Directorio RECTOR Prof. José Reyes Oliva VICERRECTOR Dr. Juan de Dios Carrillo Rocha DIRECCIÓN ACADÉMICA Mtro. Edgardo Becerra González DIRECCIÓN DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Mtra. Blanca Romero Soto EDITORA RESPONSABLE Dra. Columba Quiñones Amézquita CONSEJO EDITORIAL Mtra. Magdalena Soto Flores Dra. Mireya Frausto Rojas
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JEFE DE REDACCIÓN Mtro. Edgar Guadarrama Flores DISEÑO GRÁFICO Y EDITORIAL Glieb De la Teja Justo Sierra Investiga, es una publicación electrónica distribuida en CD y editada de forma anual por la Universidad Justo Sierra, A.C. a través de la Dirección de Posgrado e Investigación. Queda estrictamente prohibida la reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin la autorización de la Dirección de Posgrado e Investigación de la Universidad Justo Sierra.
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Editorial
Mecanismos de incorpación de empresas medianas en el mercado de valores en el 2009 Introducción Verificar si los mecanismos empleados por la Bolsa atraen a un mayor número de participantes. y descubrir la posibilidad de emplear nuevos mecanismos que ayuden a una mayor captación de empresas medianas. Metodología Investigación Método Histórico de empresas desde 1973, Análisis estadístico, descriptivo e inferencial de un grupo pequeño de empresas Conclusiones
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Empresas medianas necesitan mayor participación dentro de la Bolsa de Valores pero los requisitos emitidos por la Bolsa representan un problema. Por eso es importante fomentar la inversión de empresas medianas en la Bolsa de Valores para lograr una mejor aportación de ahorro e inversión logrando un gran beneficio al país.
Objetivos
Modificar los mecanismos para incorporar mayor número de empresas mexicanas medianas en el Mercado Mexicano de Valores para el año 2009. Alineación con la misión Las empresas medianas abarcan un gran porcentaje de las empresas en su totalidad pero no tienen participación favorable dentro de la Bolsa de Valores, las medianas empresas sufren de riesgo de liquidez elevado, son las mas afectadas debido al tamaño de ellas no logrando una estabilidad dentro de la Bolsa de Valores.
Referencias HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto (et.al.). (2001). Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. RUEDA, Arturo. (2005). Para entender la Bolsa: Financiamiento e inversión en el mercado de valores. México: Thomson Learning SANCHEZ CANTU, Leopoldo. (2000). Invierta con éxito en la Bolsa de Valores. México: Pearson Educación.
Evaluación de actitudes y motivaciones de los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Introducción
Metodología
A través de una adecuada estrategia de comunicación se influye en las opiniones y por lo tanto, en las actitudes de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, lo cual favorece la formación de la identidad
Diagnosticar el nivel de identidad y el tipo de motivaciones de los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
Resultados
Alineación con la misión Estudiantes (hombres y mujeres) Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Plantel Cien Metros. Tipo de muestra: No probabilística (de fines especiales). Tamaño de la muestra: Cincuenta tests
Referencias Utilización de encuestas hechas por el mismo equipo de investigación.
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Objetivos
Autonomía del derecho Fiscal Introducción Reconocer las autonomías del derecho fiscal, así como sus derivados y respectivas aportaciones al interés fiscal del estado. Metodología Se útiliza el método deductivo que va de lo general a lo particulary la técnica de investigación consistió en la recopilación de información.
Objetivos Conocer acerca de las características y particularidades por las que el derecho fiscal se considera una rama autónoma del derecho público.
