Muestra de Lumen Religión católica 3 Educación Primaria by Grupo Anaya, S.A.

EDUCACIÓNPRIMARIA

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3 Visitación Ayuso Marente Marta Ayuso Sánchez Laura Martínez González Inmaculada Martínez González

Índice

Descubro tus regalos PÁGINA 6

Me amas y me cuidas PÁGINA 16

BLOQUES DE CONTENIDOS

VIDAS DE SANTOS O DE SANTAS

Bloque 1. El sentido religioso del hombre

San Francisco de Asís

Bloque 2. La revelación: Dios interviene en la historia

San Pedro Claver

CELEBRAMOS el Día de Todos los Santos PÁGINA 26 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de bondad MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas para ser santos MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural de los Santos

Conozco tu vida PÁGINA 36

Sigo tu camino PÁGINA 46

Bloque 3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación

San Juan Bosco

Bloque 3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación

Santa Juana de Lestonnac

CELEBRAMOS el Día Escolar de la Paz PÁGINA 56 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de paz MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas de Jesús y la paz MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural de la PAZ

Una gran misión PÁGINA 66

Me gusta hablar contigo PÁGINA 76

Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia

Santa Teresa de Calcuta

Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia

Santa Teresa de Jesús

CELEBRAMOS el Día Mundial de la Salud PÁGINA 86 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de ayuda MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas de curaciones de Jesús MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural del árbol de la salud

CONTENIDOS RELIGIOSOS

RELATOS BÍBLICOS

ARTE RELIGIOSO

Los dones de Dios

Adán y Eva en el jardín del Edén

Escultura de Adán y Eva junto al árbol del bien y del mal

Organización de la Iglesia: Justicia y Paz

Dar gracias a Dios por sus regalos

Dios salva a su pueblo

Moisés y el pueblo de Israel

Israelitas recogiendo el maná, de Nicolás Poussin

Organización de la Iglesia: Manos Unidas

Cuidar y ayudar a los demás

COMPROMISOS CRISTIANOS

CELEBRAMOS el Día de Navidad PÁGINA 30 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de compartir MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas del nacimiento de Jesús MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural del portal de Belén

La misión de Jesús

Jesús cura a dos ciegos

Jesús curando a un ciego en Jericó, de Nicolás Poussin

Asociación de la Iglesia: Calor en la noche

Hacer felices a los demás

Seguir a Jesús

Jesús llama a los apóstoles

Fresco de Jesús llamando a sus discípulos

Congregación religiosa: Misioneras Combonianas

Responder a la llamada de Dios

CELEBRAMOS el Domingo de Pascua PÁGINA 60 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de esperanza MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas sobre la Resurrección de Jesús MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural de huevos de Pascua

La Iglesia y la misión de Jesús

El buen samaritano

Grabado del buen samaritano

Organización de la Iglesia: Cáritas

Practicar la caridad

La oración cristiana

Jesús enseña el Padrenuestro

Sermón en el Monte, de Julius Schnorr von Carolsfeld

Orden religiosa: Carmelitas Descalzas

Mostrar la amistad con Dios

CELEBRAMOS el Día Mundial del Medio Ambiente PÁGINA 90 MI INTELIGENCIA EMOCIONAL Sentimiento de protección MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Citas bíblicas sobre la Creación de Dios MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Mural de las Tres Erres

Así es tu libro Descubro tus regalos

San Francisco admiraba profundamente la naturaleza. Y sentía un gran amor por los animales. Él sabía que la Creación era un regalo de Dios. Dedicó toda su vida al servicio de los demás. Murió en 1226 y fue proclamado santo en el año 1228.

Lee y descubre la vida de

San Francisco de Asís, patrono de la ecología.

San Francisco nació en Asís (Italia) en 1182. Fue un joven muy alegre. A los 20 años de edad se alistó en el ejército. En una de las batallas lo hicieron prisionero. Durante su estancia en la cárcel, tuvo un sueño en el que Dios le preguntaba si quería servirle.

San Francisco de Asís fundó la orden religiosa de los franciscanos en 1209. Estos religiosos se saludan con el lema «paz y bien».

A partir de ese momento, Francisco abandonó la milicia y comenzó a servir a Dios amando a los demás. Visitaba a los enfermos, predicaba la Palabra de Dios de pueblo en pueblo y pedía limosna para los pobres.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era San Francisco de Asís? b ¿Por qué sentía un gran amor por los animales? c ¿A qué dedicó toda su vida?

Escribe y decora una frase en tu cuaderno para darle gracias a San Francisco de Asís por cuidar de los demás y admirar la naturaleza.

Comenzarás la unidad con una doble página con la historia de la vida de un santo o una santa que te ayudará a interesarte por su protagonista, a valorar su vida y a reflexionar sobre ella.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué puedo hacer para amar a los demás y a la naturaleza como lo hizo San Francisco de Asís? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «Señor, hazme un instrumento de tu paz».

En la naturaleza encontramos a Dios.

Los dones de Dios Lee y descubre cómo Dios nos regala todo lo que nos rodea para que seamos felices.

Por el contrario, cuando las personas cuidamos y disfrutamos de los regalos de Dios nos acercamos a Él y nos sentimos felices: al admirar la naturaleza, al ayudar a un amigo que lo necesita, al abrazar a nuestros padres, al regar las plantas o al dar de comer a nuestras mascotas.

Dios nos ha creado por amor a su imagen y semejanza. Él nos regala toda su Creación para que seamos felices. Nos regala el amor de la familia, la amistad de los amigos y la belleza de la naturaleza. Estos regalos son dones de Dios para nuestra felicidad.

Aprenderás los contenidos religiosos de la unidad. Además, descubrirás una frase que resume el contenido central y más importante.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué nos regala Dios? b ¿Por qué Dios nos regala sus dones? c ¿Qué comportamientos realizan las personas para cuidar y disfrutar de los regalos de Dios?

Dibuja en tu cuaderno un comportamiento que te acerca a Dios y te hace feliz. Explica de qué se trata y cómo te sientes al realizarlo.

Hemos aprendido Dios desea que las personas disfrutemos de sus regalos colaborando con Él. Sin embargo, a veces, las personas realizamos comportamientos que nos separan de Dios y nos hace sentirnos infelices: al enfadarnos con un amigo, al desobedecer a nuestros padres o al malgastar el agua.

Completa en tu cuaderno. dones

naturaleza Dios

amigos

La familia, los

y la

felices

son

para que las personas seamos

Adán y Eva en el jardín del Edén (Génesis 2, 4-25) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo Dios nos regala la Creación para que la cuidemos y seamos felices.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué les regaló Dios a Adán y a Eva? b ¿Qué les prohibió? c ¿Qué les ocurriría si comían del árbol del bien y del mal?

Elabora y decora una tarjeta en tu cuaderno para dar gracias a Dios por todos los regalos que nos hace.

Hemos descubierto

Cuando Dios creó el cielo no había sobre la tierra ningún matorral ni hierba. Tampoco había ningún hombre. Solo existía un manantial que regaba todo el suelo. Entonces, Dios modeló al hombre y le dio vida.

Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrirás un relato bíblico adaptado y relacionado con los contenidos. Descubrimos el arte Observarás una obra de arte relacionada con el relato bíblico y actividades para comprenderla.

Descubrimos el arte Esta escultura nos muestra a Adán y a Eva junto al árbol del bien y del mal.

Luego, plantó un jardín en Edén y colocó al hombre que había modelado. También hizo brotar toda clase de árboles. Y le dijo al hombre que podía comer de todos menos del árbol del bien y del mal, porque si comía de él moriría.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la escultura? b ¿Dónde están? c ¿Cómo crees que se sintieron Adán y Eva cuando Dios les regaló el Jardín del Edén?

Pensamos Después de crear a todos los animales y las aves del cielo, Dios hizo caer en un sueño al hombre. Le sacó una costilla para formar a la mujer y se la presentó a Adán para que juntos vivieran felices en el jardín.

1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. fruto – comió – árbol «La mujer se dio cuenta de que el

era bueno de comer, atrayente para los ojos y deseable

para lograr inteligencia; así que tomó de su que también

y comió. Luego, se lo dio a su marido,

» (Génesis 3, 6).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Cómo desobedecieron Adán y Eva a Dios?

Colaboramos con Dios Descubre cómo damos gracias a Dios por sus regalos. Lee y descubre una organización de la Iglesia: Justicia y Paz. 1 Realiza el siguiente cuestionario: Justicia y Paz es una organización de la Iglesia católica que tiene como objetivo defender los derechos humanos, la justicia y la paz. Además, promueve la solidaridad entre las personas y el respeto del medio ambiente. Todos los años celebra una Jornada Mundial de Oración para el cuidado de la Creación.

Colaboramos con Dios Esta doble página te presenta una organización o asociación de la Iglesia católica y te explica las actividades que desarrollan. También, aparece un cuestionario para valorar tu compromiso personal con Dios, con los demás, contigo mismo y con la naturaleza.

a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Doy gracias a Dios por sus regalos?

«Si quieres paz, trabaja por la justicia». Juan Pablo II.

Dialogamos 1 ¿Qué es Justicia y Paz?

Investigamos en grupo

2 ¿Cuáles son sus objetivos?

Escribid en un navegador: «Justicia y Paz». A continuación, realizad una búsqueda utilizando la palabra «Creación».

3 ¿Para qué celebra una Jornada Mundial de Oración?

Elaborad un mural sobre cómo Justicia y Paz cuida de la naturaleza.

día. 1 Por disfrutar de cada es maravilloso. Sí, porque un nuevo día son iguales. No, porque todos los días que me ama. 2 Por tener una familia Sí, por sus abrazos y cuidados. . No, porque es su obligación y compañeras que tengo. 3 Por los compañeros amigos y amigas. Siempre, porque son buenos ellos. No, porque no juego con rodea y me hace feliz. 4 Por todo lo que me Doy gracias a Dios. Se me olvida darle gracias. . 5 Por regalarme la naturaleza Sí, porque con ella disfruto. No, porque no me gusta. da gracias a Dios! ¡Felicidades, eres una persona que atento para dar las gracias a Dios. 3 A 5 PUNTOS Debes estar más a dar gracias a Dios. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

5 PUNTOS

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con Justicia y Paz: acudiendo a sus charlas informativas, difundiendo su mensaje, llevando a cabo buenos comportamientos para lograr una sociedad más justa y solidaria, entregando un donativo, apadrinando a un niño o participando en uno de sus proyectos.

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a dar gracias a

para que se sienta

. 13

AVANZAMOS JUNTOS

REALIZAMOS 1 Lee y dibuja el árbol del conocimiento del bien y el mal.

Sabemos que todo lo que nos rodea son regalos de Dios para que seamos felices. También sabemos cómo podemos responder las personas para cuidar y disfrutar de sus dones.

«El Señor Dios dio este mandato al hombre: Puedes comer de todos los árboles del jardín, pero del árbol del conocimiento del bien y el mal no comerás, porque el día en que comas de él, tendrás que morir» (Génesis 2, 16-17).

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga con tus compañeros y compañeras. ¿Qué dice el Papa? «La amistad es de los regalos más grandes que una persona, que un joven, puede tener y puede ofrecer». PaPa Francisco, 23 de julio de 2017

DESCUBRIMOS

2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa:

1 Lee y explica qué curiosidad te gusta más. «La costilla de Adán»: expresión que designa a la mujer. Esta expresión se relaciona con el relato bíblico en el que se describe cómo Dios sacó una costilla a Adán y formó de ella a la mujer (Génesis 2, 21-22).

