REVISTA PROCESSO SELETIVO OUT-2010 by Glaymerson Moises

PROCESSO SELETIVO U

Universidade de Fortaleza | www.unifor.br

Estrutura de ensino completa em 29 cursos de graduação Campus com grande espaço multicultural Excelência nos programas de pós-graduação

SUMÁRIO Revista Processo Seletivo Unifor Publicação da Universidade de Fortaleza, da Fundação Edson Queiroz Ano I - Número 1 - Outubro de 2010 FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ Presidente Airton Queiroz Vice-Presidente Yolanda Vidal Queiroz Conselho Curador Igor Queiroz Barroso Lenise Queiroz Rocha Paula Queiroz Frota Renata Queiroz Jereissati UNIVERSIDADE DE FORTALEZA Chanceler Airton Queiroz Reitora Fátima Maria Fernandes Veras Vice-Reitor de Ensino de Graduação Henrique Luis do Carmo e Sá Vice-Reitor de Extensão Randal Martins Pompeu Vice-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Roberto Ney Ciarlini Teixeira Diretor Administrativo José Maria Gondim Felismino Júnior Diretora de Comunicação e Marketing Valerya Abreu G. Borges Diretor do Centro de Ciências Administrativas José Alípio Frota Diretora do Centro de Ciências Humanas Erotilde Honório Silva Diretor do Centro de Ciências Jurídicas Gina Vidal Marcílio Pompeu Diretora do Centro de Ciências da Saúde Rita de Cássia Moura Diniz Diretor do Centro de Ciências Tecnológicas Ricardo Colares REVISTA PROCESSO SELETIVO UNIFOR Edição Brígia Amaro (JP01623CE) Repórteres Emanuela França, Paula Acácio, Raquel Holanda e Virna Macedo Concepção Gráfica e Design Editorial GMS Studio - Glaymerson Moises Fotografia André Lima e Camila Campos Revisão Thiago Braga Impressão Gráfica Unifor Correspondência Diretoria de Comunicação e Marketing Av. Washington Soares, 1321 - Edson Queiroz Fortaleza/CE - CEP: 60.811-905 Contatos: (85) 3477 3111 - imprensa@unifor.br

Conhecendo a profissão

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Conheça os 29 cursos de graduação da Unifor

Editorial Formando cidadãos do mundo O caminho para a realização dos seus sonhos

Administração Ciências Contábeis Ciências Econômicas Comércio Exterior Audiovisual e Novas Mídias Belas Artes Jornalismo Publicidade e Propaganda Psicologia Direito Ciências da Nutrição Educação Física Enfermagem Farmácia Fisioterapia Fonoaudiologia Medicina Odontologia Terapia Ocupacional Arquitetura e Urbanismo Ciência da Computação Engenharia de Computação Engenharia Civil Engenharia Ambiental Engenharia de Controle e Automação Engenharia Elétrica Engenharia Mecânica Engenharia de Produção Engenharia de Telecomunicações Pós-graduação Unifor: do acadêmico ao profissional Estrutura de excelência Espaço para a prática Onde os projetos ganham forma Um ambiente de grande efervescência cultural Ações de responsabilidade social reconhecidas em todo o país A lição de casa é praticar esportes Universitários de diversos países se encontram na Unifor Portal Unifor: de qualquer lugar, a qualquer hora, acesse todos os serviços da Unifor

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42

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Editorial

Airton Queiroz Chanceler da Universidade de Fortaleza

A cada dia, o conhecimento se apresenta como matéria-prima da maior importância, consolidando-se como base para as grandes decisões da humanidade sobre o presente e o futuro. Em todas as áreas, os desafios da sociedade contemporânea não são poucos. Milhares de profissionais das mais diversas áreas em todo o mundo tentam descobrir soluções que possam respondê-los. E é nesse contexto de grandes oportunidades que se abrem espaços para a atuação de profissionais que podem agora atingir a excelência em suas carreiras ainda jovens e participar da descoberta de soluções que sejam de interesse de todos os segmentos da sociedade. A Universidade é assim o lugar ideal para desenvolver seus talentos, e você vai encontrar aqui a possibilidade de transformar sonhos em realidade, a partir da ponte que construímos entre o meio acadêmico e o mercado de trabalho, promovendo uma formação completa em sintonia com demandas do mundo globalizado. Em um campus de 720 mil m2 de diversidade, é possível viver a liberdade de uma extensa área verde, reconhecida pelo Ibama como área de soltura de animais silvestres. Nossos alunos experimentam a cada dia o sabor do conhecimento especializado, em cinco áreas do conhecimento - Ciências Administrativas, Humanas, Jurídicas, da Saúde e Tecnológicas - e desfrutam a efervescência de grandes instâncias de cultura do estado, como o Teatro Celina Queiroz e o Espaço Cultural Unifor, além de ambientes como o Centro de Convivência, que possibilita um maior e melhor relacionamento entre a co-

munidade acadêmica. Sem esquecer a importância que também damos ao esporte, por meio do nosso Parque Desportivo e de grandes eventos esportivos que realizamos ao longo do ano. Em cada um dos nossos cursos, dos mais tradicionais aos mais recentes, está presente uma proposta distinta. Seja por demanda de formação, seja por crescimento do setor, ou mesmo por estudos de viabilidade de novos cursos, estamos sempre inovando em todas as áreas e cursos, e nossos alunos acompanham esses ganhos cotidianamente. No Centro de Ciências Humanas, ofertamos os cursos da área de Comunicação, com formação em Jornalismo e Publicidade e Propaganda, que contam com a TV Unifor, o Núcleo Integrado de Comunicação e os laboratórios de rádio, TV e informática como espaços de prática. Já o curso de Psicologia é ofertado nos três turnos e conta com o Serviço de Psicologia Aplicada, espaço para prática no Núcleo de Atenção Médica Integrada da Unifor, o Nami. Para aqueles alunos que se interessam pela área administrativa, os cursos do nosso Centro de Ciências Administrativas investem forte na união entre teoria e simulação virtual da prática. Parcerias com grandes empresas do ramo de TI (Tecnologia da Informação) permitem aos alunos o contato com soluções integradas de softwares de gestão ainda na Universidade. Se antes os alunos só conheciam sistemas de informação no mercado de trabalho, com essas soluções didáticas, pioneiras no estado, é possível utilizar sistemas de gestão bem antes de ingressar no competitivo ramo dos negócios.

Esses sistemas de apoio à gestão administrativa são utilizados nas grandes empresas em todo o mundo e possibilitam a gerência de forma integrada. Esse centro oferta os cursos de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas e Comércio Exterior. Já os alunos que optam pelo curso de Direito encontram aqui um curso de excelência. O Centro de Ciências Jurídicas promove regularmente congressos, seminários, palestras e outros eventos tendo como convidados nomes de destaque no cenário nacional da área de Direito. Mais que proporcionar o contato com ilustres profissionais da área jurídica, o curso promove a prática e a formação da cidadania. Isso é possível por meio do Escritório de Prática Jurídica (EPJ) e dos inúmeros programas que integram o projeto Cidadania Ativa. O EPJ oferece assistência judicial gratuita a comunidades de baixa renda, bem como consultoria, educação jurídica e solução extrajudicial de disputas. No Escritório, os alunos cursam as disciplinas obrigatórias de estágio, estágios simulados, disciplinas de monografia e atividades complementares. No Centro de Ciências Tecnológicas, uma estrutura que inclui modernos laboratórios oferece excelentes condições para o desenvolvimento de pesquisas com destaque nacional e internacional. O contato com todo o conhecimento que o centro produz estimula a criatividade e a excelência das pesquisas. O aluno encontra formação nas áreas de Arquitetura e Urbanismo, Ciência da Computação, Engenharia Civil, Engenharia de Controle e Automação, Engenharia de Computação, Engenharia Ambi-

ental, Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia de Telecomunicações e Engenharia de Produção. Na área da saúde, o cuidado integral com o ser humano, e não apenas com sua patologia, é o direcionamento de ensino dos nove cursos do Centro de Ciências da Saúde (CCS). A humanização não é tratada apenas como mais uma disciplina do currículo. Por meio do programa Humaniza Nami, investe-se nas competências, habilidades e atitudes dos profissionais na busca pela valorização da dignidade humana. Todas essas ações não seriam possíveis sem o apoio de um centro especializado para vivenciar situações similares ao cotidiano de hospitais e clínicas. O Nami funciona como campo de estágio e lugar para desenvolvimento de pesquisas para os alunos da Universidade. Na área de saúde, ofertamos os seguintes cursos: Ciências da Nutrição, Educação Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Odontologia e Terapia Ocupacional. Para tudo isso, contamos com um corpo docente altamente qualificado de cerca de 1.100 professores, sendo mais de 80% mestres e doutores. Nas duas últimas décadas, a Fundação Edson Queiroz priorizou e investiu diretamente na qualificação contínua dos nossos docentes, e o resultado é que temos hoje uma universidade com um dos melhores índices nacionais em capacitação docente. Bem-vindo à Universidade de Fortaleza. Que o desejo de obter conhecimento de excelência guie você em sua escolha e em sua futura carreira profissional. 5

Formando

cidadãos

do mundo A Universidade de Fortaleza destaca-se entre as instituições de ensino superior do país por sua excelência educacional. Sempre com a filosofia de ensinar e aprender, em seus mais de 35 anos de atividades, a Unifor tem transformado para melhor a realidade de toda uma região. Afinal, sua atuação vai muito além dos muros da universidade, repercutindo nas esferas sociais, culturais e econômicas. Seu ensino contempla as áreas administrativas, humanas, jurídicas, da saúde e tecnológicas, amparado por um corpo docente altamente qualificado e preparado para as novas demandas de mercado. Essa qualidade de ensino é complementada por sua estrutura privilegiada, o que viabiliza a produção constante de novos conhecimentos e sua consequente aplicação no mercado de trabalho. O campus da Unifor ocupa uma área de 720 mil metros quadrados, abrigando uma completa infraestrutura que inclui laboratórios, auditórios, biblioteca, teatro, salas de vídeo, parque desportivo, centro de atenção à saúde, espaço cultural, centro de convivência, núcleos de pesquisa e diversos núcleos de extensão universitária. É assim que a Unifor cumpre sua missão de formar profissionais criativos e cidadãos comprometidos com o desenvolvimento global de sua cidade, estado e país. 7

O caminho para a realização

dos seus sonhos 8

Existem várias formas de ingressar na Universidade de Fortaleza. A mais tradicional delas é o Vestibular, realizado a cada semestre e que inclui ainda o Vestibular de Férias e a Nova Opção de Curso. Para quem deseja ingressar na Unifor como transferido, graduado ou aluno especial, as inscrições também são realizadas duas vezes ao ano, em geral nos meses de abril e outubro. É possível conferir o calendário letivo no site www.unifor.br. Já os interessados em reabrir matrícula e concluir o curso de graduação precisam apenas preencher o requerimento na Divisão de Assuntos Estudantis (DAE). Quem já concluiu sua graduação e quer se qualificar é só ficar atento ao site da Unifor e

Comissão Permanente do Processo Seletivo Av. Washington Soares, 1321 - Edson Queiroz Fortaleza-CE - CEP 60811-905 Fones: (85) 3477 3249/3118 - E-mail: cpps@unifor.br

conferir os cursos de extensão e pós-graduação ofertados regularmente - entre especializações, MBAs, mestrados e doutorados. A Universidade também está de portas abertas para receber alunos de outros países por meio do Programa de Intercâmbio Acadêmico. Mais informações na Assessoria para Assuntos Internacionais da Universidade de Fortaleza pelos e-mails intercambio@unifor.br ou international@unifor.br.

PASSO A PASSO DA INSCRIÇÃO As inscrições para o Processo Seletivo da Unifor deverão ser feitas exclusivamente pela internet, por meio do link www.unifor.br/processoseletivo. Ao acessá-lo, o candidato irá preencher a ficha-requerimento de inscrição e enviá-la eletronicamente à Comissão Permanente do Processo Seletivo (CPPS). Também é necessário pagar a taxa de inscrição, por meio do boleto de pagamento gerado no ato do requerimento do procedimento. É necessário acompanhar no site do processo seletivo a publicação do edital e da portaria que estabelecem as condições de realização do vestibular.

FIQUE ATENTO! DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA A INSCRIÇÃO: • fotocópia legível e autenticada da cédula de

identidade ou Carteira Nacional de Habilitação; • fotocópia legível e autenticada do CPF; • fotocópia legível e autenticada do certificado de conclusão do ensino médio ou documento original comprovando que o candidato cursa o último semestre do terceiro ano; • ficha eletrônica de inscrição preenchida; • 1 foto 3x4 colorida e recente; • comprovante de pagamento da taxa de inscrição, pagável em qualquer agência bancária do território nacional via boleto impresso no ato do preenchimento da ficha de inscrição. Mais informações: www.unifor.br. 9

Conhecendo

a profissão Vivenciar as atividades acadêmicas e conhecer a estrutura física de uma universidade antes mesmo de prestar o vestibular é possível na Universidade de Fortaleza. Isso porque sempre fez parte da filosofia da Instituição acolher estudantes de diversas idades para conhecer o ambiente acadêmico e saber mais sobre as profissões. A partir da criação da Assessoria de Comunicação e Marketing, no ano 2000, esse acolhimento às escolas se institucionalizou, com agenda definida para recepção dos visitantes semanalmente. De 2000 até 2008, aproximadamente 10 mil alunos visitaram o campus, conduzidos por uma equipe da Diretoria. Para a diretora de Comunicação e Marketing da Unifor, Valerya Abreu, “é sempre uma satisfação receber no campus jovens futuros universitários

e poder contribuir esclarecendo dúvidas relacionadas à escolha da profissão e apresentando os cursos ofertados pela Unifor”. Em 2008, por iniciativa da ViceReitoria de Graduação, foi criado o projeto De Portas Abertas para o Futuro. O projeto propõe que o aluno possa experimentar as vivências da profissão que pretende seguir em eventos no campus da Unifor. Esses eventos incluem oficinas, apresentação dos espaços de prática acadêmica, atividades culturais, palestras, visita ao campus e contam com a participação de alunos dos cinco centros do conhecimento que trabalham como monitores. O projeto contempla também um retorno dos visitantes interessados em fazer gratuitamente cursos de extensão em diversas áreas.

