العدد الثالث 2014

‫نشيد سرياني يتكلم عن الصوم‬ ‫ܢ‬ ‫ܛ ܐ‬ ‫ܺ‬ ‫ܠܰ ܳܛ ܢܐ‬ ‫ܚܛܬܝ ܳܠܟ ܳܚܐܶܢ‬ ‫ܛܩ ܢܒܢ ܳܒܥܽܐܬܝ̱ ܛܰ ܽ‬ ‫ܒܒܐܬ‬ ‫‪.‬‬ ‫ܺܠܝ ܛܣ ܽ​ܽܟܬܝ̱ ܳܣܪܝܳܐ ܳܣܐܪܢ‬ ‫‪.‬‬ ‫ܽ​ܽܟ ܛܪ ܢܚ ܛ‬ ‫ܤܥܡܝ♱‬ ‫ܛܐܢ ܛ ܳ ܢ‬ ‫ܽ‬ ‫ܒܤ ܳ‬ ‫ܚܛܐ ܐ ܐ‬ ‫ܬܓܶܐ ܕܚܬܒ ܰܕ‬ ‫ܳܗܐ ܛ‬ ‫ܣܰܟ ܛܡ ‪.‬ܐ ܳ​ܳܢ ܛ‬ ‫ܰܥܢ ܳܗ̱‬ ‫ܳܢ‬ ‫ܳܓܐ ‪.‬ܐ ܳ​ܳܢ ܳܣܪܝܳܐ ܳܣܐ ܢܐܪ ܽ​ܽܟ‬ ‫ܛܪ ܢܚ ܛ‬ ‫ܤܥܡܝ♱‬ ‫ܛܒ ܛ‬ ‫ܬܪܥ ܛܣܢ ܢܺܶܙܛܠ ܢܢ ܽܩܐܬ‬ ‫ܢܳ ܛ‬ ‫ܒܬ ܳ‬ ‫ܪܥܐܐܟ ܛܚܢܳܢ ܳܐ ܳܣܐ ܛܐܪܢ‬ ‫ܐܳܠ‬ ‫ܛ‬ ‫ܳܣܪܝܳ ܳܣ ܢܪ ܽ​ܽܟ ܪ ܢܚ ܛ‬ ‫ܤܥܡܝ♱‬ ‫ܛ‬ ‫ܛ ܛ ܳ ܳ‬ ‫ܬܝܐ ܳ ܢ‬ ‫ܳܓ ‪.‬ܐ ܳ​ܳܢ ܰܐܝ‪.‬ܐܟ‬ ‫ܐܝ‪.‬ܟ ܚܛ‬ ‫ܟܤܐ ܢܣ ܛ‬ ‫ܛܗܰ ܳܣ ܳ‬ ‫ܬܰ ܛܰܐܐ ‪.‬ܐ ܳ​ܳܢ‬ ‫ܳܠܐܐܐܟ ܳܣܪܝܳܐܐܐ ܳܣܐ ܢ‬ ‫ܐܐܪ ܽ​ܽܟ‬ ‫ܛܪ ܢܚ ܛ‬ ‫ܤܥܡܝ♱‬ ‫ܽܚܬܢ ܛ ܢ ܳܚ ܢܶܢ ܛ‬ ‫ܠܰ ܳܛ ܐ ܢ ܛ‬ ‫ܰܚ ܳܤ‬ ‫ܐܐܐܐܐܬ ܛܒ ܢ ܛܰ ܽ‬ ‫ܛܚܐ ܐ‬ ‫ܒܒܐܐܐܐܐܐܬ‬ ‫ܽ ܛ‬ ‫ܛܣܽܟܬܝܢ ܳܣܪܝܳ ܳܣ ܢܐܪ ܽ​ܽܟ‬ ‫ܛܪ ܢܚ ܛ‬ ‫ܤܥܡܝ♱‬ ‫‪8‬‬