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para dar gracias a Dios por la felicidad que recibes de los amigos.

«El jardín en Edén estaba situado hacia Oriente. En él nacía un río que se dividía en cuatro brazos: Pisón, Guijón, Tigris y Éufrates» (Génesis 2, 10-14).

2 Recita la oración en inglés de San Francisco de Asís.

Lord, make me an instrument of your peace. Where there is hatred, let me sow love.

REZAMOS 1 Recita la oración.

DIALOGAMOS

«Alabado seas, mi Señor, por la hermana luna y las estrellas, en el cielo las formaste claras y preciosas y bellas.

1 Dialogad en parejas. «Mi hermano está triste porque se ha caído y no puede jugar».

Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sostiene y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas».

¿Qué debo hacer? ¿Mi respuesta me acerca o me separa de Dios? ¿Me hace feliz o infeliz?

san Francisco de asís 14

Avanzamos juntos. En esta doble página se proponen diferentes apartados para que puedas profundizar en los contenidos de una forma lúdica y divertida, a través de la reflexión, del diálogo, de las curiosidades y de la oración. CELEBRAMOS (dos anexos trimestrales) Mi inteligencia emocional En esta doble página expresarás tus emociones, sentimientos y vivencias relacionadas con la celebración. Las actividades te permitirán gestionar mejor tus emociones.

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día de Todos los Santos

Descubrimos en el mundo En el mundo en el que vivimos, desgraciadamente existe el mal. Hay dos tipos de males: el mal físico, producido por la naturaleza; por ejemplo, un terremoto; y el mal moral, que nace en el interior de la persona, por ejemplo, la envidia.

Este día se recuerda a todos los santos. Muchos de ellos no son conocidos y no aparecen en el calendario, pero Dios les conoce y sabe que son santos.

Si queremos evitar el mal, debemos hacer el bien e intentar conseguir la santidad con la ayuda y la gracia de Dios.

Ampliamos información

Escribe en un navegador «Fiesta de Todos los Santos, ACIprensa».

Ser santo es ser amigo de Jesús.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre qué puedes hacer para celebrar el Día de Todos los Santos en tu colegio:

Observamos y dialogamos

Investigar la vida de los santos.

Vestirnos de santos o de ángeles.

Comer dulces típicos de este día.

Elaborar una tarjeta para felicitar por este día.

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué crees que ocurre? Imagínate que eres la niña que llora. ¿Qué dirías?

Qué podemos hacer Tenemos que comportarnos como santos cristianos en la vida diaria: amando, compartiendo, perdonando y siendo bondadoso con los demás.

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos la fiesta de Todos los Santos Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre cómo ser santos. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

¿Qué sientes al ver la imagen? Explica por qué va vestida así.

(1 de Pedro 1, 15-16).

Aprendizaje cooperativo

¿Qué haces tú para celebrar el Día de Todos los Santos?

¿Qué debemos hacer para ser santos cristianos?

«Lo mismo que es santo el que os llamó, sed santos también en vuestra conducta, porque está escrito: seréis santos, porque yo soy santo»

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL

¿Cómo va vestida la niña?

Dialogamos

Lee y descubre algunas citas de la Biblia sobre cómo ser santos: 26

Todos juntos vamos a construir un mural para el Día de Todos los Santos: 1 Formamos seis grupos y reunimos los materiales: cartulina, el interior de un rollo de papel, cola blanca, pintura de papel, papel charol, goma eva, plastilina, tijeras y lápices.

«Sed santos, porque yo, el Señor, vuestro Dios, soy santo»

2 Cada grupo elige un santo o una santa.

(Levítico 19, 2).

3 Realizamos sus caras, sus vestidos y los elementos que lo representan.

«Por tanto, sed perfectos, como vuestro Padre celestial es perfecto»

4 Pegamos los trabajos terminados sobre cartulina y formamos el mural.

(san Mateo 5, 48).

Buscamos en nuestro interior Para celebrar el Día de Todos los Santos, es necesario que nuestro corazón esté abierto a Dios para cumplir con su voluntad y vivir la fe con alegría. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones deben parecerse cada día más a los de Jesús. Rezamos juntos

Completa la oración. Gracias, Jesús, por enseñarme a ser santo. Ayúdame a 28

Observamos y dialogamos

Debemos seguir a Jesús como el único camino hacia la santidad, y participar en los sacramentos de la Iglesia.

Mi inteligencia espiritual En esta página encontrarás diferentes citas bíblicas relacionadas con la celebración. Las actividades te encaminarán hacia una apertura de tu interior, permitiéndote expresar tus pensamientos y reflexiones más profundas sobre Dios, Jesús, la Virgen y los santos.

Mi inteligencia interpersonal A través del aprendizaje cooperativo conseguirás una mejor capacidad social.

«Todos estamos llamados a ser santos». PaPa Francisco Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 29

Hemos aprendido ¿Qué siento?

3 Lee y contesta sí o no en tu cuaderno.

Al descubrir que Dios nos regala los dones para que seamos felices, que elige a Moisés para liberar a su pueblo y hace con él una alianza en el monte Sinaí.

2 ¿Disfrutas realizando las actividades? 4 ¿Cómo te sientes con lo que has aprendido?

Sinaí – dones – Moisés – felicidad – alianza – Israel

5 ¿Participas en los diálogos de clase? 6 ¿Te resulta interesante investigar en internet?

DIOS

PORTFOLIOS

1 ¿Consideras importante lo que has aprendido? 3 ¿Te gustan las ilustraciones?

1 Completa en tu cuaderno el esquema con las siguientes palabras.

7 ¿Te ilusiona desarrollar tu creatividad? nos regala los

Hemos aprendido (portfolios trimestrales) En esta doble página evaluarás lo que has aprendido, cómo te has sentido, qué te ha gustado más y cómo has participado.

elige a

para nuestra

hace una

con

su pueblo

para liberar al pueblo

8 ¿Descubres enseñanzas para tu vida?

en el monte 6

2 Lee y dialoga. ¿Cómo te sientes al descubrir los dones que Dios te hace?

9 ¿Comprendes fácilmente la unidad? 10

¿Pones en práctica lo aprendido?

4 Lee y puntúa en tu cuaderno del 1 al 5, siendo 1 el mínimo y 5 el máximo. 1 La vida de los santos o las santas.

Reflexionamos.

3 Los relatos bíblicos.

Dialogamos

4 El apartado Descubrimos el arte. 5 El apartado Colaboramos con Dios. ¿Qué le dirías a Dios por sus regalos?

6 El apartado Avanzamos juntos:

2 Los contenidos religiosos.

Expresamos. Realizamos. Descubrimos. Rezamos.

5 Lee y contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le dirías a tu profesor

o tu profesora sobre las unidades?

¿Qué puedes hacer para cuidar y ayudar a los demás?

b ¿Qué le dirías

a tus compañeros y compañeras sobre su comportamiento? ¿Cómo te sientes al descubrir la alianza de Dios con su pueblo? 34

Descubro tus regalos Lee y descubre la vida de

San Francisco de Asís, patrono de la ecología.

San Francisco de Asís fundó la Orden religiosa Franciscana en 1209. Estos religiosos se saludan con el lema «paz y bien».

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era San Francisco de Asís? b ¿Por qué sentía un gran amor por los animales? c ¿A qué dedicó toda su vida?

Escribe y decora una frase en tu cuaderno para darle gracias a San Francisco de Asís por cuidar de los demás y admirar la naturaleza.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué puedo hacer para amar a los demás y a la naturaleza como lo hizo San Francisco de Asís? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «Señor, hazme un instrumento de tu paz».

2 En la naturaleza encontramos a Dios.

Los dones de Dios Lee y descubre cómo Dios nos regala todo lo que nos rodea para que seamos felices. Dios nos ha creado por amor a su imagen y semejanza. Él nos regala toda su Creación para que seamos felices. Nos regala el amor de la familia, la amistad de los amigos y la belleza de la naturaleza. Estos regalos son dones de Dios para nuestra felicidad.

Dios desea que las personas disfrutemos de sus regalos colaborando con Él. Sin embargo, a veces, las personas realizamos comportamientos que nos separan de Dios y nos hacen sentirnos infelices: al enfadarnos con un amigo, al desobedecer a nuestros padres o al malgastar el agua.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué nos regala Dios? b ¿Por qué Dios nos regala sus dones? c ¿Qué comportamientos realizan las personas para cuidar y disfrutar de los regalos de Dios?

Dibuja en tu cuaderno un comportamiento que te acerca a Dios y te hace feliz. Explica de qué se trata y cómo te sientes al realizarlo.

Hemos aprendido Completa en tu cuaderno. dones

naturaleza Dios

amigos

La familia, los

y la

felices

son

para que las personas seamos

Adán y Eva en el jardín del Edén (Génesis 2, 4-25) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo Dios nos regala la Creación para que la cuidemos y seamos felices.

Cuando Dios creó el cielo, no había sobre la tierra ningún matorral ni hierba. Tampoco había ningún hombre. Solo existía un manantial que regaba todo el suelo. Entonces, Dios modeló al hombre y le dio vida.

Después de crear a todos los animales y las aves del cielo, Dios hizo caer en un sueño al hombre. Le sacó una costilla para formar a la mujer y se la presentó a Adán para que juntos vivieran felices en el jardín.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué les regaló Dios a Adán y a Eva? b ¿Qué les prohibió? c ¿Qué les ocurriría si comían del árbol del bien y del mal?

Elabora y decora una tarjeta en tu cuaderno para dar gracias a Dios por todos los regalos que nos hace.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Esta escultura nos muestra a Adán y a Eva junto al árbol del bien y del mal.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la escultura? b ¿Dónde están? c ¿Cómo crees que se sintieron Adán y Eva cuando Dios les regaló el jardín del Edén?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. fruto – comió – árbol «La mujer se dio cuenta de que el

era bueno de comer, atrayente para los ojos y deseable

para lograr inteligencia; así que tomó de su que también

y comió. Luego, se lo dio a su marido,

» (Génesis 3, 6).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Cómo desobedecieron Adán y Eva a Dios?

Colaboramos con Dios Lee y descubre una organización de la Iglesia: Justicia y Paz. Justicia y Paz es una organización de la Iglesia católica que tiene como objetivo defender los derechos humanos, la justicia y la paz. Además, promueve la solidaridad entre las personas y el respeto del medio ambiente. Todos los años celebra una Jornada Mundial de Oración para el cuidado de la Creación.

«Si quieres paz, trabaja por la justicia». San Juan Pablo II

Dialogamos 1 ¿Qué es Justicia y Paz?

Investigamos en grupo

2 ¿Cuáles son sus objetivos?

Escribid en un navegador: «Justicia y Paz». A continuación, realizad una búsqueda utilizando la palabra «Creación».

3 ¿Para qué celebra una Jornada Mundial de Oración?

Elaborad un mural sobre cómo Justicia y Paz cuida de la naturaleza.

Descubre cómo damos gracias a Dios por sus regalos. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Doy gracias a Dios por sus regalos? da día. 1 Por disfrutar de ca es maravilloso. Sí, porque un nuevo día s son iguales. No, porque todos los día ilia que me ama. 2 Por tener una fam dos. Sí, por sus abrazos y cuida ión. No, porque es su obligac o. s y compañeras que teng 3 Por los compañero enos amigos y amigas. Siempre, porque son bu ellos. No, porque no juego con e rodea y me hace feliz. 4 Por todo lo que m Sí, doy gracias a Dios. acias. No, se me olvida darle gr turaleza. 5 Por regalarme la na to. Sí, porque con ella disfru . No, porque no me gusta

e da gracias a Dios! ¡Felicidades, eres una persona qu s. s atento para dar las gracias a Dio 3 A 4 PUNTOS Debes estar má a dar gracias a Dios. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

5 PUNTOS

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a dar gracias a

para que se sienta

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AVANZAMOS JUNTOS Sabemos que todo lo que nos rodea son regalos de Dios para que seamos felices. También sabemos cómo podemos responder las personas para cuidar y disfrutar de sus dones.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para dar gracias a Dios por la felicidad que recibes de los amigos y las amigas. 2 Recita la oración en inglés de San Francisco de Asís.

