Presentacion_Aula_virtual_-_Lidiane_C_Ramos

Lidiane C. Ramos

ObstĂĄculos en el aprendizaje de los alumnos no presenciales del Profesorado de Grado Universitario en PortuguĂŠs (en especial los residentes en la provincia de San Luis y otras provincias).



Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos no presenciales en el ingreso al Profesorado de Grado Universitario en Portugués – 2013 (especialmente los residentes en otras provincias).

 Adquisición

de vocabulario básico de la lengua portuguesa de Brasil;  Adquisición de la habilidad de comunicarse oralmente y por escrito en portugués;  Socialización del conocimiento;  Auto aprendizaje: “aprender a aprender”;  Capacidad para debatir en grupo y compartir los conocimientos;  Retroalimentación grupal en el proceso de aprendizaje;  Capacidad de producción de textos en portugués, tanto orales como escritos.

 Contextualización

histórica, geográfica, social y cultural de los países en donde se habla portugués, en especial, Brasil.  Vocabulario básico (alfabeto, números, saludos etc.)  Fonética de la lengua (pronunciación)  Contenidos gramaticales (pronombres, verbos, etc.)  Expresiones idiomáticas (lenguaje informal)  Lectura, interpretación y producción de textos orales y escritos.

 Investigación

en internet sobre aspectos culturales de Brasil (fotos, videos, músicas, artistas conocidos, etc.) a ser compartidas con el grupo.  Trabajos prácticos realizados en word, en power point u con el uso de otros recursos tecnológicos, que después de revisados deberán estar disponibles en el foro del aula virtual.  Consultas: usando el programa Skype, el foro y el correo interno del Moodle.

 Moodle

- aula virtual;  Skype - consultas y comunicación oral entre profesora y alumnos y entre alumnos;  Word y power point - recursos básicos para la escritura y preparación de exposiciones escritas;  Youtube (videos diversos) etc.