‫َخ ُ‬ ‫ك يا َمنْ يتح َّنن على‬ ‫طبت إلي َ‬ ‫الخطأة‪ ,‬اق َبل طِ ىلى َبىتىا‪ُ ,‬اعى ُ‬ ‫َعىن َ​َنىبىاي هيىلىا الىرَّ ب‪َ ,‬ربَّ‬ ‫ارحمناي‬ ‫ال ُكل َ‬ ‫ىاا ُالخطايىىا ىىا َق ى‬ ‫ِبكى َ‬ ‫ىَرة ااَى ِ‬ ‫َ‬ ‫َت َّ‬ ‫لطخى ُ‬ ‫ك ىىا هنىىا‬ ‫ىت‪ُ ,‬ج ىىل َل ى َ‬ ‫هَصرُخي هيلا الرَّ ب‪َ ,‬ربَّ ال ُكىل‬ ‫ارحمناي‬ ‫َ‬ ‫قرع‪ ,‬يا َربَّنىا‬ ‫ب ُ َن َ‬ ‫باب َمنْ َنَ َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫كي هيلىا الىرَّ ب‪,‬‬ ‫الحنُن‪ ,‬إال باب َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ارحمناي‬ ‫َربَّ الكل َ‬ ‫ك هص ى ُر ُخ كالخاطبىىل ُمَِ ى َل‬ ‫إلي ى َ‬ ‫كي هيلىىىىا‬ ‫العىىىى ّ ار هتىىىىَرَّ ع لَىىىى َ‬ ‫ارحمناي‬ ‫الرَّ ب‪َ ,‬ربَّ ال ُكل َ‬ ‫َتح َّنن َعلينا يا َمىن َيتح َّنىن على‬ ‫َ‬ ‫الخطأة‪ُ ,‬هغفرْ آَا َمنىا‪ُ ,‬اعى ُ‬ ‫عىىن‬ ‫َنُبنىىاي هيلىىا الىىرَّ ب‪َ ,‬ربَّ‬ ‫ِ‬ ‫ارحمناي‬ ‫ال ُكل َ‬

‫تلميذ المسيح في فكر القديس مار فلكسينوس المنبجي‬ ‫ُيىىىىىصن القىىىىى يي مىىىىىار لكىىىىى ينُي‬ ‫المنب ىىا المىىامن الىىَ يكىىُن تلميىىَا‬ ‫للى ي المى يل الى صىىنفين يقىىُل ىىا‬ ‫التلميذذذلمالمذذذ مانىىىن لىىىن ين ىىىل‪ ,‬بىىىل‬ ‫ىىىيكُن قىىى ُة ىىىيبل لكىىىل ت ميىىىَ ‪,‬‬ ‫ُمعلمىىا للىى ر ُليىىي للخىىير‪ُ ,‬مَىىىاال‬ ‫للخ ارة ُليي للمك ب‪ُ ,‬معلمىا لعى ا‬ ‫الطاعىىىىل‪ُ ,‬مًلىىىىرا لعىىىى ا االمتَىىىىال‪,‬‬ ‫يتمىىى ك باجباطيىىىل ُبىىىالك ا الكَىىىير‪,‬‬ ‫امعىىىىا للطيىىىىا‪ ,‬ا ىىىىير الىىىىَرُرة‪,‬‬ ‫م ىىبرا عل ى امىىُر ال يري ى ا‪ ,‬عىىام‬ ‫متمىىر ا‪ ,‬ا ىىيرا ك ى ُال يع ى ُال يفىىا‪,‬‬ ‫يبطل مكان الم تلى ُيأخىَ مكانىن ُال‬ ‫يفعىىىل علىىىن‪ ,‬ح ىىىر عىىىَرة للىىى عا ة‪,‬‬ ‫مًُلىىرا للطىىرغ الةريبىىل‪ ,‬يعمىىل عل ى‬ ‫َىىى لل الىىىَين يىىى يرُن باال ىىىتقامل‪,‬‬ ‫يلىىىُ الطريىىىغ امىىىاا الىىىَين يىىى عُن‬ ‫با ىتقامل‪ ,‬يى تلُ االمىُر المنحطىىل‪,‬‬ ‫ي ى تلا ال ى لطان‪ ,‬محبىىُب االغنيىىا ‪,‬‬ ‫معا ىىر العىىار ين‪ُ ,‬ص ى يغ العًمىىا ‪,‬‬ ‫صىىابا عىىن الىىَرُرة‪ُ ,‬ممنىىُع عىىن‬ ‫االطعمىىىل بىىى بب غىىىَب النىىىامُي‪,‬‬ ‫عامىى دل ُن خىىاطر‪ُ ,‬تلميىىَ بالًا ىىر‬ ‫ب للةىىىا‪ ,‬نفىىى ن‬ ‫ىىر ِ‬ ‫ُليىىىي بىىىالفكر‪ ,‬مى َ‬ ‫همىىارة بالى ُ ‪ ,‬لى انن منمىىغ‪ ,‬ا تخىىار‬ ‫باطل‪ ,‬متكبر ُليي لن ا ‪ ,‬منا ض‬ ‫ل ىىىتقامل‪ ,‬ىىىخر يًُلىىىر صىىىُرة‬ ‫معىىىَرة‪ ,‬ىىى مركىىىب مىىىن اعىىىَا‬ ‫منقى مل‪ ,‬آَىىا ىىا كىىل االمىىُر‪ ,‬م ى تك‬ ‫عل كل االعمال‪ ,‬منتقا مىن كىل مىن‬ ‫ال يلتىىىا بىىىن‪ ,‬متبىىىاطا بالحىىىى نات‪7 ,‬‬