Conheça

os 29 cursos de graduação da Unifor

ADMINISTRAÇÃO

A formação do corpo docente valoriza os títulos de mestre e doutor e a atuação junto à estrutura empresarial local

Administrar significa tomar decisões constantemente. Quem contratar, onde investir, que posicionamento adotar no mercado, como promover a empresa e escolher os parceiros ideais. Para isso, é necessário preparação acadêmica. Na Universidade de Fortaleza, o curso de Administração de Empresas vem, há mais de 35 anos, estabelecendo estratégias e procedimentos capazes de atender às necessidades do mercado e da sociedade com a formação de profissionais nessa área. “Ao longo dos quatro anos, tempo necessário para obter o título de bacharel em Administração de Empresas, o curso disponibiliza aos alunos disciplinas que estão sintonizadas com o mercado, contendo ferramentas adequadas à gestão de negócios, suficientes para habilitar o profissional a assumir posições executivas e/ou empreendedoras”, ressalta a coordenadora do curso de Administração de Empresas da Unifor, Tereza Maria de Oliveira. Da Universidade, o aluno sai com um histórico completo, do qual podemos destacar disciplinas referentes

Turnos/Vagas: Manhã/60 e Noite/120 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/administracao

à aplicação direta da teoria, como Diagnóstico e Consultoria Organizacional e Perfil de Negócios. Disciplinas que dão ao aluno a oportunidade de participar da elaboração de um diagnóstico empresarial, na disponibilização de técnicas e princípios administrativos de diagnose e solução de problemas organizacionais, como também de um perfil de negócios visando aos aspectos do empreendedorismo e das oportunidades de negócios. É a teoria aliada à prática. Aliás, a união entre teoria e prática está na grade curricular do curso e também no perfil dos professores. A formação do corpo docente valoriza os títulos de mestre e doutor e a atuação junto à estrutura empresarial local, o que proporciona uma excelente oportunidade de aproximação da teoria à prática – tão necessária na formação profissional do administrador – e reflete diretamente no que é repassado ao aluno. Em termos de estrutura física, a graduação em Administração da Unifor possui quatro laboratórios para otimização das disciplinas de final do curso e outros espaços em que funcionam o Centro Acadêmico, a Empresa Júnior, entre outras unidades que fortalecem e modernizam o curso, à medida que surgem oportunidades. Para conhecer melhor esses espaços, vale ressaltar que a Empresa Júnior oferece ao estudante a prática em consultorias organizacionais, elaboração de pareceres técnicos, assessorias a organizações e planos de desenvolvimento de mercado com acompanhamento de professores. O administrador de empresas formado pela Unifor ainda apresenta em seu currículo outros diferenciais. A Universidade de Fortaleza é pioneira ao ofertar, nas grades curriculares dos seus cursos de graduação, disciplinas em língua inglesa. Outro projeto nesse sentido é a possibilidade de o aluno obter a dupla titulação estrangeira (Double Degree Programme), por meio do Programa de Graduação Simultânea mantido entre a Unifor e a Universidade Negocia de Paris. O aluno pode também optar pelo Programa de Dupla Graduação e concluir em cinco anos duas graduações: no caso, em Administração e Ciências Contábeis.

CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Turnos/Vagas: Manhã/55 e Noite/55 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/contabeis

Com tradição de mais de 35 anos, o curso de Ciências Contábeis da Unifor proporciona ao aluno uma visão sistêmica e integrada do universo contábil, acompanhando a evolução do processo de ensino nos últimos anos, com foco no desenvolvimento da responsabilidade profissional e social do contabilista. O curso possui duração média de quatro anos, ofertando um total de 110 vagas por semestre nos turnos manhã e noite. Sua matriz curricular é atualizada em consonância com as exigências do mercado e com as diretrizes curriculares do MEC, com ênfase em Gestão Tributária, Contabilidade Societária e Auditoria, Controladoria e Gestão Pública. O corpo docente, inteiramente com titulação acadêmica de mestrado ou doutorado, destaca-se pelas suas experiências profissionais extra-acadêmicas, seja como gestores de grandes empresas ou como empresários da contabilidade, representando um diferencial competitivo para o curso. Além de manter parcerias com instituições públicas e privadas, os alunos ainda podem participar de atividades culturais, esportivas, programas de monitoria, iniciação científica, programa de dupla graduação e de intercâmbio internacional. Disciplinas ministradas em outra língua são outro atrativo do curso. Ademais, as mudanças que vêm acontecendo no setor nacional de contabilidade, com a implementação da convergência às normas internacionais

(IFRS), as mudanças na legislação e do Sistema Público de Escrituração Digital (SPED), estão provocando grandes movimentações na educação contábil. São excelentes as perspectivas para a profissão contábil, pois o mercado é promissor, uma vez que o papel do contador é peça fundamental na condução dos negócios e no processo de tomada de decisões empresariais. Conta, assim como os demais cursos da área administrativa, com o Núcleo de Pesquisa do Centro de Ciências Administrativas (Nupeq CCA), que desenvolve desde 1995 estudos na área de gestão, organização e estratégias, desenvolvimento econômico e social. O Núcleo tem como missão contribuir para o avanço das ciências administrativas através de pesquisas básicas e aplicadas, visando à competitividade dos atores institucionais e ao crescimento da economia regional, com ética, visão de futuro e respeito ao ser humano.

CAMPO DE ATUAÇÃO O contador registra, analisa e divulga os reflexos na evolução do patrimônio corporativo das transações e eventos ocorridos, gerando informações socioeconômicas e financeiras para o processo decisório dentro e fora das empresas. “A pesquisa científica é bastante estimulada no curso, onde é possível participar de grupos de pesquisa desde os semestres iniciais”, afirma a coordenadora do curso, professoa Diana Matos.

O mercado para os contabilistas é muito amplo, já que todas as empresas precisam mensurar seus gastos à União

CIÊNCIAS ECONÔMICAS

Mais do que economistas, empreendedores. Desde a sua criação, o curso de Ciências Econômicas da Universidade de Fortaleza forma profissionais com esse perfil. São homens e mulheres que, em sua maioria, vêm se destacando em suas atuações, seja no setor privado ou público, e fortificando o objetivo primordial da Unifor: preencher uma lacuna na sociedade cearense com a oferta de meios para a formação de profissionais competentes que promovam o desenvolvimento do estado e do país. O curso de Ciências Econômicas é um dos pioneiros da Universidade, tendo sido instituído junto à fundação da Unifor, nos anos 70. O parecer de nº 1.432/72 da CESu regulamentou o funcionamento inicial da Instituição e do curso, sendo este reconhecido pelo Ministério da Educação em 1978, conforme o Decreto nº 81.269. De lá para cá, tem formado economistas com capacidade para atuar, entre outras atividades, em corporações públicas e privadas nas áreas econômico-financeiras e mercado de capitais, bem como em instituições que promovem pesquisas econômicas e sociais. Para isso, conforme ressalta o coordenador do curso, Francisco Alberto de Oliveira, o aluno do curso de Ciências Econômicas da Unifor recebe uma formação que proporciona, principalmente, uma base cultural ampla, o que permite o entendimento das questões econômicas no seu contexto histórico-social; a capacidade de tomada de decisões e de resoluções de problemas econômicos numa realidade diversificada e em constante transformação; uma sólida formação em métodos quantitativos; o conhecimento amplo de finanças corporativas; a capacidade de entender os impactos sobre os agentes econômicos e sociais das mudanças nos ambientes micro e macroeconômicos; e um conhecimento amplo sobre os instrumentos utilizados na avaliação econômica e de impacto ambiental de projetos de investimento. 16

Turno/Vagas: Noite/40 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/economia

O aluno de Ciências Econômicas tem a oportunidade de cursar disciplinas em língua inglesa, obter a dupla titulação estrangeira ou, ainda, se graduar também em Comércio Exterior A tradição do curso se reflete na base sólida ofertada em sua matriz curricular – revisada e adaptada às novas exigências e tendências do mercado de trabalho – e em um corpo docente de alta qualificação. Atualmente, 85% dos professores de Ciências Econômicas têm títulos de mestres e doutores, e em sua maioria também possuem relevante atuação no mercado corporativo, o que proporciona uma excelente oportunidade de aproximação da teoria com a prática, tão exigida e necessária na formação profissional. Contudo, diante de um mercado tão competitivo e crescente, que sofre uma gran-

de influência de investimentos estrangeiros, o profissional dessa área deve buscar sempre mais em termos de formação e qualificação. Pensando nisso, a Unifor é pioneira ao ofertar, nas grades curriculares dos seus cursos de graduação, disciplinas em língua inglesa. Outra vantagem é a possibilidade de o aluno obter a dupla titulação estrangeira (Double Degree Programme), por meio do Programa de Graduação Simultânea mantido entre o curso de Ciências Econômicas na Unifor e o Strategic and International Management, na University of Applied Sciences Deggendorf (Alemanha). Há ainda a oportunidade de o aluno participar do Programa de Dupla Graduação e concluir seus estudos em cinco anos com duas formações: no caso, em Economia e Comércio Exterior. O programa, implementado em 2009, funciona da seguinte forma: para concluir o curso de Ciências Econômicas e receber seu título, o aluno precisa cursar o total de 168 créditos. Com a dupla titulação, ele acrescenta mais 32 créditos ao seu histórico de graduação e se gradua também em Comércio Exterior.

Turno predominante/Vagas: Noite/60 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/comercioexterior

Os altos índices de exportação e a crescente presença do Brasil no mercado internacional impulsionam a procura por profissionais de Comércio Exterior. No estado do Ceará, a Universidade de Fortaleza é a única a oferecer uma graduação na área com reconhecimento do Ministério da Educação (MEC). Um curso que nasceu da percepção de que a nova realidade econômica brasileira e mundial ensejam mudanças expressivas no campo político, socioeconômico e das relações internacionais, gerando assim a necessidade de uma constante adaptação no processo de formação acadêmica. Com a proposta de capacitar profissionais no contexto acadêmico e profissional, produzindo recursos humanos adequados às necessidades do novo mercado, o curso de Comércio Exterior da Unifor oferece, entre seus diferenciais, uma estrutura que permite ao aluno vivenciar o lado prático da profissão dentro do campus acadêmico. Para isso, mantém uma Empresa Júnior; convênios de intercâmbio com mais de 100 instituições em 20 países; laboratórios com softwares apropriados para as disciplinas práticas e um exclusivo para a realização da disciplina de Estágio Supervisionado. Nessa etapa da graduação, os alunos são divididos em grupos e elaboram planos de exportação e importação para microempresas selecionadas pela Secretaria de Trabalho e Ação Social do Estado do Ceará.

COMÉRCIO EXTERIOR Com um fluxograma curricular revisado e adaptado às novas exigências e tendências do mercado de trabalho, como destaca o coordenador do curso, Francisco Alberto de Oliveira, a graduação em Comércio Exterior tem como estrutura curricular básica as disciplinas do curso de Ciências Econômicas. Uma base que dá ao aluno a possibilidade de concluir duas graduações com apenas dois semestres a mais de estudo. Ou seja, se em quatro anos ele cola grau em Comércio Exterior, se desejar, em cinco anos, se gradua também em Ciências Econômicas. Esse é o Programa de Dupla Graduação, um dos diferenciais de alguns cursos que compõem o Centro de Ciências Administrativas. O aluno do curso de Comércio Exterior da Unifor pode qualificar ainda mais o currículo cursando disciplinas ministradas na língua inglesa. Outro projeto nesse sentido é a possibilidade de o aluno obter a dupla titulação estrangeira (Double Degree Programme), por meio do Programa de Graduação Simultânea mantido entre a Unifor e a University of Applied Sciences Deggendorf, na Alemanha, e a Universidade Negocia, em Paris. Todos esses programas e demais atividades do curso são ministrados por um corpo docente de mestres e doutores. Em sua maioria, profissionais com atuação no mercado corporativo, o que proporciona a aproximação da teoria com a prática.

Único no Ceará, o curso de Comércio Exterior da Unifor permite ao aluno elaborar planos de exportação e importação de empresas dos mais diversos segmentos

AUDIOVISUAL E NOVAS MÍDIAS

Turno predominante/Vagas: Noite/40 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/audiovisual

O PROFISSIONAL A atuação do profissional de audiovisual e novas mídias no Ceará compreende, principalmente, as produtoras e emissoras de TV e as produtoras de filmes publicitários. Vale ressaltar que, com a implantação da TV digital no país, espera-se um aumento da participação das produções brasileiras nas emissoras, assim como uma abertura do setor para as produções independentes. Pensando nisso, o curso tem também a missão de estimular o espírito empreendedor dos estudantes. Este profissional será capaz de atuar nas áreas de produção, direção geral, direção de arte, direção de fotografia, elaboração de argumentos e roteiros, montagem e edição, animação, continuidade, sonorização e finalização de produtos cinematográficos como filmes e vídeos. Além disso, poderá trabalhar em espaços de produção audiovisual como programas de TV, VTs publicitários, TV digital, produção, documentários, fotografia e iluminação, cinema, narrativas midiáticas, dramaturgia e roteiro, jogos eletrônicos, design virtual, webmídia, animação e infografia. Já no campo da pesquisa, além da atividade artística, o audiovisual constitui um campo de pesquisa científica. Dessa forma, o curso incentiva o exercício do pensamento em seus aspectos éticos e estéticos, com vários grupos de trabalho extrassala de aula voltados para trabalhos como documentário, ficção e webnovela.

Nossa estrutura O curso prepara para a atuação em produção audiovisual, como cinema, programas, fotografia, TV digital, jogos eletrônicos, design virtual, entre outros

Com pouco mais de dois anos de existência, o curso de Audiovisual e Novas Mídias acumula destaques. Exemplo disso foi a premiação concedida pelo projeto Se Essa Rua Fosse Minha, promoção da Prefeitura Municipal de Fortaleza e da Vila das Artes. Esta é apenas uma vitória que comprova o objetivo do curso de estimular os seus alunos a desenvolver produtos audiovisuais de qualidade como filmes e vídeos, através de tecnologias digitais na produção de conteúdos, criando roteiros e narrativas lineares ou não-lineares. De acordo com a coordenadora Ana Quezado, o curso oferece, dentre várias outras, a oportunidade de discutir ideias de grandes autores e participar do set de filmagens e de produção de programas em estúdios de TV. Suas disciplinas estão organizadas de forma integrada, promovendo uma visão complexa do conhecimento.

