Facultad de Filosofía y Letras Secretaría Académica Secretaría de Posgrado CURSO DE POSGRADO Nuevas tecnologías para la educación presencial y a distancia. Ampliación de los entornos de aprendizaje
Módulo 3: La tutoría en el e-learning Objetivo: Reconocer y valorar la figura del tutor, en la educación a distancia y en los entornos ampliados de aprendizaje, como sostén de la comunicación y promoción del aprendizaje. Analizar los distintos tipos de función tutorial. Colaborar en la configuración de las prácticas del profesor virtual. Fundamentación En este tercer módulo, subrayamos la relevancia de las decisiones docentes a la hora de diseñar e implementar propuestas en e-learning. Consideramos que la ampliación
del
entorno
de
aprendizaje
implica
nuevas
opciones
para
comunicarnos con los estudiantes y para que ellos aprendan en forma colaborativa. La práctica docente del tutor virtual no resulta espontáneamente de la docencia presencial. Si bien puede tener como punto de partida las concepciones y elaboraciones personales, en torno a las buenas prácticas docentes que cada uno haya realizado, requiere un detenido proceso de formación en las formas particulares. Los fundamentos teóricos del módulo están en la Educación a Distancia, modalidad en la cual la tutoría ha capitalizado experiencias y saberes que convertidos en conocimiento informan a esta práctica particular de docencia. Desde ese marco planteamos a la tutoría virtual. Con ello se recuperan