jp i n f o r m a ANO II * JULHO DE 2015 * EDIÇÃO 07
Notícias
Trabalho Reconhecido
Alguns dos projetos desenvolvidos na Emef Dr. João Pedro de Carvalho Neto foram reconhecidos e divulgados nos espaços oficiais de comunicação, através da reportagem no site da SME e também através da divulgação de nossas ações no Twitter e na pagina da DRE Campo Limpo no Facebook. Os projetos em destaque foram o Grêmio com mais de um ano de existência e com a segunda Diretoria eleita e atuante em diversos projetos e o jornal JP Informa com dois anos de existência e intenso trabalho de produção autoral dos alunos e registros das ações da escola. Segundo a reportagem os projetos “constroem uma trajetória que leva a comunidade escolar para a democracia e para o protagonismo”.
Este reconhecimento motiva cada vez mais toda a comunidade escolar a sonhar e trabalhar por uma educação democrática e de qualidade.
Dança
Ciências
Moda
No ritmo das festas populares : as
Construíndo vírus e simulando
O estilo e escola: novos looks de
Quadrilhas .......................................p.2
vulcões.............................................p. 3
nossos alunos..................................p.4
Luciano
Cultura
Curiosidade
Festa Junina
Existem duas explicações para o termo “Festas Juninas”: primeira é que surgiu em função das festividades que ocorrem no mês de Junho. A outra é que os católicos europeus fizeram uma homenagem à São João. No princípio era chamada festa Joanina. Como no mês de junho é o mês da colheita de milho, grande parte dos doces e salgados têm como base esse grão: pamonha, cural, milho cozido, cuscuz, pipoca, canjica e bolo de milho.
Editando o JP Informa
Você sabe como é produzido o JP Informa? Tem curiosidade em saber? Pois bem, aqui está a resposta: os alunos do jornal produzem textos sobre diversos assuntos e temáticas. Depois os textos são digitados no Laboratório de Informática, selecionados e editorados no Pagemaker (software de editoração). E as imagens são tratadas no Photoshop. Jornal editorado,
é hora da revisão ortográfica, feita pelo prof. Claudinei. Depois de todo esse processo, o jornal é salvo em formato digital para que possa ser impresso ou publicado digitalmente. A versão impressa é produzida em uma gráfica e distribuída aos alunos e a versão digital fica hospedada no site da escola. Nathalia e Evelyn
Dança
No ritmo da Quadrilha
Outros exemplos de comidas típicas são: arroz doce, bolo de amendoim, bolo de pinhão(fruto seco), bom-bocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão, batata-doce, vinho quente e muito mais. Existem também as brincadeiras típicas do período das festas juninas como: a corrida de saco, correio elegante, pau de sebo, corrida do ovo na colher, pescaria, derrubando as latas, entre outras. Tatiane
A Quadrilha é um ritmo que envolve a Festa Junina, ela foi criada entre o século XVIII e XIX pelos portugueses. Quando os caipiras viram essa dança, eles a transformaram em um modo parecido com o seu modo de vida. O termo quadrilha vem do francês quadrille. A dança é muito popular em todo nordeste. As musicas
2
que acompanham a Quadrilha também são bem populares como: “Capelinha de melão”, “Pula fogueira” e “Cai, cai, balão”. Os dançarinos vestem roupa típicas da cultura caipira e no momento da dança um animador vai anunciando frases e marcando os movimentos e as coreografias. Giovanna e Evelyn
Especial Ciências
Construíndo Vírus O estudo dos vírus aplicado no 7º ano foi desenvolvido de duas formas: o contéudo teorico e a proposta dos alunos construirem extraclasse alguns exemplares desses microrganismos. A professora de Ciências Ivete, responsável pelo projeto, nos conta que “o trabalho foi desenvolvido a partir da teoria e se fez necessário estabelecer uma relação dessa com a prática para facilitar a aprendizagem, pois o visual auxilia o imaginário.” Utilizando materiais acessíveis e recicláveis, estimulando além do conhecimento científico, também a esfera lúdica e artística na construção de modelos tridimensionais extremamente criativos e bem realizados. Luciano
Simulando Vulcões Os 6os anos aprenderam sobre o interior do planeta Terra, suas estruturas internas e teve como proposta principal a apresentação de seminarios sobre os fenômenos dos vulcões, tema que desperta o fascínio e o interesse dos alunos.