Conclusiones
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El derecho tributario administrativo resulta de la necesidad del estado para la satisfacción de sus intereses y el mismo se encarga de todos los procesos necesarios para la determinación del crédito fiscal Referencias
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Código Fiscal de la Fedración Jurisprudencia del Tribunal Fiscal de la Federación De la Garza, Sergio Francisco. Derecho financiero mexicano. Ed. Porrúa. México 2005
Historia del dibujo en el cómic Introducción
Objetivos
La historieta es una forma na- Conocer los inicios y bases del rrativa cuya estructura consta de dibujo en los cómics, además del dos sistemas: lenguaje e imagen. porque es tan atractiva a la lectura de la sociedad promedio. La función de la imagen es, básicamente, más que ilustrativa Alineación con la misión El cómic o historieta se trata de un medio de comunicación masiva con ángel, dotado de una enorme capacidad de penetración, en México el cómic es un vehículo de gran aceptación popular. Metodología Resultados En el cómic cada viñeta tiene la finalidad de narrar, incluso en ausencia de diálogos, La ilustración es una representación de algo, por lo tanto su fin es proporcionar o comunicar un comentario o idea de un objeto. Conclusiones El cómic representa entonces los inicios del dibujo en la historia del hombre, el cuál fue evolucionando hasta el punto en el que se conoce hoy, la lectura del cómic actualmente y su éxito se debe a que representa un escaparate y un oasis emocional de la vida diario para el lector
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La investigación historica de la filacteria, diferencias entre historieta e ilustración y tipos de cómic
Resinas convencionales contra resinas de nanorelleno en restauraciones biológicas Introducción Objetivos Obtener un bajo costo, buena estética, reforzar al diente y ahorrar material de restauración. Alineación con la misión Que tipos de resina (nanorelleno o convencional) nos dará una mejor adhesión y sellado en restauraciones biológicas evitando la microfiltración Resultados Que tipos de resina (nanorelleno o convencional) nos dará una mejor adhesión y sellado en restauraciones biológicas evitando la microfiltración Conclusiones
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Fueron obtenidos a través de un corte transversal a nivel de la restauración de resina para observarlo a través del estereoscopio. Sugerimos utilizar la resina de nanorrelleno en la universidad ya que comprobamos que si evita la microfiltración.
76% de los golpes que se presentan en la cara, causan fracturas en los dientes y de estos el 45.5% son fracturas de esmalte y dentina, y un 38% abarcan esmalte, dentina y pulpa.
La vinculación teórico práctica en la formación de profesionales en pedagogía: Gestión y clima organizacional
Introducción
Es una propuesta vinculada a atender la relación teórico-práctica en la formación de los y las profesionales en Pedagogía para lograr aprendizajes significativos e iniciarles en la investigación, en la gestión educativa Alineación con la misión Pedagogía y Vinculación teórico-práctica Gestión y Calidad como Modelo Emergente Comportamiento organizacional Clima y cultura organizacional
Objetivos La vinculación teórico práctica en la formación de profesionales en pedagogía a través de un estudio exploratorio sobre gestión y clima organizacional en el sistema universitario justo sierra Metodología Fase I exploratoria tipo de investigación: fase 1 descriptiva (fase dos descriptiva interpretativa) técnicas e instrumentos aplicados: observación, entrevista cuestionario
Resultados iniciales Momento 1 Descripción de la Visita de observación de las alumnas MOMENTO 2 Y 3 Resultado de la aplicación del cuestionario sobre el Clima Organizacional (Anexo 3) Total de cuestionarios aplicados: 22 Cuadro General de Respuestas sobre el Clima O r g a n i z a c i o n a l
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Conclusiones
Tendencia de la práctica didáctica en la escuela de medicina de la Universidad Justo Sierra Introducción Modelo educativo justo sierra pretende: Enfoque pasivo Enfoque participativo. Metodología
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Se aplicó un instrumento de consulta a alumnos inscritos en la Escuela de Medicina de la universidad JS. Ciclos básicos, clínicos, Médicos internos, y en fase de terminación de la carrera Opinión con 25 enunciados validados previamente. Explorando 6 dimensiones
Resultados
Participaron: 35.7% de los alumnos, 210 alumnos de 587
Objetivos Estimar la tendencia actual de la practica didáctica de la escuela de medicina justo sierra, a través de exploración de 6 dimensiones de intervención académicas Alineación con la misión Tipo de condiciones y uso de medios en el proceso educativo diversidad y tipo de situaciones de aprendizaje papel del profesor y alumno
Criptografía Introducción Se expondrán los principales algoritmos de la teoría de Criptografía aplicados a la seguridad de sistemas de información para esto se muestran algunas definiciones y conceptos fundamentales sobre criptografía, necesarios para comprender los algoritmos de codificación.
