ESO
MÚSICA
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EL APRENDIZAJE INTELIGENTE Profundizar en los contenidos curriculares con rigor y potenciar la creatividad para afrontar nuevos desafíos y contextos de aprendizaje son premisas necesarias para educar en el siglo xxi; son claves para un aprendizaje profundo, interdisciplinar y significativo, claves para un aprendizaje inteligente. Nuestro proyecto apuesta por actividades de conexión y reflexión, por fomentar la diversidad de pensamiento y la comprensión profunda de los conocimientos; apuesta por el pensamiento crítico. Aborda el trabajo de las competencias a través de tareas cercanas y reales, sencillos desafíos que conectan el aprendizaje con la sociedad y facilitan su integración en ella. Ofrece actividades diseñadas para desarrollar cualidades personales como la autoconfianza, la motivación de logro o la resistencia al fracaso, cardinales en la iniciativa emprendedora. Apuesta por una educación inclusiva, que responda a la diversidad de las necesidades del alumnado; ofrece oportunidades para poner en práctica el aprendizaje cooperativo y facilita recursos que permiten diversas formas de utilización y de acercamiento a la información digital y audiovisual. Se acompaña, además, de un amplio y rico conjunto de herramientas para la evaluación. Intenciones educativas profundas de las que queremos hacer partícipes a las familias y en las que queremos acompañar al profesorado, a través de nuestros recursos y propuestas de formación.
Conozca nuestro proyecto digital en: www.anayaeducacion.es/proyectodigital
Emprendimiento Emprendemos para cambiar nuestro entorno. Nuestro proyecto potencia la iniciativa emprendedora del alumnado.
Aprendizaje cooperativo Cooperamos para afrontar tareas. Es una metodología didáctica de gran eficacia que se propone para diferentes actividades, tareas y desafíos planteados en los libros.
Familia La gran colaboradora en el aprendizaje. Compartimos con las familias lo que aprendemos en la escuela y las hacemos copartícipes en el aprendizaje de sus hijos e hijas.
Rigor Aprendemos y trabajamos con rigor y creatividad. Los contenidos se desarrollan con rigor científico, y se proponen actividades y tareas motivadoras que facilitan el aprendizaje, mediante la investigación y la participación del alumnado.
LAS
CLAVES DEL
PROYECTO Nuestro proyecto fomenta el aprendizaje inteligente y el pensamiento crítico. Es un proyecto coherente con las características psicoevolutivas del alumnado, adecuado al desarrollo curricular de nuestra comunidad autónoma, ya que responde a sus objetivos, contenidos, criterios e indicadores de evaluación y a los estándares de aprendizaje.
Pensamiento crítico Fomentamos la diversidad de pensamiento. Las actividades y las tareas de los libros son variadas, y contienen propósitos y desafíos diferentes para favorecer el desarrollo de estrategias de pensamiento profundo y divergente.
Riqueza Aprendemos con actividades, tareas y proyectos variados y motivadores. El proyecto proporciona una gran variedad de actividades, tareas y proyectos, tanto en los libros del alumnado como en los materiales para el profesorado, lo que permite a los docentes adecuar el proyecto a las necesidades de su aula.
Evaluación Ofrecemos la más completa, ambiciosa e innovadora gama de herramientas para la evaluación. • Portfolio. •A nexo de herramientas de evaluación competenciales: rúbricas, dianas… • Pruebas de evaluación externa: monografía didáctica y herramienta informática. • Diseño de rúbricas. • Pruebas de evaluación escritas. • Generador de pruebas de evaluación de contenidos.
Las TIC Usamos las TIC para conectarnos con nuestro mundo. Nuestro proyecto ofrece sus contenidos en soporte papel y digital; con un libro digital de cada materia para usar en el aula y una web para el profesorado, el alumnado y la familia: www.anayaeducacion.es
Competencias Afrontamos desafíos donde ponemos en práctica nuestras competencias. Favorecemos el aprendizaje integral y el desarrollo competencial para facilitar la incorporación del alumnado en la sociedad.
Interdisciplinariedad Relacionamos y aplicamos lo que aprendemos. Potenciamos el aprendizaje global a través de propuestas que promueven la integración y la conexión de contenidos de otras materias.
Formación del profesorado Acompañamos la labor de los docentes. Mediante programas de formación específicos, monografías didácticas y cuadernos de estrategias metodológicas, contribuiremos a la tarea de actualización ante las novedades y las innovaciones.
Inclusión Incluimos a todo el alumnado en nuestras aulas. Hacemos propuestas para trabajar diversos estilos y ritmos de aprendizaje, diferentes inteligencias, la igualdad y la inclusión social.
