Appendix B: Glosario de términos seleccionados

Este glosario incluye palabras que probablemente escuchará durante los próximos cuatro años mientras interactúa con su estudiante de medicina. Se incluye una amplia gama de términos que describen desde clases y exámenes hasta responsabilidades clínicas y más allá. Su estudiante de medicina constantemente tendrá nuevas experiencias a medida que avanza en su viaje educativo. Esperamos que este glosario ayude a comprender su experiencia y apoye tu conexión con tu estudiante durante sus esfuerzos académicos y profesionales en desarrollo.

Fase 1: Principios de Ciencia y Práctica Médica (primer y segundo año tradicional de la escuela de medicina). Durante este período de 18 meses, los estudiantes trabajan para desarrollar conocimientos fundamentales en ciencias básicas, adquieren habilidades clínicas y obtienen experiencia clínica temprana en atención primaria.

Aprendizaje basado en casos (CBL): Equipos de alrededor de 8 estudiantes analizan casos reales de pacientes que corresponden a su plan de estudios semanal, fomentando la aplicación práctica del conocimiento.

Atención centrada en el médico y el paciente (PPCC): En este curso, los estudiantes aprenden habilidades interpersonales y de comunicación cruciales para una interacción efectiva con el paciente, la toma de notas y la comprensión de la historia médica.

Salón de clases invertido: En esta estructura, los estudiantes interactúan con el contenido del curso a través de videos previos a la clase, que suelen abarcar de 4 a 10 horas. Esto los prepara para participar activamente en las discusiones en clase.

Examen de Licenciatura Médica de Estados Unidos (USMLE): Este es un proceso de examen de tres pasos que se requiere para obtener una licencia médica en Estados Unidos. Los dos primeros exámenes suelen ser realizados durante la escuela de medicina, y los resultados se comparten con los programas de residencia prospectivos. El tercer examen suele completarse después de graduarse de la escuela de medicina. A menudo, los exámenes se denominan "Step" o “paso”.

Experiencia Experiencia clínica longitudinal (LCE): La LCE empareja a los estudiantes con médicos de Atención Primaria de Geisinger para el aprendizaje práctico, permitiéndoles aplicar sus conocimientos en situaciones reales de atención al paciente.

Paciente estandarizado (SP): Los SP son actores remunerados que simulan escenarios de pacientes para los estudiantes. Interactuar con los PE ayuda a los estudiantes a adquirir habilidades clínicas fundamentales.

Paso 1: El USMLE Step 1 es un examen exhaustivo que dura todo el día (8 horas) y evalúa el conocimiento en ciencias fundamentales. Los estudiantes reciben una calificación de "aprobado" o "no aprobado"; es la primera prueba estandarizada requerida para la licencia médica.

Taller/Curso de Ciencia Integrada (ISC): El ISC implica grupos pequeños de 3 a 5 estudiantes que colaboran para resolver preguntas basadas en su material del curso. Posteriormente, presentan sus respuestas a toda la clase.

Fase 2: Inmersión Clínica Central (tercer año tradicional de la escuela de medicina) proporciona exposición a múltiples disciplinas durante un período de 13 meses. Las rotaciones obligatorias en GCSOM incluyen medicina interna, pediatría, cirugía, psiquiatría, neurología, obstetricia y ginecología, y medicina ambulatoria.

Cuidado Ambulatorio: Servicios médicos proporcionados fuera de los hospitales, a menudo implicando visitas a médicos de atención primaria o especialistas.

Cuidado Hospitalario: Tratamiento médico proporcionado en entornos hospitalarios, incluida la recuperación de operaciones y estadías prolongadas por enfermedades complejas.

EMR: Expediente médico electrónico, donde se documenta la información de salud del paciente.

Espcialidad: Campo médico en el que se especializa un médico, como pediatría, cirugía, dermatología. O psiquiatría.

Examen Shelf: Formalmente conocido como el examen de la Junta Nacional de Examinadores Médicos (NBME), estos exámenes por materia (~3 horas) son tomados por los estudiantes al final de cada rotación/práctica. Son literalmente sacados de una caja en el "estante", de ahí el nombre de los exámenes "de estante".

Jefe/Residente Jefe: Un residente senior que supervisa a otros residentes y estudiantes de medicina; generalmente en su último año de entrenamiento.

Médico Interno: Un residente de primer año en su año inicial de entrenamiento especializado.

Médico Titular/Preceptor: Un médico completamente capacitado responsable de supervisar equipos médicos o departamentos, incluyendo estudiantes de medicina y residentes.

Paso 2: El USMLE Step 2 es un examen exhaustivo que dura todo el día (9 horas) y evalúa el conocimiento clínico, incluyendo tratamientos médicos, medicamentos y enfermedades/condiciones. Se proporciona una puntuación numérica y se comparte con los programas de residencia prospectivos.

Residencia: Un programa de entrenamiento posterior a la escuela de medicina (de 3 a 7 años) en el que los graduados reciben formación especializada en su campo médico elegido. También conocido como educación médica de posgrado (GME).

Residente: Un médico graduado que está llevando a cabo una formación especializada en su campo médico elegido, como cirugía o pediatría.

Rotaciones/Prácticas: Períodos de entrenamiento en hospitales y consultorios bajo la supervisión de médicos, que involucran atención al paciente, redacción de notas y más.

Semana de Transición: Una semana entre rotaciones/ prácticas para sesiones educativas, finalización del examen de estante para la rotación anterior y orientación para la próxima rotación.

Fase 3: Diferenciación y Exploración de Carreras (cuarto año tradicional de la escuela de medicina) incluye medicina de emergencia y medicina de cuidados críticos como requisitos. La Fase 3 permite tiempo para que los estudiantes exploren electivas en múltiples áreas clínicas y electivas enfocadas en áreas no relacionadas con la atención al paciente (15 meses).

Día del Emparejamiento: El tercer viernes de marzo, los estudiantes descubren dónde han sido colocados para la formación de residencia, a menudo celebrado con familiares y amigos durante una ceremonia de apertura de sobres.

El Proceso de Emparejamiento: Formalmente conocido como el Programa Nacional de Emparejamiento de Residentes (NRMP): Después de las entrevistas, los estudiantes y los programas clasifican sus preferencias mutuamente. El NRMP utiliza un algoritmo para "emparejar" a los estudiantes con los programas de residencia en función de las preferencias.

Rotaciones Fuera de la Institución/Internados Subordinados (Sub-I): Rotaciones especiales a menudo realizadas en GCSOM o en lugares clínicos fuera de GCSOM dentro de la especialidad prevista del estudiante. Permite a los estudiantes experimentar responsabilidades de la residencia y evaluar programas potenciales.