Lord, make me an instrument of your peace. Where there is hatred, let me sow love.

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «Mi hermana está triste porque se ha caído y no puede jugar». ¿Qué debo hacer? ¿Mi respuesta me acerca o me separa de Dios? ¿Me hace feliz o infeliz?

REALIZAMOS 1 Lee y dibuja el árbol del conocimiento del bien y el mal.

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica qué curiosidad te gusta más. «La costilla de Adán»: expresión que designa a la mujer. Esta expresión se relaciona con el relato bíblico en el que se describe cómo Dios sacó una costilla a Adán y formó de ella a la mujer (Génesis 2, 21-22). «El jardín en Edén estaba situado hacia Oriente. En él nacía un río que se dividía en cuatro brazos: Pisón, Guijón, Tigris y Éufrates» (Génesis 2, 10-14).

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Alabado seas, mi Señor, por la hermana luna y las estrellas, en el cielo las formaste claras y preciosas y bellas. Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sostiene y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas». San Francisco de Asís 15

Me amas y me cuidas Lee y descubre la vida de

San Pedro Claver, defensor de los derechos humanos.

San Pedro Claver nació en Verdú (España) en 1580. Su familia se dedicaba a las tareas en el campo. Los jesuitas son los miembros de la Orden religiosa de la Compañía de Jesús fundada en 1534 por San Ignacio de Loyola. Su misión es «Amar y servir».

Sus padres le enseñaron a ser un buen cristiano. A los 19 años de edad, Pedro decidió ser sacerdote jesuita.

El Papa Francisco es el primer jesuita en la historia que ha llegado a ser Pontífice.

Años más tarde, fue enviado a las Indias. Allí conoció de cerca la terrible injusticia de la esclavitud. Veía cómo llegaban los barcos cargados de esclavos. Muchos venían enfermos, maltratados y desnutridos.

Pedro les llevaba comida, los curaba, los escuchaba, les enseñaba la Palabra de Dios y los bautizaba. Dedicó toda su vida a defender y ayudar a los esclavos. Murió en 1654 y fue proclamado santo en el año 1888.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era San Pedro Claver? b ¿Cómo ayudaba a los esclavos? c ¿A qué dedicó su vida?

Escribe y decora una frase en tu cuaderno para darle gracias a San Pedro Claver por defender a los esclavos.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué puedo hacer para seguir el ejemplo de San Pedro Claver? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «El esclavo de las personas negras».

2 Todos somos iguales ante Dios.

Dios salva a su pueblo Lee y descubre cómo Dios eligió a Moisés para liberar a su pueblo de la esclavitud. El pueblo de Israel vivió como esclavo en Egipto. Dios, al ver el sufrimiento de su pueblo, eligió a Moisés para liberarlo de la esclavitud. Moisés obedeció a Dios y pidió al faraón que los dejara marchar.

Moisés guio a su pueblo hasta el desierto del Sinaí, donde vivieron durante cuarenta años. Los israelitas comenzaron a portarse de manera inadecuada y a adorar a falsos dioses. Entonces, Dios llamó a Moisés al monte Sinaí.

Dios le entregó a Moisés las tablas con los Diez Mandamientos e hizo una alianza con él. Por esta alianza, Dios cuidaría de su pueblo y este cumpliría los Diez Mandamientos. Moisés les enseñó a cumplirlos para que fueran felices y vivieran más cerca de Dios.

Una alianza es un pacto o acuerdo entre dos o más personas para lograr un fin común.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Cómo vivía el pueblo de Israel en Egipto? b ¿Qué entregó Dios a Moisés en el monte Sinaí? c ¿En qué consiste la alianza que Dios hizo con su pueblo?

Dibuja en tu cuaderno tres momentos importantes de la vida de Moisés y escribe debajo de cuáles se trata.

Hemos aprendido Completa en tu cuaderno. Sinaí

pueblo Dios

alianza

elige a

para liberar a su

Moisés y hace una

con él en el monte

Moisés y el pueblo de Israel (Éxodo 13, 21 y 16; Números 20, 7-8) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo Dios ama y cuida a su pueblo.

Moisés, con la ayuda de Dios, liberó a su pueblo y lo guio por el desierto hasta la Tierra Prometida. Dios, durante el día, caminaba delante de ellos en una columna de nubes para guiarlos por el camino. Y, de noche, en una columna de fuego para alumbrarlos.

El pueblo comenzó a pasar hambre y empezó a pedir comida. Entonces, Dios lo escuchó y le dijo a Moisés que haría llover pan del cielo. Por la mañana, el pueblo salió a recoger el pan que necesitaban para comer. A este pan lo llamaron maná.

Después, el pueblo comenzó a tener sed y a pedirle a Moisés que les diera de beber. Entonces, Dios le dijo a Moisés que cogiera su bastón, fuera hacia la roca que le había indicado y la golpeara. De la roca salió agua y su pueblo pudo saciar su sed.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿De qué forma guio Dios a su pueblo? b ¿Cómo alimentó Dios al pueblo de Israel? c ¿Qué le pidió Dios a Moisés para saciar la sed de su pueblo?

Realiza y decora en tu cuaderno una tarjeta para dar gracias a Dios por cuidar a su pueblo.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Esta pintura nos muestra a los israelitas recogiendo el maná.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la pintura? b ¿Qué están recogiendo? c ¿Cómo crees que se sintieron los israelitas al recoger el maná?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. semilla – sabor – maná «La casa de Israel llamó a aquel alimento y con

: era blanco, como

de cilantro,

a torta de miel» (Éxodo 16, 31).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Cómo era el maná?

Colaboramos con Dios Lee y descubre una organización de la Iglesia: Manos Unidas. Manos Unidas es una organización de la Iglesia católica que lleva luchando desde sus inicios contra el hambre, la pobreza y la esclavitud infantil en los países en vías de desarrollo. Realiza muchas campañas para erradicar esta situación que sigue produciéndose en la actualidad.

Manos Unidas lucha contra la esclavitud infantil.

Dialogamos 1 ¿Qué es Manos Unidas?

Investigamos en grupo

2 ¿En qué trabaja?

Escribid en un navegador: «Manos Unidas». A continuación, realizad una búsqueda utilizando la palabra «esclavitud».

3 ¿Por qué realiza muchas campañas?

Elaborad un mural sobre cómo Manos Unidas lucha contra la esclavitud infantil.

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con Manos Unidas: haciéndote socio o voluntario, realizando un donativo, suscribiéndote a su boletín electrónico o colaborando en cualquier actividad que se esté desarrollando en tu localidad. 22

Descubre cómo le gusta a Dios que cuidemos y ayudemos a los demás. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

o ¿Cuido y ayudros e a mis compañas? y compañer 1 Les hablo cuando

están tristes. No.

Sí.

ando están solos. No. Sí.

2 Les invito a jugar cu

io. do vienen de otro coleg No. Sí.

3 Les dejo jugar cuan

o. 4 Les trato con respet

No.

Sí.

eriales de clase. 5 Comparto mis mat No. Sí. 6 Les ayudo cuando

lo necesitan. Sí.

No.

e ayuda y cuida a los demás! ¡Felicidades, eres una persona qu demás. s atento para ayudar y cuidar a los 3 A 5 PUNTOS Debes estar má a ayudar y cuidar a los demás. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

6 PUNTOS

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a ayudar en el colegio a

para que se sientan

. 23

AVANZAMOS JUNTOS Ya sabemos que Dios liberó y cuidó al pueblo de Israel. También sabemos que Dios quiere que las personas seamos libres, felices y nos amemos.

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga. ¿Qué nos quiere enseñar el Papa? «No esclavos, sino hermanos». Papa Francisco, 1 de enero de 2015 2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para dar gracias a Dios por cuidarnos y regalarnos la salud, la familia y los amigos. 2 Recita la oración en inglés.

Thank you, God, for my family, for my friends, for having everything I need and making me happy.

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «Dios siempre te cuida y te ayuda». ¿Crees que es cierto? ¿Cómo te ayuda Dios? ¿Qué haces tú a cambio?

REALIZAMOS 1 Lee y dibuja el paso de los israelitas por el mar Rojo.

«Los hijos de Israel entraron en medio del mar, en lo seco, y las aguas les hacían de muralla a derecha e izquierda» (Éxodo 14, 22).

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica qué curiosidad te gusta más. ¿Sabías que Dios hizo una alianza con las personas y dio una señal como recordatorio? Es el arcoíris, el cual seguimos viendo en nuestros días. (Génesis 9,14-17). ¿Sabías que el faraón persiguió al pueblo de Israel con 600 carros (Éxodo 14, 7), y que luego quedaron todos en medio del mar (Éxodo 14, 28)? Ese día, Dios salvó al pueblo de Israel del poder de Egipto (Éxodo 14, 30).

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Señor Jesús, dame un corazón libre, que no sea esclavo de todas las trampas del mundo, que no sea esclavo de la comodidad, del engaño, que no sea esclavo de la buena vida, que no sea esclavo de los vicios, que no sea esclavo de la falsa libertad de hacer lo que me gusta en cada momento». Papa Francisco 25

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día de Todos los Santos Descubrimos en el mundo En el mundo en el que vivimos, desgraciadamente existe el mal. Hay dos tipos de males: el mal físico, producido por la naturaleza; por ejemplo, un terremoto; y el mal moral, que nace en el interior de la persona; por ejemplo, la envidia. Si queremos evitar el mal, debemos hacer el bien e intentar conseguir la santidad con la ayuda y la gracia de Dios. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué crees que ocurre? Imagínate que eres la niña que llora. ¿Qué dirías?

Qué podemos hacer Tenemos que comportarnos como santos cristianos en la vida diaria: amando, compartiendo, perdonando y siendo bondadoso con los demás. Debemos seguir a Jesús como el único camino hacia la santidad, y participar en los sacramentos de la Iglesia. Dialogamos

¿Qué debemos hacer para ser santos cristianos? 26

Conocemos el Día de Todos los Santos Cada año, el 1 de noviembre se celebra el Día de Todos los Santos. Es un día en el que los niños y las niñas descubren mediante diversas actividades que los santos son personas que se encontraron con Jesús, cambiaron sus vidas y decidieron seguirle. Este día se recuerda a todos los santos. Muchos de ellos no son conocidos y no aparecen en el calendario, pero Dios les conoce y sabe que son santos. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Fiesta de Todos los Santos, ACIprensa».

Ser santo es ser amigo de Jesús.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre qué puedes hacer para celebrar el Día de Todos los Santos en tu colegio:

Investigar la vida de los santos.

Vestirnos de santos o de ángeles.

Comer dulces típicos de este día.

Elaborar una tarjeta r a p a felicitar por este día.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Cómo va vestida la niña? Explica por qué va vestida así. ¿Qué haces tú para celebrar el Día de Todos los Santos? 27

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos la fiesta de Todos los Santos Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre cómo ser santos. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Lee y descubre algunas citas de la Biblia sobre cómo ser santos:

«Lo mismo que es santo el que os llamó, sed santos también en vuestra conducta, porque está escrito: seréis santos, porque yo soy santo» (1 de Pedro 1, 15-16).

