Visuele identiteiten
Visuele identiteiten
Corporate identity. Het resultaat en samenspel van organisatiecultuur, marktbenadering, positionering en profilering. Naast producten en diensten, spelen mensen hierin een belangrijke, zo niet de belangrijkste, rol. En waar zij deze rol niet nemen is het de visuele identiteit die het beeld van een organisatie een gezicht geeft: Logo, huisstijl en beeldtaal als bindende elementen in alle uitingen van de organisatie. Samenhangend, maar vooral ook dynamisch, toekomstbestendig en met het vermogen om adaptief mee te groeien met de organisatie en de markt. Dat maakt de ontwikkeling van een huisstijl en beeldtaal tot een van de meest fascinerende ontwerpdisciplines. Als vormgever krijg je daarmee de fantastische opdracht om een bedrijf of organisatie een unieke identiteit te geven. Een opdracht die altijd uitdaagt omdat die altijd anders is. Elk bedrijf kent immers een andere identiteit, een ander verhaal dat in vormgeving vertaald moet worden. Dat is het vak dat wij als strategische vormgevers verstaan. Daarom maakt het niet uit voor welke sector of branche wij aan de slag gaan. Steeds gaat het bij het ontwikkelen van een visuele identiteit om het treffen van de essentie, de ziel van de organisatie en een uitstraling die onderscheidend is in de markt. Om de ziel van de organisatie te treffen en daarmee het hart van de doelgroep te raken, is er eerst een oriĂŤnterend gesprek. Voorafgaand
aan deze briefing hebben we het nodige voorwerk gedaan en kunnen we putten uit onze kennis en ervaring. Tijdens de briefing filteren wij de kernwaarden van de organisatie, de cultuur, missie en de positionering en profilering die daarbij horen. Op basis van deze analyse stellen we het DNA van de organisatie vast: een uniek profiel dat tot uiting moet komen in de beeldtaal. Want in onze visie is het logo slechts een onderdeel van dat profiel. Het gaat om een complete beeldtaal, een huisstijl die alle elementen van het DNA vertolkt en die als verbindend element zorgt voor een krachtige uitstraling in elk denkbaar medium of middel. Toegepast op een aantal media en middelen presenteren wij hoe hierdoor een samenhangend en onderscheidend beeld van de organisatie gaat leven. Speciale aandacht gaat daarbij uit naar de toepassing van de huisstijl in digitale en online media waardoor ook beeld en geluid in het huisstijlconcept past. Het creatieve proces dat onze vormgevers doorlopen, illustreert hoe we tot het eindproduct komen. We laten dit tijdens de presentatie van het uiteindelijke voorstel ook zien. Het geeft inzicht in ons denkproces en verantwoordt waarom bepaalde keuzes zijn gemaakt. Dit schetst als het ware de evolutie van kennismakingsgesprek tot uiteindelijke voorstel. Het onderbouwt tevens de kwaliteit die wij bieden.
DeBerkenschutse Een bijzondere identiteit voor een speciale school
De Berkenschutse, een onderwijsinstelling voor langdurig zieke kinderen, gaat zich nadrukkelijk als hooggespecialiseerd kennisinstituut profileren. Goed Werk Communicatie begeleidt De Berkenschutse bij deze strategische keuze. Wij nemen hierin een adviserende rol en vertalen dat advies naar communicatie. Ofwel: het bouwen aan een sterke identiteit en merkbeleving. De visuele identiteit die wij voor De Berkenschutse hebben ontwikkeld, is ĂŠĂŠn van de dragers van die profilering. Het toont een eigentijds gezicht, een merkbeleving, van een onderwijsorganisatie met een sterk innovatief karakter waarin de kenniscomponent harmonisch samengaat met de school als fijne leer- en leefomgeving. Hierbij geldt voor het kennisinstituut dat het leggen van verbindingen, het delen en uitdragen van kennis en het versterken van netwerken met name op een professionele doelgroep van stakeholders is gericht. De Berkenschutse als prettige school dient vooral de leerlingen en (vooral) hun ouders aan te spreken. Dit heeft geresulteerd in een identiteit die deze uiteenlopende doelstellingen verenigt. Een rationele component, opgebouwd uit een lijnenspel dat verbindingen symboliseert en een emotionele component met hoofdzakelijk organische vormen die waarden van warmte geborgenheid en veiligheid binnen de school tot uiting brengen. Passend bij de primaire doelgroep leerlingen en het eigentijdse karakter van De Berkenschutse is gekozen voor een kleurrijk palet dat resulteert in een vrolijke en frisse identiteit.
Sterkselseweg 65 Postbus 61 5590 AB Heeze 040-227 96 66 www.berkenschutse.nl
Sterkselseweg 65 Postbus 61 5590 AB Heeze 040-227 93 00 www.berkenschutse.nl
Berkenschutse-brief.indd 1
18-11-14 15:16
16 14 15:
18-11-
5590 AB stbus 61
Po
Stationary
d 1
env.ind
hutse-
Berkensc
Heeze
eencIale spe ool sch r vooondere bIjZ eren kInd
kennIsnetwerk
Zorgen en ontZorgen
8
een speciale school voor bijzondere kinderen
veIlIg en en veIlIg vertrouwd vertrouwd
centrum voor onderwijsexpertise
9
naar school op de berkenschutse
12
wettelijk kader vso
voortgezet speciaal onderwijs 16
12
uitstroomprofielen
cluster 3 (vso, vanaf 12 jaar) 16
12
ontwikkelingsperspectief (opp) kerndoelen en leerlijnen
be
jaar
13
t 20 rIch
10:10 0714
IntensIeve begeleIdIng
21
unIeke facIlIteIten indd
t2014.
rberich
sejaa
1
expertise delen
Intensieve samenwerking met kennispartners 24
20
kempenhaeghe 24 20 20
21
dienst ambulante begeleiding
21
kennisoverdracht via steunpunten onderwijs en epilepsie
21
expertise delen door collegiale consultatie
21
landelijk werkverband onderwijs en epilepsie 25 kentalis: dagbehandeling autisme (dba)
Met ingang van 1 augustus 2014 hebben scholen een
feit dat een meer efficiënte financiering (lees: bezuini
Met het oog op de toekomst zijn wij ook bezig om
zorgplicht. Een missie die De Berkenschutse sinds
ging) een onderliggend doel is van de nieuwe wetgeving.
onze unieke expertise op diverse wijzen te borgen.
jaar en dag al in de praktijk bewijst en waarin zij zich
Ons streven is en blijft dat kinderen onderwijs moeten
We ontwikkelen nieuwe concepten, zoals een speciaal
met haar specifieke kennis, ervaring en met name
krijgen op een school die daartoe het beste is uitgerust.
epilepsiearrangement waarmee we kinderen kunnen
de bestuurlijke organisatie 28 organogram de berkenschutse 28
21
de berkenschutse in cijfers
expertise onderscheidt. Vanuit de overheid wordt
En voor onze doelgroep leerlingen is dat De Berken
ondersteunen in het reguliere onderwijs.
verlangd dat elk kind een passende onderwijsplek
schutse. Om ook daadwerkelijk dat beste onderwijs te
Onze expertise op het gebied van dyslexie en discal
moet hebben. En ook wat dit betreft loopt De
kunnen bieden, hebben wij het afgelopen jaar een
culie heeft nog meer aan kracht gewonnen en de
Berkenschutse al jarenlang vooruit op de wetgeving.
kwaliteitsslag ingezet. Bijvoorbeeld als het gaat om
samenwerkingsverbanden met collegaexpertisecentra
Een veilige, vertrouwde leer- en leefomgeving voor
huisvesting, zoals het nieuwe schoolgebouw voor
waaronder Kentalis, het Leo Kannerhuis en onze
elk kind, afgestemd op zijn of haar talenten en
kinderen met een vorm van autisme, dat geheel is
natuurlijke partner Kempenhaeghe is geïntensiveerd.
capaciteiten. Wezenlijke verandering is dat de
ontwikkeld op basis van de specifieke wensen en
Met name als het gaat om onderzoek en
toewijzing tot een school via een samenwerkingsver
behoeften van deze leerlingen. Maar ook als het gaat
het concreet maken van onze expertise zijn dit
band verloopt. Omdat De Berkenschutse een
om onze organisatie. We werken inmiddels met een
ontwikkelingen die het bestaansrecht van De Berken
bovenregionaal verzorgingsgebied heeft, betekent dit
nieuw leerlingvolgsysteem dat het onderwijstraject voor
schutse onderstrepen. Bovenal en los van
dat De Berkenschutse deelneemt in negen samen
elk kind in kaart brengt. Tevens is geïnvesteerd in
veranderende wetgeving zijn en blijven wij die school
werkingsverbanden. Hoe de gewijzigde wetgeving
middelen om het onderwijsklimaat nog beter te
die kinderen, ongeacht hun beperkingen het onderwijs
gaat uitpakken, is nog niet bekend. Wel is duidelijk
maken. Denk hierbij aan ICT en digitale schoolborden
biedt wat het beste bij hen past. Een veilige en
dat een kind op basis van een toelaatbaarheids
die in elke klas hangen. Daarnaast wordt de organisa
vertrouwde omgeving waarin elk kind zich prettig voelt
verklaring zonder meer kan worden toegelaten op
tiestructuur versterkt onder andere door het werken in
en daardoor in staat is om het beste uit zichzelf naar
De Berkenschutse. Passend onderwijs is een
kleinere teams. Hierbij stuurt een teamleider zelfstandig
boven te halen. Ondersteund door een zeer
ontwikkeling waar wij (als onderwijsinstelling voor
een (deel van een) leerroute aan, wat een zeker
gedreven team van leerkrachten en medewerkers
kinderen die extra zorg en begeleiding nodig hebben)
ondernemerschap stimuleert en gericht is op kwalitatief
die persoonlijk betrokken zijn bij de ontwikkelingen
de nodige bedenkingen bij hebben, zeker gezien het
nog beter onderwijs, zorg en begeleiding.
van ‘hun’ kinderen.
een school is geweest voor onderwijs aan langdurig zieke leerlingen, met name epilepsie. Later zijn daar ZML en meervoudig gehandicapte leerlin gen bij gekomen en leerlingen met autisme (havo/vwo niveau). Vanuit een multidisciplinair kader, ondersteund door paramedische en onderwijskundige specialisten, gaan wij met een leerling aan de slag en bieden de omgeving waarin een kind optimaal functioneert. Dat doen we op basis van de kwaliteit van onze mede werkers en het netwerk daaromheen.
5
4 210714 10:10
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 5
210714 10:11
28
aantal leerlingen/uitstroomgegevens/ aantal medewerkers 29
steunpuntscholen
21
expertise delen door voorlichting
21
financiële positie van de berkenschutse 29
3
Van oudsher is De Berkenschutse altijd
bram krol directeur onderwijs
25
dr. leo kannerhuis 25
2
Investeren In kwalIteIt, kennIs en mIddelen
Jaarbericht
samen op weg naar een baan
begeleiding van ouders: onderwijskundige spreekuren
eXpertIsecentrum
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 2
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 4
de berkenschutse
stages bij bedrijven of instellingen
samenwerkIng met kennIspartners
16
16
leerroute f (cluster 3 en 4) 17
13
gespecialiseerd arbeidsonderzoek en trainingscentrum
team van specIalIsten
nschut
12
meer dan alleen leren: 20 de stap richting de toekomst
fIjne school
Berke
leerroutes a,b,c en d leerroute e
12
opbrengstgericht werken speciaal onderwijs (s.o.)
12
210714 10:10
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 3
kennIs en de cultuur om bIjZondere kInderen het beste te bIeden
Onze docenten zijn geschoold om
kijken we waar dat gedrag vandaan
onderwijs te bieden aan onze
komt. Door het gedrag te duiden
bijzondere doelgroep leerlingen.
kunnen we gericht werken aan
Veel van hen hebben bijvoorbeeld
structurele oplossingen. Waar mogelijk
een Master SEN die zich richt op
betrekken we ook de leerling zelf
orthodidactiek, gedrag of sociaal-
daarbij. Als we gedrag begrijpen,
emotionele begeleiding. Daarnaast
geeft dat een opening naar goede,
beschikken wij over eigen gedragswe
adequate begeleiding.
grote betrokkenheid en flexibiliteit.
tenschappers, psychologen en
Een leerling die moeilijker leert, heeft
Iedereen die hier werkt heeft die
orthopedagogen. Veel leerlingen
nodig dat we goed weten hoe we vanuit
gedrevenheid en het doorzettingsver
hebben complexe medische vraag
de orthodidactiek het beste het
mogen om kinderen een stap verder
stellingen. Wij hebben een eigen,
leerproces kunnen ondersteunen en
te brengen. Van docent tot administra
gespecialiseerde verpleegkundige
voor een zieke leerling is het belang
tief medewerker of directeur. Het is
dienst die permanent beschikbaar is.
rijk dat we inspelen op wat dit met
belangrijk ook ouders hierbij te
Daar is er ook de mogelijkheid om
hem of haar doet: fysiek, maar ook
betrekken, zeker bij deze leerlingen
leerlingen onder toezicht op te vangen,
mentaal. We zijn dan ook voortdurend
bij wie het allemaal niet vanzelf gaat.
bijvoorbeeld in de slaap/rustruimte.
bezig met het monitoren van kinderen.
Ook is er ondersteuning vanuit de
Om een voorbeeld te noemen: We
Het vraagt ook om een cultuur en
paramedische hoek met onder andere
hebben voor leerlingen met autisme
houding in de hele organisatie, die je
experts op het gebied van logopedie,
eenvoudige apparaatjes ontwikkeld,
niet zomaar ergens anders kunt
ergotherapie en fysiotherapie.
waarbij leerlingen een kraal van groen
implementeren. De Berkenschutse
En natuurlijk heeft het een grote
naar rood kunnen schuiven als ze
beidt ook een ambulante dienst.
meerwaarde dat we samenwerken
overprikkeld raken. Hierdoor kan de
Leerlingen met epilepsie worden door
met Kempenhaeghe.
docent de gemoedstoestand van een
onze ambulant begeleiders in het
leerling peilen en daarop inspelen.
reguliere onderwijs begeleid. Samen
Een ander aspect dat de kwaliteit van
Het geeft een kind het gevoel dat het
met onze collegaschool De Waterlelie
ons aanbod bepaalt, is het feit dat we in
controle heeft op de situatie, wat voor
in NoordHolland zorgen we ervoor dat
kleine klassen werken met indien nodig
onze kinderen erg belangrijk is. Staat
alle leerlingen in heel Nederland
twee medewerkers: een groepsleer
de kraal op rood dan geven we ze
toegang hebben tot deze begeleiding
kracht of vakdocent en een onderwijs
even de ruimte, bijvoorbeeld in een
via het LWOE (Landelijk Werkverband
ondersteuner. Zo zijn we in staat om
apart lokaal. Vervolgens bespreken
Onderwijs en Epilepsie), dit is bij wet
elk kind de aandacht te geven waar
we wat er is gebeurt en hoe we daar
geregeld.
het behoefte aan heeft. Als een
het beste mee om kunnen gaan. Van
leerling ongewenst gedrag vertoont,
onze medewerkers vraagt dat een
Marije Hertroijs is in 2013 Ton van den Broek opgevolgd als algemeen directeur. Als onderwijsdeskundige ziet zij de ontwikkeling die De Berkenschutse heeft gemaakt als onderwijsinstituut met een ongekende expertise en ervaring.
marije hertroijs algemeen directeur
7
6 Berkenschutsejaarbericht2014.indd 6
210714 10:10
210714 10:11
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 7
210714 10:11
Corien Smits is als teamleider verantwoordelijk voor
uItdagen en stImuleren op basIs van kennIs en ervarIng
een viertal klassen met langdurig zieke kinderen. Zij is betrokken bij diverse onderdelen van het onderwijsproces. Zij begeleidt leerkrachten, coördineert contacten met ouders en externen, draagt zorg voor een juiste plaatsing en begeleiding van nieuwe
een specIale school voor bIjZondere kInderen
De Berkenschutse is een school voor (voortgezet)
bijzonder kleurrijke school. Van peuters tot jong
en betrokken leeromgeving aan leerlingen met een
leerlingen en geeft sturing aan de inhoudelijke kant van het onderwijs.
corien smits teamleider
centrum vOOr OnderWijseXpertise
speciaal onderwijs voor langdurig zieke leerlingen
ZML-beschikking (zeer moeilijk lerenden). Dit zijn
volwassenen, van kinderen met epilepsie of vormen
Dat beste onderwijs kunnen wij bieden door onze
(LZK), waaronder ook de leerlingen met epilepsie.
leerlingen die zowel epilepsie, als een somatische en
van een autisme spectrum stoornis (ASS) tot leerlingen
hooggespecialiseerde expertise. Dit wordt op de
De school valt binnen het zogenaamde Cluster 3
verstandelijke beperking hebben. ZML-leerlingen
met (ernstige) somatische aandoeningen. Een ding
eerste plaats vertegenwoordigd door onze medewerkers
onderwijs. Door onze hechte relatie met epilepsie
zonder epilepsie uit de directe omgeving van de school,
hebben ze echter gemeen: ze kunnen allemaal
en docenten. Daarnaast zijn er tal van academici, van
centrum Kempenhaeghe zijn wij van oudsher
zijn eveneens thuis op De Berkenschutse. Dit geldt
rekenen op het beste onderwijs, toegespitst op hun
orthopedagogen tot gedragswetenschappers, aan
specifieke situatie en niveau.
gespecialiseerd in onderwijs voor en begeleiding van
ook voor meervoudig gehandicapte leerlingen (MG).
leerlingen met epilepsie. Naast leerlingen met epilepsie
De Berkenschutse biedt daarnaast onderwijs voor
andere op basis van onderzoek vergroten en ook naar
bezoeken ook leerlingen met andere (chronisch)
leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS)
buiten toe van waarde maken. Het onderstreept de
somatische aandoeningen De Berkenschutse.
vanaf 12 jaar die havo of vwo volgen. Door de grote
vergaande specialisatie van onze school die daarbij
De Berkenschutse biedt bovendien een vertrouwde
diversiteit aan leerlingen is De Berkenschutse een
kinderen vooral ook een heel fijne schooltijd biedt.
De Berkenschutse verbonden die onze kennis onder
9
8 Berkenschutsejaarbericht2014.indd 8
210714 10:11
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 9
210714 10:12
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 10
Van oudsher is De Berkenschutse altijd
Geert Thoonen is werkzaam bij De Berkenschutse als
een school is geweest voor onderwijs
gedragsdeskundige en richt zich onder andere op de
(ambulante) onderwijskundige begeleiding van leerlingen met epilepsie en langdurig zieke kinderen. Daarnaast is
aan langdurig zieke leerlingen, met name epilepsie. Later zijn daar ZML
weerbaarheId
en meervoudig gehandicapte leerlin gen bij gekomen en leerlingen met
hij universitair docent Pedagogische Wetenschappen
autisme (havo/vwo niveau). Vanuit een multidisciplinair kader,
bij de RadboudUniversiteit Nijmegen en docent bij
ondersteund door paramedische en
postacademisch onderwijs. Een gedreven expert die
onderwijskundige specialisten, gaan
zijn academische kennis en ervaring vertaalt naar de
wij met een leerling aan de slag en bieden de omgeving waarin een kind
dagelijkse onderwijspraktijk van De Berkenschutse.
optimaal functioneert. Dat doen we op basis van de kwaliteit van onze mede werkers en het netwerk daaromheen.
wetenschappers en onderwIjsdeskundIgen
Met het oog op de toekomst zijn wij ook bezig om Bij De Berkenschutse werkt een team
ervaring, die De Berkenschutse tot
onze unieke expertise op diverse wijzen te borgen.
van gedragsdeskundigen dat intensief
een expertisecentrum maakt. Steeds
We ontwikkelen nieuwe concepten, zoals een speciaal
betrokken is bij leerlingen met een
komt het erop neer dat wij neurolo
epilepsiearrangement waarmee we kinderen kunnen
stagnerende ontwikkeling, waarvan de
gische beperkingen vertalen naar een
ondersteunen in het reguliere onderwijs.
begeleidingsbehoeften vaak niet
effectieve onderwijsbenadering.
Onze expertise op het gebied van dyslexie en discal
duidelijk zijn. Vaak is er meer dan één
Wij slaan als gedragswetenschappers
culie heeft nog meer aan kracht gewonnen en de
diagnose gesteld. Niet alleen betreft
de brug tussen academische kennis
samenwerkingsverbanden met collegaexpertisecentra
dit de leerontwikkeling, ook zijn het
en het onderwijs. Om dit vervolgens in
waaronder Kentalis, het Leo Kannerhuis en onze natuurlijke partner Kempenhaeghe is geïntensiveerd.
psychische en sociaal emotionele
een theoretisch kader en methodes
beperkingen die een rol spelen.
vorm te geven waardoor onze
Het krijgen van inzicht in dergelijke
expertise ook geborgd blijft. Dat doen
het concreet maken van onze expertise zijn dit
complexe, vaak ook dynamische
we ook door bijvoorbeeld voorlichting
ontwikkelingen die het bestaansrecht van De Berken
routIne
Met name als het gaat om onderzoek en
vraagstukken, om daarmee een
te geven aan onderwijsinstellingen
schutse onderstrepen. Bovenal en los van
optimaal begeleidingsaanbod op te
buiten De Berkenschutse, onderzoek
veranderende wetgeving zijn en blijven wij die school
zetten, vraagt gespecialiseerde kennis
in samenwerking met Kempenhaeghe
die kinderen, ongeacht hun beperkingen het onderwijs
en vaardigheden zoals De Berken
en het publiceren van de resultaten
biedt wat het beste bij hen past. Een veilige en
schutse aanbiedt. Primair ligt deze
van zo’n onderzoek. Naast het
vertrouwde omgeving waarin elk kind zich prettig voelt
expertise bij de leerkrachten.
beantwoorden van hulpvragen en de
en daardoor in staat is om het beste uit zichzelf naar
Als gedragsdeskundigen staan wij hen
ondersteuning van leerkrachten is
boven te halen. Ondersteund door een zeer
bij om de hulpvraag te verhelderen
daarom zeker ook het borgen van die
gedreven team van leerkrachten en medewerkers
o.a. met de inzet van neuropsycholo
expertise een van de kerntaken van
die persoonlijk betrokken zijn bij de ontwikkelingen
gische diagnostiek. Het is met name de
de gedragswetenschappers.
van ‘hun’ kinderen.
vertaalslag naar de onderwijspraktijk,
Het onderstreept de meerwaarde van
op basis van onderzoek, kennis en
De Berkenschutse als kennisinstituut.
