Etica Profesional by Gina Arcos

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

FACULTAD DE COMERCIO EXTERIOR ADMINISTRACIÓN EMPRESARIAL ECONOMÍCA Y MARKETING

Carrera: COMERCIO EXERIOR Modalidad PRESENCIAL

Módulo “ÉTICA PROFESIONAL” DOCENTE: Dr. César Enríquez M.

Tulcán, Marzo 2012

I. DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO: CÓDIGO: F……..

PRERREQUISITOS:

TIPO DE COMPETENCIA



Lectura comprensiva

GENÉRICA:



Técnicas de estudio



Organización Empresarial

   

Disposición para reflexionar. Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de abstracción Predisposición para la cooperación.

(X)

ESPECÍFICA: ( ) CRÉDITOS:

DOE:

CICLO SEMESTRAL: Noveno

DOCENTE: Nombre: César Enríquez M. Teléfono de contacto: 097184767 - 062981009 Correo electrónico: cesar.enriquez@upec.edu.ec

II. RUTA FORMATIVA

Nodo Problematizador (Problemática general) Escasa aplicación de valores ético y morales.

Competencia Genérica : Desarrollar la capacidad para analizar, comprender y aplicar el conjunto de normas, principios, criterios y valores morales que rigen el comportamiento humano en el campo laboral.

Competencia Específica: Capacidad para mostrar y desarrollar valores éticos a través de la teoría y práctica para mejorar el comportamiento humano de los futuros operadores del comercio exterior.

N. NIVEL DE LOGRO 1.

TEÓRICO BÁSICO ( Comprensión)

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA (Acciones sistémicas que construyen la competencia) Conceptualización de Ética Diferencias entre ética, valores, moral y principios.

TEÓRICO SUPERIOR (Análisis crítico) TEÓRICO PRÁCTICO ACEPTABLE (Mínimo requerido para acreditación) TEÓRICO PRÁCTICO AVANZADO (Acreditable) TEÓRICO PRÁCTICO INNOVADOR CREATIVO (Acreditable)

Relaciona la Ética en el contexto del Comercio Internacional. (Juramento ético de la carrera)

Práctica de valores Éticos en el proceso de su formación profesional. (dilemas éticos)

Construye códigos de ética en base a legislación de la carrera.

Elabora un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

Trabajo interdisciplinar:(Saberes formación de ésta competencia). Organización empresarial Derecho internacional Negociación internacional I y II Técnica aduanera Normativa aduanera Investigación de mercados

integrados de los módulos del mismo semestre que tributan a la

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN: ENFOQUE DIDÁCTICO:( Metodología pertinente a la formación de competencias) - Metodología para desarrollar el pensamiento lógico (análisis – síntesis) Metodología de aprendizaje basado en problemas - Metodología de Aprendizaje basado en proyectos - Simulaciones - Estudio de casos. ELEMENTOS COMPETENCIA

1. Conceptualiza

la Ética y establece diferencias entre ética, valores, principios y la moral.

CONTENIDOS COGNOSCITIVOS ¿Qué saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ¿Cómo aplicarlos?

CONTENIDOS AFECTIVO MOTIVACIONALES ¿Con qué actitudes?

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS Estrategias, métodos y técnicas



 

  

 



 

Analiza los diferentes conceptos de ética según el pensamiento de varios filósofos. Organizadores gráficos para concepto de ética y su origen. Semejanzas y diferencias entre ética y moral. Concepto de equipo de Ética profesional.



Ensayos Lectura Comprensiva Talleres de apoyo



Intercambio de ideas. Trabajo en equipo Respeta criterios y ponencias de sus compañeros en la socialización de los trabajos. Actitud crítica frente a los conceptos analizados.

     

Conversación Heurística. Mente facto conceptual para diferenciar entre moral y ética Lectura comprensiva para identificar, describir la ética y la moral. Talleres dirigidos para construir conceptos Debates dirigidos para conceptualizar Preguntas problemáticas de ética y moral. Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico.