«Sed santos, porque yo, el Señor, vuestro Dios, soy santo» (Levítico 19, 2).

«Por tanto, sed perfectos, como vuestro Padre celestial es perfecto» (San Mateo 5, 48).

Buscamos en nuestro interior Para celebrar el Día de Todos los Santos, es necesario que nuestro corazón esté abierto a Jesús para cumplir con su voluntad y vivir la fe con alegría. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones deben parecerse cada día más a los de Jesús. Rezamos juntos

Completa la oración. Gracias, Jesús, por enseñarme a ser santo. Ayúdame a 28

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a construir un mural para el Día de Todos los Santos: 1 Formamos seis grupos y reunimos los materiales: cartulina, interior de un rollo de papel, papel charol, goma eva, plastilina, lápices, pinturas, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige un santo o una santa. 3 Realizamos sus caras, sus vestidos y los elementos que los representan. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre una cartulina y formamos el mural.

«Todos estamos llamados a ser santos». Papa Francisco Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 29

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día de Navidad Descubrimos en el mundo En todo el mundo se celebra el Día de Navidad de muchas maneras: recibiendo regalos, felicitando con tarjetas navideñas, comiendo juntos, poniendo el portal de Belén, compartiendo con los más necesitados, cantando villancicos y rezando a Dios para darle gracias por el nacimiento del Niño Jesús. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué están haciendo? Imagínate que eres uno de los niños. ¿Qué dirías?

Qué podemos hacer En Navidad debemos compartir, estar alegres y hacer felices a los demás porque celebramos el nacimiento del Niño Jesús, el Salvador, el Hijo de Dios que vino al mundo para salvar a todas las personas del pecado. Dialogamos

¿Qué debemos hacer en Navidad? 30

Conocemos el Día de Navidad Cada año, el 25 de diciembre se celebra el Día de Navidad en todo el mundo. Los niños y las niñas descubren que Dios cumple su promesa de salvarnos, enviando a su Hijo Jesús. La víspera de este día comienza el segundo tiempo del calendario litúrgico de la Iglesia, la Navidad, y termina el domingo siguiente a la Epifanía. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Reflejos de luz». A continuación realiza una búsqueda utilizando la palabra «Navidad».

Navidad significa nacimiento.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre qué puedes hacer para celebrar el Día de Navidad en tu colegio:

Cantar villancicos. Poner el portal de Belén.

Hacer un teatro navideño. Elaborar una tarjeta de Navidad.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Cómo titularías esta obra de teatro? Imagínate que eres uno de los personajes y explica por qué representas esa obra de teatro. ¿Qué haces tú para celebrar el Día de Navidad? 31

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos el Día de Navidad Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre el nacimiento de Jesús. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio.

Lee y descubre algunas citas de la Biblia sobre el nacimiento de Jesús:

«El señor, por su cuenta, os dará un signo. Mirad: la Virgen está encinta y dará a luz a su hijo, y le pondrá por nombre Enmanuel» (Isaías 7, 14). «Le llegó a ella el tiempo del parto y dio a luz a su hijo primogénito, lo envolvió en pañales y lo recostó en un pesebre» (San Lucas 2, 6-79). «Fueron corriendo y encontraron a María y a José, y al Niño acostado en el pesebre» (San Lucas 2, 16).

Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Buscamos en nuestro interior Para celebrar el Día de Navidad, es necesario que preparemos nuestros corazones como el pesebre que acogió al Niño Jesús. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones deben parecerse a las del Niño Jesús. Rezamos juntos

Completa la oración. Jesús da luz a mi vida. 32

Gracias, Jesús, por nacer en mi corazón. Ayúdame a

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a construir un mural para el Día de Navidad: 1 Formamos cinco grupos y reunimos los materiales: cartulina, papel continuo, papel charol de colores, lápices, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige uno de los siguientes dibujos: San José, la Virgen María, el Niño Jesús, la estrella de Oriente y el portal de Belén. 3 Realizamos el dibujo elegido en una cartulina y lo rellenamos pegando trocitos de papel charol. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre el papel continuo y formamos el mural.

La Navidad es tiempo de amar. Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 33

Hemos aprendido ¿Qué siento? Al descubrir que Dios nos regala los dones para que seamos felices, que elige a Moisés para liberar a su pueblo y hace con él una alianza en el monte Sinaí. 1 Completa en tu cuaderno el esquema con las siguientes palabras. Sinaí – dones – Moisés – felicidad – alianza – Israel

DIOS nos regala los

elige a

para nuestra

con

su pueblo

para liberar al pueblo

hace una

en el monte 6

2 Lee y dialoga. ¿Cómo te sientes al descubrir los dones que Dios te hace?

¿Qué le dirías a Dios por sus regalos? ¿Qué puedes hacer para cuidar y ayudar a los demás?

¿Cómo te sientes al descubrir la alianza de Dios con su pueblo? 34

3 Lee y contesta sí o no en tu cuaderno. 1 ¿Consideras importante lo que has aprendido? 2 ¿Disfrutas realizando las actividades? 3 ¿Te gustan las ilustraciones? 4 ¿Cómo te sientes con lo que has aprendido? 5 ¿Participas en los diálogos de clase? 6 ¿Te resulta interesante investigar en internet? 7 ¿Te ilusiona desarrollar tu creatividad? 8 ¿Descubres enseñanzas para tu vida? 9 ¿Comprendes fácilmente la unidad? 10 ¿Pones en práctica lo aprendido?

4 Lee y puntúa en tu cuaderno del 1 al 5, siendo 1 el mínimo y 5 el máximo, si te ha gustado y te ha ayudado a sentirte más cerca de Dios, de Jesús, de la Virgen y de los santos. 1 La vida de los santos o las santas.

6 El apartado Avanzamos juntos:

2 Los contenidos religiosos.

Reflexionamos.

3 Los relatos bíblicos.

Dialogamos

4 El apartado Descubrimos el arte. 5 El apartado Colaboramos con Dios.

Expresamos. Realizamos. Descubrimos. Rezamos.

5 Lee y contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le dirías a tu profesor

o tu profesora sobre las unidades? b ¿Qué le dirías a tus compañeros y compañeras sobre su comportamiento?

Conozco tu vida Lee y descubre la vida de

San Juan Bosco, fundador de los Salesianos.

San Juan Bosco nació en Bechi (Italia) en 1815. Tuvo que trabajar duro porque su familia era muy pobre. A los 26 años de edad se ordenó sacerdote. Su gran preocupación eran los niños sin recursos que no podían estudiar.

Los Salesianos son una Orden religiosa. Fue fundada por San Juan Bosco en el año 1859. Su lema es «Formar buenos cristianos y honestos ciudadanos».

Fundó la Congregación de los Salesianos y el Instituto de María Auxiliadora. En la actualidad están presentes en todo el mundo. Dedicó su vida a cuidar y ayudar a los niños sin hogar. Su método de educación se basaba en el cariño y la bondad.

Jugaba con los niños, les enseñaba a rezar y les contaba cuentos. Quería que sus alumnos fueran felices. Durante toda su vida fue amable y siempre estaba alegre. Murió en 1888 y fue proclamado santo en el año 1934.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era San Juan Bosco? b ¿A qué dedicó su vida? c ¿Cómo quería que fueran sus alumnos?

Escribe y decora en tu cuaderno una frase para darle gracias a San Juan Bosco por dedicar su vida a fundar colegios para los niños desfavorecidos.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué puedo hacer para alegrar a los demás como lo hizo San Juan Bosco? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «Muéstrate siempre alegre, pero que tu sonrisa sea sincera».

2 Una sonrisa, un amigo.

La misión de Jesús Lee y descubre la vida y la misión de Jesús. Jesús fue bautizado a los 30 años de edad por su primo Juan el Bautista en el río Jordán. Con el bautismo, Jesús inició su vida pública y comenzó a realizar su misión como Hijo de Dios hecho hombre.

Viajó por todo Israel para enseñar el mensaje de amor y de salvación de su Padre Dios. Este mensaje de salvación es el plan que Dios tiene para lograr la felicidad de todas las personas.

Jesús hace felices a las personas con sus gestos y acciones. Ayudó a los necesitados, curó a los enfermos, perdonó los pecados y realizó milagros. Los milagros de Jesús revelan el amor de su Padre Dios a todas las personas.

Los milagros son hechos extraordinarios que no tienen explicación científica.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Cuándo comenzó Jesús su misión? b ¿En qué consiste esa misión? c ¿Cómo hace Jesús felices a las personas?

Dibuja en tu cuaderno un comportamiento de Jesús haciendo felices a los demás y escribe de cuál se trata.

Hemos aprendido Completa en tu cuaderno.

-sús

-sión -sonas

, después de bauti

, comenzó su mi

-zarse -ces

de hacer feli

a las per

Jesús cura a dos ciegos (San Mateo 20, 29-34) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo Jesús hace felices a las personas que acuden a Él.

Jesús salió de la ciudad de Jericó. Dos ciegos que estaban sentados al borde del camino oyeron que pasaba Jesús y se pusieron a gritar: «Ten compasión de nosotros, Señor, Hijo de David».

Las personas que acompañaban a Jesús les dijeron que se callaran, pero ellos gritaban más. Entonces, Jesús se detuvo, los llamó y les dijo: «¿Qué queréis que os haga?».

Ellos le respondieron: «Señor, que se abran nuestros ojos». Jesús se compadeció de ellos, les tocó los ojos y, al momento, recobraron la vista. Los dos ciegos se sintieron felices y siguieron a Jesús.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué milagro realizó Jesús? b ¿Cómo curó a los ciegos? c ¿Qué hicieron los ciegos al recobrar la vista?

Realiza y decora una tarjeta en tu cuaderno para dar gracias a Jesús por hacer felices a las personas.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Esta pintura nos muestra a Jesús curando al ciego de Jericó.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la pintura? b ¿Qué está haciendo Jesús? c ¿Cómo crees que se siente el ciego al ser curado?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. salvado – vista – fe «Jesús le dijo: “Anda, tu

te ha

”. Y, al momento, recobró la

y lo seguía por el camino» (San Marcos 10, 52). 2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Qué le dijo Jesús al ciego?

Colaboramos con Dios Lee y descubre una asociación de la Iglesia: Calor en la Noche. Las Escuelas de los Hermanos de la Salle fueron fundadas por San Juan Bautista, sacerdote que dedicó su vida a formar a maestros para la educación de los niños sin recursos.

Calor en la Noche es una asociación de la Iglesia católica de los Hermanos de la Salle. Se encargan de acompañar y ayudar a las personas más necesitadas: hombres y mujeres desprotegidos y sin hogar. A estas personas también se las conoce por el nombre de «sin techo». Todos los viernes, un grupo de voluntarios ofrece cafés, caldos y mantas a las personas que no tienen hogar y duermen en la calle para protegerlas del frío.

«Hagamos el bien a todos» (Gálatas, 6, 10).

Dialogamos 1 ¿Qué es Calor en la Noche?

Investigamos en grupo

2 ¿Qué hacen sus voluntarios?

Escribid en un navegador: «Derechos humanos, tu mejor instrumento», y escuchad la canción.

3 ¿Por qué realizan esta labor social?

Elegid la frase que más os guste y elaborad con ella un mural.

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con Calor en la Noche: llevando ropa de abrigo, comida, productos de aseo y realizando aportaciones económicas. También, escuchando charlas de sensibilización en los colegios sobre las personas sin techo.