5
14 Berkenschutsejaarbericht2014.indd 14
bram krol directeur onderwijs
210714 10:13
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 5
210714 10:11
210714 10:12
Een reactie die ik vaak krijg van
zichzelf zijn. Of je nu een stoma hebt
ouders, nadat hun kind hier een tijd
of sondevoeding krijgt, dat maakt
op school zit, is ‘ik heb mijn kind weer
niets uit. Dat betekent niet dat we
terug, er wordt weer gelachen’. Een
kinderen pamperen. In tegendeel. We
geweldig compliment vind ik dat. Door
dagen ze uit om te presteren naar hun
onze kennis en ervaring herkennen
kwaliteiten en talenten. Omdat wij
wij signalen van leerlingen die een
volledig zijn gericht op deze doel
leerkracht in het regulier onderwijs
groep kinderen zijn wij als geen ander
niet oppikt, al was het maar door het
in staat ook om kinderen ook daad
feit dat deze een heel grote klas voor
werkelijk naar hun capaciteiten te
zich heeft en niet de tijd en ruimte
laten presteren. We hebben de tijd en
krijgt voor een persoonlijke benade
ruimte om elk kind persoonlijk
ring. Bovendien zijn wij allemaal erg
intensief te begeleiden. Zo staan er
gedreven. We gaan net zo lang door
altijd twee personen voor de klas: de
tot een kind presteert naar zijn of haar
leerkracht en de onderwijsonder
capaciteiten. Die toewijding, in
steuner. Door die grote betrokkenheid
combinatie met de expertise van de
ontwikkelt een leerling zich niet alleen
leerkrachten en het begeleidingsteam
op het gebied van onderwijs, ook
maakt De Berkenschutse echt uniek.
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 11
kennIs en de cultuur om bIjZondere kInderen het beste te bIeden
Onze docenten zijn geschoold om
kijken we waar dat gedrag vandaan
onderwijs te bieden aan onze
komt. Door het gedrag te duiden
bijzondere doelgroep leerlingen.
kunnen we gericht werken aan
Veel van hen hebben bijvoorbeeld
structurele oplossingen. Waar mogelijk
een Master SEN die zich richt op
betrekken we ook de leerling zelf
orthodidactiek, gedrag of sociaal-
daarbij. Als we gedrag begrijpen,
emotionele begeleiding. Daarnaast
geeft dat een opening naar goede,
beschikken wij over eigen gedragswe
adequate begeleiding.
11 210714 10:12
Marije Hertroijs is in 2013 Ton van den Broek opgevolgd als algemeen directeur. Als onderwijsdeskundige ziet zij de ontwikkeling die De Berkenschutse heeft gemaakt als onderwijsinstituut met een ongekende expertise en ervaring.
grote betrokkenheid en flexibiliteit.
tenschappers, psychologen en
Een leerling die moeilijker leert, heeft
Iedereen die hier werkt heeft die
orthopedagogen. Veel leerlingen
nodig dat we goed weten hoe we vanuit
gedrevenheid en het doorzettingsver
hebben complexe medische vraag
de orthodidactiek het beste het
mogen om kinderen een stap verder
stellingen. Wij hebben een eigen,
leerproces kunnen ondersteunen en
te brengen. Van docent tot administra
gespecialiseerde verpleegkundige
voor een zieke leerling is het belang
tief medewerker of directeur. Het is
dienst die permanent beschikbaar is.
rijk dat we inspelen op wat dit met
belangrijk ook ouders hierbij te
Daar is er ook de mogelijkheid om
hem of haar doet: fysiek, maar ook
betrekken, zeker bij deze leerlingen
leerlingen onder toezicht op te vangen,
mentaal. We zijn dan ook voortdurend
bij wie het allemaal niet vanzelf gaat.
bijvoorbeeld in de slaap/rustruimte.
bezig met het monitoren van kinderen.
Ook is er ondersteuning vanuit de
Om een voorbeeld te noemen: We
Het vraagt ook om een cultuur en
paramedische hoek met onder andere
hebben voor leerlingen met autisme
houding in de hele organisatie, die je
experts op het gebied van logopedie,
eenvoudige apparaatjes ontwikkeld,
niet zomaar ergens anders kunt
ergotherapie en fysiotherapie.
waarbij leerlingen een kraal van groen
implementeren. De Berkenschutse
En natuurlijk heeft het een grote
naar rood kunnen schuiven als ze
beidt ook een ambulante dienst.
meerwaarde dat we samenwerken
overprikkeld raken. Hierdoor kan de
Leerlingen met epilepsie worden door
met Kempenhaeghe.
docent de gemoedstoestand van een
onze ambulant begeleiders in het
leerling peilen en daarop inspelen.
reguliere onderwijs begeleid. Samen
Een ander aspect dat de kwaliteit van
Het geeft een kind het gevoel dat het
met onze collegaschool De Waterlelie
ons aanbod bepaalt, is het feit dat we in
controle heeft op de situatie, wat voor
in NoordHolland zorgen we ervoor dat
kleine klassen werken met indien nodig
onze kinderen erg belangrijk is. Staat
alle leerlingen in heel Nederland
twee medewerkers: een groepsleer
de kraal op rood dan geven we ze
toegang hebben tot deze begeleiding
kracht of vakdocent en een onderwijs
even de ruimte, bijvoorbeeld in een
via het LWOE (Landelijk Werkverband
ondersteuner. Zo zijn we in staat om
apart lokaal. Vervolgens bespreken
Onderwijs en Epilepsie), dit is bij wet
elk kind de aandacht te geven waar
we wat er is gebeurt en hoe we daar
geregeld.
het behoefte aan heeft. Als een
het beste mee om kunnen gaan. Van
leerling ongewenst gedrag vertoont,
onze medewerkers vraagt dat een
marije hertroijs algemeen directeur
7
6 Berkenschutsejaarbericht2014.indd 6
trouwen en sociale vaardigheden.
beentje meer. Zo mogen en kunnen
werken we bijvoorbeeld aan zelfver
10
Investeren In kwalIteIt, kennIs een kennIsnetwerk van en mIddelen
Bij ons zijn kinderen geen buiten
210714 10:11
Berkenschutsejaarbericht2014.indd 7
210714 10:11
Jij
maakt mij beter!
A
LE
Jij
hel voo
KS A
Jij
geeft mij kracht
A
LE
KS
LEKS
Jij
laat mij presteren!
j
lpt mij oruit!
A
LE
Jij
KS
maakt mij blij!
A
LE
KS
Interne campagne Quality Management
Kwaliteitsprogramma Aleks De Berkenschutse hanteert het kwaliteitsprogramma Aleks. Om medewerkers van het belang ervan te doordringen en de aandacht hierop te vestigen, is aan Goed Werk gevraagd hiervoor een symbool te ontwikkelen.
Niet kwaliteit, maar het resultaat ervan is belangrijk De eerste gedachte van De Berkenschutse was een konin of kroon als kwaliteitssymbool. Wij willen echter een stapje verder gaan. Waar een kroon bijna letterlijk kwalit aanduidt, adviseren wij om het resultaat van kwaliteit uit te stralen. Dat resultaat ligt besloten in de prestaties en h welzijn van de leerlingen. Degenen die dat resultaat met de leerlingen bereiken, zijn de medewerkers (faciliterend onderwijzend, ondersteunend, medisch etc.). Aleks is als programma hierin een stimulans.
Sympathiek en motiverend Vanuit deze optiek hebben wij gekozen voor een beeldta in de nieuwe huisstijl die bovenstaande factoren tot uitin brengt. Kinderen staan centraal die elk op hun eigen wijze de kwaliteit die zij ervaren verwoorden. Zij spreken daarbij primair de medewerkers aan en secundair is het een verwijzing naar het kwaliteitsprogramma. Niet alleen is dit een uiterst sympathieke uitwerking, tevens is het sterk motiverend in tegenstelling tot een andere wijze van visualiseren van kwaliteit die direct wijs op het belang van kwaliteit. Naast het gebruik op interne middelen, kunnen deze panels ook als poster intern verspreid worden. Zie volgende pagina.
onze leerlingen De school
onze leerlingen
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
onDerwijs
BerkenBlogs
kennispartners
De school
onDerwijs
over De Berkenschutse
contact
contact
organisatie meDezeggenschapsraaD restaurant
actueel
vacatures Documenten
autisme
vervoer
langDurig ziek
Wat gaat er in uw kind om? Ferspistis dolo quidebistio veliquam ra vit velitaquam fugia vellor aturi ommodiatiis volupta que verior re sectet ipsunt qui iusciet explit qui isitaqui officiis et volupta tionsenimus aut aut asit que volutae reicias perion rerum arum vollaut
epilepsie
19 mei rondetafelgesprek ‘Autisme thuis en in de klas’ 7 juni open dag Arbeidsonderzoek en Training
onDerzoek
17 juni lezing Peuters en Autisme 28 juni symposium Epilepsie en onderwijs: op weg naar een baan 2 juli inloopspreekuur Vertrouwd op vakantie
onze leerlingen De school
onze leerlingen
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
onDerwijs
kennispartners
over De Berkenschutse
contact
De school
BerkenBlogs
onDerwijs
contact
organisatie meDezeggenschapsraaD restaurant
zorgen voor kinDeren, ontzorgen van ouDers
vacatures Documenten vervoer
De Berkenschutse is een school voor (voortgezet) speciaal onderwijs voor langdurig zieke leerlingen (LZK), waaronder ook de leerlingen met epilepsie. De school valt binnen het zogenaamde Cluster 3
onze leerlin
onderwijs. Met ons onderwijsaanbod in combinatie met onze expertise bieden wij onze bijzondere leerlingen een optimale leer- en leefomgeving. Dit wordt op de eerste plaats vertegenwoordigd door onze medewerkers en docenten. Daarnaast zijn er tal van academici, van orthopeda-
Door onze hechte relatie met
gogen tot gedragswetenschappers, aan De Berkenschutse verbonden
wij van oudsher gespecialise
die onze kennis onder andere op basis van onderzoek vergroten en
leerlingen met epilepsie. Naa
ook naar buiten toe van waarde maken. Het onderstreept de vergaan-
ook leerlingen met andere (c
de specialisatie van onze school die daarbij kinderen vooral ook een
Berkenschutse. De Berkensc
heel fijne schooltijd biedt.
en betrokken leeromgeving a
De Berkenschutse is op de eerste plaats een onderwijsorganisatie.
een somatische en verstande
(zeer moeilijk lerenden). Dit z
zonder epilepsie uit de direct
In onze visie gaat dat echter verder dan de focus op een schoolresul-
thuis op De Berkenschutse. D
taat. Binnen onze geborgen en veilige onderwijsomgeving bereiden we
capte leerlingen (MG). De Be
onze leerlingen voor op hun leven na De Berkenschutse. Dat doen we
voor leerlingen met een autis
door een totaalpakket aan te bieden, afgestemd op de specifieke
jaar die havo of vwo volgen.
omstandigheden, capaciteiten, talenten en interesses van de
De Berkenschutse een bijzon
leerlingen. Voor de een betekent dit wonen in een woongroep, voor de
volwassenen, van kinderen m
ander is dat de eerste stap naar werk en weer een ander wordt
spectrum stoornis (ASS) tot l
begeleid naar een vervolgstudie. Die expertise brengen we niet alleen
doeningen. Een ding hebben
binnen De Berkenschutse in praktijk, maar zetten we ook
rekenen op het beste onderw
daarbuiten in. Denk hierbij aan arbeidstrajecten, begeleiding van
en niveau.
leerlingen in het regulier onderwijs en de diverse steunpunten die wij inhoud geven.
onze leerlingen De school
onze leerlingen
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
onDerwijs
kennispartners
Documenten vervoer
externe stage
De organisatie De Berkenschutse maakt samen met het epilepsiecentrum Kempenhaeghe deel uit van de Stichting Kempenhaeghe. De stichting heeft een Raad van Toezicht / Raad van Bestuur model. De Raad van Bestuur is het bevoegd gezag van de school. De directie van de school bestaat uit de algemeen directeur en de directeur onderwijs. De school is verder georganiseerd in afdelingen met ieder een afdelingsleider.
klik op De organogram voor een vergroting
raaD van BeStuur
OrganOgraM De BerkenSchutSe
raaD van tOezicht
Managementteam Staf/hulpdienstverbinding Functionele relatie hulpdienst
aFD. leiDer
clz
aFDeling DienSt aMBulante BegeleiDing
aFD. leiDer
clz
MeDezeggenSchapSraaD
Directie De BerkenSchutSe
keMpenhaeghe
cOMMiSSie van OnDerzOek en BegeleiDing (cvOB)
Website
arBeiDsonDer examens
meDezeggenschapsraaD vacatures
speciaal onDe
contact
organisatie restaurant
onDerwijs
leerroutes
over De Berkenschutse
contact
De school
BerkenBlogs
Stichting BerkenSchutSe aOt
StaF- en hulpDienSten
clz
aFD. leiDer
clz
aFD. leiDer
clz
aFDeling
aFDeling
aFDeling
aFDeling
SO
vSO-aB
vSO-cDe
vSO-F
aFD. leiDer
clz
aFDeling arBeiDSOnDerzOek en training
kennisoverDracht
s
onze leerlingen
experts
expertisecentrum
kennispartners
De school
BerkenBlogs
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
onDerwijs
kennispartners
BerkenBlogs
speciaal onDerwijs leerroutes
contact
arBeiDsonDerzoek en training examens externe stages
vervoer
speciaal onDerwijs
De meeste leerlingen van De Berkenschutse komen met aangepast vervoer naar school. Het is aan de gemeente waar u woont om te bepalen of uw kind recht heeft op dit aangepast vervoer. Plaatsing op
De afdeling S.O. richt zich op leerlingen in de leeftijd tot
De Berkenschutse is dus geen garantie voor taxivervoer. De gemeente
circa 12 jaar. De klassen zijn samengesteld vanuit de
waar u woont bepaalt of uw kind recht heeft op aangepast vervoer en
leerroutes b,c,d,e, op basis van leeftijd, uitstroomper-
zo ja, welke. Het kan ook zijn dat uw kind hiervoor een extra ‘onder-
spectief, capaciteiten, sociaal-emotionele ontwikkeling,
zoek’ nodig heeft.
ontwikkelingsniveau/didactisch niveau en begeleidingsbehoefte. Voor de leerlingen van 4 tot 7 jaar zijn er de
Leerlingen van onze voortgezet speciaal onderwijs afdelingen hebben
kleuterklassen, waarna een passende leerroute voor de
conform de huidige wetgeving in principe geen recht op aangepast
leerlingen wordt gekozen. Het uitstroomperspectief,
vervoer. Hier moet dus zeker aangetoond worden dat aangepast
gericht op het voortgezet onderwijs, loopt uiteen van
vervoer voor uw kind noodzakelijk is om naar De Berkenschutse te
VSO-ZMLK tot vmbo-t en incidenteel ook havo. De leraar
kunnen gaan.
wordt in de klas ondersteund door een assistent met daaromheen een netwerk van intern begeleiders,
Medewerkers van De Berkenschutse ondersteunen u – indien nodig
orthopedagogen, remedial teachers, vakdocenten, therapeuten, verpleegkundigen en schoolmaatschappe-
- bij het aanvragen van aangepast vervoer. Wanneer het vervoer
lijk werkenden. Mede om het resultaat te verhogen, is er
tijdelijk gestaakt wordt, moeten ouders de afdeling onderwijs van hun
veel aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling
gemeente hiervan op de hoogte stellen. Het is belangrijk dat de taxi-
van leerlingen.
chauffeur op de hoogte is van eventuele specifieke zorg (zoals aanvallen, noodmedicatie, eventuele richtlijnen met betrekking tot gedrag) die een kind nodig heeft. Het is de taak van ouders om de taxibedrijven en/of de chauffeur hierover goed in te lichten. In het begin van het schooljaar organiseert de school een voorlichtingsbijeenkomst voor de taxichauffeurs, waar algemene informatie wordt gegeven over epilepsie en gedragsproblemen. De organisatie van het vervoer valt niet onder de verantwoordelijkheid van de school. Bij tekortkomingen of moeilijkheden neemt u contact op met het taxibedrijf en/of de gemeente. In speciale gevallen of wanneer u er samen met het taxibedrijf en de gemeente niet uit komt, kunt u contact opnemen met de afdeling maatschappelijk werk van De Berkenschutse.
onze leerlingen
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
kennispartners
BerkenBlogs
De school
experts
expertisecentrum kennisoverDracht
onDerwijs
kennispartners
BerkenBlogs
speciaal onDerwijs leerroutes
contact
arBeiDsonDerzoek en training examens externe stages
arBeiDsonDerzoek en training Het Arbeidsonderzoek en trainingscentrum (AOT) maak sinds jaar en dag deel uit van De Berkenschutse. Onze leerlingen hebben immers meer behoefte aan aansluitende trajecten die een geleidelijke overgang van school naar werk, dagbesteding of vervolgonderwijs mogelijk maken. Om een werksituatie te creëren die zoveel mogelijk overeenkomt met de werkelijkheid is Berkenschutse AOT gevestigd op bedrijventerrein De Poortmannen te Heeze. Voor onze leerlingen met
ngen
epilepsie, LZK (langdurig ziek) en/of ASS (autisme) is het vaak moeilijk om stageplaatsen en een passende werkplek te vinden. Het gericht trainen van vaardigheden
t epilepsiecentrum Kempenhaeghe zijn
in allerlei interne en externe trainingssituaties vergroot
eerd in onderwijs voor en begeleiding van
hun kans op een passende plek in de maatschappij. De
ast leerlingen met epilepsie bezoeken
meeste leerlingen volgen zowel een aantal dagen
chronisch) somatische aandoeningen De
onderwijs op De Berkenschutse als één of meerdere
chutse biedt bovendien een vertrouwde
dagen arbeidsoriëntatie of training binnen het AOT.
aan leerlingen met een ZML-beschikking
Tevens bieden we binnen De Berkenschutse een interne
zijn leerlingen die zowel epilepsie, als
stagecarrousel die uit de volgende werkplaatsen bestaat:
elijke beperking hebben. ZML-leerlingen
administratief, repro, magazijn, techniek (fietsen)
te omgeving van de school, zijn eveneens
werkplaats, productie, assemblage, hout, ICT-IT,
Dit geldt ook voor meervoudig gehandi-
grafimedia, keuken/catering, facilitaire dienstverlening en
erkenschutse biedt daarnaast onderwijs
groen. Als de leerlingen er aan toe zijn, gaan ze
sme spectrum stoornis (ASS) vanaf 12
geleidelijk stages in een bedrijf of instelling buiten De
Door de grote diversiteit aan leerlingen is
Berkenschutse lopen. In deze fase vragen we leerlingen
nder kleurrijke school. Van peuters tot jong
en ouders om actief mee te zoeken naar een passende
met epilepsie of vormen van een autisme
stage. Leerlingen kunnen soms meerdere stages na
leerlingen met (ernstige) somatische aan-
elkaar volgen om zo meer arbeidservaring op te doen. In
n ze echter gemeen: ze kunnen allemaal
deze laatste periode op De Berkenschutse kunnen
wijs, toegespitst op hun specifieke situatie
leerlingen eventueel ook branchegerichte cursussen volgen om zo hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten. In een vroeg stadium van het traject wordt contact opgenomen met externe instanties zoals
experts
expertisecentrum
bijvoorbeeld UWV, MEE, Gemeente, Re-integratie- en/of Jobcoachbedrijf om samen de beste route te bepalen die
kennisoverDracht
kennispartners
onze leerlingen
BerkenBlogs
het traject worden vervolgstappen gezet in samenspraak De
onDerwijs
met de leerlingen, ouders, school en andere betrokkeschool nen.
erwijs
experts
expertisecentrum
kan leiden tot een passende werkomgeving. Gedurende
autisme
kennisoverDracht
langDurig ziek epilepsie
rzoek en training
onDerzoek
contact
es
zeven leerroutes Om het beste onderwijs voor alle leerlingen te garanderen, is dit vormgegeven in zeven leerroutes. Deze leerroutes zijn opgebouwd naar niveau (leerlijnen) en gericht op een eindperspectief met drie uitstroomprofielen: dagbesteding, arbeid en vervolgonderwijs. Wettelijk Kader vso Binnen de wetgeving (V)SO zijn vier aspecten zeer belangrijk: • Het werken met verplichte uitstroomprofielen; • Het werken met een ontwikkelingsperspectief in plaats van een handelingsplan; • Het werken met kerndoelen voor vakken en leerlijnen; • Het opbrengstgericht werken. Uitstroomprofielen Het (V)SO werkt op basis van drie uitstroomprofielen: • Dagbesteding • Arbeid • Vervolgonderwijs
autisme Het voert hier te ver om uitgebreide algemene informatie over autisme binnen het onderwijs te geven. Hieronder staan de belangrijkste aspecten kort geformuleerd. Meer informatie over autisme kunt u in literatuur of op internet vinden. Klik hier voor links naar relevante websites. Het classificatiesysteem DSM-IV onderscheidt een aantal stoornissen binnen het autistisch spectrum: - Autistische stoornis (het kernsyndroom autisme) - Syndroom van Asperger - Pervasieve ontwikkelingsstoornis niet anderszins omschreven (PDD-NOS) - Syndroom van Rett - Desintegratieve ontwikkelingsstoornis Kinderen met autisme onderkennen weinig samenhang in de wereld om hen heen en zijn daardoor meer afhankelijk van betekenissen en verduidelijking die van buitenaf aangebracht worden. Er is sprake van een andere manier van informatieverwerking; er zijn: - beperkingen in de sociale interactie - beperkingen in de communicatie - beperkingen in het verbeeldend vermogen - een abnormale prikkelgevoeligheid Voor het leren op school is van belang: - het fragmentarisch leren; deze kinderen zijn onvoldoende in staat om samenhang in de informatie aan te brengen - contextspecifiek leren; ze zijn vaak niet in staat om kennis toe te passen in de werkelijkheid (transfer) - concreet denken; ze hebben moeite met abstract denken; reflecteren moeizaam; hebben behoefte aan visuele ondersteuning (behalve de kinderen met het syndroom van Asperger, die meer auditief zijn ingesteld) - stroef en rigide denken; ze hebben bijvoorbeeld moeite met het zelf plannen, organiseren, uitvoeren van en reflecteren op taken - specifieke interesses en motivatie; gericht op specifieke interesse en weinig exploratiedrang naar andere zaken - kennisdossiers - links
kennispartners
BerkenBlogs
Frozen
For your ice only Frozen is een ijssalon waar ijs eten een beleving is. De sfeer heeft misschien nog wel het meeste weg van een chique grand-café. Een stijlvolle gelegenheid die in een ontspannen ambiance jong en oud als vanzelf uitnodigt om lekker te genieten van ambachtelijk kwaliteitsijs. Deze allure vraagt om een identiteit die beantwoordt aan de ambities van de salon en de verwachtingen van de gasten. Naast de ontwikkeling van de naam Frozen en claim ‘For your Ice only’, tekende Goed Werk voor de gedistingeerde beeldtaal. Een fraaie, klassieke, maar toch eigentijdse identiteit die Frozen op het juiste niveau profileert. Letterlijk onderkoeld, maar daardoor juist heel krachtig is hiermee de basis gelegd voor een sterke merkbeleving.
