POR: Xosé Manuel Souto González
¿POR QUÉ ESTUDIAR GEOGRAFÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA?
Se toma en consideración: La aportación de esta asignatura a la formación integral de la persona. El contraste con las finalidades expuestas por diversas escuelas o tendencias geográficas, así como por personas relevantes, posibilita identificar las metas educativas de la geografía en el siglo XXI.
Las finalidades de la educación geográfica están estrechamente ligadas a la explicación de los factores ocultos bajo situaciones injustas del reparto de los recursos naturales o del mercado laboral. La enseñanza de la Geografía que se expone en este trabajo responde a la ilusión y la determinación de los docentes para establecer un diálogo franco con sus alumnos: una actividad dialógica que permita descubrir elementos (demografía, clima, vegetación) y factores (urbanización, desertificación, sobre- explotación) que muestran la fragilidad de las relaciones entre el ser humano y el sistema ambiental donde vive. La educación geográfica se inserta, pues, en el marco de la institucionalización del sistema escolar. Así podemos diferenciar sus orígenes en el siglo XIX, en la constitución política de las naciones, con su adecuación al sistema de grados (Primaria, Secundaria, 1
La geografía es una forma antigua de conocimiento. Los antiguos griegos utilizaban ya sus conceptos y técnicas para explicar los lugares que descubrían e incluso para tratar de comprender la forma de la Tierra.
Más tarde los conocimientos geográficos ayudaron a conquistar nuevas tierras. Los cartulanos y portulanos de finales del Medievo permitieron el conocimiento y la conquista de las costas africanas y asiáticas. Luego fue América. Y no sólo