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NUEVOS HÁBITOS Y TODO EL ESFUERZO PARA PENSAR
EN OTRA ESCUELA POSIBLE
MAYO DE 2020
COMUNICÁNDONOS 213 EL ARTE DE EDUCAR
Felicitaciones Jubilados 2020 Saludamos a un grupo de compañeros que después de muchos años compartidos en la escuela, comenzaron a gozar de los beneficios de la jubilación a partir del presente año. Ellos son: - Richard Borri (Director del Secundario ESIL y docente del Superior) - Jorge Maino (Docente del Nivel Superior) - Mariela Rocha (Docente del Nivel Inicial) - Graciela Gaveglio (Docente del Nivel Primario) - Silvana Falco ( Docente del Nivel Secundario y del Profesorado de Educación Física) - Julio Vales (Docente del Nivel Secundario y del Profesorado de Educación Física) Agradecemos el esfuerzo, la dedicación y el compromiso con nuestro proyecto institucional; por el cariño que brindaron a cada estudiante que los recuerda con afecto y por los lazos de compañerismo que supieron sembrar. Felicidades en este nuevo camino que se abre en sus vidas donde el tiempo comienza a tener otro valor agregado.
MARIELA ROCHA RICHARD BORRI
GRACIELA GAVEGLIO
JORGE MAINO
SILVANA FALCO
MARIELA ROCHA
JULIO VALES
COMUNICÁNDONOS 213 INFORMACIÓN GENERAL
Un gesto solidario en ABIERTAS medio de la INSCRIPCIONES situación originada por la pandemia Con el propósito de afianzar lazos de reciprocidad entre Escuela y Familia, el Grupo Educativo Trinitario puso en marcha en el mes de abril una medida de ayuda para las familias de los estudiantes que atraviesan una difícil situación originada en el período de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio decretado por el Gobierno Nacional. Esta iniciativa, permitió que 75 hogares reciban un aporte materializado en productos lácteos que se elaboran en la Planta Piloto. Cabe aclarar que si bien la gestión de la medida estuvo a cargo de la Asociación Mutual de la Trinidad, la contribución es un gesto solidario de toda
comunidad educativa; porque consideramos que este momento particular que atraviesa nuestra sociedad, nos ofrece una oportunidad para superarnos en lo individual y en lo comunitario.
COMUNICÁNDONOS 213 PUERTAS ABIERTAS
DESAFÍOS
b
El cierre de las escuelas para evitar la propagación del coronavirus fue una de las primeras medidas tomada por el gobierno nacional. En un abrir y cerrar de ojos, la escuela se trasladó a la casa, los docentes comenzaron a sacar de la galera nuevos conocimientos, las áreas de servicio tuvieron que reorganizar la metodología de trabajo y la tecnología se convirtió en el principal centro de atención. Este nuevo modo de encontrarnos, comunicarnos y enseñar, puso en jaque nuestro modo de trabajar. La mudanza de la escuela al entorno virtual genera incertidumbre, ansiedad y expectativas pero también la oportunidad para formalizar algunas de las estrategias que los docentes ya utilizaban para generar mayor impacto en la presentación de contenidos como la creación de tutoriales y foros, las bibliotecas digitales, el uso de las redes sociales, emplear aplicaciones y programas, entre otras cuestiones. Aunque las puertas estan cerradas, la realidad indica que continúan abiertas al conocimiento, la creatividad, los nuevos desafíos y al arte de enseñar. Todos estamos trabajando, cada uno en el rol y lugar que tiene asignado, y para conocer cómo y en qué condiciones lo estamos haciendo, compartimos a continuación una serie de experiencias.