Rid de rp
54 21 lei n 39
me CX Ge
rt
Mariska Adriaans Ridderplein 39 5421 CX Gemert T 0492-780100 GSM 06-14571926 info@ijscafefrozen.nl www.ijscafefrozen.nl
IJscafe Frozen v.o.f. Ridderplein 39 5421 CX Gemert 0492-780100 info@ijscafefrozen.nl www.ijscafefrozen.nl bankreknr: 1320.43.300 kvknr: 52864693 btw nr: NL850.636.760B01
Stationary
DISCOVER YOUR FROZEN MOMENT AT IJSCAFÉ FROZEN IJs zoals u dat nooit eerder in Gemert genoot: Frozen, for your ice only. Een eigentijdse ijssalon in het hart van het dorp waar ijs eten een beleving is. De sfeer heeft misschien nog wel het meeste weg van een ijscafé: een ontspannen en stijlvolle ambiance die als vanzelf uitnodigt om lekker te genieten van ambachtelijk kwaliteitsijs. Onze professionele ijsbereider Michiel Berk en zijn team verrassen u met de meest heerlijke ijscreaties. Om dit te vieren is op 9 juli a.s. van 13.00 uur tot 17.00 uur het eerste bolletje vers kwaliteitsijs gratis!
JULI 9 th 13.00 UUR - 17.00 U FROZEN HOUSE WARMING PART Y AT IJSC AFÉ FROZEN RIDDERPLEIN 39 GEMERT T 0492-780100
Openingsadvertentie
Centrum voor Topsport Eindhoven Visuele vertaling van de Olympische gedachte Het Centrum voor Topsport in Eindhoven is gelieerd aan sportkoepel NOC*NSF en stelt jonge (Olympische) talenten in staat om zich onder ideale omstandigheden te ontwikkelen. Dat betekent niet alleen sportieve begeleiding, maar bijvoorbeeld ook als het gaat om woonruimte en onderwijs. Voor dit prestigieuze sportinstituut heeft Goed Werk een identiteit ontwikkeld die past bij de ambities. Het Olympisch vuur staat daarin logischerwijze centraal, maar dan wel op een verfijnde en gestyleerde wijze vormgegeven. Het lijnenspel, waaruit het logo is opgebouwd, komt tevens terug in de look and feel van de website, waar de lijnen dynamisch over het beeld bewegen. Hierdoor ontstaan als het ware visuele energiebanen, ook te begrijpen als gebundelde spieren: kracht en uithoudingsvermogen.
Stationary
Kledinglijn CTO-Eindhoven
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
sporters
Eriustrud dip eugue essed weer
Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi.
links login
dutch weer
Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna
links
english
contact
cto eindhoven
cto
contact
cto eindhoven cto
login
english dutch
evenementen evenementen
technologie
sporters
technologie
partners
nieuws
partners
sponsors
nieuws
sponsors
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
Eriustrud dip eugue essed Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi.
Eriustrud dip eugue es Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi.
technologie
dutch
Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do od dolor iriusci et iusciduipit lor iriuscip erci blandit lute magna facidunt iusto commod mincip el ute feum adionse esequamcorem nis aci blaorem zzriure mincing ex el ulla augiam nibh ex eriuscil exer sit vercipit auguero odolut la feu faci blaore dunt la alit
cto
english
contact
technologie
english dutch
cto contact
partners
nieuws
partners
nieuws
weer
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
links login
cto eindhoven
dutch english
cto contact
technologie
contact
cto eindhoven
evenementen
technologie partners
Eriustrud dip eugue es
nieuws
login
weer
links
evenementen
sporters sporters
weer
links
sponsors
sponsors
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
dutch english cto
cto eindhoven
weer
links
login
evenementen
sporters
login
evenementen
sporters cto eindhoven
Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do od dolor iriusci et iusciduipit lor iriuscip erci blandit lute magna facidunt iusto commod mincip el ute feum adionse esequamcorem nis aci blaorem zzriure mincing ex el ulla augiam nibh ex eriuscil exer sit vercipit auguero odolut la feu faci blaore dunt la alit volorem dolesectet do
partners sponsors
sponsors
nieuws
Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi. Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do od dolor iriusci et iusciduipit lor iriuscip erci blandit lute magna facidunt iusto commod mincip el ute feum adionse esequamcorem nis aci blaorem zzriure mincing ex el ulla augiam nibh ex eriuscil exer sit vercipit
Eriustrud dip eugue es Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi. Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do od dolor iriusci et iusciduipit lor iriuscip erci blandit lute magna facidunt iusto commod mincip el ute feum adionse
Eriustrud dip eugue es Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi.
Eriustrud dip eugue es Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi.Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do
centrum voor topsport en onderwijs eindhoven
Eriustrud dip eugue es Eriustrud dip eugue essed et utem veliquis doloboreet dolorerat. It vulla consenit iriure exercip erat illum quat vero dolor in velisi eugue tie volobor in velisl ulput luptat nissequi te dionull uptatue riusci tem zzriure rostionum quate dunt aciliscipisl doloreet, veliquis dolessi. Tue tin er iuscil dio odolutatuer alis ad min esecte feuisim do ea ad dit ad et incidui psusto dolore dolor sit adigna faccum am, sed te modolor aciduisl ut do et ad do od dolor iriusci et iusciduipit lor iriuscip erci blandit lute magna facidunt iusto commod mincip el ute feum adionse esequamcorem nis aci blaorem zzriure mincing ex el ulla augiam nibh ex eriuscil exer sit vercipit auguero odolut la feu faci blaore dunt la alit volorem dolesectet do
cto eindhoven english dutch cto
contact
sporters
Website
weer links login
technologie
evenementen partners
nieuws
sponsors
Stichting Maasduinen
Een identiteit om trots op te zijn Stichting Maasduinen is een eigentijdse organisatie die zich richt op de zorg voor ouderen op een zestal zorglocaties in de regio Waalwijk, Loon op Zand en Rijen. Daarnaast biedt Stichting Maasduinen tevens zorg thuis. De visuele identiteit die wij voor Maasduinen hebben ontwikkeld, heeft zijn basis in de kernwaarden respect, waardigheid en sympathie in combinatie met een zekere trots. Dit is vertaald in een beeldtaal die uitgaat van een gestileerde, kleurrijke pauw als symbool voor waardigheid, trots en respect. Vanuit deze basisvorm is de beeldtaal verder uitgewerkt: de cirkels waaruit de pauw is opgebouwd zijn steeds verder geabstraheerd en kennen een vrije toepassing. Dit maakt de beeldtaal bovendien organisch en schept het vermogen om mee te groeien met de ontwikkeling van de organisatie. Het heeft geleid tot een beeldtaal met eindeloos veel mogelijkheden, met behoud van samenhang en visuele herkenbaarheid van Maasduinen. Kleurgebruik heeft hierbij tevens een instrumentele functie: elke locatie (en service) van Maasduinen heeft een eigen kleur en daarmee een eigen visuele identiteit binnen het eigentijdse vormgevingsconcept.
Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel Postbus 80 5170 AB Kaatsheuvel t. (0416) 54 14 00 f. (0416) 54 14 10 e. info@maasduinenzorg.nl i. www.maasduinenzorg.nl
datum:
Antoniushof Vredesplein 100 5142 RT Waalwijk t. (0416) 33 44 32
t.a.v.: van:
Rosagaerde Parkstraat 4 5171 KR Kaatsheuvel t. (0416) 27 49 49
betreft: Rabobank IBAN NL16RABO0155803786 BIC RABONL2U
Venloene De Venloene 1 5175 CX Loon op Zand t. (0416) 32 12 00
n.a.v. uw telefonisch verzoek d.d.
KvK Midden-Brabant 41098676
n.a.v. uw schrijven
d.d.
Vita Regentenstraat 9 5121 CM Rijen t. (0162) 38 02 00
ter informatie ter ondertekening
Vossenberg Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel t. (0416) 54 13 00
gaarne zo spoedig mogelijk uw reactie volgens afspraak
Zorgbrug Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel t. (0416) 54 14 64
Stichting Maasduinen Postbus 80 5170 AB Kaatsheuvel Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel t. (0416) 54 14 00 e. info@maasduinenzorg.nl i. www.maasduinenzorg.nl Rabobank IBAN NL16RABO0155803786
BIC RABONL2U
KvK Midden-Brabant 41098676
Zorg Thuis team Kaatsheuvel Modelleur 27 5171 SL Kaatsheuvel t. (0416) 53 06 08 Zorg Thuis team Waalwijk Marijkestraat 46 5142 HX Waalwijk t. (0416) 67 52 60
Postbus 80 5170 AB Kaatsheuvel
Pieter (P.G.J.M.) Hermsen Lid Raad van Bestuur m. 06 42 89 91 04
Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel Postbus 80 5170 AB Kaatsheuvel t. (0416) 54 14 36 e. p.hermsen@maasduinenzorg.nl i. www.maasduinenzorg.nl
me
Stationary
liefd t alle
p l ez e en
ier
Zo dynamisch als de wereld om ons heen
met alle liefde en plezier
Stichting Maasduinen is een eigentijdse organisatie die zich richt op de zorg en het welzijn van ouderen. Daarin zijn we goed en daarin ligt onze kracht. We zijn trots dat onze cliënten onze zorg en dienstverlening bovengemiddeld hoog waarderen! Een waardering waarvoor onze honderden medewerkers en vrijwilligers dag in dag uit hun uiterste best doen. Die dagelijkse zorg en dienstverlening vindt plaats op en rond onze zorglocaties Vossenberg, Venloene, Vita, Zorgbrug, Antoniushof en Rosagaerde. Woonzorg die varieert van zelfstandig wonen, wonen met zorg, verpleging en behandeling en zorg thuis. Maasduinen is een organisatie die het belang van vernieuwing en van nieuwe mogelijkheden en technieken vertaalt naar de praktijk van alledag. Zo hebben wij onze jarenlange kennis en ervaring gebundeld in Maasduinen Zorg Thuis. Daarmee maken we zelfstandig thuis (blijven) wonen in de gemeentes Loon op Zand, Waalwijk en Rijen mogelijk. Als een van de weinige organisaties in ons werkgebied hebben wij twee verpleegkundig specialisten in dienst. Ook met onze woonvormen voor dementerenden lopen we voorop in de regio en geven we inhoud aan ons streven dat elke cliënt zo lang mogelijk zelf de regie kan voeren. We stimuleren onze cliënten actief te zijn zolang het kan en verantwoord is en het leven te leiden zoals thuis. Dat thuisgevoel vinden we van grote waarde.
vrijdagochtend heeft ze geen tijd
Voor elke zorgvraag een oplossing De begeleiding, zorg- en serviceverlening van
Onze faciliteiten
Maasduinen is er op gericht dat u zichzelf kunt
Elke zorglocatie kent een groot aantal voorzienin-
zijn en zo lang mogelijk kunt blijven. We zullen
gen. Zo zijn er verschillende seniorenrestaurants,
ook nooit vragen of iets kan, maar hoe we iets
waar u tussen 12.00 en 14.00 uur van harte
voor elkaar kunnen krijgen. Een uitgangspunt dat
welkom bent. Ook uw bezoek en de mensen uit
onze betrokkenheid en respect voor onze cliënten
de buurt kunnen er genieten van een warme
tekent. Dat maakt wonen op onze zorglocaties
maaltijd. Er zijn ontmoetingsruimten, kapsalons,
zo plezierig.
winkeltjes, ruimtes om gezamenlijk muziek te
Uw zorgleefplan
en een theaterzaal. Er is elke dag van alles te
Als u zich aanmeldt bij Stichting Maasduinen
doen op de locaties. Veel van die activiteiten
bekijken we welke zorg u nodig hebt. Dat doen
worden bezocht door oudere buurtbewoners en
we natuurlijk samen met u en eventueel uw
diverse locaties hebben wijkfuncties, zoals een
familie. Uw persoonlijk begeleider legt de afspraken
wmo-loket of thuiszorgwinkel.
luisteren of film te kijken, leeshoeken, bibliotheken
over de zorgverlening vast in een zorgleefplan. Hierbij houden we zo veel mogelijk rekening met uw persoonlijke leefwijze. Het zorgleefplan stellen we samen met u op en periodiek bespreken we of dit zorgleefplan nog aansluit bij uw situatie. Zo weet u precies waar u aan toe bent. En u behoudt de regie over uw eigen leven.
Je kunt op je kop gaan staan, maar lukken doet het niet. Vrijdagochtend, stipt om tien uur - misschien iets later als de lift op zich laat wachten - gaan de haren in de krullers. En daar komt niets tussen. Het is geen ijdelheid, maar zo hoort het nu eenmaal. Altijd tip-top, altijd een dame. Dat was vroeger de gewoonte en dat is nu niet anders. Zit ze er vrijdags niet, dan weet iedereen genoeg. Griep! Of een ander ongemakje.
Stichting Stichting Maasduinen Maasduinen isis een een eigeneigenmaken we graag met u duidelijke
Net als de betaalde krachten ontvangt
afspraken over uw werkzaamheden,
u het kwartaalblad Pluim thuis. Elk jaar
de werktijden, vakantieafspraken en
bent u van harte welkom op onze
uw verplichting tot geheimhouding.
vrijwilligersdag als wij onze vrijwilligers
Deze en andere afspraken staan in
in het zonnetje zetten. En natuurlijk
Solliciteren
een overeenkomst die u samen met
ontvangt u als blijk van waardering
de coördinator opstelt.
een kerstattentie aan het einde van het jaar. De grootste beloning is echter de
Waardering
waardering van onze cliënten voor
Als vrijwilliger heeft u natuurlijk ook
uw inzet als vrijwilligers. Het is een
rechten. Denk bijvoorbeeld aan een
cliché, maar dat is waar0m de meeste
onkostenvergoeding en een verzeke
vrijwilligers naast sociale contacten
ring voor de uren die u als vrijwilliger
en jezelf nuttig maken hun werk zo
werkt. Maar ook zaken als inspraak en
prettig vinden.
scholing horen daarbij. U kunt bijvoor beeld een workshop of cursus volgen die aansluit bij uw vrijwilligerswerk.
Meer informatie en aanmelden
Vrijwilligerswerk Gezellig, gevarieerd en gewaardeerd
Bent u na het lezen van deze folder enthousiast geworden dan kunt u zich als vrijwilliger aanmelden bij de vrijwilligerscoördinator van de locatie naar uw keuze. Hebt u nog vragen over het vrijwilligerswerk? Neem dan contact op met een van onze coördinators dagbesteding en welzijn. Meer informatie over het
Antoniushof Vredesplein 100 5142 RT Waalwijk
vrijwilligersbeleid van Maasduinen staat ook in de nota vrijwilligersbeleid
Rosagaerde Parkstraat 4 5171 KR Kaatsheuvel
die u ontvangt als u bij ons aan de slag gaat. Voor actuele vacatures kunt
Vossenberg
u kijken op onze site:
Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel
www.maasduinenzorg.nl.
Iets voor u?
tijdse tijdse organisatie organisatie die die zich zich richt richt op op de de
Introductie en proefperiode
Vrijwilligerswerk kunt u bij de meest
Bij Maasduinen krijgt elke vrijwilliger
uiteenlopende organisaties doen. Wilt
een professionele begeleiding.
Daarin Daarin zijn zijn we we goed goed en en daarin daarin ligt ligt
Vrijwilligerswerk: Vrijwilligerswerk: belangrijk voor
u als vrijwilliger bij Maasduinen aan
Dit start al bij de aanvang van het
onze onze kracht. kracht. We We zijn zijn trots trots dat dat onze onze
onze onze dienstverlening dienstverlening
de slag dan werkt u vanzelfsprekend
vrijwilligerswerk met een gestructu
cliënten cliënten onze onze zorg zorg en en dienstverlening dienstverlening
Binnen Binnen Maasduinen Maasduinen gaan we uit van
met oudere mensen. Dit vraagt
reerde introductie. Tijdens de intro
hoog hoog waarderen. waarderen. Waardering Waardering waarwaar-
de de zogenaamde zogenaamde Jacultuur: we vragen
van onze vrijwilligers bepaalde eigen
ductieperiode krijgt u een rondleiding
voor voor onze onze honderden honderden medewerkers medewerkers
niet niet of of iets iets kan, maar hoe iets kan.
schappen:
en en vrij vrijwilligers willigers dag dag in in dag dag uit uit hun hun
Niet Niet de de regels, regels, maar de mensen staan
zorg zorg en en het het welzijn welzijn van van ouderen. ouderen.
met alle liefde en plezier
uiterste uiterste best best doen. doen.
Wat Wat isis vrijwilligerswerk? vrijwilligerswerk?
centraal. centraal. We We bieden onze cliënten een
Onder Onder vrijwilligerswerk vrijwilligerswerk verstaan verstaan wij wij
arrangement arrangement van zorg dat bij hen past.
Die Die dagelijkse dagelijkse zorg zorg en en dienstverlening dienstverlening
werk werk in in georganiseerd georganiseerd verband verband dat dat
Daardoor Daardoor kunnen kunnen zij zo lang mogelijk
vindt vindt plaats plaats op op en en rond rond onze onze zorg zorg
onbetaald onbetaald is. is. Dat Dat betekent betekent niet niet dat dat
veilig veilig en en verantwoord verantwoord wonen. Een
locaties locaties Vossenberg, Vossenberg, Venloene, Venloene, Vita, Vita,
dit dit werk werk minder minder waard waard is. is. Integendeel! Integendeel!
sympathieke sympathieke omgeving die warmte,
door de locatie en wordt u voorge steld aan de medewerkers en andere
• geduld en verantwoordelijk
vrijwilligers. U krijgt uitleg over het
heidsgevoel
vrijwilligersbeleid, uw taken als vrij
• goed kunnen luisteren en begrip
williger en andere zaken die van belang
opbrengen • belangstellend en respectvol
zijn voor de uitvoering van de werk Vrijwilligerswerk bij Maasduinen
zaamheden zoals veiligheid, privacy,
Zorgbrug, Zorgbrug, Antoniushof Antoniushof en en Rosagaerde. Rosagaerde.