Objetivos Transmitir información de manera segura entre un emisor y un receptor. Proporcionar comunicaciones seguras sobre canales seguros Alineación con la misión
Resultados
Conclusiones
RUSEEL, Deborah. Computer Security Basics. Estados Unidos de América, Editorial O´Reilly, 1992 LOSHIN, Peter. Personal Ecryption Clearly Explained. Estados Unidos de América, Editorial AP Profesional, 1998
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Referencias
Utilizar la criptografía es una alternativa de seguridad altamente eficiente, ya que su eficacia es comprobable.
Estudio diagnóstico del programa de estudios de Ingeniería en Sistemas Computacionales a través de la evaluación de CIEES
Introducción Los resultados producto del análisis o de la aplicación de evaluaciones complementarias, independientemente de los fines con que hayan sido realizadas, permitirán al área de Ingeniería e Informática descubrir acciones de correción, prevención e innovación. Metodología Generar observaciones y recomendaciones cuya experiencia puede ser definitiva para conseguir mejores resultados y una competitividad acádemica con el resto de las universidades.
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Conclusiones Se generó un CD de información digital de los archivos requeridos por CIEES, el cual contiene Portada, documento de la tabla guía de autoevalución del programa ISC, el informe de autoevaluación, el archivo de información obligatoria, la carpeta 0 y 10 carpetas de evidencias en forma digital.
Objetivos Evaluar el programa educativo de Ingeniería en Sistemas Computacionales que imparte la Universidad Justo Sierra , a través del proceso que relizan los comités intersintitucionales para la evaluación de la edcuación superior , A.C (CIEES). Alineación con la misión Recopilación de evidencias para cumplir con los estánderas de seguridad establecidos por el CIEES.
Programa institucional de tutorías y seguimiento de egresados
Revitalizar la práctica docente mediante la acción tutorial para que a partir del conocimiento de los problemas y expectativas de los alumnos, se eleve la calidad del proceso formativo en el ámbito de la construcción de valores, actitudes y hábitos positivos y a la promocióvn de habilidades intelectuales en los estudiantes, mediante la utilización de estrategias que complementen las actividades docentes regulares. Alineación con la misión Monitoreo constante y permanente con los tutores asignados el desempeño grupal e individual de los tutorados con la finalidad de reducir significativamente el grado de deserción y reprobación. Canalización de alumnos a la instancia correspondiente. Conclusiones
Objetivos Implementar, evaluar y actualizar el Programa de Seguimiento a Egresados que permita conocer su situación profesional y académica con el propósito de mantenerlos vinculados con nuestra Universidad a través de cursos de educación continua, oferta de opciones de titulación, posgrados y bolsa de trabajo, así como otras actividades sociales y culturales. Metodología Aplicación de instrumentos (entrevistas, cuestionarios, revisión de historial académico, etc.) que permitan diagnosticar la situación de alumnos irregulares y de bajo desempeño académico para implementar de inmediato y de forma permanente estrategias que corrijan dicha situación.
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Introducción
Análisis Semiológico de la Película “Amores Perros” Introducción La Comunicación está estrechamente ligada al mundo de los signos, es decir a la Semiología, La Semiología es la Ciencia que se encarga del estudio de los signos en la vida social
Objetivos Conocer la significación de las imágenes, textos y sonidos a través de los cuales se construye el contexto de las historias paralelas representadas en la película Amores Perros. Metodología Descifrar el mensaje de cada una de las imágenes presentadas durante las cuatro escenas del clímax de la película “Amores Perros”. Desarrollar el modelo semiológico de Claude Bremond, con base en la película Amores Perros. Resultados
Alineación con la misión Las cuatro escenas del choque representadas en la película “Amores Perros” modifican la lógica narrativa tradicional. Conclusiones
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Los elementos que conforman la película dan pie a la conjunción de componentes para entrelazar las historias, cada elemento persigue un fin, el cual es interrumpido en el mismo momento y en el mismo lugar por los personajes.
No existen diálogos, ni la interacción entre cada personaje, pero el sonido de las ambulancias y los gritos de la gente no permiten que se pierda la continuidad y objetivo principal de las escenas. Cada escena marca las clases sociales, por el tipo de coche que traen cada uno de los actantes.