A Unifor dispõe de estrutura de excelência, com equipamentos digitais que permitem práticas acadêmicas no campo do audiovisual e experimentação de novas linguagens, além dos diferenciais citados a seguir: • Corpo docente de alto nível de formação, incluindo doutores, mestres e realizadores audiovisuais, na construção de um fértil diálogo entre teoria e prática • Canal de televisão onde o estudante participa do dia a dia da produção de uma emissora e tem espaço para a exibição de seus produtos • Estúdios de televisão, fotografia e rádio • Laboratório de produção em Audiovisual e Novas Mídias (Labomídia) • Salas de exibição • Midiateca

Turno predominante/Vagas: Tarde/40 Duração mínima: 3 anos e meio Informações: www.unifor.br/belasartes

As artes cênicas e plásticas ganharam muito com a criação do curso de Belas Artes da Universidade de Fortaleza. O diálogo entre os projetos culturais já desenvolvidos pela Unifor e a formação acadêmica intensifica ainda mais a atuação da Instituição, que sempre incentiva as manifestações artísticas locais e nacionais como forma de sedimentar os valores culturais de seus alunos e comunidade em geral. O contato constante com a arte e suas formas de expressão são atividades desenvolvidas pelos bacharéis de Belas Artes. Para aqueles que sempre tiveram o desejo de desenvolver suas aptidões artísticas, mas que desejam abranger os seus conhecimentos, o curso de Belas Artes da Unifor é formado por duas habilitações: Artes Plásticas e Artes Cênicas. O curso oferece uma base de disciplinas comuns pelo período de três semestres e ao final o aluno decide qual habilitação seguir.

Esses profissionais são preparados para atuar de forma criativa e crítica na criação, interpretação e representação de produtos artísticos. O curso tem como proposta desenvolver práticas que integram conhecimentos inerentes ao saber artístico. Para tanto, investe em experiências práticas com programas técnicos para a formação profissional, além de atividades no campus.

INCENTIVO À PRODUÇÃO ARTÍSTICA LOCAL SEDIMENTA A ARTE CONTEMPORÂNEA Obras realizadas por alunos ganham destaque na Universidade. Exemplo é o grupo de teatro Arteiros em Cena da Unifor, que faz diversas apresentações no Teatro Celina Queiroz e turnê por todo o estado. Antenado ao mercado de trabalho, o curso oferece aos alunos do curso de Belas Artes várias linguagens técnicas artísticas como o desenho, a pintura, a escultura, a

BELAS ARTES

Desde os primeiros semestres, os alunos têm disciplinas como Dramaturgia, Formas Trágicas e Cômicas, Formas Épicas e Dramáticas, Teatro de Rua e Ateliê de Artes modelagem, a fotografia e as performances. Além disso, o aluno tem a possibilidade de entrar em contato com artistas de renome no cenário nacional e local como forma de estar por dentro do que há de mais inovador nas artes plásticas e cênicas. Esses profissionais, além de construir uma carreira de sucesso, atuarão como agentes modificadores do cenário artístico e cultural da região, através de uma arte plural e diferenciada, ao alcance de toda a sociedade. Desde sua criação, o curso vem trabalhando na reabilitação da lei municipal que obriga a colocação de obras de arte em espaços públicos. “Essa atitude não só promove as artes no estado como abre oportunidades para os artistas do nosso curso”, diz Carlos Velázquez, coordenador do curso. 19

JORNALISMO

Interpretar, escrever, filtrar, fazer-se entender. Muito além de elaborar notícias norteadas por princípios como a ética e a factualidade, o jornalista tem um compromisso estabelecido pela sua prática profissional e pela relação de confiança com o público, vínculo que o fundamenta como uma prática social. Consciente dessa importância, o curso de Comunicação Social com habilitação em Jornalismo da Unifor sempre esteve à frente do mercado de trabalho. Para isso, investe constantemente em excelência, que abrange desde a qualificação do seu corpo docente a uma infraestrutura dotada do que o mercado dispõe de mais atual. Possui um currículo que alia a teoria à vivência de mercado, a partir dos seus espaços de prática acadêmica, como o laboratório de rádio, o estúdio de TV, ilhas de edição, o Laboratório de Jornalismo e a TV Unifor. O debate acadêmico é outro diferencial do curso, que traz sempre personagens de grande representatividade do jornalismo com o objetivo de deixar o aluno sempre conectado com a dinâmica do mercado de comunicação. Exemplo dessa participação e envolvimento é a premiação dos alunos de Jornalismo em fei20

Turno predominante/Vagas: Manhã/60 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/jornalismo

Com um perfil conectado à visão de mercado, o curso de Jornalismo da Unifor prepara o seu aluno não apenas para a prática nas redações, como também incita o seu espírito empreendedor

ras como a Expocom 2010, evento que integra o Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (Intercom). Premiados, o Jornal Sobpressão e a Revista A Ponte são publicações elaboradas com a participação dos alunos do curso de Jornalismo e dos bolsistas do Laboratório de Jornalismo (Labjor).

EXPERTISE Com um perfil conectado à visão de mercado, o curso de Jornalismo da Unifor prepara o aluno não apenas para a prática nas redações, como também incita o seu espírito empreendedor. “Características como essa demonstram a expertise da Unifor também no Jornalismo”, afirma o coordenador do curso, Wagner Borges. Ao fim do curso, o estudante estará capacitado para trabalhar com a produção de notícias e solucionar problemas relativos ao planejamento, organização e administração de emissoras de rádio, TV, jornais impressos e veiculados à internet. Poderá ainda atuar como assessor de comunicação em órgãos públicos, empresas privadas e estatais, ONGs ou até assessorando pessoas físicas, como políticos e artistas.

Turno predominante/Vagas: Manhã/60 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/publicidade

O curso de Publicidade e Propaganda desperta o fascínio pela diversidade de suas áreas de atuação e pela possibilidade de atuar como agente modificador do ambiente, criando hábitos, estabelecendo modas e elaborarando produtos inovadores. Para tanto, o profissional de publicidade é capacitado para criar e manter a boa imagem de produtos, pessoas, organizações, entre outros. Ele planeja, cria, produz, controla e avalia a comunicação de seus anunciantes. Possui uma variada área de atuação como em agências publicitárias, assessoria de empresas públicas e privadas, veículos de comunicação, institutos de pesquisas e fornecedores de serviços publicitários, além da carreira acadêmica e outras atividades. Foi pensando nesse mercado promissor que a Universidade de Fortaleza foi a primeira instituição de ensino a criar o curso de Publicidade e Propaganda no Ceará, tendo como principal objetivo agregar o conhecimento à prática consolidada. O curso dispõe de uma estrutura de laboratórios diferenciada, onde o aluno pode vivenciar dentro da Instituição a realidade do mercado de trabalho. São estúdios de TV, fotografia e rádio, todos completamente equipados com tecnologia de última geração, além de uma agência de propaganda, que realiza trabalhos para a Instituição e ONGs. Tudo isso dentro do Núcleo Integrado de Comunicação – NIC. Essas células pertencentes ao NIC atuam com as demais áreas da Unifor, comprovando a interdisciplinaridade dos cursos, como é o caso do estúdio de TV, que atua em parceria com a TV Unifor, a Central de Produção de Rádio, que viabiliza alguns projetos desenvolvidos na agência, e a Central de Eventos, que pode atuar tanto com eventos realizados pelo curso como para a Instituição.

PUBLICIDADE E PROPAGANDA

De acordo com o professor Carlos Bittencourt, essas células permitem aproximar nosso aluno do mercado de trabalho com uma visão muito prática. “Os alunos que passaram pela agência encontram facilidade de colocação no mercado, uma vez que o curso tem essa atenção voltada para o mercado, na agência e nos diversos setores que compõem o mercado publicitário, como veículos, fornecedores e os próprios clientes”, afirma.

O profissional da área pode atuar em agências, veículos de comunicação, gráficas, produtoras, assessorias de comunicação e na área de marketing de empresas públicas ou privadas 21

Turnos/Vagas: Manhã/55, Tarde/55, Noite/55 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/psicologia

PSICOLOGIA O curso de Psicologia da Universidade de Fortaleza tem 26 anos de existência e possui uma equipe de professores qualificada com mestrado e doutorado. O curso é estruturado de acordo com as novas Diretrizes Curriculares do MEC e conta com um modelo de aprendizagem ativa cujo currículo é organizado através de eixos estruturantes que integram todas as disciplinas do semestre. As Práticas Integrativas constituem o estágio básico dos alunos nos sete semestres iniciais do curso, inserindo os alunos gradativamente em contato com a prática, no intuito de integrar a teoria vista ao lon-

O curso possui um programa de pós-graduação completo, disponibilizando para a comunidade um mestrado na área e o primeiro doutorado em Psicologia no estado

go de cada semestre. E isso logo no início do curso. Nos três semestres finais, o aluno pode escolher duas das três ênfases oferecidas para aprofundar seus conhecimentos: Processos de Gestão e Saúde do Trabalhador; Processos Educativos e Sociais; Processos Clínicos e Intervenções em Saúde. “Contamos ainda com uma excelente estrutura de laboratórios, com o Laboratório de Psicologia Experimental, os Serviços e Práticas Psicológicas e o Serviço de Psicologia Aplicada (SPA), além dos espaços de prática acadêmica de nossos alunos”, destaca a coordenadora do curso, profa. Patrícia Passos. Com os Serviços e Práticas Psicológicas, os alunos desenvolvem suas atividades de estágio básico a partir do atendimento à comunidade através da avaliação psicológica e atendimento a grupos de pais. “No SPA, são realizados, em média, 1.200 atendimentos por mês. Tais atendimentos são

feitos pelos próprios alunos, sob supervisão dos professores nas diversas áreas da Psicologia”, explica a coordenadora. Lá são realizados atendimentos clínicos individuais e em grupo para crianças, adolescentes e adultos; atendimentos de casal e famílias; grupos de criatividade; psicomotricidade; psicopedagogia; orientação profissional e plantão psicológico”. Vale ressaltar ainda que o SPA Unifor é o único serviço de Psicologia do estado conveniado ao Sistema Único de Saúde (SUS), o que fortalece as ações de responsabilidade social da Universidade. No campo da pesquisa, a Mostra de Práticas Integrativas, evento realizado ao final de cada semestre, incentiva a apresentação dos trabalhos realizados nos estágios básicos. Os trabalhos são apresentados em forma de banners para todo o curso. A maioria desses trabalhos tem sido reapresentada em eventos científicos por todo o Brasil.

Turnos predominantes/Vagas: Manhã/275, Noite/220 Duração mínima: 5 anos e meio Informações: www.unifor.br/direito

Uma formação generalista com foco na responsabilidade social e no fortalecimento da cidadania e dos valores constitucionais. Essas bases permeiam a formação no curso de Direito da Unifor, com a maior comunidade de alunos da Instituição e que oferece disciplinas como Direitos das Minorias, Direitos Humanos, Direitos Culturais, Formas de Solução Extrajudicial de Disputas, Organização do Terceiro Setor, dentre outras. Até o final do semestre 2010.1, a Universidade formou 15.489 bacharéis em Direito. O curso destaca-se pela excelência educacional, mantendo equilíbrio entre a teoria e o aprimoramento técnico, o que garante uma educação jurídica coerente com os anseios da cidadania e da pluralidade de ideias. Promove uma formação atenta às demandas globais e às peculiaridades regionais. Desde o primeiro semestre, o aluno é incentivado a se envolver com atividades de ensino, pesquisa e extensão. O Programa Tutorial Acadêmico e a Assessoria Pedagógica acompanham o desempenho curricular desde o ingresso no curso. Presta serviço de orientação de carreiras para a construção de uma identidade acadêmi-

DIREITO

ca, além de facilitar o processo de adaptação do aluno a um novo e instigante ambiente de ensino e aprendizagem. Mantém-se uma série de projetos que integram as ações de responsabilidade socioambiental da Unifor, caracterizando-se pela promoção do acesso à Justiça e da educação para a cidadania através do Escritório de Prática Jurídica (EPJ), do Projeto Cidadania Ativa e do Núcleo de Eventos Jurídicos. Docentes e discentes congregam-se na estruturação e execução de ações voltadas para a construção e fortalecimento da cidadania e da autonomia das comunidades. A principal inovação desses projetos de extensão é despertar nos cidadãos a importância de conhecer seus direitos para tutelá-los quando violados e disseminar nos universitários a importância do trabalho voluntário e o papel de responsabilidade social de cada um. Ainda como diferencial básico, o curso dá forte ênfase à educação continuada, ofertando ao aluno egresso cursos de aperfeiçoamento, cursos de especialização lato sensu e um programa de pós-graduação com mestrado e doutorado em Direito.

Com atividades iniciadas em 1976, o curso de Direito da Unifor foi o primeiro da região Nordeste em uma instituição particular de ensino superior

CIÊNCIAS DA NUTRIÇÃO

Turno predominante/Vagas: Manhã/55 Duração mínima: 4 anos e meio Informações: www.unifor.br/nutricao

dante nas diversas atividades que se proponha a desenvolver no mercado de trabalho.

PRÁTICA ACADÊMICA

O nutricionista é o profissional de saúde que contribui na prevenção e na ocorrência de doenças ligadas à alimentação, considerando as suas necessidades, os costumes e os hábitos alimentares A promoção da alimentação saudável é uma diretriz da Política Nacional de Alimentação e Nutrição e uma das prioridades para a segurança alimentar e nutricional. É também parte constituinte da formação do curso de Ciências da Nutrição da Unifor. A razão de ser desta profissão voltada para a atenção e o cuidado alimentar é meta desde a formação acadêmica de profissionais generalistas, humanistas e críticos, desenvolvendo a concepção da segurança alimentar e atenção dietética em todas as áreas. Nesse sentido, o curso adota uma visão contextualizada e segue as novas diretrizes curriculares do MEC, o que o torna atualizado com as tendências do mercado. Suas atividades começaram em agosto de 2002, e em 2008 iniciou-se o processo de construção do Currículo Integrado. “O 24

princípio norteador da reformulação curricular é o compromisso com a formação de um nutricionista generalista, cônscio das responsabilidades inerentes ao seu fazer, além do acompanhamento dos limites e possibilidades no contexto político, social e acadêmico-profissional”, diz a coordenadora do curso, prof. Fátima Antunes.

