Hoe maakt u het, Eefje?

Als je wel eens overdag in Essegem komt, is de kans heel groot dat je in de inkomhal botst op een hele klas kinderen. Niet gek, want van de onthaalklas tot het zesde leerjaar: alle Jetse scholen kunnen beroep doen op Essegem voor een cultureel programma op maat. We organiseren niet alleen schoolvoorstellingen, maar ook uitstappen naar musea, muziekateliers in de klas en workshops. Een van de begeleiders van die laatste categorie is Eefje Craenen.

Interview & Foto: Marjolein Roelandt

“Ik ben een heel grafisch en plastisch iemand. Van kindsbeen af zijn beeldende kunsten mijn passie. Ik heb er dan ook voor gestudeerd en er mijn job van kunnen maken. Ik werk enerzijds voor het cultureel centrum van Strombeek, waar ik docent beeldende kunsten ben. Ik begeleid er vaste groepen tijdens de wekelijkse ateliers, maar ook stages. En werk er mee aan evenementen.”

“Daarnaast werk ik al 25 jaar in opdracht van Essegem. Ik heb meegewerkt aan verschillende projecten: ateliers geven, interactieve tentoonstellingen opzetten in samenwerking met de bibliotheek... Ik heb jarenlang het woensdagatelier Ketjeskunst begeleidt. Nu geef ik al lange tijd kunsteducatieve workshops in het kader van de schoolprogrammatie. Ik werk heel graag in Essegem, ik voel mij hier thuis, ken hier mijn weg (lacht).”

“Elk jaar creëer ik drie verschillende workshops voor drie verschillende leeftijdsgroepen. Er is een groep van de tweede kleuterklas tot het eerste leerjaar, van het tweede tot het vierde leerjaar en dan nog één voor het vijfde en zesde leerjaar. In totaal geef ik een dertigtal workshops, aan bijna 600 kinderen. Elk jaar steek ik nieuwe workshops in elkaar. Sommige mensen verklaren mij voor gek, maar ik heb die uitdaging en vernieuwing nodig.”

“Ik laat me inspireren door dingen die ik zie, via magazines... Vaak vanuit iets heel klein krijg ik een idee. Een van de workshops die ik dit jaar uitwerkte, heet ‘Helden in Pop-Art stijl’. In deze workshop maken kinderen een figuur naar keuze. Dan kan een held, een dierlijk figuur of een gek mannetje zijn. Met kranten, papiertape en behangerslijm maken we eerst een gekke vorm, die we daarna popartgewijs decoreren. Ik heb al heel uiteenlopende werken gezien, het is pure fantasie.” “Ik vind het belangrijk dat kinderen zelfstandig te werk kunnen gaan. Eerst leg ik alles uit en daarna creëren ze zelf hun eigen werk, vanaf nul. Ik stuur ze in het begin, maar daarna laat ik hen vrij. Een workshop duurt maar 90 min. Dus ze moeten wel hard werken bij mij (lacht). Op het einde krijgen ze hun resultaat mee naar huis. Ik vind het heel fijn om te zien dat de kinderen van zichzelf verwonderd zijn en ook trots. Ze glunderen na een workshop.” “Maar het resultaat is niet het belangrijkste. Ik vind het veel belangrijker dat ze een ontdekking doen, iets leren en ervan genieten. Ik wil de kinderen - én de leerkrachten - prikkelen. Daarom maak ik zo veel mogelijk gebruik van eenvoudige materialen, materialen die ze kennen. Zodat ze daar een andere kijk op krijgen, met wat ze leerden zelf thuis of in de klas aan de slag kunnen gaan en heel leuk dingen blijven creëren.”

Benieuwd naar ons programma voor scholen? Check https://schoolpodiumnoordwest.be.