Jens jessen portræt 2015 8 ab by Georg Buhl

Flensborg Avis og Dansk Skoleforening i Sydslesvig præsenterer

Avisen i undervisningen Cornelius Hansen - Skolen tirdsag den 4. maj 2015 Nr. 23. I serien Grydeklar Undervisning. 2 udgave 7. årgang

I skal lave et portræt Kære elever i 8.klasse på Jens Jessen - Skolen - Skolen. I dag skal I så til at anvende det, vi har arbejdet med de seneste to gange. Skrive journalistisk og interviewe. I skal fremstille et protræt af en person.

Journ nærm alistik. D e e mer d ste du ko t e n sandh absolu mtte ed.

● Fra lærerbøgerne Værd at huske ● Om interview To typer side 3 ● Om dine roller Journalist eller kilde side 5 ● Fakta om personen Kom i gang side 6 ● Hobby, ingeresser Det vigtigste Side 8 ● Snapshot Duften af kaffe Side 10 ● Skriv historien Kronologisk side 12 ● Skriv journalistisk Krogen først Side 14

Schnucki. En ægte sydslesviger anno 2015

Velkommen til Skoleforeningens og Flensborg Avis’ dagsaktuelle undervisning i journalistik. Alle opgaverne i dette hæfte skal du løse sammen med din sidemand. I dag kommer du til at arbejde med at interviewe mennesker. Personinterview. Der er altid en grund til, at man interviewer et menneske. Det kan være, at mennesket er interessant eller har rund fødselsdag. Sagsinterview. Det kan også være, at der er en sag, der er interessant. Det kan I arbejde med, når dette forløb er færdigt.

Stikord fra bøger om at interviewe og portrættere. ● Kom i kontakt med kilden, inden du går i gang. ● Uddybende spørgsmål holder fast i det emne, du er i gang med. ● Emneskift. Der er spørgsmål, der skifter emne. ● Åbne spørgsmål kræver svar i hele sætninger eller konkrete tal. ● Lukkede spørgsmål kan besvares med ja eller nej. ● Stil ikke to spørgsmål på en gang og slet 2

ikke i samme sætning. ● Du spørge, de andre svarer. Basta. ● Du spørger for at få noget at vide. ● Du stiller spørgsmål på læserens vegne. ● Overdrivelse. Noter det, de siger. Føj ikke noget til.

Interview—portræt Når du interviewer, kan det være til et personinterview eller til et sagsinterview.

Personportræt—en øvelse på otte sætninger Du skal lave et personportræt af din sidekammerat. Til det skal bruge: 3 sætninger med fakta. Navn, alder, bosted, forældre, søskende, skole, klasse osv. 3 sætninger om hobby/interesse. To med det mest interessante. En med resten. 1 Sætning, der skal være et citat. Slut sætningen med: Bla, bla, bls, siger Bo Skøt. 1 sætning, der er et snapshot. Duft, lyd, billede, bevægelse, mens han læner sig frem.

Interview I denne øvelse er der kun to personer. Intervieweren—den der spørger og kilden—den der svarer. Det er din kilde, der er i centrum. Ikke dig. Du skal have svar på en hel række hv-ord. Du skal ikke diskutere. Kun spørge ind til det, du vil vide. Sikrer dig, at du får stavet navne rigtigt. Sikrer dig, at du får de rigtige tal for fakta.

Er du den person der Interviewer Så er dig, der er på arbejde. Du styrer forløbet. Du stiller spørgsmålene. Der er to slags spørgsmål: - Uddybende spørgsmål. - Spørgsmål, der skifter emne. Husk, du skal bruge et snapshot til din historien.

Er du den person, der bliver interviewet, er du kilden Du skal ikke fortælle alt. Hvis man ikke er rutineret kilde, kommer man let til at fortælle noget, man bagefter fortryder. Lyt til spørgsmålene. Vær ærlig. Journalisten interesserer sig ikke for dig. Når journalisten har, hvad han har brug for, går han. Må man se, hvad journalisten skriver, inden det bliver trykt. NEJ. 5

Saml fakta om personen - 4 minutter til hver og 4 minutter til at skrive.

Fakta om personen Det første, du skal gøre, er, at du skal samle fakta om den person, du interviewer 1 Spørg ind til alle de fakta, du kan komme i tanke om. Navn, alder, højde, vægt, bosted, forældre, søskende, skole, klasse uddannelse, kæreste og så videre. Det er helt sikkert, at du ikke skal bruge det hele. Men, når du skal skrive dit portræt, skal du have noget på blokken og vælge mellem.

Husk citat. I selve historien I din historie, som jeg nu fremover kalder portrættet, skal du bruge to eller tre sætninger på fakta.

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 7

Saml oplysninger om - hobby og interesse. 4 minutter til hver og 4 minutter til at skrive.

Hobby, interesser og store opevelser Efter at have skrevet om fakta, skal du over til personens interesser. 1. Spørg først til emner. Bordtennis, guitar, computerspil, biograf og film, faldskærmsudspring, færdselsuheld og så videre og noter dem som stikord. 2. Spørg om din kilde har været ude for en eller anden stor oplevelse, vedkommende aldrig glemmer.

3 Vælg derefter det emne, du synes, er det mest interessante. Det bliver også mellemrubrikken mellem fakta og interesse. Husk citat. I selve historien Brug tre sætninger på at fortælle om det interessante.

Noter nogle snapshot om personen - 5 minutter til hver

Snapshot Forrtæl, hvad du har skrevet om. Bed din kilde snakke om det.. Snapshot kan være duft, lyd, billede, farver, bevægelse, bekladning, lokalet I er i, bygningen, pladsen. ● Noter dem på side 11. ● Du skal have mindst tre snapshot. I selve historien I portrættet skal du bruge et snapshot. Den må kun fylde en sætning. ● 1 snapshot

1__________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

2__________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 3__________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

4_________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 11

Øvelse - 10 minutter

Skriv historien Fakta 3 sætninger ● Hobby 3 sætninger ● Citat 1 sætning ● Snapshot 1 sætning

Øvelse - 10 minutter

Skriv historien 1 sætning Krogen ● Fold ud 3 sætninger ● Fakta 3 sætninger Skal sættes ind, hvor du synes, at det passer godt ind i forløbet Citat 1 sætning ● Snapshot 1 sætning

Kilder ideer og illustrationer er fra som man spørger… af Lars Bjerg. Roskilde Universitetsforlag Skriv så det fænger ● Fem trin til artiklen ● Andreas Hansen ● Avisen i Undervisningen Avis-Layout og Redigering ● Ole Munk & Maj Ribergård ● Avisen i Indervisningen AVIS NATURLIGVIS ● Gitte M Poulsen ● Avisen i Undervisningen Mere Avis Naturligvis ● Gitte M. Poulsen ● & Aslak Gottlieb ● Dansklærerforeningen Denne publikation som e-avis: http://issuu.com/georgb2/docs/jens_jessen_portr__t_2015_8.ab

Dette materiale er blevet til på initiativ af Flensborg Avis. Wittenberger Weg 19 D 24941 Flensburg Deutschland Telefon: +49 461 50 45 117 Fax: + 49 461 50 45 117 E-mail: gb@fla.de Dansk

Hæftet er udarbejdet af Georg Buhl Fil: Jens Jessen Portræt 2015 8. ab.pub

Skoleforening

Dette hæfte tilhører ___________________________________ Navn