COMUNICÁNDONOS 213 SECRETARÍA - RRHH
Caóticamente hermoso ¿Que cómo lo vivimos? Como un gran desafío, es nuevo, es inesperado. Qué paradoja…todos unidos…pero separados. El teléfono y la compu ya son nuestros hermanos, la tecnología nos ha liberado. Aquello que sólo era una herramienta, hoy hace que no estemos tan aislados (Pobres hermanos que no acceden a ella, Lástima, son muchos los que afuera han quedado). Nosotros seguimos, seguimos trabajando Bendecido trabajo, aunque en caos vivamos: Llamadas, planillas, indicaciones, constancias, certificados Uh! Y al final… ¿lo autorizaron? El teléfono sigue, sigue sonando… Hay compañeros por la escuela, que están su labor realizando, cuidando que todo funcione, que no se derrumbe eso que costó tanto, tanto… Es un desafío, es nuevo, es inesperado, Pero las tormentas pasan, y el sol sigue brillando Sigamos unidos; pero separados Trabajando juntos mantendremos Aquello que tanto ha costado Gracias a todos por dar su mano La escuela está abierta…, sólo el edificio está cerrado. Autora: Mónica Bramuzzi
COMUNICÁNDONOS 213 PROFESORADO
La clase en los tiempos de virtualidad El actual escenario educativo, nos ha hecho repensar y adecuar las prácticas de enseñanza en todos los niveles educativos El profesorado de Educación Física asumió el desafío de abordar el proceso de enseñar y aprender en tiempos de virtualidad, con la convicción de no desistir en su misión de formar docentes e intentar que los destinatarios no desistan. Para ello, fue necesario organizar procesos de construcción colectiva, fortalecer lazos en los equipos de trabajo, haciendo uso de diferentes medios y recursos disponibles. Fue necesario pensar una nueva forma de hacer escuela, renovando el compromiso por parte de todos y teniendo la flexibilidad de ir adaptándonos a nuevas situaciones. Asumimos el desafío, transitándolo en un escenario incierto, pero con la certeza de seguir operando como un espacio de comunicación, de encuentro con el otro y con el conocimiento. Se refuncionalizó el uso de la plataforma Moodle para organizar las Unidades Curriculares para cada curso, los materiales bibliográficos, las planificaciones, actividades virtuales y los diferentes recursos necesarios para facilitar la labor de todos, coordinadores, docentes y estudiantes del Profesorado y la Tecnicatura.
Profesora Alejandra Bosio clase de Psicología y Cultura Los contenidos adquirieron nuevas formas, apareció la clase virtual como un espacio que abrió las puertas a una dinámica diferente e invitó a los estudiantes a un debate permanente, combinando el uso de diferentes soportes: Zoom, Skype, Jitsi Meet, entre otras. Las redes sociales tomaron un valor de importancia, especialmente Instagram y Facebook, que, además de mantenernos comunicados permitieron socializar actividades, incentivar y motivar a los estudiantes, compartir con las familias, difundir propuestas, receptar inquietudes. Docentes y estudiantes del profesorado, elaboraron videos estimulando el movimiento y promoviendo la salud. Se propusieron capacitaciones con profesionales especializados; los docentes de diferentes áreas se autoconvocaron para repensar sus prácticas y ofrecer propuestas significativas a los estudiantes. No olvidamos las desigualdades, e intentamos estar presentes, acortando distancias, con nuestros estudiantes y acompañando a quienes han tenido dificultades de conectividad. Los delegados de curso adquirieron un fuerte protagonismo, siendo nexo entre los coordinadores y compañeros. Los estudiantes demostraron un fuerte compromiso, revalorizando la importancia del encuentro con los otros, preocupados por sus prácticas (especialmente los de 4to año), por mantenerse al día con las actividades propuestas, adquiriendo nuevas habilidades, poniendo su máximo esfuerzo, colaborando en el proceso, creando redes, siendo solidarios entre ellos y en actitud de agradecimiento a la institución y a los docentes.
C OMUNICÁNDONOS 213 EN CONEXIÓN
Clase de la Tecnicatura en Musculación y Entrenamiento Personalizado.
