Flensborg Avis og Dansk Skoleforening i Sydslesvig præsenterer
Avisen i undervisningen Frøslevlejrens Efterskole den 10. april 2013 I serien Grydeklar Undervisning. 5. årgang 2013
På sporet af journalistik Om aviser, nyheder og layout for elever og lærere
Find forskellen To vidt forskellige historier, der fortæller om det samme.
Tæl ordene Med hvor få ord kan man fortælle en historie?
Lav en vinkel På jagt efter flere vinkler i en historie om englen Gabriel.
Nyhedstrekanten Kort historien af bagfra.
Nyhedskriterierne Fem kriterier for en nyhed Journalistik. Det nærmeste man kommer den absolutte sandhed.
Typografi Bogstaver og skrift i avisen
Øvelser Lav tre nyheder.
Velkommen til Skoleforeningens og Flensborg Avis’ dagsaktuelle undervisning Langebro Af: Kim Larsen Da jeg gik ud over Langebro en tidlig mandag morgen da så jeg en, der stod og græd Hvis du tør - så kom med mig Jeg gik forbi dæmonernes port ud for Kofoeds Skole der stod en hel flok og drak sig ihjel Hvis du tør - så kom med mig Jeg mødte en der gik rundt med Vågn Op hun var Jehovas vidne Hun råbte: Jorden går under i dag Hvis du tør - så kom med mig Jeg så en kvinde, der løb efter sin mand. Hun havde så skønne øjne Hun råbte: Hey, du har stjålet mit liv Hvis du tør - så kom med mig
2
En forklaring ser dagens lys Sandheden. En avis er et blad med historier om alle mulige ting, som folk ikke ved i forvejen. Tingene skal være sket i virkeligheden, historierne er ikke noget journalisten har fundet på. FLENSBORG. En typisk ting ved en avis er, at den handler om mange forskellige ting. Nyhed De ting folk ikke ved i forvejen, kalder vi for nyheder. Også selv om det er noget, der ikke lige er slet. Et blad, der kun skriver om computerspil, vil næppe kalde sig en ”avis” men et blad eller et magasin. I en avis kan der god være historier om computerspil, men så står de sammen med historier om alt muligt andet. For de fleste aviser gælder det, at formatet er større end blade og magasiner. Afspejlende journalistik Journalister skelner mellem afspejlende journalistik og opsøgende journalistik. Afspejlende journalistik altid er døgnaktuel. Journalisten var til stede. Opsøgende journalistik kan være døgnaktuel eller tidsaktuel Genre Den døgnaktuelle afspejlende journalistik omfatter 2 genrer, nemlig nyhedsartiklen og referatet. Den opsøgende døgnaktuelle journalistik omfatter nyheds-reportagen og interviewet, medens den tidsaktuelle journalistik kommer til udtryk i features og dybdeborende reportage. FlA
3
Tekst 1
36-årig kvinde stod tidligt op i morges Uheld. Efter at have givet sine børn morgenmad cyklede Diana Hansen på arbejde. På vejen blev hun involveret i et færdselsuheld. FLENSBORG. Straks da vækkeuret ringede klokken seks i morges, stod den 36årige Diana Hansen, Flensborg op og gik i bad. Det var et dejligt fint sommervejr. Morgenmad Efter badet spiste hun morgenmad sammen med sin mand og parrets to børn. Da manden og børnene var taget af sted til arbejde og skole, ryddede hun op i køkkenet og gik ud og tog sin cykel for at køre til sit arbejde i Mürwik. Diana Hansen cyklede først ned ad Neue Str. hvor hun drejede til højre hen ad Norderhofenden. Da hun var nået hen til krydset ved Rathausstr. og Hafendamm, drejede hun til venstre ned ad Hafendamm. Uheldet Midt i krydset blev hun strejfet af en bil, ført af den 19-årige Markus Petersen fra Husum, der skulle lige over krydset. I et forgæves forsøg på at undgå at ramme cyklisten drejede Markus Petersen bilen skarpt til den modsatte side. Derved kom han så langt over i den anden side, at han kørte ind i en modkørende bil, ført af den 53-årige Monika Meyer, der kom fra Rathausstraße. På sygehuset Ved sammenstødet blev både Markus Petersen og Monika Meyer lettere kvæstet. Diana Hansen slog hovedet voldsomt, da hendes cykel væltede. Alle tre blev kørt på sygehuset Diako i Flensborg. Herfra blev det senere meddelt, at Diana Hansen var død af sine kvæstelser. Georg Buhl gb@fla.d
4
Tekst 2
Cyklist dræbt ved trafikulykke FLENSBORG. En 36-årig kvinde fra Flensborg blev i morges dræbt ved en trafikulykke i vejkrydset Rathausstraße– Norderhofenden. Da hun cyklede over krydset for at komme ned ad Hafendamm, blev hun ramt af en højresvingende bil og væltede med sin cykel. I faldet slog hun hovedet så voldsomt, at hun kort efter indlæggelse på sygehuset Diako i Flensborg dødede af sine kvæstelser.