O trabalho culminou na simulação de uma erupção vulcânica utilizando materiais como: argila, corante, vinagre e bicarbonato de sódio. Ivete
3
Moda
estilo & escola Embora o uniforme seja obrigatório dentro da escola, é uma experiência muito bacana observar
como nossos alunos chegam. Vários estilos, cores, significados e formas se misturam no portão da escola. Desta-
Marina define seu estilo como eclético. Prefere as cores quentes como o , pink. Gosta de usar e brincar com os penteados. Seu gosto musical abrange o reggae, rap e pop.
Ao misturar o sportwear com o casual, Pedro buscar criar um estilo próprio. Curte música eletrônica e sertaneja e prefere a cor azul.
Games
camos alguns looks que expressam o estilo de alguns de nossos alunos. Confiram:
Stephany define seu estilo como casual. Prefere as cores vivas e vibrantes como o pink e o vermelho. Seu estilo musical predileto é o pop internacional.
Homenagem
A escola de Dragões
O jogo A Escola de Dragões é ambientado em uma escola onde se treinam dragões, na qual se pode escolher entre muitos tipos de dragões, explorar ilhas, encontrar amigos e conversar.
Se você gosta de cuidar de bebes você pode treinar um filhote até ele aprender a voar. Além de vestir e mudar a cor do seu dragão, você pode viver aventuras com os treinadores de dragões. Há também as celebrações das quais você pode participar como: o Natal, o dia das Bruxas e a Páscoa. Experimente esse jogo, você vai se divertir de montão! Gabriel José
Among the Sleep
Among The Sleep (Entre o sono, em português) é um jogo independente produzido pela Krillbite Studio, lançado em 2012. O protagonista é um bebê de dois anos que no dia do seu aniversário, ganha um presente, o ursinho Teddy.
Enquanto acorda no meio da noite, você quer encontrar sua mãe, pois algo está errado. Sua mãe desapareceu, e Teddy o ajudará a encontrá-la. Os gráficos são extremamente bons, para um jogo indie (independente). Cada detalhe tem sombra e luz, e cada objeto do espaço interage com o personagem. É possível ouvir a respiração do protagonista e ela muda de acordo com a ocasião. Idalina
4
Infelizmente o professor Tarcizo, que durante dois anos compartilhou seus conhecimentos com os alunos, está nos deixando. Nos despedimos e desejamos sorte e felicidades em sua nova jornada profissional! Equipe de JP Projeto JP informa Professor responsável Luciano Rodrigues da Silva Alunos Ana Lucia R. da Silva * Bruno Leal Vieira * Devide da R. Alves * Emily Simões Costa * Evelyn Nunes * Gabriel Cristian V. da Silva * Gabriel J. da S. Gonçalves * Gilberto de Souza Junior * Giovana Oliveira Bento * Giovanna dos Santos Araújo * Idalyna Isadora G. Ferreira * Isabella Vitória F. C. * Izabel Araújo Alves * João Victor B. Cardoso * Júlia Naara da Silva Freitas * Kamilly C. de Barros * Lucas Vinicius dos S. Viana * Maria Gabriela Apolinário * Maria Manuela H. de Sousa Marina Soares de Linoi * Maristela G. de Almeida * Miriã Silva Mendes * Nadini Soares Ataíde * Nathalia S. de Freitas * Pamella S. Nascimento * Tatiane dos Santos Oliveira * Thaina Kauani C. Neves * Vitoria Santos da Silva * Yasmin B. de Souza Projeto Gráfico, diagramação, edição de texto e imagens Luciano Rodrigues da Silva Revisão Claudinei Moreira da Costa Confira nossa versão digital http://www.escolajoaopedro.com.br (clique no link Projetos e Ações)