COMUNICÁNDONOS 213 NIVEL SUPERIOR
Aislados pero cerca del conocimiento Antes que comenzara el aislamiento obligatorio, desde el Nivel Superior Técnico iniciamos un proceso de reorganización y estructuración de nuestro espacio en la plataforma Moodle que, hasta el momento, se implementaba como apoyo a las clases presenciales. Se armaron aulas correspondientes a los espacios curriculares cuatrimestrales con el contenido y material de apoyo que enviaron los docentes, cuya primer carga fue subida por el equipo de coordinación de cada carrera. Simultáneamente, se comenzó un proceso de capacitación a los docentes, con tutoriales para el acceso al campus, la administración del aula virtual, la comunicación con los estudiantes, el uso de otras herramientas, entre otros aspectos. De esta manera, las actividades y tareas sucesivas fueron desarrollándose progresivamente a cargo de cada docente. Por otra parte, desde Secretaría, se realizó la inscripción y seguimiento de la situación académica de cada estudiante, atendiendo especialmente a las inquietudes de quienes ingresaron a 1er año. Además se enviaron comunicados a profesores y alumnos con el propósito de consolidar acuerdos en cuanto al modo de devolución de las tareas, los plazos de entrega, los mecanismos de comunicación y atención de dudas, etc; trabajo que se complementó con el de la Coordinación Pedagógica, responsable de brindar las recomendaciones necesarias a tener en cuenta en este modo especial en que se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Gracias a las aplicaciones que nos ofrece el sistema tecnológico mantenemos reuniones con los diferentes grupos de estudiantes para acompañarlos y
Prof. Alejandro Dequino clase de Análisis Matemático
Prof. Sergio Garesio clase de Climatología Agrícola conocer sus inquietudes. Cada docente, de acuerdo a la impronta de su espacio curricular, está aplicando distintas estrategias y recursos como el uso de cuestionarios, videollamadas, presentaciones con audio, foros de consulta, videos explicativos, y haciendo uso, de un listado de repositorios bibliográficos y de documentos científicos, como así también de títulos disponibles digitalmente para su incorporación en las actividades virtuales. Por último se implementaron mecanismos para el seguimiento de los procesos administrativos: planilla con listado de contenidos y actividades a desarrollar, envío de planificaciones, reuniones por videollamadas, documentos colaborativos para el acompañamiento técnico y pedagógico a cada docente, y se está trabajando en la generación de sugerencias y recomendaciones para el proceso de evaluación formativa. Es importante destacar que los logros en la dinámica generada durante este tiempo en el Nivel Superior son gracias al profesionalismo y capacidad de cada uno de los que integran nuestro equipo de trabajo.
Prof. Natalia Fissore elaboración de guías de trabajo
COMUNICÁNDONOS 213 CON PRECISIÓN
Prof. Eli Atías organizando clases desde su casa utilizando como apoyo un improvisado pizarrón.
Prof. Franco Perone clase de Física vía Zoom
Prof. Alejandro Dequino clase de Análisis Matemático
Presentación de un alumno para Análisis Aplicado II
COMUNICÁNDONOS 213 PRIMARIA
La Plataforma, un medio para estar cerca de los niños y sus familias Ante la situación de Emergencia Sanitaria Nacional por COVID 19, el día 15 de marzo se decreta el período de excepcionalidad obligatoria, sin asistencia a la escuela de todos los agentes. Ante esta realidad se define desde la institución acercarse a cada familia y a cada alumno a través de la Plataforma Santillana Compartir, para dar a conocer la continuidad y organización de las propuestas pedagógicas. Mediante reuniones virtuales, comienzan a planificar diferentes actividades para presentar a los estudiantes. Para ello se dispone un calendario semanal y acercar diariamente a los alumnos las propuestas pedagógicas de las diferentes asignaturas a través de variados recursos tecnológicos. Debido a la prolongación de la medida sanitaria, los docentes comenzaron a acercarse a sus alumnos con distintas producciones audiovisuales para expresar su afecto y el deseo de reencontrarse. También, desde el Gabinete Psicopedagógico se inicia un Ciclo de videos con el propósito de acompañar a las familias y a los niños en esta etapa. De igual manera, los chicos y las familias manifestaron el cariño y el reconocimiento a sus maestras. Compartieron imágenes para ilustrar cómo la escuela se trasladó a la cotidianeidad del hogar. Las siguientes imágenes demuestran la responsabilidad de los niños en la realización de las tareas .
Es importante destacar y reconocer la desafiante tarea que continúan desarrollando los equipos de trabajo que conforman la escuela, para que sus alumnos sigan aprendiendo a pesar de esta contingencia que nos toca enfrentar a todos. Agradecemos profundamente el trabajo comprometido y responsable de todos, así como el incondicional apoyo de la familia trinitaria.