MATERIALES PARA LA ETAPA MATERIAL PARA EL ALUMNADO Libros Se ofrecen dos libros (Nivel I y Nivel II) para el primer ciclo y un libro para el cuarto curso, con los contenidos y las actividades ajustados al desarrollo curricular correspondiente, a través de los cuales se pueden trabajar todas las competencias clave y alcanzar los estándares de aprendizaje. Es un material especialmente rico en propuestas para desarrollar la sensibilidad musical, el pensamiento crítico, el aprendizaje cooperativo y el espíritu emprendedor. Estos libros van acompañados de un CD audio con las audiciones propuestas para el alumnado.
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Proyecto digital
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Web del alumnado y de la familia en www.anayaeducacion.es En www.anayaeducacion.es encontrará recursos educativos y de ocio cultural como libro digitalizado, repertorio de partituras y audios, actividades interactivas, vídeos, etc.
MATERIAL PARA EL PROFESORADO Propuestas didácticas Ofrecen la explotación didáctica de cada página del libro del alumnado: · Sugerencias metodológicas. · Soluciones de las actividades, con orientaciones para trabajar el aprendizaje cooperativo, el emprendimiento, el pensamiento crítico... · Actividades complementarias. · Partituras para el profesorado. · Dos CD audio con los registros sonoros del método.
La web del profesorado ¡Bienvenida María Quesada!
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Propuesta didáctica (ZIP 8.61Mb) Recursos fotocopiables (PDF 2.64Mb) enerador de pruebas G para la evaluación de contenidos
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Y recursos fotocopiables para cada unidad: · Fichas de refuerzo y de ampliación para la inclusión y la atención a la diversidad.
Colecciones didácticas Monografías didácticas
· Diseño de rúbricas. · Evaluación externa. Cuadernos de Estrategias metodológicas
· Portfolio. · Aprendizaje cooperativo.
Proyecto digital Libro digital digital Nuestros materiales incluyen este libro digital de uso recomendado para PDI. Reproduce cada una de las páginas del libro del alumnado, enriquecidas con recursos digitales como vídeos, actividades interactivas, audiciones, karaokes... y la propuesta didáctica.
Web del profesorado en www.anayaeducacion.es · Programación. · Registros de evaluación. · Versión descargable de los materiales para el profesorado impresos. · Recursos digitales. · Repertorio de partituras y audios.
Espacio Digital Greta Plataforma educativa de acceso online que permite a los centros educativos tener acceso a todo tipo de recursos digitales.
CONTENIDOS DE LA ETAPA POR BLOQUES
1.er CICLO
NIVEL I • El pulso y las figuras musicales. • Los signos de repetición. • Las corcheas a contratiempo, síncopas
• El pulso y las figuras musicales. • El compás y el acento natural. • Las corcheas a contratiempo, síncopas
• El compás: compases binarios, ternarios
• Los términos de intensidad y de tempo
• Los signos de prolongación: la ligadura • Los matices de intensidad en la partitura. • Los acordes tríada y sus cifrados.
• Los signos de repetición y de prolongación. • Los matices de intensidad y los reguladores. • La escritura de las alteraciones. • Los acordes tríada y sus cifrados. • Diferentes tipos de escalas.
• Las cualidades del sonido. • La voz: clasificación y agrupaciones vocales. • Los instrumentos. • El tempo musical. • La melodía: motivo melódico y frase musical. • La textura: monodia y polifonía. • La forma musical. Diferentes formas de música
• El sonido y sus cualidades del sonido. • El acento. • El pulso. • El tempo musical. • La voz: clasificación y tesituras. • La forma musical: motivo, frase, semifrase. • Los instrumentos musicales: percusión, cuerda,
• El tono, el semitono y la escala. • Los intervalos y los acordes. • El concierto con solista.
• Los intervalos. • Los instrumentos del folclore. • La textura musical: monodia y polifonía. • Los tonos y los semitonos.
• Antonio Vivaldi, Georg Friedrich Haendel
• Los orígenes de la música occidental. • La música religiosa y profana en la Edad
Contextos musicales y culturales
Escucha
Interpretación y creación
y tresillos.
y cuaternarios. y el puntillo.
vocal e instrumental.
y el Barroco. • La ópera de Wagner. • Schubert, Chopin y el Romanticismo. • Carl Orff y la música del siglo xx. • Wolfgang Amadeus Mozart y el Clasicismo. • La música en otras culturas.
y tresillos.
en la partitura.
viento y electrófonos.
Media.
• La polifonía instrumental en el Renacimiento. • El Barroco musical. • La música instrumental en el Clasicismo y el Romanticismo.