Bij Bij Maasduinen Maasduinen vormen vormen vrijwilligers vrijwilligers
veiligheid veiligheid en en geborgenheid biedt en
• doorzettingsvermogen en loyalitei
U kunt als vrijwilliger op allerlei
gedragscode, huisregels en hygiëne. U
Woonzorg Woonzorg die die varieert varieert van van zelfstandig zelfstandig
samen samen met met de de betaalde betaalde medewerkers medewerkers
waar waar iedereen iedereen zich thuis voelt. Om
• flexibel
gebieden aan de slag. Enkele voor
wordt door een van de medewerkers
wonen, wonen, beschermd beschermd wonen, wonen, verzorgd verzorgd
een een belangrijke belangrijke factor factor bij bij de de uitvoe uitvoe
die die Jacultuur Jacultuur echt inhoud te geven
• integer: u respecteert de privacy
beelden:
van het team welzijn, een beroepskracht
en en verpleegd verpleegd wonen wonen tot tot en en met met het het
ring ring van van het het beleid. beleid.
zijn zijn we we voor voor een deel afhankelijk
van onze cliënten en snapt geheim
• assistentie bij creatieve, educatieve
of collegavrijwilliger ingewerkt. De
wonen wonen in in kleinschalige kleinschalige woongroepen woongroepen
Het Het vrijwilligerswerk vrijwilligerswerk staat staat ten ten dienste dienste
van van onze onze vrijwilligers. vrijwilligers.
houding aangaande persoonlijke
en en zorg zorg thuis. thuis. Ook Ook met met onze onze woon woon
van van de de cliënten cliënten en en isis een een aanvulling aanvulling
Als Als vrijwilliger vrijwilliger vervult u dus een
zaken van onze cliënten.
en recreatieve activiteiten; • gastvrouw of gastheer in de zaal;
eerste twee maanden beschouwen we als een kennismakingstijd (proef
vormen vormen voor voor dementerenden dementerenden lopen lopen
op op de de professionele professionele zorg. zorg. Het Het gaat gaat
essentiële essentiële rol rol in onze missie. Hierin
• activiteiten in de ‘huiskamer’;
periode). Na deze periode volgt een
we we voorop voorop in in de de regio regio en en geven geven we we
daarbij daarbij vaak vaak om om die die extra’s extra’s zoals zoals
staat staat het het welzijn welzijn van onze clienten
• bezoeken van cliënten;
voortgangsgesprek. Hierbij spreken
inhoud inhoud aan aan ons ons streven streven dat dat elke elke cliënt cliënt
zorgen zorgen voor voor gezelligheid gezelligheid en en sfeer, sfeer,
voorop. voorop. Vrijwilligerswerk Vrijwilligerswerk kan het werk
• ondersteuning bij de maaltijden in
we met u de afgelopen periode door
zichzelf zichzelf kan kan zijn zijn en en zolang zolang mogelijk mogelijk
sociale sociale activiteiten activiteiten en en uitstapjes. uitstapjes.
van van de de beroepskrachten beroepskrachten echter niet
de restaurants;
kan kan blijven. blijven. We We stimuleren stimuleren onze onze
vervangen. vervangen. Onze medewerkers zijn
• werkzaamheden in het winkeltje;
cliënten cliënten zo zo lang lang het het kan kan en en verant verant
inhoudelijk inhoudelijk altijd verantwoordelijk
• begeleiding van de cliënten bij de
woord woord isis om om actief actief te te zijn zijn en en het het
voor voor de de handelingen handelingen van onze
en beoordelen we of uw en onze verwachtingen overeenstemmen.
kerkgang, uitstapjes, fietsen of Professionele begeleiding
leven leven te te leiden leiden zoals zoals thuis. thuis.
vrijwilligers. vrijwilligers. Dit betekent dat vrijwil
Dat Dat zo zo belangrijke belangrijke thuisgevoel thuisgevoel wordt wordt
ligerswerk ligerswerk onder begeleiding of
Het vrijwilligerswerk op de locaties
voor voor een een belangrijk belangrijk deel deel door door onze onze
in in samenwerking samenwerking met de betaalde
valt onder de verantwoordelijkheid
vrijwilligers vrijwilligers gegarandeerd. gegarandeerd.
medewerkers medewerkers plaatsvindt.
van de coördinator dagbesteding en
wandelen.
welzijn. De dagelijkse begeleiding vindt plaats, daar waar u bent ingezet, door
Venloene
een ervaren beroepskracht (vaak een
De Venloene 1 5175 CX Loon op Zand
medewerker dagbesteding en welzijn) of een collegavrijwilliger. Minimaal
Vita
één keer in de twee jaar voert de
Regentenstraat 9 5121 CM Rijen
coördinator dagbesteding en welzijn met u een evaluatiegesprek. Hiervan
Maasduinen Antoniusstraat 1 5171 DA Kaatsheuvel
wordt een verslag gemaakt. Ook zijn er
t. (0416) 54 14 00
één of tweemaal per jaar overleggen
e. info@maasduinenzorg.nl
met een groep (collega)vrijwilligers
i. www.maasduinenzorg.nl
die verantwoordelijk zijn voor een bepaalde taak of activiteit. Vrijwillig is iets anders dan vrijblijvend. Daarom
met alle liefde en plezier www.maasduinenzorg.nl
Diverse brochures
echt
n je
g.nl
n
met alle liefde en plezier
Met alle liefde en plezier
Begeleiding Begeleiding Als BBL-leerling ga je voor het grootste Als BBL-leerling ga je voor het grootste deel van de opleidingsperiode één dag deel van de opleidingsperiode één dag in de week naar school. De meeste in de week naar school. De meeste ervaring doe je dus op in de praktijk, ervaring doe je dus op in de praktijk, waarbij je begeleiding krijgt van één waarbij je begeleiding krijgt van één of twee vaste werkbegeleiders. De of twee vaste werkbegeleiders. De praktijkopleider bewaakt jouw totale praktijkopleider bewaakt jouw totale leerproces. Heb je je diploma behaald, leerproces. Heb je je diploma behaald, dan bestaat de mogelijkheid om door dan bestaat de mogelijkheid om door te stromen naar een opleiding op te stromen naar een opleiding op hoger niveau. Je kunt je deskundighoger niveau. Je kunt je deskundigheid ook op peil houden door heid ook op peil houden door (aanvullende) cursussen te volgen. (aanvullende) cursussen te volgen.
Werken én leren bij een dynamische zorgorganisatie Werken en leren bij Maasduinen Werken en leren bij Maasduinen Bij Maasduinen werken ongeveer Bij Maasduinen werken ongeveer 650 medewerkers in vaste dienst. 650 medewerkers in vaste dienst. Zij zorgen voor een veilig woon- en Zij zorgen voor een veilig woon- en leefklimaat voor onze cliënten en draleefklimaat voor onze cliënten en dragen zo bij aan een omgeving waar zij gen zo bij aan een omgeving waar zij zichzelf kunnen zijn en zo lang mogelijk zichzelf kunnen zijn en zo lang mogelijk de regie over hun leven houden. Als de regie over hun leven houden. Als erkend leerbedrijf biedt Maasduinen erkend leerbedrijf biedt Maasduinen bovendien stageplaatsen en leerwerkbovendien stageplaatsen en leerwerkplekken voor verschillende opleidingen plekken voor verschillende opleidingen in zorg en welzijn. in zorg en welzijn. Zorgen voor ouderen is mensenwerk Zorgen voor ouderen is mensenwerk waarvoor goed opgeleide medewerkers waarvoor goed opgeleide medewerkers onmisbaar zijn. Maasduinen biedt je onmisbaar zijn. Maasduinen biedt je daarom een uitdagende en stimuledaarom een uitdagende en stimulerende leer-werkomgeving waarin rende leer-werkomgeving waarin je wordt opgeleid door enthousiaste je wordt opgeleid door enthousiaste
teamleden. We doen daarbij een teamleden. We doen daarbij een beroep op al je talenten en vaardigheberoep op al je talenten en vaardigheden. Om je de ruimte te geven, sluit den. Om je de ruimte te geven, sluit onze organisatie aan op de menselijke onze organisatie aan op de menselijke maat van de zorg: korte lijnen, open maat van de zorg: korte lijnen, open communicatie en resultaatgericht communicatie en resultaatgericht waarbij we rekening houden met de waarbij we rekening houden met de specifieke sfeer en beleving van elke specifieke sfeer en beleving van elke zorglocatie. Tijdens het uitvoeren van zorglocatie. Tijdens het uitvoeren van je werk draag je al veel verantwoorje werk draag je al veel verantwoordelijkheid en je wordt direct gezien delijkheid en je wordt direct gezien als een van de collega’s. Je wordt als een van de collega’s. Je wordt betrokken bij je eigen werksituatie en betrokken bij je eigen werksituatie en bij het beleid van de organisatie. Binbij het beleid van de organisatie. Binnen Maasduinen is er de mogelijkheid nen Maasduinen is er de mogelijkheid te werken en leren via de Beroepste werken en leren via de Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) en de begeleidende leerweg (BBL) en de Beroepsopleidende leerweg (BOL). Beroepsopleidende leerweg (BOL).
Beroepsbegeleidende leerweg Beroepsbegeleidende leerweg Wil je werken en leren tegelijk? Wil je werken en leren tegelijk? Binnen Maasduinen kun je via de BBL Binnen Maasduinen kun je via de BBL diverse beroepsopleidingen volgen. diverse beroepsopleidingen volgen. Na je opleiding ben je dan vrijwel Na je opleiding ben je dan vrijwel meteen verzekerd van een baan in de meteen verzekerd van een baan in de richting waarvoor jij hebt gekozen. richting waarvoor jij hebt gekozen. Als je aan de slag wilt als BBL’er, moet Als je aan de slag wilt als BBL’er, moet je eerst solliciteren en aangenomen je eerst solliciteren en aangenomen worden bij Stichting Maasduinen. worden bij Stichting Maasduinen. Vervolgens schrijf je je in als leerling Vervolgens schrijf je je in als leerling bij een Regionaal Opleidingen Centrum bij een Regionaal Opleidingen Centrum (ROC). Mogelijke BBL-trajecten binnen (ROC). Mogelijke BBL-trajecten binnen Maasduinen zijn die van BBL verzorMaasduinen zijn die van BBL verzorgende-IG of BBL verzorgende-IG/MMZ. gende-IG of BBL verzorgende-IG/MMZ. Als BBL’er krijg je een leer/werkoverAls BBL’er krijg je een leer/werkovereenkomst van 27 uur. Maasduinen eenkomst van 27 uur. Maasduinen
biedt verschillende soorten zorg, biedt verschillende soorten zorg, waaronder kleinschalig wonen en waaronder kleinschalig wonen en extramurale zorg. Om je daarin zo extramurale zorg. Om je daarin zo breed mogelijk te ontwikkelen, vindt breed mogelijk te ontwikkelen, vindt je beroepspraktijkvorming plaats bij je beroepspraktijkvorming plaats bij onze verschillende zorglocaties. onze verschillende zorglocaties. Salaris Salaris Als BBL-er ben je leerling en werknemer Als BBL-er ben je leerling en werknemer tegelijk. Je ontvangt dus ook een salaris. tegelijk. Je ontvangt dus ook een salaris. De hoogte daarvan hangt af van je De hoogte daarvan hangt af van je leeftijd en het niveau van je opleiding. leeftijd en het niveau van je opleiding. In de CAO VV&T (verpleging, verzorging In de CAO VV&T (verpleging, verzorging & thuiszorg) staat precies omschreven & thuiszorg) staat precies omschreven wat je als leerling verdient. De opleiwat je als leerling verdient. De opleidingskosten zijn voor onze rekening. dingskosten zijn voor onze rekening. Daarnaast krijg je een aantal lesuren Daarnaast krijg je een aantal lesuren betaald naar rato van je contract. betaald naar rato van je contract.
Voordelen werken én leren Voordelen werken én leren Als je bij Maasduinen de opleiding Als je bij Maasduinen de opleiding volgt (niveau 3): volgt (niveau 3): • werk je met oudere mensen in • werk je met oudere mensen in een leuk en enthousiast team; een leuk en enthousiast team; • kun je het leren meteen in praktijk • kun je het leren meteen in praktijk brengen; brengen; • wissel je regelmatig van werkplek • wissel je regelmatig van werkplek zodat je verschillende ervaringen zodat je verschillende ervaringen opdoet; opdoet; • word je begeleid door ervaren • word je begeleid door ervaren professionals; professionals; • krijg je een salaris; • krijg je een salaris; • worden de opleidingskosten door • worden de opleidingskosten door Maasduinen betaald; Maasduinen betaald; • blijft Maasduinen je ondersteunen • blijft Maasduinen je ondersteunen in je ontwikkeling, ook na het in je ontwikkeling, ook na het behalen van je diploma. behalen van je diploma.
het niet meer gaat. Boven hetthuis thuiseven even niet meer gaat. Boven dien een vergoeding) dienkunt kuntu u(tegen (tegen een vergoeding) gebruik van dede voorzieningen gebruikmaken maken van voorzieningen van Denk aan dede vanonze onzezorglocaties. zorglocaties. Denk aan restaurants dede activiteiten diedie daar restaurantsenen activiteiten daar worden Hierdoor kankan wordengeorganiseerd. georganiseerd. Hierdoor dedezorg nog beter zorgenendienstverlening dienstverlening nog beter
met alle liefde en plezier
Thuis vertrouwen op de zekerheid van zorg
worden opop uwuw behoefte wordenafgestemd afgestemd behoefte enenwensen. Zorg Thuis wensen.Maasduinen Maasduinen Zorg Thuis ondersteunt ook met advies, ondersteuntu udus dus ook met advies, instructie Deze gere instructieenenvoorlichting. voorlichting. Deze gere gelde voor u een hele geldezorg zorgbetekent betekent voor u een hele zorg zorgminder. minder. Kosten Kostenenenvergoedingen vergoedingen DeDezorg valt onder Maasduinen zorgdiedie valt onder Maasduinen Zorg veelal AWBZzorg. DatDat ZorgThuis Thuisis is veelal AWBZzorg. wil dede overheid dede kosten wilzeggen zeggendatdat overheid kosten Zorg ZorgThuis: Thuis:goed goedgeregeld! geregeld! Zelfstandig Zelfstandigblijven blijvenwonen, wonen,vraagt vraagtvaak vaak om ommeer meerdan danzorg zorgenenverpleging. verpleging.Ook Ook
vergoedt. UU hebt dan wel een indicatie vergoedt. hebt dan wel een indicatie nodig Centrum Indicatiestel nodigvan vanhet het Centrum Indicatiestel ling UU betaalt ook een eigen lingZorg Zorg(CIZ). (CIZ). betaalt ook een eigen
Maasduinen ZorgThuis Thuis Maasduinen Zorg u afhankelijk bentvan vanzorg, zorg,dan dan AlsAls u afhankelijk bent
WatisisMaasduinen MaasduinenZorg ZorgThuis Thuis Wat MaasduinenZorg ZorgThuis Thuisverzekert verzekertuu Maasduinen
het hethuishouden huishoudenmoet moetimmers immersworden worden gedaan. gedaan.Misschien Misschienmoet moetuw uwwoning woning
bijdrage dede hoogte afhanke bijdragewaarvan waarvan hoogte afhanke lijklijkis isvan inkomen. Voor dede zorg vanuw uw inkomen. Voor zorg
niet automatischzeggen zeggendat datu u wilwil datdat niet automatisch niet thuis kunt blijvenwonen. wonen.Sterker Sterker niet thuis kunt blijven
vangoede goedeen envakkundige vakkundigezorg zorgininuw uw van thuissituatieop ophet hetmoment momentdat datuudie die thuissituatie
nog, brede aanbodvan vanMaasdui Maasdui nog, hethet brede aanbod nen Zorg Thuis zorgtervoor ervoordat datu uook ook nen Zorg Thuis zorgt
nodighebt. hebt.Via Viaeen eenvaste vastetelefoonlijn telefoonlijn nodig kuntu uons onsbovendien bovendienaltijd altijdbereiken, bereiken, kunt
wel welworden wordenaangepast. aangepast.EnEnwat watmoet moet uudoen doenals alsdegene degenedie dieu unormaal normaaleen een
enenhulpmiddelen diedie niet vallen hulpmiddelen niet vallen binnen gelden vaak binnendedeAWBZregeling AWBZregeling gelden vaak
handje handjehelpt helptop opvakantie vakantiegaat gaatofofuw uw medicijnen medicijnenzijn zijnop? op?Als Alsu ubent bentaan aan gewezen gewezenop ophulp hulpvan vanbuitenaf, buitenaf,komt komt
afspraken dede gemeente enen uwuw afsprakenmet met gemeente zorgverzekeraar. Onze medewerkers zorgverzekeraar. Onze medewerkers zijn hoogte van allealle zijnvolledig volledigopopdede hoogte van
en enpapieren. papieren.Maasduinen MaasduinenZorg ZorgThuis Thuis regelt regelthet hetvoor vooru.u.Als Alsregionale regionalezorg zorg
ties tiesenenvergoedingen. vergoedingen.
thuissituatiededezorg zorgenenaan aan in in uwuw thuissituatie dacht krijgt waaraanu ubehoefte behoeftehebt. hebt. dacht krijgt waaraan Veiligheid professionalismestaan staan Veiligheid enen professionalisme daarbij voorop. Onzespecialisten specialistenvan van daarbij voorop. Onze Zorg Thuis maken verplegingofofver ver Zorg Thuis maken verpleging zorging thuissituatieuitstekend uitstekend zorging in in dede thuissituatie
mogelijk. Voor kortere,maar maarook ookvoor voor mogelijk. Voor kortere, langere gemeentenWaalwijk Waalwijk langere tijdtijd in in dede gemeenten Loon Zand. enen Loon opop Zand.
Maasduinen Zorg Thuis staat voor: Maasduinen Zorg Thuis staat voor: • Persoonlijke verzorging, verpleging • Persoonlijke verzorging, verpleging en begeleiding. en begeleiding. • 24 uur per dag bereikbaar, 7 dagen • 24 uur per dag bereikbaar, 7 dagen in de week. in de week. • Persoonlijke aandacht. • Persoonlijke aandacht. • Maatwerk. • Maatwerk. • Uitgebreide services. • Uitgebreide services. • Coördinatie van alle zorg. • Coördinatie van alle zorg.
ookvoor voorspoedgevallen. spoedgevallen.Dat Datisiseen een ook geruststellendegedachte. gedachte. geruststellende Persoonlijk,vertrouwd, vertrouwd,kleinschalig kleinschalig Persoonlijk, Onzewijkteams wijkteamsbestaan bestaanuit uitprofes profes Onze
sioneleenenspeciaal speciaalopgeleide opgeleide sionele verpleegkundigenen enverzorgenden. verzorgenden. verpleegkundigen
krijgteen eenvaste vastecontactpersoon contactpersoon UUkrijgt toegewezen.Deze Dezeaanpak aanpakgarandeert garandeert toegewezen.
persoonlijkeaandacht aandachtinineen een dedepersoonlijke vertrouwensrelatie waarin uw privacy vertrouwensrelatie waarin uw privacy gerespecteerd is en blijft. gerespecteerd is en blijft.
Van eenvoudige eenvoudige tot tot complexe complexe zorg zorg Van Het wijkteam wijkteam isis zo zo samengesteld samengesteld dat dat Het
ererheel heelwat watop opuuaf.af.Ook Ookkrijgt krijgtu utete maken makenmet metallerlei allerleiinstanties, instanties,regeltjes regeltjes
alle deskundigheid deskundigheid aanwezig aanwezig is is om om alle thuis goed goed en en verantwoord verantwoord zorg zorg uu thuis
te bieden. bieden. Zelfs Zelfs als als uu complexe complexe en en te specialistische verpleegkundige verpleegkundige zorg zorg specialistische
nodig hebt. hebt. Juist Juist door door die die veelzijdig veelzijdig nodig heid zijn zijn we we er er voor voor iedereen iedereen die die heid
aanbieder aanbiederbeschikken beschikkenwij wijover overeen een groot grootnetwerk netwerkvan vanhuisartsen, huisartsen,fysio fysio
Uw Uweigen eigenzorgleefplan zorgleefplan Zodra ons aanmeldt, komen Zodrau uzich zichbijbij ons aanmeldt, komen
organisaties. organisaties.We Wehebben hebbencontacten contacten met leveranciers van maaltijden en met leveranciers van maaltijden en huishoudelijke hulp. We kennen de huishoudelijke hulp. We kennen de weg bij officiële instanties zoals de weg bij officiële instanties zoals de gemeente en het CIZ. Binnen de gemeente en het CIZ. Binnen de zorglocaties van Maasduinen zijn zelfs zorglocaties van Maasduinen zijn zelfs logeerkamers beschikbaar, voor als logeerkamers beschikbaar, voor als
bebe hoefte wensen. Ook dede hoefteenenuwuw wensen. Ook mogelijkheden van ondersteuning mogelijkheden van ondersteuning vanuit uw sociale netwerk en de inzet vanuit uw sociale netwerk en de inzet van vrijwilligers komen aan de orde. van vrijwilligers komen aan de orde. Alle afspraken leggen we vast in een Alle afspraken leggen we vast in een zorgleefplan. Dit plan sluit precies aan zorgleefplan. Dit plan sluit precies aan op uw persoonlijke situatie. op uw persoonlijke situatie.
therapeuten, therapeuten,apothekers, apothekers,specialisten specialisten ininhet hetziekenhuis, ziekenhuis,GGZ GGZenenvrijwilligers vrijwilligers
thuis zorg zorg nodig nodig heeft. heeft. Bijvoorbeeld Bijvoorbeeld thuis omdat iemand: iemand: omdat • chronisch ziek is; • chronisch ziek is; • een lichamelijke, verstandelijke of • een lichamelijke, verstandelijke of zintuiglijke beperking heeft; zintuiglijke beperking heeft; • lijdt aan dementie; • lijdt aan dementie; • ongeneeslijk ziek is; • ongeneeslijk ziek is; • herstelt van een operatie; • herstelt van een operatie; • verschillende aandoeningen heeft • verschillende aandoeningen heeft als gevolg van ouderdom. als gevolg van ouderdom.
hoofdstuk lichtenwe weeen eenaantal aantalpraktische praktische In In ditdit hoofdstuk lichten
Allekosten kostenvan vanschoonmaken, schoonmaken,behangen, behangen, witten, witten, Alle
Afvalscheiding Afvalscheiding
Aanvragen Aanvragenindicatie indicatie
zaken belangrijkzijn zijnalsalsu uverhuist verhuistnaar naar zaken toetoe diedie belangrijk
verven,vloerbedekking, vloerbedekking,overgordijnen, overgordijnen, vitrage vitrage en en verven,
Op Op locatie locatieVenloene Venloenewordt wordthet hetafval afvalgedeeltelijk gedeeltelijk
Welke enen opop hoeveel uren zorg Welkezorg zorgheeft heeftu unodig nodig hoeveel uren zorg
locatie Venloene. locatie Venloene.