Bullying Objetivos
Introducción
El término de bullying, pro- Identificar, si presentan bullying viene del vocablo inglés (Bull, los alumnos de la secundaria toro), este término agrupa diver- Justo Sierra plantel Jacarandas sos tipos de comportamientos de connotación negativa, con una mayor predominancia en la etapa de la adolescencia. Estos comportamientos abarcan desde el realizar bromas pesadas, ignorar, el realizar ataques a nivel personal e incluso en una forma más drástica abusos serios. Metodología DEL
¿Existe bullying en los alumnos que cursan la secundaria Justo Sierra plantel Jacarandas? Conclusiones Se demostró que hay un maltrato físico, verbal, como poner apodos, burlas, dejar en ridículo, el aislamiento, más no se presenta en un grado en el que se le pueda denominar bullying, lo anteriormente mencionado se comprobó, al quedar nulas todas nuestras hipótesis.
Alineación con la misión Las personas que ejercen esta violencia física y/o verbal lo hacen con la clara intención de molestar y humillar, generalmente sin que exista provocación previa por parte de la víctima. Acostumbra a ser frecuente que las personas que agreden se dicen y creen ser más fuertes, más listas o en definitiva mejores que sus símiles (que no quiere decir que lo sean).
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PLANTEAMIENTO PROBLEMA.
Análisis de la influencia en la aplicación de tecnicas de pnl para desarrolar competencias laborales en informática en los alumnos de nuevo ingreso de la licenciatura en administracion de la universidad justo sierra
Introducción ¿Cómo influye a los alumnos de primer semestre de la carrera de Administración, la aplicación de técnicas de Programación Neurolingüística en el desarrollo de competencias laborales en informática? Alineación con la misión Se puede decir que la PNL nos permite saber como construimos nuestros pensamientos, develando la naturaleza de la estructura profunda del ser humano Conclusiones
Objetivos Analizar si la aplicación de Técnicas de Programación Neurolingüística influye en el desarrollo de competencias laborales en informática en los alumnos de primer semestre de la Licenciatura en Administración de la Universidad Justo Sierra. Metodología Identificar la lógica de almacenamiento, de interrelación de datos, de procesamiento y de presentación de resultados que permite la computadora como medio programable.
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X
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RG2 R= Asignación al azar G= Grupo de estudio 0 = Medición X = Estímulo - = Ausencia de estímulo
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Experimental RG1
Referencias
Gómez G. (2005) Optimicemos la Educación con PNL (2ª Ed.), México, Trillas. Dilts Robert(1997) Aprendizaje Dinámico con PNL, Barcelona, Urano. Rangel María (2007) Las competencias laborales del facilitador con enfoque de PNL. (tesina Lic. Psicología), México, Universidad Justo Sierra.
Proyecto Acádemico para la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Justo Sierra.
Es necesaria la planeación, implementación, seguimiento y evaluación del programa de prácticas profesionales que los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía deben desarrollar durante su de preparación Metodología La programación de las prácticas profesionales se realizó en acuerdo con los directivos de las instancias o centros educativos. Se diseño del programa de prácticas profesionales, dio particular atención al programa de estudiantes visitantes de la Universidad de Alcalá. La investigación se desarrolló a lo largo de los dos semestres del ciclo escolar 2011 con distintos niveles del Sistema Educativo Justo Sierra y con la representación de la Universidad de Alcalá Referencias CLARK, Burton, (1983). El sistema de educación superior. Una visión comparativa de la organización académica. Nueva Imagen, Universidad Futura, México. Universidad Autónoma Metropolitana.
Objetivos Diseñar la implementación, seguimiento y evaluación de las prácticas profesionales en diferentes ámbitos laborales del pedagogo Alineación con la misión El adecuado diseño de los contenidos programáticos de los cursos para la modalidad cuatrimestral y semestral que ofrece la Universidad Justo Sierra, permiten realizar una planeación curricular que fomente una educación de calidad Conclusiones La realización de las prácticas profesionales permite a los estudiantes de la licenciatura en pedagogía vincular los conocimientos teóricos con la practica docente. El intercambio académico favorece la socialización de los aprendizajes y el fomento a las costumbres y tradiciones.
