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Cámara de Aprendices de la R.·.L.·. Abnegación N°48 . (2020). Síntesis en 10 líneas de Filósofos y Doctrinas Filosóficas . Viña del Mar: R.·.L.·. Abnegación N°48. Luis Aliaga Fuentes Maestro de la R.·.L.·. Darío Salas N° 147 Masónica, es posible considerar apropiadamente, y como muy valiosa, la actividad de investigar que en su significación literal señala a la actividad de buscar a través de los vestigios o huellas, conceptos estos últimos ligados a un pensador contemporáneo, como fue Jacques Derrida (1930-2005) y ello a partir de su idea fundamental: la Deconstrucción.
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Biblioteca Recomienda esta investigación como un importante instrumento de búsqueda de la verdad y del conocimiento en las actividades humanas. Así Lo han entendido y aplicado, en este caso, las autoridades de la R.·. L.·. Abnegación N°48 del Valle de Viña del Mar puntualmente en el caso que aquí se comenta y que corresponde al trabajo realizado por los QQ.·.HH.·. Aprendices, orientados por su Segundo Vigilante, con el título de “Síntesis en 10 líneas de filósofos y doctrinas filosóficas”, trabajo este que favorece la labor de conjunto de los QQ.·.HH.·. Aprendices.
Entre las características más esenciales que ostenta la Orden Masónica es la de ser, en un aspecto muy particular, una Escuela de Perfeccionamiento para la formación del Iniciado. Con esta afirmación básica para el tema en cuestión, nos instalamos en el contexto adecuado para un comentario pertinente acerca del objetivo docente superior que es la formación personal del Respecto de los contenidos masón. culturales, de orden filosófico A partir de lo recién afirmado, y acordé con aquí expuestos, ellos forman los fundamentos y objetivos de la Docencia parte de una muy propia
selección de autores, que configura, más que una síntesis, un resumen de ideas y temas principales en el pensamiento de cada autor y que, en conjunto conforman una vitrina expositiva de la diversidad en que se interna la investigación filosófica. Aclaremos aquí que la Filosofía es la Síntesis de las síntesis parciales que conforman el saber y el conocimiento de la realidad; un ejemplo de esto lo ofrece el término “Ser”, concepto este que recoge, reúne y reduce así todas las ideas o seres a un universal estar o existir. Por último, cabe reiterar y valorar en las actividades docentes de la R.·. L.·. Abnegación N° 48, la aplicación de metodologías que resultan innovadoras y consecuentes con los objetivos de la Docencia Masónica, todo lo cual, además de favorecer el perfeccionamiento de los Iniciados, los encauza rectamente en el camino de la Verdad, de la Libertad, y de la Fraternidad.