inrichtingzijn zijnvoor vooreigen eigenrekening. rekening. UU mag mag zonder zonder inrichting
gescheiden gescheidenafgevoerd. afgevoerd.
heeft globaal in in uwuw zogenaamde heeftu urecht? recht?Dat Datstaat staat globaal zogenaamde
toestemminggeen geeningrijpende ingrijpendeveranderingen veranderingen toestemming
Afval Afval van van het hetappartement appartementwordt wordtverzameld verzameldinin
indicatiebesluit ZZP). DitDit indicatieindicatiebesluit(geïndiceerde (geïndiceerde ZZP). indicatie-
inrichten vanhet hetappartement appartement HetHet inrichten van
aanbrengenaan aanhet hetappartement. appartement. Op Op pagina pagina 22 22 aanbrengen
een een pedaalemmer. pedaalemmer.Voor Voorincontinentiemateriaal incontinentiemateriaalisis
besluit zorgleefplan, waarin besluitis isdedebasis basisvan vanuw uw zorgleefplan, waarin
verzorgingsappartementwordt wordtkaal kaalopgeleverd, opgeleverd, EenEen verzorgingsappartement
leestuude debelangrijkste belangrijksterichtlijnen richtlijnenvoor voor het het betrekbetrekleest
op op het het appartement appartementeen eenspeciale specialepedaalemmer pedaalemmer
concrete dede dagelijkse zorg staan. concreteafspraken afsprakenover over dagelijkse zorg staan.
tenzij u met vorigebewoner bewonerandere andereafspraken afspraken tenzij u met dede vorige
kenen eninrichten inrichtenvan vanhet hetappartement. appartement. Een Een welgewelgeken
aanwezig. aanwezig.Glas Glasmoet moetininde deglasbak glasbaken enoud oudpapier papier
hierover hebt gemaakt.U Ukunt kuntbijvoorbeeld bijvoorbeeld hierover hebt gemaakt.
meendetip: tip:plaats plaatsniet nietteteveel veelmeubels meubels in in het het meende
in in de de papierbak. papierbak.De Depersoonlijk persoonlijkbegeleider begeleiderkan kanu u
Als wijzigt enen dede indicatie Alsuw uwzorgvraag zorgvraagstructureel structureel wijzigt indicatie
bepaalde zaken overnemenvan vandedevorige vorigebewoner. bewoner. bepaalde zaken overnemen Voor aankledingenendedeinrichting inrichting(en (endus dusdede Voor dede aankleding
appartement,zodat zodatuuvoldoende voldoende beweegruimte beweegruimte appartement, overhoudt.Hoogpolig Hoogpoligtapijt tapijten en losse losse vloerkleedjes vloerkleedjes overhoudt.
vertellen vertellen waar waardeze dezebakken bakkenstaan. staan.
daardoor is, is, vragen wewe daardoorniet nietmeer meertoereikend toereikend vragen
kosten) van een verzorgingsappartementbent bentu u kosten) van een verzorgingsappartement verant-woordelijk.U Umoet moetdaarbij daarbijrekening rekening dusdus zelfzelf verant-woordelijk.
radenininverband verbandmet metde deveiligheid veiligheid af. af. raden
Brandveiligheid Brandveiligheid Veiligheid Veiligheidisiseen eenvan vande dekernwaarden kernwaardenvan van
houden met Arbo-enenbrandveiligheidseisen. brandveiligheidseisen.ErErisis houden met Arbowel een standaardinventarisaanwezig aanwezigininhet het al al wel een standaardinventaris
Linnengoeden enwasverzorging wasverzorging Linnengoed bentzelf zelfverantwoordelijk verantwoordelijkvoor voor de de aanschaf aanschaf en en UUbent
Maasduinen. Maasduinen.Daarom Daarombeschikken beschikkenalle allezorglocaties zorglocaties over over een eenontruimingsplan ontruimingsplanen eneen eenzorgcontinuïteitszorgcontinuïteits-
appartement. pagina2020ziet zietu uwelke welkeinventaris inventaris appartement. OpOp pagina standaard aanwezigis isininhet hetappartement. appartement.Pagina Pagina standaard aanwezig
betalingvan vanuw uweigen eigenbedbed-en en linnengoed. linnengoed. Een Een betaling overzichtvan vanwat watuunodig nodighebt hebtaan aan linnengoed linnengoed overzicht
plan. plan. Bij Bijeen eenongeval ongevalofoframp rampmoet moetMaasduinen Maasduinendede niet-zelfredzame niet-zelfredzamemensen mensenininveiligheid veiligheidkunnen kunnen
biedt een overzichtvan vandedespullen spullendie dieu u 2020 biedt een overzicht (minimaal) nodighebt hebtalsalsu ubijbijons onskomt komtwonen. wonen. (minimaal) nodig
enkleding kledingtreft treftuuaan aanop oppagina pagina 21. 21. UU kunt kunt de de en wasdoor dooruw uwfamilie familieofofdoor doorMaasduinen Maasduinen laten laten was
brengen. brengen. Hiervoor Hiervoorisisper perzorglocatie zorglocatieeen eenaantal aantal bedrijfshulpverleners bedrijfshulpverlenersopgeleid. opgeleid.Verder Verderisiserersprake sprake
verzorgen.Maasduinen Maasduinenheeft heeftdaarvoor daarvoor een een verzorgen. overeenkomstmet meteen eenexterne externe wasserij. wasserij. Als Als wij wij overeenkomst
van van een een permanente permanentebewaking bewakingvia viahet hetbrandbrandmeldsysteem. meldsysteem.
vooruude dewas wasdoen, doen,dient dientuualle alle kledingstukken kledingstukken voor labellen.Wij Wijadviseren adviserenuuom om alleen alleen wasgoed wasgoed tetelabellen.
Omwille Omwillevan vande deveiligheid veiligheidvragen vragenwij: wij: •• een een kookplaatje kookplaatjemet mettijdschakelaar tijdschakelaartetegebruiken; gebruiken;
meetetegeven gevendat datininde dewasmachine wasmachine kan kan worden worden mee gewassen.De Dekosten kostenvan van het het wassen wassen van van het het gewassen. bed-en enlinnengoed linnengoedzijn zijnvoor voor Maasduinen. Maasduinen. Het Het bedwassenvan vanondergoed ondergoeden enbovenkleding bovenkleding isis voor voor wassen
•• niet niet te te roken rokenininbed; bed; •• geen geen asbakken asbakkentetelegen legenininde deafvalbak; afvalbak; •• geen geen lichtontvlambare lichtontvlambarestoffen stoffenininhet hetapparteappartement ment te tezetten; zetten;
uweigen eigenrekening. rekening.Indien Indienuueen een indicatie indicatie ZZP ZZP 5, 5, uw heeft,betaalt betaaltMaasduinen Maasduinen de de kosten kosten van van 6,6,7 7ofof88heeft,
•• geen geen ondeugdelijke ondeugdelijkeelektrische elektrischeapparaten apparatenenen snoeren snoerentetegebruiken; gebruiken;
Eigen Eigenbijdrage bijdrage DeDezorg een AWBZinstelling zorgenenhet hetverblijf verblijfin in een AWBZinstelling
Maasduinen zorgtervoor ervoordat dathet hetappartement appartementinin Maasduinen zorgt goede staat verkeertenendedevoorzieningen voorzieningennaar naar goede staat verkeert
hetwassen wassenvan vande dekleding kledingals alseen een ziekte ziekte of of aanaanhet doeningde deoorzaak oorzaakisisvan vanuw uwvuile vuile was. was. UU betaalt betaalt doening
•• geen geen kaarsen kaarsentetebranden; branden; •• elektrische elektrischeapparatuur apparatuurniet nietstand-by stand-bytetelaten latenstaan. staan.
worden AWBZ: dede Algemene Wet wordenvergoed vergoedviaviadede AWBZ: Algemene Wet Bijzondere hoeft zich hiervoor niet BijzondereZiektekosten. Ziektekosten.U U hoeft zich hiervoor niet
behoren functioneren.Voor Voorhet hetophangen ophangenvan van behoren functioneren. lampen schilderijenofofandere anderetechnische technischezaken zaken lampen enen schilderijen
daneen eenmaximaal maximaalmaandbedrag maandbedrag van van €34,-. €34,-. dan
kunt u via receptieadvies adviesvragen vragenaan aaneen een kunt u via dedereceptie medewerker vandedetechnische technischedienst. dienst.BijBijdede medewerker van
Specifiekekleding kledingdie dievanwege vanwege uw uw beperking beperking of of Specifieke ziektenoodzakelijk noodzakelijkis,is,zoals zoalsscheurkleding scheurkleding evenals evenals ziekte
Kunt u uw appartementechter echterniet nietzelf zelfinrichten inrichten Kunt u uw appartement (bijvoorbeeld omdatu udaarvoor daarvoorgeen geengeld geldheeft), heeft), (bijvoorbeeld omdat dan zorgt Maasduinenvoor vooreen eeneenvoudige eenvoudige dan zorgt Maasduinen inrichting (zoals tafel,stoel, stoel,kast, kast,gordijnen, gordijnen,lampen, lampen, inrichting (zoals tafel, standaard bed, matras,etc). etc).Een Eenverpleegapparteverpleegappartestandaard bed, matras, ment wordt altijdgestoffeerd gestoffeerdopgeleverd opgeleverdenenisis ment wordt altijd voorzien van eenbed, bed,nachtkastje, nachtkastje,kast, kast,vloerbevloerbevoorzien van een dekking gordijnen. dekking enen gordijnen.
technische dienst kunt u bijvoorbeeld ook de technische dienst kunt u bijvoorbeeld ook de afmetingen van ramen en vloeren opvragen. afmetingen van ramen en vloeren opvragen.
1
12
12
we voor een persoonlijk webijbiju ulangs langs voor een persoonlijk gesprek. bespreken dan uwuw zorg gesprek.We We bespreken dan zorg
De Deindicatie, indicatie, kosten kostenen enovereenkomst overeenkomst
Huishoudelijkezaken zaken Huishoudelijke
wegwijs in zorglocatie Venloene
regelingen u bij hethet regelingenenenhelpen helpen u bij aanvragen dede benodigde indica aanvragenvan van benodigde indica
de extra kosten voor was en kledingreparatie, zijn de extra kosten voor was en kledingreparatie, zijn voor rekening van Maasduinen. Dit wordt vastgevoor rekening van Maasduinen. Dit wordt vastgelegd in uw zorgleefplan. legd in uw zorgleefplan.
Bewaren Bewarenvan vanetenswaren etenswaren Het Het bewaren bewarenvan vanetenswaren etenswarenkan kangevaarlijk gevaarlijkzijn zijninin verband verbandmet metbacterievorming. bacterievorming.Daarom Daaromenkele enkeletips: tips: • Toetjes die tot ’s avonds worden bewaard, • Toetjes die tot ’s avonds worden bewaard, direct na ontvangst in de koelkast zetten; direct na ontvangst in de koelkast zetten; • Zorg dat de temperatuur in de koelkast beneden • Zorg dat de temperatuur in de koelkast beneden de 7°C is. Het beste is een temperatuur van 2-3°C. de 7°C is. Het beste is een temperatuur van 2-3°C. In huishoudelijke winkels zijn losse thermoIn huishoudelijke winkels zijn losse thermometers te koop waarmee u dat kunt controleren; meters te koop waarmee u dat kunt controleren; • Let altijd goed op de houdbaarheidsdatum. • Let altijd goed op de houdbaarheidsdatum.
samen bijbij hethet CIZCIZ samenmet metu ueen eennieuwe nieuweindicatie indicatie (Centrum Zorg) aan. DeDe aanvraag (CentrumIndicatiestelling Indicatiestelling Zorg) aan. aanvraag wordt Indien dede zorg niet wordtdoor dooru uondertekend. ondertekend. Indien zorg niet langer dede zorgenen dienstverlelangermeer meernodig nodigis,is,kan kan zorgdienstverlening vóór afloop van dede indicatie. ningworden wordenbeëindigd beëindigd vóór afloop van indicatie. Voor hethet aanvragen vanvan een Voormeer meerinformatie informatieover over aanvragen een vervolgindicatie wewe naar dede leveringsvervolgindicatieverwijzen verwijzen naar leveringsvoorwaarden verblijf. Onze medevoorwaardenvoor voorzorg zorgmet met verblijf. Onze medewerkers Advies (BZA) kunnen u u werkersvan vanBureau BureauZorg Zorg Advies (BZA) kunnen ook enen eventueel ookmeer meerinformatie informatiegeven gevenover over eventueel helpen een indicatie. helpenbijbijhet hetaanvragen aanvragenvan van een indicatie. De zijn bereikbaar opop Demedewerkers medewerkersvan vanBZA BZA zijn bereikbaar werkdagen uuruur opop telefoonwerkdagentussen tussen9.00 9.00- 10.00 - 10.00 telefoonnummer kunt ook een e-mail nummer(0416) (0416)2828626220.20.U U kunt ook een e-mail sturen sturen(bureauzorgadvies@maasduinenzorg.nl). (bureauzorgadvies@maasduinenzorg.nl).
apart diedie in in Nederland apartteteverzekeren. verzekeren.Iedereen Iedereen Nederland woont verzekerd voor dede woontofofwerkt werktis isautomatisch automatisch verzekerd voor AWBZ-zorg. AWBZ-zorg. Wie woont, is is Wieinineen eenverpleeghuisappartement verpleeghuisappartement woont, verplicht een eigen bijdrage te betalen. De hoogte verplicht een eigen bijdrage te betalen. De hoogte hiervan wordt vastgesteld en geïncasseerd door hiervan wordt vastgesteld en geïncasseerd door het Centraal Administratie Kantoor (CAK). Bij de het Centraal Administratie Kantoor (CAK). Bij de vaststelling van de eigen bijdrage wordt rekening vaststelling van de eigen bijdrage wordt rekening gehouden met het jaarinkomen (AOW, pensioen, gehouden met het jaarinkomen (AOW, pensioen, lijfrenten en dergelijke). Voor meer informatie over lijfrenten en dergelijke). Voor meer informatie over de eigen bijdrage kunt u kijken op www.hetcak.nl. de eigen bijdrage kunt u kijken op www.hetcak.nl. 13
13
Diverse brochures
Website
“Met die paar uur per week kan ik dagenlang vooruit”
Thuis vertrouwen op de zekerheid van zorg
Thuis vertrouwen op de zekerheid van zorg
Als u afhankelijk bent van zorg, dan is het een prettige en veilige gedachte
Als u wat ouder wordt, is het een prettige en veilige gedachte dat zorg in de
dat het team van Maasduinen Zorg Thuis voor u klaar staat. Professionele
buurt is. Ook thuis. De professionals van Maasduinen Zorg Thuis
zorg in uw eigen vertrouwde omgeving door steeds hetzelfde vertouwde
garanderen u de zorg en aandacht die u nodig heeft, al is het maar een paar
gezicht. Een ervaren en deskundige specialist die uw specifieke situatie kent
uur in de week. Zo kunt u gewoon de dingen blijven doen die u gewend
en weet waaraan u behoefte heeft. U kunt altijd een beroep doen op ons
bent. U kunt altijd een beroep doen op ons ervaren team thuiszorg-
ervaren team thuiszorgspecialisten. Voor kortere, maar ook voor langere tijd,
specialisten. Voor kortere, maar ook voor langere tijd, 24 uur per dag en
24 uur per dag en door steeds dezelfde vertrouwde zorgprofessional. Zorg
door steeds dezelfde vertrouwde zorgprofessional. Zorg en service die exact
en service exact aansluit bij uw wensen, gewoon thuis!
aansluit bij uw wensen, gewoon thuis! Meer informatie Maasduinen Zorg ThuisTeam Vita Rijen (0161) 438 428 • Team Waalwijk (0416) 67 52 60 • Team Kaatsheuvel (0416) 53 06 08 Tot Stichting Maasduinen behoren zorglocaties Antoniushof, Rosagaerde, Vossenberg, Venloene, Zorgbrug, Vita en Maasduinen Zorg Thuis
Positioneringscampagne Zorg Thuis
“Ik h maar te en ze
www.maasduinenzorg.nl
Meer informatie Maasduinen Zorg ThuisTeam Vita Rijen (0161) 438 428 • Team Waalwijk (0416) 67
Tot Stichting Maasduinen behoren zorglocaties Antoniushof, Rosagaerde, Vossenberg, Venloene, Zorgbrug, Vita en Maasduinen Z
hoef e bellen is er”
7 52 60 • Team Kaatsheuvel (0416) 53 06 08
Zorg Thuis
“Ik was het ziekenhuis spuugzat” Thuis vertrouwen op de zekerheid van zorg Steeds weer naar het ziekenhuis voor een behandeling is geen pretje. En in een aantal gevallen is dat ook niet nodig. De professionals van het team Maasduinen Zorg Thuis kunnen zelfs complexe en specialistische zorg bieden, gewoon in je eigen, vertrouwde omgeving. Zo ben je thuis verzekerd van de zorg en aandacht die je nodig hebt. Je kunt altijd een beroep doen op onze ervaren thuiszorgspecialisten. Voor kortere, maar ook voor langere tijd, als je jong bent of al op leeftijd, 24 uur per dag en door steeds dezelfde vertrouwde zorgprofessional. Zorg en service exact aansluit bij je wensen, gewoon thuis!
www.maasduinenzorg.nl
Meer informatie Maasduinen Zorg ThuisTeam Vita Rijen (0161) 438 428 • Team Waalwijk (0416) 67 52 60 • Team Kaatsheuvel (0416) 53 06 08 Tot Stichting Maasduinen behoren zorglocaties Antoniushof, Rosagaerde, Vossenberg, Venloene, Zorgbrug, Vita en Maasduinen Zorg Thuis
www.maasduinenzorg.nl
Next Level
Straattaal wordt beeldtaal Outlet Next Level biedt een eigentijdse collectie hip-hop kledingmerken en accessoires. Stoer en streetwise, net als de jeugdige doelgroep van Next Level. Gebaseerd op graffiti als cultuurdrager van de straattaal heeft Goed Werk de visuele identiteit vormgeven, die is vertaald naar instore communicatiemiddelen en media als een online webshop.
Fotografie tbv diverse dragers van de visuele identiteit
Interieur outlet
Ruimte voor Ruimte Ultieme ruimte, rust en landelijkheid Goed Werk Communicatie heeft de herpositionering van Ruimte voor Ruimte een stevig fundament gegeven. Deze aanbieder van landelijk gelegen en zeer ruime bouwkavels heeft haar positie in de markt daarmee nog meer verstevigd. Een van de dragers van die positionering is de huisstijl en beeldtaal. Kernwaarden als groen, landelijk, en ruimtelijk vormen de basis hiervan. Dit komt onder andere tot uiting in de huisstijl waarin elementen als aarde en water zijn verwerkt, maar die ook een bepaalde ruimtelijkheid en rust uitstraalt. Ook bijvoorbeeld de wijze waarop de panoramische foto’s van de landschappen worden toegepast onderstrepen de kernwaarden.
dr. J.C. Dona
Magistratenlaan 138
Directeur
Postbus 79 5201 AB ‘s Hertogenbosch T 073-615 49 59 F 073-615 49 58 M 06-514 171 94 h.dona@ruimtevoorruimte.com www.ruimtevoorruimte.com
Postbus 79 5201 AB ‘s Hertogenbosch
www.ruimtevoorruimte.com
ing. J.J.A. de Graaf (Jack)
Zernikestraat 17
Projectleider gebiedsontwikkeling
Postbus 1265 5602 BG Eindhoven T 040-265 12 13 F 040-244 37 97 M 06-518 491 76 jack.degraaf@grontmij.nl Ook bereikbaar: www.ruimtevoorruimte.com Ruimte voor Ruimte Magistratenlaan 138 Postbus 79 5201 AB ‘s Hertogenbosch T 073-615 49 59 F 073-615 49 58
Ruimte voor Ruimte Magistratenlaan 138 Postbus 79 5201 AB ‘s Hertogenbosch T 073-615 49 59 F 073-615 49 58 info@ruimtevoorruimte.com www.ruimtevoorruimte.com
Ruimte voor Ruimte is een samenwerkingsverband van Provincie Noord-Brabant, NIBC, BNG en Grontmij
Post
bus
79
520
1A
B ‘s
ww
w.ru imte voor
ruim te.c om
Stationary
Her
tog
enb
osch
Ruimte voor Ruimte Magistratenlaan 138 Postbus 79
ruime bouwkavels in landelijk Brabant
5201 AB ‘s Hertogenbosch T 073-615 49 59 F 073-615 49 58 info@ruimtevoorruimte.com www.ruimtevoorruimte.com
Ruimte voor Ruimte is een samenwerkingsverband van Provincie Noord-Brabant, NIBC, BNG en Grontmij
Omslagmap
Website
Corporate brochure
Verkoopbrochures
Bouwborden
De Ondernemer van het Jaar Een leeuw van een beeldtaal Elk jaar wordt in Son en Breugel de Ondernemer van het Jaar gekozen. Een evenement dat wordt georganiseerd door de Lions Club Son en Breugel e.o. en waarvan de opbrengst voor diverse lokale goede doelen is. Naast de eer ontvangen de winnende ondernemers tevens een ‘Leeuw van een Prijs’. Daarop siert een gestyleerde leeuwenkop als een van de belangrijkste vormelementen in de beeldtaal voor dit terugkerende spektakel. Een uitermate krachtige identiteit in de kleurstelling blauw geel, overeenkomstig de kleuren van de gemeente Son en Breugel.