Descubre cómo le gusta a Dios que hagamos felices a los demás. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Mi comportamiento hace felices a los demás? los demás: colegio, soy amable con el en y to es do an Cu 1 Siempre lo intento. rten conmigo. Depende de cómo se po me piden algo: 2 Cuando mis padres Nunca les hago esperar. de contestarles. Me tomo mi tiempo antes imal: 3 Cuando veo un an Procuro no molestarle. cciona. Le grito para ver cómo rea as escolares para casa: 4 Cuando tengo tare Procuro hacerlas. 5

Las dejo sin hacer. mal con alguien: Cuando me comporto Le pido perdón. Espero que se le olvide. e haces felices a los demás! ¡Felicidades, eres una persona qu demás. s atento para hacer felices a los 3 A 4 PUNTOS Debes estar má a hacer felices a los demás. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

5 PUNTOS

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a hacer felices a y para conseguirlo voy a

. 43

AVANZAMOS JUNTOS Sabemos que Jesús, después de bautizarse, comenzó su misión de hacer felices a las personas. También realizó milagros y perdonó a los pecadores.

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga con tus compañeros y compañeras. ¿Qué nos dice el Papa? «Conserva la esperanza, déjate sorprender por Dios y vive con alegría». Papa Francisco, 24 de julio de 2013 2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para dar gracias a Jesús por enseñarnos a ayudar y a hacer felices a los enfermos. 2 Recita la oración en inglés.

Lord, I ask for the sick. Bless them all so that they recover their health.

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «Dios desea tu alegría y felicidad». ¿Quiere Dios que seas feliz? ¿Por qué a veces te sientes triste? ¿Qué puedes hacer para encontrar la felicidad que Dios te desea?

REALIZAMOS 1 Lee y dibuja a Jesús bautizándose en el río Jordán.

«Y vino una voz del cielo que decía: “Este es mi Hijo amado, en quien me complazco”» (San Mateo 3, 17).

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica qué curiosidad te gusta más. El Nuevo Testamento narra al menos 38 milagros de Jesús, y 18 de ellos son curaciones. El Papa Francisco escribió 10 consejos para alcanzar la felicidad: 1. Vivir y dejar vivir. 2. Darse a los demás. 3. Moverse respetuosamente. 4. Jugar con los hijos. 5. Compartir los domingos en familia. 6. Ayudar a los jóvenes. 7. Cuidar la naturaleza. 8. Olvidarse rápido de lo negativo. 9. Respetar al que piensa diferente. 10. Buscar activamente la paz.

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Estad siempre alegres. Sed constantes en orar. Dad gracias en toda ocasión: esta es la voluntad de Dios». (1 Tesalonicenses 5,17-18). 45

Sigo tu camino Lee y descubre la vida de

Santa Juana de Lestonnac, fundadora de la Compañía de María.

Santa Juana de Lestonnac nació en Burdeos (Francia) en 1556. Desde pequeña rezaba cada día a Jesús. A los 17 años de edad se casó y tuvo 8 hijos. Tras 24 años de felicidad, sufrió la muerte de varios de sus familiares.

La Orden de la Compañía de María se convirtió en la primera institución religiosa de carácter educativo para las mujeres. Su lema es «Tender la mano».

Santa Juana enviudó y Dios la llamó a la consagración en una orden religiosa. En 1606 fundó la Orden de la Compañía de María Nuestra Señora para la educación cristiana de la juventud.

Santa Juana ayudó a los necesitados y se comprometió a colaborar en la promoción de las mujeres. Siguió toda su vida a Jesús y respondió a su llamada con amor y alegría. Murió en 1640 y fue proclamada santa en el año 1949.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era Santa Juana de Lestonnac? b ¿A qué dedicó su vida? c ¿Cómo respondió a la llamada de Jesús?

Escribe y decora en tu cuaderno una frase para darle gracias a Santa Juana de Lestonnac por seguir a Jesús.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a Cuando Dios me pide algo, ¿cómo puedo responder a su llamada? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «Escucha en tu interior. Dios te habla».

2 Tiende tus manos y sigue a Jesús.

Seguir a Jesús Lee y descubre cómo responden las personas cuando Jesús las llama. Jesús mostró durante toda su vida el gran amor que su Padre Dios tenía a todas las personas. Además, nos invitó a seguirle. En la Última Cena enseñó a sus discípulos el Mandamiento del Amor: «Os doy un mandamiento nuevo: que os améis unos a otros; como yo os he amado, amaos también unos a otros» (San Juan 13, 34).

Las personas que conocieron a Jesús y vivieron con Él le siguieron: su familia, sus amigos, sus apóstoles y discípulos. Asimismo, otras personas, como Zaqueo, al encontrarse con Jesús, cambiaron sus vidas y le siguieron. Otros en cambio, no lo hicieron, como un joven rico que para seguirle tenía que compartir sus riquezas con los pobres.

En la Biblia se narra el relato del joven rico en San Marcos 10, 17-30. Y el relato de Zaqueo en San Lucas 19, 1-10.

En la actualidad, los cristianos seguimos a Jesús con nuestra fe, que consiste en creer, amar y confiar plenamente en Dios Padre, en su Hijo Jesucristo y en el Espíritu Santo. También debemos practicar el Mandamiento del Amor, rezar y participar en los sacramentos, especialmente en la Eucaristía.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿A qué nos invita Jesús? b ¿En qué consiste el Mandamiento del Amor? c ¿Cómo seguimos los cristianos a Jesús?

Dibuja en tu cuaderno un comportamiento que realizamos los cristianos para seguir a Jesús. Escribe qué comportamiento es.

Hemos aprendido Completa en tu cuaderno.

Seguir a

vida

es responder a su

Jesús

con

llamada

y siguiendo su ejemplo de

Jesús llama a los apóstoles (San Marcos 1, 16-20) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo los apóstoles respondieron a la llamada de Jesús.

Jesús caminaba cerca del mar de Galilea cuando se encontró con dos hermanos, Pedro y Andrés. Los dos eran pescadores y estaban echando sus redes al mar. Jesús se les acercó y les pidió que le siguieran.

Ellos dejaron sus redes y le siguieron. Luego, Jesús vio a otros dos hermanos que también eran pescadores; sus nombres eran Santiago y Juan. Estaban con su padre arreglando sus redes. Jesús los llamó y ellos lo dejaron todo y le siguieron.

Jesús recorría toda Galilea con sus apóstoles. Enseñaba en la sinagoga, hablaba del amor de su Padre Dios y realizaba curaciones. Su fama se extendió y muchas personas acudían a Él y le seguían.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes fueron los primeros apóstoles de Jesús? b ¿A qué se dedicaban? c ¿Cómo respondieron a la llamada de Jesús?

Realiza y decora una tarjeta en tu cuaderno para dar gracias a Jesús por llamar a las personas y pedirles que le sigan.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Esta pintura nos muestra a Jesús llamando a sus primeros apóstoles.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la pintura? b ¿Qué les está pidiendo Jesús? c ¿Cómo crees que se sintieron los apóstoles al dejarlo todo para seguir a Jesús?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. venid – hombres – pescadores «Jesús les dijo: “ 1

en pos de mí y os haré

”» (San Mateo 4, 19).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Qué dijo Jesús a sus apóstoles?

Colaboramos con Dios Lee y descubre a las hermanas Misioneras Combonianas. Las Misioneras Combonianas siguen el ejemplo de su fundador, San Daniel Comboni (1831-1881), misionero y sacerdote de África.

Las Misioneras Combonianas es una Congregación religiosa de la Iglesia católica. Su principal misión es la evangelización de los pueblos que no conocen a Cristo, especialmente en África. Ellas realizan la labor de anunciar el amor de Dios y ayudan a los pobres y oprimidos. También se dedican a la educación, la salud y la promoción de las mujeres.

Que todos los pueblos del mundo conozcan el mensaje de Jesús.

Dialogamos 1 ¿Quiénes son las Misioneras Combonianas? 2 ¿Cómo viven?

Investigamos en grupo Escribid en un navegador: «Combonianas». Realizad un mural con una misión que lleven a cabo estas religiosas.

3 ¿Cuál es su principal misión?

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con las Misioneras Combonianas: haciéndote socio de la Asociación «Misión sin fronteras» de los amigos de Comboni, realizando alguna donación, siendo voluntario en tu parroquia o en tu colegio y suscribiéndote a la revista infantil Aguiluchos (editada por las Misioneras Combonianas).

Descubre cómo le gusta a Dios que respondas a su llamada. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Respondo cuando Dios me llama? e haga algo: o profesora me pide qu or es of pr i m do an Cu 1 o y obedezco. Dejo lo que estoy haciend estoy haciendo. Espero a terminar lo que : e pide que lo acompañe m iga am a un o igo am 2 Cuando un Le digo que sí. . Le digo que mejor otro día e Dios quiere que haga: qu s sa co las en so en pi 3 Cuando Intento hacerlas. ra cosa. Me agobio y pienso en ot o mi padre me llaman: 4 Cuando mi madre me llamen otra vez. Acudo sin esperar a que nder. muchas veces para respo Espero a que me llamen plo de Jesús: 5 Para seguir el ejem su mensaje. Debo conocer su vida y iera. Debo hacer lo que yo qu nte! ¡Felicidades, respondes rápidame s atento para responder. 3 A 4 PUNTOS Debes estar má s. a responder como le gusta a Dio 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

5 PUNTOS

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a responder a la llamada de

y, para seguirle, debo

AVANZAMOS JUNTOS Ya sabemos que Jesús llama a las personas y las invita a seguirle. También sabemos que Dios quiere que respondamos a su llamada con fe, amor y generosidad.

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga con tus compañeros y compañeras. ¿Qué nos dice el Papa? «Seguir a Jesús es ir por amor con Él». Papa Francisco, 28 de mayo de 2013 2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para pedirle a Jesús que nos dé fuerzas para anunciar su mensaje a todas las personas. 2 Recita la oración en inglés.

Hi, Jesus, I want to be your disciple. Help me to follow your path.

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «Jesús camina junto a ti». ¿Qué significa esta frase? ¿Cómo puedo seguir a Jesús? ¿Qué necesito para seguirle?

REALIZAMOS 1 Lee y dibuja a Jesús resucitado encargándoles a sus discípulos que continúen con su misión.

«Id, pues y haced discípulos a todos los pueblos, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo» (San Mateo 28, 19).

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica qué curiosidad te gusta más. «Jesús dijo a sus discípulos: “Vosotros sois la luz del mundo”» (San Mateo 5, 14). Con este texto explicaba que ellos debían ser la luz para que las personas pudieran seguir sus buenos comportamientos. El símbolo de los primeros cristianos era el pez: IXOYE (son las iniciales en griego de Jesús, Cristo, Dios, Hijo y Salvador).

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Te seguimos, Señor Jesús, pero para que te sigamos, llámanos, porque sin Ti nadie avanza, que solo Tú eres el Camino, la Verdad y la Vida». San Agustín 55

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día Escolar de la Paz Descubrimos en el mundo En la actualidad existen muchos países que viven en guerra. Una guerra comienza cuando se abandona el diálogo y aparece la violencia, produciéndose enfrentamientos entre países o personas. Son muchas las causas que originan los conflictos: políticos, económicos, sociales, religiosos, etc. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué crees que ha ocurrido? Imagínate que vives en ese lugar. ¿Qué pedirías?

Qué podemos hacer Para evitar las guerras, las personas debemos dialogar, practicar la paz, ser tolerantes y solidarias con los demás. También tenemos que respetar los derechos humanos. Así todos viviremos y construiremos un mundo en paz.

