IMPRESJONIZM

Page 1

Impresjonizm: tło historyczne

Ż

yjemy w rzeczywistości trwale naznaczonej sztuką impresjonistów. Widzimy świat ich oczami, a Monet, Renoir, Degas i Cézanne należą do najbardziej cenionych artystów wszech czasów. Trudno sobie wyobrazić, że kiedyś mogło być inaczej, a przecież gdy powstawały dzieła impresjonistów, ich malarstwo budziło kontrowersje i było wyzwaniem dla tradycyjnej sztuki francuskiej. Nad światem otaczającym impresjonistów dominowała Académie des Beaux-Arts (Akademia Sztuk Pięknych) wywodząca się z instytucji powstałej w 1648 r. Jej członkowie wraz z urzędnikami państwowymi zasiadali w jury Salonu, dorocznej oficjalnej wystawy sztuki współczesnej. Akademia sprawowała też kontrolę nad Ecole des Beaux-Arts (Szkołą Sztuk Pięknych), najbardziej prestiżową uczelnią artystyczną. W Ecole studenci przechodzili najpierw wyczerpujący program kopiowania gipsowych odlewów rzeźb antycznych, a gdy go zaliczyli, rozpoczynali pracę z żywą postacią. Modele często przybierali wyszukane pozy, wzorowane na posągach klasycznych. W ten sposób kształcono artystów potrafiących doskonale sobie radzić ze złożonymi kompozycjami postaci na ogromnych obrazach o tematyce historycznej, mitologicznej lub biblijnej. Sztuka akademicka miała własną hierarchię tematów. Na jej szczycie stało malarstwo ukazujące wspomniane wzniosłe wydarzenia, natomiast malarstwo krajobrazowe i martwa natura znajdowały się na samym dole. Świat sztuki skupiał się wokół oficjalnego systemu nagród i zamówień państwowych. Artyści zabiegali o lukratywne zlecenia publiczne na zdobienie motywami moralizatorskimi budynków miejskich, kościołów i pomników.

Po lewej Staw z liliami wodnymi Claude’a

Moneta z cyklu Japoński most (1899) pochodzi z kulminacyjnego okresu jego twórczości impresjonistycznej. Został wykonany w żywej gamie barwnej dynamicznymi, a przy tym płynnymi pociągnięciami pędzla. Odwiedzający dom Moneta w Giverny także dzisiaj mogą rozpoznać tę scenerię, mimo że w latach 60. XX w. przebudowano oryginalny most. Poniżej z lewej Śniadanie wioślarzy (1880–

–1881) Pierre-Auguste’a Renoira pokazuje typową scenkę z życia w ówczesnych czasach. Impresjoniści celowo wybierali tematy współczesne, zupełnie inne od tradycyjnych scen mitologicznych i biblijnych. Motywy te utrwalały spontaniczność momentu i jak nigdy wcześniej przedstawiały życie Paryża i jego okolicy.

Powyżej Poza dziewczyny niosącej wodę

na obrazie Jean-Auguste-Dominique’a Ingres’a Źródło stanowi doskonały przykład malarstwa figuratywnego, do którego przygotowywały studyjne rysunki posągów i żywych modeli przybierających klasyczne pozy. Po lewej Fyrne przed Aeropagiem (1861)

Cesarz Napoleon III 1808–1873 Charles Louis Napoléon Bonaparte, którego portret wykonał Hippolyte Flandrin, uczeń Ingres’a, był bratankiem Napoleona I. W 1848 r. został prezydentem Francji, w 1851 r. dokonał zamachu stanu, a w rok później ogłosił się cesarzem. Pierwsze lata jego panowania, nazywane Drugim Cesarstwem, charakteryzowały się uciskiem politycznym i cenzurą. Stopniowo jednak wyłoniło się z tego liberalne państwo, ze stosunkowo postępową polityką w odniesieniu do sztuk pięknych. W 1870 r. cesarz, wciągnięty w katastrofalną wojnę przeciw Prusom, poniósł szybką i upokarzającą klęskę, która doprowadziła do ustanowienia Trzeciej Republiki.