VIVÊNCIA PROFISSIONAL O mercado de trabalho para o nutricionista no Ceará apresenta notória expansão. Os egressos do curso adquirem habilidade para diferentes atividades profissionais e a inserção no universo acadêmico. Hoje, 60% dos alunos graduados em 2009 estão em programas de pós-graduação no Ceará, sul do país e exterior, além de egresso atuando como preceptor em Residência Multiprofissional em Saúde da Família. O sucesso comprovado pela ampla inserção profissional dos ex-alunos permite concluir que o curso propicia um embasamento teórico-prático capaz de subsidiar o estu-

O curso conta com a estrutura oferecida pelo Núcleo de Atendimento Médico Integrado (Nami) Unifor, com um ambulatório para atendimento nutricional estruturado com os mais modernos equipamentos de avaliação nutricional e materiais educativos de excelente qualidade. Apresenta também como diferencial a infraestrutura oferecida ao aluno, que conta com excelentes laboratórios: I. Técnicas dietéticas; II. Tecnologia de alimentos; III. Bromatologia e IV. Análise sensorial, todos equipados com material de última geração e neles são desenvolvidas atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nesses locais, o aluno desenvolve produtos alimentares para diferentes patologias exercitando a dietoterapia, o marketing, o controle sanitário e bromatológico dos alimentos e ainda todas as suas caraterísticas sensoriais. O desenvolvimento da pesquisa é apoiado ainda pela existência de parcerias e projetos como o Programa Nacional de Reorientação da Formação Profissional em Saúde (Pró-Saúde), do Ministério da Saúde; PET-Saúde; o Programa Interdisciplinar de Nutrição aos Transtornos Alimentares e Obesidade (Pronutra), do Nami Unifor, dentre outros.

Áreas de atuação • Nutrição Clínica • Alimentação Coletiva • Saúde Coletiva • Nutrição em Esportes • Marketing e Propaganda em Nutrição • Indústria Alimentícia • Docência • Personal Diet • Consultoria, Auditoria e Assessoria em Nutrição

Turnos/Vagas: Bacharelado/Manhã/55 Licenciatura/Manhã/55 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/educacaofisica

EDUCAÇÃO FÍSICA

Cursar Educação Física na Unifor faz toda a diferença Os alunos do curso de Educação Física da Unifor desfrutam de espaços privilegiados para a prática acadêmica, como a Academia Unifor, o Estádio de Atletismo, o Ginásio Poliesportivo e as Quadras de Tênis, onde são realizadas várias competições, como Corrida de Rua Unifor, Unifor Open de Tênis, Campeonato Brasileiro de Atletismo de Menores e GP Internacional de Atletismo, sendo algumas destas referência no calendário esportivo da Federação Cearense de Atletismo e Confederação Brasileira de Atletismo. O profissional da Educação Física pode atuar individualmente ou em equipe multiprofissional, tanto na direção de clubes, escolas e empresas nas áreas de atividade física e recreação, quanto no ensino em academias, nas áreas de ginástica, musculação, natação, hidroginástica, danças, lutas e treinamento personalizado (personal training). “Há ainda opções no ensino de esportes radicais, atuando como profissional liberal, ou em hotéis com essas características; em pesquisa na área científica ou consultoria de empresas e indústrias na área de atividade física”, diz a coordenadora do curso, professora Liana Braid.

Unir a prática esportiva à educação e responsabilidade social são marcas da Unifor. Para tanto, conta com uma estrutura esportiva de grande porte e realiza eventos de nível local, nacional e internacional

• Possibilita duas graduações – licenciatura e bacharelado – em quatro anos • Melhor resultado na Avaliação do MEC em 2007 dentre os cursos de Educação Física do estado • Melhor infraestrutura – parque desportivo (estádio de atletismo, ginásio poliesportivo, academia, etc.) com equipamentos de primeiro mundo • Investimento em pesquisa, com bolsistas e voluntários • Participação nos projetos Pró-Saúde e PET-Saúde, com envolvimento de professores e alunos (bolsistas e voluntários) • Inclusão de alunos com deficiência auditiva e visual - suporte técnico-pedagógico a alunos e professores • Investimento em projetos sociais/extensão como campos de formação dos alunos: 1 - Caminhada da Saúde - atividade física para idosos; 2 - Escola de esportes - iniciação esportiva para crianças e adolescentes; 3 - Atividade física e saúde para adultos; 4 - Treinamento personalizado: natação para pessoas com deficiência física, motora e sensorial. 5 - Ginástica laboral para funcionários da Unifor. 6 - Colônia de férias: atividades desenvolvidas nas férias para crianças da comunidade externa 25

ENFERMAGEM Paciência, dedicação e cuidado com o próximo. Em geral, esse é o perfil que se espera de um profissional de Enfermagem. Mas a graduação nessa área e o próprio campo de trabalho vão além. Afinal, o mercado evoluiu e o enfermeiro – além da missão de cuidar das pessoas – teve sua função ampliada como para a de um gestor médico-hospitalar. E é focando na formação desse profissional completo que está estruturado o curso de Enfermagem da Universidade de Fortaleza, com uma matriz curricular que vai da Introdução à Enfermagem à Administração em Enfermagem. O enfermeiro formado pela Unifor pode intervir no cuidado humano individual, na família e na coletividade, promovendo a saúde do ser humano em todas as fases do ciclo vital e interagindo na prestação de assistência integral e humanizada. Sua atuação pode contemplar tanto as unidades básicas de saúde (atenção

Turnos/Vagas: Manhã/55 e Tarde/55 Duração mínima: 4 anos e meio Informações: www.unifor.br/enfermagem

A Unifor forma enfermeiros com a capacidade de manter relações interpessoais efetivas, cuidando da coletividade com qualidade básica) quanto os hospitais, onde ele pode estar presente nos setores de UTI, clínica médica e cirúrgica, comissão de controle de infecção hospitalar, unidade de vigilância epidemiológica, urgência e emergência, atendimento pré-hospitalar, centro obstétrico, neonatologia e pediatria, oncologia, hematologia, etc. Seja qual for a área de atuação desse profissional, um ponto é priorizado em sua formação na Unifor: a humanização. É com base nesse princípio que o curso de graduação em Enfermagem da Unifor, hoje coordenado pela professora Tatiana de Medeiros Colletti Cavalcante, destina-se a formar cidadãos com competência técnico-científica, ético-política, socioeducacional e com a capacidade de manter relações interpessoais efetivas, cuidando da coletividade com qualidade. Para isso, o curso apresenta entre os seus diferenciais professores qualificados, com titulações de mestre e doutor e vasta experiência na docência e assistência à saúde; diversificados campos de estágio; modernos e amplos laboratórios. Só para se ter uma noção da infraestrutura disponibilizada ao aluno de Enfermagem da Unifor, há laboratórios para práticas como: simulação das técnicas de atendimento préhospitalar a vítimas em parada cardiorrespiratória, traumatismo céfalo-caudal, queimaduras, diabetes, afogamento, estado de choque, hemorragia, choque elétrico e acidentes ofídicos; estudo e exercício prático da técnica de punção venosa, curativo, hidratação venosa e sonda nasogástrica e sonda vesical; e exame físico por segmento do corpo humano com utilização de oftalmoscópio, otoscópio, estetoscópio, tensiômetro, fita métrica e balança. O curso de Enfermagem é um dos mais antigos da Unifor, tendo sido criado junto com a Universidade, já nascendo com a missão de preparar o enfermeiro nos vários níveis de complexidade, para atuar nas áreas de assistência, docência, pesquisa e administração, com enfoque na saúde individual e coletiva, a partir de uma consciência ampliada em dimensões sociopolíticas, sanitárias, socioeconômicas e cidadã.

Turno predominante/Vagas: Tarde/55 Duração mínima: 4 anos e meio Informações: www.unifor.br/farmacia

Competência para atuar na proteção e promoção da saúde, em atividades relacionadas aos fármacos, aos medicamentos e produtos de saúde, às análises clínicas, à assistência farmacêutica e à saúde coletiva. É nesse campo que se insere o profissional de Farmácia. Sua formação está voltada para a atenção à saúde, tomada de decisão, comunicação, liderança, administração, gerenciamento e educação permanente. Sua atuação deve estar pautada no rigor científico, ético e no comprometimento com a transformação de realidades em benefício social. Recentemente com uma nova matriz curricular, o curso de Farmácia da Unifor prepara profissionais para atuar em todos os níveis de atenção à saúde, com base no rigor científico e intelectual. Para isso, o aluno recebe informações sobre os princípios e fundamentos da profissão, ressaltando sua importância, responsabilidade do papel social e compromisso com a cidadania. O curso está estruturado tendo como perspectiva os medicamentos, área central do conhecimento da formação, que devem ser caracte-

rizados como insumos essenciais para o conjunto de ações e medidas protetoras, promotoras e recuperadoras da saúde. “As concepções sobre medicamentos não podem ser analisadas de forma isolada e simplista, mas sim diretamente relacionadas com o estabelecimento de uma Política Nacional de Saúde e de Medicamentos”, alerta o coordenador do curso, prof. Expedito Rogildo Cordeiro. Nesse contexto, o curso de Farmácia foi construído com uma sólida formação, alicerçada pelas seguintes áreas do saber: Ciências Farmacêuticas, Ciências Exatas, Ciências Humanas e Sociais e Ciências Biológicas e da Saúde.

ESTRUTURA DE QUALIDADE O curso conta com uma equipe de professores com sólida formação acadêmica, sendo 89% constituída por mestres e doutores, além de larga experiência profissional em suas áreas de atuação (farmácia, indústria, laboratório de diagnóstico e gestão pública e privada). O capital humano se une à excelência da estrutura física que os alunos dispõem.

FARMÁCIA

A farmácia é a profissão que utiliza o desenvolvimento de atividades nas áreas do medicamento, das análises clínicas e toxicológicas e do alimento, tendo foco na prevenção, promoção e recuperação da saúde humana “Ao todo, são mais de 35 laboratórios bem equipados, tanto nas áreas básicas como nas áreas específicas”, destaca o coordenador, prof. Expedito Rogildo.

ÁREAS DE ATUAÇÃO O profissional farmacêutico pode integrar equipes multiprofissionais em todos os níveis de atenção à saúde individual e coletiva no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) e no serviço privado em ações de assistência e atenção farmacêutica, vigilância sanitária, farmacoepidemiologia e farmacovigilância. Pode também atuar nas atividades de produção, manipulação, armazenamento, pesquisa, distribuição, dispensação de medicamentos, de produtos farmacêuticos, análises diagnóstico-terapêuticas e de alimentos. 27

FISIOTERAPIA

O cuidado com a mobilidade humana é a ênfase deste profissional que se volta para o entendimento da estrutura e mecânica do corpo humano. O fisioterapeuta estuda, previne e trata os distúrbios da biomecânica e funcionalidade humana decorrentes de alterações de órgãos e sistemas humanos. Função que vem se tornando imprescindível, sobretudo no ambiente hospitalar, onde é possível realizar trabalhos interdisciplinares na recuperação de pacientes. Este caráter interdisciplinar é, inclusive, forte diferencial do curso de Fisioterapia da Unifor, que foi recentemente indicado como o melhor do estado do Ceará na avaliação do Enade (MEC) com conceito 4. O curso oferece aos seus alunos oportunidade de integrarem grupos de estudos, ligas, monitorias, estágios eletivos, programas de responsabilidade social, programa PET-Saúde e Pró-Saúde, diversos projetos voluntários extracurriculares envolvendo alunos e professores. De acordo com o coordenador, professor Carlos Henrique Oliveira, o curso possui matriz curricular atualizada com as exigências do mercado e com as diretrizes do MEC. Tem como missão formar profissionais para o pleno exercício da profissão e da cidadania, considerando as competências gerais de atenção à saúde em todas as fases do ciclo vital do ser humano. 28

Turno/Vagas: Integral/90 Duração mínima: 4 anos e meio Informações: www.unifor.br/fisioterapia

O curso foi agraciado em 2009 e 2010 com a maior nota na avaliação do Guia do Estudante da Editora Abril, que elenca os melhores cursos de graduação em instituições de ensino superior do país

ATUAÇÃO Este profissional trabalha em diversos setores da saúde e da educação na rede pública e privada e tem sua inserção respaldada por lei. Sua atuação, de forma autônoma, ocorre em hospitais gerais e especializados, clínicas, consultórios, asilos, domicílio, creches, escolas, empresas, SPAs, ações municipais de saúde (Programa de Saúde da Família - PASF; Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF), clubes desportivos, centros de recuperação (reabilitação), unidades de terapia intensiva, indústria de equipamentos profissionais, oficinas ortopédicas e instituições de pesquisa e consultoria. O fisioterapeuta também poderá desenvolver atividades de gestão de serviços de saúde e educacionais, além de empreender negócios em saúde e educação.

Por que Fisioterapia na Unifor • Excelente infraestrutura da clínica escola do Núcleo de Atenção Médica Integrada (Nami) da Unifor • Modernos laboratórios em processo de implantação da gestão da qualidade • Professores altamente qualifica-

dos/titulação, larga experiência na docência e vivência na profissão. • Excelentes indicadores de qualidade: curso agraciado em 2009 e 2010 com cinco estrelas pelo Guia do Estudante da Editora Abril e conceito 4 no Enade 2007.