Advertenties en website
HQ Ordnung versus spielerei HQ Highest Quality Kiln Services is een hooggespecialiseerde onderneming op het gebied van het onderhoud van industriële ovens. Dit internationaal opererende bedrijf - met een focus op de Duitse markt - heeft een sterk innovatief karakter en drijft op expertise die in deze markt geen gemeengoed is. Wat wel gemeengoed is, is een vrij traditionele wijze van communiceren. Daarbij gelden bepaalde conventies, met name in de Duitstalige gebieden, waar ‘Ordnung muss sein’ en te veel frivoliteit niet wordt gewaardeerd. Op deze scheidslijn heeft Goed Werk voor HQ een beeldtaal ontwikkeld, die de grijze middelmaat ontstijgt en daardoor op gepaste wijze boven het maaiveld uitsteekt. Een relatief speels lettertype, gevat in organische vormen, afgezet tegen een veld van rasterpunten die de gewenste ‘Ordnung’ benadrukt.
High Quality Kiln Services Höchsten Qualität Drehofen Service
Stationary
Website
Vakcollege Eindhoven Een huisstijl waar je het mee maakt
Vakcollege Eindhoven is een zesjarige opleiding voor techniek en zorg die inspeelt op het groeiende tekort aan goed opgeleide, praktijkgerichte professionals. Leerlingen kiezen direct vanaf groep acht voor een toekomst in techniek of zorg. Een uiterst praktische opleiding voor doe-leerlingen die een vak leren. Daarmee zijn de kaders voor de beeldtaal van Vakcollege Eindhoven gesteld: helder, transparant, concreet en zo kleurrijk als de leerlingen en hun toekomstmogelijkheden. Goed Werk heeft een visuele identiteit gecreĂŤerd die dit DNA tot uiting brengt. Een beeldtaal die heel direct communiceert door de relatieve en vlakverdeling waarmee met name die praktisch gerichte instelling van de school tot uiting komt. Ook het logo is in dit opzicht een integraal onderdeel van de beeldtaal: kleurrijk en opgebouwd uit geschakelde vlakken die het - toch overwegende technische - karakter van de opleiding weerspiegelt.
Datum:
Het bijgaande wordt u zonder verder begeleidend schrijven toegezonden: op uw verzoek
Aan:
op verzoek van:
Van:
ter informatie ter goedkeuring
Betreft:
volgens afspraak n.a.v. uw schrijven/telefonisch onderhoud retour bijgaande stukken tekenen en in portvrije envelop retour zenden
Piuslaan 93 5643 PT Eindhoven
Postbus 4064 5604 EB Eindhoven
T 040 - 211 46 80
F 040 - 212 75 47
Postbus 4064, 5604 EB Eindhoven
Jacques Wilbers Vestigingsdirecteur
Piuslaan 93 5643 PT Eindhoven Postbus 4064 5604 EB Eindhoven M 06 - 502 502 04 T 040 - 211 46 80 F 040 - 212 75 47 E j.wilbers@sghetplein.nl www.vakcollegeeindhoven.nl
nsen
akme
Stationary
de sc
ho
or v ol vo
E info@vakcollegeeindhoven.nl
www.vakcollegeeindhoven.nl
ik ga het maken!
ik ga het maken!
de school voor vakmensen
de school voor vakmensen
Wervingsposters
ik ga het
de school voo
t maken!
or vakmensen
ik ga het maken!
ik ga het maken!
de school voor vakmensen
de school voor vakmensen
Schoolgids
va Techniek is niks voor mij. Dat we nu helemaal
bezig zijn met verzorging past veel beter bij mij.
Daardoor zijn de lessen
ook veel leuker. Toen we
in de eerste jaren ook nog techniek hadden, deed
Ik kreeg van de basis-
Toen ik klein was speelde
school een vmbo-advies.
ik veel met playmobil en
Ik heb gekozen voor het
technisch Lego. Dingen
Vakcollege omdat ik
maken en knutselen vond
techniek erg leuk vind.
ik altijd al leuk. En nog
Misschien wordt het wel
steeds. Ik vind eigenlijk
elektrotechniek, dat weet
dat ik best creatief
ik nog niet. Hier kan
ben! Op het Vakcollege
ik in ieder geval eerst
Eindhoven kan ik in ieder
ontdekken waar ik goed
geval lekker aan de slag
in ben en welk vak het
met mijn handen. Ik heb
beste bij me past. Maar
al een paar keer mee-
elektrotechniek kan ook
geholpen met een echte
wel van pas komen als
timmerman en dat ging
het me lukt om eens bij
goed. Daarom wil ik dat
de radio te werken.
vak graag leren.
Want dat is wel wat ik
Mitchel
ik daar niet veel mee,
omdat ik iets in haar- of
nagelverzorging wil gaan doen. Nu ben ik zelfs
thuis op youtube aan het
Angel
2e jaars
kijken wat voor verschillende stijlen en nieuwe
kapsels er zijn. Je krijgt
ook de vrijheid om daar iets mee te doen.
heel graag zou doen.
1e jaars
Arjan
1e jaars
Fatima
Jino
1e jaars
2e jaars
Kelly
2e jaars
Ik wil later graag
Vorig jaar was het nog
doktersassistente
De Burgh. Toen kregen
worden. Daarom heb ik
we in het eerste jaar echt
gekozen voor Mens en
allerlei vakken. Ook
Dienstverlening. In het
technische vakken en
tweede jaar leren we nu
daar heb ik helemaal niks
nog allerlei dingen die te
mee. Nu bij Mens en
maken hebben met het
Dienstverlening ben ik
werken met mensen.
tenminste bezig met
Maar straks op het ROC
uiterlijke verzorging en
wil ik echt gaan kiezen
zo. Dat zie ik wel zitten.
voor assistente. Ik vind de
Ik wil kapster worden en
lessen nu leuker omdat je
daarna misschien nog
Ik heb een onderdeel
kiest voor de richting die
verder leren en ook iets
voor de knikkerbaan
je later ook op wilt.
met nagelverzorging
gemaakt dat de knikkers omhoog brengt. Daar-
voor moest ik een blokje
hout bewerken en aan de schuurmachine schuren. Dat ging goed. Werken
met hout en verschillende soorten gereedschap vind ik leuk. Echt iets maken met je eigen
handen. Soms is het ook een beetje uitvinden. Steeds weer anders.
doen.
ak Vorig jaar kregen we
maar drie uur techniek.
Nu op het Vakcollege veel
De wijze van lesgeven op
meer. Ook geen lessen
het Vakcollege heeft een
meer die ik niet leuk vind.
aantal voordelen.
Zoals uiterlijke verzor-
Persoonlijk vind ik het
ging. Nu werken we aan
feit dat de creativiteit
een project in teams.
veel meer wordt gestimu-
Je moet best veel zelf
leerd een sterk punt.
ontdekken, maar dat
Voorheen bestond een
maakt het ook interessant.
project vooral uit
Zo leer je verschillende
‘reproduceren’ van een
technieken.
werktekening. Nu worden
Rick
ze uitgedaagd om zelf
2e jaars
met oplossingen te
komen, waardoor ze
- zonder dat het ze wordt opgelegd - over dingen
nadenken. Zo groeien ze in hun vakmanschap.
Guido Mulleneers
docent Techniek en Vakmanschap
Mike
1e jaars
De eerste twee weken zijn we bezig geweest om een knikkerbaan te maken. Dan ben je met allerlei
materiaal en gereedschap
bezig. Hout en ijzerdraad,
Geert Jan Habraken
docent Techniek en Vakmanschap
je moet boren, timmeren en schuren. Bij een
Ik merk dat leerlingen
meubelmakerij heb ik al
veel meer bij de lessen
eens geholpen bij het
betrokken zijn, omdat ze
restaureren van oude
gerichter worden
meubels. Misschien word
opgeleid. Je ziet zelfs dat
ik later wel meubelmaker.
ze soms dingen van thuis
Maar dat ik iets met mijn
meenemen en vragen of
handen wil doen, da’s
ze dat in projecten
zeker. Ik houd niet van
mogen gebruiken. Dat
stilzitten.
geeft aan dat ze gemotiveerder zijn en dat zo’n
project echt voor ze leeft. Ze willen graag meer
weten over de verschillende facetten binnen een vakgebied en zijn gefocust.
aken!
Jacques Wilbers, Directeur Vakcollege Eindhoven Ik ben trots. Op onze school die kiest voor het opleiden van vakmensen binnen de techniek en de dienstverlening. Ik ben heel trots op het feit dat we als school samen met het ROC, bedrijfsleven en instellingen de weg van het Vakcollege zijn opgegaan.
Jacques Wilbers
Trots
De school voor vakmensen
hoven. n in Eind vakmense . Bijvoorbeeld rg hool voor zo sc de aker, de of . Op meubelm k. de horeca het maken monteur, va gaan we stallatietechniek, timmerman, auto ven leer je zo’n n nu f na ho r, ee in Va ke tijk . Met uw, de ollege Eind aalbewer In de bo dsmonteur, met cure. Op het Vakc rijk deel in de prak direct aan ou di Om rh ng pe . la de at of t n be ter je w als on deze kran en voor ee ven kun dster, kaps kleuterlei el op school zelf Vakcollege Eindho in jouw vak. In Eindhoven! n de t Voor een -diploma van he g verder te lere Op het Vakcollege . vmbo-/mbo gaan of om no het gaan maken te de slag les over hoe wij lees je al
r
r mee nsen. Voo den ontl
De leerlingen op Vakcollege Eindhoven zijn echte doeners. Ze leren
n vakmense eend.
r informa Concep
u contact tie kunt
t en pro
duc tie:
opneme
n met
k Com Goed Wer
Vakcollege
municat
Eindhov
ie Eind
en Pius
Het Vakcollege Eindhoven een school waar leerlingen op basis van interesses en kwaliteiten worden uitgedaagd en een praktische opleiding volgen en nog gaan volgen. Vakcollege Eindhoven moet een prachtig voorbeeld van samenwerking tussen verschillende partijen worden met alleen maar voordelen voor die partijen. Hier op Vakcollege Eindhoven leiden we vanaf het eerste leerjaar heel praktijkgericht op richting een vmbo- én mbo diploma. Hiervoor werken we samen met regionale bedrijven en instellingen. Voor leerlingen betekent dit dat ze worden opgeleid tot vakman/vakvrouw en een diploma behalen waarmee ze aan de slag kunnen. Voor bedrijven betekent het dat ze kunnen rekenen op geschoolde vakmensen met een opleiding die is afgestemd op hun dagelijkse praktijk! We blijven die kleinschalige, veilige en persoonlijke school, maar wel met een sterk verbeterde op de praktijk gerichte onderwijsinhoud. Een ander belangrijk winstpunt is, dat we helpen voorkomen dat leerlingen vroegtijdig de school verlaten. Dit onder andere door beter op de interesses en kwaliteiten van de leerlingen afgestemd beroepsgericht onderwijs en de persoonlijke begeleiding die daarbij hoort. Ze worden juist uitgedaagd en gestimuleerd om voor een mbo-diploma te gaan wat door de intensieve samenwerking met ROC Eindhoven en het bedrijfsleven mogelijk is. Tijdens de voorbereidingen van de ontwikkeling van het Vakcollege heb ik een groot enthousiasme ervaren bij alle partijen. Geen enkele uitgezonderd staan ze pal achter de uitdaging om hier in Eindhoven iets goeds en iets moois neer te zetten. Samen met alle docenten, leerlingen, het ROC, bedrijfsleven en instellingen gaan we die uitdaging omzetten in resultaat. We gaan het maken!
in een praktijkomgeving en dat maakt elke schooldag spannend en interessant. In de onderbouw kiezen ze uit twee richtingen: Techniek en Vakmanschap en Mens en Dienstverlening.
Als leerling in het eerste en tweede jaar maak je al vroeg kennis met beroepsrichtingen en vaardigheden waarvoor je op het Vakcollege Eindhoven kunt kiezen in leerjaar 3 en 4. De eerste twee schooljaren zijn dus nog oriënterend en informerend van karakter. Het is dan ook nog mogelijk om te wisselen. Kies je voor de vakmanschapsroute dan stroom je door naar mbo-niveau en sluit je de opleiding af met een vmbo- en een mbo-diploma op niveau 2 of 3. Je hebt dan in totaal zes à zeven jaar in een vakmanschapsroute gezeten. Vooral de laatste twee à drie jaren leer en werk je veelal in de praktijk. Vaak verdien je dan ook al een salaris. Opleidingen die binnen Techniek & Vakmanschap worden gegeven zijn onder andere metaal bewerken, metselen, meubelmaken, elektrotechniek, installatietechniek en voertuigentechniek. Opleidingen die binnen Mens en Dienstverlening aan bod komen, zijn de verzorgende beroepen, uiterlijke verzorging en dienstverlening.
Actieve school Vakcollege Eindhoven is meer dan een school voor vakmensen alleen. Het is ook een heel fijne en veilige school. Niet te groot, zodat je alle aandacht krijgt die je verdient. Op onze school worden ook veel activiteiten georganiseerd. In alle leerjaren gaan we schaatsen en zwemmen, vier keer per jaar is er een onderbouwfeest, we houden sportclinics, hebben culturele activiteiten, organiseren skivakanties, hebben een survival weekend en nog veel meer. Het is ook een school voor extra sportieve leerlingen. Wij zijn een Topsport Talentschool (LOOT) en hebben de Sportklas. Sportklasleerlingen krijgen iedere week één uur extra sport. Bovendien wordt er één keer per maand een clinic of andere grote sportactiviteit aangeboden. Houd je van sport en ben je graag actief, dan is onze Sportklas zeker iets voor jou!
timmerman • metselaar • stukadoor • schilder • meubelmaker • machinale houtbewerker • verwarmingsmonteur • sanitairmonteur
•
dakbedekker
•
servicemonteur • onderhoudsmonteur • koelmonteur • installatietechnicus • elektrotechnicus • vliegtuigmonteur • helpdeskmedewerker • kapper/kapster • schoonheidsspecialiste • bedrijfsleider beautysalon/kapsalon • visagiste • pedicure • medewerker in een drogisterij/ parfumerie • assistent in een sport/ontspanningscentrum • het verzorgen van
laan 93,
mensen • horecamedewerker
hoven
Met een diploma van het Vakcollege ga je het maken! Dit is het thema van onder andere de posters van het Vakcollege Eindhoven. Ook op de gevel van het Vakcollege aan de Piuslaan in Eindhoven is dit vrolijke beeld levensgroot te zien. Zo weet iedereen waar je echt een vak kunt leren!
27/9/2012 Een nieuwe school, een nieuwe naam een nieuw gezicht In het schooljaar 2012 - 2013 zijn er bijna 80 vakcolleges in Nederland. Met bijna 10.000 leerlingen is het Vakcollege de grootste opleiding voor vakmensen in techniek en zorg. En dat is hard nodig. Volgens schattingen ontstaat er de komende jaren een groot tekort aan vakmensen. De cijfers liegen er niet om: zeker als de economie aantrekt, zullen er zo’n 170.000 banen in de techniek en zorg ingevuld moeten worden. Dat tekort heeft twee oorzaken: de vergrijzing en het imago dat ‘traditionele’ vmbo-opleidingen hebben. Dat er steeds meer ouderen zijn, daaraan is natuurlijk niets te doen. Aan het imago van vakonderwijs wel. En ook op dat gebied slaat het Vakcollege een flinke slag. Dat blijkt ook wel uit het feit dat het de grootste vakgerichte opleiding van Nederland is. Beter,
leuker, meer praktijkgericht en een diploma die veel meer waard is. Want door de samenwerking met het ROC Eindhoven stromen de leerlingen veel soepeler door naar het middelbaar beroepsonderwijs en kunnen ze hun opleiding afsluiten met een mbo-diploma.
Jij gaat het maken Vakcollege Eindhoven. De school voor vakmensen. En dat is het ook. Wie hier op school zit, leert voor een vak in de praktijk. In de techniek en de zorg zijn heel veel geschoolde vakmensen nodig. Die vraag is er nu al en wordt alleen maar groter de komende jaren. Met een diploma van het Vakcollege Eindhoven heb je dus alle kansen om na school meteen een baan te vinden. Wie kiest voor het Vakcollege, gaat het dus maken! Dat is ook het thema van het Vakcollege: jij gaat het maken!
Dat thema komt overal terug. Bijvoorbeeld op posters, in deze krant en op de website. Een heel frisse, eigentijdse uitstraling die past bij het Vakcollege Eindhoven. Net zo kleurrijk als de vele mogelijkheden die het Vakcollege biedt. Je kunt werkelijk alle richtingen uit in techniek en zorg. Natuurlijk slaat ‘jij gaat het maken’ ook op het feit dat de opleiding een echte ‘doe-opleiding’ is. Je werkt met je handen, met mensen. En omdat het Vakcollege heel praktijkgericht opleidt, vinden onze leerlingen straks makkelijk een baan waar ze de waarde van hun opleiding en hun vakmanschap kunnen bewijzen. Kijk ook eens op de nieuwe website van Vakcollege Eindhoven. Dan zie je wat er allemaal mogelijk is:
De nadruk van de opleiding ligt op praktisch en beroepsgericht onderwijs en werkend leren. Een product bedenken, ontwerpen, maken en presenteren. Dat is de kern van Techniek en Vakmanschap; een richting die speciaal is ontwikkeld voor het Vakcollege in de eerste drie jaar van de opleiding.
Techniek en Vakmanschap
www.vakcollegeeindhoven.nl
www.vakcollegeeindhoven.nl
open dag
19 januari 2013 van 11.00 tot 14.00 uur
de school voor vakmensen
open dag
19 januari 2013 van 11.00 tot 14.00 uur
Wervingskrant
Ontdekken van talent en trots zijn Bij Techniek staat het leren over techniek centraal aan de hand van vragen als ‘Wat is het?’, ‘Wat doet het?’ en ‘Waarom werkt het?’ Er wordt onder andere aandacht besteed aan ontwerpen, berekenen, analyseren en materiaalkennis. Ook de maatschappelijke kant van techniek komt aan bod; zo wordt er gekeken naar de commerciële waarde en de opbrengsten en schade van techniek voor mens en milieu. Bij Vakmanschap gaat het met name om de uitvoering van techniek aan de hand van vragen als ‘Hoe maak je dat?’, ‘Hoe installeer je dat?’ en ‘Hoe repareer en onderhoud je dat?’. In het derde jaar wordt het domein gekozen waarin leerlingen een
vak gaan leren. Er is veel aandacht voor het ontwikkelen van vaardigheden die belangrijk zijn voor technisch vakmanschap en het maken van producten. Techniek en Vakmanschap wordt in leerjaar drie afgesloten met een Junior proef. Leerlingen laten zien wat ze in de eerste drie jaren hebben geleerd. Na het derde jaar kiezen ze een richting waarin ze verder gaan.
goed kunnen leren. Na afronding van Vakcollege Techniek zijn leerlingen startbekwaam als technisch vakman of –vrouw op niveau twee en/of drie. De zesjarige opleiding van het Vakcollege maakt de stap van vmbo naar mbo probleemloos en de overgang van schoolbank naar het bedrijfsleven soepel. Dit mede door de persoonlijke begeleiding.
Leren in de praktijk: leerjaren
100% vakmensen! Vakcollege Techniek combineert leren en werken. Bedrijven geven gastlessen op school en leerlingen gaan zelf regelmatig op bezoek bij bedrijven in de buurt. In de eerste drie leerjaren worden verschillende stages georganiseerd zodat de leerlingen een
vier tot en met zes In de leerjaren vier tot en met zes verruilen de leerlingen de school voor de praktijk. Tijdens de leerwerkperiode (vanaf leerjaar vijf) werken leerlingen vier dagen bij een erkend leerbedrijf waar vakmensen hen het vak
goede keuze voor een bepaalde richting kunnen maken. In de bovenbouw gaan leerlingen aan de slag in een leerwerkbaan bij een erkend leerbedrijf. De nadruk van de opleiding ligt op praktisch en beroepsgericht onderwijs en ‘werkend leren’ in echte banen bij bijvoorbeeld bouwbedrijven, installateurs of garages.
nieuwe generatie vakmensen: de werknemers van de toekomst. Die samenwerking gaat verder dan het bieden van stageplaatsen. Hun actieve inbreng in de organisatie en de inhoud van het onderwijs is een van de succesfactoren van het Vakcollege. Een wisselwerking waarbij het mes aan meerdere kanten snijdt: leerlingen leren in een praktijkomgeving een echt vak, organisaties profiteren van die beter opgeleide vakmensen.
Vrienden van het Vakcollege
wij werken met vakmensen van
Het Vakcollege zoekt nadrukkelijk de samenwerking met bedrijven en organisaties in de regio op. Jacques Wilbers, directeur van Vakcollege Eindhoven, wil hier zelfs nog een stap verder in gaan. “Ik zou graag het samenwerkingsverband in een ‘Vrienden van het Vakcollege Eindhoven’-vorm gieten. Een vorm die bestaat uit overleg, die initiatieven ontplooit en die uiteindelijk leidt tot een nog betere aansluiting van de opleiding op de praktijk. Meedenken over de invulling van het onderwijs, stages en leer-werkbanen. Maar zeker ook actieve inbreng, bijvoorbeeld in de vorm van gastlessen en bedrijfsbezoeken. Op dit vlak is er veel winst te boeken en zijn de mogelijkheden kansrijk. Dat vraagt overigens ook van ons Vakcollege dezelfde actieve houding. Wij willen meer dan graag die inbreng van de praktijk, dus de komende periode zullen we zeker onderzoeken hoe, waar en met wat voor soort projecten die samenwerking nog meer inhoud kan krijgen. Met de start van Vakcollege Eindhoven is de eerste stap naar sterk verbeterd vakonderwijs gezet. De volgende stappen bestaan uit het uitbouwen daarvan. Ik denk aan een vakken als metaal, metalelektro en voertuigentechniek. Dat is een tijd onderbelicht gebleven, maar krijgt een nieuwe impuls, mede door het Vakcollege-concept.”