• Movimientos musicales en el siglo xx. • La música actual. • La música folk. • Profesiones musicales: el productor, el arreglista, el ingeniero de sonido.
• Utilización de dispositivos móviles para la
Música y tecnologías
NIVEL II
escucha e identificación de sonidos y de sus cualidades. • Procesamiento de sonidos o de canciones con dispositivos móviles y análisis de los cambios de timbre y altura que se producen. • El tempo de una canción y su modificación digital a través de la tecnología móvil.
• Utilización de las nuevas tecnologías para
la búsqueda, procesamiento y transformación de la información referida a los compositores de los distintos períodos históricos. • Utilización de herramientas digitales para la realización de presentaciones y murales multimedia. • La informática en la música: la toma de sonido, la grabación por pistas y la mezcla final.
CUARTO CURSO • Las corcheas a contratiempo y las escalas mayores. • Los puntillos y las ligaduras. Las alteraciones en la armadura.
• Las síncopas y los acordes mayores y menores. • Corcheas atresilladas. Acordes de séptima. • Leer en dos claves. • Intervalos melódicos y nuevos acordes. • La tonalidad menor. • Los compases de subdivisión ternaria. • Acordes de tónica y de dominante. • Los mordentes y las tesituras de los instrumentos.
• La grabación por pistas. Mezclas y efectos. • La música en la radio y en la televisión. • La ópera seria y la ópera cómica. • La música de cine. • El musical. • Música para la danza. La opereta. • La evolución de la música popular urbana desde el jazz hasta la actualidad.
• Las primeras grabaciones. • La música en la radio y en la televisión. • La aparición del cine sonoro. • La etapa dorada del cine. • La renovación del cine hasta la actualidad. • Desarrollo de la ópera a lo largo de las épocas históricas.
• La zarzuela. Origen y evolución. • El musical. • La aparición del ballet. La opereta. • La revolución musical del siglo xx. • La evolución de la música popular urbana desde el jazz hasta la actualidad.
• La música soul. • La historia de la música en España y sus períodos.
• Utilización de dispositivos electrónicos
para la grabación analógica del sonido.
• La informática en la música. • El sonido digital. • La creación y la grabación musical con ordenadores.
• Los soportes y los formatos del sonido digital. • La música en Internet. • Las redes sociales y la música. • La sonorización de imágenes. Diferentes estéticas y estilos.
• La tecnología en la escena. • Aplicación de diferentes técnicas de grabación para registrar manifestaciones musicales.
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PROYECTO DIGITAL
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Nuestro proyecto digital es una herramienta didáctica eficaz para afianzar conocimientos y motivar el proceso enseñanza-aprendizaje. En ANAYA ofrecemos dos tipos de libros digitales y un conjunto de recursos multimedia complementarios disponibles en la web www.anayaeducacion.es
EL LIBRO DIGITAL Libro digital
Plataforma recomendada
Descripción Este libro digital para el profesorado reproduce cada una de las páginas del libro de texto, y está enriquecido con una gran variedad de recursos complementarios: vídeos, actividades interactivas, presentaciones... El acceso a estos recursos se realiza haciendo clic en los iconos que aparecen en las propias páginas del libro.
PDI
Incorpora, además, la propuesta didáctica y los recursos fotocopiables digitalizados. Este libro está disponible para todas las áreas y cursos de la ESO. ORDENADOR
Tiene un formato que lo hace muy adecuado para su utilización en Pizarra digital interactiva. Diseñado para su uso online, cuenta además con la posibilidad de descarga a PC o tableta para poder ser utilizado en situaciones de baja conectividad.
RECURSOS DIGITALES EN LA WEB: www.anayaeducacion.es Web del profesorado
Web del alumnado y de la familia
Ponemos a tu disposición un área personal en la web donde encontrarás una estantería para tus libros digitales y una zona de acceso a recursos, entre los que podrás encontrar una gran variedad de documentos descargables y de contenidos complementarios a nuestros libros impresos y digitales, así como un apartado con informaciones de interés educativo.
Ofrecemos al alumnado y a la familia un área personal en la web donde podrán colocar sus libros digitales en una estantería y acceder a una zona de recursos, con técnicas y actividades para afianzar los conocimientos adquiridos, y a un apartado con recomendaciones de lectura y otras informaciones de interés y ocio cultural.
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Actividades (ZIP 8.61Mb) Para practicar
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ESPACIO DIGITAL GRETA Espacio Digital Greta es una plataforma educativa de acceso online sencilla y completa, que permite a los centros educativos tener acceso a todo tipo de
recursos digitales, con utilidades añadidas para el centro, el profesorado, el alumnado y todo el entorno próximo del centro (familias, centros asociados, etc.).
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