Клас
Прізвище, ім’я
Самостійна робота 4. Вступ.
Дата
Оцінка
Варіант 2
Міфи народів світу. Єгипетські міфи
Завдання 1–4 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Бог Ра пересувається небом А на крилах Нут Б у Човні Вічності 2.
Небесним Нілом єгиптяни називали А повітряний простір Б життєдайну річку
В на Золотій Колісниці Г по сонячному промінню
1 бал
В веселку Г дощ
1 бал
3. Тимчасова перемога Апопа над богом Сонця пояснює А чергування дня й ночі Г розливи Нілу Б сонячне затемнення Д землетрус В зміну пір року
1,5 бала
4. Виберіть НЕправильне твердження. Відхід Тефнут з Єгипту викликав А посухи Б пожежі В піщані бурі
1,5 бала
Г пересихання Нілу Д безплідність фінікових пальм
У завданні 5 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 5. Установіть відповідність між іменем бога та його божественною сутністю. 1 Нут А Сонячне Око 2 Геб Б творець світу 3 Атум В богиня неба 4 Тефнут Г бог океану Д бог землі
1 2 3 4 2 бали
У завданні 6 запишіть відповідь словом 6. Назвіть тематичну групу міфів, до якої належить міф про Тефнут. 2 бали
Завдання 7 потребує розгорнутої відповіді 7. Поміркуйте над словами Ліни Костенко: «Од звичайного погляду скрите відкривається лиш дивакам. Прочитай золоті манускрипти, подивися у вічі вікам». Що вам відкрилося в давньоєгипетських міфах?
3 бали
12
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Оцінка
Варіант 1
Контрольна робота 1. Міфи народів світу Завдання 1–4 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Спільною ознакою міфу й казки є А незвичайні події В пояснення створення світу Б установка на вигадку Г географічна визначеність подій
1 бал
2. Тема можливого кінця світу відсутня у міфах А давньогрецьких В давньоєгипетських Б давньоіндійських Г слов’янських
1 бал
3. Надприродну, фантастичну силу успадкував від безсмертного батька А Геракл Б Гефест В Гермес Г Прометей
1 бал
4. Людське почуття, що притаманне творцю всесвіту в індійській міфології, — це А любов до дітей Б працьовитість В легковажність Г самовпевненість Д самотність
1,5 бала
У завданнях 5, 6 запишіть відповідь реченням 5. Назвіть мотиви, що виявляються в міфі про Прометея.
1 бал
6. Визначте, якого переносного значення набувають слова «Нарцис» та «нарцисизм».
2 бали
У завданні 7 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 7. Установіть відповідність між давньогрецькими та римськими богами. 1 Зевс А Марс 2 Арес Б Венера 3 Гермес В Сатурн 4 Афродіта Г Юпітер Д Меркурій 13
1 2 3 4 1,5 бала
Завдання 8 потребує розгорнутої відповіді 8. Завдання за вибором. А Напишіть твір-роздум на тему: «Світ байки — це чисте дзеркало, у якому відбивається світ людей». Б Чи згодні ви з висновками Езопа та І. Крилова в байці «Вовк і Ягня»?
3 бали
Увага! Відзначайте тільки одну правильну відповідь. Дотримуйтесь указівок щодо заповнення бланка. У завданнях 1–4, 7 правильну відповідь позначайте так: 1.
А
Б
В
Г
2.
А
Б
В
3.
Г
А
У завданнях 5, 6 правильну відповідь записуйте в рядок. Якщо відповідей декілька, записуйте їх через крапку з комою. 5.
Відповідь:
6.
Відповідь:
Б
В
Г
4.
7. 1 2 3 4
24
А
Б
В
Г
Д
А
Б
В
Г
Д
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Самостійна робота 7. Пригоди та фантастика.