HORAS DE CLASE EFECTIVAS

8 horas



2. Relaciona la Ética en el contexto del Comercio Internacional.(Juramento hipocrático)

  



Practica valores Éticos en el proceso de su formación profesional. (dilemas éticos)

La crisis en la vida profesional actual La profesión como actividad con finalidad La profesión como actividad comunitaria. Juramento Hipocrático y el juramento ético para la carrera. Relación de la ética con otras disciplinas. Ética en la actualidad Globalización

Dilemas éticos en donde se analizará La Ética y los Valores ¿Qué son los Valores? ¿Cuáles son los Valores? Características de los Valores ¿Para qué sirven los valores? Educación y Práctica de Valores ¿Cómo y donde enseñar valores? Escala de valores

  

Lectura Comprensiva Talleres de apoyo Casos prácticos .



Socializa los trabajos realizados.



Demuestra responsabilidad en los trabajos compartidos.

  



Respeta los criterios de los compañeros.



Enriquece conocimientos través de investigación internet.

  

Organizadores gráficos Lectura Comprensiva Talleres de apoyo

los a la en

 



Acepta opiniones.

 



Participa activamente en la realización de trabajos en equipo.



Aprende a escuchar cuando el otro expone. Ejercita la comunicación oral a través de las exposiciones de los trabajos realizados.

    

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de ética y ética profesional Lectura comprensiva sobre juramento hipocrático Talleres dirigidos para construir el juramento de la escuela de comercio. Debates dirigidos para construir el juramento. Preguntas problemáticas sobre ética y ética profesional. Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de ética y valores. Lectura comprensiva sobre dilemas éticos. Talleres dirigidos Debates dirigidos sobre los dilemas éticos. Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

8 horas

4. Construye códigos de



ética en base a legislación de la carrera. .

 

Legislaciones de la carrera. Estudio de varios Códigos de Ética profesional. Exposición, análisis y recomendaciones a los códigos estudiados.

   

Elabora borradores de códigos de ética. Lectura Comprensiva Talleres de apoyo Casos prácticos



Aprende a escuchar cuando el otro expone

  



Ejercita la comunicación oral a través de las exposiciones de los trabajos realizados

    

5. Elaborar un manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

      

Importadores Exportadores Transportistas Depósitos Temporales. Agentes de Aduana. Auxiliares SENAE - DIAN

  

Análisis de casos reales. Talleres de apoyo Desarrollo del tema



Exposición, Socialización presentación proyecto final

y del

 

    

Conversación Heurística. Mente facto conceptual de diferentes códigos de ética profesional. Lectura comprensiva de códigos de ética profesional Talleres dirigidos Debates dirigidos sobre los códigos de ética profesional. Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Material tecnológico

Conversación Heurística. Mente facto conceptual para estructurar el código de ética de comercio exterior. Talleres dirigidos para construir el código de ética del comercio exterior. Debates dirigidos Preguntas problemáticas Investigación Bibliográfica e Internet Documento referente al código de ética profesional.

PRODUCTO FINAL Elaborar el juramento ético de la carrera y manual de ética profesional enfocado al ámbito laboral de los Operadores de Comercio Internacional.

8 horas

40 horas

IV. PLANEACIÓN DE EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACIÓN (Nivel ponderado de aspiración)

9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio) 7.0 a 7.9 4.0 a 6.9

Acreditable –( Aceptable) No Acreditable

Competencia específica Analiza de manera permanente, el comportamiento del ser humano en la sociedad, basado en normas, valores y principios de acuerdo a los códigos de Ética profesional, en el campo laboral

INDICADORES DE LOGROS (PERTINENTES A LOS NIVELES)

NIVEL

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

a. b. c. d. e.

Organizador gráfico para conceptualizar Ética. Organizador gráfico para conceptualizar Moral. Establece diferencias entre ética y moral. Analiza y explica casos prácticos Respeta la opinión de sus compañeros

a. b. c. d. e.

Analiza la Ética en los profesionales. Relaciona la ética con el ámbito laboral Relación de la ética con otras disciplinas. Analiza su vida personal desde la ética. Desarrolla el juramento ético para la escuela.

a. b. c. d. e. f.

Conceptualiza a través de organizadores gráficos los valores Identifica que son los valores, características Analiza para que sirven los valores Practica los valores Identifica como y donde enseñar valores Desarrolla casos prácticos

a. Analiza la legislación pertinente para construir códigos de ética. b. Expone, analiza y recomienda, según los reglamentos estudiados. c. Desarrolla casos prácticos a. b. c. d.

Identifica los principales Operadores de Comercio Exterior Construye una matriz de actividades de los OCE Relaciona la materia con el campo laboral de los OCE Elabora proyecto final.

