Sistema de Formación
Curso Inicial
Estrategia de desarrollo de los animadores adultos
Documento de apoyo 7
Asociación de Guías y Scouts de Chile
Material transitorio de trabajo
Rol de los animadores adultos Perfil general de los animadores adultos que necesitamos
Se necesitan como guiadoras y dirigentes no solo personas competentes para la función que desarrollan, sino también líderes que logran ser mejores personas gracias al compromiso con su tarea educativa.
Hombres y mujeres de buena voluntad, adultos y jóvenes adultos, que poseen madurez y equilibrio personal y que gozan de libertad para innovar porque conocen el método scout. Son capaces de compartir un proyecto de futuro, saben motivar y generar compromisos y están conscientes que son responsables de una tarea educativa en beneficio de los jóvenes, en cuyo desempeño ellos y ellas se desarrollan como personas. Organizadores y educadores
Al estar ambas tareas orientadas a un fin educativo, la mayoría de las veces la organización y la educación se presentan vinculadas en la práctica y la frontera entre unas y otras funciones no siempre es nítida. Sin embargo, para efectos didácticos, las analizaremos brevemente por separado.
En una Unidad los líderes adultos actúan indistintamente como organizadores y como educadores. Actúan como organizadores en cuanto crean condiciones estructurales que facilitan el proceso educativo: planificar, captar recursos humanos y materiales, supervisar, definir estrategias, instalar estilos de dirección. En general todo lo que se refiere al gobierno de la Unidad no son funciones propiamente educativas, pero influyen en su ambiente y en el aprendizaje. Los líderes se desempeñan como educadores en la relación educativa directa con los jóvenes, ya sea orientando, acompañando, contribuyendo a la organización de las actividades o participando en la evaluación para su aprendizaje. 1