Bedrijven en instellingen zijn nauw betrokken bij het Vakcollege Eindhoven. Samen met het ROC Eindhoven werkt het Vakcollege hard aan een nieuwe generatie goed opgeleide vakmensen voor deze organisaties. Het zijn immers de werknemers van de toekomst!
nog meer mogelijkheden met het roc
“Vakmensen hebben de toekomst”
school en bij de bedrijven. In het Vakcollege hebben wij, het vmbo en het mbo, de doelstelling om dat samen met de bedrijven tot een succes te maken. Met als resultaat goed opgeleide vakmensen die van grote waarde zijn voor de bedrijven en instellingen waar ze gaan werken.”
Topsectoren Ook als het gaat om de vertaalslag naar de praktijk trekken vmbo en mbo in het Vakcollege samen op. Antoine Wintels: “Het benaderen van bedrijven en instellingen is daarvan een voorbeeld. Wij willen graag kennis delen.
Door stages, ook van onze docenten om praktijkontwikkelingen in de opleiding door te voeren. Daarnaast stimuleren we een aantal topsectoren waarvoor het Vakcollege de professionals van morgen opleidt. Denk aan de automotive industrie, high tech systems en health care, waar domotica bijdraagt aan het langer zelfstandig kunnen blijven thuis wonen. We gaan bedrijven groot en klein uit de topsectoren betrekken in het Vakcollege.”
jopie nooren lunet zorg
“wij willen vakmensen” Jan Gijsbers is aftersales manager bij Ford Eindhoven. “Het Vakcollege betekent dat mensen beter opgeleid gaan worden in het vak. Niet algemeen, maar in een echt vak. Als het Vakcollege haar slogan ‘de school voor vakmensen’ echt inhoud geeft, wordt het een succes. Als Ford Eindhoven willen wij graag daaraan een bijdrage leveren. Nu al werken we met leerlingen, hier in de werkplaats. Ook belonen we heel goede leerlingen, bijvoorbeeld door hen de complete bedrijfskleding cadeau te doen. Daarmee motiveer je jonge vakmensen. Onze ervaring daarin is dat ze ook daadwerkelijk erg enthousiast zijn.”
Prachtige projecten “Met name op het gebied van metaaltechniek is de vraag naar vakmensen groot”, aldus John van der Pas. “En die zal alleen maar toenemen. Om aan die vraag te kunnen beantwoorden, is het van belang dat er voldoende jongeren kiezen voor een technische opleiding. Elk initiatief dat hierop inspeelt, verdient steun. VDL zet haar deur in ieder geval open. Al was het maar om iedereen ervan te overtuigen dat werken in de techniek niet alleen heel interessant en gevarieerd is, maar dat het ook van grote waarde is. Dat vertaalt zich in een aantrekkelijk loonstrookje en in mooie projecten waar onze vakmensen aan werken.”
Leerling centraal “Zoals het ROC haar verantwoordelijkheid neemt als het gaat om de doorstroom vanuit het vmbo, zo gebeurt dat nu ook op de High Tech Campus van de TU/e”, besluit Antoine Wintels. “Wij starten met een mbo-opleiding op de campus van de universiteit. Dat was enkele jaren geleden onmogelijk. Zo zie je dat het Vakcollege een onderdeel is van een groter geheel. Een beweging die erop is gericht om de kwaliteit van het onderwijs sterk te verbeteren. Het is een cliché, maar daarom niet minder waar: de leerling staat echt centraal!”
“Uitdagende nieuwe vakopleiding in de zorg”
“Gemotiveerde vakmensen zijn hard nodig! ”
“Mensen die hun vak verstaan!”
Een van de parels van de regionale technische industrie is VDL. John van der Pas is personeelsfunctionaris bij VDL: “Als ik zeg dat we alleen al door de vergrijzing de komende jaren in deze regio plaats hebben voor 30 à 40 vakmensen, dan is het logisch dat het Vakcollege kan rekenen op mijn steun. Ik denk aan het integreren van onze kennis in de opleiding, al dan niet in de vorm van projecten. Als voorbeeld noem ik het Ballcar project waarbij leerlingen en hun ouders kennis maken met de vele facetten van de maak-industrie.”
Intensieve samenwerking Het Vakcollege bestaat dus formeel uit zowel het vmbo als het mbo. Een samenwerking die ook in de dagelijkse praktijk van de opleiding zichtbaar is. “De eerste jaren oriënteert de leerling zich op de locatie aan de Piuslaan in techniek of in zorg. Vervolgens gaan zij zich specialiseren en maken kennis met het mbo-niveau. In 6 jaar tijd halen studenten een vmbo én een mbo diploma. Het ROC stelt docenten en leermiddelen, zoals apparatuur, beschikbaar. Steeds gaat het erom wat het beste past bij leerlingen en vooral om te leren in de praktijk op
jan van den hoff van den hoff installatiebedrijf
de opleidingen van Vakcollege Eindhoven. Samen met deze partijen werkt het Vakcollege aan een
mariël van de beek zuidzorg
Antoine Wintels
Bedrijven en organisaties op het gebied van zorg en dienstverlening spelen een belangrijke rol bij
jan gijsbers ford eindhoven
“Het Vakcollege Eindhoven, voorheen De Burgh, is van oudsher een belangrijke partner voor het ROC”,legt Antoine Wintels, voorzitter van het College van Bestuur van ROC Eindhoven, uit. “Het is voor ons een belangrijke toeleverancier van leerlingen. Wij zijn er dus bij gebaat dat die leerlingen zo goed mogelijk zijn voorbereid op die volgende stap: een mbo-opleiding en diploma. Dat is direct ook een van de kernpunten van het Vakcollege: een soepele overgang van vmbo naar mbo volgens een leertraject dat het beste bij de individuele leerling past. Daarom zijn wij als ROC ook enthousiast en zijn wij in deze ontwikkeling gestapt.”
john van der pas vdl group
samen aan de slag met het bedrijfsleven
Mariël van de Beek is staffunctionaris Training & Opleiding bij ZuidZorg en heeft in haar dagelijkse praktijk veel te maken met het onderwijs: “We hebben veel stagiaires in onze organisatie. Ook zitten we in werkgroepen als het gaat om de opleidingsinhoud. Een ander voorbeeld van samenwerking met het onderwijs zijn de gastlessen. Professionals uit onze organisatie delen zo hun kennis en ervaring met jongeren. Ik denk dat het goed is voor leerlingen om al in een vroeg stadium te weten wat er te koop is. Dan maken ze veel bewuster een keuze voor een opleiding. Mijn verwachting is dat het Vakcollege daaraan een grote bijdrage kan leveren. Dat is in het belang van de leerlingen en het vakgebied, de praktijk.”
Regionale Advies Commissie “De samenwerking gaat echter verder”, vervolgt Jan Gijsbers. “We brengen actuele ontwikkelingen uit de branche in als lesmateriaal. Ook is de directeur van het Vakcollege uitgenodigd om deel te nemen aan de Regionale Advies Commissie. Daarin komen onder andere het bedrijfsleven en het onderwijs samen om te kijken hoe de opleidingen beter op de praktijk afgestemd kunnen worden. Vakmensen die direct in de praktijk inzetbaar zijn, daar gaat het om.”
Jan van den Hoff is directeur van VAN DEN HOFF Installatiebedrijf uit Eindhoven. “Technische scholen hebben momenteel moeite om leerlingen aan te trekken”, legt Jan van den Hoff uit. “Met alle gevolgen voor de praktijk van dien: een tekort aan geschoolde vakmensen. Dat betekent dus dat je het onderwijs aantrekkelijker moet maken, moet verbeteren. Bijvoorbeeld door specialistische kennis te delen en ontwikkelingen in de opleiding te brengen. Actief naar de school toe, zodat opleiding en praktijk in elkaar overvloeien.
Betere aansluiting op praktijk
Kennis en houding Jan van den
en mbo Jopie Nooren:“Nu zie je dat veel jongeren aan het ziekenhuis denken als het om de zorg gaat. De zorg betreft uiteraard een veel breder vakgebied. Pas als jongeren in aanraking komen met de gehandicaptenzorg, zien ze hoe leuk het is om daar te werken. Om de praktijk dichterbij te brengen zou je bijvoorbeeld ervaringsdeskundigen, mensen met een beperking, gastlessen laten geven. Ik hoop dat het Vakcollege dit gaat doen. Een sterk punt van het Vakcollege dat ik wil noemen, is dat de instroom van vmbo naar mbo versoepeld wordt. Dat gat is nu nog te groot, waardoor jongeren onnodig afhaken.”
Aantrekkelijk vakgebied Mariël van Beek: “Onder andere de vergrijzing zorgt ervoor dat we meer goed opgeleide mensen nodig hebben. Bovendien treft de vergrijzing de zorg eigenlijk dubbel: er komen niet alleen meer ouderen, ons personeel vergrijst logischerwijze mee. Dat het Vakcollege jonge mensen stimuleert en het vakgebied zorg aantrekkelijk maakt, vind ik een goede ontwikkeling.”
“Vakcollege beantwoordt marktvraag”
Jopie Nooren is lid van de raad van bestuur van Lunet Zorg. ”Leerlingen worden al vanaf de eerste jaren uitgedaagd in de richting waar ze later ook aan de slag gaan. Dat is ook bevorderlijk voor de motivatie. Aan het Vakcollege en aan het bedrijfsleven en instellingen als Lunet Zorg om te investeren in die motivatie. Als voorbeeld noem ik Nederlands en rekenen. Door die vakken ook te relateren aan de praktijk, begrijpen leerlingen de noodzaak ervan. Een brief of behandelverslag opstellen, het juist aftellen van medicijnen. Dan worden deze vakken relevant voor het vak.”
Hoff: “Het bedrijfsleven roept hard dat ze vakmensen te kort komen. Die roep om vakmensen vraagt wel om investering in opleidingen. Ik vind dat je - zeker in deze tijden - als bedrijfsleven daar energie in moet steken. Het Vakcollege biedt daartoe alle kansen en mogelijkheden. Van bedrijfsbezoeken tot gastlessen en van stages tot werk-leerbanen. Naast die vakkennis is ook een juiste instelling. Als je die componenten samenbrengt dan heb je als Vakcollege een prachtige opleiding!”
vak Techniek is niks voor mij. Dat we nu helemaal
bezig zijn met verzorging
Werken met mensen. Daar gaat het om bij Mens en Dienst Dienst-
past veel beter bij mij.
Daardoor zijn de lessen
ook veel leuker. Toen we
in de eerste jaren ook nog
verlening. In het ziekenhuis, de kinderopvang, in de horeca,
techniek hadden, deed
Ik kreeg van de basis-
de detailhandel of in beroepen als kapster of pedicure. Mens en Dienstverlening is de opleiding voor deze en nog veel
Toen ik klein was speelde
school een vmbo-advies.
ik veel met playmobil en
Ik heb gekozen voor het
technisch Lego. Dingen
Vakcollege omdat ik
maken en knutselen vond
techniek erg leuk vind.
ik altijd al leuk. En nog
meer interessante en mooie vakgebieden.
Misschien wordt het wel
steeds. Ik vind eigenlijk
elektrotechniek, dat weet
dat ik best creatief
ik nog niet. Hier kan
ben! Op het Vakcollege
ik in ieder geval eerst
Eindhoven kan ik in ieder
ontdekken waar ik goed
ik daar niet veel mee,
omdat ik iets in haar- of
nagelverzorging wil gaan doen. Nu ben ik zelfs
thuis op youtube aan het
Angel
2e jaars
Vorig jaar kregen we
kijken wat voor verschil-
maar drie uur techniek.
lende stijlen en nieuwe
kapsels er zijn. Je krijgt
ook de vrijheid om daar iets mee te doen.
Nu op het Vakcollege veel
De wijze van lesgeven op
meer. Ook geen lessen
het Vakcollege heeft een
meer die ik niet leuk vind.
aantal voordelen.
Zoals uiterlijke verzor-
Persoonlijk vind ik het
geval lekker aan de slag
in ben en welk vak het
met mijn handen. Ik heb
ging. Nu werken we aan
feit dat de creativiteit
beste bij me past. Maar
een project in teams.
veel meer wordt gestimu-
al een paar keer mee-
elektrotechniek kan ook
geholpen met een echte
Je moet best veel zelf
leerd een sterk punt.
wel van pas komen als
ontdekken, maar dat
Voorheen bestond een
timmerman en dat ging
het me lukt om eens bij
goed. Daarom wil ik dat
maakt het ook interessant.
project vooral uit
de radio te werken.
Zo leer je verschillende
‘reproduceren’ van een
Want dat is wel wat ik
technieken.
vak graag leren.
Mitchel
heel graag zou doen.
1e jaars
Arjan
Rick
werktekening. Nu worden ze uitgedaagd om zelf
2e jaars
met oplossingen te
1e jaars
komen, waardoor ze
- zonder dat het ze wordt opgelegd - over dingen
nadenken. Zo groeien ze in hun vakmanschap.
Guido Mulleneers
docent Techniek en Vakmanschap
De eerste drie jaar Zoals de naam al aangeeft, heeft het leergebied twee aspecten: Mens en Dienstverlening. Bij ‘Mens’ staat het leren over en het omgaan met mensen centraal: het gaat daarbij om kennis en om de effecten van jouw gedrag op dat van anderen. Er wordt gekeken naar onderwerpen als voeding en bereiding, gezondheid, gedrag van mensen, arbeidsverhoudingen, bouw en functie lichaam en ziekteleer. Bij ‘Dienstverlenen’ gaat het met name om het in de praktijk brengen van de opgedane kennis. Zo wordt er bijvoorbeeld bij Verzorgen aandacht besteed aan het verzorgen van mensen, bij Maatschappelijk Pedagogisch komen pedagogische zaken aan de orde. In het derde jaar kunnen leerlingen zich verdiepen. In dit jaar wordt ook het domein gekozen waarin leerlingen een vak gaan leren. Er is veel aandacht voor het ontwikkelen van vaardigheden die belangrijk zijn voor het latere beroep. Mens en Dienstverlening wordt in leerjaar drie afgesloten met een Junior proef. Deze proef stelt de leerlingen in staat om te laten zien wat ze hebben geleerd in leerjaar één, twee en drie. Vier dagen praktijk, een dag
naar school Net als bij Vakcollege Techniek staat in de jaren vier tot en met zes de praktijk voorop. In de loop van het vierde leerjaar volgt de leerling een voorbereidende stage. Vanaf jaar vijf start
de leerwerkperiode bij een erkend leerbedrijf, afhankelijk van de capaciteiten van de leerling en de richting waarvoor gekozen is. Bij de keuze en invulling van de leerwerkbaan wordt uiteraard rekening gehouden met de leeftijd van de leerlingen. Er zijn immers banen in de zorg en welzijnssector die levenservaring vragen waarover een jonge leerling nog niet beschikt. Na afronding van Vakcollege Zorg zijn leerlingen startbekwaam als professional op niveau twee en/of drie.
Klaar voor die eerste baan! Praktijkleren is een belangrijk onderdeel van iedere beroepsopleiding en helemaal van het Vakcollege. In de praktijk krijgen leerlingen het vak pas echt goed in de vingers. Door mee te draaien met professionals wordt de kennis en ervaring opgedaan die nodig is om later zelfstandig te kunnen werken. Al in een vroeg stadium komen leerlingen in contact met de praktijk van later. Door stages, maar ook door gastlessen die bedrijven en instellingen op Vakcollege Eindhoven verzorgen. Omgeleerd zijn er ook verschillende bedrijfsbezoeken. De laatste twee jaar draaien de aankomende vaktoppers van het Vakcollege vrijwel full time mee in de praktijk zodat ze na hun diploma klaar zijn voor hun eerste baan.
open dag
19 januari 2013 van 11.00 tot 14.00 uur
Mens en dienstverlening
Fatima
2e jaars
Ik wil later graag
1e jaars
2e jaars
Vorig jaar was het nog
De Burgh. Toen kregen
we in het eerste jaar echt
Mike
1e jaars
gekozen voor Mens en
allerlei vakken. Ook
De eerste twee weken zijn
Dienstverlening. In het
technische vakken en
we bezig geweest om een
tweede jaar leren we nu
daar heb ik helemaal niks
knikkerbaan te maken.
nog allerlei dingen die te
mee. Nu bij Mens en
Dan ben je met allerlei
maken hebben met het
Jino
Kelly
doktersassistente
worden. Daarom heb ik
Dienstverlening ben ik
materiaal en gereedschap
werken met mensen.
tenminste bezig met
bezig. Hout en ijzerdraad,
Maar straks op het ROC
uiterlijke verzorging en
je moet boren, timmeren
wil ik echt gaan kiezen
zo. Dat zie ik wel zitten.
en schuren. Bij een
voor assistente. Ik vind de
Ik wil kapster worden en
meubelmakerij heb ik al
Geert Jan Habraken
docent Techniek en Vakmanschap
Ik merk dat leerlingen
veel meer bij de lessen
lessen nu leuker omdat je
daarna misschien nog
eens geholpen bij het
betrokken zijn, omdat ze
Ik heb een onderdeel
kiest voor de richting die
verder leren en ook iets
restaureren van oude
gerichter worden
voor de knikkerbaan
je later ook op wilt.
gemaakt dat de knikkers
met nagelverzorging
meubels. Misschien word
opgeleid. Je ziet zelfs dat
doen.
ik later wel meubelmaker.
ze soms dingen van thuis
omhoog brengt. Daar-
Maar dat ik iets met mijn
meenemen en vragen of
voor moest ik een blokje
handen wil doen, da’s
ze dat in projecten
hout bewerken en aan de
zeker. Ik houd niet van
mogen gebruiken. Dat
schuurmachine schuren.
stilzitten.
geeft aan dat ze gemoti-
Dat ging goed. Werken
veerder zijn en dat zo’n
met hout en verschillende
project echt voor ze leeft.
soorten gereedschap
Ze willen graag meer
vind ik leuk. Echt iets
weten over de verschil-
maken met je eigen
lende facetten binnen
handen. Soms is het ook
een vakgebied en zijn
een beetje uitvinden.
gefocust.
Steeds weer anders.
Website
Dommelvallei Wij vormen Dommelvallei Met het gebied Dommelvallei wordt het groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond bedoeld waarin de gemeenten Geldrop-Mierlo, Nuenen en Son en Breugel strategisch samenwerken. Goed Werk Communicatie adviseert en begeleidt de drie gemeenten als het gaat om de communicatie van Dommelvallei. Een belangrijke functie binnen Dommelvallei is het aan elkaar verbinden van organisaties met als doel synergie te bereiken op beleidsterreinen als economie, natuur en milieu en recreatie en toerisme. Naast de strategische advisering tekent Goed Werk ook voor de visuele identiteit van Dommelvallei. Kernwaarden van het gebied zijn onder andere groen, landelijk, innovatief, attractief en kansrijk. De verbinding van de waarden en de organisaties die hierin een rol spelen, is het uitgangspunt van de beeldtaal. Een frisse groene basiskleur staat uiteraard voor de landelijke omgeving van het gebied. De lijstructuur, ellipsvormig en in een vrije vorm, symboliseert de netwerken en verbindingen, niet alleen binnen het gebied, maar ook in de context van de regio.
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
gedeelde ambities en mogelijkheden door verbinding
grenzeloos in ambities, kansen en mogelijkheden 4
Visiedocument I
Dommelvallei is het groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond. Een gebied dat zich niet laat afbakenen door gemeentegrenzen. Het is een kansrijk gebied dat bestaat uit karaktervolle kernen, ondernemende organisaties met een innovatieve signatuur en gastvrije inwoners. De vele kwaliteiten van het gebied - en het verbinden daarvan - schept kansen en mogelijkheden. Uitdagingen en ambities die we delen en willen concretiseren in tastbare resultaten. 5
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
karaktervol Van een buurtschap met enkele inwoners tot een dorpse gemeente met stadse allure, de kernen in Dommelvallei zijn even gevarieerd als talrijk. Kenmerkend is echter de sterke gemeenschapszin, wat bijvoorbeeld tot uiting komt in een bloeiend verenigingsleven. De fanfare klinkt er onverminderd en de gildetraditie is er nog springlevend. Dorpen hebben hun eigen karakter en inwoners zijn trots op hun dorp. Dommelvallei vervult een belangrijke functie als groen woon- en leefgebied in Brainport. In de kernen is het uitstekend wonen: tegen het buitengebied, in het dorp of in een nieuwe woning in een van de nieuwbouwprojecten. Ook kun je er nog een riante kavel kopen om er zelf een woning te bouwen. Keuze volop! Aan zorg, onderwijs, winkels en horeca is eveneens geen gebrek. Dat het sterke gemeenschappen zijn, geeft ook een gevoel van veiligheid en geborgenheid en draagt bij aan de leefbaarheid. Het karakter van de kernen vormt het karakter van Dommelvallei. En dat is het versterken waard.
wonen en leven in Dommelvallei
12
13
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
Al deze eigenschappen en kenmerken vormen het DNA van Dommelvallei. Bij elkaar opgeteld vormen deze de kracht van het gebied. En dat bepaalt tevens de potentie die Dommelvallei in zich heeft. Daarbij hoort een ambitieniveau. De ambitie om door het leggen van verbindingen de kracht van Dommelvallei ten volle te benutten en verder te ontwikkelen. Daarmee is en blijft Dommelvallei een factor van belang. Een positie die bestaat bij de gratie van samenwerking binnen Dommelvallei en vooral ook met de regio en haar grootstedelijke gebieden. Dat maakt Dommelvallei grenzeloos.