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Introducción
Diseño de materiales didácticos (manuales de comprensiónde textos) para las licenciaturas en arquitecto y nutriciónde la Universidad Justo Sierra
Introducción El presente proyecto corresponde a la línea de investigación enfocada al diseño de materiales didácticos. Alineación con la misión Los alumnos de las licenciaturas de Arquitectura y Nutrición se verán beneficiados en el aprendizaje del idioma inglés correspondiente al semestre que cursen, mediante la implementación de materiales específicos en el área correspondiente. Dichos materiales (manuales de comprensión e interpretación de textos en inglés correspondientes a las áreas de Arquitectura y Nutrición)
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Referencias
Objetivos Diseñar manuales de comprensión de textos técnicos relacionados con la Arquitectura y la Nutrición para satisfacer la necesidad del desarrollo de competencias para la interpretación de artículos auténticos del área disciplinar de que se trate. Metodología La metodología a seguir se sugiere sea con un enfoque comunicativo ya que uno de los objetivos señala que este aprendizaje sea significativo para el estudiante. El enfoque comunicativo se caracteriza principalmente por basarse en la satisfacción de las necesidades comunicativas reales Conclusiones Se espera que los materiales de comprensión de textos para las asignaturas de inglés en las Licenciaturas en Arquitectura y Nutrición le permitan al alumno conocer, reforzar, practicar e integrar eficientemente, semestre a semestre, las estrategias de comprensión de lectura.
Almaráz Fortunato,Díaz G. y Ignorosa M. 2009. Inglés I,II y III Comprensión de lectura.México: Universidad Nacional Autónoma de México. UNAM Fox Rosane.1998. Homework Survival guide English. New York N.Y.: Troll 4 Grellet, F. 2006. Developing Reading Skills. Cambridge Language Teaching Library. Harmer.
Últimos Avances en Estomatología Introducción La Estomatología nos ha brindado a lo largo de más de 100 años toda la información necesaria, donde se han podido lograr hacer líneas de investigación en diferentes departamentos como lo que es la biología, la biología molecular y sobre todo la combinación de estas hacen el tema y la línea mas popular en la actualidad.
Objetivos Mencionar las aportaciones estomatológicas de las «stem cells». Proporcionar a los presentes un conocimiento amplio acerca de la ingeniería tisular. Identificar la nueva herramienta que nos brinda la investigación de «stem cells» Alineación con la misión El realizar esta investigación aportarálos nuevos elementos con que se cuenta en la actualidad, ya que es necesario que el estomatólogo siempre este en constante actualización.
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Metodología Revisión de lo publicado en los últimos 10 años, del estado del arte sobre la obtención de células madre y su aplicación en la Odontología.
Conclusiones Se podrán evitar la odontología restaurativa, ya que los órganos dentarios podrían ser reemplazados por la colocación de uno nuevo, los implantes de titanio dejarían de existir y las famosas amalgamas y resinas, endodoncias del siglo XXI dejarían de existir si se desarrolla aun más la utilización de células madre. La Estomatología mínimamente invasiva, la ortodoncia y la odontología preventiva sería el futuro de nuestra área.
Colutorios con alcohol y su relación con el cáncer oral Introducción Debido a que los avances del tratamiento no han logrado abatir la mortalidad, cualquier medida para disminuir la incidencia del cáncer oral será de gran utilidad para la población. El consumo del alcohol y tabaco son hoy reconocidos co-factores de la aparición del cáncer en cavidad oral. Alineación con la misión La importancia de este trabajo radica en que es necesario mostrar el análisis realizado por algunos autores sobre la presencia de alcohol en colutorios de uso odontológico y de esta manera tener una herramienta para la toma de decisiones en la práctica clínica.