venstre side, at han ramte en modkørende bil. Begge bilister blev også indlagt på sygehuset Diako i Flensborg med lettere kvæstelser. Sent i aftes oplyste vagthavende på Station 2 i Neustadt, at begge bilister er udskrevet. FlA
To til observation I et forgæves forsøg på at undgå at ramme cyklisten kom bilisten over i vejens Opgave 1 - Ti minutter De to artikler fortæller den samme historie. Hvilken historie kan du bedst lide. Hvis du arbejder sammen med en kammerat, behøver I ikke synes det samme. Find eksempler på forskellene i historierne og i fortællemetoden.
__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ 5
Hvad en færdig historie indeholder Der er ikke brug for mange ord og sætninger for at fortælle en historie. Det skal du nu få en fornemmelse af. Du skal bruge dagens udgave af Flensborg Avis. Opgave 2 Find en lille historie – en notits. Klip den ud og klister den ind her på siden.
Flensborg Avis onsdag den 10. april 2013
20 sadler stjålet LÆK. 20 sadler blev udbyttet, da tyve natten til tirsdag brød ind i ridehallen på Schmörholmer Weg i Læk. Politiet hører gerne fra eventuelle vidner. Henvendelser på tlf. 04661-40110
6
7
Hvad en færdig historie indeholder Der er ikke brug for mange ord og sætninger for at fortælle en historie. Det skal du nu få en fornemmelse af. Du skal bruge dagens udgave af Flensborg Avis. Opgave 3 Find en lille historie – en notits. Klip den ud og klister den ind her på siden.
Flensborg Avis onsdag den 10. april 2013
Byskilt stjålet KVÆRN. Foretagsomme tyve har været på spil i Geltinger Landstraße i Kværn, og her er der mellem lørdag og søndag stjålet et byskilt på stativet. Tyvene har simpelthen savet stativet over i jordhøjde og kørt væk med byskiltet. Tyveriet er sket på et tidspunkt mellem lørdag kl. 12 og søndag kl. 12.30, oplyser politiet i Stenbjergkirke.
8
9
Hvad en færdig historie indeholder Der er ikke brug for mange ord og sætninger for at fortælle en historie. Det skal du nu få en fornemmelse af. Du skal bruge dagens udgave af Flensborg Avis. Opgave 4 Find en lille historie – en notits. Klip den ud og klister den ind her på siden.
Flensborg Avis onsdag den 10. april 2013
Savnet 80-årig fundet død FLENSBORG. Den 80-årige Heda Nadine Farysej blev mandag ved 12.30tiden fundet død i et grønt område ved Drosselweg. Kvinden har været savnet fra sit hjem på Am Katharinenhof siden den 13. februar. Der er ingen tegn på, at den 80-årige har været udsat for en forbrydelse, oplyser politiet. (FlA)
10
11
Arbejde med at vinkle en historie En historie kan indehold flere historier. Det skal du gerne have fået en fornemmelse af, når du er færdig med at arbejde med historien om englen Gabriel.
Englens budskab Gabriel var en engel, og han arbejdede for Gud. Det skete, at han bragte nogle ganske særlige nyheder fra Gud til folk på Jorden. En dag sendte Gud englen Gabriel til en ung pige, der hed Maria. Han sagde. - Tillykke, du velsignede. Gud er med dig. Maria blev bange. Hun undrede sig over, hvad han mente med det.. Englen sagde: - Du skal ikke være bange. Gud elsker dig. Han vil give dig en søn. Den søn skal du kalde Jesus. Han skal være Guds søn. Maria blev meget overrasket. Hun tænkte, hvordan det da skulle kunne lade sig gøre. Gabriel sagde. - Intet er umuligt for Gud. Maria sagde: - Jeg tror dig, og jeg vil gøre alt, hvad du vil have, jeg skal gøre. Forklaring Hvis jeg bad et barn om at tegne tre forskellige tegninger til denne historie, ville jeg få materiale til tre forskellige historier. En journalist siger, at han finder historien i historien. Du skal nu øve jer i at finde historien.