‫ريع ال عا للى رُر‪,‬‬ ‫ابن للنُا‪ُ​ُ ,‬ل للك ل‪,‬‬ ‫ُعىىى ُ للىىى لر‪ ,‬كىىىار‬ ‫للىىىىىىىص ة‪ُ ,‬صىىىىىىى يغ‬ ‫الماب ى ة المع ى ة‪ ,‬منتًىىر‬ ‫الُالبا‪ ,‬ينًر للملىَات‪,‬‬ ‫ُ ىىىىىىُ اليىىىىىى اليمنىىىىىى‬ ‫إلبليىىي‪ُ ,‬الىىَراع اللا مىىل للعى ُ‪ ,‬كىىل‬ ‫ىىَ اجمىىُر الىىتا قيلىىت ُمَللىىا ىىا‬ ‫مُ ىُ ة ىا تلميىَ المكىر علمىا هن مىا‬ ‫قيل ُ غيىض مىن يىضي الىَ ىُ‬ ‫عل َ ال اكلل ي ب ان يُر ض مىن‬ ‫كىىل النىىاي‪ ,‬نىىبا يلىىُا الىىَين ىىا‬ ‫اطفال بالخير ُحكما بال ري‬ ‫يىىىا ايلىىىا التلميذذذل كىىىن حقىىى محرَُىىىا‬ ‫ُ ا زا لي ُع ليرمِا بىك الىزرع ال يى‬ ‫لك من‪ُ ,‬يةري ىا نفى ك ىتلل تعليمىن‬ ‫ال ي ة ُإن كانت يك ب اطل أ رح بلا‬ ‫ُا تل ان تزي عليلا الن البى اطل ىا‬ ‫ب ايل الطريغ ُ ا اجرض الطا رة من‬ ‫كل اال ىُاك ُالىتا تقبىل الىزرع ال يى ي‬ ‫ُان لا تقتنيلا بطبعك أ َىع لكىا تقتنيلىا‬ ‫جنلا مك بد لحياتك مىع ي ُ ىا التىا‬ ‫تعطيك ان تحيا حياة ب خىُ ُبر ىا‬ ‫اخل المكان الَ تحيىا يىني البى يط ال‬ ‫يفكر باإل ا ة ال إن ان‪ُ ,‬ال يخا من‬ ‫ر ااخريني‬

‫في الصوم المزيف‬

‫الملفان مار اسحق السرياني‬

‫ُ‬ ‫لُ تح ُ‬ ‫لقلت ما ارَل اصُاملا‬ ‫َت عن الصُا الَ يمار ن الكاَبُن‪,‬‬ ‫ُصلُاتلا ل ى ي إنلا يصُمُن ُيأكلُن الربا‪ُ ,‬يصلُّن ُي ربُن ربل‬ ‫الفُاب ي‬ ‫ا ل‪ ,‬انلا يصُمُن من الم ا ال الم ا ‪ُ ,‬لكنلا يأكلُن لحا الم اكيني‬ ‫لق كب َ‬ ‫ّلت يا َا اخاك بال ِم ا ‪ ,‬ما بالك تلبي الح ا ؟‬ ‫َ‬ ‫احنيت ًلر ب ن ات‪ُ ,‬عنقك منحن بالص ة!‬ ‫لق‬ ‫لق لُّ حت لُنن بالفُاب ‪ُ ,‬لُنك ق لُّ حن الصُا!‬ ‫لق اكلت لحمن بالربا‪ُ ,‬تأكل ترابا كالحيل!‬ ‫ا ل‪ ,‬نالك هُناي مكبلين بصكُك‪ ,‬كي ال نحمل الكبُل؟‬ ‫لق ُ عت َُث ا ن ات‪ ,‬كي اَن ُت ن ال َل؟‬ ‫لق اكلت اب ة الم كين‪ ,‬كي ال يأكلنا ال ي ؟‬ ‫لق باع الربا‪ ,‬االحرار‪ ,‬كي ال ُنَحا عبي ا؟‬ ‫لنعطيّن اَن الع ُر ا الصُا لب يع ّ رنا الةربا ي‬ ‫ُلنطلقنّ العبي ا الصُا‪ ,‬لب يبتاعنا الت اري‬ ‫ُل ُن بعنّ ال ياع ا الصُا‪ ,‬لب ي بع الطير مناي‬ ‫ُل ُن قينّ العِطاا ا الصُا‪ ,‬لب ترتُ االرض ب مناي‬ ‫ُلنك ُنّ العراة ا الصُا‪ ,‬لب يعرينا الطيري‬ ‫ُلن بنّ الم اكين الصُا‪ ,‬لب يُةمَنا الةربا ي‬