Objetivos Analizar la información publicada sobre la participación de los colutorios que contienen alcohol en la presencia del cáncer oral, para comprender la importancia de conocer los productos que empleamos en el área clínica. Metodología
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Los colutorios son preparaciones líquidas destinadas a ser aplicadas en forma local en la cavidad oral, cavidad bucal y faringe, con el fin de ejercer una acción antiséptica, astringente o analgésica. Algunos colutorios empleados en odontología contienen una elevada concentración de etanol (alcohol), un valor bajo de PH, edulcolorantes, colorantes artifiConclusiones ciales y agentes saporíferos que , La información analizada nos constituyen irritantes potenmuestra que no se ha podido esta- ciales considerados individualblecer una relación causal entre la mente ó de modo sinérgico. presencia de alcohol en colutorios de uso oral y el desarrollo de cáncer oral mientras que por otra parte, no parece existir evidencia que justifique el empleo de alcohol en colutorios y mucho menos en concentraciones elevadas.
Funciones del yo en niñas abusadas sexualmente Introducción En México la INEGI en Junio del 2009 proporciona que en el DF 22.5% de los infantes sufren de un abuso sexual. Aunque este tema ha sido documentado a través de la historia, lo que ha variado considerablemente ha sido la voluntad de la sociedad para reconocer este problema. Metodología El tipo de investigación es descriptivo porque se busca describir las características de las funciones del yo en niñas abusadas sexualmente. La aplicación fue a 12 niñas de 54 dentro del Internado que han sido detectadas como casos de abuso sexual, se entrevisto a cada una donde se recopilo historia clínica y aplico el instrumento (EFY). Alineación con la misión
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Describir las características de las funciones del Yo en niñas abusadas sexualmente del Internado Santo Tomas de Aquino.
Objetivos Describir la historia del estudio del Yo. Explicar que son las funciones del Yo según la escuela Psicoanalítica Americana. Explicar cada una de las funciones del Yo. Conceptuar que es el abuso sexual infantil. Conclusiones RELACIONES OBJETALES
• Se aíslan, hay retraimiento, se sienten rechazadas, se decepcionan con facilidad, hay dificultad en sus relaciones interpersonales puesto que les cuesta trabajo establecer una comunicación o cercanía con alguna persona a quienes les mostrara desconfianza.
PRUEBA DE REALIDAD
• Dificultad para la concentración, bajo tensiones y estrés muestran distorsiones e interpretaciones erróneas de la realidad, incluso pueden estar conscientes de que ven y oyen cosas que no están ahí y saben que a otras personas no les ocurre igual, su atención es dispersa en ciertos momentos, y su capacidad de memoria es poca.
JUICIO DE REALIDAD
• Las niñas recurrentemente se encuentran en estado de alerta puesto que si perciben un momento de peligro comienza una alteración que las lleva a una reacción emocional de miedo, angustia, ansiedad o desesperación.
• Muestran notable hipercinesia, inquietas, en acción la mayor parte del tiempo, regularmente son impulsivas, muestran inquietud y agitación, reaccionan de forma REGULACIÓN espontánea o impulsiva, no saben mostrar su afecto, son Y CONTROL DE poco tolerantes a la frustración. IMPULSOS
FUNCIÓN DEFENSIVA
• Muestran ansiedad, miedo, culpa, agresividad y angustia ante situaciones que ellas perciban como abrumadoras, sentimiento intenso de vulnerabilidad, ellas se muestran irritables, evasivas, nerviosas y presentan estados disforicos en los cuales muestran tristeza e irritabilidad.
Estudio descriptivo de los valores en personas infieles en estudiantes de Psicología de una Univeridad particular. Introducción Las personas que se declaran fieles presentan puntajes más elevados en los valores religioso, teórico y social en comparación con las personas que se declaran infieles. Metodología Es un estudio de tipo Descriptivo Estudio Correlacional. 45 personas de edades de entre 25 y 60 años, estudiantes de la carrera de psicología de una institución particular.