Liczący się artyści pierwszej połowy XIX w. wywodzili się przeważnie z kręgu Akademii, wielu z nich wyszło z pracowni wybitnego malarza francuskiego klasycyzmu Jacques-Louisa Davida. Jego najzdolniejszy uczeń Jean-Auguste-Dominique Ingres był powszechnie uznawany za najlepszego rysownika i malarza swego pokolenia oraz spadkobiercę klasycznej tradycji Nicolasa Poussina. Ingres uważał, że artysta powinien być nauczycielem ludu, przekazującym wartości uniwersalne, a misja sztuki polega na kultywowaniu tradycji starych mistrzów. Jednak przekonania te zaczęto podważać: najpierw uwidoczniło się to w romantyzmie Euge`ne’a Delacroix i jego zwolenników, mających subiektywne, swobodniejsze, bardziej oryginalne podejście do malarstwa, następnie w realizmie, postulującym wierność naturze i preferującym tematy współczesne. Tendencje występujące w obu tych kierunkach artystycznych wpłynęły na rozwój malarstwa impresjonistycznego. Wielu młodych artystów malujących obrazy o nietypowej tematyce, w nowatorskim stylu, zabiegało o przyjęcie na Salon, jednak jury odrzucało

ich prace. Stopniowo zaczęło się to zmieniać. Następował powolny upadek autorytetu Akademii, a na rynku dzieł sztuki pojawiła się konkurencja, dzięki której sukces przestał zależeć od instancji wyższych. Zmiany gustu odbiorców oraz polityki w odniesieniu do sztuki wraz z reformami w Akademii i Ecole des Beaux-Arts otworzyły przyszłym impresjonistom drogę do sukcesu. W latach 50. XIX w. powszechne niezadowolenie z konserwatywnej polityki jury Salonu doprowadziło do publicznych manifestacji artystów i przedstawienia przez nich propozycji reform. W 1863 r. cesarz Napoleon III zdobył się na radykalny krok i nieprzyjęte prace polecił wystawić na Salonie Odrzuconych (Salon des Refusés). Ecole została zreformowana i wprowadzono bardziej liberalne metody nauczania. W końcu lat 60. XIX w. zmarło wielu członków Akademii Francuskiej. Momentem przełomowym i symbolicznym końcem starego porządku stała się śmierć Ingres’a w 1867 r. Francuski świat sztuki zmieniał się. Z czasem impresjonistów uznano za największych artystów epoki i doceniono ich wielki wkład w rozwój sztuki nowoczesnej.

Jean-Léona Gérôme’a jest typowym przykładem malarstwa neoklasycystycznego, nauczanego w szkołach, a sprzecznego z duchem impresjonizmu. Poniżej z lewej Eugène Delacroix miał olbrzy-

mi wpływ na impresjonistów. Sam, znajdując się pod wpływem Rubensa, namalował obraz w stylu flamandzkiego mistrza oparty na poemacie Byrona. Śmierć Sardanapala (1827–1828) cechuje dynamizm i brawura rzadko spotykane w dziełach artystów współczesnych Delacroix. Żywiołowa kolorystyka obrazu wywarła głębokie wrażenie na Monecie, Cézannie i Renoirze.

Klasyczny idealizm a realizm Rysunek Honoré Daumiera, opublikowany w 1855 r. w czasopiśmie Le Charivari, był satyrą na walkę między „szkołą starożytną” a „nowoczesną”. Daumier, karykaturzysta i malarz łączony z realizmem, wymyślił slogan: Il faut être de son temps (trzeba iść z duchem czasu). Realizm był rozległym, zróżnicowanym ruchem o wielu tendencjach, niekiedy powiązanych z malarstwem akademickim. Ich wspólną cechą było przekonanie, że sztuka powinna odtwarzać rzeczywistość, a nie opierać się na przejętych od poprzedników regułach i konwencjach artystycznych. Podczas gdy klasycy wybierali tematy osadzone w starożytności, realiści zasadniczo woleli tematykę współczesną i sceny z otaczającego ich życia.

7


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.