Análisis FODA de la práctica Educativa (11 al 22 de abril del 2016)
Jardín de Niños Netzahualcóyotl Grado y grupo 1 ª “A” Educador: Daniel Belmontes Martínez Docente en formación: Sheila Gissel Carrillo Romero
Fortalezas
Oportunidades Debilidades Amenazas
Material:
Clase de educación Cantos: Física: Siento que me Debido a la hace falta inasistencia del utilizar los profesor de cantos, pero no Educación Física, lo hago por pude dar una clase miedo. con la que pude observar que algunos niños son muy agiles a pesar de ser los más pequeños.
siempre se llevó el material suficiente para trabajar con los niños, incluso cuando ellos no llevaban el trabajo, sabía como brindarles a todos la misma oportunidad de trabajo. Tiempo: Aplicación de un reglamento interno: El tiempo fue el necesario para En el preescolar cada permiten que el actividad, no alumnado lleve hubo día en el juguetes, así que que me hice un mini sobrara o reglamento con los faltara tiempo, niños, y ellos al al contrario, la tercer día ya me actividad entregaban su concluía en el juguete desde el debido tiempo. inicio de clases para guardarlos.
Falta autoridad:
Actividades: No sé manejar un énfasis en la actividad principal, por lo que se convierte en una actividad “X” igual a las otras.
de Tono de voz adecuado:
Aún no logro hacer que los niños me respeten, para ellos es difícil entender que el maestro Daniel no les dará clases, por lo que piensan que conmigo no
Desde mi perspectiva no creo conveniente alzar la voz con los niños, tengo la idea que si lo hago, ellos también lo harán, sin embargo creo que mi tono
SHEILA GISSEL CARRILLO ROMERO
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Diferentes formas trabajo:
Ingreso de plantas a d la institución:
Mi intención principal es enseñarlos a trabajar en equipo, pero que a su vez aprendieran a ser autónomos, así que ambos puntos pude tratarlos de buena manera.
Con los “guardianes del medio ambiente” una madre de familia nos regaló una planta para que los niños pudieran cuidarla, aparte de la germinación de su frijolito.
es algo serio el normal trabajar. tampoco me ayuda mucho. Clase Docente titular: dinámicas: En ocasiones Siento que en rompe mi ocasiones, les autoridad, enseño las cosas haciendo lo muy teóricas, mi contrario a lo intención es que le digo yo brindar clases al alumnado, si dinámicas, yo rechazo aunque me alguna cosa, el gana la teoría la la acepta y es mayoría de las difícil trabajar veces. de esta manera.
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