Варіант 1
Оцінка
Ж. Верн. «П’ятнадцятиріч-
ний капітан»
Завдання 1–4 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Укажіть мету виходу в море шхуни «Пілігрим». А полювання на китів В риболовний промисел Б наукові дослідження Г пасажирські перевезення
1 бал
2. Провідником пасажирів «Пілігрима» після висадки в невідомих місцях став А Негору Б Алвіш В Гарріс Г Бенедікт
1 бал
3. Наука, якою Дік Сенд особливо захоплювався, — це А географія Г фізика Б математика Д література В астрономія
1,5 бала
4. Виберіть НЕправильне твердження. Риса, притаманна Дікові Сенду, — це А цілеспрямованість Б відповідальність В гордість
1,5 бала
Г рішучість Д витривалість
У завданні 5 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 5. Установіть відповідність між цитатою та іменем персонажа, якого вона характеризує. 1 «Він ніколи не говорив ні про своє минуле, ані про свою родину. Звідки він прибув, де жив доти, чим займався — ніхто не знав». 2 «Носив з собою в особливій коробці свою дорогоцінну колекцію». 3 «Його манери, а також рудувата борода наводили на думку, що він англосакс за походженням. У всякому разі він не був ні індіанцем, ані іспанцем». 4 «До того ж мганнга був із себе показний: чистокровний негр, футів шість на зріст і, мабуть, дуже сильний».
А Б В Г Д
Геркулес Негору Бенедікт Актеон Гарріс
1 2 3 4 2 бали
У завданні 6 запишіть відповідь словом 6. Назвіть термін, визначенням якого є: великий за обсягом, складний за будовою епічний твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів. Наведіть приклади. _______________________________________________________________ 2 бали
Завдання 7 потребує розгорнутої відповіді 7. Доведіть, що прославлення сили людського характеру є провідною ідеєю роману «П’ятнадцятирічний капітан». Не переказуйте змісту роману. Висловіть власні міркування.
3 бали
25
Завдання 8 потребує розгорнутої відповіді 8. Завдання за вибором. А Напишіть твір-роздум на тему: «Фінал роману Г. Бічер-Стоу трагічний чи оптимістичний?» Б Чому зустріч двох друзів закінчилася як прощання начальника з підлеглим? Чи можна звинувачувати в цьому тільки самих друзів (за оповіданням А. Чехова «Товстий і тонкий»)?
3 бали
Увага! Відзначайте тільки одну правильну відповідь. Дотримуйтесь указівок щодо заповнення бланка. У завданнях 1–4, 7 правильну відповідь позначайте так: 1.
А
Б
В
Г
2.
А
Б
В
3.
Г
А
У завданнях 5, 6 правильну відповідь записуйте в рядок. Якщо відповідей декілька, записуйте їх через крапку з комою. 5.
Відповідь:
6.
Відповідь:
Б
В
Г
4.
7. 1 2 3 4
52
А
Б
В
Г
Д
А
Б
В
Г
Д
Клас
Прізвище, ім’я
Дата
Самостійна робота 15. Людські стосунки.
Оцінка
Варіант 1
В. Короленко. «Сліпий музикант»
Завдання 1–4 мають по чотири або п’ять варіантів відповідей, із яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його 1. Персонаж повісті «Сліпий музикант», який брав участь у боротьбі за незалежність Італії, — це А Старий Хведько В пан Попельський Б Максим Яценко Г пан Яскульський
1 бал
2. Найщасливіша година для маленького Петруся — слухати А шелест буків В тьохкання солов’я Б шурхіт камінців Г гру Юхима на сопілці
1 бал
3. Українська дудка «перемогла» віденське піаніно А дорогим деревом Г розкішним оздобленням Б силою рідної землі Д багатством широкого регістру В прекрасною роботою
1,5 бала
4. Виберіть НЕправильне твердження Риси характеру Максима Яценка — А твердість переконань Б увага й повага до людей В надмірна самовпевненість
1,5 бала
Г мужність і правдивість Д здатність на самопожертву
У завданні 5 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Упишіть відповіді в таблицю 5. Установіть відповідність між цитатою та персонажем повісті, якого вона стосується. 1 «З-під її рук виходила не мудрована тріскуча п’єса, а тиха пісня». 2 «Його вчила нескладних мотивів природа, рідна, старовинна пісня». 3 «Очі його лишилися, як і давніше, незрячими. Але душа, безперечно, зцілилась». 4 «Він мріяв для Петра не про спокій, а про можливу повноту життя».
А Б В Г Д
Петро Максим Юхим пані Попельська пан Попельський
1 2 3 4 2 бали
У завданні 6 запишіть відповідь словом 6. Укажіть, який художній засіб використано в уривку: «Природа розкинулась кругом, наче великий храм, приготовлений до свята». 2 бали
Завдання 7 потребує розгорнутої відповіді 7. Поміркуйте, що таке фізична сліпота й духовна сліпота (за повістю В. Короленка «Сліпий музикант»).
3 бали
53