Adecuación curricular 1
Clasificación principal Apuntes del Lunes 12 de octubre del 2015
Tipología de conocimiento
Declarativo
Hechos
Conceptos
Sheila Gissel Carrillo Romero
Procedimental
Algorítmos Heurísticos
2
Adecuaci贸n curricular
Clasificaci贸n operativa en el trabajo docente
Estrategia
De aprendizaje
Consolidaci贸n de valores
Desarrollo de actitudes acertivas
Sheila Gissel Carrillo Romero
De promover el logro de aprendizaje
Estilos de ense帽anza
Adecuación curricular 3
¿Qué instrumentos aplicados me brindaron información sobre las NEE? (Necesidades Educativas Específicas) • ¿Pude aplicar cuestionarios? • ¿Puede aplicar ejercicios gráficos para reconocer las habilidades en lenguaje y comunicación de los alumnos? • ¿Pude poner a prueba la habilidad de los alumnos de manera verbal o gráfica, conceptos centrales en los campos formativos? • ¿Pude reconocer en los trabajos de los alumnos, su habilidad para describir procesos?
Pensemos y propongamos: TIPO DE CONOCIMIENTO CONCEPTUAL
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES, FUNDAMENTOS, FORMA DE EVALUAR AL ALUMNO.
PROCEDIMENTAL
ACTIVIDADES FUNDAMENTOS, FORMA DE EVALUAR AL ALUMNO
ACTITUDINAL
ACTIVIDADES, FUNDAMENTOS, FORMA DE EVALUAR AL ALUMNO.
Sheila Gissel Carrillo Romero