‫قصة روحية‬

‫المسافر وشجرة الجوز‬

‫لي ر ل مت ابا تحت رة ىُز ُكىان يفكىر ىا ان الحيىاة صىعبل ُمتعبىل ُتىرا ت‬ ‫امامن نبتل ممت ة تحمل قرعىل كبىيرة قىالع اع ىب كيى ان ى رة ال ىُز الكبىيرة تحمىل‬ ‫ُزات صةيرة ا حيىن ان نبتىل القىرع الىَعيفل الىتا تزحى على االرض تحمىل ىا‬ ‫طر لا قرعل َخمل يا للا من غلطل مَحكل صنعلا اَ كان الُا ب ان ينمُ ال ُز‬ ‫الصةير عل ال اليل الىَعيفل ُينمىُ القىرع الكبىير على الى رة القُيىل ُمىا كىا الر ىل‬ ‫ينتلا من ك من حت قطت ُزة ُ​ُقعت عل ره ن ُ زع الر ل ُنًىر الى الى رة‬ ‫ُ كر قلي َا قال بحما ل ع اغفر لا يارب‪ ,‬لُ ان ُاحى ة مىن ىَا القىرع الكبىير ىقطت‬ ‫عل ره ا من اعل ال رة لقتلتنا‪ ,‬يالعًا حكم ُتك يارب ي‬

‫‪6‬‬

‫قدسوا صوماً ‪ ...‬نادوا باعتكاف‬ ‫لمىُا لن ى َ‬ ‫ىُز معىىا عبىىر‬ ‫َا النلر العًيا (الىصُا‬ ‫الكبير) حاملين معنىا زا ا‬ ‫يكفا رحلتنا التا ب ك‬ ‫ىىنتزُ يلىىا بىىزا آخىىر يكفىىا لرحلىىل‬ ‫العمر إل ال ما ‪ ,‬عنىا اان نىرى مىا‬ ‫ىىىىُ الىىىىزا الىىىى زا لرحلىىىىل الىىىىصُا‪,‬‬ ‫الصُا يحتاج إل ااتا ع‪-‬‬ ‫ه‪ -‬التُبىىىل القلبيىىىلع"آر عُا إلىىىا بكىىىل‬ ‫قلىىىىُبكا ُبالىىىىصُا ُالبكىىىىا ُالنىىىىُحي‬ ‫ُمزقُا قلُبكا ال َيابكاي ُآر عُا إلى‬ ‫الرب إللكىا‪ ,‬جنىن راُ رحيىا بطىا‬ ‫الةىىىَب ُكَىىىير الره ىىىل ُينىىى ا علىىى‬ ‫ال ى ر"ي إن الىىصُا الكبىىير ىىُ مُ ىىا‬ ‫التُبىىل ُت ي ى العلىىُ ‪ ,‬مُ ىىا العىىُ ة‬ ‫إل هحَان الم يل نرتما ين ُنبكا‪,‬‬ ‫الىىىَ‬ ‫نبكىىىا علىىى الزمىىىان الىىىر‬ ‫مَ ي "هنلا اان ىاعل لنى تيقً مىن‬ ‫النىىُاي ىىإن خ صىىنا اان هقىىرب ممىىا‬ ‫كان حين آمناي ق تنا الليىل ُتقىارب‬ ‫النلىىار‪ ,‬لنخلىىع هعمىىال الًلمىىل ُنلبىىي‬ ‫ه ىىلحل النىىُر‪ ,‬لن ى لك بلياقىىل كمىىا ىىا‬ ‫النلىىار"(رُٖٔعٔ​ٔ‪)ٖٔ-‬يآ لىىُ تحىىرك‬ ‫قلب الكني ل نحُ التُبل بحي ُاح ‪ ,‬آ‬ ‫لُ تحرك قلبا ُ ط ال ماعىل المق ىل‬ ‫للعُ ة إل المى يل‪ ,‬إن الكنيى ل ىبقت‬ ‫ُهبىىرزت لنىىا نمىىَُج تُبىىل ه ىىل نينىىُى‬ ‫لنرى ُ َنع ب كي ُمىاَا تفعىل التُبىل‬ ‫ال ماعيل‪ُ ,‬تًل الكني ل طُال الصُا‬ ‫تىىبرز لنىىا نمىىاَج رابعىىل للتُبىىلع االبىىن‬ ‫الىىَال‪ ,‬الىى امريل‪ ,‬المخلىىع‪ ,‬المُلىىىُ‬ ‫هعمىىى ‪ُ ,‬كيىىى هن لمىىى ل الىىىرب‬