Turno/Vagas: Tarde/40 Duração mínima: 4 anos e meio Informações: www.unifor.br/fonoaudiologia

A graduação em Fonoaudiologia apresenta uma visão abrangente em sua formação, possibilitando ao aluno uma experiência teórica/prática nas áreas de atuação do fonoaudiólogo. Este profissional atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia fonoaudiológicas na área da comunicação oral e escrita, voz e audição, bem como em aperfeiçoamento dos padrões da fala e da voz. Também atua nas áreas de motricidade orofacial e problemas de deglutição, saúde coletiva e fonoaudiologia educacional/escola. A proposta curricular é fundamentada nas diretrizes curriculares nacionais, abrangendo ações de promoção da saúde, prevenção e terapia, nas áreas de audiologia, voz, linguagem, motricidade orofacial e deglutição, saúde coletiva e fonoaudiologia educacional/escola, atendendo à necessidade do Sistema Único de Saúde (SUS) e acompanhan-

FONOAUDIOLOGIA

do os avanços políticos, técnicos, científicos e mercadológicos da profissão. “Na proposta pedagógica, evidencia-se a utilização das metodologias ativas, nas quais os alunos são ativos no processo de ensino-aprendizagem”, explica a coordenadora, professora Lia Maria Brasil. O aluno da graduação em Fonoaudiologia da Unifor tem a possibilidade de vivenciar a prática de sua profissão desde o primeiro ano letivo com o projeto Vivenciar a Clínica Fonoaudiológica, atualizar seus conhecimentos mediante as atividades científicas promovidas semestralmente, participar de seminários de motivação, empreendedorismo e responsabilidade social, intercâmbios acadêmicos, ações integradas a outros cursos, clínica-escola com profissionais capacitados e com equipamentos de última geração, estágios supervisionados, campanhas de educação em saúde, atuação

na saúde coletiva e projetos de extensionismo para os recém-formados. A clínica-escola do curso está inserida no Núcleo de Atenção Médica Integrada – Nami, no setor de Fonoaudiologia, que se constitui num serviço de referência para a região Nordeste por realizar todos os procedimentos fonoaudiológicos, desde exames a terapias fonoaudiológicas, além de abrigar ambulatórios especiais e um serviço integrado de otorrinolaringologia.

O fonoaudiólogo é um profissional da saúde que atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia fonoaudiológica na área da comunicação oral e escrita, voz, audição/ sistema nervoso e musculatura facial

Turno/Vagas: Integral/60 Duração mínima: 6 anos Informações: www.unifor.br/medicina

MEDICINA

ATUAÇÃO

Currículo inovador, abordagem metodológica moderna, corpo docente altamente qualificado e infraestrutura diferenciada Saúde não é apenas a ausência de doenças, mas sim um estado de bem-estar, onde a população está em plenas condições físicas, psicológicas, emocionais e até mesmo sociais. E o papel do médico, nesse contexto, é atuar como promotor da saúde integral do ser humano, desenvolvendo ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a cidadania. “Para formar profissionais com esse perfil, a Unifor implantou o curso após uma longa experiência no campo da educação em saúde, com outros oito cursos na área”, relembra a coordenadora do curso, professora Olívia Bessa.

CURRÍCULO No curso, a Unifor alia um currículo inovador a uma abordagem metodológica moderna, um corpo docente altamente qualificado e uma infraestrutura compatí30

vel com as necessidades educacionais da área. O conteúdo curricular está estruturado em uma base integrada de conhecimentos, práticas e atitudes que se manifesta nos eixos humanístico-profissional, técnico-científico e comunitário-assistencial, onde o Problem-Basead Learning – Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) constitui a ferramenta pedagógica principal.

CORPO DOCENTE Para a formação desses profissionais, o curso mantém um corpo docente com mais de 130 professores, 80% deles mestres e doutores, além dos preceptores para acompanhamento dos estágios supervisionados e/ou internatos médicos, distribuídos em diferentes espaços hospitalares. Durante toda a formação em Medicina na Universidade de Fortaleza, o aluno desenvolve atividades de integração teórico-prática e estágios eletivos em serviços de atenção primária, secundária e terciária.

A maioria das atividades da Medicina é desenvolvida em estruturas construídas ou com as quais são firmados convênios e parcerias - no próprio campus e entorno, a exemplo do Núcleo de Atenção Médica Integrada (Nami). Além de auditórios e salas de aula, onde são realizadas as conferências semanais do curso, o aluno tem à disposição salas de grupos tutoriais, laboratórios de informática, laboratórios morfofuncionais, laboratórios de habilidades, laboratórios de técnica cirúrgica e cirurgia experimental, fisiologia, anatomia, microbiologia, histologia e embriologia, biologia celular e genética, farmacologia, imunologia, patologia e parasitologia. Já para o período do internato médico (estágio supervisionado obrigatório de dois anos), o aluno tem a garantia dos convênios firmados pela Universidade, possibilitando rodízios em hospitais das redes municipal e estadual, entre eles o Instituto Dr. José Frota (IJF), Hospital Distrital Gonzaguinha de Messejana, Hospital Infantil Albert Sabin, Hospital Geral de Fortaleza (HGF), Hospital do Coração, Hospital de Saúde Mental e Hospital Dr. Waldemar de Alcântara. Neste, a Unifor construiu um bloco didático de três andares, nos quais há salas de aula e de discussão de casos clínicos, biblioteca, centro de estudo e alojamento.

EVENTOS Além de uma infraestrutura diferenciada, outro destaque são as ações e projetos pensados e desenvolvidos com um olhar especial aos alunos da Medicina. Quer ter uma ideia? Ao ingressar na Unifor, o aluno de Medicina é recepcionado com a Cerimônia do Jaleco. E a família não fica de fora, sendo apresentada ao curso durante a cerimônia Conhecendo o Curso de Medicina. Já para marcar o passo que é dado ao internato médico, acontece o Estetoscópio de Ouro, onde o aluno ratifica seus votos profissionais. Há, ainda, os projetos de ensino e pesquisa: PET-Medicina, PETSaúde e Paciente-Ator.

Turno/Vagas: Integral/55 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/odontologia

ODONTOLOGIA

Desde 1995, o curso de Odontologia da Unifor se insere no cenário odontológico nacional contribuindo para o desenvolvimento de pesquisas e na formação de profissionais capazes de prevenir, diagnosticar, planejar e tratar as mais diversas situações que afetam a saúde bucal. O curso desenvolve nos alunos a capacidade de refletir sobre seu papel na sociedade enquanto dentista e analisar que contribuições podem realizar para a melhoria da qualidade de vida da população. Com base em princípios humanistas, preparam-se profissionais altamente capacitados, tanto do ponto de vista individual quanto coletivo, habilitando-os a enxergar o paciente em sua dimensão física, psíquica e social. O currículo integrado se dá entre ensino e prática profissional com referência no processo de ensinoaprendizagem - respeitando o conhecimento prévio do aluno - e, a partir daí, chega-se a avanços na construção de teorias e na busca de soluções adequadas aos problemas levantados. “Progressivamente ao longo do curso, o aluno vai se deparando com pacientes de perfil clínico mais complexo até chegar aos dois últimos semestres, em que deve estar apto a resolver a quase totalidade dos problemas bucais do paciente, assim como propor atividades em que utilize a epidemiologia e o planejamento na solução destes problemas”, explica Karol Moura, coordenadora do curso. Outro elemento previsto no currículo é a relação entre ensino, trabalho e comunidade, permitindo ao aluno vivenciar o mercado de trabalho e a realidade social.

ATUAÇÃO A formação desse profissional é de cirurgião-dentista apto a diagnosticar e tratar as principais doenças bucais, através da compreensão, aplicação e integração entre a odontologia e as ciências biológicas, humanas e sociais. Ele será capaz de atuar em equipes multidisciplinares de saúde. São várias as especialidades, como Endodontia, Ortodontia, Periodontia, Dentística, Radiologia, Prótese Dentária, Cirurgia, Odontopediatria, Saúde Bucal Coletiva, dentre outras.

INFRAESTRUTURA Com excelentes instalações, a Unifor abriga uma estrutura física diferenciada para o curso. Uma área de 3.500 m² dispondo de laboratórios, Centro de Radiologia para exames, setor de Triagem e Acolhimento com Escovódromo, Clínica Multidisciplinar e Clínica Integrada - somando cem consultórios, inclusive com prestação de atendimentos diários às comunidades circun-

vizinhas -, Central de Guarda e Esterilização de Material, um avançado Centro Cirúrgico e salas de aula. Dessa forma, nascem profissionais competentes e capacitados ao desenvolvimento das várias técnicas odontológicas e que possam oferecer diferentes serviços.

PROJETOS SOCIAIS Tendo em vista que os problemas odontológicos atingem toda a comunidade, o curso mantém programas sociais que já beneficiaram inúmeras pessoas. Desenvolvidos em parceria com serviços públicos e outros cursos da Universidade, os projetos enfatizam a prática integrada interdisciplinar, multiprofissional no âmbito clínico e comunitário. Destacam-se: Projetos de Próteses da Face, Pacientes com Lesão, Pacientes Especiais, Ortodontia, Saliva Artificial, Sala de Espera Saudável e Ligas de Cirurgia e Endodontia.

Em 15 anos, o curso de Odontologia da Unifor conquistou posição de destaque no cenário nacional, consolidando-se como referência de qualidade no ensino odontológico 31

TERAPIA OCUPACIONAL O terapeuta ocupacional atua nas áreas de saúde e educação, desenvolvendo programas de prevenção, promoção de saúde, recuperação e inclusão social. Tem como principal objetivo auxiliar pessoas com dificuldades de adaptação à vida em sociedade devido a problemas físicos, sensoriais, psicológicos, mentais ou sociais, sejam de natureza temporária ou definitiva. Entre os diferenciais do curso, podemos destacar a realização do projeto Descobrindo a Terapia Ocupacional, voltado para o aluno ingresso, que passa por um estágio voltado para ações terapêuticas ocupacionais nas áreas de oncologia, neurologia, psiquiatria, pediatria, neonatologia, geriatria, medicina do trabalho, cardiologia, queimados e saúde coletiva. Esse trabalho é monitorado por um docente que elenca as instituições que serão visitadas. De acordo com a coordenadora do curso, Clênia Saboia, essas atividades extracurriculares realizadas no projeto Descobrindo a Terapia Ocupacional tem como objetivo fazer com que o aluno entre em contato com todas as áreas da Terapia Ocupacional. “O projeto possui 4 horas semanais e recebe o acompanhamento de um profissional, onde os alunos participam de vivências que os possibilitam avaliar e analisar as observações terapêuticas de modo a elaborar ações críticas a partir do conhecimento adquirido”, diz. A participação no projeto é gratuita e o aluno recebe uma certificação após sua conclusão. O curso realiza ainda o acompanhamento do aluno egresso, com o objetivo de trabalhar a educação continuada e manter o compromisso de educação qualificada. Através do projeto de Extensão Universitária em Terapia Ocupacional e Neuro- Hospitalar, o egresso continua em contato com a Instituição de forma gratuita, fomentando o ensino, a pesquisa e a extensão, uma vez que o mesmo, ao fim do projeto, elabora três produções científicas. 32

A Unifor oferece ao público cearense o único curso do estado em Terapia Ocupacional, que tem como missão formar profissionais aptos a exercer suas funções em docência, pesquisa, assessoria, consultoria e supervisão

Turno predominante/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/ terapiaocupacional

TRABALHO VOLTADO PARA A SAÚDE, A EDUCAÇÃO E PROJETOS SOCIAIS O campo de atuação dos terapeutas ocupacionais está diretamente relacionado às políticas de saúde, educação e programas sociais. As oportunidades para esses profissionais serão melhores sempre que forem definidas ações de prevenção e tratamento de deficiências, bem como com a implementação efetiva de projetos visando à inclusão social de parcelas desfavorecidos da população. Pode atuar em hospitais gerais e especializados, clínicas, comunidades, centros de reabilitação, unidades básicas de saúde, consultórios, instituições em regime fechado e aberto, creches, escolas, saúde da família, instituições geriátricas, empresas, domicílios e oficinas terapêuticas.

Turno predominante/Vagas: Manhã/40 e Tarde/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/arquitetura

Mais do que um currículo flexível e atual às exigências do mercado, o curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifor atrela prática e atividades sociais como forma de aprendizado e desenvolvimento pessoal. Exemplo disso foi a seleção de sete alunos da Unifor para participar do projeto A Gente Transforma. Trata-se de um projeto colaborativo que faz uso das cores para despertar a criatividade e realizar mudanças dentro de uma comunidade em São Paulo, a fim de elevar a autoestima dos moradores, colocando o poder de transformação nas mãos dessas pessoas da comunidade. Investe-se também em atividades extracurriculares através dos programas de intercâmbio internacional, como é o caso da visita cultural de acadêmicos a cidades europeias, seguindo o mesmo modelo da realizada em cidades brasileiras, e que já se configura como ação extremamente importante no processo ensinoaprendizagem. A visita teve início em Madri, passou por Barcelona, Côte d’Azur, Florença, Roma, Veneza e terminou em Milão. Além disso, atua-se por meio de metodologias educacionais ativas e da inter e transdisciplinaridade, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem. O curso é voltado para a inserção do estudante no mercado de trabalho, através dos estágios obrigatório e não obrigatório, como também por meio de disciplinas onde os alunos possam estar mais próximos do seu exercício profissional. De acordo com o coordenador do curso, Euler Muniz, a Arquitetura da Unifor recebeu avaliação 4 no Enade e no IDD (Indicador de Diferenças entre o Esperado e o Observado). “Além disso, alunos e professores já obtiveram premiações nacionais como o Ópera Prima e a Bienal de São Paulo. O curso foi considerado pela avaliação do MEC o melhor do Norte, Nordeste e Centro-Oeste do país”, diz.

ARQUITETURA E URBANISMO as atribuições do arquiteto e urbanista, estão pesquisar, ensaiar, experimentar, ensinar e ser responsável técnico por planejamento, projeto e construção. O exercício profissional poderá acontecer, ainda, na assistência, assessoria, avaliação e perícia.