Dialogamos

¿Qué debemos hacer las personas para vivir en paz?

Conocemos el Día Escolar de la Paz Cada año, el 30 de enero se celebra el Día Escolar de la Paz. Es un día en el que los niños y las niñas descubren, mediante diversas actividades, que el amor es mejor que el egoísmo y la paz es preferible a la guerra. El 30 de enero es el aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi, que fue una persona que dedicó su vida a enseñar la paz y la no violencia. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Día Escolar de la No Violencia y la Paz (DENIP)».

«No hay camino para la paz, la paz es el camino».

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre algunos comportamientos que puedes realizar para celebrar el Día Escolar de la Paz:

Dejar los enfados y rencores.

Pedir perdón y perdonar.

Dialogar y respetar las opiniones. Ayudar a los demás.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué hacen los niños y las niñas? Imagina que te has peleado con un compañero o compañera. ¿Cómo lo solucionarías? ¿Qué haces tú para practicar la paz? 57

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos la paz con Jesús Lee y descubre algunas enseñanzas de Jesús sobre la paz:

«Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque ellos serán llamados hijos de Dios» (San Mateo 5, 9).

«La paz os dejo, mi paz os doy» (San Juan 14, 27).

«Vivid en paz unos con otros» (San Marcos 9, 50).

«Amad a vuestros enemigos, haced el bien a los que os odian» (San Lucas 6, 27). Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las enseñanzas de Jesús sobre la paz. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Buscamos en nuestro interior Para lograr la paz, sentimos a Jesús en nuestro corazón y mostramos nuestro amor y bondad hacia los demás. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones serán pacíficas con nuestra familia, con nuestros compañeros y compañeras y con las personas que nos rodean.

Rezamos juntos

Completa la oración en tu cuaderno. Gracias, Jesús, porque me llenas de paz. Ayúdame a 58

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a construir un mural para el Día Escolar de la Paz: 1 Formamos tres grupos y reunimos los materiales: cartulina, papel continuo, tapones de colores, lápices de colores, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige una de las letras de la palabra Paz. 3 Realizamos el dibujo de la letra elegida en una cartulina y la rellenamos pegando tapones. 4 Pegamos las letras terminadas sobre el papel continuo y formamos el mural.

El Espíritu Santo es fuente de paz. Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 59

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Domingo de Pascua Descubrimos en el mundo En algunos países se celebra el Domingo de Pascua o de Resurrección. En España este domingo salen procesiones en honor a Jesús resucitado por las calles de los pueblos y ciudades. También es tradición en este día felicitar y hacer regalos para celebrar la alegría por la Resurrección de Jesús. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Quién aparece? Imagínate que estás viendo la procesión. ¿Qué le dirías a Jesús?

Qué podemos hacer En la Pascua de Resurrección debemos estar alegres y expresar nuestra alegría a los demás, porque celebramos la Resurrección de Jesús y la esperanza de vivir eternamente con Dios en el cielo.

Dialogamos

¿Cómo debemos estar en la Pascua de Resurrección? 60

Conocemos el Domingo de Pascua El Domingo de Pascua es la fiesta más importante para todos los cristianos. Jesús ha pasado de la muerte a la vida eterna y vive para siempre con nosotros. Es un día en el que celebramos que Dios Padre resucitó a su Hijo Jesús al tercer día después de morir en la cruz. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Reflejos de luz». A continuación, realiza una búsqueda utilizando la palabra «Pascua».

Pascua significa paso.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre qué puedes hacer para celebrar el Domingo de Pascua en tu colegio:

ural sobre Jesús Realizar urnesm ucitado. Felicitar con tarjetas por la Pascua de Resurrección.

Decorar huevos de Pascua. Regalar bastones, huevos y conejos de chocolate.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué están haciendo? Imagínate que vas a decorar un huevo. ¿Cómo lo pintarías? ¿Qué haces para celebrar el Domingo de Pascua? 61

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos el Domingo de Pascua Lee y descubre algunas citas de la Biblia sobre la Resurrección de Jesús:

«El ángel habló a las mujeres: Vosotras no temáis, ya sé que buscáis a Jesús el crucificado. No está aquí: ¡ha resucitado!, como había dicho» (San Mateo 28, 6). «Era verdad, ha resucitado el Señor y se ha aparecido a Simón» (San Lucas 24, 34). «A los tres días resucitaré» (San Mateo 27, 63).

«Yo soy la resurrección y la vida: el que cree en mí, aunque haya muerto, vivirá» (San Juan 11, 25). Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre la resurrección de Jesús. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿Por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Buscamos en nuestro interior Para celebrar el Domingo de Pascua, es necesario que vivamos con fe y esperanza esta celebración. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones deben mostrar alegría porque, al resucitar Jesús, también las personas resucitaremos después de morir. Rezamos juntos

Completa la oración. Gracias, Jesús, por resucitar. Ayúdame a 62

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a construir un mural para celebrar el Domingo de Pascua: 1 Formamos cinco grupos y reunimos los materiales: cartulina, papel continuo, ceras blandas, lápices de colores, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige una decoración para el huevo de Pascua: un conejo, una nube con una cruz, un fuego, un cirio Pascual y unas flores. Entre todos dibujan los rayos luminosos. 3 Realizamos el dibujo elegido en una cartulina y lo coloreamos con ceras blandas. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre el papel continuo y formamos el mural.

¡Cristo ha resucitado! Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 63

Hemos aprendido ¿Qué siento? Al descubrir que Jesús, después de bautizarse, comienza su misión que consiste en hacer felices a las personas y llamarlas para que le sigan con fe y siguiendo su ejemplo de vida. 1 Completa en tu cuaderno el esquema con las siguientes palabras. vida – misión – llama – felices – bautizarse – fe

JESÚS después de 1

hace

comenzó su 2

a las

personas

a las personas

para que le sigan con

y siguiendo

su ejemplo de

2 Lee y dialoga. ¿Qué comportamientos puedes realizar para hacer felices a los demás?

¿Cómo te sientes al descubrir la misión de Jesús? ¿Cómo puedes responder a la llamada de Jesús?

¿Cómo te sientes al descubrir que Jesús te llama? 64

4 Lee y puntúa en tu cuaderno del 1 al 5, siendo 1 el mínimo y 5 el máximo, si te ha gustado y si te ha ayudado a sentirte más cerca de Dios, de Jesús, de la Virgen y de los santos. 1 La vida de los santos o las santas.

6 El apartado Avanzamos juntos:

2 Los contenidos religiosos.

Reflexionamos.

3 Los relatos bíblicos.

Dialogamos

4 El apartado Descubrimos el arte. 5 El apartado Colaboramos con Dios.

Expresamos. Realizamos. Descubrimos. Rezamos.

5 Lee y contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le dirías a tu profesor o tu profesora sobre

las unidades? b ¿Qué le dirías a tus compañeros y compañeras sobre su comportamiento?

Una gran misión Lee y descubre la vida de

Santa Teresa de Calcuta, fundadora de las Misioneras de la Caridad.

Santa Teresa de Calcuta nació en Skopje (Albania) en 1910. Desde pequeña ayudaba a los demás y rezaba a Dios. A los 18 años de edad ingresó en las Hermanas de Nuestra Señora de Loreto. Años después, se fue a Calcuta, en la India.

La Congregación de las Misioneras de la Caridad comenzó en la India con 12 religiosas. Actualmente, son 4 500 mujeres repartidas por todo el mundo que sirven a los más pobres de entre los pobres.

Allí pudo comprobar cómo las personas morían en la calle. Por ello, dedicó su vida a atender a los enfermos y los moribundos. En 1950 fundó la Congregación de las Misioneras de la Caridad. Estas religiosas tenían la tarea de servir a los más pobres y abandonados.

En 1979 recibió el Premio Nobel de la Paz. Todo el dinero del galardón lo destinó para ayudar a los más necesitados. La salud de la Madre Teresa era muy delicada y murió en 1997. El Papa Francisco la proclamó santa en el año 2016.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era Santa Teresa de Calcuta? b ¿A qué dedicó su vida? c ¿Qué hizo con el dinero del Premio Nobel?

Escribe y decora en tu cuaderno una frase para darle gracias a Santa Teresa de Calcuta por ayudar y practicar la caridad con los más necesitados.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Cómo puedo ayudar a las personas que lo necesitan? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «El que no vive para servir, no sirve para vivir».

2 Ayuda a los demás.

La Iglesia y la misión de Jesús Lee y descubre cómo la Iglesia continúa con la misión de Jesús. Jesús prometió a sus apóstoles que, para continuar con la misión de salvación de su Padre Dios, les enviaría al Espíritu Santo. Él les ayudaría a cumplir esta importante misión. Los apóstoles, después de la Resurrección de Jesús, recibieron al Espíritu Santo el día de Pentecostés.

A la Iglesia también se la conoce como: Cuerpo de Cristo, pueblo de Dios, familia de Dios y templo de Dios.

A partir de ese día, con la ayuda y la fuerza del Espíritu Santo, los apóstoles comenzaron a viajar para predicar y bautizar a todas las personas que creían en Jesús. Poco a poco, fueron formando las primeras comunidades cristianas. Estas comunidades juntas dieron lugar a la Iglesia, la gran familia de los hijos de Dios.

En la actualidad la Iglesia continúa la misión que Jesús encargó a sus apóstoles. Esta misión es triple y consiste en lo siguiente: Enseñar y anunciar el mensaje de salvación de Dios a todas las personas. Santificar, ayudando a las personas a ser santas para unirlas a Dios. Gobernar con caridad y justicia a todos los cristianos.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué recibieron los apóstoles el día de Pentecostés? b ¿Cómo se formó la Iglesia? c ¿En qué consiste la triple misión de la Iglesia?

Dibuja en tu cuaderno un comportamiento que la Iglesia lleva a cabo en la actualidad en el mundo y describe de qué se trata.

Hemos aprendido Completa en tu cuaderno.

misión

Jesús

Iglesia

apóstoles

continúa con la

que

encargó a sus

El buen samaritano (San Lucas 10, 29-37) Lee un relato de la Biblia y descubre cómo Dios quiere que ayudemos a las personas que lo necesitan.

Un día le preguntaron a Jesús: «¿Quién es mi prójimo?». Jesús respondió contando una historia: Una vez, un hombre cayó en manos de unos ladrones que le golpearon, lo dejaron malherido y lo abandonaron en el camino.

Pasó un sacerdote judío que lo vio, pero no hizo nada por ayudarle. Luego, pasó un judío que enseñaba las leyes en la sinagoga y tampoco se preocupó de atenderlo. Al poco tiempo, pasó un samaritano que iba de viaje, se acercó, y se compadeció de él.

Vendó sus heridas, lo montó en su cabalgadura y lo llevó a una posada. El samaritano le dio dinero al posadero y le dijo que cuidara de él. También le dijo que si hacía falta más dinero, se lo daría a la vuelta de su viaje.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le preguntaron a Jesús? b ¿Quiénes pasaron junto al herido sin atenderlo? c ¿Qué hizo el buen samaritano?

Realiza y decora una tarjeta en tu cuaderno para pedirle a Dios que te ayude a cuidar del prójimo.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Este grabado representa al buen samaritano.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en el grabado? b ¿Qué gesto está realizando el buen samaritano? c ¿Cómo crees que se siente?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. alma – Dios – prójimo – corazón «Jesús dijo: “Amarás al Señor, tu tu fuerza y con toda tu mente. Y al

, con todo tu

1 4

y con toda tu

y con toda

como a ti mismo“» (San Lucas 10, 27).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Cómo debemos amar al prójimo?

