The JIG IS UP - Se acabó la fiesta

The Jig is Up “Se acabó la fiesta” David Willey, 2011

Conociendo a David Willey…

Es un experto en tecnologías aplicadas a la educación, posee un postdoctorado en Tecnología Educacional por la Utah State University.

The Jig is Up El texto “The Jig is Up” de David Willey, “Se acabó la fiesta”, traducido al español es una entrada en el blog del autor. En él, David Willey hace un breve recorrido en la evolución cronológica de las tecnología desde los años 70 con el inicio del internet hasta los años 2012 con las experiencias de los cursos abiertos.

7x Hace referencia a los años 70, época en la que ocurrió las primeras experiencias con internet.

Se puede decir que la madre del internet fue ARPANet, que fue desarrollado por encargo de la agencia estadounidense, sería utilizado como medio de comunicación entre los militares y los departamentos de investigaciones del gobierno

7x En el inicio de la década de 70, las universidades y otras instituciones que hacían parte del gobierno tuvieron el permiso para utilizar el ARPANet y en 1975 existían por vuelta de 100 sitios web.

7x Hoy tenemos internet como una tecnologĂ­a esencial para el desarrollo de tareas sencillas, como por ejemplo el envĂ­o de documentos y archivos.

7x Para ampliar el tema, les invito a ver el siguiente vĂ­deo.

Historia de internet, disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=Pb5ycepCm2E

8x Es una mención a los años 80, hasta entonces solo había Software privativos y en 1985 Richard Stallman anunció el inicio del proyecto GNU que perseguía crear un sistema operativo completamente libre.

8x Para conocer mรกs sobre el tema, nada mejor que escuchar el propio fundador presentar el Software Libre.

Video disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=awET97h34ck

9x El concepto Web empez贸 a principios de los a帽os 90, propiamente en Suiza en el Centro de Estudios para a la Investigaci贸n Nuclear, el creador del concepto web fue Tim Berners-Lee y juntamente con Robert Cailliau crearon la www.

9x En este video Tim Berners-Lee cuenta como fue el desarrollo de la Web, sus retos y lo qu茅 representa hoy su creaci贸n. http://www.youtube.com/watch?v=MEjRFXbqjLc

9x En la década de 90 surgen los primeros cursos en línea, pero teniendo como enfoque la enseñanza tradicional, ya que en este momento la Web todavía era considerada la Web 1.0, pues no permitía la interacción entre los usuarios de la Red.

9x 驴Vamos a conocer la evoluci贸n de la web? http://www.youtube.com/watch?v=iimwsXny5j4

98 En los años 98 se crea la Iniciativa del Código Abierto para que los programadores pudieran desarrollar y colaborar con el software libre. En esta época Stallman fundó la organización Free Software Foundation para coordinar los proyectos de Código abierto.

98 En este mismo año, David Wiley presenta el término “Contenido Abierto”, por ello se entiende como contenido “libremente disponible para su modificación, uso y redistribución” bajo sus licencias de uso.

98 Para ampliar el conocimiento: • http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_software _libre_y_de_c%C3%B3digo_abierto • http://www.youtube.com/watch?v=Rb0syrgsH6M • http://en.wikipedia.org/wiki/Open_content

2x La Web 2.0 representa una revoluci贸n en el modo de ver y usar internet. Con el desarrollo de internet los usuarios pasaron a producir contenidos y cambiar su rol ante la tecnolog铆a, si antes eran consumidores de contenidos ahora, pasaron a productores de informaciones, todo esto potencializado con el surgimiento de los Blog y de los Wikis.

2x Para aclarar en concepto ¿Qué le parece un video? https://www.youtube.com/watch?v=Bc0oDIEbYFc

01 Sabía que…

En el año 2001 fue creada la licencia Creative Commons posibilitando la difusión de contenidos y recursos.

01 Creative Commons es un conjunto de licencias estandarizadas de propiedad intelectual que permite que el autor permita ciertos usos de sus obras.

01 Para conocer más… http://www.youtube.com/watch?v=OUo3KMkOETY

02 En el a帽o de 2002 la Universidad de Massachusetts empez贸 a publicar libremente en la Web contenidos de sus cursos presenciales. Inici贸 una gran revoluci贸n entre las Universidades, pues fue la primera a dejar disponible en la Web videos, archivos y recursos producidos por los profesores de sus diferentes cursos.

02 Para conocer mรกs: http://ocw.mit.edu/index.htm

04 En el año de 2004 tuvimos un cambio en el modo cómo interactuamos con la Web, pues fue el pasaje de un Web 1.0 para un Web 2.0. Esto implica en el aparecimiento de Blogs, Wikis, Rede Sociales y sobre todo en el modo cómo interactuar en el mundo Web. La web 2.0 creó un espacio para la enseñanza abierta, flexible y que permite el intercambio entre diferentes usuarios.