ÁREAS DE ATUAÇÃO O egresso do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unifor poderá aplicar seus conhecimentos na concepção, planejamento e projeto de espaços edificados para fins residenciais, comerciais e industriais; no estudo e planejamento físico, local, urbano e regional. Poderá ainda elaborar orçamentos, executar e fiscalizar obras e serviços. Além disso, este profissional pode atuar nos projetos para produção em série de objetos e mobiliário, nos projetos de programação visual e sua produção gráfica, na produção de móveis e outros objetos. Entre

Mais do que um currículo flexível e atual às exigências do mercado, o curso oferece a oportunidade de desenvolvimento da autonomia como agente de sua própria formação profissional, estimulando a participação em outras atividades que ultrapassam o previsto no currículo 33

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

O mercado de trabalho é um dos grandes atrativos dessa área, pois há previsão de 200 mil vagas ociosas até 2013 em todo o país para a área de TI, perspectiva que também se reflete em nosso estado A área de Tecnologia da Informação (TI) está cada vez mais envolvida em todos os setores, processos e atividades de uma organização. O uso de sistemas, aplicações, ferramentas e outras soluções tecnológicas com o uso de computadores e outros dispositivos com o apoio de meios de comunicação é intenso e necessita de profissionais qualificados para acompanhar esta desenfreada e contínua evolução. O curso de Ciência da Computação da Unifor promove uma formação abrangente destes profissionais, uma vez que busca aliar o conhecimento científico com a capacitação técnica, promovendo a aproximação entre teoria e prática, instigando habilidades como raciocínio lógico, análise, síntese e reflexão. Os profissionais terminam a graduação aptos a desenvolver, implementar e gerenciar sistemas de informação, assim como fazer prospecção de novas tecnologias e sua incorporação às praticas existentes em uma organização, atuando como consultores e gestores da Tecnologia da Informação. Para acompanhar os contínuos avanços tecnológicos, o curso capacita os alunos para exercer atividades profissionais com uma formação consistente e multidisciplinar, capazes de lidar com ferra34

Turnos/Vagas: Manhã/40, Noite/40 Duração mínima: 4 anos Informações: www.unifor.br/cienciadacomputacao

mentas, técnicas e dispositivos inovadores em aplicações e ambientes de relativa complexidade. O bacharel em Ciência da Computação tem sua formação focada, principalmente, para o projeto e desenvolvimento de produtos de software (que se transformarão em ferramentas auxiliares, e de apoio, ao desenvolvimento de sistemas de informação) e na criação/manutenção do ambiente tecnológico da organização (banco de dados, sistemas operacionais, redes de computadores, etc.). O campo não se restringe aos computadores. Inclui o desenvolvimento de trabalhos práticos. Por isso, cabe ao futuro profissional dedicar-se aos aspectos científicos, trabalhando no desenvolvimento e adaptação de sistemas importados, no processamento de dados científicos e técnicos, bem como na criação de novas linguagens de programação e novas arquiteturas de hardware. Para o coordenador de Ciência da Computação, professor Flávio Horácio, é importante destacar a qualidade do corpo docente, formado por mestres e doutores, parte com forte atuação no mercado de trabalho, outros mais voltados a projetos de pesquisa, o que permite a formação do aluno com nível atual e de ponta sobre as novas tecnologias, além da aplicação prática no mercado de trabalho. A excelente infraestrutura do curso, com laboratórios, ambientes e equipamentos sempre atualizados, permite desenvolver no aluno o conhecimento e uso de ferramentas computacionais para a criação de soluções tecnológicas atualizadas para aplicação nas organizações. As parcerias e convênios com instituições nacionais e internacionais de pesquisa, projetos com empresas de Tecnologia da Informação com escritório no próprio campus da Unifor, além de ações conjuntas com o Núcleo de Aplicação em Tecnologia da Informação – Nati, permitem aos alunos este contato mais próximo com o mercado de trabalho. Destaca-se tam-

bém o vínculo com empresas de TI e fabricantes globais (IBM, Oracle, Microsoft), que atuam como parceiros em programas de capacitação e disseminação de tecnologias e ferramentas entre nossos alunos. Algumas dessas parcerias se concretizam na forma de certificação, sendo incentivadas por professores que estabelecem um vínculo entre os conteúdos teóricos de suas disciplinas e a formação de especialistas em algumas tecnologias emergentes. Eventos internos para disseminação do conhecimento também são promovidos pelo curso, garantindo ao aluno incorporá-los em seu histórico escolar por meio das atividades complementares contempladas em grupos de estudo, visitas técnicas, participações em eventos e competições, além dos cursos de extensão.

Turno/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/computacao

O grande diferencial em estudar na Unifor é a forte interação com empresas locais e fabricantes globais, o desenvolvimento de projetos voltados para necessidades do mercado e os professores com vasta experiência de mercado

ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO

O curso de Engenharia de Computação veio da necessidade de atender às novas demandas e desafios da sociedade, que vem passando por importantes transformações, muitas decorrentes dos avanços tecnológicos e das aplicações e serviços que envolvem as áreas de computação e eletrônica. Os novos sistemas operacionais, como os populares Linux, Windows Mobile, MacOS e Android, disponibilizam recursos cada vez mais amigáveis e intuitivos para os usuários. O engenheiro de computação possui a formação que abrange e integra esses conhecimentos de computação e eletrônica. O curso de Engenharia de Computação da Universidade de Fortaleza forma profissionais aptos a desenvolver soluções de hardware e software que envolvem as áreas de eletrônica, computação, telecomunicações e automação. Apresenta um perfil proativo empreendedor, conhecedor da dinâmica

organizacional, para intervir nos processos de mudanças em áreas tecnológicas que exigem o conhecimento combinado de áreas das engenharias (eletrônica, automação e controle, telecomunicações) e computação. De acordo com o coordenador do curso, professor Marcelo Ferreira de Sousa, a graduação oferece essa formação através de uma matriz curricular abrangente e altamente qualificada, voltada para as necessidades atuais e eminentes do mercado, contando com a participação efetiva de empresas locais e de fabricantes globais que atuam como parceiros e incentivadores da disseminação de tecnologia e de ferramentas, ao mesmo tempo em que absorvem os alunos. A formação desse aluno é reforçada através de atividades complementares, como projetos de pesquisa, grupos de estudo, visitas técnicas, participações em eventos e competições, além dos cursos de extensão. A Engenharia de Computação tem o apoio dos laboratórios de Circuitos Eletrônicos, Eletrônica Digital e Microprocessadores, Redes Convergentes, Sistemas de Telecomunicações, Aquisição de Dados e Interface, Instrumentação Eletrônica, Prototipagem de Circuitos Eletrônicos, Sistemas Computacionais e Desenvolvimento de Softwares, entre outros. Assim, o aluno do curso desenvolve dispositivos e tecnologias para aquisição, armazenamento e processamento da informação, visando à comunicação, automação e controle; desenvolve sistemas de computação e projeta e desenvolve sistemas embarcados; executa a manutenção de equipamentos e dispositivos de computação e comunicação de dados. A formação do aluno após a formação também é um ponto a ser destacado, já que a pós-graduação é valorizada para quem deseja se especializar numa área, como em gestão de projetos; redes convergentes; gestão de negócios; eletrônica industrial; engenharia de petróleo; engenharia de segurança do trabalho e demais cursos para a área de eletrônica e informática. 35

ENGENHARIA CIVIL Com a tradição de mais de 30 anos, o curso de Engenharia Civil da Unifor já conquistou vários prêmios, nacionais e internacionais, e está equipado com laboratórios de última geração, sendo referência em toda a região

O engenheiro civil formado na Unifor está apto para planejar, projetar, construir e reformar as mais diversas obras, desde casas até estradas e sistemas de irrigação, podendo se dedicar à consultoria, ensino ou pesquisa. Além do mercado tradicional de escritórios de construção civil e empresas construtoras, é comum encontrar esse profissional atuando também em outras áreas, especialmente naquelas ligadas à administração e finanças, o que demonstra a formação ampla aliada à capacidade de adaptação deste profissional. A formação dos engenheiros civis possibilita ter uma capacidade analítica na resolução de problemas, levando muitos à carreira de executivos em grandes empresas. Como práticas acadêmicas, o curso apresenta: o Escritório Modelo, que desenvolve projetos para a comunidade universitária, comunidades carentes e projetos assistenciais; o Projeto APO, com participação no congresso do Ibracon, visando desenvolver um pórtico de concreto armado que suporte uma carga de impacto; visitas técnicas a obras emblemáticas das grandes áreas da engenharia civil (construção civil, recursos hídricos, saneamento, geotecnia e transportes). Segundo o coordenador de Engenharia Civil da Unifor, professor Wandemberg Tavares Junior, entre os

Turno/Vagas: Manhã/80 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/civil

principais diferenciais do curso, estão a constante atualização tecnológica dos laboratórios; a compatibilização no curso de docentes (doutores) em tempo integral, que desenvolvem pesquisas, e professores horistas (mestres e doutores) que atuam no mercado, trazendo assim experiências para a academia em importantes áreas da engenharia civil; além da utilização de práticas acadêmicas como o Escritório Modelo, o Projeto APO e visitas técnicas. O curso de Engenharia Civil da Unifor contempla as áreas mais vinculadas à realidade da nossa região, permitindo ao profissional atender às exigências de mercado relacionadas às áreas de recursos hídricos, saneamento, construção civil, geotecnia e transportes. A continuidade dos estudos acadêmicos garante ao profissional uma formação completa e a valorização imediata no mercado de trabalho. Entre os cursos de pós-graduação recomendados, estão: Gestão de Obras de Engenharia, Estrutura das Edificações, Gestão de Negócios Imobiliários, Saneamento Básico, Gestão Ambiental, Gestão de Projetos de Edificações, Engenharia Urbana, Avaliação e Perícias de Engenharia, Engenharia de Segurança do Trabalho, Instalações Prediais, Gestão de Finanças e Investimentos Imobiliários.

Turno/Vagas: Noite/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/ambiental

Nunca a sociedade se preocupou tanto com o meio ambiente. A questão da sustentabilidade vem ganhando muita importância. E os investimentos em titulações na área ambiental já são reflexo dessa nova realidade. No mercado profissional, o resultado é observado tanto no setor privado quanto no público, que necessitam cada vez mais de profissionais voltados para o desenvolvimento econômico sustentável, ou seja, que respeitem os limites dos recursos naturais. Essa carreira ainda pode ser vista como nova por muitos, mas aponta para um mercado de trabalho promissor. Na Universidade de Fortaleza, o curso de Engenharia Ambiental foi implantado em 2008 com o objetivo de oferecer uma formação científica e tecnológica, desenvolvendo a cultura investigativa numa abordagem multidisciplinar, integrada e sistêmica

ENGENHARIA AMBIENTAL

No curso de Engenharia Ambiental, o aluno é agente da sua própria formação profissional, social e ambiental de todas as questões ambientais. “A sociedade necessita de engenheiros que tenham essa preocupação com o meio ambiente. Além disso, a graduação contribue para que a atividade do engenheiro se adapte às leis que estão sendo criadas para preservar o meio ambiente", destaca o coordenador, professor Oyrton Azevedo. O curso de Engenharia Ambiental forma profissionais capacitados para atuar no planejamento, na gestão e na tecnologia ambiental. Esse profissional projeta e acompanha a execução de infraestruturas, instalações operacionais e serviços de abastecimento de água potável, esgotamento sanitário, limpeza urbana e manejo de resíduos

sólidos, drenagem e manejo das águas pluviais urbanas e urbanização. Ele avalia e analisa os impactos ambientais de empreendimentos nos ecossistemas naturais e propõe ações de preservação, conservação e recuperação do meio ambiente. Além disso, coordena e supervisiona equipes de trabalho, realiza pesquisa científica e tecnológica e estudos de viabilidade técnico-econômica; executa e fiscaliza obras e serviços técnicos; efetua vistorias, perícias e avaliações, emitindo laudos e pareceres. Considerando, sempre, na sua atuação, a ética, a segurança, a legislação e os impactos socioambientais. E é pensando na formação completa desse profissional que o currículo do curso de Engenharia Ambiental da Unifor contempla desde as disciplinas básicas de engenharia – cálculo, física e informática – à química e à biologia. Tudo para que o aluno possa compreender a complexidade que é o meio ambiente. Além disso, as disciplinas do núcleo de formação básica se alternam com as de formação profissionalizante e específicas, possibilitando a flexibilização e interdisciplinaridade do currículo e a formação de jovens profissionais preparados para atuar nos competitivos mercados local, nacional e global. Outro diferencial do curso é a autonomia dada ao aluno, transformando-o em agente de sua própria formação profissional. Por isso, é estimulada a participação dele em atividades educacionais que não sejam, apenas, as previstas no currículo, possibilitando um aprofundamento temático e interdisciplinar. Dessa forma, o estudante tem a oportunidade de viver práticas extracurriculares importantes para a sua formação integral, tais como trabalhos de iniciação científica, projetos multidisciplinares, monitoria, participação em empresas juniores, estágios, atividades de extensão, apresentação de trabalhos em eventos científicos, visitas técnicas, aulas de campo, trabalhos em equipe, desenvolvimento de protótipos e outras atividades empreendedoras. 37

ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO O curso de Engenharia de Controle e Automação, também conhecido como Mecatrônica, é voltado ao controle de processos industriais. Para obter a automação de um sistema, é necessário ter uma visão global do processo produtivo, o que faz o profissional da área usar informações de áreas do conhecimento distintas. Assim, o curso é formado pela junção das Engenharias Mecânica, Elétrica e de Computação. O curso oferece uma infraestrutura incomparável constituída de biblioteca atualizada, sala de áudio e vídeo, sala de estudos, auditório e mais de 25 laboratórios com os melhores equipamentos do mercado, entre eles: Física Experimental, Química, Informática, Controladores Lógicos Programáveis, Circuitos Elétricos, Eletrônica, Sistemas Digitais e Controle, Eletrônica

Reconhecido pelo MEC em 2005 com conceito máximo (CMB), em 2008 obteve conceito 3 e IDD 4 no Enade, colocando-o entre os 9 melhores cursos do Brasil e entre os 4 melhores entre as universidades particulares

Turno/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/mecatronica

Industrial, Conversão de Energia, Eletrotécnica, Usinagem Convencional, Controle Numérico, Soldagem, Processamento de Materiais, Metalografia, Tratamento Térmico, Ensaios Mecânicos, de Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos, Engenharia do Produto, Sistemas de Automação. Juntamente com outros cursos do Centro, a Engenharia de Controle e Automação promove todos os anos a Competição de Veículos Mecatrônicos, onde alunos dos ensinos fundamental, médio, técnico e superior constroem seus veículos controlados por rádio e são submetidos a seis provas de avaliação. Nesses eventos, são recebidas em média inscrições de 50 equipes, totalizando aproximadamente 200 participantes. O mercado de trabalho é crescente, especialmente na indústria nacional, na qual a automação é uma necessidade quando se busca maior competitividade (redução de custos e melhoria da qualidade). Hoje, a maioria dos profissionais que atuam nesse mercado não tem preparo suficiente para a função. Cumpre salientar que o curso de Engenharia Mecatrônica foi criado justamente como resposta às necessidades das

indústrias, especialmente de grande porte. O curso tem o compromisso com a formação do aluno, potencializando sua inserção no mercado de trabalho em diversos segmentos. Os professores desenvolvem projetos de pesquisa financiados e voltados à indústria, o que traz uma oportuna aproximação mercado-universidade. Além disso, são ofertados cursos de extensão na área de microcontroladores, CLPs, instrumentação, ferramentas matemáticas e de desenho auxiliado por computador. Conforme ressalta o coordenador de Mecatrônica, Fernando Barros Sobreira, o grande destaque do curso são seus laboratórios, entre eles o de Sistema de Automação (com manipuladores robóticos), o de CLPs (com equipamentos modernos) e o de Pesquisas (onde são realizados projetos de PD&I junto a empresas e indústrias). Fernando Sobreira destaca ainda a importância dos cursos de pós-graduação, cujas áreas podem interessar os futuros profissionais, como a especialização em Automação Industrial, em Engenharia de Petróleo e o mestrado em Informática Aplicada (MIA), tudo ofertado na Unifor.