Colaboramos con Dios Lee y descubre una organización de la Iglesia: Cáritas. Cáritas es una organización humanitaria y caritativa de la Iglesia católica. Se dedica a atender y a ayudar a los más necesitados, expresando así el amor preferencial de Dios por los más empobrecidos de la tierra. Cáritas actúa ante las grandes emergencias como catástrofes naturales, guerras, hambrunas y epidemias. También denuncia las injusticias que generan las situaciones de desigualdad social en todo el mundo.

Gracias a la labor de Cáritas, podemos ayudar a muchas personas.

Dialogamos

Investigamos en grupo

1 ¿Qué es Cáritas?

Escribid en un navegador: «Cáritas».

2 ¿A qué se dedican?

Realizad un mural sobre la labor humanitaria que lleva a cabo.

3 ¿Ante qué emergencias actúan?

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con Cáritas: haciendo donaciones, participando en sus campañas o en cualquiera de las múltiples actividades que se organizan en las parroquias. También nos podemos suscribir a la revista Cáritas para estar mejor informados.

Descubre cómo le gusta a Dios que practiques la caridad con los demás. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Soy caritativo? lle:

na en la ca persona pidiendo limos a un a o ve do an Cu 1 der ayudarle. Pienso que me gustaría po posible de él. Procuro pasar lo más lejos o: tá solo o sola en el recre es n uie alg do an Cu 2 Me acerco para jugar. igos y amigas. Sigo jugando con mis am cesita material escolar: 3 Cuando alguien ne Le dejo los míos.

No le dejo nada. a clase: ñero o compañera falta 4 Cuando un compa mos hecho en clase. Le llamo y le digo qué he a que vuelva a clase. No le digo nada y espero explicar a me pide que ayude a or es of pr la o or es of pr 5 Si el ñero o compañera: los deberes a un compa Le digo que sí. Miro para otro lado. itativa! ¡ Felicidades, eres una persona car demás. s atento para ser caritativo con los 3 A 4 PUNTOS Debes estar má a ser más caritativo. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

5 PUNTOS

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a ayudar a

y así seré

AVANZAMOS JUNTOS Ya sabemos que la Iglesia continúa con la misión de Jesús. También, sabemos que Dios quiere que practiquemos la caridad con los demás para que encuentren la felicidad.

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga con tus compañeros y compañeras. ¿Qué pide el Papa? «Quien vive la misión de Cáritas es un testigo de Cristo». Papa Francisco,12 de mayo de 2015 2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora en tu cuaderno una oración para pedirle a Dios que te ayude a practicar la caridad con los demás. 2 Recita la oración en inglés.

Jesus invites me to share and think about others. I ask you to help me be a missionary child.

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «Si das lo mejor de ti, el mundo será distinto». ¿Qué significa? ¿Cómo puedo dar lo mejor de mí? ¿Cómo me siento al saber que puedo construir un mundo distinto?

REALIZAMOS 1 Lee, elige una de las citas y escríbela en el interior de un corazón. La palabra Cáritas significa «amor».

Así se expresa en la Biblia: «Quien no ama, no ha conocido a Dios, porque Dios es amor» (1 Carta de Juan 4, 8). «Quien ama a Dios ama también a su hermano» (1 Carta de Juan 4, 21).

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica a tus compañeros y compañeras qué curiosidad te gusta más. En la Biblia aparece escrito: «Pon manos a la obra» (1 Crónicas 28, 20). Los samaritanos eran judíos que vivían en Samaria, una región de Israel. Los samaritanos no tenían buenas relaciones con los demás judíos de Israel.

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Señor, mándame alguien para amar. Señor, cuando sienta hambre, mándame a quien necesite comer. Cuando tenga sed, mándame a quien necesite beber. Cuando tenga frío, mándame a quien necesite calor». Santa Teresa de Calcuta 75

Me gusta hablar contigo Lee y descubre la vida de

Santa Teresa de Jesús, fundadora de la Orden de las Carmelitas Descalzas.

Santa Teresa de Jesús nació en Ávila en 1515. Su familia le enseñó a rezar a Dios. Su madre murió cuando ella era pequeña. Entonces, le pidió a la Virgen María que la protegiera. A los 17 años de edad ingresó en un convento donde sintió que Dios la llamaba.

Comenzó una vida dedicada al amor a Dios. Fundó varios conventos destinados a la oración contemplativa. Sus miembros se esforzaban en rezar por las personas que sufrían en todo el mundo para que Dios las ayudara.

Santa Teresa de Jesús dedicó su vida a la oración y a escribir libros

sobre sus experiencias religiosas. Fundó un total de 17 conventos. Murió en 1582 y fue proclamada santa en el año 1622.

Santa Teresa de Jesús fue la primera mujer doctora de la Iglesia católica.

Hablamos de su vida

Somos creativos

Contesta y dialoga. a ¿Quién era Santa Teresa de Jesús? b ¿A qué dedicó su vida? c ¿Qué fundó?

Escribe y decora en tu cuaderno una frase para darle gracias a Santa Teresa de Jesús por rezar y pedir ayuda a Dios por las personas que sufren en el mundo.

Me enseña para mi vida Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le digo a Dios cuando le rezo? b ¿Qué te enseña cada imagen?

1 «Para quien ama, nada es imposible».

2 Rezo a Dios.

La oración cristiana Lee y descubre cómo los cristianos mostramos nuestra amistad a Dios rezando la oración del Padrenuestro. La oración es un diálogo de amor y amistad entre Dios y las personas. Los cristianos expresamos nuestra amistad y amor con Dios a través de nuestra vida: contándole nuestros problemas, pidiéndole ayuda, dándole gracias, alabándole y rogándole que nos llene de alegría.

Los cristianos rezamos a Dios siguiendo el ejemplo de Jesús. El Padrenuestro es la oración más importante para los cristianos y la más perfecta, porque nos la enseñó Jesús y porque además recoge el contenido del Evangelio. Esta oración es signo de pertenencia a la comunidad cristiana.

Al rezar el Padrenuestro, reconocemos a Dios como nuestro Padre, lo alabamos, le pedimos amor y aceptamos cumplir su voluntad. También le solicitamos ayuda en nuestras necesidades, nos arrepentimos de nuestros pecados, perdonamos a los demás y le rogamos que nos libre del mal.

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿Qué es la oración? b ¿Cómo expresamos nuestra amistad con Dios? c ¿Cuál es la oración cristiana más importante?

Dibújate en tu cuaderno rezando a Dios y escribe una frase dándole gracias o pidiéndole ayuda.

Hemos aprendido Ordena y completa en tu cuaderno.

sia tad

expre

amis sar

ción ora

Igle

Los cristianos mostramos nuestra del Padrenuestro para

con Dios rezando la

que pertenecemos a la

Jesús enseña el Padrenuestro (San Mateo 6, 6-15) Lee el relato de la Biblia y descubre cómo Jesús enseñó la oración del Padrenuestro.

Un día, Jesús dijo a sus discípulos que para rezar debían entrar en su habitación, cerrar la puerta y no usar muchas palabras. Su Padre Dios sabía lo que les hacía falta antes de pedírselo.

Luego, les dijo que rezaran así: «Padre nuestro, que estás en el cielo, santificado sea tu Nombre; venga a nosotros tu reino; hágase tu voluntad en la tierra como en el cielo. Danos hoy nuestro pan de cada día; perdona nuestras ofensas, como también nosotros perdonamos a los que nos ofenden; no nos dejes caer en la tentación, y líbranos del mal».

Comprendemos

Somos creativos

Contesta en tu cuaderno. a ¿A quiénes enseñó Jesús a rezar? b ¿Qué debían hacer? c ¿Qué oración les enseñó Jesús?

Realiza y decora una tarjeta en tu cuaderno y escribe en ella la oración del Padrenuestro.

Hemos descubierto Completa en tu cuaderno. Este relato me ha enseñado que

Descubrimos el arte Esta pintura nos muestra a Jesús enseñando a sus discípulos.

Comprendemos y expresamos Contesta en tu cuaderno. a ¿Quiénes aparecen en la pintura? b ¿Qué crees que les está enseñando Jesús? c ¿Cómo piensas que se sienten los discípulos al escuchar sus palabras?

Pensamos 1 Escribe en tu cuaderno el número y la palabra correspondientes. Padre – orad – perdone – otros «Y, cuando os pongáis a vuestro

del cielo os

, perdonad lo que tengáis contra

1 4

, para que también

vuestras culpas» (San Marcos 11, 25).

2 Contesta y dialoga en grupo. ¿Qué nos dice la cita bíblica?

Colaboramos con Dios Lee y descubre la Orden de las Carmelitas Descalzas. Las Carmelitas Descalzas es una Orden de la Iglesia católica que dedica su vida a la oración. Ofrecen una hora al rezo personal con Jesús por la mañana y otra por la noche. Además, rezan todas juntas los salmos hasta seis veces al día. De vez en cuando hacen un día de retiro, es decir, lo pasan en soledad y en silencio. Para ellas es como una jornada de descanso, durante la que cogen fuerzas para seguir con su vida en comunidad. Para ello, el ambiente debe ser de paz, tranquilidad y orden. Así pueden rezar por todas las personas del mundo, para que encuentren el amor de Dios.

En el convento las religiosas pasan los días rezando.

Dialogamos

Investigamos en grupo

1 ¿Quiénes son estas religiosas?

Escribid en un navegador: «Carmelitas descalzas». A continuación, realizad una búsqueda usando «La Granja Segovia».

2 ¿Qué hacen?

Elaborad un mural sobre la misión que llevan a cabo estas religiosas.

3 ¿Para qué?

Colaboramos Lee y decide cómo puedes colaborar con estas religiosas: comprando los dulces que venden, rezando por ellas y dando a conocer la labor que desarrollan en su día a día en el convento.

Descubre cómo le gusta a Dios que le muestres tu amistad. 1 Realiza el siguiente cuestionario: a Escribe en tu cuaderno el número de la pregunta y anota:

1 punto, si eliges

0 puntos, si eliges

b Suma los puntos de tus respuestas y averigua la puntuación.

¿Cómo muestro mi amistad con Dios? del Padrenuestro: 1 Rezando la oración Todos los días. me olvida. A veces, pero otros días se ento: e me ocurre en cada mom 2 Expresándole lo qu . y hablo con mi Padre Dios Me paro unos segundos con mis amigos. No tengo tiempo y hablo ión: a con oraciones de petic 3 Solicitándole ayud ra pedirle ayuda. Siempre acudo a Dios pa en. quiero aprobar un exam do an cu a ud ay o pid le lo So es de acción de gracias: ion ac or n co , ias ac gr ole 4 Dánd Dios. Siempre le doy gracias a os. Nunca le doy gracias a Di to: cualquier lugar y momen 5 Rezando a Dios en ento hablo con Dios. En cualquier lugar y mom Solo le rezo en la iglesia. s! a que muestras tu amistad con Dio son per a un s ere es, dad lici ¡Fe 5 PUNTOS d con Dios. s atento para mostrar tu amista 3 A 4 PUNTOS Debes estar má a mostrar tu amistad con Dios. 0 A 2 PUNTOS Debes aprender

2 Completa en tu cuaderno. Me comprometo a rezar a

para mostrarle mi

. 83

AVANZAMOS JUNTOS Ya sabemos que los cristianos expresamos nuestra amistad a Dios rezando y realizando buenos comportamientos. También sabemos que el Padrenuestro es la oración que une a toda la Iglesia.