8
Dommelvallei. Krachtig en kansrijk
De ambitie en het vermogen om over grenzen heen te kijken, schept kansen en mogelijkheden voor de inwoners, ondernemingen en organisaties binnen Dommelvallei en daarbuiten. Vanuit deze integrale gebiedsvisie kunnen kansrijke initiatieven van de grond komen die anders niet mogelijk zouden zijn. Dommelvallei wil daarom mensen en organisaties aan elkaar verbinden om in gezamenlijkheid te onderzoeken hoe Dommelvallei zich verder kan ontwikkelen op aantal gebieden, waaronder (nieuwe) economie, leefbaarheid, vrijetijdsindustrie, natuur, zorg en infrastructuur.
9
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
groen
een rijk en gevarieerd landschap
14
Dommelvallei is de groene long tussen Eindhoven en Helmond. Rijk aan natuurgebieden die een heel divers en aantrekkelijk landschap vormen, is Dommelvallei dan ook het park van Brainport. Een oase van rust waar het goed wonen en leven is. Jaarlijks verwelkomt Dommelvallei duizenden bezoekers in het groen om er te wandelen, fietsen of op andere wijze te ontspannen. De Dommel (als verbindend element) stroomt er nabij bossen, heidegronden, akkers, beemden en voedt beken, vennen en moerasgebieden. Naast de inwoners van de kernen zelf, zijn het ook stedelingen en toeristen die genieten van de prachtige natuur van Dommelvallei. In dit kader is het landschap ook een economische factor en biedt het ruimte aan de bloeiende vrijetijdsindustrie. Het groen van Dommelvallei is dus om meerdere redenen een vitaal onderdeel van het DNA van Dommelvallei. 15
het kansrijke groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond
De inspirerende kracht van Dommelvallei
Strategische samenwerking. Op weg naar een visie
2
Dommelvallei leeft
4
Karakteristieke, sterke en gastvrije kernen met een eigen cultuur
6
Dommelvallei is de groene long, ‘het Central Park’ van Brainport
8
Kansen voor nieuwe zorgconcepten
10
Maak van de vrijetijdseconomie een speerpunt
12
Dommelvalei houdt Brainport vitaal
14
Vervolg de ingeslagen weg van samenwerking
16
Dommelvallei daagt uit
18
2
Visiedocument II
Strategische samenwerking. Op weg naar een visie.
Dommelvallei. Het groene middengebied tussen Eindhoven en Helmond. Een gebied met vele kwaliteiten en even zoveel kansen en mogelijkheden. Het ontwikkelen van het gebied naar de toekomst vraagt om verbinding en om een kritische blik. Daarom zijn op uitnodiging van de gemeenten Geldrop-Mierlo, Nuenen en Son en Breugel tientallen vertegenwoordigers van organisaties, het bedrijfsleven en inwoners in februari 2014 met elkaar in gesprek gegaan. Themabijeenkomsten Tijdens vier themabijeenkomsten is een stap gezet naar een visie op strategische samenwerking in het gebied, die uiteindelijk ook voor een belangrijk deel zal worden ingevuld door inwoners, organisaties en ondernemingen. Het resultaat van de bijeenkomsten is opgebracht door de deelnemers en vertegenwoordigt nadrukkelijk niet het standpunt van de colleges. Doel van deze stap is om de kracht van het gebied te inventariseren en om te kijken waar kansrijke verbindingen kunnen bestaan. Waar leidt samenwerking tot nog meer waarde en welke ambities horen daarbij? Mede op basis hiervan kan een toekomstgerichte visie op strategische samenwerking worden uitgewerkt. Het gaat in dit proces nadrukkelijk niet om de bestuurlijke organisaties, maar om het gebied Dommelvallei. Een prachtig groen en gevarieerd gebied dat we zien als het park van Brainport, als een groene long die geen gemeentegrenzen kent. Een gebied, zo bleek uit de bijeenkomsten, dat veel te bieden heeft, zeker als er nog meer vormen van samenwerking gevonden worden. We hopen dat dit verslag van de opbrengst van de bijeenkomsten u als lezer net zo enthousiast maakt om samen met alle betrokkenen de volgende stappen te zetten.
3
In Dommelvallei vormt de maakindustrie een belangrijke economische factor. Die is aan grote veranderingen onderhevig. Vanuit de kracht van het gebied en de behoefte in de Brainportregio vormt de ontwikkeling van de vrijetijdseconomie een speerpunt. Verbinding van het aanbod en aanbiedende organisaties kan deze vrijetijdseconomie versterken. De deelnemers aan de bijeenkomsten zien hiertoe kansrijke mogelijkheden. Centraal hierin staat het beter benutten van het ondernemerschap in het gebied om daarmee bijvoorbeeld de verblijfsduur van bezoekers te verlengen. De deelnemers brachten verschillende ideeën naar voren om dit te bereiken, zoals een krachtige marketing van Dommelvallei, het in kaart brengen van de talloze overnachtingsmogelijkheden of het op elkaar afstemmen van het vrijetijdsaanbod (arrangementen).
Maak van de vrijetijdseconomie een speerpunt
Kansrijke streeknetwerken Ook de opzet van een virtuele marktplaats was één van de ideeën die naar boven kwam. Eveneens is de programmering van festivals en culturele (vrijetijds)activiteiten genoemd. Dommelvallei ligt immers op een kruising van drie gebieden en streeknetwerken, wat op zich al kansen schept. Heel specifiek is het idee geopperd om ‘pick up points’ op bedrijventerreinen te realiseren om ontwikkeling van de nieuwe economie te stimuleren. Maar ook ziet men kansen in het beter afstemmen van de detailhandel op de verschillende functies van het gebied: een aanbod dat bijvoorbeeld de vrijetijdseconomie voedt.
12
Regionale verbindingen In een groter regionaal verband is er ook winst te behalen. De stichting Van Gogh programmeert samen met de provincie en andere aanbieders (Jeroen Bosch en Efteling) in het gebied. Hoe kan Dommelvallei hierin een rol spelen en die formules elkaar laten versterken in het concept van Dommelvallei? Aandacht voor onze rijke natuur Tot slot van dit gespreksonderwerp: het belang van de rijke flora van Dommelvallei, misschien wel één van de sterkste kernwaarden. De ontwikkeling van de vrijetijdseconomie is belangrijk, maar mag natuurlijk die groene rijkdom niet aantasten. In de plannen moet hiervoor aandacht en dus een goede aanpak zijn. Ook de agrarische sector is zo’n aandachtsgebied dat vraagt om ontwikkeling wat uitstekend kan in het kader van vrijetijdseconomie. Agrarische ondernemers willen en kunnen inspelen op de ontwikkelingen in de vrijetijdsindustrie, bijvoorbeeld door hiervoor producten aan te bieden (denk aan de kampeerboerderij, zorgboerderij of het aanbieden van kijkactiviteiten op de boerderij).
13
Een van de belangrijkste opbrengsten van de inspirerende bijeenkomsten is de betrokkenheid van de deelnemers. Dommelvallei leeft, zo is duidelijk gebleken. Of, zoals een van de deelnemers het namens de groep verwoordde: “We voelen ons vroedvrouw bij de geboorte van een kind dat we graag blijven steunen en volgen.” Zo’n uitspraak zegt veel over de verwachtingen die er bestaan, ook al zitten we nog in een eerste fase. Ook was een groot aantal deelnemers positief verrast door de ambitie die we delen met elkaar. We kunnen daarom zonder meer stellen dat er een vruchtbare voedingsbodem is. Het is onder andere aan de gemeenteraden om het enthousiasme te (h)erkennen en steunen, maar ook om te kijken hoe zij dit gaan oppakken. Er zijn vele suggesties gedaan hoe dat kan en de raden worden dan ook gevraagd groen licht te geven aan een vervolgtraject. Zo kan de kracht van het gebied zorgvuldig ontwikkeld worden en ligt er voor Dommelvallei een kansrijke toekomst in het verschiet. We zagen bijvoorbeeld dat al tijdens de bijeenkomsten deelnemers zelf hun agenda’s trokken om afspraken te maken: de eerste verbindingen en vormen van samenwerking zijn al ontstaan!
Dommelvallei leeft!
Aandachtsgebieden Voor de bijeenkomsten zijn vertegenwoordigers uitgenodigd afkomstig uit een viertal aandachtsgebieden: Zorg en welzijn Wonen en leven Vrijetijdseconomie Economie en Brainport
• • • •
Deze vertegenwoordigers uit alle delen van de samenleving zijn in rondetafelgesprekken of in een ‘world café-setting’ (kleinere groepen die steeds van samenstelling wisselen) ingegaan op de volgende vragen:
4
1. Wat zijn de belangrijkste vraagstukken in het gebied? 2. Wat verwacht u van de Dommelgemeenten in het perspectief van de regio met Eindhoven en Helmond? 3. Wat nog meer op de agenda van Dommelvallei? 4. Wat kunt u bijdragen? Fascinerend en inspirerend Op de volgende pagina’s worden de belangrijkste resultaten van de bijeenkomsten samengevat. Dit betreft een fascinerende en inspirerende bundeling van meningen, gedachten, bespiegelingen en aanbevelingen. Het is uiteraard nog geen uitgewerkt plan: we zitten immers nog in een eerste fase. Het is wel een heel goede basis voor de ontwikkeling van de visie op strategische samenwerking in het gebied. Een basis die de identiteit van Dommelvallei verkent en die richting geeft aan de meerwaarden en ambities. Iedereen heeft meegedacht Het resultaat van de bijeenkomsten is, zoals eerder gesteld, opgebracht door deelnemers met uiteenlopende achtergronden. Denk aan bestuurders en managers uit het bedrijfsleven en van maatschappelijke instanties. Maar ook betrokken inwoners, vrijwilligers en vertegenwoordigers van belangengroepen (senioren, milieu, cultuur, etc.) hebben hun bijdrage geleverd. Het resultaat is daarom verfrissend en heel divers. Van praktische inzichten tot overwegingen vanuit een breed maatschappelijk kader en van kritische noten tot bevlogen ideeën. In de hierna volgende samenvatting zult u als lezer opmerken dat er zaken naar voren komen die niet strikt tot de aandachtsgebieden behoren. Dat was ook een vooropgezet doel: we willen immers ‘over de grenzen heenkijken’, verbindingen leggen en samenwerking tussen uiteenlopende partijen tot stand brengen. Daar schuilen per slot van rekening kansen en mogelijkheden die we anders niet zouden zien.
5
Duidelijk is dat de vorming van een strategische samenwerking een stevig draagvlak kent. Dommelvallei is kansrijk als het ‘Central Park’ van Brainport dat van vitaal belang is voor de leefbaarheid in de breedste zin van het woord. Dit betreft de toekomst van de kernen van Dommelvallei, maar zegt ook alles over de functie van het gebied naar de toekomst: Dommelvallei kan een belangrijke rol spelen in de verdere ontwikkeling van onze Brainport regio door te voorzien in aantrekkelijke woon- en leefomgevingen, door een unieke natuur en de ontspanningsmogelijkheden die dit biedt, door de vrijetijdseconomie enzovoort.
Dommelvallei daagt uit
18
Concept, tekst en realisatie: Goed Werk Communicatie
Inspirerend en enthousiast Door dit conceptmatig ‘in de markt te zetten’, en intensief naar alle doelgroepen te communiceren, ontstaan ongekende kansen en mogelijkheden. We kunnen dan ook niet anders concluderen dat deze eerste stap naar een visie op strategische samenwerking zeer inspirerend is. We hopen dat u als lezer dit enthousiasme samen met ons deelt. Want samen zijn we Dommelvallei!
19
Concours Hippique Mierlo Uitstraling die een topsportevenement waardig is Elk jaar wordt in Mierlo het Nederlands Kampioenschap voor springruiters verreden. Goed Werk Communicatie verzorgt de communicatie rondom dit topsportevenement. Speciale aandacht gaat daarbij uit naar de identiteit van het Concous Hippique Mierlo, dat elk jaar steeds verder wordt verfijnd, aangezien ook het niveau van het concours zich ontwikkelt. Op deze wijze groeit de visuele identiteit mee en straalt het de klasse uit van dit belangrijkste springevenement in Nederland.
4
24
T/M
27 APRIL 2014
NEDERLANDSE
KAMPIOEN SCHAPPEN SPRING RUITERS CHMIERLO.NL
25 EN 26 APRIL FEESTAVOND!
vrienden van chmierlo ontmoeten op topniveau
Tweevoudig Nederlands kampioen Gert-Jan Bruggink
Tijdens een enorme hagelbui reed ik de beste manche van Mierlo 2013 Gert-Jan Bruggink is de regerend Nederlands Kampioen bij de Senioren. Na een spannende zondagmiddag mocht hij in 2013 in Mierlo het gouden eremetaal in ontvangst nemen. Dat dit niet zonder slag of stoot ging, bleek wel uit het feit dat geen van de combinaties foutloos reed. Het technische parcours van parcoursbouwer Konickx vroeg veel van paard en ruiter wat de overwinning van Gert-Jan alleen maar meer glans gaf. "Eerder in het kampioenschap reed ik mijn allerbeste manche toen de hagel neerstortte en de ondergrond zeer moeilijk was. Met die rit onder die omstandigheden heb ik toen de basis voor de titel gelegd." Ten tijde van dit interview weet de ruiter en stalhouder uit De Lutte nog niet of hij gaat voor een prolongatie. Het kampioenspaard van 2013, Primeval Dejavu is verkocht en Gert-Jan kan geen uitspraak doen over zijn aanwezigheid in Mierlo.
Belangrijkste successen Gert-Jan Bruggink Olympische Spelen Athene, 2004: vierde plaats in teamverband
Internationale prestaties De tweevoudig Nederlands Kampioen behaalde een van zijn eerste grote successen op de Wereldruiterspelen van 2001 in Jerez de la Frontera, waar hij vijfde werd. In 2004 maakte hij deel uit van het Olympisch team dat in Athene net naast de medailles greep met een vierde plaats. Ook werd Bruggink Europees Kampioen en schreef hij diverse nationale en internationale Grand Prix op zijn naam. Vier jaar geleden is hij samen met zijn partner Pia-Louise Aufrecht stal Het Oosterbrook begonnen.
NEDERLANDSE
KAMPIOENSCHAPPEN SPRINGRUITERS 24 T/M 27 APRIL CHMIERLO.NL
Succes uit eigen stal Na een intensieve opstartperiode gaat het prima met de stal. ‘‘Ik vind het prachtig als je succesvol bent met een ‘product’ wat je zelf fokt en opleidt. De eerste serieuze successen uit mijn carrière heb ik behaald met paarden die uit de stal van mijn vader kwamen. Dat maakt elke prestatie bijzonder." Vader Bruggink had naast zijn meubelzaak een aantal
4
stallen was hobbymatig bezig met de paardensport. ‘‘Het leukste vond hij om paarden zelf op te leiden met als geweldig resultaat dat ik met die paarden goed presteerde."
Wereldkampioenschappen 2001: vijfde plaats in teamverband Europese kampioenschappen 1998: Europees Kampioen junioren in teamverband 2001: Europees Kampioen individueel
Mooie ervaring De eerste keer dat Bruggink het Nederlands Kampioenschap won, werd het in Hoofddorp gereden. ‘‘Ik ben er niet altijd bij geweest in Mierlo, vanwege voorbereidingen op andere wedstrijden. Dat is dan een bewuste keuze. De afgelopen jaren ben ik vaker aan de start in Mierlo verschenen. Ik vind het een mooi concours met veel en enthousiast publiek. Het is ook een wedstrijd waar de coaches naar kijken, waardoor iedereen zich in de kijker wil rijden. Wie kan er met druk omgaan en wie niet, wat zijn de combinaties in vorm? Ik heb met veel plezier in Mierlo gereden. In 2012 werd ik er nog tweede, vorig jaar pakte ik dus de titel. Dat maakt zo’n ervaring natuurlijk nog mooier."
Nederlandse kampioenschappen 1997: Nederlands Kampioen junioren 1998: Nederlands Kampioen junioren 1999: Nederlands Kampioen junioren 2002: Nederlands Kampioen senioren 2013: Nederlands Kampioen senioren Grand Prix 2004: Winnaar Grote Prijs van Aken 2004: Winnaar Grote Prijs van ‘s-Hertogenbosch 2004: Winnaar Grote Prijs van Rotterdam 2007: Tweede plaats Grote Prijs van Maastricht 2008: Winnaar Grote Prijs van Amsterdam 7
6
CHM2014_MAGAZINE.indd 6
17-04-14 11:13
CHM2014_MAGAZINE.indd 7
Diverse communicatiemiddelen off- en on-line
17-04-14 11:13
Kunstvereniging Ars Longa Kopstukken in de kunst Het ontwikkelen van een visuele identiteit voor een kunstvereniging is een uitdaging. De verenigde kunstenaars hebben immers allemaal een visie op vorm en beeld. Wat die inhoudt, komt tot uiting in hun werk. Dat is besloten in het creatieve brein, hetgeen de beeldtaal symboliseert: kunstkoppen en kopstukkendie zich op hun eigen wijze kunstzinnig manifesteren. Wat daar vervolgens uitkomt, dat is elke keer weer een niet te voorspellen creatief product.
Stationary
De geboorte van Ars Longa‌..
millennium kunstrondje Son De geboorte van Ars Longa, begon eigenlijk bij de gemeentelijke tentoonstellingscommissie. Leo Achterberg, Annelies Schoth en Ad van Etten, proberen al sinds jaar en dag de hal van het gemeentehuis op te vrolijken met exposities van plaatselijke kunstenaars (of zij die het in zich hebben dat te worden). Bij de millenniumwisseling moest er toch echt iets anders en spectaculairders gebeuren. Men bedacht het millennium kunstrondje Son.
KUNSTVERENIGING ARS LONGA ARSLONGA_TIEN_SCHETS.indd 25
17-09-2010 14:45:56
Centrum voor Maatschappelijke Dienstverlening Zorgzaam, warm en vooral menselijk Het Centrum voor Maatschappelijke Dienstverlening (CMD) in Son en Breugel vertegenwoordigt alle relevante zorgaanbieders in de gemeente. Aan Goed Werk de opdracht om het CMD in de lokale markt te positioneren, zodat ook alle inwoners hun weg naar het CMD weten te vinden. De beeldtaal is gebaseerd op kernwaarden als samenwerking, zorgzaam, warmte en betrokkenheid, hetgeen tot uiting komt in de vrije vertaling van silhouetten die elkaar bij de hand nemen. De kleurstelling is afgeleid van de huisstijlkleuren van de gemeente Son en Breugel.
n haar ntwoord ragen!
samenwerkende d van zorg, welzijn, aantal daarvan vindt van het CMD. nde organisaties: uis
Breugel erk
unt unt
zorg heidszorg
voor al uw vragen over zorg, welzijn, wonen en leven gaat u naar cmd!
gel 1 reugel.nl nbreugel.nl/cmd 0 - 14.00 uur (ma-vr)
Informatiebrochure
Alle ondersteuning op één adres! Heeft u vragen op het gebied van zorg, heeft u advies nodig over uw inkomen, wilt u iets weten over vrijwilligerswerk? Deze en andere maatschappelijke zaken regelen we voortaan samen op een adres in Son en Breugel: het CMD. Aan de Europalaan 2 werken alle professionele sociaal-maatschappelijke diensten in het CMD samen onder één dak, zoals maatschappelijk werk, Wmo-loket, het mantelzorgsteunpunt, het vrijwilligerssteunpunt, jeugdzorg, jeugdgezondheidszorg, (geestelijke) gezondheidszorg, het woonloket, seniorenwerk enzovoort. De drie kernpartners van het CMD zijn Woonstichting ‘thuis, Zuidzorg en de gemeente. De Woonzorgcentrale is volledig in het CMD opgegaan.
Samen voor elkaar
Waarom een CMD?
‘Samen voor elkaar’, zo luidt de slogan van het CMD. Daarmee bedoelen we dat we samen met u en uw omgeving naar oplossingen zoeken voor uw vragen. We zijn er ook voor elkaar. Want waar het kan proberen we zoveel mogelijk die oplossingen vanuit mensen zelf te regelen. Vanuit de eigen kracht en waar nodig met ondersteuning vanuit de diverse organisaties. Overigens verdwijnen die verschillende sociaal-maatschappelijke organisaties niet. U kunt nog altijd met gerichte vragen bij hen terecht. Maar u kunt dus met al uw vragen ook terecht bij het CMD. En aangezien u daar alle mogelijke sociale partners treft, is dat natuurlijk wel zo praktisch. Overigens zijn de CMD-medewerkers en die van onze partners ook actief buiten het gebouw van het CMD: op scholen, de kinderopvang in de wijken en buurten en via huisbezoeken bij u thuis.
De Rijksoverheid legt in 2014 en 2105 op basis van o.a. de Wmo, Awbz, Jeugdwet en Participatiewet nieuwe taken en verantwoordelijkheden neer bij de gemeenten. De gemeente Son en Breugel bereidt zich, net zoals alle andere gemeenten in Nederland, voor op die extra taken en verantwoordelijkheden op het zogenaamde ‘Sociale Domein’. Vanwege deze nieuwe taken en verantwoordelijkheden heeft gemeente het initiatief genomen om alle organisaties bij elkaar te brengen. Hiermee willen we nu en voor de toekomst zorgen dat er goed samengewerkt wordt voor en met inwoners aan een nog betere samenleving waar we er zijn voor elkaar als dat nodig is. Dus: ‘Samen voor elkaar’.
U bent van harte welkom! Komt u gerust eens langs bij het CMD. Ook als u nu niet direct een vraag heeft op het gebied van sociaal maatschappelijke ondersteuning. Onze medewerkers ontvangen u graag en leggen u persoonlijk uit wat zij voor u kunnen betekenen. Wie weet vindt u in de volledige nieuwe, moderne ambiance misschien wel onverwachts een vrijwilligersbaan of leert u bijvoorbeeld hoe uw inzet als mantelzorger wat kan worden verlicht.