Opgave 5 - Ti minutter Skriv sætningerne færdige. På den måde får du afgrænset din historie. 1 Jeg vil fortælle at, ___________________________________
___________________________________
2 Jeg vil fortælle at, ___________________________________
___________________________________
3 Jeg vil fortælle at, ___________________________________
___________________________________
En vinkel Jeg håber, at du nu kan se, at du har fundet tre historier i historien om englen Gabriel. En journalist ville sige, at han har fundet tre vinkler på historien. Opgave 6 Sæt kryds ven den vinkel, du bedst kan lide. Skriv historien i fire sætninger på næste side. 12
Hovedrubrik (overskrift)
Brødtekst
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 13
Nyhedstrekanten Når journalister skriver en nyhed, skriver de det vigtigste først. Det mange andre historier slutter med. Det man kalder konklusionen, moralen, hovedbudskabet. En nyhed I en avis står det vigtigste i en historie først. Det historien handler om. Det der er sket. Først derefter fortæller man om baggrunden for, det der er sket. Herefter bliver oplysningerne i historien mindre og mindre betydningsfylde, for at forstå den. Til sidst kan der stå noget ligegyldigt. Klip væk Til sidst kan man klippe af historien bagfra, uden at læseren mister det væsentligste.
Den måde at fortælle nyheder på kom først for alvor ind i verden, da telegrafen blev opfundet i Amerika. Kan du gætte hvorfor.
14
Opgave 7 Fire minutter Når du har løst denne opgave, har du en forståelse af, hvordan en journalist bygger en historie op.
Cyklist dræbt ved trafikulykke
(1)FLENSBORG. En 36-årige kvinde 1 Læs historien: Cyklist dræbt ved tra- fra Flensborg, blev i morges dræbt ved en trafikulykke i vejkrydset Rathausfikulykke på side 7. Sæt flueben straße–Norderhofenden. (2)Da hun cyklede over krydset for at 2. Slå et kryds over (6) afsnit, og læs så komme ned ad Hafendamm, blev hun historien uden afsnit 6. Kunne du forstå strejfet af en højresvingende bil og vælden? Kan den bruges i en avis? tede med sin cykel. Ja —Nej (3)I faldet slog hun hovedet så voldsomt, at hun kort efter indlæggelse på sygehuset Diako i Flensborg døde af sine 3. Slå et kryds over afsnit 5 inklusiv mel- kvæstelser. lemrubrikken og læs så historien igen. Kunne du forstå den? Kan den bruges i en To til observation avis (4)I et forgæves forsøg på at undgå at Ja —Nej ramme cyklisten kom bilisten over i vejens venstre at han ramte en modkørende 4. Slå et kryds over (4) afsnit, og læs så bil. historien igen Kunne du forstå den? (5)Begge bilister blev også indlagt på Ja — nej sygehuset Diako i Flensborg med lettere kvæstelser. 5. Slå et kryds over (3) afsnit, og læs så (6)Sent i aftes oplyste vagthavende historien igen. Kunne du forstå den? på Station 2 i Neustadt, at begge bilister Ja — nej er udskrevet. FlA 6. Slå et kryds over (2) afsnit, og læs så historien igen. Kunne du forstå den? Ja — nej
15
Nyhedskriterier Aktualitet, det vil sige noget i radio og fjernsyn. Ofte stof, som cirkulerer i andre medier. VĂŚsentlighed, det vil sige noget, der betyder noget for mange mennesker. Identifikation, det vil sige noget som du kan finde sig selv i. For eksempel "Bare det var mig" eller "Godt, det ikke er mig". Sensation, det vil sige noget, er fantastisk eller chokerer. Konflikt, det er nĂĽr der er forskellige meninger om den samme sag.
16
Samlet i en boks Blokombrydning. En historie i en avis er en overskuelig enhed. Det er for at hjælpe læseren. Det er vigtigt, at en avis er overskuelig. Læseren skal vide, hvor en artikel begynder og slutter. Derfor sørger gode layoutere for, at hver artikel i en avis danner et rektangel. Det er let nok, hvis artiklen kun består af tekst, men det gør den ikke. Når der er flere historier i rektangler på en avisside, kalder man det en blokombrudt side. Layouteren har foretaget en blokombrydning med alle de elementer, der hører til historien. Du skal sørge for, at alle elementerne: Brødtekst, Stedbestemmelsen, ledeordet, hovedrubrik, underrubrik, mellemrubrik, billede, billedtekst, faktaboks, citatboks og byline er inde i et rektangel.
