor informativa de orden público como en las salas de redacción. Sin embargo, reconoce Bedoya que aún es palpable la desigualdad en los cargos de decisión, como en los comités editoriales.
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En el mismo encuentro, Francy Barbosa, periodista independiente y experta en temas de género, señaló que los medios de comunicación, como empresas que son, orientan sus políticas de acuerdo a intereses económicos. Es por esta razón que siguen primando los estereotipos, como la utilización de la mujer como parte de estrategias publicitarias. Gran parte de esta situación, agregó Barbosa, es responsabilidad de la audiencia, que no protesta por la instrumentalización del cuerpo femenino.
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Proyecto iniciado en 1995 y coordinado desde 2000 por la Asociación para la Comunicación, analizó un total de 1.281 diarios, canales de televisión y estaciones de radio en 108 países para concluir que sólo el 24% de las personas protagonistas de las noticias son mujeres.
En efecto, el Proyecto de Monitoreo Global de Medios (GMPP) presenta un análisis de la “naturaleza sistemática de la exclusión de las mujeres en los medios noticiosos”. El último estudio señala que “en las noticias, la tendencia a ignorar a las mujeres o —en el mejor de los casos— hablar sobre las mujeres, en lugar de dirigirse hacia o a través de las mujeres está profundamente enraizada en las prácticas normativas culturales y, por tanto, en la forma como se recaban las noticias, lo mismo que en las rutinas generales de producción”. “Educación para todos con calidad global”
Debemos afirmar que “una información justa, equilibrada, es una manera ética de informar, que a su vez, sólo puede conseguirse con igualdad, tanto en el contenido de las noticias, como en las salas de redacción”. Es aquí donde volvemos necesariamente a preguntarnos por las condiciones en que las mujeres periodistas ejercen su profesión.
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Evidentemente, las mujeres periodistas no escapan a muchas de las formas de violencia. Según los informes de la Federación Internacional de Periodistas donde se asevera que “las siguientes condiciones siguen prevaleciendo en toda la industria a escala mundial y, por tanto, inciden en la calidad y contenido de las noticias: altos niveles de estrés, pago desigual, intimidación (bullying) y acoso sexual (incluyendo violencia e incluso amenazas de violencia sexual), cargas inaceptables de trabajo, falta de acceso a capacitación y formación, prácticas discriminatorias sistemáticas u ocultas (como toques de queda (curfews) y falta de espacio para el cuidado de los hijos) así como sexismo en las practicas de contratación y asignación en la cobertura de notas”.
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Los intolerantes muchas veces advierten que las mujeres no tienen el suficiente respaldo de los medios de comunicación para los que trabajan, y por ello las persiguen, intimidan, amenazan y en los casos más dramáticos, las violan o asesinan. Esta situación debe evaluarse cuidadosamente en países como México o Colombia, donde las agresiones a la libertad de prensa los han convertido en dos de los países más peligrosos para la labor informativa, lamentable circunstancia que se suma al anacrónico machismo. ¿Existe el respaldo necesario de los empresarios de medios para proteger a las mujeres periodistas? ¿Sienten ellas la confianza necesaria para expresar sus preocupaciones de seguridad sin ser estigmatizadas?
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Los datos presentados por un grupo de congresistas que proponen la creación de un “Ministerio de la Mujer y la Equidad de Géneros”, en cuando a violencia sociopolítica, dan cuenta de:
Cada tres días muere una mujer a causa de la violencia. Cada dos semanas una mujer es víctima de desaparición forzada. Colombia tiene cuatro millones de personas en situación de desplazamiento forzado de los cuales 54% son mujeres, niñas y niños. 50.000 mujeres colombianas son víctimas de la trata de personas. El 45,2% de los hogares desplazados tienen jefatura femenina, siendo el 78,8% de jefatura única (sin cónyuge o compañero). 73 mujeres mueren a causa de la maternidad por cada 100.000 nacidos vivos debido a fallas en la calidad de la atención médica y hospitalaria.
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Sí. No es tan raro, si lo piensas. Ambos somos medios, ambos sin ánimo de lucro, ambos con la mirada puesta en la gente. Los periodistas profesionales trabajan por editar, contrastar, verificar, corregir, ampliar- la información proporcionada por gente como tú. Por eso, ahora, tú también puedes hacer parte de un periodismo más humano.
“Educación para todos con calidad global”
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FI-GQ-OCMC-004-015 V. 000-27-08-2011