Lidiane C. Ramos
ObstĂĄculos en el aprendizaje de los alumnos no presenciales del Profesorado de Grado Universitario en PortuguĂŠs (en especial los residentes en la provincia de San Luis y otras provincias).
Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos no presenciales en el ingreso al Profesorado de Grado Universitario en Portugués – 2013 (especialmente los residentes en otras provincias).
Adquisición
de vocabulario básico de la lengua portuguesa de Brasil; Adquisición de la habilidad de comunicarse oralmente y por escrito en portugués; Socialización del conocimiento; Auto aprendizaje: “aprender a aprender”; Capacidad para debatir en grupo y compartir los conocimientos; Retroalimentación grupal en el proceso de aprendizaje; Capacidad de producción de textos en portugués, tanto orales como escritos.
Contextualización
histórica, geográfica, social y cultural de los países en donde se habla portugués, en especial, Brasil. Vocabulario básico (alfabeto, números, saludos etc.) Fonética de la lengua (pronunciación) Contenidos gramaticales (pronombres, verbos, etc.) Expresiones idiomáticas (lenguaje informal) Lectura, interpretación y producción de textos orales y escritos.
Investigación
en internet sobre aspectos culturales de Brasil (fotos, videos, músicas, artistas conocidos, etc.) a ser compartidas con el grupo. Trabajos prácticos realizados en word, en power point u con el uso de otros recursos tecnológicos, que después de revisados deberán estar disponibles en el foro del aula virtual. Consultas: usando el programa Skype, el foro y el correo interno del Moodle.
Moodle
- aula virtual; Skype - consultas y comunicación oral entre profesora y alumnos y entre alumnos; Word y power point - recursos básicos para la escritura y preparación de exposiciones escritas; Youtube (videos diversos) etc.