‫‪5‬‬

‫اإلكلرييكي سيف مسعود‬ ‫ي ى ُع الم ى يل ىىا يل للنفىىي ُال ى‬ ‫ُالىىىىرُح ُم ىىىى ة للحىىىىُاي ُباعَىىىىل‬ ‫للحيىىاة‪ ,‬ربىىا ي ى ُع ىىامحنا ُهع ى‬ ‫عىىنا ُه ىىن نا لكىىا ال هخطىىىا إليىىىك‬ ‫َانيىىىل‪ ,‬عىىىنا هُقبىىىل قىىى ميك ُهُبللمىىىا‬ ‫بىىى مُعا ُحىىىبا‪ ,‬عىىىنا هرتمىىىا ىىىا‬ ‫حَنك اإلللىا كطفىل ىا ح ىر همىن‪,‬‬ ‫هبكىىىا بفىىىرح العىىىُ ة‪ ,‬هبكىىىا بر ىىىا‬ ‫النىىىصرة‪ ,‬هبكىىىا بىىىرُح القيامىىىل مىىىن‬ ‫قطاتا الر يبل‪ ,‬ىأكُن لىك بنعمتىك‪,‬‬ ‫لىىن ي ى تعب نا العىىالا َانيىىل لىىن ي ى بينا‬ ‫الىىى يطان مىىىرة هخىىىرى‪ ,‬لىىىن يخ عنىىىا‬ ‫ال ىىى بأُ امىىىىن‪ ,‬لقىىى َقىىىىت مىىىىرارة‬ ‫الخطيبىىىل ُاكتىىى فت ُ ملىىىا الىىىر ‪,‬‬ ‫اان ه رك بنعمتىىىك هنىىىك ُحىىى ك يىىىك‬ ‫الحريىىىل ُالفىىىرح ُالىىى عا ة‪ُ ,‬ب ُنىىىك‬ ‫حيىىاتا مىىرة ُكبيبىىل‪ ,‬اان ه ُ رك لمىىاَا‬ ‫يفرح الصابا؟ "مت صمتا تكُنىُا‬ ‫عاب ين" (مت ‪ٙ‬ع‪,)ٔٙ‬هننا ه رح اان‬ ‫بعُ تا إليك بعى التيلىان‪ ,‬اان ه ىتقر‬ ‫ىىا حىىَنك بعى الىىَياع‪ ,‬اان نفى ا‬ ‫تتُغ إل الق ا ل بع هن نى ت نفى ا‬ ‫بأ عىىالا الَميمىىل‪ ,‬اان يتةيىىر‬ ‫ُ ى‬ ‫هت ىىىا حيىىىاتا ليكىىىُن المىىى يل ىىىا‬ ‫ُمحىىُر ه تمىىاما بع ى هن كىىان العالىىا‬ ‫ُلقمىىىل العيىىىا ُال ىىى ُالىىىزالت قىىى‬ ‫ا تُلُا علا اغتصابا أ ق ُنا ُيتا‬ ‫ُمعىىن ُ ىىُ ُ ىىلبُا مىىن رحتىىا‬ ‫د‬ ‫هنتًى ُر‬ ‫ُتركُنا ملق بين حىا ُميىت‬ ‫امريا صالحا يَم راحاتاي‬