Blokombrydning 17
Elever lærer ”Om fotos– og en mandlig stripper Her er en historie fra den virkelige verden. Det er en historie om noget, der har fundet sted . 15.2.2011 Det er en nyhed, der er skrevet som en reportage Ud fra den historie skal I nu høre om, hvad de forskellige typografier i en avisartikel hedder. I en avisartikel er der ikke noget, der hedder in overskrift. Det hedder rubrikker. Stedbestemmelsen Det er for at fortælle læreren hvor historien er fra.
Mellemrubrik For at læseren kan overskue en længere artikel, skal du dele den op i korte afsnit. Hvert afsnit skal så have en rubrik. Den kalder man for en mellemrubrik. Den gør din artikel læsevenlig, og det gør den lettere at skrive. Du ved hele tiden hvad du skriver om. Man kan sige at mellemrubrikkerne tager læseren ved hånden og fører ham gennem hiBrødtekst Det er i typografien brødtekst fortæller du din historie. Når du laver en avis, skal du beslutte dig for en bestemt type bogstaver, du godt kan lide, og den skal du bruge i alle dine journalistiske historier. Brug gerne meget tid på at vælge en type, du synes passer til dig og dine læsere. 18
n en er
Underrubrik I underrubrikken skal du give læseren en fornemmelse af, hvad han kan forvente at få noget at vide om, hvis han læser historien. Du må ikke fortælle det hele.. To sætninger. Resume af det vigtigste. Mindre end hovedrubrik og større end brødtekst. Gerne et andet snit
Byline fotos og byline tekst I den linje kan du læse, hvem der har taget billedet eller hvem der har skrevet historien.
Hovedrubrik Med hovedrubrikken skal du lokke din læser til at læse historien. Hovedrubrikken er, sammen med billedet, en hovedindgang til historien. Du må bruge op til otte ord. Sætningen må gerne mangle et udsagnsled og grundled. ”Nyt indbrud i dokkerbanken”. Du må ikke lyve eller overdrive i en rubrik. Den har de største bogstaver. Der må ikke være tegn—punktum, udråbstegn, spørgsmålstegn og så videre—i en rubrik.
Billedtekst Ingen billeder uden billedtekst. Teksten skal pege ind i historien. Her er det ikke vigtigt, hvad pigerne hedder. Teksten skal vække lysten til at læse historien. Billetekstens snit skal være anderledes end brødtekstens F.eks. Mindre og kursiv. Den må aldrig kunne forveksles med brødteksten. Det forvirrer læseren. 19
20
21
Kain og Abel
-Nej, hvis nogen slår Kain ihjel, skal det hævnes syv gange.. Og han satte et mærke på Kain, for at Adam og Eva fik to sønner. Først Kain, som blev agerbruger: dernæst Abel, som ingen, der mødte ham, skulle slå ham ihjel. blev fåreavler. Så forlod Kain Herren og slog sig ned i Engang bragte Kain en offergave af jordens afgrøde til Herren. Også Abel bragte landet Nordøst for Eden. en offergave. Det var fedtstykkerne af sit Opgave: Du skal nu prøve at skrive en småkvægs førstefødte. journalistisk historie Herren tog imod Abels offergave, men Skriv først historien i en sætning Kains offergave tog han ikke imod. Så blev Kain meget vred og gik med sænket Jeg vil fortælle at _________________________________ hoved. Herren sagde til Kain: _________________________________ -Hvorfor er du vred, og hvorfor går du Lav en hovedrubrik: med sænket hoved? -Hvis du gør det gode, kan du se frit op, men hvis du ikke gør det gode, lurer synden ved døren.. -Den vil bære dig, men du skal herske over den. Siden talte Kain til sin bror Abel, og da de en dag var ude i det fri, overfaldt Kain Lav en underrubrik, en til to sætninger: sin bror Abel og slog ham ihjel. Da spurgte Herren Kain: -Hvor er din bror Abel? Kain svarede: -Det ved jeg ikke. Skal jeg vogte min bror? -Din brors blod råber til mig fra jorden. Nu skal du være bandlyst fra den jord, som har spærret sit gab op og drukket din brors blod, som du udgød. -Når du dyrker jorden, skal den ikke mere give dig sin grøde. -Fredløs og flygtning skal du være på jorden! Kain sagde til Herren: Lav en mellemrubrik. Et ord -Min straf er for stor at bære. -Nu jager du mig bort fra agerjorden, og jeg må skjule mig for dig og være fredløs _________________________________ og flygtning på jorden. Så kan alle, der møder mig, kan slå min ihjel. Skriv historien. (Brødtekst) Men Herren sagde til ham:
__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________
22
Hovedrubrik
Underrubrik / Brødtekst
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 23
Jonas Gud talte til en, der hed Jonas. - Hør, du skal gå til byen Ninneve, sagde Gud til Jonas. - De mennesker der bor der gør så mange onde ting. Du skal gå hen og fortælle dem, at de skal holde op med det! Men Jonas adlød ikke Gud. Han gik om bor på et skib og prøvede at sejle væk fra Gud. Men Gud vidste godt, hvor Jonas var, og han sendte en stor storm over havet. - Hvordan kan det være, at det er blevet sådan et uvejr, spurgte sømændene. - Det er min skyld, sagde Jonas. - Hvis I kaster mig i havet, så holder stormen op! Så kastede de Jonas i havet, og ganske rigtigt. Stormen lagde sig. Men en stor fisk dukkede op fra bunden af havet og slugte Jonas. Nu sad Jonas i fiskens mave, og han bad til Gud. Efter tre dage og tre nætter frelste Gud ham. Gud sorgede for, at fisken spyttede Jonas op på land igen. Gud sagde, - Nå Jonas, kan du så gå til byen Ninneve. Jonas gik derhen. Han sagde til folk i byen, at de skulle holde op med at være så onde. Folk lyttede til ham. De begyndte at være gode igen. Gud var glad for at Jonas havde lyttet til ham denne gang
Du skal nu skrive journalistisk. Det skal være en lille nyhed. Du skal forestille dig, at det du har læst, skete i går. 1 Begynd med at lave to vinkler på historien. Jeg vil fortælle at,
____________________ _____________________ _____________________ Jeg vil fortælle at,
____________________ _____________________ _____________________ 2 Sæt kryds ved den vinkel, du bedst kan lide og 3 Skriv et par udkast til en hovedrubrik i dit kladdehæfte. 4 Skriv den bedste hovedrubrik i rammen til hovedrubrikken på næste side 5 Skriv historien i dit kladdehæfte Du må bruge mellem fire og seks sætninger. 6 Skriv historien ind i spalterne på næste side. 24
Hovedrubrik
Underrubrik / Brødtekst
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 25
Josefs drømme Jakob levede i Kanaans Land. Han havde 12 sønner. En af dem hed Josef. Jakob elskede Josef mere en alle sine andre børn.
Du skal nu skrive journalistisk. Det skal være en lille nyhed. Du skal forestille dig, at det du har læst, skete i går.
En dag gav Jakob Josef en ny trøje, en 1 Begynd med at lave to vinkler på historimeget flot trøje. en. Men da blev hans brødre misundelige. De ville da også selv godt have Jeg vil fortælle at, nye trøjer, og de blev rasende. Josef havde en ganske særlig drøm. og han fortalte sine brødre, hvad han havde drømt: Vi gik ude på marken og samlede kornneg sammen. Mit kornneg stod i midten, og jeres stod rundt om det. Jeres neg bøjede sig for mit.
____________________ _____________________ _____________________ Jeg vil fortælle at,
____________________ _____________________ _____________________
Josef havde også en anden drøm, som 2 Sæt kryds ved den vinkel, du bedst kan han fortalte. lide og Solen og månen og elleve stjerner 3 bøjede sig for mig i min drøm. Skriv et par udkast til en hovedrubrik i dit Brødrene kunne ikke lide hans drøm- kladdehæfte. me. 4 - Hvem er det, der skal bøje sig for dig, snerrede de. De var misundelige, Skriv den bedste hovedrubrik i rammen til hovedrubrikken på næste side og ville gerne af med ham. De fangede ham, smed ham i en brønd. Der fandt nogle ægyptiske handelsmænd ham. De tog ham med til Ægypten som slave.
5 Skriv historien i dit kladdehæfte Du må bruge mellem fire og seks sætninger. 6 Skriv historien ind i spalterne på næste side. 26
Hovedrubrik
Underrubrik / Brødtekst
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________
____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 27
Dette materiale er blevet til i et samarbejde mellem Dansk Skoleforening for Sydslesvig og Flensborg Avis. Dansk
Skoleforening
Wittenberger Weg 19 D 24941 Flensburg Deutschland Telefon: +49 461 50 45 117 Fax: + 49 461 50 45 117 E-mail: gb@fla.de Hæftet er udarbejdet af Georg Buhl Fil: Frøslevlejrens efter 2013
Dette hæfte tilhører ___________________________________ Navn 28