04 Para conocer c贸mo trabajar con los wikis: http://www.youtube.com/watch?v=umfSkDriiRs

07 En el aĂąo 2007 con la apertura de la Web, empezĂł a aparecer diversos cursos libres abiertos en lĂ­nea permitiendo el aprendizaje en todas las partes del mundo.

08 El MOOC (Massive Open Online Course) concepto que fue documentado por primera vez en el 2008, en el contexto del e-learning, cuando George Siemen y Stephen Downes definieron el tipo de curso que estarían dictando sobre Conectivismo y Conocimiento Conectivo – CCK08 (Siemens and Downes, 2008) ofrecido formalmente por la Universidad de Manitoba para los estudiantes inscritos en el curso, pero también para todos aquellos alrededor del mundo que quisieron tomarlo sin costo alguno.

08 El MOOC representa un aprendizaje abierto, una oportunidad para desarrollar la autonomía, utilizar diversos recursos de comunicación e interacción, y potencializar las herramientas de la Web 2.0 para fines educativos. Pues posibilita elegir cómo, cuándo, dónde y con qué recursos se va aconstruir el conocimiento.

Para conocer más… http://techolab.com/educacion/curso-online-abierto-ymasivo-mooc/

10 Willey innova otra vez, pero ahora con los “Certificados no oficiales”, el propio profesor impartió un curso libre en línea y firmó los certificados entregues a los participantes. Es una gran novedad, pues nadie había hecho, hasta entonces, algo así.

10 Con esta acci贸n Willey hizo que se percibiera y que se reconociera el papel del saber y del conocimiento adquirido en una oportunidad no formal de ense帽anza, que es posible alguien que detiene el saber y que posee en reconocimiento de la sociedad compartir lo que se sabe.

10 Para conocer mรกs: http://aprendiendoonline.blogspot.com.es/2008/09/cu ando-el-profesor-emite-diplomas-para.html

11 Experiencias de cursos MOOC como las del profesor Sebastian Thrun e Peter Norvig, ambos de la Universidad de Stanford son el marco inicial de los cursos masivos. Ellos crearon un curso en lĂ­nea abierto masivo con esta experiencia obtuvieron 160.000 mil solicitud de matrĂ­culas y 23.000 alumnos.

11 Es un nuevo concepto de ense単anza y aprendizaje que permite experiencias nunca antes practicadas por nadie.

11 Para conocer mås ‌ http://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_ student_classroom.html

12 En el año 2012 MIT anuncia sus cursos libres universitarios para todos. Antes la Universidad solo tenía disponible sus materiales, videos y recursos.

El acto de la Universidad ofrecer cursos en línea tiene como objetivo ampliar la oferta de educación para quienes desean aprender en cualquier parte del mundo. Es una novedad en la enseñanza universitaria.

12 Para conocer mรกs: http://olhardigital.uol.com.br/produtos/digital_news/n oticias/instituto-americano-lanca-o-primeiro-cursouniversitario-online-do-mundo

El post de Willey presenta un conocimiento general sobre la evoluci贸n de la tecnolog铆a, y nos deja una reflexi贸n.

Para reflexionar...

1. ¿Cuál será el futuro de la universidad?

2. ¿El conocimiento adquirido por el aprendizaje y experiencias individuales en diversos contextos de la Web serán válidas para el avance de la sociedad?

Referencias •

CORMIER. D. (2010): Qué es un MOOC. Vídeo. University of Prince Edward Island through the Social Sciences and Humanities Research Council’s. Disponible en: http://techolab.com/educacion/curso-online-abierto-y-masivo-mooc/. Acceso en Acceso en 14 mar. 2013.

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GOMEZ, M. T. Blog Pragmatic-Ful. UDACITY una universidad realmente abierta y a distancia.

2012. Disponível em: <http://pragmaticful.blogspot.com> Acceso en: 15 fev. 2012.

•

SIEMENs, G. (2009): ¿Qué tiene de original el conectivismo? Disponible en: http://humanismoyconectividad.wordpress.com/2009/01/14/conectivismo-siemens/. Acceso en 15 mar. 2013.

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Willey, David (2011). The Jig is Up. Disponible en: http://opencontent.org/blog/archives/2113. Acceso en 14 mar. 2013.

UNED – Universidad Nacional de Educación a Distancia Actividad 01 Asignatura: Gestión del Conocimiento en la Red. Máster em Comunicación y Educación en la Red. Profesor: Daniel Domínguez Figaredo Alumna: Gisele Marcia de Oliveira Freitas