Болонский процесс у нас Сегодня НТУУ «КПИ» - самый большой технический университет Украины исследовательского типа, один из ведущих университетов Европы и мира. Университет является одним из инициаторов и непосредственным участником реформирования высшего образования, внедрения ступенчатой системы, активным приверженцем присоединения Украины к Болонскому процессу. На базе КПИ создан Украинский институт информационных технологий в образовании, Центрально-восточно-европейский виртуальный университет, который расширил возможности граждан многих стран получить качественное высшее образование, не оставляя своего дома. Беспокоясь о вхождении Украины в единое европейское образовательное пространство, НТУУ «КПИ» стал частью Государственной информационной сети высших учебных заведений и институтов Национальной Академии наук URAN, которая подсоединена к Европейской образовательной сети GEANT. НТУУ «КПИ» - инициатор создания в Украине «Центра суперкомпьютерных вычислений и данных», что предусматривает развитие инфраструктуры для всесторонней информатизации образования и науки, разработки элементов искусственного интеллекта и интерактивных технологий. Одним из первых университетов Украины НТУУ «КПИ» в сентябре 2003 года присоединился к содружеству университетов, которые подписали «Большую Хартию Университетов» Европы («Magna Charta Unіversіtatum»). Преимущества Болонского процесса в НТУУ “КПИ”: 1. Система двухуровневой структуры вузовского образования: бакалаврат (4 года) и магистратура (2 года). Бакалаврат нацелен на то, чтобы дать выпускнику относительно широкую подготовку и научить его пополнять, обновлять знания, умения и навыки, короче, научить учиться. Бакалавр по техническим специальностям должен быть готовым к профессиональной производственно-технологической, сервисно эксплуатационной, монтажно-наладочной и организационно управленческой (на нижнем и среднем уровнях) практической деятельности, а также в сфере маркетинга и продажи технических изделий. Магистратура предполагает более узкую и глубокую специализацию, ориентацию на научно-исследовательскую и преподавательскую работу. Магистр – специалист в сфере инновационной экономики, способный комплексно совместить исследовательскую, проектную и предпринимательскую деятельность, ориентированную на создание высокоэффективных производственных структур, которые стимулируют рост и развитие разных сфер социальной деятельности. Причем уже бакалаврат дает законченное высшее образование. Предполагается, что выпускник с дипломом бакалавра может претендовать на должности, для которых предусмотрено законченное высшее образование. 2. Внедрена Европейская кредитно-трансферная система ECTS. Единным критерием учета трудоемкости учебной работы являются зачетные кредиты. Весь курс учебного предмета теперь разбивается
на модули или разделы, сдавая которые, студент набирает кредиты. Кредитный модуль (модуль ECTS) – учебная дисциплина (часть многосеместровой дисциплины), которая изучается в определенном семестре. Кредитный модуль имеет определенный объем в кредитах ECTS (1 кредит – 36 академических часов учебной работы студента), а уровень его усвоения должен быть определено в системе оценивания ECTS. Рейтинговая оценка по кредитному модулю, семестровая аттестация по которому предусмотрена в виде экзамена, формируется как сумма баллов текущей успеваемости – стартового рейтинга
Rc
и экза-
менационных баллов RE : RD = Rc + RE . Составляющая экзаменационного контроля должна быть не менее 50–40% . По решению экзаменатора без дополнительного опроса можно выставить (при согласии студента) оценку “хорошо” (“В” или “С” в системе ECTS) в том случае, когда стартовый рейтинг студента составляет не менее 0,9 от максимально возможного. Такая система заставляет не только студентов, но и преподавателей работать на протяжении всего учебного года. Перевод рейтинговых оценок в ECTS и традиционные оценки Значение рейтинга по кредитному модулю RD
Оценка ECTS и ее определение
Традиционная екзаменационная (диф. зач.) оценка
0,95R ≥ RD
A – Отлично
Отлично
0,85 R ≤ RD < 0,95 R
B – Очень хорошо
0,75 R ≤ RD < 0,85 R
C – Хорошо
0,65 R ≤ RD < 0,75 R
D – Удовлетв.
0,6 R ≤ RD < 0,65R RD < 0,6 RD < 0, 4 R (зачет)
rC < 0,5 RC
(экзамен)
Традиционная зачетная оценка
Хорошо
E – Достаточно (удовлетв. миним. критериям) Fx – Неудовлетв. F – Неудовлетв. (нужна дополн работа)
Зачтено
Удовлетв.
Неудовлетв.
Незачтено
Не допущен
3. Данные об успеваемости по шкале ECTS выставляются в приложение к диплому европейского образца (Diploma Supplement). Это приложение обеспечивает выпускникам вузов признание диплома в любой из стран-участниц Болонского процесса. 4. В НТУУ “КПИ” в 2009 году началось создание Банка вебресурсов учебных дисциплин как составляющей Единной информационной среды НТУУ “КПИ”. Главная цель создания и функционирования Банка – это повышение качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов путем обеспечения доступа студентам, слушателям, и научно- педагогическим работникам к качественным веб-ресурсам всех учебных дисциплин университета. Зам.декана ФЭЛ по организационно-методической работе Найда С.А.
На 2 стр. : “Что думают мужчины о...” ; Алексей Яременко - “Я звукоинженер” . На 3 стр.: Лев Рязанцев - “Функции звукорежиссера” . На 4 стр. : Екатерина Ананьева - “Как обучаются студенты в США”. На 5 стр.: Анонсы. стр.1