Escritura íntima como fuente de creatividad en el contexto de movimientos artísticos. “Creemos un ídolo del arte” Por: Zully Pardo
Preparación Nivel académico: Estudiantes de 8 de bachillerato (13-14 años). Replicable para estudiantes de otros cursos.
Escritura íntima como fuente de creatividad en el contexto de movimientos artísticos. “Creemos un ídolo del arte”
Formulación de los objetivos de aprendizaje
Formulación del proyecto Tarea: Qué se hará Un blog que sea el diario personal de un personaje de ficción relacionado con el mundo del arte.
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Con qué intención (Ver justificación a continuación)
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Para quiénes Estudiantes de 8 de bachillerato (13-14 años). Replicable para estudiantes de otros cursos.
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Conocer las características de determinados movimientos artísticos del siglo XX. Reconocer en diversas manifestaciones artísticas expresiones la creatividad. Fomentar el uso de la escritura creativa a partir del conocimiento de un movimiento artístico. Aprender a construir personajes de ficción a partir de personajes reales. Utilizar el diario íntimo de un personaje de ficción como un vehículo de expresión personal y difusión de un conocimiento. Usar el lenguaje para expresarse con autonomía, oralmente y por escrito Manejar diversas fuentes de información. Profundizar en el estudio de la lengua en sus niveles básicos Reconocer el valor cultural y estético de las obras literarias y no literarias a partir de su lectura crítica y analítica. Reconocer que toda manifestación artística está demarcada e influida por un entorno social, cultural, político, económico e histórico.