COMUNICÁNDONOS 213 MUCHAS PROPUESTAS...
COMUNICÁNDONOS 213 JARDÍN
Abordaje de trabajo virtual desde la emergencia sanitaria ¿Cómo llegamos a los alumnos y sus familias? • Salas de 3, 4 y 5 años implementación de Plataforma Santillana, se prepararon distintos tutoriales para facilitar el ingreso y el uso de este nuevo medio virtual por parte de las familias. • Se crearon grupos de difusión para informar a las familias novedades y todo aquello que se necesite comunicar durante este tiempo de emergencia sanitaria. • A partir de un cronograma informado a las familias, se suben actividades de manera diaria: propuestas de docentes de sala y actividades de áreas especiales (Música, Plástica, Inglés, Educación Física y Expresión Corporal). • Trabajamos con diversidad de propuestas tales como: • Videos interactivos. • Videos musicales elaborados por los docentes como disparadores para abordar los diferentes contenidos. • Videos preparados por las docentes para dar explicaciones, consignas, recuperar contenidos, presentar nuevos temas o actividades de trabajo. • Cuentos digitalizados y narrados por las docentes. • Narraciones, juegos interactivos.
Utilización de herramientas de presentación con diversos formatos: Padlet, Power Point, Genially, Inshot, Movie Maker. • Acompañamiento a alumnos por parte del gabinete psicopedagógico.
¿Cómo se trabaja y se coordinan las propuestas con el equipo docente? • Se usa el formato de archivo drive para favorecer la producción de actividades colaborativas . • Se mantiene contacto permanente entre el equipo de gestión y los docentes a través de un grupo de difusión pensado para tal fin. • Reuniones virtuales con los equipos docentes.
C OMUNICÁNDONOS 213 SECUNDARIO - ADMINISTRACIÓN
Fortaleciendo vínculos Desde el día 16 de marzo los alumnos están transitando un momento muy especial, el de aprender desde sus casas. El desafío está puesto en llevar las prácticas que ocurrían en las aulas, a cada hogar de manera virtual siendo éstas adaptadas a las diferentes condiciones de enseñanza y aprendizaje. Las rutinas se vieron modificadas por el aislamiento y situaciones que vivíamos a diario. Esta nueva reorganización requirió de un trabajo pensado y organizado por los docentes, psicopedagogas, preceptores, coordinadores pedagógicos y equipo directivo. Para la escuela es un trabajo inmenso, como así también para los padres y los alumnos. La retroalimentación entre estudiantes y docentes, está siendo posible a través de la plataforma Santillana como así también correo electrónico, encuentros a través de la aplicación Zoom, con el principal objetivo de continuar fortaleciendo el vínculo entre todos los agentes que se encuentran involucrados. Se adjunta diariamente en cada propuesta de aprendizaje diferentes herramientas para trasmitir consignas precisas en las actividades, siendo claro el sentido de las propuestas y qué valor pedagógico
ADMINISTRACIÓN En el sector de Administración se encuentra disponible de lunes a viernes de 9 a 13 hs un pequeño grupo de personas (3 como máximo), que va rotando entre compañeros para que a través de nuestras líneas telefónicas puedan orientar a las personas que presenten alguna duda o dificultad al momento de operar con dicha área. Cabe destacar que, producto de la situación actual, ha crecido notablemente la adhesión al sistema de pago electrónico lo que denota el compromiso de las familias con la institución. Aunque se realizan actividades muy diversas en un mismo sector, todo el personal con esfuerzo y dedicación continúa trabajando desde sus hogares, utilizando los sistemas informáticos correspondientes y tratando de resolver los inconvenientes propios del accionar a la distancia.
Estudiantes de 1er año dejan sus mensajes a Sergio Olguín, luego de leer su libro “Equipo de los sueños” y recibir un cálido saludo del reconocido escritor. tiene cada una de ellas. Se reconstruyó de forma diferente el vínculo con los alumnos promoviendo que los estudiantes continúen siendo los protagonistas, valorando positivamente el poder de adaptación de todos los agentes que forman parte de la enseñanza y resaltando una nueva forma de aprender.