‫يُتبع‬

‫اهلل في سفر يونان‬

‫اإلكلرييكي فادي اسطيفان‬

‫يري خ ر ال ميع ُن‬ ‫لُ تأملنا قلي ا َا ال فر لُ نا كي هن‬ ‫ا تَنا ي ُاًلر َلك بالفعل من خ ل َ ث ركابز ه ا يل اع‬ ‫ُ‬ ‫هُالع هللا مق د ‪ ,‬لق تصُر يُنان انن يلرب من ُ ن الرب‪ ,‬كا ك َ‬ ‫نت‬ ‫ُ مالا اجكُان‪ ,‬عن ُن قال المرناع" هين‬ ‫اَ ا يا يُنان؟ آال تعلا هن‬ ‫اَ ب من رُحك ُمن ُ لك هين ا رب "(مز ‪ٖٔ9‬ع ‪)7‬ي يُنان الَ هُع َ‬ ‫نرا ُ كي يتصر بطفُليل ليلرب من ُ ن الرب‪,‬‬ ‫من ر ال‬ ‫ر‬ ‫ت تطيع‬ ‫ُ كَا نحن هيَا عن ما نفق ر ا نا بالَ هحبنا‪ُ ُ ,‬نعما قلُبنا‬ ‫هَ اننا هن ُت رك ق رة ي عن ما همر الرياح‪ُ ,‬اع ّ الحُت‪ُ ,‬همر اليقطينل‬ ‫باإلنباتي ُ يأ ال ُ ةي لَ كللا تَُل لنا ق رة هل نلابيلي‬ ‫َانياع هللام ُمحب‪ ,‬يًلر َلك بالفعل با تمامن بأ ل نينُى ُبيُنان هيَا‪ ,‬كا‬ ‫ُ عًيا حبك يارب ال نُ ‪ ,‬لق بر نت علين من خ ل ا تمامك بال مُع‪,‬‬ ‫ُبالفر ‪ ,‬لَا إنما ُ تعبير عن محبل لل ني الب ر ‪ ,‬اهلل الَ هحب‬ ‫خليقت ُن ال يري للا هن تللك ُتتألا ا يا ير الً اي محبتن لا تكن بالك ا‬ ‫قط بل بالعمل "إَ كان ق هحب خاصتن الَين ا العالا هحبلا إل المنتل "‬ ‫يُ ٖٔع ٔي‬ ‫َالَاع هللامح يم‪ ,‬يا للا من حكمل إلليل رابعل نلم لا ا َا ال فري الرب‬ ‫يتعامل بحكمل مع عب نينُى‪ ,‬حينما يَعلا تحت التل ي لي تيقًُا‬ ‫يحب هن يتحكا ا الب ر‪ ,‬بل جنن يري خ صلاي‬ ‫ُيتُبُا‪ ,‬ليي جن‬ ‫كَلك تعامل مع يُنان بحكمل حينما قا إل ع‬ ‫التُبل ع حين قال َ َع ُْ ُ‬ ‫ت مِنْ َِ يقِا الرَّ بَّ َا ْ َت َ ا َبنِاي‬ ‫الخ ملع قُ ِا ْاَ َ بْ إِلَ نِي َن َُى ْال َم ِي َن ِل ْالعًَِ ي َم ِلي‬ ‫المحبل ع حينما ت مي قلب ُن مع قلب المحب لألما ُليي لليلُ قطي‬ ‫لَا ال فر ملا بالتأم ت الرُحيل ُال رُي الَ بيل ُالتُبل الحقيقيل‪,‬‬ ‫أتمن لكل من يقره َا ال فر هن ي نف ُن ين‪ ,‬ل ُ بحا ل إل يُنان؟‬ ‫اقص (مالتوبةم) ُإَا كان كَلك ما علين ُى هن يطلب من الرب ي ُع‬ ‫(يون نن مالجديد) الَ ينا ينا ا كل يُا من خ ل الكتاب المق يي‬