Turno predominante/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/eletrica

A Engenharia Elétrica estuda a geração, a distribuição, o tratamento e o armazenamento da energia elétrica desde suas formas mais amplas até o seu uso nas residências, nas indústrias, no controle e automação de processos, nas telecomunicações, na medicina e na informática. A eletricidade é insumo básico para o desenvolvimento de todas as áreas, portanto sua importância se dá pelo fato de ser essencial para todo e qualquer avanço da sociedade atual. Sendo a eletricidade necessária para gerar desenvolvimento e garantir o crescimento da economia, são necessários engenheiros eletricistas muito bem preparados tecnicamente. É por isso que o curso de Engenharia Elétrica da Unifor, fundado em 1973, teve seu projeto pedagógico elaborado visando oferecer ao aluno uma formação tecnológica específica de um profissional de Engenharia Elétrica. Ao mesmo tempo, fornecer conhecimentos básicos e gerais na área de ciências exatas e tecnologia, como cálculo, química, física e informática. As experiências práticas são vivenciadas nos diversos laboratórios do curso, em visitas técnicas e também em atividades de estágio no mercado de trabalho. Os engenheiros eletricistas estão habilitados a desempenhar atividades de estudo, pesquisa, planejamento, projeto, especificação, fiscalização, supervisão, operação, manutenção e execução de sistemas de geração, transmissão, distribuição e utilização de energia elétrica. Estão aptos, ainda, a atuar com automação industrial e predial, sistemas de medição e controle elétrico e eletrônico, manutenção elétrica industrial, entre outras áreas. A professora Graça Rufino, que coordena o curso, ressalta que o bacharelado em Engenharia Elétrica da Unifor promove, através de cursos de extensão, a disseminação direta de conhecimentos de ensino e de pesquisa à comunidade. Esses cursos de extensão, ministrados por professores e alunos do curso, promovem a formação de técnicos em diversos tópicos da Engenharia Elétrica, como eletricidade residencial e manutenção elétrica.

MERCADO EM EXPANSÃO Após a formação, o profissional graduado nessa área pode atuar em empresas de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica ou no ramo de telecomunicações, construção civil, automação, informática e outros. Atualmente, o profissional com formação em Engenharia Elétrica pode encontrar trabalho não ape-

ENGENHARIA ELÉTRICA

nas em instituições privadas, mas também em órgãos governamentais, como agências reguladoras, secretarias, ministérios e autarquias em geral. O mercado de trabalho para o engenheiro eletricista é amplo e promissor, pois inclui todas as empresas que fazem uso da energia nos seus processos de trabalho. Com a privatização de vários setores, entre eles o das empresas geradoras e fornecedoras de energia elétrica e o de telecomunicações, o mercado de trabalho tende a aumentar as chances de colocação, tendo em vista a necessidade de renovação dos quadros profissionais que atuam nesses setores. As novas vagas no mercado têm surgido principalmente na área de geração de energia, também devido ao plano de expansão da capacidade de geração de energia do país, implantado pelo governo brasileiro.

A estrutura curricular do curso tem como meta a formação de um engenheiro de concepção tecnicamente capaz, empreendedor e com visão social crítica e criadora 39

ENGENHARIA MECÂNICA

Turno/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/mecanica

A Engenharia Mecânica trabalha no desenvolvimento, projeto, construção e manutenção de máquinas e equipamentos. É um dos cursos mais tradicionais da Unifor, com mais de 30 anos e vários prêmios conquistados

Considerado o mais versátil de todos os engenheiros, esse profissional se envolve na concepção, análise, fabricação, controle, organização, gestão e manutenção dos mais variados equipamentos industriais. O curso de Engenharia Mecânica forma um engenheiro mecânico generalista, apto a projetar, construir e manter equipamentos e dispositivos mecânicos, planejar e gerenciar processos produtivos, projetar e acompanhar a montagem de sistemas térmicos, exercer funções de fiscalização e prestar serviços a empresas, bem como atuar em consultoria, ensino ou pesquisa. Os estudantes têm à disposição um conjunto de laboratórios de última geração, onde podem desenvolver a prática acadêmica simultaneamente com a teoria, o que tem sido um diferencial bastante considerável no mercado de trabalho. Além dos seus laboratórios específicos, o curso utiliza ainda a estrutura do Núcleo de Tecnologia da Combustão – NTC. Para corresponder às exigências do mercado de trabalho, o engenheiro mecânico deve possuir sólida for40

mação científica, tecnológica e profissional. Isso significa ser eficaz e eficiente no emprego de recursos humanos e financeiros para a transformação de recursos naturais em bens. Como prática acadêmica, o curso da Unifor apresenta o Projeto Baja, onde os alunos projetam, constroem e testam um veículo monoposto que participa de uma competição nacional, promovida pela SAE Brasil, competindo com as melhores escolas de engenharia do país; além de contar com o Núcleo de Tecnologia da Combustão, onde professores e alunos desenvolvem projetos na área de energia e realizam visitas técnicas a empresas/obras relacionadas às diversas áreas da Engenharia Mecânica, como fluido-térmicas, materiais, processos de fabricação, projeto mecânico e manutenção industrial. A professora Lúcia Barbosa, coordenadora do curso de Engenharia Mecânica, enfatiza o grande número de laboratórios com equipamentos pouco comuns no meio acadêmico, podendo ser destacados: Dinamômetro para Testes de Motores, Fresa CNC, Centro de Usinagem CNC, Máquina Universal de Ensaios INSTRON e Câmara Frigorífica. Os docentes, em sua maioria, são doutores e mestres, tanto em regime de tempo integral (os quais desenvolvem pesquisas) e regime horista (que atuam no mercado e assim trazem experiências e inovações do mercado para a academia). Um dos diferenciais é a utilização de práticas acadêmicas, como as visitas técnicas e o Projeto Baja, além de mais de 50% das disciplinas terem alocação de carga horária prática, estando os laboratórios totalmente disponíveis para os alunos. Para ampliar seus conhecimentos, os interessados na pós-graduação podem encontrar cursos como Engenharia de Segurança do Trabalho, Engenharia de Petróleo, Gestão de Desastres, Injeção de Plástico, Manutenção Industrial e Petróleo e Gás.

ENGENHARIA DE PRODUÇÃO

Turno predominante/Vagas: Noite/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/producao

O engenheiro de produção atua, sobretudo, no planejamento e na organização da produção. Seu objetivo é otimizar a produtividade e melhorar a qualidade dos produtos e serviços oferecidos. Compete ao engenheiro de produção a integração da tecnologia aos recursos físicos, humanos e financeiros necessários ao projeto, modelagem, implantação, manutenção e melhoria dos sistemas produtivos de bens e serviços. O engenheiro de produção formado pela Unifor é preparado para integrar tecnologia à gestão dos recursos físicos, humanos e financeiros necessários à melhoria dos sistemas produtivos de bens e serviços, atuando nos mais distintos processos de produção. O curso conta com mais de 20 laboratórios, permitindo a aprendizagem pela prática dos conteúdos: básico, profissional e específico. Segundo o coordenador, professor Adones de Oliveira, por ser uma graduação predominantemente noturna, viabiliza o ingresso de profissionais de diversas áreas. Esse diferencial promove a inserção em programas de estágio logo no começo do curso.

Compete ao engenheiro de produção a integração da tecnologia aos recursos físicos, humanos e financeiros necessários ao projeto, modelagem, implantação, manutenção e melhoria dos sistemas produtivos de bens e serviços

Assim como as outras Engenharias, a de Produção projeta, implanta, melhora e mantém os sistemas produtivos. O que a diferencia é a abordagem sistêmica. A Engenharia de Produção lida com sistemas integrados de homens, equipamentos e materiais, e não simplesmente com tecnologias ou produtos isoladamente. O mercado exige do profissional a capacidade de projetar e analisar processos produtivos. Isso significa saber ordenar sequências de atividades, fazer pesquisa de campo e ter habilidade para entrevistar pessoas e obter as informações de que se necessita. Um engenheiro de produção pode atuar em diversas organizações produtivas: empresas industriais e de serviços, indústrias dos ramos automotivo, da construção civil e de processos contínuos em geral, além de específicas, como mineração, siderurgia, cimento e química. Pode, ainda, desempenhar atividades na administração pública e na análise de investimentos, bem como atuar na organização, na logística e na gestão de serviços de apoio a eventos, esportivos ou artísticos.

ENGENHARIA DE TELECOMUNICAÇÕES

O curso foi aberto para atender a uma demanda de mercado. Entre as instituições que empregam esses profissionais, estão empresas de informática, redes bancárias, organizações com redes de computadores e do ramo da comunicação 42

A graduação em Engenharia de Telecomunicações prepara o profissional para o processamento e transmissão/recepção de sinais digitais e analógicos, envolvendo voz, dados ou imagens, através de cabos metálicos, cabos ópticos ou por ondas de rádio. Dessa forma, possibilita o ingresso do profissional nas diversas áreas de aplicação do mercado de telecomunicações. O engenheiro de telecomunicações é o responsável pelo sucesso de operações como sacar dinheiro no caixa eletrônico, fazer uma ligação do celular, assistir ao jogo do time favorito ou ouvir no rádio as notícias ao vivo. O curso se destaca por uma sólida formação em ciências básicas; pela qualidade do corpo docente, com boa mescla de qua-

Turno predominante/Vagas: Manhã/40 Duração mínima: 5 anos Informações: www.unifor.br/ telecomunicacoes

lificação acadêmica com experiência de mercado; e a forte imagem de qualidade do curso, reforçada pelo sucesso dos egressos no mercado de trabalho e pelos alunos que vão estagiar nas empresas com alto índice de efetivação. Além disso, os laboratórios apresentam alto nível de infraestrutura, são atualizados, com destaque para o Laboratório de Redes Convergentes, o mais bem equipado do Norte/Nordeste e um dos melhores do país, sendo um diferencial do curso, tendo ajudado a acelerar o ingresso dos alunos no mercado de trabalho. O coordenador do curso, professor Wellington Brito, ressalta a obtenção do conceito 4 no Enade (2008), que “colocou nosso curso como o melhor do Norte e Nordeste e entre os 4 melhores entre IES privadas e entre os 7 melhores do Brasil em geral (considerando IES públicas e privadas)”. O professor afirma que “estamos consolidando no Brasil a chamada era da informação, criando uma sofisticada sociedade mais consciente, mais exigente e conectada. A necessidade intrínseca de comunicação do ser humano vem recebendo o valioso auxílio das novas tecnologias, quebrando as barreiras de tempo e distância, incorporando os novos conceitos de mobilidade e conectividade ao dia a dia das pessoas, facilitando suas relações políticas, sociais e profissionais”. Estima-se que hoje no Ceará exista de 30 mil a 40 mil vagas na área de Tecnologias da Informação e Comunicação não preenchidas por falta de pessoal qualificado. “Algumas empresas de consultoria falam da criação de 1 milhão de vagas nos próximos 4 ou 5 anos no Brasil. São previsões, mas é fato que os investimentos vêm acontecendo em ritmo mais intenso e tende a acelerar. Temos a perspectiva de expansão do atendimento de telefonia celular para todos os municípios e localidades até 2016, entrada de mais uma operadora de celular, surgimento da tecnologia 4G, regulamentação do MMDS, consolidação da TV digital, dentre outros serviços”, revela.

Pós-graduação Unifor:

do acadêmico ao profissional Até pouco tempo atrás, os cursos de pós-graduação eram procurados por profissionais já estabelecidos no mercado de trabalho ou por pessoas com vocação para o ensino e a pesquisa no ensino superior. Hoje é cada vez mais comum a entrada de recém-graduados em cursos de especialização, mestrado e doutorado. Além da vontade pessoal de se especializar em uma determinada área, possuir uma titulação a mais é uma exigência do próprio mercado. Os cursos de pós-graduação da Unifor estão estruturados de modo a atender às necessidades acadêmicas e colaborar com os setores industriais, comerciais e serviços públicos, ou seja, meios inseridos efetivamente no mercado de trabalho. Os convênios com outras instituições do país e do exterior para a cooperação de seus mestres e doutores no ensino de pós-gradu-

ação também são uma constante na Vice-Reitoria de Pesquisa e PósGraduação da Universidade. Hoje, a Unifor oferta mais de oitenta cursos de especialização e MBA, cursos de mestrado (Informática Aplicada e Saúde Coletiva), programas de mestrado e doutorado (Administração de Empresas, Direito Constitucional e Psicologia), além do doutorado em Biotecnologia, em parceria com a Rede Nordeste de Biotecnologia – Renorbio. Além disso, a Universidade mantém vínculo com instituições de ensino superior da região, do país e do exterior, e com órgãos de fomento, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e a Fundação Cearense de Apoio e Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap), além de incentivos da própria Fundação Edson Queiroz. 43

Centro de Convivência

Estrutura

de excelência Em um extenso campus que ocupa a área de 720 mil metros quadrados, a Universidade de Fortaleza dispõe de auditórios, biblioteca, teatro, salas de vídeo, laboratórios, parque desportivo, centro de atenção à saúde, espaço cultural, centro de convivência, escritório de prática jurídica, núcleos de pesquisa e diversos núcleos de extensão universitária. Fique por dentro da estrutura do campus.

Encontrar os amigos para um lanche, fazer impressão de trabalhos ou comprar aquele presente de última hora? Uma boa dica é o Centro de Convivência. Além da praça de alimentação, lojas e gráfica rápida, no Centro de Convivência tem agência de viagem, banco, farmácia, livraria e sala de projeção. Lá também são realizados eventos culturais e acadêmicos.

Biblioteca No campus da Universidade de Fortaleza, encontra-se uma das maiores bibliotecas do estado, reconhecida pela riqueza do seu acervo e moderna infraestrutura. São cerca de 220 mil volumes nas áreas de ciências humanas, jurídicas, tecnológicas, da saúde e administrativas.