COMUNICÁNDONOS 213 LCC - MUTUAL
Prestación de un servicio seguro y eficiente Como respuesta a la situación de emergencia sanitaria por el COVID 19 y siguiendo las disposiciones gubernamentales, el Laboratorio de Control de Calidad de Funesil ha establecido un protocolo que regula las acciones de empleados, socios, proveedores y clientes, con la finalidad de continuar prestando sus servicios de manera segura para todos. Dichas medidas tienen como prioridad el cuidado de la salud individual y de toda la comunidad. Para ello se han tomado las siguientes acciones: - Dotar al personal de los elementos necesarios para el cuidado de su salud - Recibir conservadoras de muestras y mercadería en casilla de portería, restringiendo el ingreso de los clientes y proveedores al edificio - Atención con jornada reducida. - Extremar las medidas de higiene El Laboratorio de Control de Calidad realiza distintos tipos de análisis necesarios para el sector alimenticio, motivo por el cual siempre ha tenido sus puertas abiertas. Cabe destacar que la organización y el profesionalismo del equipo de trabajo, permiten responder de manera eficiente y en los tiempos pautados a la demanda de productores e industriales quienes, respetando las normas de asepsia, continúan enviando sus muestras para analizar; reafirmando la confianza en el servicio que se brinda desde la escuela.
MUTUAL LA TRINIDAD Desde la Asociación Mutual de la Trinidad, como medida preventiva se ha dispuesto la atención del Centro Lácteo de lunes a sábados de 9 a 13 y para no generar concentración de gente, el cliente puede además realizar sus pedidos al 4538708 y retirarlo posteriormente por el local. Por otra parte, siguen vigentes los convenios en las ópticas Rostagno y Falcon Lux y en tienda Benito y Step Calzados quienes incorporaron el servicio de delivery. Recordemos que los asociados a la mutual pueden comprar en cuotas, sin interés y por descuento de haberes.
COMUNICÁNDONOS 213 PLANTA PILOTO
La fábrica continúa su producción de lácteos Con todas las medidas de seguridad y sanitarias que se exigen para poder producir alimentos, la Planta Piloto continúa elaborando productos lácteos. Si bien es un espacio en el cual los estudiantes realizan sus prácticas o pasantías, por el momento sólo se encuentran en actividad quienes tienen la responsabilidad de dirigir o coordinar las diferentes áreas que forman parte del sector. No obstante, la producción continúa con un esquema diferente y por ello, cuando la situación lo amerita, un grupo de directivos, profesores y ex integrantes de la Planta, vuelven a recordar viejos tiempos y se une al equipo para formar parte de los procesos. De esta manera, garantizamos que alimentos tan nobles como los derivados de la leche puedan estar en la mesa de todos los clientes del Céntro Lácteo.
C OMUNICÁNDONOS 213 CAPACITACIÓN
Desde el área continuamos trabajando para llegar al sector industrial Quienes trabajamos de manera directa con la comunidad o con el sector empresarial, el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio nos ha permitido descubrir talentos personales que desconocíamos tener y afrontar otras maneras de usar la tecnología; una crónica anunciada que llegó para quedarse. Con el espíritu de hacer realidad lo proyectado para este 2020, desde el área de Capacitación y Extensión se está trabajando en los siguientes aspectos: 1- Junto con Fepale estamos dictando un Curso a distancia de Tecnología de Postres y Flanes, asincrónico que comenzó el pasado 4 de mayo. Se preparó todo el material bibliográfico de lectura básico, presentaciones, material de análisis complementario, como así también las grabaciones de las exposiciones y la confección de la evaluación final. Los responsables del dictado de los diferentes módulos son Ing Julieta Rizzi, Mag Hernán Allasia, Ing Oscar Demarchi e Ing Gustavo Cifre. 2- Se organizaron los cuadernillos y presentaciones para los cursos presenciales en distintas empresas, los cuales fueron postergados por motivos de público conocimiento. Esta realidad ha permitido también pensar y programar una serie de cursos como Básico de Lechería, Tecnología de Quesos, Tecnología de Productos Concentrados, entre otros, que habitualmente se dictaban en la escuela, para realizarlos vía online. 3- Se ha preparado la documentación requerida para ser habilitados en la provincia como Institución capacitadora en Seguridad Alimentaria. Dicho trámite permitará impartir cursos en la escuela o in Company a todos los elaboradores y manipuladores de alimentos, para obtener un carnet habilitante. 4- Desde Escuela para la Familia se ha confeccionado un plan de trabajo con su respectiva difusión (ver nota aparte pág 17) 5- Se continúa brindando asistencia técnica y laboral al sector de Planta Piloto. 6- Se ha generado material institucional para difusión en las redes sociales.