Objetivos El objetivo de la presente investigación es describir los valores de las personas que deciden serle infiel a su pareja en los alumnos adultos, estudiantes de la licenciatura en psicología de una institución particular. Alineación con la misión En la presente investigación se analiza la relación que existe entre los valores que manejan los individuos que se declaran fieles y aquellos que se declaran infieles , el instrumento de medición utilizado fue la escala de valores de Allport Conclusiones
Abreu . T., (s/f). Infidelidad causas y consecuencias. http://fcmfajardo.sld.cu/ jornada/conferencias/infidelidad.htm. Recuperado el 22 de Febrero de 2007 AllportGordon, Vernon Philip, LindzeyGardner. “Estudio de Valores”. Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V.,México. 2001. ALLPORT, G.: Personality: A Psychological Interpretation, N. York, H. Holt and Co., 1937. ALLPORT, G., y VERNON, P.: A sttíd-v of valzíes. Boston, Houghton, 1931.
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Referencias
Encontramos que las personas felices no son infieles Hay diferencias en cómo se vive la infidelidad en cuanto al género.Las personas que llegan a ser infieles generalmente hablan de alguna carencia en la relación con su pareja.Se relaciona con la aspectos emocionales y búsqueda de nuevas emociones y causa dolor
Influencia del estrés fisiológico en el gasto energético Introducción Es importante conocer los factores ambientales y fisiológicos que influyen en el gasto energético de los pacientes para poder otorgar un tratamiento nutricional eficaz personalizado y adecuado en cualquier entidad clínica. Resultados Factores que influyen el gasto energético. Efecto termogénico de los alimentos: Actividad física: Crecimiento: Estrés fisiológico, Métodos de medida del gasto energético. Calorimetría directa: en Lavoisier, siglo XVIII. Calorimetría indirecta. Conclusiones
Objetivos Identificar como influye el estrés fisiológico en el gasto energético, así como los factores metabólicos y fisiológicos que producen el aumento en las necesidades energéticas. Metodología Se realizó una investigación documental para la obtención de cada uno de los factores predisponentes al incremento del gasto energético total, con la finalidad de definir el estrés fisiológico y así comprender la correlación de la fisiopatología y el gasto energético.
Es más importante la reacción y adaptación del organismo, al factor de estrés, que la enfermedad o factor que el individuo padezca. Referencias
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Gibney J. Hester et. al. (2002) Introducción a la Nutrición Humana (1ª ed.), edit. Acriba, pp. 37-47. Mahan L. et. al., (2001) Nutrición y dietoterapia de, Krause (10ª ed.),Pennsylvania, U.S.A edit. pp. 783-804. Gil A. (2010) Tratados de nutrición, nutrición clínica vol.IV, Barcelona España edit. Panamericana, pp. 75-93. Mataix J.et. al., tratado de Nutrición y alimentación (nueva ed.), Barcelona España edit. Océano/ergon. Suverza A. et al., el ABCD de la evaluación del estado de nutrición (2010), México D.F. edit. Mc Graw Hill, pp. 289-300.
Alineación con la misión Cómo influye el estrés fisiológico en el gasto energético
Programas gubernamentales en contra de la obesidad infantil en México.
La obesidad y el sobrepeso se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. A escala mundial se estima que un 10% de los niños de edad escolar (entre 5 y 17 años) padecen sobrepeso u obesidad, y la situación podría empeorar. Metodología Se realizo un estudio descriptivo que sirvió para analizar y detallar las características de los programas gubernamentales en contra de la obesidad infantil en México. Conclusiones Estor programas tienen el fin de promover cambios en los hábitos alimenticios para prevenir el aumento de peso y la obesidad en general de la población, pero no hay programas gubernamentales específicos para la obesidad infantil, por lo cual en un futuro se deberán contemplar programas enfocados totalmente hacía los niños.
Objetivos Conocer y descubrir los programas de gobierno que estén enfocados en la lucha contra la obesidad infantil en nuestro país. Alineación con la misión Hoy en día México ocupa el segundo lugar de prevalecencia mundial de obesidad, después de EUAy el primer lugar de obesidad infantil. Esto puede producir consecuencias graves como: Diabetes Melitus tipo 2 y cardiopatías coronarias, así como el rechazo social y escolar. Resultados El gobierno de la Ciudad de México, desarrollo políticas y acciones para el combate y prevención de la obesidad infantil siendo el programa “Estrategía Alimentaría para la prevención de la obesidad y sobrepeso” la cual esta encaminada a disminuir el consumo de azúcar y sal en los niños.
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Introducción