REFLEXIONAMOS 1 Lee y dialoga con tus compañeros y compañeras. ¿Qué nos dice el Papa? «La oración nos cambia el corazón y nos hace comprender mejor cómo es Dios». Papa Francisco, 3 de abril de 2014 2 Realiza un marcapáginas con esta frase del Papa.

EXPRESAMOS 1 Escribe y decora una oración para pedirle a Dios que te ayude a hablar con Él. 2 Recita las primeras frases del Padrenuestro en inglés.

Our Father, who are in Heaven, Hallowed by Thy name…

DIALOGAMOS 1 Dialogad en parejas. «La oración es importante, pero ¿basta solo con rezar?». ¿Estás de acuerdo? ¿Crees que la oración es importante? ¿Piensas que te acerca a Dios?

REALIZAMOS 1 Lee y elige una de las citas. Luego, dibuja la silueta de tu mano y escríbela en su interior.

«Pedid lo que deseáis y se realizará» (San Juan 15, 7).

«Todo lo que pidáis orando con fe, lo recibiréis» (San Mateo 21, 22).

DESCUBRIMOS 1 Lee y explica a tus compañeros y compañeras qué curiosidad te gusta más. Cuando los primeros cristianos acudían a bautizarse, se les recibía rezando la oración del Padrenuestro. La oración del Padrenuestro está escrita en forma plural, hablamos con Dios diciendo «nosotros» y «nuestro» porque esta plegaria pertenece a toda la comunidad cristiana.

REZAMOS 1 Recita la oración.

«Nada te turbe, nada te espante, todo se pasa, Dios no se muda, la paciencia todo lo alcanza; quien a Dios tiene nada le falta: Solo Dios basta». Santa Teresa de Jesús

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día Mundial de la Salud Descubrimos en el mundo En la actualidad existen muchas personas que no disponen de médicos ni de medicamentos cuando se ponen enfermos. Tampoco tienen alimentos, ni acceso al agua potable. Las enfermedades dificultan la calidad de vida de muchas personas que viven en los países más desfavorecidos. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué crees que ocurre? Imagínate que estás en esa situación. ¿Qué pedirías?

Qué podemos hacer La salud es un derecho fundamental de todos los seres humanos. Para poder mejorar nuestra salud, debemos ir al médico, comer sano, dormir lo suficiente y hacer ejercicio físico. También podemos ayudar a cuidar el bienestar de otras personas visitándolas, dándoles cariño y participando en campañas que mejoran la salud. Dialogamos

¿Qué debemos hacer para mejorar nuestra salud? ¿Y la de los demás? 86

Conocemos el Día Mundial de la Salud El 7 de abril se celebra el Día Mundial de la Salud. Podemos descubrir mediante diversas actividades cómo construir un futuro mejor y más saludable para todas las personas. Este día se recuerda el aniversario de la Organización Mundial de la Salud. Todos los años se realiza una campaña sobre un asunto de salud que preocupa a las personas de todo el mundo. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Organización Mundial de la Salud». A continuación, realiza una búsqueda utilizando «salud del niño».

La salud es para todos.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre algunos comportamientos para celebrar el Día Mundial de la Salud en tu colegio:

Comer frutas.

Cepillarnos los dientes. Lavarnos las manos antes de comer. Hacer ejercicio físico.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? Imagínate que a uno de ellos no le gusta la fruta. ¿Qué le dirías? ¿Qué haces para mejorar tu salud?

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos la salud con Jesús Lee y conoce cómo Jesús se preocupa de las personas y cura a los enfermos:

«Si entráis en una ciudad y os reciben, comed lo que os pongan, curad a los enfermos que haya en ella» (San Lucas 10, 8-9). «Tomando los cinco panes y los dos peces, alzando la mirada al cielo, pronunció la bendición, partió los panes y se los dio a los discípulos» (San Mateo 14, 19). «Le trajeron a todos los enfermos. Le pedían tocar siquiera la orla de su manto. Y cuantos la tocaban quedaban curados» (San Mateo 14, 35-36). Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de Jesús sobre la salud. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Buscamos en nuestro interior Para lograr una buena salud, debemos cuidar nuestro cuerpo y dar gracias a Dios por estar sanos. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones nos ayudarán a descubrir que nuestro cuerpo ha sido creado por Dios. Rezamos juntos

Completa la oración. Gracias, Dios Padre, por regalarme mi cuerpo. Ayúdame a 88

Dios desea nuestra salud.

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a realizar un mural para el Día Mundial de la Salud: 1 Formamos cinco grupos y reunimos los materiales: papel continuo, folios, pinturas, lápices de colores, cola blanca y tijeras. 2 Cada grupo elige dos de los siguientes dibujos: un plátano, una manzana, un cepillo de dientes, un tubo de pasta de dientes, una pastilla de jabón, un gel de baño, una raqueta de tenis y un balón. El grupo que queda dibuja el tronco del árbol. 3 Realizamos el dibujo elegido en un folio y lo coloreamos. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre el papel continuo y formamos el mural.

La salud es un regalo de Dios. Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado realizar el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al realizarlo? 89

MI INTELIGENCIA EMOCIONAL

CELEBRAMOS el Día Mundial del Medio Ambiente Descubrimos en el mundo En la actualidad existe un gran deterioro del medio ambiente. Las principales causas son la contaminación, la deforestación y el vertido de desechos tóxicos. Todo esto afecta negativamente a la vida de las plantas, de los animales y de las personas. Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué crees que ocurre? Imagínate que estás respirando ese aire. ¿Qué pedirías?

Qué podemos hacer Para proteger el planeta, hay que cuidar sus recursos naturales. También podemos reciclar, reutilizar los materiales para fabricar nuevas cosas, reducir la cantidad de basura que producimos, ahorrar en agua y electricidad y usar el transporte público. Dialogamos

¿Qué debemos hacer para mejorar el medio ambiente? 90

Conocemos el Día Mundial del Medio Ambiente El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente. Podemos descubrir mediante diversas actividades cómo conseguir un medio ambiente saludable. Este día se recuerda el aniversario de la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Cada año se realiza una campaña sobre un tema del medio ambiente que preocupa a todas las personas del planeta. Ampliamos información

Escribe en un navegador: «Día Mundial del Medio Ambiente».

Por un mundo saludable.

Qué hacemos en el colegio Lee y descubre algunos comportamientos para celebrar el Día del Medio Ambiente en tu colegio:

Reciclar el papel y los envases.

Cerrar el grifo de la fuente del recreo. Cuidar el huerto escolar. No tirar basura al patio.

Observamos y dialogamos

¿Qué sientes al ver la imagen? ¿Qué hace la niña? Imagina que estás en un huerto. Explica por qué es importante cuidarlo. ¿Qué haces tú para cuidar el medio ambiente? 91

MI INTELIGENCIA ESPIRITUAL Descubrimos el medio ambiente con Dios Lee y conoce algunas citas de la Biblia sobre la naturaleza:

«Tú cuidas la tierra, la riegas y la enriqueces sin medida» (Salmos 65, 10). «Cuántas son tus obras, Señor, y todas las hiciste con sabiduría; la tierra está llena de tus criaturas» (Salmos 104, 24). «Dominad los peces del mar, las aves del cielo y todos los animales que se mueven sobre la tierra» (Génesis 1, 28). Dialogamos

Cierra los ojos y piensa en las citas de la Biblia sobre el medio ambiente. Elige una de ellas y vuelve a leerla en silencio. Reflexiona: ¿Por qué la has elegido? ¿Qué te transmite?

Buscamos en nuestro interior Para mejorar el medio ambiente es necesario descubrir que el mundo es obra de Dios y que Él nos ha llamado para cuidarlo. Nuestros pensamientos, nuestras palabras y nuestras acciones ayudarán a respetar y a cuidar la naturaleza. Rezamos juntos

Completa la oración en tu cuaderno. Gracias, Dios Padre, por todas tus obras. Ayúdame a 92

MI INTELIGENCIA INTERPERSONAL Aprendizaje cooperativo Todos juntos vamos a realizar un mural para celebrar el Día Mundial del Medio Ambiente: 1 Formamos cinco grupos y reunimos los materiales: cartulina, papel continuo, papel de seda de colores, cola blanca y lápices de colores. 2 Cada grupo elige uno de los siguientes dibujos: bola del mundo o dos flores, o las palabras: reciclar, reducir y reutilizar. 3 Realizamos el dibujo o escribimos la palabra elegida en una cartulina y la rellenamos pegando bolitas de papel de seda. 4 Pegamos los trabajos terminados sobre el papel continuo y formamos el mural.

Dios desea un mundo mejor para todos nosotros. Observamos y dialogamos

¿Os ha gustado construir el mural? ¿Qué materiales habéis utilizado? ¿Has disfrutado con tus compañeros y compañeras al construirlo? 93

Hemos aprendido ¿Qué siento? Al descubrir que la Iglesia continúa la misión que Jesús le encargó a sus apóstoles, que al rezar mostramos nuestra amistad con Dios y que la oración del Padrenuestro expresa que pertenecemos a la comunidad cristiana. 1 Completa en tu cuaderno el esquema con las siguientes palabras. Padrenuestro – Dios – misión – diálogo – apóstoles – pertenecer

LA IGLESIA

continúa la

expresa su amistad con

que Jesús

del

le encargó a sus

en el

reza la oración

con Él

como signo de

a la comunidad cristiana

2 Lee y dialoga. ¿Cómo te sientes al descubrir que la Iglesia continúa la misión de Jesús?

¿Cómo puedes ayudar y ser caritativo con los demás? ¿Cómo puedes expresar tu amistad con Dios?

¿Cómo te sientes al descubrir que la oración del Padrenuestro es signo de pertenecer a la Iglesia? 94

6 El apartado Avanzamos juntos:

2 Los contenidos religiosos.

Reflexionamos.

3 Los relatos bíblicos.

Dialogamos

4 El apartado Descubrimos el arte. 5 El apartado Colaboramos con Dios.

Expresamos. Realizamos. Descubrimos. Rezamos.

5 Lee y contesta en tu cuaderno. a ¿Qué le dirías a tu profesor o tu profesora

sobre las unidades? b ¿Qué le dirías a tus compañeros y compañeras sobre su comportamiento?

Dirección del proyecto editorial Jesús Hinojal Autoría Visitación Ayuso Marente, Marta Ayuso Sánchez, Laura Martínez González e Inmaculada Martínez González Coordinación del proyecto editorial Estrella Marinas Coordinación de edición Paz Utrera Coordinación de preimpresión Alberto García Coordinación de diseño Cristóbal Gutiérrez Ilustración Marta Montañá Fotografía Age Fotostock, Album, Prisma Archivo y Shutterstock

Todas las actividades de este libro deben realizarse en un cuaderno aparte, nunca en el mismo libro.

Este material corresponde al tercer curso de la etapa de Educación Primaria, área de Religión y Moral Católica, y forma parte de los materiales curriculares del proyecto LUMEN del Grupo Editorial Bruño, S. L., y ha sido debidamente supervisado y aprobado por la Conferencia Episcopal de Enseñanza y Catequesis. © del texto: Visitación Ayuso Marente, Marta Ayuso Sánchez, Laura Martínez González e Inmaculada Martínez González, 2018 © de esta edición: Grupo Editorial Bruño, S. L., 2019 Juan Ignacio Luca de Tena, 15 28027 Madrid ISBN: 978-84-696-1675-8 Depósito legal: M-5631-2018 Printed in Spain Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra (www.conlicencia.com; 917 021 970 / 932 720 447).

BS008864/1E-2I – 7120289