‫‪4‬‬

‫خاطرةٌ في الصيام‬

‫مت‬ ‫احد رهبان دير مار ّ‬

‫ُ‬ ‫يصُمُن ُال حت ا‬ ‫علمت لماَا ال يكترث الناي للصُا‬ ‫االن قط‬ ‫ركت َلك عن ما ع ُ‬ ‫ُ‬ ‫ا بُع االالا‪ ,‬أ‬ ‫ت حياة الللُ ُالخطيبل ُمرت علاَّ‬ ‫اصُاا لا ا عر بلا كما لا ا عر بأ بُع االالا ايَا ُكأنن ا بُع عا ‪,‬‬ ‫ُ‬ ‫ُللحًل ب ُ‬ ‫قارنت الحياة الماَيل بالحاَرة حياة‬ ‫هت اُقارن نف ا بنف ا‬ ‫ال مُ بالرُح حياة االرتفاع عن م تُى االرض ُاالرَيات قارنتلا‬ ‫ُ‬ ‫ركت الفرغ بين‬ ‫بحياة التُغل ا الخطيل حياة الملَات ُال لُات أ‬ ‫ُ‬ ‫كنت ُاالن‬ ‫الحياتيني ُحاال َاقت رُحا ُحزنت نف ا عل نف ا اين‬ ‫اصبحت ُاعتر ُ‬ ‫ُ‬ ‫ت اننا ان ان ا تحغ بالفعل االن (اياا الصُا عامل‬ ‫اين‬ ‫ُا بُع االالا) ان يُصل علاَّ ص ة كميْت حاال ُب ُن ا تر ي لَلك‬ ‫اقُل لك ايلا النابا قُا ُانلض من نُا الخطيبل ُ ّع ال احَان ربك‬ ‫لتخط الملكُت ُال تكن اُ حت تت بن با مصير ال زُالي‬

‫المعلِّم الصالح‬

‫الشماس عصام كصكوص‬ ‫استاذ مادة القانون الكنسي‬

‫لا يعطِ ر ا ا ص ‪ ,‬لا يكن ل ي ِن هي ُل ا ُات ليعمل بلاي لا يىصنع تىصاميا‬ ‫لمَُُعاتن‪ُ ,‬لا ُي ُّ ن م حًل اُ يعىطِ ع مىل المتحىاني امىا نىصن الُحيى‬ ‫كىىان ق ى يما حكيمىىا‪ ,‬لىىا يكىىن ت مَتىىن ىىُى الفقىىرا ُالكىىا حين ُالمن ى حقا‬ ‫القلُب ُالىصا ُالعميىان ُالمنبىَُين ُالمى ر ين‪ ُ ,‬ىرحن كىان ابمىا ُابى ا‬ ‫لكل من يأتا ُي مع ُيعا‪ ,‬تل العيُن باجيمان‪ُ ,‬االَان بالحقيقىل البى يطل‪,‬‬ ‫ُالقلُب بالمحبل النابعل من الت امل َلك الطبيىب المتُاَىع لىا يطلىب م ى ا‬ ‫ُال م يحا جعمالن اُ حكمتن اُ لمعر تني َا المعلا ال ليل مىن تى ل ال ليىل‬ ‫ُ الَ ا بع الرغبات ُحقغ االمىانا ُغيّىر حيىاة الم ييىن مىن البى ر مىن‬ ‫كل مكان ُزمان جن تعليمىن اتى بال نىل على االرض ُار ى ميىع النىاي‬ ‫ال قلب ُاعا للحياة طعملا ُغمر ا بال عا ة الرُحيلي‬

‫‪3‬‬

‫نطغ بني‬ ‫ٕ‪ -‬اللَرع ُ ُ اال را ا الك ا ُ ببن قابلل االن ان عل ط قل الل اني‬ ‫ٖ‪ -‬الم ا رةع ُ ا النزاع بالك ا الَ يَار اما من الًالا اُ من المًلُاي‬ ‫ٗ‪ -‬ال تا ُلن ببانع‬ ‫ه‪ -‬ان يقص االن ان اغاَل الم تُاي‬ ‫ب‪ -‬الن ال تيمل عا ة ر يبل تأصلت ا االن اني‬ ‫٘‪ -‬الحرا ُاللعنلع الحرا ُ ابعا ا عن اما اللعنىل ىا ان يطلىب االنى ان‬ ‫ال ر لةير ي‬ ‫‪ -ٙ‬ال خريلع ُ ا َل م اُئ الناي ا تخفا ا ُبنُع من االحتقار ُاالز را ي‬ ‫‪ -7‬التعبير ُاال تلزا ع ُ ا اًلار عيُب الناي كر ا ُحق اي‬ ‫‪ -8‬الكَبع ُ ُ االقرار بما ال ُ ُ لن كأنن مُ ُ ُبالمُ ُ كأن ال ُ ُ لني‬ ‫‪ -9‬الةيبلع ُ ا نكر زالت ان ان اماا خر اخر بع ا حىَُر المةتىاب ُ ىبب‬ ‫الةيبل تُ ا مقتر لا انن ال يأَا بإًلار زالت غير ُق يةتاب ان ان اخىر بىصيةل‬ ‫التع ب اُ ال فقلي‬ ‫ٓٔ‪ -‬الُ ايلع ُ ا َكر ال ُ اماا االن ان الَ قيل عنن اُ اقتر َ ُالةايل‬ ‫من َلك احراز رَا الَ قيل عنني‬ ‫ٔ​ٔ‪ -‬ال فا الملقىلع الى قا صىاحب الى فا الملقىل يمى ح كى مىن الخىصمين امامىن‬ ‫ُيَمن ُرا ي‬ ‫ٕٔ‪ -‬الم حع يقتر الما ح اربعل انىُاع مىن االَىاع الكىَب عنى ما يقىُل عىن المىر‬ ‫حلُ ُالمحاباة عن ما يتطىر بالمى ح ُالىَ لل عنى ما يقىُل مىا ال يعر ىن بت قيىغ‬ ‫ُ ُ النيل عما يبلج االَيا بم حن اما المم ُح ينال ران اال تخار ُالكبريا ي‬ ‫اما الك ا ال ي لُ الك ا الَ يبنا الفكر ُ ُ الىَ يىأتا عىن طريىغ كقىُل‬ ‫المرنا يارب ا تل فتا يخبر ما بتى بيحك‪ ,‬ان الكى ا ال يى يعمىل على تقُيىل‬ ‫الرابطىىل بيىىن النىىاي ُيىىَع االلفىىل بيىىن قلىىُبلا عىىن طريىىغ اًلىىار مى اعر الحىىب‬ ‫ُالمُ ة اُ االعىترا باجخطىا اُ االعتىَار لمىن اخطأنىا اليلىا ُبىَلك انىن يحىل‬ ‫المنازعات ُالخصُماتي‬ ‫انن يبر حرارة القلب ُين ي اال ماع ال ي ة ُيى ا مبا ىرة‬ ‫اما الك ا الر‬ ‫ي‬ ‫ال‬