Teatro Celina Queiroz As dicas de entretenimento incluem a programação sempre variada do Teatro Celina Queiroz, que fica no bloco T. É isso mesmo, a Unifor leva a sério a produção artística, inclusive promovendo espetáculos com atores de renome nacional e internacional. Alunos, professores e funcionários aproveitam para conferir as grandes produções do teatro nacional.

Espaço Cultural Miró, Rembrandt, Rubens e outros nomes da arte mundial acessíveis ao público em geral no campus da Unifor? É só fazer uma visita ao Espaço Cultural, que fica no segundo andar da Reitoria. Uma equipe de alunos capacitados em história da arte recebe visitantes para apresentar as obras e falar sobre os artistas. 44

Parque Desportivo A Unifor conta com uma estrutura completa para a prática esportiva, uma das mais modernas do país. No Parque Desportivo, você encontra Ginásio Poliesportivo, um complexo com 5 mil m², piscina, quadra de vôlei de areia, quadras de tênis, campo de futebol oficial, campo de futebol society e estádio de atletismo, um dos poucos do Brasil com certificação da Federação Internacional de Atletismo.

DAE A Divisão de Assuntos Estudantis é um dos espaços imprescindíveis para a vida no campus. É lá que o aluno obtém diversos serviços, tais como declaração de estudante, histórico escolar e diploma, além de pedir a inclusão de seu nome como possível concludente. É lá também onde fica a Divisão de Estágio. O espaço fica no prédio da Reitoria e funciona das 7h30 às 22h. Informações pelo fone 3477 3136. 45

Nami

Espaço

para a prática Núcleos para as atividades profissionais em diversas áreas permitem que o aluno ingresse com facilidade no mercado de trabalho

Atendendo à comunidade em geral, o Núcleo de Atenção Médica Integrada (Nami) funciona como campo de estágio e lugar para desenvolvimento de pesquisas para alunos do Centro de Ciências da Saúde e do curso de Psicologia. Atendimentos nas áreas da saúde são realizados por alunos sob orientação de professores e disponibilizados à comunidade. E o Núcleo é referência no Nordeste, tendo recebido certificações e diversas premiações na área de saúde.

EPJ Se a prática da saúde tem seu espaço, as outras áreas não ficam de fora. O Escritório de Prática Jurídica (EPJ), por exemplo, além de oferecer atendimento jurídico para a comunidade, é campo de estágio para os alunos do curso de Direito. Esses alunos encontram no Escritório um grande laboratório e espaço para a construção da cidadania.

Clínica de Odontologia A Clínica Integrada de Odontologia é mais um espaço para atividades práticas. São cem consultórios distribuídos em duas clínicas: uma multidisciplinar, com 64 consultórios, e outra integrada, com 36 consultórios, além de um avançado centro cirúrgico, tudo funcionando no campus da Universidade e com atendimento gratuito à comunidade.

Nic e TV Unifor A comunicação e as novas mídias têm sua vez em dois ambientes de prática acadêmica: o Núcleo Integrado de Comunicação (Nic) e a TV Unifor. O Nic é composto por Central de Produção em Rádio, TV, Fotografia, Central de Multimídia, Agência de Publicidade e Propaganda e Laboratório de Jornalismo. Funcionando desde agosto de 2005 e transmitida via TV a cabo para todo o estado, a TV Unifor é um espaço de capacitação de alunos, que participam ativamente da produção dos programas.

Nati Como não mencionar as estruturas da tecnologia numa época em que tudo passa pela inovação tecnológica? O Núcleo de Aplicação em Tecnologia da Informação (Nati) é um espaço que desenvolve tecnologias inovadoras com a participação dos alunos, sendo um ambiente de desenvolvimento e capacitação profissional. Os alunos desenvolvem pesquisas e habilidades, participando ativamente dos projetos desenvolvidos.

Empresas Juniores Os alunos que cursam Psicologia, Comércio Exterior e Administração têm a oportunidade de conhecer o mercado com as Empresas Juniores. Nessas empresas, os estudantes atendem clientes, aprendem a administrar, além de terem contato com a realidade do mercado. Em todas essas atividades, os professores acompanham integralmente os estudantes. 47

Onde os projetos

ganham forma Ao ingressar na Unifor, o aluno se depara com inúmeras opções, que vão desde programas de pesquisa e monitoria até atividades artísticas, esportivas e sociais. A Unifor incentiva a descoberta de habilidades as mais diversas. Conheça algumas delas.

Pesquisa Desde o primeiro semestre, é possível participar de grupos de pesquisa, em áreas diretamente ligadas aos cursos de graduação e à pósgraduação também. Para apoiar os alunos nessa tarefa, a Unifor possui cinco Núcleos de Pesquisa, um para cada centro de ciências: Administrativas, Humanas, Jurídicas, da Saúde e Tecnológicas. Além disso, a Instituição conta com professores pesquisadores, dispostos a orientar e acompanhar os jovens pesquisadores.

Monitoria A monitoria é o primeiro passo para a docência, por isso quem sonha em entrar um dia na sala de aula como professor pode escolher ser um monitor, ampliando conhecimentos e facilitando a aprendizagem dos colegas. Na Universidade, há dois programas de monitoria: institucional e voluntária. Dessa forma, o aluno Unifor tem a oportunidade de receber bolsas anuais de pesquisa.

Educação online Integra a Universidade o Núcleo de Educação a Distância, onde é possível cursar disciplinas online, tais como: Metodologia do Trabalho Científico, Introdução à Economia, Direito do Consumidor, Produção de Texto Técnico, Introdução à Computação e várias outras. Também estão disponíveis na modalidade virtual cursos de extensão, graduação e pós-graduação. O Núcleo disponibiliza ainda chats, fóruns e algumas aulas presenciais, para que os alunos tirem dúvidas entre si e com os professores. Interatividade e dinamismo sem perder o conteúdo.

Grupos de Arte Os amantes da arte também encontram no campus da Unifor a oportunidade de exercitar seus talentos, participando dos Grupos de Arte: Camerata, Coral, Grupo de Teatro e Companhia de Dança. Através de demonstrações da cultura popular e erudita, os grupos encantam a comunidade universitária e o público externo e recebem acompanhamento da Divisão de Arte e Cultura da Instituição.

Projetos Sociais Para quem tem espírito colaborador e gosta de lidar com pessoas, a Universidade desenvolve diversos projetos sociais, como Jovem Voluntário, Agentes Varejistas, Centro de Formação Profissional, Educação e Saúde na Descoberta do Aprender e Capacitação para Portadores de Necessidades Especiais. Além de poder contribuir para o bem-estar da comunidade, os projetos sociais são uma excelente oportunidade para ampliar conhecimentos. 49

Um ambiente de grande

efervescência cultural Ao disseminar a arte e a cultura como instrumentos efetivos de educação, a Universidade de Fortaleza e a Fundação Edson Queiroz contribuem para uma formação ampla e completa dos mais distintos públicos. Para isso, promove ações, através do Espaço Cultural Unifor, que se refletem em aprendizado e crescimento humano a milhares de pessoas. Há mais de 20 anos, o Espaço Cultural Unifor realiza exposições com grandes nomes da arte mundial. Passaram por sua galeria nomes como Miró, Rembrandt, Rubens e Vik Muniz, desenvolvendo com sucesso o Projeto Arte-Educação. Através desse projeto, a Universidade dissemina, renova e democratiza o conhecimento das identidades artísticas, históricas e culturais do país, antes acessível somente a parcelas eruditas da população. 50

ARTE PARA DIVERSOS PÚBLICOS Dentro do Projeto Arte-Educação, ações educativas são promovidas de forma a envolver crianças e adolescentes da rede pública e privada de ensino, além de estudantes do ensino superior, por meio de visitas guiadas, em atividades artísticas e culturais que lhes servem de elemento motivador para a transformação do futuro e de sua mobilidade social. O projeto também oferece oficinas de arte com o propósito de facilitar a compreensão do público com relação às técnicas artísticas. Além disso, alunos da Universidade atuam como monitores durante todo o período em que as exposições estão em cartaz, treinados e capacitados para acompanhar os visitantes e fornecer informações sobre as obras expostas e o artista.

Ações de responsabilidade social

reconhecidas em todo o país A melhor instituição particular de ensino superior do Norte e Nordeste do Brasil, referência em ensino e pesquisa em todo o país, também é destaque por seus projetos de responsabilidade social. A Universidade de Fortaleza tem como mantenedora a Fundação Edson Queiroz, que se orgulha de ser responsável, desde 1971, pelo desenvolvimento social, educacional e cultural do estado do Ceará e da região Nordeste. Essa atuação é reconhecida não só pelos resultados positivos gerados, mas também por premiações de grande importância. Exemplos disso são o Centro de Formação Profissional, que oferta cursos profissionalizantes gratuitos para jovens e adultos de diversas comunidades carentes,

e o Projeto Cidadania Ativa, que leva noções de direito e cidadania a diversos bairros de Fortaleza. Os projetos, que contam com a participação de alunos e professores, conquistaram recentemente prêmios de âmbito nacional. Alunos de vários cursos também participam do Projeto Educação e Saúde na Descoberta do Aprender, que oferece aulas diárias gratuitas a crianças, adolescentes e adultos nos próprios institutos de saúde em que estão em tratamento. Em atuação desde 2000, o projeto já protagonizou dezenas de ações inusitadas e recebeu diversas homenagens. Já o compromisso da Universidade com a responsabilidade ambiental e a sustentabi-

lidade se reflete na certificação concedida pelo Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis) que considera o campus da Unifor área de soltura de animais silvestres. Em seus 720 mil m² de área, a Universidade mantém extensas áreas verdes preservadas. Há ainda muitos outros projetos de responsabilidade social que a Fundação Edson Queiroz, através da Universidade de Fortaleza, mantém ou apoia, nas áreas de educação, saúde, arte e cultura, esporte, responsabilidade ambiental e capacitação profissional. Mais importante que as premiações conquistadas, o verdadeiro sentido dessas ações é a geração de melhores condições de vida para a sociedade.

A lição de casa

é praticar esportes A Universidade de Fortaleza incentiva a prática das atividades esportivas e a competição saudável. No campus, o aluno tem acesso ao esporte, elemento que se complementa ao desenvolvimento intelectual. Profissionais qualificados treinam regularmente os atletas nas principais modalidades esportivas universitárias: vôlei, basquete, handebol, natação, atletismo, futsal e futebol de campo. Além disso, a Unifor mantém em seu campus uma sede do Centro Nacional de Treinamento de Atletismo, conduzindo trabalhos e promovendo grandes eventos focados na divulgação do esporte-base e no desenvolvimento de novos talentos. Isso atesta a vocação da Universidade para a promoção de eventos de destaque no calendário nacional, como o Grande Prêmio Internacional de Atletismo.

Os projetos esportivos da Universidade são favorecidos por uma completa infraestrutura. Fazem parte dessa estrutura o Estádio de Atletismo Unifor, um dos poucos no Brasil certificados pela Federação Internacional de Atletismo, o Ginásio Poliesportivo, um complexo de 5 mil m², com três quadras, três arquibancadas com capacidade para 850 pessoas, além de sala multifuncional para a prática de arte marciais e vestiários, contando, ainda, com salas de aula e a sede da Divisão de Atividades Desportivas. A Academia Unifor também é um referencial para a prática de atividade física. As estruturas são utilizadas pelo público em geral e alunos da Unifor, especialmente alunos do curso de Educação Física, que desenvolvem ali diversas disciplinas, além de estágios supervisionados.

Universitários de diversos países

se encontram na Unifor Conteúdo, provas, comentários nas aulas, tudo em inglês. A procura pelas disciplinas ministradas em língua inglesa reúne alunos do intercâmbio e da Universidade de Fortaleza. Eles se conhecem, estudam juntos e trocam experiências do mundo todo. A Unifor oferta a disciplina para os alunos do intercâmbio e possibilita também a interação desses alunos com estudantes brasileiros. Interação possível graças ao Programa de Intercâmbio Acadêmico da Universidade de Fortaleza. No momento em que a internacionalização é uma preocupação mundial nas instituições de ensino superi-

or, a Universidade intensifica cada vez mais o contato com outros centros. Hoje a Instituição mantém convênio com 114 instituições de ensino superior, distribuídas por toda a Europa, América Latina, América do Norte e agora Ásia. Os convênios de cooperação possibilitam aos alunos, professores e funcionários a realização de um intercâmbio, seja de pesquisa, estudo ou idiomas. Para mais informações, é só consultar a Assessoria para Assuntos Internacionais da Universidade de Fortaleza pelos e-mails intercambio@unifor.br ou international@unifor.br. 53

Unifor na web: de qualquer lugar, a qualquer hora, acesse todos os serviços da Unifor A Unifor conta com uma estrutura diversificada de comunicação e serviços. Por meio do site, da inserção em mídias sociais, TV, jornais e da Central de Atendimento, a comunidade acadêmica entra em contato e interage com o que acontece no campus. “Os canais permitem que a comunicação aconteça e que a informação chegue, cada vez mais, a alunos, professores e todos que fazem a Unifor. O aluno pode e deve aproveitar esse diálogo, agora mais do que nunca, com a Universidade”, destaca a diretora de comunicação e marketing, Valerya Abreu. Além do Jornal do Campus, publicação quinzenal distribuída gratuitamente, a todo momento o site www.unifor.br traz serviços, coberturas, comunicados e muito mais. Conheça os canais de comunicação para tornar a vida acadêmica mais prazerosa. Também no pacote digital, o Unifor Online é um ambiente que faz a comunicação direta entre gestores, professores e alunos; já no Twitter (@UniforComunica), é possível adotar uma comunicação ainda mais direta e interativa com os alunos. Na TV, o programa Canal Unifor é exibido na TV Diário, canal 22, aos sábados, das 8h30 às 9h, com reprises na Net, Canal 14. Acessando o site ou pelo telefone 3477 3400, a Central de Atendimento Unifor pode esclarecer quaisquer dúvidas do dia a dia na Universidade, além de encaminhar sugestões, elogios e/ou reclamações. Soma-se aos suportes de comunicação a Loja do Campus, um espaço também à disposição do aluno para acolher seus interesses e desejos com a praticidade da localização no Centro de Convivência. 54