C OMUNICÁNDONOS 213 ESCUELA PARA LA FAMILIA Llegar a las personas con seminarios y talleres prácticos en medio del aislamiento El Proyecto¨Escuela para la Familia¨ tiene, desde hace 18 años, una impronta eminentemente práctica y esa ha sido nuestra característica mas importante durante este periodo. Considerando que uno de nuestros principales objetivos es reunir a las personas generando espacios de aprendizaje y esparcimiento, esta situación especial de aislamiento social que estamos atravesando, provoca que nuestra posibilidad de vincularnos para compartir tiempo, hobbies, aprendizaje se reduzca drásticamente, por lo que el trabajo en relación a las actividades que se viene realizando apunta fundamentalmente a que una vez superado este momento, podamos volver con todas las ganas a los espacios y a la modalidad que siempre nos caracterizaron. No obstante, estamos preparando una serie de Seminarios online sobre Oratoria, Inteligencia emocional, Whatssap Marketing, Tienda online, Estrategias de Ventas y Taller para emprendedores, intentando dar respuesta a una demanda creciente de esos temas, en estas circunstancias. (Dias, horarios y costos a definir). Por otro lado, ya esta definido el programa de cursos, talleres y seminarios para el inicio de las actividades presenciales, en lo que respecta a espacios de trabajo, horarios y días. Se plantean en esta oportunidad 31 propuestas, algunas de ellas con diferentes niveles, como Inglés (3 niveles) y Fotografía y Decoración de Tortas con 2 niveles. Se suman actividades nuevas para niños, como Pasteleria, Taller infantil de costura creativa y retomamos el de Cocina Se continua con la recolección de los contenidos de los cursos a fines de poder brindar información especifica a los interesados que ya consultan por las redes. Con el objetivo de continuar con presencia en Facebook e Instagram, se realizó el diseño de 30 flyers, a partir de los cuales se armó y se publico un video, a modo de que los interesados en sumarse puedan ir conociendo nuestra propuesta 2020. A raíz de la publicación del mismo, se trabaja en la respuesta a los mensajes, brindando información de contenidos y costo, todo a través de nuestras redes sociales. Finalmente, con el propósito de que se conozcan nuestros docentes y las actividades que desarrollan dentro del proyecto, los hemos invitado a preparar tutoriales en relación a algún tema propio de sus cursos, los cuales iremos publicando a medida que estén disponibles. Para consultas https://www.facebook.com/escuelaparalafamilia.trinitarios o Instagram escuelaparalafamilia
¡Atención! El Taller de Memoria 'Activa tu mente', se mantiene dinámico y continúa participando de actividades virtuales. Si queres sumarte en forma gratuita: 1- Seguí el link https://www.facebook.com/estimulacioncognitivaactivatumente/ 2- Enviale un mensaje a la profe Natalia Hintermeister y coordina con ella para recibir actividades periódicamente.
COMUNICÁNDONOS 213 UN ABANICO DE PROPUESTAS
C OMUNICÁNDONOS 213
PORT SALUT
SBRINZ
$300 el Kg
$900 el Kg
(HORMA)
(FRACCIÓN)
DULCE DE LECHE
(REPOSTERO - POTE)
$70
COMUNICÁNDONOS 213 BIENVENIDO
DONATO LUIS
Felicitamos a nuestra compañera de trabajo Noelia Verdoia, docente del Nivel Secundario, por el nacimiento de su segundo hijo. Donato Luis Miloc, nació el 2 de abril y pese a la cuarentena, salió de su casita para estar con quienes tanto lo esperaban. El pequeño llegó para encandilar con su luz de amor a su hermana Lucía Cielo (4 años) a su papá Luis y a Noelia quien recibió nuevamente la gracia de la maternidad. ¡El mejor de los deseos para la hermosa familia!