‫يُتبع ا الع القا ا‬

‫‪2‬‬

‫اللسان‬

‫نيافة الحبر الجليل مار طيماثاوس موس الشماني‬

‫ُت تخ ا َ الكلمىل ىا الكتىاب المقى ي على العىَُ المعىرُ اخىل الفىا ُ ىُ‬ ‫عىىَُ التىىَُغ ُالبلىىع ُالنطىىغ كقىىُل ارميىىا "لىىصغ ل ى ان الراَىىع بحنكىىن مىىن‬ ‫العطىىا" كمىىا ُت ى تخ ا ىىَ الكلمىىل مىىن قبيىىل ا ىىتخ اا ال ىىز للكىىل لل اللىىل عل ى‬ ‫االن ان نف ن يقُل المرنا "تللل ل انا" ُالل ان ا ا ا ُ عَُ الكى ا الطيىب‬ ‫قى تكىُن المحبىل ُاللطى باللى ان ا بىالك ا ُكىَلك قى تكىُن اللعنىل‬ ‫ُالر‬ ‫ُال ب ُال تا ُالخ اع صا رة من الل اني اليىك امَلىل مىن الكتىاب المقى ي على‬ ‫َلكع‬ ‫ُ‬ ‫‪ ‬ا مَل الفري ا ُالع ار الىَ َكىر الىرب لىا تقبىل صى ة الفريى ا جنىن ا ان‬ ‫غير ا ص تن اما ص ة الع ار قبلتي‬ ‫‪ ‬ا قصل المرهة الكنعانيل المَكُرة ا ان يل مت كانىت كلمىات المىرهة الكنعانيىل‬ ‫ببا ا تحنن الرب ي ُع عليلا ُ فا ابنتلاي‬ ‫‪‬كانت كلمات اللر اليمين ببا ا خُلن الفر ُي بعكي اللر ااخري‬ ‫‪ُ‬ق تكُن االمُر التاليل صا رة من الل انع‬ ‫الخ اعع خا عُن بأ ُا لا ُكَبُا علين بأل نتلا مز‪ٖٙ‬ع ‪78‬‬ ‫الكَابع عيُن متعاليل ل ان كاَب اا‪ٔٙ‬ع ‪ٙ‬‬ ‫التعاًاع يقطع الرب ميع ال فا لملقل ُالل ان المتكلا بالعًابا مز ٗع ٕٔ‬ ‫الةاع احببت كل ك ا مللك ُل ان غا مزٗع ٕ٘‬ ‫تكلا اح ابا نا عن عَرات الل ان قال ا العَرات المن ىل ىا طريىغ االنى ان‬ ‫ُ اع‬ ‫ٔ‪ -‬الك ا الباطلع ُ ُ الك ا الَ ال يبرر االن ان اَا نطغ بن ُال يخطا ان لىا‬

‫‪1‬‬